五四活动主题活动方案

时间：2024-10-13 07:11:08 泽彪好文

五四活动主题活动方案（通用10篇）

　　为了确保活动得以顺利进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。写活动方案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的五四活动主题活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五四活动主题活动方案（通用10篇）

　　五四活动主题活动方案 1

　　一、活动主题：

　　为响应文艺部举办的以"与祖国共奋进，用青春谱和谐" 主题的"五四"献礼大型歌咏比赛，我班特开展以"增强意识，奉献社会"为主题的团日活动，通过丰富多彩的主题活动，在广大青年团员中弘扬以爱国主义物质文明、精神文明、政治文明和和谐社会建设的精神，在校勤奋学习、努力工作。

　　二、活动时间

　　4月19日---4月25日

　　三、活动创意：

　　本次活动以"增强意识，奉献社会"为主题，通过丰富多彩的主题活动，在团员青年中弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，目的就是要求共青团员牢记党的嘱托和团的宗旨，继承团的光荣传统，坚定"奋进、和谐"的信念，不停增强政治意识、组织意识、模范意识，增强作为共青团员的`光荣感、责任感和使命感。希望通过学习，使同学们明白青春的意义、生命的价值，勤奋学习、努力工作。

　　四、参加人员

　　全班共青团员、入党积极分子及中共预备党员

　　五、时间安排、地点安排和内容：

　　1、组织阶段。4月17日，集合班干部及预备党员，组建团小组，传达院团委相关精神，就此事展开讨论，制定可行性计划。

　　2、宣传动员阶段。4月19日，以团支部为单位召开班级动员大会，组织讨论。发动入党积极分子和中共预备党员，调动广大共青团员的积极性。

　　3、理论学习阶段。(4月20日-4月21日)4月20日就"如何增强团员意识"上团课，并集体学习新团章和团史; 21日，团小组成员学习理论并交流心得体会。

　　4、活动实践阶段。(4月22日-4月25日)A、4月22日体育活动日，组织团员参加乒乓球联赛;B、24日，组织全班团员过一次民主生活，就自身存在的问题开展批评与自己批评; C、4月25日，参观博物馆，博物馆汇集了历代文物瑰宝，通过参观，瞻仰中原流金岁月。

　　5、总结阶段。4月26日，组织全班发言，表彰学习积极分子，并进行工作总结。

　　六、活动效果：

　　通过活动的开展，加强了团员青年的教育和思想的转化。广大共青团员要以这次主题团日活动为契机，时刻牢记入团誓言，践行决心诺言，不停增强政治意识、组织意识、模范意识，大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神牢固树立远大的理想和坚定的信念，更加自觉地把个人抱负与国家前途和民族命运维系在一起，坚持刻苦学习，注意锤炼品格，勇于进取创新，甘于艰苦奋斗，积极响应团组织的号召，用执着的信念，只争朝夕的精神，如火如荼的青春，学习上勇于创造佳绩。

　　七、自己评价

　　作为共青团组织中的一员，应以国家的繁荣富强为己任，应为祖国的蓬勃发展做贡献。充分发挥我们团员青年的主观能动性，在职工面前展现我们的先进性和积极性、牢牢的树立起我们团组织的光辉形象，不仅在工作中能够运用我们的技术和知识完成各项工作任务，还可以承担团的工作发展重任、并经得起时代的考验，不停引导广大团员在活动中向党员学习，向党员看齐，提高团组织的素质。

　　八、其他注意事项：

　　1、部分主题团日活动邀请其他班级团支部参加(视具体情况而定);

　　2、在活动地点分发彰显主题的宣传单，张贴活动海报;

　　3、活动中都要佩戴校徽;

　　4、做好活动的宣传报道和信息上报工作。

　　五四活动主题活动方案 2

　　为更好的为员工提供一个展现自己的舞台，进一步推进酒店文艺活动的蓬勃发展，丰富酒店文化，活跃工作氛围，酒店决定于四月举办一场以“展现个人丰采，不断超越自己”为主题的员工才艺展示大赛，以激发员工的青春活动与集体精神。

　　一、活动主题：

　　展现个人丰采，不断超越自己。

　　二、参赛对象：

　　全体人员。

　　三、比赛内容

　　1、自己展示（限时2分钟以内，满分xx分）

　　要求：参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、部门、担任职务和兴趣爱好、个性特点等），展现个人形象魅力。

　　2、才艺表演：（限时5分钟以内，满分xx分）

　　要求：才艺表演开工不限，可以包括：歌唱、戏曲、舞蹈、表演、书画、乐器演奏、诗歌朗诵、刀功、现场雕刻等。

　　3、赛场总结：（限时3分钟以内，满分xx分）

　　要求：参赛选手对自己在比赛中的`.表现进行总结，或对自己的比赛进行必要的补充，或谈论自己参赛的感受等，并致结束语。

　　四、评分标准：

　　1、自己展示分值xx分，从形式、仪态、台风、语言、内容等方面综合评分。自己展示形式、风格可以多样。

　　2、才艺表演分值xx分，从节目形成的创意、艺术效果的感染力、作品中的难易程度、表演技巧的水平高低和服饰包装的得体自然程度等方面评分。

　　3、赛场总结分值xx分，从语言流畅度、表达清晰度、逻辑性等进行评分。

　　五、奖励办法：

　　一等奖x名，xx元。

　　二等奖x名，xx元。

　　最佳人气奖，xx元。

　　最佳才艺奖，xx元。

　　最佳台风奖，xx元。

　　最佳创意奖，xx元。

　　最佳组合奖，xx元。

　　五四活动主题活动方案 3

　　为了弘扬”五四”精神、同时也是为了丰富大学生活，进一步加强班级同学间的交流和认识、我班本着”团结互助，丰富生活”的目的，开展本次班团活动、

　　一、活动主题：

　　“弘扬五四精神，构建和谐校园”

　　二、活动目的：

　　1、积极响应学院”五四”系列活动的要求

　　2、丰富大学生活，增强友谊

　　3、培养同学间的团队合作意识

　　三、活动时间：

　　xx年4月20日下午1：00

　　四、活动地点：

　　校图书馆前空地上

　　五、活动对象：

　　公管<1>班全体同学——两名主持人兼评分员

　　——其余同学分成四组，每组7个同学

　　班主任——张美丽老师——最高裁判及主持人

　　六、前期准备：

　　1、宣传通知同学及相关人员

　　2、申请场地

　　3、指定各环节的相关负责人

　　4、购买奖品及道具，借照相机

　　七、活动内容：

　　该活动属”团队比赛”性质，每个团队将以闯关的形式进行比赛，每个比赛环节都进行评分、比赛结果以累计积分的形式计算，按得分高低设置奖励、

　　比赛开始前进行热身游戏——贴烧卖

　　游戏目的：调动积极性

　　游戏规则：三人为一组排成一列，再由小组围成一圆圈，先叫出两个人，一人跑一人抓，跑的人快速并到任一小组的第一个位置，则该组的最后一个就要开始跑，若被抓到则由他去抓另一跑的人，规定时间内，没有抓到人则抓的人要接受惩罚，限时5分钟。

　　（一）第一关：踩气球

　　活动目的：

　　1、调动全体人员的积极性

　　2、增强团队的荣誉感

　　比赛规则：

　　1、每个人小腿上绑有4只气球，每边2只（要求4只中有一个是写有”五四”字样的气球，其余3只为普通气球）、

　　2、将所有人员都混于一圈定范围的场地内、

　　3、比赛开始时，每个人去踩其余团队的气球，同时保住自己的气球、若跑出圈外则取消资格，限时3分钟

　　4、比赛结束后，按团队集合，清点每个团队剩余的总的气球数进行评分

　　评分标准：普通气球一个记1分，”五四”字样气球一个记2分、若一个团队里所有人的”五四”气球都完好另加5分

　　（二）第二关：背运气球

　　活动目的：

　　1、加强团队间的合作精神

　　2、活络团队气氛

　　比赛规则：

　　1、每队成员两两组合，将其双手绑于前面，背靠背

　　2、将气球放于两人的.背之间，要求两人由起始点将球用背夹到指定地点，若气球掉下，则返回原点重新再夹，不得半路俭起、比赛时间5分钟、

　　评分标准：每个气球1分、各个团队按总气球数记分

　　（三）第三关：绕圈圈

　　活动目的：团队运作沟通协调的技巧p目标设定

　　比赛规则：

　　1、每队成员手牵手围成一个圆圈，并在其中一人手中套入一个呼拉圈，将呼拉圈穿过每个人的身体回到原点即完成任务，采计时制。

　　2、过程中不可松手

　　3、不可用手指去勾呼拉圈

　　评分标准：按时间快慢顺序依次为5分，3分，2分，1分、

　　（四）第四关：建塔

　　一个人有创造力不难，难得的'是一个团队的创造力能充分发挥。通过团队创造力配合的练习，一个充满创造力的团队就诞生了！

　　活动目的：

　　1、让团队成员在执行团队任务中发挥创意、

　　2、让每个队员都能扮演各自角色，为完成团队任务作出贡献。

　　3、让团队的成员们认识到参与的重要性。

　　活动器材：每队吸管30支，胶带一卷，剪刀一把，订书机一个

　　比赛规则：

　　1、发给每个团队材料，并说明每队要在25分钟之内用这些材料（吸管需用完）建一座自己认为最漂亮的塔。这座塔的塔高至少两根吸管高，外型要求美观，结构合理，创意第一。

　　2、做完之后，每组把塔摆在大家面前，由最高裁判进行评比、

　　评分标准：按时间快慢依次为5分，3分，2分，1分、造型美观另加5分。若在规定时间内未完成者记0分

　　（五）第五关：”残疾人”解码

　　活动目的：

　　1、展示同心协力在工作中的作用。

　　2、培养队员之间的相互信任；

　　3、帮助队员认识个体的工作对于提高团队效率的重要性；

　　比赛规则：

　　1、每队分别选出代表扮演瞎子，哑巴，瘸子和聋子，并选出一人当指路者、各个人员按瞎子——哑巴——瘸子——聋子的顺序站成一直线（要求两两之间隔一段距离）

　　2、比赛开始，盲人将手中装有暗号的气球交于哑巴，指路人可用语言暗示盲人方向，但不能用手扶

　　3、哑巴接到球后把气球戳破，取出暗号并用手势描述给瘸子

　　4、瘸子明白暗号信息后把该暗号写在聋子前面的纸条上

　　5、最后聋子跑回将该暗号告诉瞎子，并把纸条交给瞎子

　　评分标准：

　　1、按时间快慢顺序依次为5分，3分，2分，1分、

　　2、比赛限时10分钟，若在规定时间内未完成者记0分、

　　3、暗号传错扣五分，纸条没有拿给瞎子扣1分

　　后期工作：

　　1、交流心得：比赛结束后，每人发一纸和笔写下自己的心得体会

　　2、制作ppt

　　注意事项：

　　1、开始比赛前，每个人抽签随机分组，组好的团队各选一名队长，每个队给自己的团队命名（要求以“爱国”为主题）

　　2、分好队后，按队排好顺序，比赛中，每个环节结束后，听到主持人喊“归队“要迅速排好队。

　　3、在比赛中，由班主任负责拍照，2位评分员负责监督比赛规则。

　　活动器材：气球，绳子，纸笔，胶布，呼拉圈，眼罩，吸管，剪刀，订书机、

　　活动筹备：奖品，活动用品

　　五四活动主题活动方案 4

　　一、活动背景：

　　说到五四青年节的活动背景，我们应该首先来了解一下“五四青年节的由来和历史意义”，通过阅读这些资料，我们就可以知道，“五四青年节”包含着两层含义：一是纪念“五四运动”，一是作为青年的节日。两者共同构成了包含深厚历史与现实内涵的精神原动力，它既是对历史承诺的担当，也是对实现社会与人生的叩访，更是对未来历史的观照。

　　二、活动目的：

　　我们举行各种各样的活动，来庆祝属于我们青年人的.节日的目的是什么呢?

　　在这之前，让我们先来看一下“各国的青年节习俗”，通过了解各国的青年节，我们就可以知道我们举办庆祝活动的目的了。

　　1、以举办系列活动为主线，进一步深化团员青年爱国主义教育和革命传统教育，倡导青少年把爱国主义与社会主义有机结合起来，把民族精神与时代使命有机结合起来，把个人成长与社会责任有机结合起来。

　　2、以举办系列活动为契机，进一步加强团的基层组织建设，提升团组织在新时代青少年中的影响力和凝聚力，充分发挥团组织在丰富和活跃青少年文化生活中重要作用。

　　3、以举办系列活动为载体，进一步丰富团的`活动内容和形式，适应当代青少年多元文化需求和社会发展多元化的趋势，在活动中充分展示当代青少年的青春风采。

　　三、活动形式

　　1.组织学生们办一期“五四青年节的手抄报”

　　在办手抄报时，你可以借鉴一下“五四青年节图片素材”和“五四青年节的祝福语”，希望这些资料可以帮组你。

　　2.举办一场演讲比赛

　　在准备演讲比赛时，希望这篇“五四青年节演讲比赛主持词”可以帮到你。

　　如果你还在为没有一篇合适的演讲稿而着急，来看看这篇“五四青年节的演讲稿”吧。

　　如果，不满意，你想自己写一篇演讲稿，那也不用担心，先来看看“歌颂五四青年节的优美句子”吧，看完之后，是不是思路很清晰了呢。

　　3.举办一场庆祝晚会

　　在晚会的过程中，你肯定需要一篇“关于五四青年节诗歌朗诵稿”，赶紧看看吧。

　　五四活动主题活动方案 5

　　今年是“五四”运动91周年，建团88周年纪念。为教育引导我校团员、学生继承和发扬“五·四”精神，营造良好的校园文化氛围，促进青年学生的全面发展，进一步培养学生的.爱国主义情怀。经校团委、学生处研究，决定开展纪念“五四”运动91周年系列活动，具体方案如下：

　　一、活动口号：弘扬五四精神

　　书写励志青春

　　二、活动内容：

　　1、书画摄影大赛

　　2、手工创意作品设计制作大赛的通知

　　3、“弘扬五四精神，肩负历史使命”大型图片展

　　4、“国旗下的青春誓言”新团员入团宣誓活动

　　5、“红色五月，放飞青春”演讲比赛

　　三、活动时间：

　　4月下旬至5月底

　　注：具体活动要求参考附件，希望各班精心组织，尽早安排。

　　系列活动之——“北仑发展我成长”书画摄影大赛

　　1、活动主题及内容：本次比赛以“北仑发展我成长”为主题，旨在引导青少年以书画影的艺术形式来反映和谐社会、和谐北仑和我们美丽的`校园、家园，表现青少年在祖国温暖的怀抱里健康成长、快乐生活。

　　2、作品类别及规格要求：

　　（1）书法作品：软、硬笔均可，软笔作品不小于四尺宣纸对开，硬笔作品不小于16k，草、篆书请附释文于作品背面右下角。

　　（2）绘画作品：国画、西画、卡通绘画等均可，国画作品最大不超过4尺，西画、卡通绘画作品最大不超过2k。

　　（3）摄影作品：彩色、黑白均可，分辨率不小于300dpi,尺寸为7-12英寸之间，并附50—100字以内的说明。摄影作品如有电子底稿，一起上交。

　　（4）参赛作品必须为本人创作，不得冒名、代笔以及经电子影像处理、合成、修改等，如有违反，由当事人自行负责；

　　3、参赛对象：初一初二各班每类作品各交2件参评。

　　4、活动时间：5月4日前上交团委办公室，逾期不候。

　　本次比赛优秀作品将选送至区参评。

　　系列活动之——手工创意作品设计制作大赛的通知

　　1、作品要求

　　（1）具备创意特色的造型艺术作品均可，包括：雕塑、陶艺、纸艺、布艺、综合材料造型等，鼓励在创作中使用环保材料和结合旧物改造；

　　（2）作品必须围绕“展创意精神，领未来风尚”的活动主题进行创作，立意健康向上，创意独特，要求有简洁的命名和内容说明；

　　（3）造型能准确形象地表现命名，体现创意精神，色彩协调，视觉感好，制作工艺较好；

　　2、参赛对象：初一、初二各班选2件作品参评

　　3、活动时间：5月12日前上交团委办公室，逾期不候。

　　本次比赛优秀作品将选送至市参评。

　　系列活动之——“红色五月，放飞青春”演讲比赛

　　1、参赛对象：

　　初一、初二每班选派1人参赛，但要确定1—2人后备人选；

　　2、演讲主题：以“红色五月，放飞青春”为主题，围绕爱国奉献，勤奋学习，文明守纪等方面，体现民族精神与时代精神的结合，题目自选，题材不限。

　　3、参赛要求：

　　①主题鲜明、观点新颖、富于现实意义；

　　②视角独特，立意新颖，声情并茂，有感染力；

　　③要求脱稿，时间不少于4分钟；

　　4、比赛时间另定。

　　五四活动主题活动方案 6

　　活动主题：

　　歌唱红歌，展示个性。

　　活动目的：

　　为了庆祝五四青年节，继承和发扬"五四"运动的光荣传统，丰富小朋友们的校园生活，激励小朋友们具有积极向上、乐观进取的精神，在活动中对小朋友们渗透"五爱"思想教育。经学校研究决定，我校将在五四青年节之际举办一次"歌唱五月红太阳"为主题的`'文艺活动汇演，同时培养新团员入团，表彰优秀的同学及同学干部，先进班集体。

　　活动时间：

　　5月4日

　　活动地点：

　　学校操场

　　活动对象：

　　xx中学全体师生

　　活动具体要求：

　　（1）初一初二年级各班组织出三个节目，初三由于时间急迫，各班出一个节目，教师队伍出三个节目。

　　（2）节目内容：形式多样，舞蹈、小品、相声、歌咏等等，内容要求健康积极向上，能够体现五四精神，也能够展示同学教师的个性。

　　（3）参赛着装要求：服装穿着整齐、得体，舞台形象落落大方，体现良好的精神风貌。

　　（4）比赛出场顺序要求：比赛先后出场顺序按抽签结果顺序进行，赛前由各班负责人对参赛顺序进行抽签（具体时间另行通知）。

　　（5）其它未尽事宜和彩排时间将另行通知。

　　评分标准：

　　（1）表演者必须完整流畅，舞台表现力好，无中途停顿或者怯场。（4分）

　　（2）表演者感情要到位。能够较好地表现出所表演节目的内容和情绪。（3分）

　　（3）能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰、普通话流利。（3分）

　　注：评分最后结果以10分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。

　　8：设置奖项：

　　（1）、一等奖：一个班

　　（2）、二等奖：两个班

　　（3）、三等奖：三个班

　　（4）、表彰各班的三好生，优干等。

　　9：策划人：xxxx

　　策划时间：20xx年4月3日

　　五四活动主题活动方案 7

　　一、活动主题

　　关爱自己，拾获精彩

　　二、活动时间

　　20xx年xx月xx日

　　三、活动内容

　　1.“关爱自己，拾获精彩”心理健康教育讲座

　　2.班级心理映

　　4.全校范围辅导活动、主题班会及主题手抄报

　　3.心理电影放内的心理调查、现场心理咨询、心理测试

　　四、活动安排

　　1、xx月xx日下午班会时间邀请医药大学“知心小屋”来我校举行“心理健康教育活动月”启动仪式，并用海报等形式对心理健康问题进行宣传。

　　2、xx月xx日晚7：00餐厅前会议室举办“关爱自己，拾获精彩”心理健康教育讲座。在心理健康教育活动月中安排开展心理健康知识讲座。针对我校学生的特点力争使学生在聆听讲座的`过程中真正有所收获。

　　3、xx月xx日前由心理教师提供活动内容，班主任做好各班主题班会。各班以“关爱自己，拾获精彩”为主题，做一期手抄报。并于xx月xx日中午报团委，参加学校统一组织的评比。

　　4、心理电影放映及讲评

　　xx月xx日(周)晚在餐厅前大会议室播放心理电影《美丽心灵》、《爱德华大夫》。播放心理电影是一种学生喜闻乐见的心理健康教育形式，使学生于轻松自然间领略心理学的内涵。由心理教师负责影片讲评工作。

　　5、全校范围内的心理调查。由“知心小屋”工作人员利用周末时间在学校进行形式多样的.心理调查。

　　6、现场心理咨询、心理测试

　　利用周末时间在校会议室与学生进行互动，准备气质类型测试，人际关系自测，考试焦虑自测，职业倾向测试等。

　　“庆五四、我为学校做贡献”演讲比赛方案

　　为发扬“五四”光荣传统，弘扬校本精神，激发学生爱校的热情，促进我校可持续发展。校团委经研究决定举办本次演讲比赛。

　　五四活动主题活动方案 8

　　一、活动题目：

　　"永远跟党走--五四献礼"主题团日活动

　　二、活动创意：

　　本次活动以"永远跟党走--五o四献礼"为主题，通过参观邓小平故居，进一步了解中国共产党的发展历程，近距离接受红色革命教育，在团员青年中弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，目的就是要求共青团员牢记党的嘱托和团的宗旨，继承团的光荣传统，坚定"永远跟党走"的信念，不断增强政治意识、组织意识、模范意识，增强作为共青团员的光荣感、责任感和使命感，努力为园林事业的发展做出贡献，在各自的工作岗位上勤奋学习、努力工作。

　　三、活动时间、地点和内容：

　　20xx年x月x日--20xx年x月x日，统一集合在人民大礼堂门口点名9点钟准时出发。预计11点到达目的.地四川广安，参观爱国主义教育基地邓小平故居，在团旗下高唱《中国共产主义青年团团歌》，重温入团誓词，全体参加人员还在印有"永远跟党走、青年当先锋、甘做园林事业的一块砖"的横幅上签名。

　　四、活动效果

　　通过活动的开展，加强了团员青年的教育和思想的转化。广大共青团员要以这次主题团日活动为契机，时刻牢记入团誓言，践行决心诺言，不断增强政治意识、组织意识、模范意识，大力弘扬以爱国主义为核心的.伟大民族精神牢固树立远大的理想和坚定的信念，更加自觉地把个人抱负与国家前途和民族命运维系在一起，坚持刻苦学习，注意锤炼品格，勇于进取创新，甘于艰苦奋斗，积极响应团组织的号召，用执着的信念，只争朝夕的精神，如火如荼的青春，工作岗位上勇于创造，积极投入到园林事业的发展中去。

　　五、其他注意事项：

　　1、主题团日活动邀请兄弟单位团支部参加(xx公园);

　　2、在活动地点明显处悬挂国旗、党旗、团旗和横幅，横幅内容统一为：所团小组"永远跟党走--五o四献礼"主题团日活动，张贴"永远跟党走--五o四献礼"主题团日活动海报

　　3、活动中团员都要佩戴团徽;

　　4、活动结束后，建议一人写一份参观心得体会;

　　五四活动主题活动方案 9

　　一、活动主题：

　　善待生命，善待地球

　　二、活动背景：

　　转眼间五四青年节又到了，爱国主义是五四精神的泉源，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。总之，五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的'，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体。

　　我们班决定在五月份去江心屿的革命烈士纪念馆祭奠先人，并打扫墓地，向游客发宣传单讲解五四青年节，宣传保护公物思想，重温五四精神。

　　三、活动人数：

　　10中本1班全体同学

　　四、活动时间：

　　2013年5月14日（暂定）

　　五、活动地点：

　　江心屿革命烈士纪念馆

　　六、活动前期准备：

　　1.向学生科申报登记集体外出

　　2.通知全班同学，团日活动必到。联系班主任。

　　3.向班级同学介绍团日活动具体安排，做好宣传工作

　　4.介绍五四的意义，调动同学们的积极性

　　5.制作活动宣传单

　　七、活动开展：

　　1、早上8时全体同学集合，分两组由班长和团支书带领乘车前往江心屿革命烈士纪念馆。

　　2、9点江心屿门口集合，参观革命烈士纪念馆，并扫墓。

　　3、向游客发宣传单讲解五四青年节的历史

　　4、贴海报宣扬保护公物思想

　　5、活动结束后，集体合影。将相关物品进行收集。收拾好场地。

　　八、活动目的及意义：

　　如何认识爱国主义怎样用我们自己的切实行动来实践爱国主义，对于当代的大学生是有着巨大的意义的。参观革命烈士纪念馆并扫墓可以激发我们的爱国主义热情，让我们重新去认识爱国主义精神，重新去审视我们的意识形态。爱国主义不是一句口号，不是一种形式，而是一种实实在在的行动。五四精神是一面旗帜，五四精神永远不会过时，在新的时代它有新的内容。我们怀念五四精神，我们发扬五四精神。

　　九、活动可行性分析：

　　1.本次活动有较充足的准备时间

　　2.本次活动分工有序，安排合理，同学们活动积极性高。

　　3.五四青年节就在五月份，举行扫墓活动与参观革命烈士纪念馆活动更有意义。