再回首作文[精選10篇]

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的再回首作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

再回首作文1

　　天空已被厚厚的云層遮掩，白鷺從空中掠過(guò)。大地是灰暗的，街上幾乎空無(wú)一人，只有野狗在路邊徘徊。

　　我上了一輛車(chē)。

　　汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，向前行駛，野狗慌張地逃到車(chē)的一邊去。

　　回過(guò)頭來(lái)。路邊，幾十棵不知名的樹(shù)在泥土里生長(cháng)著(zhù)，襯著(zhù)青草，襯著(zhù)野花。它們看起來(lái)十分散亂，可看久了又覺(jué)得錯落有致。一陣風(fēng)悄悄地來(lái)了，倚在它們的枝干上。頓時(shí)，幾片樹(shù)葉“飛”了起來(lái)，在空中舞蹈著(zhù)，降落在它們從未去過(guò)的大地上。

　　透過(guò)樹(shù)葉，還能看到，那一棟棟房屋，高低不同，風(fēng)格也不同。有的僅兩層樓，窗戶(hù)變成了“空洞”，墻壁上也已長(cháng)滿(mǎn)青苔，似乎隨時(shí)準備倒塌，有的則一共六層樓，被爬山虎包圍，里頭總會(huì )傳來(lái)人的說(shuō)話(huà)聲和笑聲，充滿(mǎn)了生機，也充滿(mǎn)了溫情……

　　房子一邊的空地上，一片綠油油，是人們的農田，那碧綠的`青菜，那土黃的土豆，那金黃的玉米……多么豐富，多么五彩斑斕！瞧，那就是爸爸的土豆田，我仍記得去年到田里挖土豆的情景，心里更是希望自己也能有一塊田地。

　　從這個(gè)村，到那個(gè)村，從那個(gè)村，到下一個(gè)村……

　　一會(huì )兒，房子不見(jiàn)了，只有那綠色連著(zhù)綠色。一邊，就是令人恐懼的墓地，我希望車(chē)能開(kāi)快點(diǎn)，離開(kāi)這個(gè)地方，離開(kāi)這個(gè)象征死亡的地方。

　　轉過(guò)頭去，面朝前方，不遠處，有一個(gè)牌子。我心里清楚，過(guò)了牌子，就離開(kāi)鄉村了。

　　汽車(chē)前兩個(gè)輪子已駛出鄉村。突然，我再一次回過(guò)頭來(lái)……

再回首作文2

　　三年的初中生活，十七天后就要與之告別，回首三年來(lái)自己走過(guò)的路，滋味番多。

　　可樂(lè )一般的初一生活，剛從小學(xué)生活中脫身，來(lái)到初中面前。新鮮感和刺激感充滿(mǎn)了大腦，初一的軍訓，是我們體驗初中生活的第一步。烈日下汗水濕透的衣服，大雨中響聲灌耳的口號，這一幕幕如可樂(lè )一樣，新鮮而又滿(mǎn)含著(zhù)刺激。

　　白開(kāi)水一般的初二生活，經(jīng)歷了一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，熟悉了老師同學(xué)，適應了初中緊張的生活。初二，沒(méi)有初一的那種新鮮和刺激，期而代之的是如白開(kāi)水一般無(wú)味的生活，但此時(shí)生活雖無(wú)味，卻是初中三年中收獲知識最多的時(shí)候，因此，聰明的人喜愛(ài)著(zhù)這白開(kāi)水一樣的生活，為自己打下一了堅實(shí)的基礎，初二生活如白開(kāi)水，雖無(wú)味，卻是人類(lèi)少不了的.物質(zhì)，有了它才能健康成長(cháng)。

　　苦咖啡一般的初三生活。步入初三，緊張感驟然而生，壓力隨之而來(lái)，鋪天蓋地的卷子和習題撲面而來(lái)。初三，初中生活的最后一年，也是最苦最忙碌的一年。自己忙，家長(cháng)忙，老師忙，苦澀辛苦的生活不會(huì )沒(méi)有回報，奮斗了三年終會(huì )有所成。初三，苦咖啡一般，雖然苦，但隨后便是彌漫于唇齒之間的香醇。

　　再回首往事如風(fēng)，再回首往事如夢(mèng)，過(guò)去的日子如風(fēng)，一吹而過(guò)，過(guò)去的日子如夢(mèng)，美好而又令人留戀，回首過(guò)去的三年，有后悔，有快樂(lè )，有激動(dòng)，有悲傷，但那些都已成為往事，無(wú)法改變。

　　回首初中，現在的我有著(zhù)懷念，或許在多年后，在回首初中，又會(huì )有著(zhù)不同的感慨與新的滋味。

再回首作文3

　　“我在哪兒？”我醒來(lái)之后一直在問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，環(huán)顧四周，這里車(chē)水馬龍，到處都是汽車(chē)，簡(jiǎn)直就是汽車(chē)王國。

　　我來(lái)到了馬路邊，只見(jiàn)一輛法拉利哼著(zhù)曲向著(zhù)我這兒開(kāi)來(lái)，我首先打破了這開(kāi)心的氣氛：“你好，請問(wèn)這是哪兒？”法拉利開(kāi)口說(shuō)：“這是我們的家——汽車(chē)王國�！蔽也挥傻门d奮起來(lái)，我又問(wèn)：“你們這兒汽車(chē)這么多，空氣還這么新鮮，是什么原因呀？”當法拉利低頭調節音樂(lè )時(shí)，一輛在它后面的吉普車(chē)說(shuō)道：“因為我們被改造了，不喝汽油，全用太陽(yáng)能開(kāi)車(chē)，我們不會(huì )發(fā)生撞車(chē)事故，車(chē)身四周有一層保護裝置，就像碰碰車(chē)一樣�！�

　　哦！原來(lái)是這樣，和我們的城市有天鑲之別。我無(wú)意間看到了一則新聞，汽車(chē)王國選國王了！遠處發(fā)出了響徹云霄的聲音，一大群汽車(chē)向皇家車(chē)宮開(kāi)去，我也跑了過(guò)去。聽(tīng)說(shuō)這次是用比賽篩選的方法來(lái)選取國王，汽車(chē)居民們歡呼雀躍。

　　比賽開(kāi)始了，排氣聲，歡呼聲，喇叭聲、聲聲入耳，仿佛成了交響曲�！癵o！”評委蘭博基尼發(fā)出號令。寶馬533一馬當先，奔馳xoo獲得了國王這稱(chēng)號。

　　當我沉浸在震耳欲聾的歡呼聲中，“嘀嘀”馬路上的.汽車(chē)風(fēng)馳電掣，我作了一場(chǎng)夢(mèng)，回憶起來(lái)，跟真的一樣。

再回首作文4

　　風(fēng)緩緩浮動(dòng)著(zhù)，吹著(zhù)吹著(zhù)……風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)發(fā)絲，拂過(guò)我的鼻尖，拂過(guò)我濕潤的眼，拂過(guò)我半開(kāi)的唇，那千言萬(wàn)語(yǔ)就緊緊地卡在喉嚨，說(shuō)不出的滋味。

　　想，為什么要這樣？想，我們不是朋友嗎？想，為什么背叛我？想，為什么要挑撥離間？

　　痛，直到心中，麻痹著(zhù)四肢。我先要哭，大哭，嚎啕大哭。為什么��！為什么要挑撥離間呢？我們不是朋友嗎？我對你好，是因為你是我的朋友！可為什么，我已經(jīng)做的最好了，可是偏偏這樣的結束我們之間的友情？

　　我想這么對你說(shuō)，可是……

　　我卻笑了，哭著(zhù)笑著(zhù)�？尚Φ挠亚�，就像在心臟處狠狠的割了一道痕跡。

　　你說(shuō)：我不想理你！哼！

　　我依舊笑著(zhù)跟你打招呼，可你不理，狠心的說(shuō)道：我就是不想理你！不行么？哼！

　　我臉上的'笑容僵住了，我狼狽的走了。

　　之后，也如你所愿，不語(yǔ)，沉默……甚至，是排擠你，無(wú)視你……

　　我在想，我們之間就這么拉不下面子嘛？

　　我懂你內心的渴望，可是我說(shuō)不出來(lái)。

　　知道嗎？詹問(wèn)我：我想你和她和好�？梢詥�？

　　要知道詹是我最要好的朋友，可是……我拉下臉，一臉不明白：誰(shuí)呀？‘她’又是誰(shuí)呀？

　　詹知道我明知故問(wèn)，苦笑道：你說(shuō)呢……當然是林偉蘇了……

　　哦！她呀！我當然知道了！她可是‘�；ā�級的人物呢！我這種小人物攀不起！我自嘲。

　　你永遠也不會(huì )知道吧！我也不會(huì )告訴你的……

　　希望你再回首，我就消失在你的視線(xiàn)里了。

　　我便是那不見(jiàn)的身影，希望你好好的……

再回首作文5

　　有時(shí)候，時(shí)光太窄，指縫太寬。當我們拼命回首時(shí)，剩下的大概只有回憶了。

　　——題記

　　窗外陽(yáng)光融融，揮灑溫暖。不經(jīng)意間，調皮的一束鉆進(jìn)屋內，怔怔地看著(zhù)照片上的一張張笑臉，不動(dòng)了。

　　于是，回憶打開(kāi)了心底的一個(gè)小匣子，露出了那泛黃的，卻依舊珍貴的快樂(lè )。

　　那照片上的人，照片上的景，再熟悉不過(guò)。六年的朝夕相處，酸甜苦辣，我們一同分享，一同品嘗。當照相機按下快門(mén)的那一刻，畫(huà)上了句號，于是回憶又有了一個(gè)嶄新的名字——畢業(yè)照。

　　再回首，多少人停在那個(gè)路口，多少人又已經(jīng)離開(kāi)？

　　照片上，那位胖胖的女生，你可還記得你那位不夠優(yōu)秀的朋友？不是約好一起哭，一起笑，聽(tīng)古箏的快樂(lè )，笛子的憂(yōu)傷�？扇缃衲阋艳D身離開(kāi)，不在那個(gè)路口。

　　還記得分離那天，我們走在回家的岔路口。風(fēng)兒吹過(guò)我們的發(fā)梢，一切都那么沉悶，像你我的'心情那樣。于是，我們約好，從這里開(kāi)始一起走，誰(shuí)也不許回頭�？赡阄叶贾�道，這個(gè)岔路口，也許就是我們人生的岔路口。

　　再回首，昔日的朋友的背影，卻都蒙上了白色的紗巾，若隱若現。

　　再回首，那些事，那些人，全都歷歷在目，我伸手卻已觸及不到。

　　再回首，校園中的一草一木，都散發(fā)著(zhù)熟悉的氣息，那是思念的味道。

　　當我再次回到我們生活了六年的校園時(shí)，朋友們，你們是否也在世界上的某個(gè)角落，深深思念著(zhù)這里的人和事呢？

再回首作文6

　　日子就像從指尖渡過(guò)的細沙，在不經(jīng)間悄然滑落，往日的憂(yōu)愁則在記憶的銀河中隨波輕輕地逝去，而剩下的歡樂(lè )與笑顏則在記憶的深處歷久彌新……

　　和泠認識的時(shí)候在初秋，那是樹(shù)上的葉子剛剛變黃，在風(fēng)中搖曳不定，上課鈴剛剛響起，兩個(gè)背著(zhù)書(shū)包的身影在教學(xué)樓前匆匆閃過(guò)，又在老師銳利的目光中灰溜溜地走進(jìn)了教室，趁老師不注意時(shí)又偷偷扮了個(gè)鬼臉，偷著(zhù)樂(lè )了一把。

　　從那以后，陽(yáng)光下多了一對彩色的背影，我和泠成了最好的朋友。我們漫步操場(chǎng)的林蔭道上，在她對我說(shuō)：“小學(xué)六年很快就會(huì )過(guò)去，我們要寫(xiě)一些文字來(lái)紀念我們的友誼�！倍�我總是搖搖頭，說(shuō)道：“我才不寫(xiě)呢，如果寫(xiě)了那我們就真的會(huì )分開(kāi)了�！便隹偸菗u搖頭，說(shuō)我倔強。我沒(méi)有寫(xiě)，但泠卻離開(kāi)我了。

　　從此，操場(chǎng)上沒(méi)有了泠的笑聲，放學(xué)的`路上沒(méi)有了泠的陪伴，夢(mèng)境中也沒(méi)有了泠那熟悉的臉龐。她曾告訴我：人的一生會(huì )遇到很多的人和事，但它們不過(guò)是你人生旅途上一晃而過(guò)的風(fēng)景。但是泠，我們已經(jīng)把友誼的種子深深地埋進(jìn)了對方的心底，你永遠是我心弦上那永不逝去的風(fēng)景。

　　在蒼涼的秋夜，尋一輪明月，覓一林幽謐，寄語(yǔ)遠方的友人：你曾說(shuō)“友誼，像不凋的花，似永恒的燭光”，然而，年復一年，為何夢(mèng)里仍尋不著(zhù)你的音訊？片片楓葉蘊含了我的無(wú)限思念，且讓水晶似的船，載給你一個(gè)水晶似的祝福！泠，小學(xué)六年有了你的陪伴，謝謝你，是你陪我走近了友誼。

再回首作文7

　　因為對一小的憧憬，我走進(jìn)一��；因為時(shí)間的流逝，我又將離開(kāi)一小，帶著(zhù)我的夢(mèng)想踏入另一所學(xué)校。面對即將的離別，有淚水，但更多的是不舍。再一次回首，我的母校，讓我最后一次好好地看著(zhù)您，走近您，傾聽(tīng)您的呼吸。

　　再回首，母校，您那綠樹(shù)成蔭，開(kāi)滿(mǎn)了梔子花的走道似乎是您飄逸的長(cháng)發(fā)，散發(fā)出淡淡的清香。一路伴著(zhù)花香，呼吸著(zhù)新鮮空氣，傾聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的竊竊私語(yǔ)，走進(jìn)窗明幾凈的教室，這不是一種至高無(wú)上的享受么？

　　再回首，母校，您那綠蔭蔭的.操場(chǎng)宛如您寬廣的胸懷，任憑我們在上面頑皮的蹦跳，快樂(lè )地嬉戲，自由地奔跑。在那里，我們哭過(guò)，笑過(guò)，揮灑過(guò)汗水，獲得過(guò)成功，而每次都是您為我們鋪路，讓我們玩得開(kāi)心，贏(yíng)得漂亮

　　再回首，母校，巍然挺立的教學(xué)樓是您柔嫩細膩的手，把知識的甘霖灑向我們，讓我們盡情享受知識的滋潤。在您那雙溫暖的手里，我們健康、幸福地成長(cháng)。

　　再回首，母�！�…

　　母校，您有太多值得我回憶的事物，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，六年的朝朝暮暮，六年的花開(kāi)花謝，這些我又怎能回憶得完？母校，就這樣讓我靜靜地看著(zhù)您，從您的每一個(gè)地方、每一個(gè)角落，回憶起我們之間發(fā)生的一點(diǎn)一滴……

再回首作文8

　　柳條回首，窺見(jiàn)那被月華搖落的一地細碎；鴻雁回首，張望那蔚藍天際淺淡山純的孤線(xiàn)，歲月回首，記憶那些逝去的美好，我們回首。銘刻一抹真實(shí)的感動(dòng)。

　　再回首，那被云遮斷的歸途隱去，再回首，那荊棘密布的路向右延伸，再回首，多少傷痛和迷惑被珍藏；在回首，寒夜漫漫，星云慘淡，只是踽踽獨行的腳步永不停息。

　　那些遲到被罰站歲月，再回首，竟也是這般珍貴在運動(dòng)會(huì )上汗淚的揮灑，那般椅子颯爽，勢不可擋，還有一雙雙拼拔河比賽磨紅的手，將團結鐫刻在記憶的石碑上，誰(shuí)的青春不曾犯錯，誰(shuí)的熱血不曾為班級沸熱，誰(shuí)的激情至今存在，誰(shuí)的記憶寶盆一直在熠熠閃亮。

　　是誰(shuí)說(shuō)過(guò)“那些逝去的，都會(huì )沉淀成美好在心靈深處珍藏”；是誰(shuí)說(shuō)過(guò)“能使你快樂(lè )的都足以使你悲傷”。

　　在我們即將離別的十字路口，我們不舍地送走一些難舍的人，只因身邊的位置就那么多。有人要進(jìn)來(lái)，就有人不得不離開(kāi)，可是再回首，卻發(fā)現上帝苦心，孤詣安排的傷感，只是為了反襯相逢時(shí)的喜悅。

　　三毛說(shuō)，我們一步步地走下去，踏踏實(shí)實(shí)地走，永不抗拒生命的'托負。而在驀然回首的一瞬間，生命總會(huì )給出一個(gè)公平的答案和又一次乍喜的心情，而那時(shí)的山和水，又回復了是山是水，生命已然走過(guò)，多么美好的一個(gè)秋天。

　　再回首，曾經(jīng)的蒼白已被涂抹的斑斕紛呈；再回首，曾經(jīng)不敢踏出一步的征程，竟然也已接近尾聲；再回首，哪些快活不快都一幻化成生活得風(fēng)景；再回首，山窮水復輾轉為柳暗花明。

再回首作文9

　　時(shí)間對于我來(lái)說(shuō)，一直是個(gè)微妙至極的詞語(yǔ)，我不可能像五六歲那樣用絮絮叨叨的語(yǔ)調來(lái)感慨時(shí)間的流轉。這些時(shí)間如同流年一樣，不容許我再回首。

　　回首過(guò)去。有些人到來(lái)，有些人離去。面對悲歡離合，也許已經(jīng)麻木。后來(lái)我知道，在人生短短的幾十年里，相聚是偶然，離別才是必然。正如有一本書(shū)所說(shuō)：來(lái)者照我笑眼，去者不因我悲痛，夫復何求。這樣無(wú)知無(wú)畏的日子里，時(shí)間老人已拿走了我十幾年的青春。

　　如果我早一些知道回首可以讓人變得聰慧，那么我從沒(méi)有像現在這樣期待。我要更聰慧一些。

　　回首過(guò)去。在認識的人中，聰慧的人總是在社會(huì )上或朋友圈中多那么一點(diǎn)口碑，認出它們最好的辦法就是她們都喜歡文字，我喜歡文字，但不會(huì )寫(xiě)字，真正會(huì )寫(xiě)字的是張愛(ài)玲，是張小嫻，是舒婷。

　　在這么多次的.回首中，我沉淀了許多，也感悟了許多。所以我認為我必須要更出色。

　　比如說(shuō)，我列了個(gè)人生清單：四年內，考上理想的大學(xué)；八年內，我要買(mǎi)房，要買(mǎi)車(chē)；有生之年，我要快樂(lè )。

　　為了實(shí)現這些，我正努力著(zhù)。因為我希望許多年之后的回首，不要讓自己失望。

　　回首過(guò)去。那是幼稚的我，總認為有些是不可能的，現在我認為nothing is impossible。

　　即使你想當美國第一位華僑總統，那么努力吧！我相信在經(jīng)過(guò)不懈的努力之后，我會(huì )在不久的將來(lái)在《紐約時(shí)報》上面看見(jiàn)你。

再回首作文10

　　再回首，母校的歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，童年的一切一切，都深深烙印在我的心底，忘不掉，也揮之不去

　　------題記

　　再回首，親愛(ài)的同學(xué)。我們一起生活了六年之久。我們曾在知識的海洋里奮力拼搏，在生機勃勃操場(chǎng)上盡情的玩耍。 我們的嘻嘻哈哈的.笑聲，我們膾炙人口的朗朗讀書(shū)聲。獲得獎勵時(shí)，同學(xué)們肯定的目光。沒(méi)考好時(shí)同學(xué)們安慰的話(huà)語(yǔ)。受到批評時(shí)傷心時(shí)的淚水.......。還記得一次跑步比賽，我們都在奮力的跑。為班級爭光，沒(méi)想到，我怵然暈倒。醒來(lái)時(shí)發(fā)現，同學(xué)們，有的拿著(zhù)我的衣服，有的焦急的看著(zhù)我，有的喂我喝水.......雖然比賽輸了，但收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的友誼。

　　再回首，敬愛(ài)的老師。你的額頭上有一縷白發(fā)是為我而生，你的眼角 有一絲皺紋是為我而長(cháng)。你用您一生的心血，默默地培養我們。還記得，一次。我考試沒(méi)考好。趴在桌子上痛哭，您看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，輕輕地撫摸我的額頭。安慰我。把我錯了的題目耐心的講給我聽(tīng)。一遍遍，直到我聽(tīng)懂為止....... 啊，老師。您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋!

　　再回首，美麗的校園。你像一位和藹的母親。一直用你的一切，滋養著(zhù)我們。在您的懷抱中，我們懂得了什么是善惡美與丑，什么是圓周率，什么是地球，什么是........

　　再回首，恍然如夢(mèng)，再回首，我心依舊。六年來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，酸甜苦辣，一切的一切，都是我最珍貴，最美好的回憶。沒(méi)有他們，沒(méi)有這一段回憶，我的人生就不完整.......

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