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神秘的寶箱的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的神秘的寶箱的作文，歡迎大家分享。
神秘的寶箱的作文1
哎呀，老師你就告訴我吧，我真的很想知道寶箱里的寶貝到底是什么。我在心里一直祈求著(zhù)。我為什么會(huì )這樣想，這還要從今天的作文課說(shuō)起。
老師鎮定自若，非但不告訴我們，還要我們去猜。哼，就算猜，我也不一定猜得對啊。
老師不懷好意地露出一絲微笑：我會(huì )給你們三個(gè)提示。說(shuō)著(zhù)，還伸出一個(gè)手指頭：第一個(gè)提示我往黑板上一看，黑板上變出一行字：它是一個(gè)獨一無(wú)二的寶貝。
獨一無(wú)二的寶貝會(huì )是什么呢？亮閃閃的金子，還是美麗的鉆石，實(shí)在猜不出來(lái)啊。
正在我百思不得其解時(shí)，彩虹老師仿佛用了魔法，又變出一行字：能說(shuō)會(huì )跳，像人類(lèi)一樣聰明。
哈，我靈機一動(dòng)，這一定是一個(gè)小機器人。站在講臺上的老師笑了，黑板又出現第三個(gè)提示：每個(gè)人看到的.都不一樣。
每個(gè)人看到的都不一樣？��！這，我可猜不出來(lái)了！這時(shí)，老師開(kāi)口了：接下來(lái)，我要請四個(gè)同學(xué)上來(lái)觀(guān)賞。
第一個(gè)，叫了一個(gè)男生。他大搖大擺地走上講臺，彩虹老師笑容滿(mǎn)面：看了之后，絕對不能說(shuō)出來(lái)。你害怕嗎？
他點(diǎn)點(diǎn)頭，連忙說(shuō)：不怕不怕�？墒撬膭�(dòng)作出賣(mài)了他，原來(lái)他是顫顫巍巍地回答的。
此時(shí)，他伸長(cháng)脖子，往彩虹老師的盒子看去，看了一眼，便猛地跳起來(lái)了。雙手在空中亂舞，一揮拳，向彩虹老師隔空打去，腳一蹬一蹬地走回了座位。
彩虹老師又請了三位同學(xué)，就是沒(méi)有輪到我。哎，我也想知道盒子里是什么��！
神秘的寶箱的作文2
你知道百寶箱里有什么好玩的東西嗎？跟我來(lái)看一看吧！
上課了，我看見(jiàn)老師拿了一個(gè)上面寫(xiě)著(zhù)“百寶箱”的花花綠綠的箱子，最上面挖了一個(gè)洞。老師搖了搖箱子，發(fā)出了“嘩嘩”的聲音，有人說(shuō)：“是塑料�！蔽仪那牡乜戳艘谎�，只看見(jiàn)里面有一個(gè)蝴蝶結，老師就捂上口說(shuō)：“現在還不能看，等一會(huì )在看�！蔽疫�是想看，這時(shí)老師讓欒茵琪伸手去摸，她說(shuō)：“形狀是長(cháng)方行的，還有一張紙�！蔽艺f(shuō)：“上面還有字，還是綠色或紅色的，因為我看見(jiàn)有這樣的'紙�！彼贸鰜�(lái)一看，原來(lái)是一個(gè)口香糖，老師送給了她。這樣一來(lái)，我們都想淘寶了。
這一次該我摸了，我大步流星地走上前去，“我抓住了一個(gè)有塑料袋的東西，硬梆梆的�！蔽艺f(shuō)。下面的人都說(shuō)：“是玩具�！蔽夷贸鰜�(lái)一看，真的！是一個(gè)能看圖的小照相機，我興奮不已的走到座位上。我迫不及待地打開(kāi)看了看，里面的動(dòng)物圖片有魚(yú)、蝦……這個(gè)照相機真是太好玩了！我喜歡它。有的同學(xué)摸了一個(gè)恐龍蛋，有的摸到了阿衰漫畫(huà)書(shū)……
我還看見(jiàn)“百寶箱”里有一些好玩的東西，真想淘到��！
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