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尷尬的時(shí)刻作文（精選36篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的尷尬的時(shí)刻作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尷尬的時(shí)刻作文 1
每個(gè)人的經(jīng)歷中肯定都有一些尷尬的事，如寫(xiě)錯字、找錯人、打錯電話(huà)、穿錯衣服……最近，我就遇到了一件比較尷尬的事情。
那是一個(gè)周六的上午，像往常一樣，我得去上興趣班。因為老師上周要求我們都要早到，所以我一起床就立刻刷牙洗臉，速度快得很。我吃完早飯的時(shí)候，離平常出門(mén)的時(shí)間還有十幾分鐘呢。于是，我把上課的書(shū)塞進(jìn)我的小狐貍包里，拿起昨晚沒(méi)有看完的課外書(shū)，坐在餐桌邊津津有味地接著(zhù)讀了起來(lái)。時(shí)間過(guò)得可真快呀，一眨眼就到出發(fā)的時(shí)間了。媽媽一邊穿外套，一邊叫道：“哎呀，時(shí)間到了！小魚(yú)兒，快點(diǎn)收拾東西走了，不要看書(shū)了！”我立刻回過(guò)神來(lái)，隨手拿了個(gè)袋子，甚至連看都沒(méi)看一眼，就飛快地穿鞋，小跑著(zhù)跟著(zhù)媽媽下樓了。路上有點(diǎn)兒堵，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢好慢，一分鐘過(guò)去了，可我仿佛在車(chē)上坐了一個(gè)世紀。終于到了上課的地方，我正想拿起我的小狐貍包下車(chē)時(shí)，卻怔住了——哎？怎么會(huì )呢？我明明是拿了小狐貍包呀，怎么手里卻是放作業(yè)本的袋子？一大堆問(wèn)號仿佛一陣暴雨噼里啪啦砸到我的`心上�？墒�，再回家拿的話(huà)肯定來(lái)不及了，只能讓媽媽回去幫我把包再送過(guò)來(lái)。我不得不兩手空空地上了樓，尷尬地低著(zhù)頭走進(jìn)教室。有眼尖的同學(xué)發(fā)現我沒(méi)帶包，轉過(guò)頭和人竊竊私語(yǔ)“嘻嘻，她今天沒(méi)帶東西�！薄班�，她以前還笑話(huà)別人，這回好了，輪到她了�！蔽蚁騺�(lái)自認為做事仔細認真，之前從來(lái)沒(méi)有忘記帶上課的資料，也沒(méi)有拿錯過(guò)，可是今天……我吞吞吐吐地向老師說(shuō)明了情況，老師借了我筆和紙，但還是有很多同學(xué)偷偷地在瞄著(zhù)我。我的臉又紅又燙，不敢看別人的眼睛。那時(shí)候，我真恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。
拿錯包這件事令我感到又尷尬、又羞愧，我也從中得到了一些重要的啟示，那就是：再優(yōu)秀的人也會(huì )犯低級錯誤，更何況，其實(shí)我也是一個(gè)普通人；對待同學(xué)的小錯誤，我應該更寬容一些。
尷尬的時(shí)刻作文 2
尷尬的時(shí)刻真的讓人很難堪哪，你有這樣的經(jīng)歷和體會(huì )嗎?我是有過(guò)那么一次難忘的尷尬時(shí)刻的，下面我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)吧。
那是在學(xué)校的“童心頌祖國”朗誦比賽上發(fā)生的事情。
“童心頌祖國現在開(kāi)始!”聽(tīng)著(zhù)主持人的聲音，我的心就快要從口里跳出來(lái)了。因為很快就會(huì )輪到我了。
隨著(zhù)比賽進(jìn)程的推進(jìn)，我的心“怦，怦，怦”地跳得越來(lái)越快。我前面參賽的同學(xué)都發(fā)揮得不錯，朗誦得一帆風(fēng)順，給觀(guān)眾帶來(lái)很美好的感受。也正因此，我的心里像被壓上了千斤重擔。
終于輪到我上場(chǎng)了。我穩定了一下情緒，上臺，開(kāi)始，還算順利。我懸著(zhù)的心放下了一半。
我真感覺(jué)良好地往下朗誦，突然，忘詞了，這下慘了!在我近旁的李老師見(jiàn)我停了下來(lái)，就趕緊提醒我說(shuō)：“王秀文，快背下一段�！�
可是我腦子里什么也想不起來(lái)了，怎么辦呀!這時(shí)我都快急哭了。我竭盡全力地想，想了好一會(huì )兒才有了點(diǎn)眉目，最后總算完成了比賽。緊張的時(shí)刻結束了。當我下臺的時(shí)候所 有人的目光都看著(zhù)我，我覺(jué)得那目光非常異樣。
放學(xué)了，我沮喪地回家了。一到家我把書(shū)包一放就躺在了床上，心里很難受，最后淚水情不自禁地從臉上流下來(lái)，像散了架的珍珠似的掉了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì )，我朦朦朧朧地睡著(zhù)了。又過(guò)了一會(huì )，我醒來(lái)了，但是心里還是有一塊大石頭壓著(zhù)，讓人難受得不想不想出門(mén)了，上學(xué)了。這次，真是太令我沒(méi)臉面了。
第二天，我去上學(xué)，老師看到我垂頭喪氣的.，知道怎么回事后便安慰我：“失敗是成功之母啊，不要氣餒，只要努力，總會(huì )獲得成功的�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，我仔細地想：每個(gè)人都有成功和失敗，成功固然讓一個(gè)人充滿(mǎn)信心，而失敗也可以讓人得到很多經(jīng)驗教訓，只要我認真總結經(jīng)驗教訓，對以后的學(xué)習不也會(huì )有很大的促進(jìn)嗎?下次比賽，我一定要更精心準備，克服緊張心理，爭取圓滿(mǎn)成功!
尷尬的時(shí)刻作文 3
在我的一生中，有快樂(lè )的時(shí)刻、有幸福的時(shí)刻，有難忘的時(shí)刻……當然也少不了尷尬的時(shí)刻。
記得，那是四年級的一件事。那天早上，我一來(lái)就向同學(xué)們炫耀媽媽給我從外地買(mǎi)來(lái)的鋼筆，許多同學(xué)都在那兒把我的筆看過(guò)來(lái)看過(guò)去，一邊拿著(zhù)我的剛筆看來(lái)看去，一邊說(shuō)：“這鋼筆外形真好看！”“好漂亮的筆呀！”在聲聲的.夸贊中，我的心里美滋滋的，比吃了蜜還甜呢！
下午，正當我要用到那鋼筆時(shí)，忽然發(fā)現找不到了。我翻書(shū)包，文具盒，都沒(méi)有鋼筆的蹤跡，于是，我懷疑是同桌拿了我的鋼筆，因為早上他一直那著(zhù)我的鋼筆看來(lái)看去，好像很喜歡的樣子，想到這里，我就站起來(lái)，帶著(zhù)生氣果斷的口吻大聲對他說(shuō)：“你是不是拿了我的鋼筆？快給我！還我鋼筆！那可是我最喜歡的鋼筆！”還沒(méi)等我說(shuō)完，同桌就大聲的說(shuō)：“我沒(méi)那你的鋼筆！明明是你自己弄丟了，還怪我！雖然我很喜歡你的鋼筆，但我對天發(fā)誓，我絕對沒(méi)拿！”說(shuō)完他就再也不理我了，我也不在理會(huì )他了。我們之間的冷戰整整維持了一天。
晚上回到家后，我在一次尋找我那“失蹤”了一天的筆，翻了許多地方都沒(méi)找到，最后，在爸爸媽媽的幫助下找到了鋼筆。原來(lái)，是我這個(gè)小
馬虎把鋼筆夾在了語(yǔ)文書(shū)中。睡覺(jué)前，我認真的反思了自己的行為，我覺(jué)得自己很糊涂！
第二天一早，我就對同桌說(shuō)：“對不起！昨天是我錯怪你了，請你原諒我，好嗎？”在這尷尬的時(shí)刻，我以為他會(huì )拒絕我，沒(méi)想到他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”頓時(shí)兩橫熱淚多眶而出。
通過(guò)這件事，告訴我許多道理：永遠不要在沒(méi)弄清事實(shí)的情況下，去做任何事情。
尷尬的時(shí)刻作文 4
每個(gè)人都會(huì )有尷尬的時(shí)刻，當然，我也不例外，我也有許多尷尬的時(shí)刻，下面，我就給大家講講我記憶中影響最深的一個(gè)尷尬時(shí)刻吧！
那是在我讀四年級的時(shí)候，一個(gè)星期五放學(xué)前的最后一節課，因為是星期五，所以，我的.心老早就飛向了外邊，老師在說(shuō)了一大堆話(huà)后，終于放學(xué)了。我回過(guò)神來(lái)后，對我的同桌說(shuō)道：“老師剛才講了些什么呀？”同桌聽(tīng)到后，便開(kāi)完玩笑的說(shuō)：“老師說(shuō)你最近表現不錯，所以叫你明天中午去她家吃飯�！蔽衣�(tīng)了后，信以為真的跟同桌道謝后，便回了家。第二天，開(kāi)吃中午飯時(shí)，我騎著(zhù)自行車(chē)去了老師家，過(guò)了一會(huì )兒后，便到了。我來(lái)到了老師門(mén)前，按響了門(mén)鈴，一個(gè)小女孩出來(lái)開(kāi)的門(mén)，估計是老師的女兒吧。我走了進(jìn)去，剛好碰到老師在吃飯，老師見(jiàn)到我后，疑惑的說(shuō)：“許諾，你怎么今天來(lái)老師家了呢？”我聽(tīng)了后，便說(shuō)：“老師，你不記得了嗎？是你在星期五的最后一節課時(shí)叫我到你家來(lái)吃飯的呀！其實(shí)老師，我成績(jì)和平時(shí)的表現是不錯，不過(guò)，你也不用那么破那個(gè)飛呀！”老師聽(tīng)了后，苦笑不得說(shuō)：“許諾，我記得我沒(méi)有叫你來(lái)呀！我只是布置完作業(yè)后就驕傲你們放學(xué)了呀！”我心想到：糟糕，同桌一定是騙我的，完蛋了，真羞啊，我剛才還說(shuō)了那么多那個(gè)的話(huà)，真是羞死了！我的臉紅的像蘋(píng)果似的，如果地下有一條縫的話(huà)，我恨不得鉆進(jìn)去。老師緊接著(zhù)又說(shuō)：“既然來(lái)了，就吃了飯再走吧�！蔽衣�(tīng)了后，急忙推辭道：“不了，不了，我回家吃。老師再見(jiàn)！”說(shuō)完后，便騎著(zhù)自行車(chē)跑了�？�，這就是我的尷尬時(shí)刻，現在一想起來(lái)都覺(jué)得羞。
尷尬的時(shí)刻作文 5
“八三”，那鮮紅的“八三”，如烙印般深深地印在我的腦海中，時(shí)刻提醒著(zhù)我……
那是我五年級的第一場(chǎng)考試。憑著(zhù)我四年級期末考試第一名的自信，我自以為這次考試也不是問(wèn)題，于是，考試的前一天，我安心地拿著(zhù)那本手中的漫畫(huà)不放，直到睡覺(jué)前……
考試那天，試卷發(fā)下來(lái)了，我覺(jué)得題目并不難，“順利”地完成了考試，只有課文填空空出了兩格，當時(shí)，我還想，如果我昨天復習了，一百分絕對沒(méi)問(wèn)題。
第二天，試卷改好了，發(fā)了下來(lái)。我盯著(zhù)那眼前的分數一愣，“八十三！”這是我第一次看到自己考出了九十分以下的分數。我期待地看了看姓名，希望不是……可是沒(méi)錯！只見(jiàn)試卷上密密麻麻的錯別字和文不對題的錯誤，當然，也少不了沒(méi)背熟的'課文填空。作文寫(xiě)得也十分不堪入目，整整扣了六分！我拿著(zhù)試卷，默默的坐在位子上，盯著(zhù)那令我感到難以置信“八三”。我想了很多，如果認真得考，不寫(xiě)錯別字，我就可以得幾分“如果考試前一天我復習了，我就能加多少分，如果我認真寫(xiě)作文……
這件事發(fā)生后，那“八十三”就深深地刻在了我的心里。每當我想要偷懶出去玩的時(shí)候，我就從柜子里翻出那“八十三”，于是就使我拋掉了玩得興趣，經(jīng)常能克制住自己，坐在書(shū)桌前看書(shū)。
我不想再因為粗心、懶惰，而再失去分數，丟失自己。我不想再變成那無(wú)知的“我”。我想起這個(gè)數字，就想起了那使我心里如灌滿(mǎn)鉛一般沉重和塞滿(mǎn)豬毛一樣難受的教訓。學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退，這個(gè)教訓將是我在學(xué)海上乘風(fēng)破浪的照明燈，使我一生受益。
尷尬的時(shí)刻作文 6
昨晚，因為看電視睡覺(jué)晚了。早晨貓咪鬧鐘沒(méi)有叫醒我。
直到媽媽喊我 ，我才從甜蜜的夢(mèng)鄉中醒來(lái)。一看鬧鐘，呀！不得了！
快七點(diǎn)了，我急得六神無(wú)主�；琶θフ乙路�，找了床上找床下。怎么也找不著(zhù)，我便是急上加急。忽然，我一抖被子，衣服露出來(lái)了，原來(lái)衣服裹在被子里。我匆匆穿上衣服，穿上鞋，拿起面包和一個(gè)雞蛋就往學(xué)校跑去。
跑下樓，忽然感覺(jué)背上很輕， 原來(lái)是忘記背書(shū)包了。我恨不得一步跨回家，取了書(shū)包，我像離弦的箭一樣向學(xué)校趕去。我想：要是我像孫悟空那樣騰云駕霧，一個(gè)筋斗翻到十萬(wàn)八千里，那該多好��！我氣喘吁吁跑到學(xué)校門(mén)口了，還好沒(méi)有遲到，我的心就像一大塊石頭落了地。
我終于跑進(jìn)了教室，我上氣不接下氣，坐在座位上。同學(xué)們看到我，一陣哄堂大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得捂著(zhù)肚子，笑得我莫名其妙。我低下頭一看，哎呀！原來(lái)是衣服扣錯了，第一個(gè)扣到第二個(gè)眼里去了。 突然，我感覺(jué)腳有點(diǎn)涼，哎，左腳少穿了襪子。真是羞死我了，我也只能跟著(zhù)大家呵呵到傻笑。
剛上課不一會(huì )兒，爺爺拿著(zhù)作業(yè)本和水彩筆來(lái)了，爺爺在教室門(mén)口說(shuō)：“寶貝，你怎么連自己的作業(yè)本和水彩筆都忘拿了�！蔽壹t著(zhù)臉去接作業(yè)本。爺爺看見(jiàn)我只穿了一只襪子說(shuō)：“寶貝，你看你作業(yè)本忘記帶，襪子也忘記穿了�！鳖D時(shí)，教室里是一陣哄堂大笑，我的`臉紅到了脖子根。我很不得在地上找個(gè)洞鉆進(jìn)去。這回我可在班里出大丑了。
唉！要是我今天早上早起床一會(huì )兒�？隙ú粫�(huì )這么尷尬！
尷尬的時(shí)刻作文 7
尷尬是什么？是一次演出時(shí)的出丑；是一件讓人難堪的作品；還是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦的時(shí)刻。我，就遇到這樣一次尷尬……
我緊皺眉頭，牙齒和指甲不由自主的互相打架，雙腳猛烈的跺著(zhù)地，雙眼如同一塊磁石般緊盯著(zhù)課本上要背誦的內容——這是老師昨天布置的作業(yè)，我居然忘記背了。
“母愛(ài)，如同——如同……”我仍然堅持著(zhù)，可記憶的屏幕上卻是一片空白。哎呀！我昨天怎么把這事給忘了呢！今天老師可是要抽背的呀！此時(shí)，我的上空仿佛出現了兩個(gè)小人，一個(gè)小人滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“沒(méi)事！不用怕，你只要把要背的內容抄在手心，背的.時(shí)候偷偷看看就可以了，還不一定能抽到你呢，老師那么信任你！”而另一個(gè)小人嗤之以鼻，冷哼了一聲，道：“你作為一班之長(cháng)，讓別人知道你作弊豈不是……”我只能心中暗自念叨：“蒼天啊，大地啊，佛祖啊，保佑不要抽查到我！”
“叮咚，叮咚”上課鈴敲響了，看著(zhù)其他同學(xué)個(gè)個(gè)胸有成竹的樣子我不免愧疚萬(wàn)分。此時(shí)我仿佛覺(jué)得周?chē)耐瑢W(xué)都投來(lái)了鄙視的目光；“呵呵，還班長(cháng)呢！連基本的背書(shū)作業(yè)都完成不了，羞不羞愧��！”我的臉漲的通紅，手心里一直冒著(zhù)汗，更想有著(zhù)七十二般武藝遁入地下。此時(shí)老師急促的腳步聲降臨了，她的雙眼如同一把冷槍般刺穿了我的心，我愈發(fā)緊張了……抽背開(kāi)始了，可抽背的同學(xué)陸陸續續都失敗了，老師的心情由晴轉陰，她的目光變得更加陌生、嚴峻不滿(mǎn)。此時(shí)我的“大屏幕”更加空白了。完了！完了！頓時(shí)，我覺(jué)得空氣仿佛凝聚起來(lái)了，呼吸也不流暢了，這下只能坐以待斃了。時(shí)間如流水一般轉眼下課了，我深深的松了一口氣，可我卻仍然沉浸在那種緊張尷尬的氛圍中動(dòng)彈不得。
這一時(shí)刻，讓我深深體會(huì )到了那種緊張，那種不尋常，也讓我感受到了偷懶帶來(lái)的尷尬……
尷尬的時(shí)刻作文 8
這件事發(fā)生在一節數學(xué)課上。
記得那節數學(xué)課是學(xué)小數和分數互換的。老師講完了方法，就在黑板上出了幾道題讓我們在練習本上做。我于是埋頭就開(kāi)始練習起來(lái)。正當我埋頭苦干的時(shí)候，老師就下了一道“命令”：“下面有請幾位同學(xué)來(lái)黑板上面做�！蔽腋涌焖俚匮菟阒�(zhù)，正當我做到最后一道題的時(shí)候，老師突然叫了我的名字：“鐘嘉皓，你到黑板上來(lái)做�！蔽乙豢�，原來(lái)我要做的是最后一道題：分數化成小數。頓時(shí)，我心里非常著(zhù)急，怎么辦呢？
我慢吞吞地走上講臺，心里很忐忑，想著(zhù)該怎么辦才好呢？終于來(lái)到了講臺上，在粉筆盒里拿出一根粉筆，面向黑板，可能是因為太緊張了，我盯著(zhù)那道題腦，頭腦里像一堆亂草，不停地想著(zhù)：“分數化成小數，分數化成小數……怎么換來(lái)著(zhù)？”我右手緊緊握著(zhù)的粉筆幾乎被我的手汗染濕了，看著(zhù)其他同學(xué)輕輕松松地寫(xiě)完后，回到了座位上。我更加緊張了。講臺上只有我一個(gè)人孤零零地站著(zhù)，冷汗從額頭上滑落，劃過(guò)眼角流過(guò)臉頰，從下巴滴到地上。
就在這時(shí)候，站在旁邊的老師說(shuō)話(huà)了：“你行不行��？”我轉過(guò)頭，結結巴巴地對老師說(shuō)：“老……老師，我……我這一道題不……不會(huì )做……”老師無(wú)可奈何看了我一眼，說(shuō)了一句：“你回座位上去吧！”我低著(zhù)頭，把粉筆放回到粉筆盒里，又慢慢地走回到自己的`座位上。在回座位的途中，我聽(tīng)到了一些同學(xué)在竊竊私語(yǔ)：“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )，真是蠢！”
我回到座位，我的同桌輕聲對我說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )，不就是分子除以分母嗎？”我尷尬笑了一下：“嗯，只是忘啦，呵呵……”
下課時(shí)有許多同學(xué)還在在議論著(zhù)上課時(shí)的情形，我只好躲進(jìn)廁所里“避難”了。
那尷尬的一瞬間，一直刻在我的心間。從那以后，我再也不敢不認真學(xué)數學(xué)了。
尷尬的時(shí)刻作文 9
生活中我們常常會(huì )遇到一些尷尬的事,這不,早兩天我“有幸”地碰著(zhù)了。
春游的前一天晚上,我想買(mǎi)自己愛(ài)吃的零食,就對媽媽說(shuō):“媽媽,超市很近的,今天我自己去買(mǎi)吧?”“好”。媽媽滿(mǎn)口答應了。媽媽拿出100元放在桌上，我呢？一邊啃著(zhù)蘋(píng)果一邊興奮地想著(zhù)該買(mǎi)些什么。
獨自逛超市的感覺(jué)真好，這兒轉轉，那兒瞧瞧，蛋糕、酸奶、巧克力......這個(gè)愛(ài)吃，那個(gè)也喜歡，不管它，每樣都拿點(diǎn)，難得的機會(huì )��！不一會(huì )兒就拿了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃，排隊站到了收銀臺旁，到我了，我“嘩嘩啦啦”倒出，開(kāi)心地看著(zhù)收銀阿姨，“一共69元4角�！蔽覙�(lè )呵呵地將手伸進(jìn)口袋。呀！不好，錢(qián)沒(méi)了，我的心頓時(shí)涼了半截，趕緊掏別的.口袋，沒(méi)！我將所有口袋都翻了底朝天，還是沒(méi)！突然想起，當時(shí)太高興了，放在桌上忘拿了，完了！
“一共69元4角”阿姨在催我�！拔�......我......那錢(qián)......忘...忘帶了.....”我紅了臉，低下頭，小聲地說(shuō)著(zhù)。然后偷偷窺了一眼那阿姨和別的人，阿姨說(shuō)了句什么，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只是發(fā)現幾乎所有的人都望著(zhù)我，我逃也似的溜出了超市.....
回到家一看，那錢(qián)當然是安靜的躺在桌上。媽媽呢？她正微笑著(zhù)坐在桌旁等著(zhù)我�！盀槭裁刺嵝盐�？”我生氣地說(shuō)。
“提醒你？你那粗心的毛病何時(shí)改？”
是啊，我那粗心的毛病得好好改一改了。
尷尬的時(shí)刻作文 10
每個(gè)人遇到尷尬的時(shí)刻，都會(huì )臉紅，之后它便像影子般跟著(zhù)你，使你每時(shí)每刻都難以忘卻。我之所以會(huì )這么說(shuō)，是因為我曾經(jīng)有過(guò)這樣的感受。
記不清那是低年級還是中年級發(fā)生的事了。那是一節科學(xué)課，老師提了個(gè)開(kāi)放型問(wèn)題，對于以前不經(jīng)常發(fā)言的我，突然想到了一個(gè)答案，抱著(zhù)試一試的心態(tài)舉了手，想不到老師竟然真的點(diǎn)了我的名字，由于爺爺奶奶土話(huà)的影響，我不暇思索的說(shuō)出了：“山（sha）芋�！彪S后不知從哪兒傳出一句：“鯊魚(yú)！”接著(zhù)是一陣哄堂大笑，讓我臉上感到火辣辣的，還有幾位女同學(xué)好心的告訴我是“山芋”不是“山（sha）芋”。為了弄清真相，回家后，我連忙查字典，果然是“山（shan）芋”，可我也不能怪爺爺奶奶，只能怪我沒(méi)學(xué)好普通話(huà)。
從此以后，我立志學(xué)好普通話(huà)，要不然以后會(huì )鬧出更大的笑話(huà)。我要求自己改掉說(shuō)土話(huà)的毛病，之后我又要求自己學(xué)好普通話(huà)，遇到讀音不確定的字，我都盡可能的.去查字典。到了五年級時(shí)，我們班來(lái)了一位新語(yǔ)文老師，與她的接觸中，全班改掉了許多錯誤的讀音，讓我們驚奇的發(fā)現有些人們認為正確的讀音居然是錯誤的。
現在，我的普通話(huà)練得卓有成效，話(huà)說(shuō)回來(lái)我還要感謝那些笑話(huà)我的同學(xué)，感謝“尷尬”，是他們讓我有了學(xué)好普通話(huà)的念頭，讓我記住了這段往事，讓我明白了一個(gè)道理：有時(shí)尷尬是驅使我們成功的動(dòng)力，它使我們發(fā)現自己的不足，讓我們懂得自己需要不斷“充電”！
尷尬的時(shí)刻作文 11
尷尬是讓人討厭的，是讓人很沒(méi)臉面對的。
那次，我去小區的小河邊玩耍。忽然，我看到河水里有兩條黃色的小魚(yú)。咦？黃色的小魚(yú)，我得抓住它。
我小心翼翼的蹲下去，橋慢慢的向前移了幾步，正要伸出右手去抓小魚(yú)。小魚(yú)動(dòng)了，快速的.游動(dòng)了。
“哎呀，別跑呀！”我的身子不由得向前傾斜。嘴里不停地叨咕著(zhù)：“小魚(yú)，別跑呀！信不信我抓到你，把你燒了！”
“��！不好！”只聽(tīng)“撲通”一聲，我竟然掉下去水了？褲子都濕透了，我感覺(jué)河里的小魚(yú)都在打我，好像在對我說(shuō)：“嘿嘿，就你還想抓我？丟人了吧！”
你等著(zhù)吧！我站在水邊，靜靜的等待小魚(yú)再次出來(lái)。嗖！它飛快地游走了。
我腳下一滑，重心不穩。整個(gè)人再次趴在了水里，全身徹底濕透了。那樣子你見(jiàn)了也會(huì )說(shuō)可憐�？蓪擂蔚氖�，旁邊的路人看到我這個(gè)樣子都大笑起來(lái)，連和我一起來(lái)玩的小伙伴也都情不自禁的大笑起來(lái)。
我的雙手被淤泥牢牢吸住，起不來(lái)可怎么辦？
我好不容易抽出了一只手，身體也漸漸上升。原來(lái)是一位老爺爺他把我救了起來(lái)。衣服不停的滴著(zhù)水，我對著(zhù)老爺爺鞠了一躬：“謝謝您，老爺爺！”老爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，下次要小心一點(diǎn)�！甭�(tīng)了這話(huà)，我真想鉆入旁邊的草叢里，找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
衣服上的水仍舊不停地往下滴，我更是懊悔不已：早知道這樣，當初就不該抓小魚(yú)，不然怎么會(huì )這么尷尬！
唉！尷尬就是這么讓人討厭，這么讓自己丟臉。
尷尬的時(shí)刻作文 12
“楊國成，到前面來(lái)�！蔽夷闷鸾涑�，狠狠的抽在沾滿(mǎn)黑灰的小手上�！罢f(shuō)，為么什一天之內又打人又罵人？”我指著(zhù)班務(wù)日志上的鐵證生氣的質(zhì)問(wèn)。
楊國成嘟嚷著(zhù)，欲言又止的想辯解的樣子，讓我實(shí)在看不慣。從開(kāi)學(xué)到現在有一個(gè)多月了，每天都有他的大名記錄在案。今天又是打人，又是罵人，不整不能平民憤。
“報告，楊國成在宿舍玩紙牌，而且用被子蒙著(zhù)打手電照著(zhù)玩�！币粋�(gè)和楊國成同宿舍的同學(xué)舉手說(shuō)。更多的手舉起來(lái)，證實(shí)這次是事實(shí)。這個(gè)楊國成實(shí)在太可惡了，我一再強調在宿舍里不準打鬧，按時(shí)就寢，保護好自己的眼晴，而他卻在被窩里打牌，這簡(jiǎn)直無(wú)視老師的規定，膽子也太肥了。
我掃視了一下班級，班級里瞬時(shí)安靜下來(lái)——被我的殺氣鎮呆了。
要的.就是這個(gè)效果，我正在為平了民憤而沾沾自喜時(shí)，記錄日志的班長(cháng)陳紫宣小心翼翼的舉起了手。我心想：乘機一并把還有的事當場(chǎng)處理一下，更能體現我雷厲風(fēng)行的手段。
“老師，有件事不知該不該跟你說(shuō)？”
“說(shuō)，無(wú)論什么事，我都給你做主�！�
“你剛才批評楊國成批評錯了，這些事是前兩天的事�！�
我的頭腦嗡的一聲，趕緊翻了翻后面，才看到后面還有兩頁(yè)，分別是屈昂和化洪杰記的。壞人壞事欄中根本沒(méi)有記錄。
我打錯了！
尷尬的時(shí)刻作文 13
那是在書(shū)人上奧數課時(shí)，鬧了一件令我無(wú)比尷尬、非常難看的事。
記得那是四年的時(shí)候，老師布置了一篇寫(xiě)動(dòng)物的文章，“寫(xiě)動(dòng)物？小意思！我最拿手了！”我悄悄地在下面歡呼。
我一邊奮筆疾書(shū)，一邊洋洋得意：“這次我一定是寫(xiě)得最好的！”很快，我便以驚人的速度交了作業(yè)。
下個(gè)星期上課老師評講作文，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，坐在到教室，豎起耳朵仔細聽(tīng)著(zhù)老師報著(zhù)作文寫(xiě)得好的同學(xué)的名字，“咦？怎么沒(méi)有我？”滿(mǎn)懷信心的我，不由得著(zhù)急起來(lái)，“莫非老師漏看了我的作文？”
正當我納悶的時(shí)候，老師忽然笑瞇瞇地說(shuō)：“這里還有一篇是趙翊延的，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她是怎么寫(xiě)的�！蔽乙幌伦觼�(lái)了精神，挺直腰、揚起臉等著(zhù)老師的表?yè)P，“我家兔子有張爪子臉�！�
“哈哈哈······”周?chē)耐瑢W(xué)瞬間就把嘲笑的目光投向了我，羞得我無(wú)地自容。
“再來(lái)聽(tīng)下一段······”我早已低下了揚起的臉�！摆w翊延同學(xué)在結尾有感而發(fā)：所有的動(dòng)物都是我的女朋友�！崩蠋熒钋榈刈x著(zhù)，同學(xué)們早已笑翻了天。
哎，當時(shí)的我恨不得找個(gè)地縫鉆了進(jìn)去！此時(shí)此刻，我不得不承認我真是個(gè)超級無(wú)敵馬虎鬼！明明是”我家的兔子有張瓜子臉“卻偏偏寫(xiě)成了“爪子臉”！明明是“所有的'動(dòng)物都是我的好朋友”卻讓我寫(xiě)成“是我的女朋友！”
?哎！這個(gè)尷尬的時(shí)刻留給我太深刻的記憶！
尷尬的時(shí)刻作文 14
在我的生活中，有開(kāi)心的時(shí)刻，有開(kāi)心的時(shí)刻，有難忘的時(shí)刻……當然，尷尬的時(shí)刻是不可或缺的。
是的，那是四年級的事。那天早上，我一到達，就向同學(xué)們炫耀我媽媽從其他地方買(mǎi)的鋼筆。很多同學(xué)在那邊看了看我的鋼筆，拿著(zhù)我那支死板的鋼筆四處看了看，說(shuō)：“這支鋼筆真好看！”“好漂亮的鋼筆！”在聲音的贊美中，我的心是快樂(lè )的，比吃蜂蜜還甜！
下午，我正要用筆的時(shí)候，突然發(fā)現找不到了。我翻遍了我的書(shū)包和鉛筆盒，但沒(méi)有我的鋼筆的痕跡。于是我懷疑是同桌拿了我的筆，因為他早上一直看著(zhù)我的筆，好像很喜歡。想到這里，我站起來(lái)，用憤怒而果斷的語(yǔ)氣大聲對他說(shuō)：“你拿了我的筆嗎？給我！把我的筆還給我！那是我最喜歡的鋼筆！”我還沒(méi)說(shuō)完，同桌就大聲說(shuō)：“我沒(méi)有你的.筆！明明是你自己丟的，還怪我！雖然我很喜歡你的鋼筆，但是我對天發(fā)誓，我從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)！”之后他再也不跟我說(shuō)話(huà)，我也不聽(tīng)他的。我們之間的冷戰持續了一整天。
晚上回到家，我找了整整一天“不見(jiàn)”的鋼筆，很多地方都找不到。終于在父母的幫助下找到了。原來(lái)是我的小老虎把筆放進(jìn)了語(yǔ)文書(shū)里。睡前認真反思自己的行為，感覺(jué)很迷茫！
第二天一早，我對同桌說(shuō)：“對不起！我昨天錯怪你了，請原諒，好嗎？”在這尷尬的時(shí)刻，我以為他會(huì )拒絕我，他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”頓時(shí)兩橫眼淚涌上來(lái)。
通過(guò)這件事，我被告知了很多理由：不了解事實(shí)，千萬(wàn)不要做任何事。
尷尬的時(shí)刻作文 15
“八月三日”，鮮紅的“八月三日”，像一個(gè)牌子深深地印在我的腦海里，時(shí)刻提醒著(zhù)我…
那是我五年級的第一次考試。帶著(zhù)四年級期末考試拿第一的自信，我以為這次考試不是問(wèn)題，于是考前一天，我安心的`把漫畫(huà)捧在手里，直到睡覺(jué)。
考試那天，試卷發(fā)了。感覺(jué)題目不難。我“順利”考完了，課文只剩下兩個(gè)空格。當時(shí)我就想，如果昨天復習的話(huà)，百分百絕對沒(méi)問(wèn)題。
第二天，試卷修改完畢，發(fā)了出去。我盯著(zhù)面前的樂(lè )譜說(shuō)：“八十三！”這是我第一次看到自己90分以下。我期待地看著(zhù)我的名字，希望它不是……但沒(méi)錯！只能看到試卷上無(wú)數錯別字和無(wú)關(guān)的錯誤。當然，沒(méi)有背下來(lái)的課文，填空是必不可少的。也很難看，扣了六分！我接過(guò)試卷，默默地坐在座位上，盯著(zhù)不可思議的“八三”。我想了很多。如果我認真考試，不寫(xiě)錯別字，可以得幾分�！叭绻铱记耙惶鞆土�，能加多少分？如果我認真寫(xiě)作文。
這件事發(fā)生后，“八十三”深深地刻在了我的心里。每當我想偷懶出去玩，就從柜子里翻出“八十三”，讓我丟掉了玩的興趣。我經(jīng)�？酥谱约�，坐在書(shū)桌前看書(shū)。
我不想因為粗心和懶惰而失去成績(jì)和自己。我不想再做那個(gè)無(wú)知的“我”。想到這個(gè)數字，我就想到讓我心里沉重如鉛，難受如豬毛的教訓。學(xué)習就像逆水行舟，不進(jìn)則退。這節課將是我在學(xué)習的海洋中乘風(fēng)破浪的照明燈，它將使我受益終生。
尷尬的時(shí)刻作文 16
我有個(gè)表弟叫祝亞?wèn)|，他的好奇心很強，很喜歡新鮮事物，看到別人有什么自己沒(méi)有就想要。例如：他不知在哪看到有人在抖空竹，吵著(zhù)鬧著(zhù)讓他媽媽去夫子廟買(mǎi)了一個(gè)；看到我有口琴，也買(mǎi)了一個(gè)……
上星期六，他到我家來(lái)做客，不知從哪翻出了一個(gè)盒子，里面裝了一個(gè)用牛角雕成的`非洲人。表弟又想要了，我心想：給你？沒(méi)那么容易，給了你，我就沒(méi)有了。于是答到：“不給�！钡艿懿涣T休，央求道：“好姐姐，給我吧�！眿寢屢膊逶�(huà)說(shuō)：“你是姐姐，讓著(zhù)弟弟一點(diǎn)，給他吧�！蔽覍擂螛O了，給吧，舍不得；不給，又顯得我小氣。爸爸媽媽還是不斷的給我做“思想工作”：“還跟小弟弟爭東西，不象話(huà)�！薄澳愦笏�，讓給他吧，弟弟也沒(méi)跟你要過(guò)什么東西�！钡艿苎郯桶偷目凑呶�，想得到我的同意。此時(shí)我心里象有兩個(gè)小人在爭吵一樣，一個(gè)說(shuō)‘給吧，他是弟弟’，一個(gè)說(shuō)‘不給，給了他我就沒(méi)有了’。最終，主張不給的小人贏(yíng)了，我還是決定不給，任憑他們怎么勸說(shuō)，我都不給。
弟弟似乎有些失望，沒(méi)玩一會(huì )就走了。其實(shí)，我也很后悔，那個(gè)用牛角雕的非洲人我很久都不去玩了，弟弟如果不拿出來(lái)我都忘記了，我就是他小氣了，弟弟想要我就舍不得了。
經(jīng)過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理，作為姐姐應該讓著(zhù)弟弟一點(diǎn)，要寬容一點(diǎn)。
尷尬的時(shí)刻作文 17
在一座茂密的森林里，生活著(zhù)一群可愛(ài)的小動(dòng)物，他們的生活多姿多彩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
森林中住著(zhù)一只高傲的小公貓，名叫藍天，藍天因為和猴子小白比開(kāi)門(mén)，和朋友小狗小月比誰(shuí)吃魚(yú)最快，都贏(yíng)了，所以認為自己比其他動(dòng)物都厲害，就處處顯擺自己，諷刺別人。
尷尬一
一天一天過(guò)去，黃鴨太太覺(jué)得藍天太驕傲了，想讓他通過(guò)失敗來(lái)認識自己的錯誤。于是，黃鴨太太找到藍天，對他說(shuō)：“藍天我要和你比游泳!”藍天聽(tīng)了，冷哼一聲說(shuō)：“比就比，你走路都搖搖擺擺，誰(shuí)會(huì )怕連走路都不會(huì )的`動(dòng)物呢�！秉S鴨太太被藍天的話(huà)激怒了。
到了比賽現場(chǎng)，一個(gè)游泳池，兩條長(cháng)長(cháng)的浮漂，一切都井然有序，藍天看到這樣的場(chǎng)景，心中有一些害怕，想：這怎么辦呀?我水性又不好，輸了就尷尬死了?但是他還是嘴硬，喊道：“你走路都搖搖擺擺，在水中肯定也不平衡，你輸定了啊……哈哈哈!”
黃鴨太太和藍天一人一條道，游十米。一開(kāi)始，黃鴨太太就快速飛向終點(diǎn)，不一會(huì )兒就到了終點(diǎn)，藍天被遠遠甩在后面。藍天輸了，動(dòng)物們都向黃鴨太太致以熱烈的喝彩聲，藍天尷尬極了，決定要扳回一局!
尷尬二
藍天又找豹子小樂(lè )比跳高，很快比賽就開(kāi)始了。藍天憋足了勁，呼的一聲，跳了兩米多，可小樂(lè )跳的是藍天的三倍，六米，藍天又輸了。
從此以后，藍天就變得自卑，不過(guò)小狗歡歡告訴他，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，而他抓老鼠的本領(lǐng)誰(shuí)也比不過(guò)時(shí)。藍天變了，變成一只謙虛又善良的小公貓了呢!
尷尬的時(shí)刻作文 18
人總會(huì )遇到尷尬的事，這不，在前不久，我就遇到一件特別尷尬的事。
事情是這個(gè)樣子的：在剛開(kāi)學(xué)不久的`一節音樂(lè )課上，老師讓我去搬音樂(lè )書(shū)，我和另一位音樂(lè )課代表便飛快的跑上樓，搬上書(shū)就往回走�？墒窃诨貋�(lái)的路上，我被那突如其來(lái)的音樂(lè )所吸引�！斑@是哪里來(lái)的音樂(lè )呀？是不是咱們班的呀！”我問(wèn)道�！爱斎皇茄�！”我的搭檔回答道�！罢婧寐�(tīng)！”我想著(zhù)想著(zhù)便又一次走進(jìn)了音樂(lè )聲中，音符都在我耳邊歡快的舞蹈，真美呀！
來(lái)到班門(mén)口，我一手抱著(zhù)書(shū)一手推開(kāi)班門(mén)，奇怪？音樂(lè )聲怎么沒(méi)了？奇怪！座位上怎么不是我熟悉的同學(xué)了？“同學(xué)，你有什么事嗎？”老師的聲音將我拉回現實(shí)。我呆住了，座位上的不是我的同班同學(xué)，講臺上的不是音樂(lè )老師，抬頭一看班牌：五年級二班！“嗯……呀……我走錯班了……”頓時(shí)，我的臉通紅，恨不得找一個(gè)縫就鉆進(jìn)去。趕快和老師道歉，走了出來(lái)，我向搭檔抱怨到：“你怎么沒(méi)有提醒我呀？害得我這么尷尬�！彼f(shuō)：“我當然提醒你了，可是你像一個(gè)‘聾子’一樣怎么都聽(tīng)不見(jiàn)。怪我嗎？”我們一邊說(shuō)一邊向我們班走去，到了班門(mén)口我沒(méi)敢著(zhù)急進(jìn)去，而是抬頭又看了一眼班牌，上像是寫(xiě)著(zhù)“六年級二班”，這回可對了。
升到六年級，班級換了位置，讓我有一些不習慣，以后我要看好班牌再進(jìn)去。要避免這個(gè)“悲劇”再一次發(fā)生。
尷尬的時(shí)刻作文 19
每當想起這件事，我就感到很尷尬。
那是一個(gè)星期六，我家客人盈門(mén)，媽媽便在家里奏響了鍋碗瓢盆的交響曲。媽媽忙的正歡時(shí)，忽然發(fā)現蔥用完了。這可怎么辦呢？下一道菜是糖醋魚(yú)，非用蔥不可。媽媽連忙吩咐我去菜市場(chǎng)買(mǎi)蔥。我臨走前,媽媽反復叮囑說(shuō)：“要快去快回哦!我可等著(zhù)你的蔥。我會(huì )意的點(diǎn)點(diǎn)頭，我以前只吃過(guò)燒熟的蔥，沒(méi)注意過(guò)生蔥。蔥大概就是那種長(cháng)長(cháng)的，綠綠的蔬菜吧。具體什么樣，我也說(shuō)不清楚。
來(lái)到菜場(chǎng)，好熱鬧��！我在人群中擠來(lái)擠去，伸長(cháng)了脖子，兩眼不停掃視著(zhù)走過(guò)的菜攤，尋找著(zhù)我要買(mǎi)的'蔥。真怪！許多菜攤上只有青菜，就是沒(méi)有我想要的蔥。突然，我眼前一亮。在我面前的，不正是那綠色的蔥嗎？我頓時(shí)喜出望外，連忙對攤主說(shuō)：“老伯伯，我要買(mǎi)這蔥！”賣(mài)菜的人驚奇地望著(zhù)我，說(shuō)：“你搞錯了，這是韭菜！”周?chē)娜藗兌嫁D過(guò)臉來(lái)看我，有的還哈哈大笑。我的臉一下子紅到脖子根，真恨不得地下有個(gè)洞，我好鉆進(jìn)去。我尷尬地走到另一個(gè)菜攤。這時(shí)一個(gè)買(mǎi)菜的人熱情地招呼我說(shuō)：“小朋友，買(mǎi)蔥嗎？我這里有�！迸�，原來(lái)這才是我要買(mǎi)的蔥。我忙付了錢(qián)，拿著(zhù)蔥跑回了家。
回到家，我看著(zhù)手里的蔥，它仿佛在對我說(shuō)：“你呀，真是個(gè)書(shū)呆子。連我這大名鼎鼎的蔥都不認識，看來(lái)你今后不僅要努力學(xué)習書(shū)本中的知識，還要學(xué)習書(shū)本以外的知識，到社會(huì )這個(gè)大學(xué)校里鍛煉！
尷尬的時(shí)刻作文 20
記得在二年級時(shí)，有一件非常尷尬的事情，讓我到現在也忘不了。
有一次英語(yǔ)小測驗，老師要在第二節課上報分數，所以大家都很緊張。上課鈴響了，王老師的腳步越來(lái)越近，我緊張的幾乎無(wú)法呼吸。王老師走進(jìn)教室，她臉上的表情很奇怪，像是很開(kāi)心，可又像是很生氣。她把卷子往講臺上一丟，說(shuō)：“聽(tīng)聽(tīng)你們的分數，這么簡(jiǎn)單的卷子，竟然有兩個(gè)不及格，就一個(gè)考100分�！碑斃蠋焾蟮轿铱剂�100分時(shí)，我頓時(shí)心花怒放，周?chē)耐瑢W(xué)也都很羨慕我。
當組長(cháng)把卷子發(fā)給我時(shí)，剛剛還得意洋洋的.我頓時(shí)覺(jué)得有一塊石頭從空中以迅雷不及掩耳的速度，“通”的一聲砸我身上。砸得我腦子里一片空白�！拔以趺纯赡芫涂剂司攀帜�？”我輕聲喃喃道。而同桌緣緣考了滿(mǎn)分，卻被當作了九十幾分。老師開(kāi)始批評緣緣，但緣緣卻沒(méi)有揭穿我，而是默默的接受了。當時(shí)我覺(jué)得十分尷尬，臉一下紅了，我心想：不能讓緣緣受到我該受的懲罰，但我又不能在這么多人面前揭穿自己，這樣太沒(méi)面子了，真是進(jìn)退兩難。我決定下課時(shí)找緣緣一起跟老師說(shuō)明真相。
老師在課堂上批評緣緣，一直說(shuō)到下課。下了課，我先用很真誠的語(yǔ)氣對緣緣說(shuō)了聲“對不起”，然后和她一同去找老師。見(jiàn)到老師，我對老師說(shuō)：“老師，考100分是緣緣不是我�！崩蠋熚⑿χ�(zhù)說(shuō)：“敢于大膽承認錯誤的孩子是好孩子，老師也做錯了�！�
這句話(huà)我一直銘記在心，希望大家也都能記住。
尷尬的時(shí)刻作文 21
每天我們的身邊都會(huì )發(fā)生好多好多的事情，有些一轉眼就忘了，就好像從來(lái)沒(méi)發(fā)生似的，有的卻讓我們久久難以忘記，甚至是很久很久以后想起來(lái)，卻還是跟昨天才發(fā)生似的！現在回想起來(lái)以前做得傻事，就忍不住想笑，特別是那次吃辣椒的經(jīng)歷，讓我出盡了洋相，尷尬極了！
那天媽媽從超市買(mǎi)了一些紅辣椒。這些紅辣椒圓溜溜，紅艷艷，一只只玲瓏剔透，看了就讓人流口水。我想，這東西就像跟上次媽媽給我買(mǎi)的櫻桃一樣好吃我情不自禁背著(zhù)媽媽“偷”了幾只，拿到水龍頭前沖了沖，然后甜滋滋地往嘴里一放�！鞍 蔽宜盒牧逊蔚亟辛艘宦�，辣椒籽、辣椒水濺了我一嘴，辣得我直吐舌頭，哇哇大哭。媽媽聞聲趕來(lái)，著(zhù)急地問(wèn)：“怎么啦？”我辣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只好手上剩余的辣椒給媽媽看，“��？你是不是把桌子上的紅辣椒吃給了？我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽無(wú)奈地笑了笑，幫我除掉嘴里的辣椒籽，然后遞給我一根冰棍，讓我把舌頭麻木一下。過(guò)了好久，嘴里仍有一股辣絲絲的余味，我沒(méi)辦法，只好趴在窗口，想小狗似的.把舌頭舌頭外邊，讓涼風(fēng)吹呀吹呀……
通過(guò)這件事情，我還得到了一個(gè)啟示：外表美麗的事物，不一定都是美好的東西；同樣，人也是如此，美貌僅僅活在人們的皮膚上，美麗則繁衍在人的骨子里。
尷尬的時(shí)刻作文 22
孔子曾站在河邊感嘆：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”歷史的長(cháng)河不斷向前涌動(dòng)，涌過(guò)夏商周秦漢，涌過(guò)唐宋元明清，涌到了我們這個(gè)時(shí)代。雖然長(cháng)江黃河依然滔滔東去，但時(shí)代和生活卻大為不同。
我們居住的房屋越來(lái)越寬敞，家庭卻越來(lái)越小型化；我們享受的生活便利越來(lái)越多，屬于自己的時(shí)間卻越來(lái)越少；我們獲得一張又一張學(xué)位證書(shū)，卻愈加頻繁地陷入對常識的茫然；我們的專(zhuān)家越來(lái)越多，問(wèn)題也日趨增多；我們的藥物越吃越多，健康卻每況愈下。
我們不斷聚斂物質(zhì)財富，卻逐漸丟掉了自身價(jià)值；我們話(huà)語(yǔ)太多，真愛(ài)太少；我們花銷(xiāo)太多，笑容太少；我們掌握了謀生的手段，卻不懂得生活的真諦；我們讓年華付諸流水，卻不曾將生命傾注其中。
我們的住房條件越來(lái)越好，脾氣卻越來(lái)越糟；我們走的道路越來(lái)越寬，視野卻越來(lái)越窄；我們購買(mǎi)的東西很多很多，從中獲得的樂(lè )趣卻很少很少。
我們能往返于地球與月球之間，卻不屑于向隔壁的鄰居們問(wèn)好；我們口口聲聲說(shuō)要征服自然，卻害怕走進(jìn)自己的.心靈世界；我們可以擊碎原子，卻不能突破思想偏見(jiàn)；我們寫(xiě)得很多，可學(xué)到的很少；我們的計劃很多，可實(shí)際完成的很少。
我們學(xué)會(huì )了追趕時(shí)間，卻沒(méi)能學(xué)會(huì )耐心地等待；我們所擁有的財富日益增多，道德品質(zhì)卻日漸淪喪；我們有的是很多的金錢(qián)，缺乏的是純潔的心靈；我們制造越來(lái)越多的電腦，讓信息存盤(pán)，而相互間面對面地交流與溝通卻越來(lái)越少。
尷尬的時(shí)刻作文 23
有一次，我去公園散步。公園里花草叢生，景色十分美麗。
我看到了一朵五彩繽紛，還金光閃閃的花，我的眼球徹底被它迷住了。突然間，我的腦海里閃出這樣一個(gè)念頭。于是，我便把整個(gè)公園的彩花都看遍了，沒(méi)有找到一朵跟我剛才看到的那朵漂亮無(wú)比的.花一模一樣。我心里“咕�！绷艘环�，想道：“這朵花不會(huì )是個(gè)寶物吧！那我如果將它帶回家里，媽媽肯定會(huì )夸我揀了個(gè)“大寶”回來(lái)，真了不起！”就在我反復想是摘好還是不摘好的時(shí)候，第一次見(jiàn)到那朵花的念頭又從我腦里閃過(guò)，我頓時(shí)下定了決心，要把花摘下�？烧斘乙焓终耐瑫r(shí)，有一位在這里干保潔的老奶奶對我說(shuō)了這一番令人銘記在心的話(huà)：
“孩子！你難道想把這朵美麗高尚的花占為己有？可你是否明白，這花是農民們辛辛苦苦培育出來(lái)的，因為它完美無(wú)暇，所以很多人來(lái)采摘，現在，只剩下這一朵花了，如果你把它也摘去，這朵花就滅絕了，那以后來(lái)公園的人，怎么才能欣賞到它呢？你不能這么自私呀！你認為它是“寶物”，但我覺(jué)得它勝似寶物，因為它只有這么一朵了。你還忍心來(lái)摘它嗎？”我立刻收回了伸出去摘花的手，低著(zhù)頭搖了搖頭，因為當時(shí)的場(chǎng)面實(shí)在是太尷尬了。
其實(shí)每一種令人欣賞的東西，我們的第一反應，不應該是想把它占為己有，只是自己獨自享受，而是讓別人也來(lái)分享它的魅力，讓別人也覺(jué)得快樂(lè )，勝似自己快樂(lè )！
尷尬的時(shí)刻作文 24
吳老師看了看手表，深吸一口氣，微笑著(zhù)說(shuō)：“上課�！薄捌鹆��！薄巴瑢W(xué)們好！”“老師好！”幾句溫暖的問(wèn)候語(yǔ)，頓時(shí)化去了我們的不少緊張感。
“今天，我們繼續學(xué)習《只揀兒童多處行》……”語(yǔ)文老師生動(dòng)地講著(zhù)課文，我們發(fā)言積極，回答準確，一切似乎顯得波瀾不驚。
接著(zhù)，董貝以甜美的歌聲贏(yíng)得了臺下聽(tīng)課老師們熱烈的`掌聲，也許是受到感染，大家越來(lái)越興奮，妙語(yǔ)連珠，氣氛漸漸步入高潮。
這時(shí)，吳老師提了一個(gè)高難度的問(wèn)題：“為什么冰心奶奶被孩子們撞了個(gè)滿(mǎn)懷，卻一點(diǎn)兒也不生氣？”他見(jiàn)大家面露難色，便把繡球拋給了自己的得意門(mén)生——小驥。誰(shuí)知小驥正在開(kāi)小差，他冷不防被叫起來(lái)，自然方寸大亂。他呆呆地站在座位上，什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，全然沒(méi)有了平時(shí)的伶牙俐齒，課堂上出現了一個(gè)令人尷尬的冷場(chǎng)。
而大家心里只能干著(zhù)急：你這家伙這不是成心讓老師難堪嗎？關(guān)鍵時(shí)刻，怎能“感冒”？果然，臺下一片竊竊私語(yǔ)聲，他們是在嘲笑我們嗎？看看語(yǔ)文老師，他更著(zhù)急，不斷地擦拭著(zhù)額上冒出的汗水。
突然，小驥眼睛一亮，沖著(zhù)遞過(guò)來(lái)的話(huà)筒，嚷起來(lái)：“沉默是金！”同學(xué)們不禁哄堂大笑。聽(tīng)課老師們也笑了，隨即報以掌聲表?yè)P，或許他們認為這是我們特意安排的一個(gè)小才插曲呢。
吳老師很快恢復了鎮定：“是金子總歸要發(fā)光的，誰(shuí)愿意來(lái)幫幫他？”在吳老師的鼓勵下，我們順利地解決了難題。
尷尬的時(shí)刻作文 25
天空藍瑩瑩的，空氣中還帶著(zhù)些花兒的芬芳。那是一個(gè)晴朗的周末，我深吸一口新鮮的空氣，開(kāi)開(kāi)心心地拎著(zhù)裝著(zhù)作業(yè)本的袋子去培訓班上課。��！又是美好的.一天！到了教室，老師還沒(méi)來(lái)，我和同學(xué)們嬉鬧玩耍，很是高興�；蛟S是因為早餐吃得太多了，我肚子有點(diǎn)不太舒服，喝了點(diǎn)兒水便感覺(jué)好了很多。
老師踏著(zhù)優(yōu)雅的步子走進(jìn)了教室，開(kāi)始上課了，教室里只剩下老師如鐘一般響亮的講課聲，和同學(xué)們提筆寫(xiě)字的唰唰聲。突然，那種不舒服的感覺(jué)又來(lái)了，肚子里有某種東西一個(gè)勁兒地上升。唉，忍住忍��！我表面上裝得很平靜，像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣，然后猛地咽了一口口水，頓時(shí)覺(jué)得好了一些，便繼續寫(xiě)字�？蓭酌腌娺^(guò)去后，那個(gè)感覺(jué)又來(lái)了。我心想，老天爺啊，你可別捉弄我��！邊想邊又準備咽口口水。也許老師發(fā)現了什么，就叫了我的名字說(shuō)：“顧樂(lè )晨，專(zhuān)心聽(tīng)講�！甭�(tīng)到老師這番話(huà)，我又猛地咽了口口水，唉，這感覺(jué)好難過(guò)��！沒(méi)過(guò)20秒，我簡(jiǎn)直要崩潰了：不好，這種感覺(jué)又來(lái)了，我得忍住，忍住。我深吸一口氣，開(kāi)始屏氣！啊，我把一個(gè)即將打出的“嗝”又咽回肚子里了。還沒(méi)來(lái)得及高興，下一個(gè)“嗝”竟然破口而出。我一臉尷尬，16雙眼睛緊緊地盯著(zhù)我，下一秒，教室里竟然發(fā)出了一陣哄笑聲，笑得我的臉一陣紅一陣白一陣青的，笑得我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。過(guò)了好一會(huì )兒，笑聲才完全止住……唉，真是尷尬��！
現在回想起來(lái)，我都覺(jué)得臉紅呢！
尷尬的時(shí)刻作文 26
一天中午，我們正上英語(yǔ)課，一聲急促的廣播，使的老師匆匆忙忙：請老師們到辦公室開(kāi)會(huì )！這時(shí)，老師說(shuō)：“詩(shī)嵐，你上來(lái)一下，管一會(huì )兒記錄�！苯又�(zhù)就走了，只剩下一片喧鬧的場(chǎng)面。
我威風(fēng)凜凜地走上講臺，拿著(zhù)尺子說(shuō)：“現在你們都歸我管。你們不準上廁所，不準亂說(shuō)話(huà)……”還沒(méi)等我說(shuō)完，覃海強就說(shuō)了：“切，有什么厲害的。拿著(zhù)雞毛當令箭！”我生氣地說(shuō)：“特別是你，‘覃小強’�！薄扒�，波斯貓�！苯又�(zhù)他就唱了：波斯貓掂著(zhù)他的腳尖。我不慌不忙的.說(shuō)：“噢，你就唱唄，我可以記名滴哦�！边@下子他可沒(méi)話(huà)可說(shuō)了。
可是不知怎么的，肚子突然鬧了起來(lái)。我急匆匆地趕去廁所，又急匆匆地趕回教室�！霸趺蠢�，全都造反啦！”我換了另一種腔調說(shuō)，可他們依然在吵，笑，可他們都望著(zhù)我笑�？蛇@時(shí)的我一頭霧水。我對覃海強說(shuō)：“小強，準你說(shuō)三句話(huà)�！薄笆堑�，老師”覃海強裝模作樣的說(shuō)，“第一：你背后貼著(zhù)一張紙。第二：上面寫(xiě)著(zhù)我是一只波斯貓。第三：我說(shuō)完了�！苯又�(zhù)他又笑起來(lái)了。我連忙把它撕下來(lái)，真的耶，上面還畫(huà)著(zhù)一只波斯貓呢！
我尷尬地坐回座位，不知說(shuō)些什么好。這時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲老師回來(lái)了。大家都安靜下來(lái)，老師還夸我管得好呢！幸虧她不知道我剛才的“威風(fēng)事”呢！真羞愧呀��！
尷尬的時(shí)刻作文 27
在生活的海洋里，有著(zhù)許許多多的小船，有的是有趣的，有的是尷尬的，還有的是傷心的它們載著(zhù)我們的記憶駛向遠方，在這些事中，有一件事令我十分尷尬走錯教室。
有一天，我正在上課，突然，一股尿意涌上心頭，我看了看手表，呀！離下課還有二十多分鐘！唉！只能憋著(zhù)了。
在上課期間，因為一直憋著(zhù)尿，老師講的內容我幾乎都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，感覺(jué)度日如年，一秒都有一個(gè)世紀那么長(cháng)。就在我快憋不住時(shí)，下課鈴聲終于響了起來(lái)，一聽(tīng)到鈴聲，我像打了雞血一樣，一個(gè)箭步?jīng)_出教室，像一只離弦的箭一樣，飛快的跑去廁所？
上完廁所，我長(cháng)長(cháng)的呼了口氣，感到前所未有、無(wú)比的輕松、舒服。我洗完手，走出廁所，蹦蹦跳跳的走向教室，一路上還哼著(zhù)一首歡快的歌兒：啦啦啦，啦啦啦，我是賣(mài)報的小行家。
我來(lái)到教室，大聲的向大家打招呼：嗨嘍！大家好啊我看到教室里的面孔變了原來(lái)我走錯了教室！大家全都無(wú)一例外的'把頭轉了過(guò)來(lái)，像看神經(jīng)病一樣看我，有的還在小聲嘀咕：這是誰(shuí)呀？是神經(jīng)病吧？我小聲說(shuō)聲再見(jiàn)，便飛快跑出，輕輕用手拍拍胸口，長(cháng)嘆一聲，心有余悸的說(shuō)：嚇死我了！接著(zhù)，我驚魂未定的走進(jìn)自己的教室。
雖然這是生活中的一件小事，但這一些大大小小的事，雖然看起來(lái)十分幼稚，十分可笑，但卻都是我童年生活中最珍貴的回憶。
尷尬的時(shí)刻作文 28
一個(gè)秋高氣爽的星期六上午，我獨自坐車(chē)去外婆家。車(chē)上十分擁擠，我好不容易擠到一個(gè)座位旁。這時(shí)，一位身穿深藍色外衣的叔叔輕輕地對我說(shuō)：“小朋友，你來(lái)坐�！蔽疫B忙說(shuō)了聲“謝謝”就坐了下來(lái)。我心里想著(zhù)：我一定要向這位叔叔學(xué)習，給比自己更需要的人讓座。
想著(zhù)想著(zhù)，車(chē)到站了，上來(lái)了幾個(gè)人，有一個(gè)是孕婦。她一手拎著(zhù)手提包，另一只手扶著(zhù)車(chē)門(mén)，很艱難地走上車(chē)。我正準備讓座，坐在我前面的阿姨搶先讓了座，這使我十分懊惱，于是我對自己說(shuō)“下一次一定要快點(diǎn)”。車(chē)在行駛著(zhù)，不一會(huì )，到了另一個(gè)站點(diǎn)。這時(shí)，我看見(jiàn)一位頭發(fā)蒼白的老爺爺低著(zhù)頭上了車(chē)。好機會(huì )，他剛一上來(lái)，我就大聲的喊到：“老爺爺，您來(lái)坐�！闭f(shuō)完還特別高興。等他一抬頭，我頓時(shí)傻眼了。原來(lái)“老爺爺”是一位叔叔。這時(shí)，全車(chē)人的目光都聚集到我身上，我慚愧的.滿(mǎn)臉通紅，尷尬極了。我不好意思的對那位叔叔說(shuō)：“叔叔，對不起�！蹦俏皇迨逵H切的對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我知道你是個(gè)好孩子，叔叔告訴你，不一定頭發(fā)白的就一定是老人�！笔迨宀坏珱](méi)怪我，還夸我，這讓我更羞愧了。我想：下次讓座不能象今天這樣以貌取人了，要不然，別人聽(tīng)了多難堪啊。
經(jīng)過(guò)這次讓座事件，我明白了一個(gè)道理，在任何時(shí)候都不能以貌取人，否則不僅會(huì )使自己尷尬，也會(huì )使別人難堪的。
尷尬的時(shí)刻作文 29
在我記憶的長(cháng)河中，有一次尷尬經(jīng)歷，令我至今還難以忘懷。
清晨，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，還帶著(zhù)幾絲睡意，瞄了一下時(shí)間，我把眼睛睜得大大的，直直的，我傻了：完了，要遲到了。七點(diǎn)四十了，我用最快的速度，洗漱完畢，像利劍一樣，向學(xué)校沖去，哪里還顧得上吃早餐，干脆把午飯錢(qián)拿來(lái)坐車(chē)好了。
進(jìn)教室時(shí)鈴聲剛響，我的眼睛快速掃描了一下講臺，老師不在，我這才松了一口氣。我看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)：清潔打掃完的同學(xué)讀第十課。我想，嘿嘿，趁老師不 在，熱鬧一下！于是大步流星的走上講臺，假裝咳嗽了幾聲，然后學(xué)著(zhù)老師平時(shí)的樣子，把雙手背在背后，一本正經(jīng)地說(shuō)道:請大家認真讀第十課。只見(jiàn)同學(xué)們眼睛 瞪的大大的'，一幅不可思議的樣子，還有的同學(xué)捂起了嘴，不懷好意地笑了，我正疑惑：怎么沒(méi)有同學(xué)響應我？這時(shí)我猛一抬頭， 竟 發(fā)現老師坐在了我的座位上，他 目不轉睛地盯著(zhù)我。頓時(shí)，我的臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，心里像揣了一只兔子似的怦怦直跳，我的腿已在發(fā)軟，慢慢挪到了老師的面前，我的心提到了嗓子眼兒，而老師親 切的對我說(shuō)：“田子儀，你想當老師，這很好！那你就一定要好好學(xué)習，可不能再遲到了�！崩蠋熣f(shuō)完回到了講臺便開(kāi)始上課了……
這次的尷尬，已經(jīng)過(guò)去了很長(cháng)時(shí)間，但是，卻讓我難以忘懷。
尷尬的時(shí)刻作文 30
人生難免會(huì )遇到尷尬的時(shí)刻，你們肯定也遇到過(guò)吧！今天，我就來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)令我尷尬的事情。
記得有一次，我上網(wǎng)查資料。我在知識的海洋里遨游，突然，一個(gè)游戲網(wǎng)頁(yè)蹦了出來(lái)。上面寫(xiě)著(zhù)：絕對好玩�。�！未滿(mǎn)18歲進(jìn)入……好多好多亂七八糟的東西。我剛想把它關(guān)了，卻一不小心進(jìn)入了這個(gè)游戲。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)“巡察”了，卻看見(jiàn)了我面前的游戲網(wǎng)頁(yè)�！霸懔�！”我想。
果不其然，媽媽向我吼道：“怎么又在玩游戲！你知不知道，我讓你查資料已經(jīng)對你很不錯了，你還玩游戲干嘛？你要再敢玩一次，就立刻關(guān)電腦，去那面背課文！”說(shuō)罷，便生氣的去廚房做飯了。
聽(tīng)了媽媽的訓斥，我非常尷尬：我該怎么辦？我的'解釋媽媽肯定不聽(tīng)。而且剛才我卻時(shí)進(jìn)入游戲了！雖然是不小心，但那又能怎么樣呢？我回過(guò)神來(lái)，繼續查資料。突然，那個(gè)令人生氣的網(wǎng)頁(yè)游戲又出現了。這次，我先看了看四周。確定沒(méi)人了之后，我準備關(guān)了它。
“李宇晨，你又玩！真是氣死我了！你都連玩兩次了！”媽媽?xiě)嵟穆曇粼诙厒鱽?lái)：“你到底有完沒(méi)完！我問(wèn)你，你第一次到底玩沒(méi)玩？”我又一次尷尬了，可實(shí)在忍不住，大聲說(shuō)：“我兩次都沒(méi)玩！”媽媽氣壞了，打了我三下，說(shuō)：“還不說(shuō)實(shí)話(huà)是吧？”我害怕媽媽再打我，只好說(shuō)：“我第一次沒(méi)玩，第二次玩了�！眿寢屄�(tīng)后什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，就去做飯了。
我又尷尬了，待在原地愣神。媽媽呀，您，能不能不再讓我尷尬了，行嗎？
尷尬的時(shí)刻作文 31
傳說(shuō)在一個(gè)草原上，白天活潑熱鬧，到了晚上卻一潭死水。
水里住著(zhù)純潔、優(yōu)雅、美麗的精靈，有一個(gè)精靈叫麗莎，她十分高傲，總覺(jué)得自己比別人厲害，有一個(gè)叫雅莉的精靈做任何事都比別人好一些，她決定要壓倒麗莎的高傲。于是雅莉去找麗莎比一比做點(diǎn)心，麗莎冷淡地說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)�！薄昂谩毖爬蚧卮�，到了比賽的日子，她倆去后臺做點(diǎn)心，麗莎不知道要做什么，就混合亂做，而雅莉呢？她要做圣潔之白。不一會(huì )兒，她倆就做好了！端出來(lái)一吃，當然是雅莉的.圣潔之白好吃。輸了的麗莎十分尷尬也毫無(wú)臉面！被別人說(shuō)笑！
麗莎不服氣，去找月光女神，對女神說(shuō)：“月光女神，我做衣服十分厲害，想和靈銀比一比！為您做衣服！”女神說(shuō)：“好的�！比缓箝_(kāi)始比，麗莎按自己的想法開(kāi)始做了。但靈銀知道女神要一件黑裙子，便做了吊帶公主裙，把裙子噴得閃亮亮，用銀筆鉆石做成字母別在胸口，木片鍛帶做發(fā)卡和蝴蝶結扎在紫紅的腰帶上，再搭雙高跟鞋，上有銀愛(ài)心。而麗莎呢？雖然做得華麗，但女神一看喜歡靈銀的。全部人都看著(zhù)麗莎，麗莎想起自己的驕傲行為，覺(jué)得尷尬極了。
從此，麗莎自卑，覺(jué)得自己什么也做不好。但月光女神說(shuō)：“你很有創(chuàng )意，總能把小東西合在一起，比誰(shuí)都厲害！”聽(tīng)到這麗莎就變得和以前不一樣了呢！
尷尬的時(shí)刻作文 32
人生總會(huì )有尷尬的時(shí)刻，而我也不例外，而讓我尷尬的人是最疼愛(ài)我的媽媽。
清晰地記得那是1月16日，我們全家一起給奶奶過(guò)生日，也就是在那天，媽媽讓我尷尬無(wú)比。
出門(mén)時(shí)，媽媽把她精心準備了一個(gè)月的白色毛絨大衣給我拿著(zhù)，“啦啦啦！我的心情真是好！”我哼著(zhù)本人自創(chuàng )的快樂(lè )之歌，忽然一陣吼聲，從我耳邊穿過(guò)，哼什么歌，奶奶生日可就被你這歌“會(huì )”給弄“糊”了！”媽媽這一番話(huà)把我的好心情給沖沒(méi)了，路上所有的人全都望著(zhù)我，頓時(shí)，我感受到尷尬的滋味。
很快，我們就來(lái)到了飯館。當叫號時(shí)，我閑著(zhù)沒(méi)事做，就跟奶奶聊起來(lái)：“奶奶，這段時(shí)間過(guò)得好嗎？”我非常關(guān)切地問(wèn)道。奶奶還沒(méi)來(lái)得及回答，媽媽就說(shuō)道：“喲，我們這位小姐，學(xué)習不是很好，反而還在這裝樣子關(guān)心人！真夠可愛(ài)�！瘪R上，眾人全部用疑惑的'眼光看著(zhù)我，這真讓我尷尬。
我們終于可以吃飯了！點(diǎn)菜時(shí)，奶奶問(wèn)我想吃什么，我連忙搶答道：“吃鱸魚(yú)！吃鱸魚(yú)！”媽媽立馬瞪了我一眼說(shuō)道：“什么都依你！給我閉嘴！”頓時(shí)我的臉紅了，偷偷環(huán)顧了下四周，所有人都看著(zhù)我，我尷尬極了，恨不得找個(gè)地縫鉆，。
很快吃完了飯，我不小心把桌上的卷紙弄掉了，“啪啪”立馬兩巴掌印在了臉上，不用說(shuō)都知道，肯定是媽媽留下的。
媽媽?zhuān)∧銥楹尉筒荒茏屛易杂梢幌履�？你總是讓我尷尬，你說(shuō)我會(huì )聽(tīng)話(huà)嗎？
尷尬的時(shí)刻作文 33
在生活中，每個(gè)人都有尷尬的時(shí)刻，就像我，常常尷尬，而且還會(huì )鬧出一些原本不會(huì )鬧出的笑話(huà)，在公共場(chǎng)合最容易尷尬，下面我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我鬧出的一些因尷尬出的笑話(huà)吧！
那一次，我在一個(gè)小飯桌和同學(xué)們一起寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)候，我們正在討論一個(gè)我們不會(huì )的一個(gè)很難的題目，這時(shí)候，尷尬的氣氛來(lái)臨了，我一不小心放了一個(gè)屁，結果好多同學(xué)左顧右盼左問(wèn)右問(wèn)，就大喊一聲：“誰(shuí)放屁了�！边@時(shí)候，我感到無(wú)比的尷尬，接著(zhù)，有陸續又有人重復著(zhù)說(shuō)……
在另外一種情況下也會(huì )出現尷尬的情景，當時(shí)老師正在講一道很重要的'題，當時(shí)，我認為老師講錯了，就說(shuō)：“老師，您講錯了�！崩蠋熣f(shuō)：“哪里錯了？”然后你把你想的錯誤的答案就滾瓜爛熟的說(shuō)了出來(lái)，接著(zhù)，同學(xué)們異口同聲：“嗯？”接著(zhù)不用說(shuō)你都知道你自己錯了，全教室的人都在看著(zhù)你，此時(shí)你的心情一定會(huì )是無(wú)比的尷尬的。
還有一次，我在體育課上和幾個(gè)同學(xué)打籃球，我覺(jué)得另一個(gè)同學(xué)籃球技術(shù)不行，就非常的輕視他的技術(shù)，還說(shuō)要和他打一場(chǎng)過(guò)過(guò)癮，沒(méi)想到他已經(jīng)不是以前的他了，他的技術(shù)突飛猛進(jìn)，厲害了不少，我又一輕視他，結果就輸了，輸后別的同學(xué)都用那種眼神看著(zhù)我，此時(shí)我的心情是尷尬的。
尷尬尷尬呀，啊，又是尷尬！
尷尬的時(shí)刻作文 34
語(yǔ)文老師看了看手表，深吸一口氣，微笑著(zhù)說(shuō)：上課。起立。同學(xué)們好!老師好!幾句溫暖的問(wèn)候語(yǔ)，頓時(shí)化去了我們的不少緊張感。
今天，我們繼續學(xué)習《只揀兒童多處行》語(yǔ)文老師生動(dòng)地講著(zhù)課文，我們發(fā)言積極，回答準確，一切似乎顯得波瀾不驚。
接著(zhù)，董貝以甜美的歌聲贏(yíng)得了臺下聽(tīng)課老師們熱烈的掌聲，也許是受到感染，大家越來(lái)越興奮，妙語(yǔ)連珠，氣氛漸漸步入高潮。
這時(shí)，語(yǔ)文老師提了一個(gè)高難度的問(wèn)題：為什么冰心奶奶被孩子們撞了個(gè)滿(mǎn)懷，卻一點(diǎn)兒也不生氣?他見(jiàn)大家面露難色，便把繡球拋給了自己的得意門(mén)生小驥。誰(shuí)知小驥正在開(kāi)小差，他冷不防被叫起來(lái)，自然方寸大亂。他呆呆地站在座位上，什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，全然沒(méi)有了平時(shí)的伶牙俐齒，課堂上出現了一個(gè)令人尷尬的`冷場(chǎng)。
而大家心里只能干著(zhù)急：你這家伙這不是成心讓老師難堪嗎?關(guān)鍵時(shí)刻，怎能感冒?果然，臺下一片竊竊私語(yǔ)聲，他們是在嘲笑我們嗎?看看語(yǔ)文老師，他更著(zhù)急，不斷地擦拭著(zhù)額上冒出的汗水。
突然，小驥眼睛一亮，沖著(zhù)遞過(guò)來(lái)的話(huà)筒，嚷起來(lái)：沉默是金!同學(xué)們不禁哄堂大笑。聽(tīng)課老師們也笑了，隨即報以掌聲表?yè)P，或許他們認為這是我們特意安排的一個(gè)小才插曲呢。
語(yǔ)文老師很快恢復了鎮定，在他的提醒下，我們順利地解決了難題。于是，老師又神態(tài)自若地講起課來(lái)。
尷尬的時(shí)刻作文 35
前一段時(shí)間，武漢正在爭取評選“全國文明城市”，很多人都積極地配合，但有些人總在關(guān)鍵時(shí)刻“掉鏈子”。
有一天放學(xué)，我在街上和一位阿姨擦肩而過(guò)。她看見(jiàn)了我，可手上的一個(gè)空礦泉水瓶子還是朝我飛了過(guò)來(lái)。我當時(shí)嚇了一跳，連忙往旁邊一閃，差點(diǎn)就被打到了。她瞟了我一眼，像沒(méi)有發(fā)現我看她的眼神里是一種“嘲諷”，大搖大擺地走了。這是哪門(mén)“刺客”呀，竟敢在光天化日之下用“礦泉水瓶式飛鏢”進(jìn)攻武漢的文明分數！我心里想著(zhù)，臉總感覺(jué)燙燙的，順手撿起水瓶，丟進(jìn)垃圾桶。武漢這個(gè)美好的大城市里，竟然還有這種人！我尷尬極了。
“咳——呸！”隨著(zhù)一聲“奇臭無(wú)比”的響聲，一口痰“啪”的一聲掉在了地上。我不由得小跑幾步，回頭看著(zhù)那位老爺爺。他身材“高大”，穿著(zhù)一身滿(mǎn)是煙味的`黑衣服，手上夾著(zhù)一只正在冒煙的香煙。目光里充滿(mǎn)了高傲，好像他是什么大老板。但不論他是誰(shuí)，在我眼中，他只是一個(gè)不起眼的老頭子。是拉低武漢文明平均分的破壞者。想著(zhù)想著(zhù)，不由得尷尬極了。
“滴滴嗒嗒！”樓上的衣服不停地滴著(zhù)污水，看來(lái)媽媽又得重新洗被子了！樓上有家晾衣服，就是不擰干，濕漉漉的衣服滴下了一大堆污水，臟死了。我們曾經(jīng)“投訴”過(guò)，才好了幾天，又開(kāi)始滴了。唉，這真讓我尷尬，我家樓上怎么有這種人！
武漢是美好的，人人都喜歡她，向往她�？墒菫槭裁雌幸恍┤说男袨樽屛覀兏械綄擂文�？
尷尬的時(shí)刻作文 36
在我成長(cháng)的路上，有快樂(lè )的時(shí)刻，有幸福的時(shí)刻，有難忘的時(shí)刻……當然也少不了尷尬的時(shí)刻。今天我要悄悄告訴你們發(fā)生在我身上的一個(gè)尷尬時(shí)刻！
這件事發(fā)生在我剛剛升入五年級的上學(xué)期。學(xué)校下了指令，每個(gè)班都要選出幾個(gè)值日班長(cháng)，我幸運地當選了星期五的.值日班長(cháng)，而正因為這“星期五”，給我帶來(lái)了最難忘的一次尷尬遭遇。
因為國慶調休，所以假期后的第一個(gè)周六我們補上周五的課，這樣就出現了昨天星期五，今天還是星期五的奇怪現象。就在這周的“第二個(gè)星期五”，午讀時(shí)間出“狀況”了。當時(shí)很多同學(xué)在班級里嬉鬧，可馬上就要上課了，這時(shí)大家應該在看書(shū)、預習的啊，于是我走上講臺敲了敲桌子，“呵斥”了幾個(gè)鬧得兇的同學(xué)。如果在平時(shí)，這是我——“星期五值日班長(cháng)”的職責啊，可今天，同學(xué)們不這么認為了，特別是男同學(xué)。剛被我管過(guò)的一個(gè)男同學(xué)立刻不屑地對我喊道：“切，今天又不是你管，昨天你都管過(guò)一天了！”我剛想解釋?zhuān)蓻](méi)等我說(shuō)話(huà)，好多同學(xué)竟然就跟著(zhù)他起哄：“你官癮太大了吧？”“就想著(zhù)管人，真是老師的好幫手��！”“今天星期六，不是你的地盤(pán)，知道嗎，大姐？”幾個(gè)男生，你一言，我一語(yǔ)，弄得我一下子漲紅了臉，心里五味雜陳，尷尬極了！我的聲音被同學(xué)們的喊聲淹沒(méi)了，我愣在那兒，不知是繼續管還是不管，當時(shí)只想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！好在這時(shí)上課鈴聲響了，第一次覺(jué)得這鈴聲是那么的動(dòng)聽(tīng)、親切，還及時(shí)地“救”了我！我立刻跑下講臺，坐回了自己的座位。
那節課，我上得迷迷糊糊，耳邊總響起剛才同學(xué)們的起哄聲、喊聲，感到自己的臉發(fā)熱了。這時(shí)如果照照鏡子，那不用說(shuō)——肯定是一個(gè)“紅蘋(píng)果”，真是太尷尬了！
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