(精)不留遺憾作文6篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的不留遺憾作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

不留遺憾作文1

　　青春是年少時(shí)的資本，有無(wú)數的夢(mèng)想，等著(zhù)我們去實(shí)現，去完成。青春是堅韌不屈，勇敢不懼的象征。有人會(huì )認為那是年少輕狂，但我想說(shuō)：青春只有一次，再不“瘋狂“我們就老了！

　　青春讓心飛躍，讓生命燦爛。人生就像一艘航船，滿(mǎn)載著(zhù)酸甜苦辣。青春是航船的動(dòng)力，有青春才能遠航，才能到達彼岸。

　　惟有青春，才會(huì )有生命升華的機會(huì )。我們都一樣，我們的生命原本都是簡(jiǎn)單平凡�？汕啻鹤屍椒驳纳�命無(wú)比美麗，走過(guò)青春，就讓他不留遺憾。

　　走過(guò)青春，就要把握住青春。這一點(diǎn)，劉翔做到了。20xx年的雅典奧運會(huì )男子110米欄中，劉翔以12秒91的成績(jì)奪冠。而劉翔在奪冠的背后，不知付出了多少代價(jià)，他平時(shí)訓練流的汗水比別人多，練習的時(shí)間比別人長(cháng)，還有他那種對青春的執著(zhù)，對夢(mèng)想的追求，才造就了他今天的輝煌。

　　赫爾芩在《往事與隨想》中寫(xiě)道“我認為一個(gè)民族的年青一代要是沒(méi)有青春，那就是這個(gè)民族的大不幸”。果真如此，茅以升是我國的著(zhù)名橋梁專(zhuān)家，他出生于貧困的知識分子家庭，七歲入小學(xué)，十歲就入初中，十五歲便成了大學(xué)生。他為什么會(huì )這樣？他難道就是神童嗎？他不是神童，只是因為他能把握住青春，努力拼搏。1920年主持建造了我國第一座現代化的大橋錢(qián)塘江大橋。當時(shí)他才24歲，所以說(shuō)年輕要趁早。把握青春，讓青春不留遺憾我們需要懷揣夢(mèng)想，繼續上路。

　　筷子兄弟在《老男孩》中唱到：青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別……是啊，又有多少人浪費了時(shí)間，揮霍了青春，讓它白白的流走啊�！都t樓夢(mèng)》第五回寫(xiě)到“貴族少奶奶秦可卿的繡房，這里有精美華麗而十分俗氣的'陳設。房屋屋檐下，日當正午，九個(gè)小丫鬟為了侍候主人晝寢，正在那里看貓打架一切顯得是這樣恬靜和充滿(mǎn)睡意“。這是《紅樓夢(mèng)》里常見(jiàn)的生活圖畫(huà)。多少個(gè)美好的青春，就在這種無(wú)聊而又迫不得已的閑空里悄悄地消逝了。

　　汪國真曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不要輕易去愛(ài)，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑得印痕�！笔堑�！青春是那最黃金的人生階段，是東方紅日升起普照大地的那一瞬間，是花兒開(kāi)得最燦爛的時(shí)刻。努力吧，朋友們，憑借我們的“資本”，去放手一搏吧。此時(shí)不搏，更待何時(shí)？

不留遺憾作文2

　　跨入中學(xué)的大門(mén)，正式進(jìn)入青春的世界。

　　一到中學(xué)，事情多了，更加累了。軍訓什么的都不先說(shuō)，單單開(kāi)學(xué)這一個(gè)月，作業(yè)就比小學(xué)多得多，課上得也比較復雜了，有時(shí)除了需要老師的講解，自己還要想很久才弄懂。

　　又是一節語(yǔ)文課，這是我討厭的課程之一。要讀讀背背，多麻煩��！加上前幾天沒(méi)睡好的疲倦，上課提出的問(wèn)題，我漠不關(guān)心地瞟一眼；要寫(xiě)生字的時(shí)候，就在本子上留下潦草的字跡；老師讓我們讀課文時(shí)，我多半在對口型……

　　警告第一次出現了：作業(yè)不合格，第一次得了B。我滿(mǎn)不在意地訂正了，并未當回事兒；接著(zhù)一頁(yè)又一頁(yè)的“B”連綿不絕地打在我的作業(yè)上。最終發(fā)生一回大事兒：測試不及格，錯了九處。

　　這件事被母親知道了，她極嚴厲地呵斥我，拿著(zhù)這張卷子，拿出手機：“你看看，老師都發(fā)給我了，她說(shuō)一半是文字錯誤，還有課文句子不熟，她注意到你上課有點(diǎn)走神，在作業(yè)上都給你留了句話(huà)！”我一看本子上，清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)：上課神游！“我太困了……”我說(shuō)。母親一聽(tīng)，火氣更大：“你還敢說(shuō)這個(gè)？每天晚上追電視劇到半夜，好好反省一下！”說(shuō)完，她把門(mén)“啪”得一關(guān)，走了。一下子，房間里就剩了我一個(gè)，靜得我依稀能聽(tīng)見(jiàn)時(shí)鐘的走動(dòng)聲。我默默地撿起那張卷子，想起了語(yǔ)文課，想起了不合格的作業(yè)，想起了……

　　初中第一個(gè)學(xué)期那是青春之花綻放的開(kāi)始，是學(xué)業(yè)加重的緩坡，是人生新的起跑線(xiàn)。在這如此重要的`時(shí)刻，上課走神？還追電視��？母親的話(huà)如一巴掌般拍醒了我。在這大家都奔跑向前的開(kāi)端，我竟開(kāi)局就松懈？松懈的我，又該如何彌補？我發(fā)覺(jué)自己虧了不少，只得奮起直追，沒(méi)有別的路，然而這樣子又累，明天上課就又會(huì )走神，如此惡性循環(huán)……豈不浪費青春？我心痛不已，后悔萬(wàn)分。我差點(diǎn)錯過(guò)了這最美好的時(shí)光，現在我得加倍努力，奮起直追。

　　愿青春的你們不會(huì )留下如此的遺憾！

不留遺憾作文3

　　時(shí)間悄無(wú)聲息的流逝著(zhù)，我竟從沒(méi)為任何事情真正努力過(guò)，我想要我的青春少一些遺憾。

　　青春，多少是有遺憾的，但你可曾想過(guò)，放縱揮霍青春過(guò)后，留下的只不過(guò)是一次一次的懺悔罷了，我不想，在人生中最美的時(shí)光里，徒留遺憾。

　　我學(xué)著(zhù)努力。正如，陽(yáng)光灑在石縫間，植物努力生長(cháng)一樣，它總要學(xué)會(huì )克服石頭的擠壓，因為，只有它戰勝了那堅硬無(wú)比的石頭，它才可以有一天迎著(zhù)陽(yáng)光，迎著(zhù)風(fēng)，看著(zhù)外面世界的美麗風(fēng)景。

　　我正如此。

　　不知怎的，剛剛步入初一時(shí)，我竟天真認為，時(shí)間還早，等些時(shí)候在努力不遲，我總是認為，現在先玩得盡興就好，以后的事情以后再說(shuō)吧，竟連三年后考高中也想著(zhù)，三年后再說(shuō)吧，于是，厚著(zhù)臉皮，迎接各種考試的不理想，不合格，竟也不以為然。

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我才意識到，這三年里每一次的努力，都會(huì )給青春這段美麗時(shí)光添加一些不一樣的色彩。我意識到，現在努力還不晚。我開(kāi)始對每一次考試重視起來(lái)，_不想在對每一次的不理想的成績(jì)視而不見(jiàn)，我想，沒(méi)有真正拼搏過(guò)的青春，怎能叫青春呢!于是我開(kāi)始努力，考試成績(jì)真實(shí)地告訴我，你的努力沒(méi)有錯，你的拼搏沒(méi)有錯。

　　其實(shí)更是嘲笑以前那個(gè)不思進(jìn)取的我。不努力，其實(shí)是缺少一種對事事認真的態(tài)度罷了。

　　不要羨慕那些成功的人，奇跡不過(guò)是努力的.別稱(chēng)罷了，不努力么可能創(chuàng )造奇跡。少給你絢爛的青春留下遺憾，就算你做不到?jīng)]有遺憾。不要因為一次失敗就一蹶不振，你最大的成功就是克服了一次又一次的失敗，最起碼你的青春里曾有過(guò)這樣不服輸的倔強。

　　我想要我的青春少一些遺憾，最起碼我努力過(guò)，我拼搏過(guò)，我可不想因為三年后的一次考試，因為我的不努力，而從此走上會(huì )是我一生遺憾的道路。

　　青春，怎等得起我的不遲不遲，怎等得起我的再說(shuō)再說(shuō)，青春就是消失于無(wú)形之中啊!青春就是一去不復返啊!我要用我的努力，我的拼搏，勾勒出青春的回憶里的美好的畫(huà)面，我不想我的青春，留下太多遺憾。

不留遺憾作文4

　　人的一生有許多的遺憾，而我的遺憾是沒(méi)能與媽媽說(shuō)一聲“再見(jiàn)”。

　　那是發(fā)生在寒假里的一件事，在期末考試之后，媽媽打來(lái)了一個(gè)出人意料的電話(huà)，在電話(huà)里她說(shuō)要把我和姐姐兩個(gè)人接到外地去過(guò)寒假。聽(tīng)到了這個(gè)令人欣喜若狂的消息后，我和姐姐便興高采烈地開(kāi)始收拾衣服。到了媽媽那邊之后我們整天都開(kāi)開(kāi)心心的，可是一彈指的功夫，一個(gè)寒假就這樣過(guò)去了，在快要乘車(chē)離開(kāi)的那個(gè)晚上，我們一家四口睡在床上什么也沒(méi)說(shuō)顯得非常安靜，

　　可是我知道他們不是不想說(shuō)話(huà)，而是一說(shuō)話(huà)就和我一樣想流淚，那天晚上我想了很多很多，我想到了爸爸媽媽為了支撐住我們這個(gè)四口之家，不得不到外地去打工，放棄了和我們一起玩樂(lè )的'念頭，他們出外打工一去就是三年，這三年把他們原本清秀的臉龐熬黃了，這三年把他們?yōu)鹾诹聋惖念^發(fā)給熬白了，這三年也把他們對我們的思念熬碎了。漸漸的我似乎聽(tīng)到了他們對我真情的呼喚，

　　激動(dòng)的傾訴，傷心的吶喊。漸漸地我似乎感覺(jué)到了他們對我的難忘的關(guān)懷，輕輕的撫摸，慢慢的歌唱……不一會(huì )兒，天越來(lái)越亮了，我的心也越來(lái)越痛了，白嘩嘩的眼淚，像珠子一樣滾落到我的枕頭上。隨著(zhù)爸爸的一句話(huà)“都起來(lái)吧!我要送你們回家了”,我們起來(lái)了，我把衣服穿好后，緊緊地依偎在媽媽的懷抱中，我沒(méi)有哭出來(lái)，不是為了“男兒有淚不輕彈”這句話(huà)，而是不想讓爸爸媽媽傷心，于是我依依不舍地離開(kāi)了媽媽的懷抱,上了爸爸的摩托車(chē)。

　　媽媽也舍不得我們，于是爸爸的摩托車(chē)剛開(kāi)走，媽媽就騎著(zhù)電瓶車(chē)在后面看著(zhù)我們，隨著(zhù)摩托車(chē)的速度越來(lái)越快，媽媽再也跟不上我們的腳步了，可是她依然不放棄，追著(zhù)追著(zhù)……隨著(zhù)路上的車(chē)子越來(lái)越多，我們再也見(jiàn)不到她那慈祥的臉龐了，我很想與媽媽說(shuō)一聲“再見(jiàn)”，也讓媽媽知道我很懂事，但是我卻忽略了，在此我對媽媽說(shuō)一聲“對不起”。

不留遺憾作文5

　　前不久，“42歲郭川選擇成為職業(yè)競技帆船賽手于十月一次單人創(chuàng )紀錄航行中失聯(lián)”引發(fā)人們的熱議。有人稱(chēng)贊其不甘平庸，有人質(zhì)疑因其危及生命。于我看來(lái)，郭川的做法與選擇是勇于挑戰的表現，令我欽佩。

　　如部分網(wǎng)友所言，郭川的行為的確是造成了對親人朋友的傷害，其違紀生命的航行活動(dòng)，使親人朋友們擔心憂(yōu)慮，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，郭川的確思慮不周。

　　然而，郭川的行為與西鄉都不恰當不可取嗎？顯然不是，換而思之，郭川的選擇其是指是對自我的認知與挑戰。

　　生命只有一次，不可能重來(lái)，四十二歲的郭川已為中年，他的`選擇是自我認知與斟酌后的結果，絕不是一時(shí)沖動(dòng)，郭川說(shuō)“成為帆船賽手讓他找到了真實(shí)的自我”，足以看出帆船航行帶給他的快樂(lè )與挑戰。帆船運動(dòng)帶給郭川的不僅僅是對其自身的挑戰。更是對生命的激情與信心。不同于朝九晚五的工作生涯，郭川享受帆船航行的過(guò)程，喜歡這樣的挑戰。試想，若作為郭川的家人朋友，看到這樣有活力的郭川，會(huì )阻止郭川的航行嗎？不想不會(huì )的，郭川的家人朋友們都會(huì )給予郭川支持和鼓勵的。

　　反觀(guān)當下，許多人不斷過(guò)著(zhù)枯燥重復的生活。不敢嘗試新的事物，不勇于追求自我。生命缺少“郭川航行”式的激情與信心，生活極難驚起波瀾，如此循環(huán)，不利于個(gè)人自我的發(fā)展。

　　由此觀(guān)之，郭川的選擇源于對生命的熱愛(ài)，我想，郭川是不愿意淪為與他人類(lèi)似重復生活的平庸的，因而他積極追尋真是的自我，不停刷新自己和中國帆船運動(dòng)記錄。我想，人生就應該如此，不斷挑戰自己，不斷嘗試新的事物。接觸不同的人，才能夠對未來(lái)，對世界，對生活的激情與信心。

　　即使郭川在太平洋創(chuàng )記錄航行中失聯(lián)，她的勇氣仍值得我欽佩。不甘平庸的他給自己的人生增添了耀人的光彩。相比，郭川的選擇并沒(méi)有給他自己留下遺憾。

　　對于我們來(lái)說(shuō)，“郭川”式的生活態(tài)度值得我們學(xué)習，在生活中，我們要勇于追尋自我，爭取不留遺憾。

不留遺憾作文6

　　六年級，這是我們小學(xué)生涯中最后一次運動(dòng)會(huì )，黑板上，很多同學(xué)都在上面寫(xiě)著(zhù)：不留遺憾！不讓小學(xué)生涯中最后一次在運動(dòng)賽場(chǎng)上留下失望，大家加油！向過(guò)去的時(shí)光致敬！誰(shuí)都想痛痛快快再跑一次，想想這幾年的運動(dòng)會(huì )，哪次沒(méi)有汗水和艱辛？哪次沒(méi)有上賽場(chǎng)的緊張和堅韌？又有哪次沒(méi)有旁邊同學(xué)的加油吶喊聲？“畢業(yè)不留遺憾！”我們從心底發(fā)出這樣的呼聲。

　　不留遺憾！去年，我在400米的跑道上沒(méi)有獲得名次，但我不認輸！從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)！隨著(zhù)發(fā)令槍的槍聲，我向前沖去，此時(shí)，我覺(jué)得這條跑道是充滿(mǎn)神圣的，它見(jiàn)證了那么多屆畢業(yè)生的'精神，我也為了這種精神而一戰到底，得了一個(gè)我們班從來(lái)沒(méi)有人得過(guò)的名次：男子400米第二名，在沖刺的時(shí)候我拼盡了全力，沒(méi)有退卻，我從心底里對我自己說(shuō)：“我——不留遺憾！”

　　不留遺憾！我如愿以?xún)斶M(jìn)了200米決賽，賽前緊張些什么？運動(dòng)會(huì )嘛，開(kāi)心就好，不管是輸還是贏(yíng)，只要拼盡了全力，就能算得上是不留遺憾，哪有什么第一第二之分，大家都是好樣的。我就抱著(zhù)這樣的_心態(tài)，慢慢地調整了緊張的情緒。但今天如果能獲得第一對我來(lái)說(shuō)可是有非凡的意義，因為在三年級時(shí)我第一次參加這個(gè)項目時(shí)，曾經(jīng)獲得第一名。過(guò)了兩年又重新回到我的手里，這怎么不可以說(shuō)是我努力的結果？事情總要有始有終嘛！也算是一個(gè)未了的心愿，。但今天我真得做到了，也成功了。我像一匹鋒芒畢露的黑馬一直沖到了終點(diǎn)，為自己小學(xué)生涯劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，也留下一個(gè)美好的回憶。

　　不留遺憾！接力跑開(kāi)始了，槍聲響后，包俊杰奮勇向前和其他選手不相上下，而第二棒又發(fā)生了戲劇性的變化，伍智梁靠著(zhù)他說(shuō)的“光頭跑得快”這一說(shuō)法猛超過(guò)前面兩人，將棒接到我手中。我知道我非要跑好不可，不留遺憾！我不顧一切往前沖，除了風(fēng)在我耳邊呼呼作響，其他的聲音我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我超過(guò)所有的人，將棒傳給了謝忠豪，如此大的差距，令別人望塵莫及，我們贏(yíng)了！贏(yíng)得太漂亮了！

　　運動(dòng)會(huì )，結束了，但我們班的每個(gè)人心中的記憶并沒(méi)有結束，有人說(shuō)運動(dòng)會(huì )不來(lái)參加最好，可以休息，可是如果來(lái)了，得到的，將會(huì )是一輩子的回憶和不留遺憾。

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