(精選)走向深處作文15篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的走向深處作文，歡迎大家分享。

走向深處作文1

　　水，孕育了生命，與我們的生活息息相關(guān)、密不可分，它常常被古往今來(lái)的人們歌頌：“高山流水”中有它；“飛流直下三千尺”中有它；“疏影橫斜水清淺”也提到了它。水教人變通、教人執著(zhù)，水也叫人留戀，游子遠離故鄉，思念的不就是那一抷土、一捧水嗎！

　　這個(gè)星期，我和媽媽緊趕慢趕地回到學(xué)校，夕陽(yáng)溫暖，雖然知道冷空氣將要來(lái)襲，卻沒(méi)有過(guò)多在意，沒(méi)想到僅僅一個(gè)晚自習，就把我凍得如寒風(fēng)中的小草，瑟瑟發(fā)抖，我拖著(zhù)凍僵的雙腿回到宿舍，正想給媽媽打電話(huà)，卻猶豫了：現在已經(jīng)入夜了，溫度一點(diǎn)點(diǎn)降下來(lái)，我要是讓媽媽送衣服過(guò)來(lái)，媽媽會(huì )不會(huì )感冒、受凍？

　　正在我猶豫的時(shí)候，電話(huà)響了，我拿起聽(tīng)筒，聽(tīng)到的是媽媽焦急的聲音：“冷不冷��？要不要我送衣服過(guò)去？需不需要長(cháng)褲……”媽媽的聲音像一股暖流，通過(guò)電話(huà)線(xiàn)，直達我的'心里。

　　第二天，當我去門(mén)衛室拿衣服時(shí)，我傻眼了：鼓鼓脹脹的一個(gè)大袋子，絲毫不比其他放在架子上的袋子遜色。我有點(diǎn)哭笑不得，內心卻是深深的感動(dòng)。等我拆開(kāi)它，發(fā)現里面除了這些衣服，還有一個(gè)暖水袋。一瞬間，我有點(diǎn)錯愕，后來(lái)，心里感動(dòng)、驚喜，許多情緒交雜在一起，既為母親的細心而感動(dòng)，又為母親的奔波勞累而擔憂(yōu)：她拿了這么多東西過(guò)來(lái)呀！她要在柜子里面翻找多久呢？她又要用多長(cháng)時(shí)間把它們送到學(xué)校呢？

　　晚上，我的腳邊放著(zhù)裝滿(mǎn)水的暖水袋，這是我們家最原始的也是最實(shí)用的保暖方式，從我外婆小時(shí)候起就開(kāi)始用了，記憶里的每一個(gè)冬天，外婆或媽媽總會(huì )灌一個(gè)熱水袋放在我腳下，這樣，就算不用任何電暖器，我也可以高枕安睡，一覺(jué)睡到大天亮。我在黑暗里無(wú)聲地笑了起來(lái)，心里被溫暖充斥著(zhù)。

　　暖水袋不僅是一個(gè)裝水的容器，它更是一個(gè)承載親情和愛(ài)的容器。暖水袋會(huì )換，我們的親人也會(huì )生老病死，離我們而去，但是，他們的愛(ài)是卻不會(huì )變的，他們的愛(ài)，我們仍然能夠通過(guò)各種方式感受到，例如一杯水、一件衣服，哪怕只是一句話(huà)，都能讓我們倍感溫暖，愛(ài)意如水，滋養心靈。

走向深處作文2

　　縱觀(guān)歷史，人類(lèi)探尋過(guò)森林的深處，深入過(guò)海洋的深處，甚至現在正在向宇宙的深處邁進(jìn)……但是我覺(jué)得，如何走向自己內心的深處，才是困擾了人類(lèi)數千年的亙古難題。記得小時(shí)候，快樂(lè )似乎是一件很簡(jiǎn)單的事，一塊糖果、一件玩具、一句夸獎，都能成為我一天的快樂(lè )源泉。我也會(huì )常常因為父母不順從我的意思而生氣、哭鬧，但那些哭哭鬧鬧在另一件開(kāi)心的事來(lái)臨之后全都無(wú)影無(wú)蹤。那時(shí)，我不知道煩惱是什么，更不知道“內心”這個(gè)詞語(yǔ)到底是什么意思，直到我長(cháng)大。

　　在我慢慢長(cháng)大的過(guò)程中，由于生活上的不順心、朋友間的矛盾、學(xué)習上的一些問(wèn)題等，我的內心開(kāi)始被煩惱、傷心、憤怒這些負面情緒所填滿(mǎn)，原本充滿(mǎn)我內心的那些快樂(lè )被擠進(jìn)了我內心的角落，甚至在我尋找它的時(shí)候銷(xiāo)聲匿跡。于是，我開(kāi)始想方設法尋找快樂(lè )，用盡各種辦法：玩游戲、刷電視劇、出去玩……可我很快就發(fā)現，這些都不是我想要的那種純真的快樂(lè )。 直到現在，我依舊沒(méi)有弄清楚我內心深處的想法，我一次次地認為我是正確的，但又一次次地推翻我心中的想法。我有時(shí)會(huì )呆坐很長(cháng)時(shí)間，苦思冥想、絞盡腦汁，也弄不懂我的內心，那似乎是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)黏稠之水的'湖泊，當我快要觸碰到它的時(shí)候，那黏稠的湖水便把我的思緒吞沒(méi)。 現在的我被來(lái)自家庭、學(xué)校的壓力所困擾，開(kāi)始淡化對自己的內心探求，開(kāi)始認清現實(shí)，因為目前的我還不能了解自己的內心，或許，它需要在特定的時(shí)間，在特定事件的觸發(fā)下，才有可能真正走進(jìn)去，從而真正地明白自己。 人心，被世人稱(chēng)為最難懂的東西不是沒(méi)有道理的，很多人迷失了自己的本心，但也有人走進(jìn)了自己的內心深處，并成功實(shí)現了自己的初心，這些人便是聰明的智者、人生的贏(yíng)家。我希望自己能在將來(lái)某一天突然了悟，那樣我便明白自己為何而活，明白自己存在的意義�；蛟S要到那時(shí)，我才能活得更通透一些吧。

走向深處作文3

　　夜，深了，月華似水。最后一節晚自習的鈴聲響起。我挪動(dòng)了一下我受傷的左腳，能走，但還是有些隱藏的微痛。

　　我開(kāi)始希望有人能走向我伸來(lái)援助之手，可四下張望一番，同學(xué)們都各自整理書(shū)包，沒(méi)人關(guān)注我。我后悔向所有人宣告我的腳已愈合。也許正處青春期的我們都是這樣，想在別人面前把自己裝得無(wú)比高大，卻完全不顧自己所能承受的壓力。

　　無(wú)奈之中，我好像看到一個(gè)身影逆行穿過(guò)向外涌出的人群，向我走來(lái)。原本無(wú)精打采的我頓時(shí)有了希望，卻轉瞬即逝。是父親！他緩緩走向我，穿過(guò)發(fā)黃的那件白襯衫，幾根頭發(fā)耷拉在頭上，像枯草一樣，還掛著(zhù)幾顆汗珠。無(wú)比顯目的禿頭與汗珠在白熾燈的照耀下，似乎一直閃著(zhù)我的眼睛，讓我不敢抬頭。

　　而父親卻一下就看見(jiàn)了坐在角落里的我，沖我笑了笑，露出被煙熏的發(fā)黃的牙。幫我提起書(shū)包，又將我扶起。我一直低著(zhù)頭，不敢看同學(xué)們異常的目光。走出教室時(shí)，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)一句“你看，蔣佳澄他爸……”

　　夜很黑，就像私藏在我心底的那份卑微。那句刺耳的.話(huà)依舊在耳畔回響。我拉他走向校園深處的籃球場(chǎng)。月光像一層鹽，撒在我的左腳上，也撒在我的心中，生疼。父親卻絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)，喋喋不休地講著(zhù)今天他來(lái)接我的經(jīng)歷。只是我全然沒(méi)有聽(tīng)，在想著(zhù)明天該如何向同學(xué)們解釋?zhuān)�如何讓他別再來(lái)……

　　月色朦朧之中，我聽(tīng)到了父親在滿(mǎn)學(xué)校地找我們班，還跑北校區去了，甚至在七年級前轉了一圈又一圈。我鼻子在那一刻就酸了，我從來(lái)都不知道他平庸的外表下一顆愛(ài)我的心。那一刻，我走向了他內心深處……

　　印象中，他是那樣不修邊幅。打我記事起，我就厭惡父親的滿(mǎn)臉胡渣，還有那油光可鑒的頭。卻不知，他內心深處的愛(ài)子之心，以及他默默為我付出的一切。

　　走向父親的深處，我忽然體會(huì )他原來(lái)如此愛(ài)我；而我，卻似乎從未給過(guò)基本的理解。我和父親攙扶著(zhù)走向月光深處，滋潤著(zhù)我心中那顆叫作感恩的種子。

走向深處作文4

　　初中三年，給我印象最深的就是排演課本劇《駱駝祥子》了。

　　那天，語(yǔ)文老師說(shuō)要舉辦課本劇演出活動(dòng)。我頓時(shí)來(lái)了興趣。上一次排演《皇帝的新裝》時(shí)，我連一個(gè)群眾演員都沒(méi)有被選上，只能眼睜睜地看著(zhù)別人在那里演�，F在終于有機會(huì )了，我一定要試一試。

　　我覺(jué)得應該先找幾個(gè)編劇，先寫(xiě)出劇本再找演員排戲。于是，我就去找編劇�？墒�，找了幾個(gè)同學(xué)，都不盡如人意。不是對方不同意，就是寫(xiě)的稿件不行。接下來(lái)，語(yǔ)文老師對我說(shuō)的話(huà)非常有啟示：第一，這本書(shū)里有很多可以演的情節，比如，祥子第一次買(mǎi)車(chē)、祥子被軍隊抓去、老者買(mǎi)駱駝、孫偵探敲詐祥子……都可以演；第二，不一定要找編劇，可以自己編寫(xiě)啊。這么說(shuō)，我也許要承擔課本劇所有的重要工作了�？墒�，寫(xiě)篇作文都費勁的我能寫(xiě)好劇本嗎？

　　星期五那天，語(yǔ)文老師突然告訴我們，下午在班里預演！天哪，這就要預演了？我們還什么都沒(méi)弄好呢。呀！PPT還沒(méi)改呢，道具還沒(méi)有準備好，壞了，壞了。

　　最后，我們還是懷著(zhù)忐忑的心情上場(chǎng)了。演是演下來(lái)了，但整部話(huà)劇一共就演了幾分鐘，而且道具不全、沒(méi)有服裝、旁白也不清楚�？傊�，很不好。

　　下周三就要在大禮堂海選了，留給我們的.時(shí)間不多了，我們還能行嗎，我的心里直打鼓。

　　為了準備比賽，我們請了好多節課假。當天下午，我們還向老師請了假。他們看到我們時(shí)說(shuō)的的第一句話(huà)就是“有多少個(gè)人請假”。但不管怎么說(shuō)，我們又請到了兩節課的假。

　　決戰時(shí)刻終于到了！經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待以后，終于輪到我們上場(chǎng)了。在舞臺上，大家演得都很認真。大家很賣(mài)力，而且投入了感情，我又變得樂(lè )觀(guān)起來(lái)。是啊，這些都是凝聚著(zhù)我們的努力的結晶啊。我們僅僅排練了三天，就演得很不錯了，這讓我的心中充滿(mǎn)了驕傲和自豪。

　　演完后，雖然大家都猜到了可能的結果，但我們都是歡呼著(zhù)離場(chǎng)的。我們不是一定要成功，而是要體驗努力后的快樂(lè )和愉悅。

　　最終，我們沒(méi)有選上，這也是可以預料的結果，可大家卻一點(diǎn)沒(méi)有沮喪。因為我們已明白成功并不是最重要的，我們知道我們付出過(guò)什么，得到了什么。

　　一路走來(lái)，沿途有種種風(fēng)景。經(jīng)過(guò)了一次次的坎坷，我們才真正懂得最迷人的風(fēng)景一定在最深處。而我，已經(jīng)忘記了它是否優(yōu)美。

走向深處作文5

　　凡事若浮于表面，便只能淺嘗輒止;走向深處，才能追本溯源。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“閃光的東西，并不都是金子，動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，并不都是好話(huà)�！卑l(fā)人深省的文章，往往是最樸素的語(yǔ)言煉成的;華而不實(shí)的辭藻堆砌出的，總是金玉其外，敗絮其中。的確，只有走向深處，透過(guò)現象看到本質(zhì)，才能不被事物的表象蒙蔽雙眼，求得生活的內涵和真諦。

　　落下的蘋(píng)果是現象，牛頓走向深處，發(fā)現了地心引力的本質(zhì);

　　浴缸中溢出的水是現象，阿基米德走向深處，發(fā)現了浮力與重力的關(guān)系的本質(zhì);

　　通電偏轉的小磁針是現象，奧斯特走向深處，發(fā)現了電流的磁效應的本質(zhì);

　　幸存戰機機翼彈孔多、機身彈孔少是現象，統計學(xué)家沃德走向深處，查明了幸存者偏差的本質(zhì);

　　《河中石獸》里，老河兵胸有丘壑，力排眾議，讓浮于表面的問(wèn)題走向深處，最終尋回了石獸。

　　他們見(jiàn)微知著(zhù)，明察秋毫，走向深處，最終看到了別人看不到的真相。

　　王安石身在最高層，所以不畏浮云遮望眼;雪萊撥開(kāi)云霧，得以看見(jiàn)滿(mǎn)天的陽(yáng)光;而大智若愚的塞翁，在失馬、得馬、獨子殘疾后，皆不為表面現象所動(dòng)搖，只是道：“焉知禍福?”巴爾扎克亦有云：“真理喜歡捉弄人，他總是給你看到虛幻的真相，然后自己藏在別處偷笑�！彼麄儫o(wú)一不在告訴我們——走向深處，才能看到更深邃、更廣闊的世界!

　　在生活中，有很多事情都不像表面呈現出的那樣簡(jiǎn)單，需要我們走向深處，思考它的.運化過(guò)程，發(fā)掘它背后暗藏的玄機。剝開(kāi)光鮮亮麗的外表，隱藏的真諦就呼之欲出了!

　　然而能不受表面所惑，走向深處、尋求真諦的人并不多。

　　巴爾塔沙曾說(shuō)：“只有一小部分人能透過(guò)現象看到本質(zhì)，絕大多數人還停留在表象上�！爆F在，人們大多缺少了那樣一份追本溯源、走向深處的探索精神，在看到表象之后就急于下定結論，或是人云亦云，不懂得自己思考、分析問(wèn)題，最終也只能浮于表面，永遠無(wú)緣與背后美麗的真諦一見(jiàn)。

　　冰山露出水面被人看到的只是小小一角，而水下更為巨大的部分就需要我們走向深處、慢慢發(fā)掘了。依循表象，看到本質(zhì)，透過(guò)表皮，觸到精神。物如此，事猶是，人亦然。

　　走向深處，做一名智者吧!

走向深處作文6

　　然則天下事，但知其一，不知其二者多矣，據理臆斷也謬矣，須走向深處，透悉本質(zhì)。

　　《河中石獸》一文中，僧人與講學(xué)皆為表象所惑，唯老河兵走向事理深處，找到了沉于河底的兩石獸，足矣見(jiàn)得：走向深處是一種對事理的深刻理解。

　　二戰時(shí)期，英美要對戰機進(jìn)行加強。各界人物忙碌起來(lái)，統計經(jīng)戰役回歸的戰機機身上的彈痕，記錄所在部位，除了一位年輕的統計學(xué)家，其他人皆認為應在彈痕多的部位對戰機進(jìn)行加強，這位年輕的統計學(xué)家，也就是沃德，提出應在彈痕少的機身部位加強戰機修復的.意見(jiàn)，因為飛不回來(lái)的飛機肯定是在這些部位受彈的飛機。

　　沃德的意見(jiàn)沒(méi)有被重視，而事實(shí)證明，沃德是對的。沃德透過(guò)表象，探得實(shí)質(zhì)，他的走向深處，是一種深刻的見(jiàn)解。

　　量子力學(xué)之父普朗特，提出的量子力學(xué)因太過(guò)悖逆牛頓經(jīng)典力學(xué)而廣遭非議，但他不是一經(jīng)打擊就舉白旗投降之人，他從此靜待時(shí)機。當年輕的愛(ài)因斯坦脫穎而出時(shí)，他明白，自己的時(shí)機到了，他又開(kāi)持廣泛傳播自己的學(xué)說(shuō)。

　　時(shí)間證明了普朗特等待的價(jià)值，量子力學(xué)和相對論成了現代電子行業(yè)大廈的兩大基石。普朗特不為經(jīng)典權威學(xué)說(shuō)迷惑，走向深處，終成一代偉大物理學(xué)家。他的走向深處，是對學(xué)術(shù)的擔當。

　　王安石有詩(shī)云：“不是浮云遮望眼，自緣身在最高層�！奔丛诟嬖V人們不要為表象迷惑，要透過(guò)現象看本質(zhì)，要走向深處。

　　走向深處，是一種理解的深刻；走向深處，是一種見(jiàn)解的獨到；走向深處，是一種學(xué)術(shù)的擔當。莫畏浮云總能蔽日，須得走向深處，透悉本質(zhì)。

走向深處作文7

　　午后的陽(yáng)光慵懶地灑在我的書(shū)桌上，靜聽(tīng)咿咿呀呀的聲音從小巷深處幽幽地傳來(lái)。

　　循聲而去，終于發(fā)現這聲音的源頭是一間老屋。輕推開(kāi)門(mén)，手印與斑駁的記憶重疊，塵土飛揚，在陽(yáng)光下生了花。

　　這少有注意的深處竟有一個(gè)這般古色古香的戲臺，大紅幕布前，躺著(zhù)幾個(gè)木偶——原來(lái)是即將上演牽絲戲的。

　　老翁正伏著(zhù)身子，給木偶描眉畫(huà)眼。一圈，丹鳳眼琉璃波轉，顧盼生輝；一點(diǎn)，繪珠淚盈睫，惹人見(jiàn)憐；一鉤，紅唇如火般綻開(kāi)，如偶人身上的.紅裙般艷。

　　老翁走到幕后，這戲要開(kāi)始了。

　　咿咿呀呀的戲文與盤(pán)鈴聲共舞：“蘭花指捻，紅塵如水，三尺紅臺，萬(wàn)事入歌吹�！蹦锹曇羲剖菕伭藗�(gè)尖兒，直抵人靈魂深處。戲臺上，木偶在絲線(xiàn)的指引下，揮袖，圓場(chǎng)，笑得觸目驚心，真沒(méi)想到，在這三尺戲臺上，演盡了人間悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)生與紅顏，風(fēng)煙與月色，江湖與過(guò)客，盡在其中。牽絲戲似撥響了我靈魂深處的一根弦，一曲終了，觀(guān)眾散場(chǎng)，唯我還坐在位上，如醉酒一般。

　　那老翁從幕后走過(guò)，沒(méi)想到，將一場(chǎng)牽絲戲演繹得如此惟妙惟肖的，竟是一年近七十，雙眼昏花的老翁。他臉上的皺紋如溝壑般深，灰白的發(fā)在昏黃的燈光下更顯得扎眼。此時(shí)，只聽(tīng)得他一聲長(cháng)嘆：“這牽絲戲，怕是沒(méi)人傳下去了吧�！�

　　我不解地問(wèn)他：“既然如此，何必懷此執念？”

　　老翁卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“這是我內心深處的熱愛(ài)，傳承，怎能如此輕易就放下�！�

　　原來(lái)，現在的我們，追求的總是表面的新鮮與刺激，又何嘗感受到這種傳承和堅守，是直達靈魂深處的洗禮？如這老翁一樣，帶著(zhù)初心，走向深處，方能探尋到生命的真諦。

走向深處作文8

　　十一月，秋風(fēng)蕭瑟，冷冷的，拂過(guò)我的面龐�？蔹S的樹(shù)葉打著(zhù)旋兒，隨風(fēng)起舞，落在掌心，一陣涼意。我獨自一人，走在稻河古街，走向小巷的深處。

　　我推開(kāi)輕掩的柴扉，一陣瓷土的清香撲面而來(lái)，這是一家陶瓷作坊。一位六十來(lái)歲的老爺爺坐在廳堂中央——他大概就是這家作坊的主人。我輕聲問(wèn)了聲好，他抬眼，看著(zhù)我，和藹地笑笑。他坐在古銅色的木椅上，靜靜地，如一個(gè)陳舊的文物，用雙手在轉盤(pán)上擺弄著(zhù)一塊泥土，椅子旁放著(zhù)一堆似乎已經(jīng)成型的瓷器胚子，陽(yáng)光照在他的面龐上，黝黑色面龐掩蓋不住他的沉穩與大氣，簡(jiǎn)陋的.粗布衣更使他多了一份質(zhì)樸。

　　我走向他，拾起地上一個(gè)泥胚，在我一個(gè)外行看來(lái)，它光滑無(wú)痕，造型古樸美觀(guān)，挑不出任何一處缺點(diǎn)。便詢(xún)問(wèn)老爺爺道：“這些大概是馬上要燒制的吧？”他憋了一眼，淡淡地說(shuō)道：“不，那些都是有瑕疵被丟棄的�！蔽也挥傻眯念^一驚，精益求精，那是怎樣一位工匠精神��！久久凝視著(zhù)老爺爺，心中不禁萌發(fā)了想要試一試的念頭，他大概也看出了我的心思，喚我：“小姑娘，你也來(lái)試試吧�！蔽乙种谱�內心的欣喜，點(diǎn)點(diǎn)頭。我走向院子的深處，挑了一塊上好的泥土，放在轉盤(pán)上，他用那粗糙厚實(shí)的大手扶住我的小手，轉動(dòng)轉盤(pán)，小心翼翼地為泥土塑形，可那平時(shí)細潤光滑的瓷土在我手中絲毫不聽(tīng)使喚，左歪右倒。寒風(fēng)拂過(guò)，拂動(dòng)著(zhù)我內心的一份急躁，雙手驟然一顫，泥土“啪嗒”墜地。他望著(zhù)我，搖搖頭，說(shuō)：“你心還是太急躁了，我帶你去作坊深處看看吧�！�

　　作坊深處是一間小屋。數十名工人各司其職，雕刻、描繪，燒制，行云流水，一氣呵成，卻絲毫沒(méi)有任何聲響，燒制爐中火花迸濺的聲音，畫(huà)筆與瓷器接觸的聲音，清晰分明，環(huán)繞耳畔。走出屋子，一陣風(fēng)再次撲面而來(lái)，卻不寒冷，只剩一份溫暖，天地間只剩一份寧靜。再次手握瓷土，我內心沉靜，不聞耳畔城市喧鬧，瓷器便很快顯了雛形。老爺爺望著(zhù)我，欣慰地望著(zhù)我，說(shuō)：“小姑娘，瓷文化歷史悠久，源遠流長(cháng)，它是我們老祖先的文化，沉下心來(lái)，守護它，傳承它吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，淚眼迷蒙。

　　夕陽(yáng)籠罩大地，我走出稻河灣古街，心卻走向寧靜深處，走向瓷文化深處，走向工匠精神深處。

走向深處作文9

　　一片樹(shù)林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路，走向深處

　　題記

　　落葉鋪在地上，楓葉飄揚在天上，樹(shù)木佇立在道路兩旁，歡迎著(zhù)孤獨的旅者。

　　我走進(jìn)去，走向深處。

　　我笑著(zhù)，在路口同我的朋友們分別，微笑告別后，看見(jiàn)的只是瀟灑的背影。我轉過(guò)身，看著(zhù)面前的路，笑容漸漸隱去，無(wú)以言表的孤獨刺激著(zhù)每一個(gè)神經(jīng)細胞。我漫步在這條小路上，我知道有的路只能一個(gè)人走，走向深處，這是我自己的選擇。

　　往日的伙伴離我遠去，我知道他們去了另一條路，這是他們做的選擇。我向前行走著(zhù)，小心躲避藤蔓的考驗，不去理會(huì )毒蛇的警告，謹慎抵御鮮花的誘惑。我清楚的`懂得，我清楚的知道，我的目標，我的理想，我的信仰，它就在遠方，正等待著(zhù)我的到達！我怎么可能輸在路上！我怎么能放棄前進(jìn)！

　　我向著(zhù)這條路極目望去，直到它消失在叢林深處。我知道路徑綿延無(wú)盡頭，恐怕我難以企及夢(mèng)中虛幻之地。但我不會(huì )放棄！因為，這是我的選擇，這是我的戰爭。

　　釋然一笑，腳踩在落葉上，陷了下去，碰到濕軟的泥土，有著(zhù)太陽(yáng)的溫暖、耳邊寂靜無(wú)聲，心里歡愉！最初的情感，有些聲音告訴我那是孤獨，現在想來(lái)不過(guò)是不適應罷了。我望向無(wú)盡的遠方。有的路啊，就是要一個(gè)人走才行。會(huì )沉溺的孤獨是廉價(jià)的，被享受的孤獨才是難得可貴的。我行走在清晨陽(yáng)光溢滿(mǎn)的樹(shù)林里，選擇享受難得可貴的孤獨。

　　有的人，只有一個(gè)；有的路，也只有一條。一個(gè)人走向了人跡罕至的一條路，走向深處，那不是孤獨，而是選擇。選擇自己，選擇未來(lái)；選擇前行，選擇走向深處。

走向深處作文10

　　路途遙遠，心里歷程更是如此。走進(jìn)一個(gè)人的內心深處，體味心情，領(lǐng)略意蘊，感受內心。題記

　　他一襲長(cháng)衣，透露出古樸，卻有著(zhù)不凡的氣息，他常年隱居，仙風(fēng)道骨，追求自然。他在世間徘徊，唯獨向往和平，官場(chǎng)的腐敗、社會(huì )的黑暗令他不滿(mǎn)，自然或許才是他的歸宿。他是陶淵明，獨愛(ài)菊花，愛(ài)山水與自然，愛(ài)美好和平生活。問(wèn)君何能爾？心遠地自偏一句自問(wèn)自答，道出了他內心的閑話(huà)，心志高遠，歸院田園，他的內心深處厭煩著(zhù)官場(chǎng)煩瑣的事務(wù)與那功利的交往，自然景物中的樂(lè )趣才是他心之所向，遠離塵囂、返璞歸真是他真正的情懷。他追求采菊東籬下，您然見(jiàn)南山的自得恬淡，居于南山，心靈與自然的碰撞，顯示出他高潔的志趣和悠然的內心。他的內心深處向往的是良辰美景，是棄官歸隱的自在，是遠離世俗，是那從容閑逸的生活吧！

　　世外桃源，一個(gè)寧靜祥和，與世無(wú)爭的地方，是他想象中的一方凈土，夾岸數百步的桃花林，芳草鮮美，落英繽紛，令人神往，待桃花盛開(kāi)之時(shí)，繁花落盡，眼前盡是絢麗，陶醉與震感不言而喻。其中往來(lái)種作的淳樸，余人各復延至其家，皆出酒食的`熱情，人與人之間友愛(ài)、寧靜的生活環(huán)境，進(jìn)入桃花源那小口的深處大概也是陶洲明的內心深處吧！那一抹光亮是他對自然的喜愛(ài)，對和平生活的向往。

　　沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫，人人安居樂(lè )業(yè)、和平相處的生活才是桃花源，那一片潔凈之地。那小口是光，是希望，是多少隱士?jì)刃纳钐幍南蛲�，那片桃花象征�?zhù)美好，象征著(zhù)陶洲明內心深處的追求。田園生活，和平環(huán)境，自然風(fēng)光是陶淵明的一介志向高潔隱士的代名詞，他的內山深處是光明，是閑適與安逸，是寧靜與祥和。

　　走向陶洲明的內心深處，體味自然之美，閑適所在；走向陶淵明內心深處，理解官場(chǎng)腐敗，志向高潔；走向陶淵明的內心深處，感悟生命價(jià)值，活出精彩。

　　隨著(zhù)那抹光，走向深處。

走向深處作文11

　　走向深處，體會(huì )其蘊藏的奧秘，感悟人生的真諦，找尋真正的美麗。因為，深處有最真實(shí)的自我。

　　琴音渺渺，琴路漫漫，腳踩鋼琴踏板的我卻無(wú)法“拾級”而上，徘徊原地。滿(mǎn)心苦惱，甚至倦怠，而內心深處卻憑著(zhù)對鋼琴的熱愛(ài)與向往，咬著(zhù)牙根嘗試。

　　無(wú)數個(gè)日夜的奮斗，無(wú)數次手指酸痛的折磨，不止一次的努力嘗試，我終于能連貫地完成一首曲子�？粗�(zhù)在琴鍵上歡快飛躍的手指，聽(tīng)著(zhù)耳畔輕脆動(dòng)人的琴聲，我滿(mǎn)心歡喜，似乎就要走入鋼琴的深處。

　　可還來(lái)不及體會(huì )這來(lái)之不易的喜悅，又陷入了一個(gè)技術(shù)的“泥沼”，越急越用力，卻陷得越深。同學(xué)們說(shuō)我彈的曲子只是連貫而已，毫無(wú)感情，生硬刻板，根本算不上完整、流暢�？匆�(jiàn)老師彈琴時(shí)那時(shí)而喜悅時(shí)而憂(yōu)傷的神情，我明白了，但又不知道該怎么感受、怎么運用、怎么進(jìn)入那境界。

　　茫然，無(wú)措，失望，郁悶和悲傷占據了我，疲憊不堪。要不，算了吧。我告訴自己，別再折騰了，實(shí)在無(wú)法走進(jìn)鋼琴的奧妙之深處。這時(shí)，外婆看出了我的心思，一言不發(fā)，拉著(zhù)我來(lái)到了郊外的一片樹(shù)林。

　　煩悶地步入樹(shù)林，卻意想不到地發(fā)現并沒(méi)有想象中的那么燥熱，清新的空氣撲面而來(lái)，吹散了心中的壓抑，整個(gè)人輕松了起來(lái)。外婆笑著(zhù)，帶著(zhù)我走向一片樹(shù)林，其深處透著(zhù)隱隱約約的光芒。

　　隨著(zhù)腳步的.趨近，那深處的光芒逐漸清晰起來(lái)，原來(lái)是一群螢火蟲(chóng)�？粗�(zhù)它們忙碌而執著(zhù)發(fā)光的身影，我的心情也跟著(zhù)明朗起來(lái)。外婆緩緩開(kāi)口：“你知道嗎？螢火蟲(chóng)從出生到死亡不過(guò)短短幾個(gè)小時(shí)，但它們依然積極樂(lè )觀(guān)地體驗這僅僅幾個(gè)小時(shí)的快樂(lè )，追求自己所熱愛(ài)的東西。為人做事不跟這一樣嗎？”

　　我與外婆對視良久，像是打開(kāi)了一扇門(mén)，明白了自己該怎么做。

　　帶著(zhù)對螢火蟲(chóng)的敬佩和對自己的期待，我再次踏上這條充滿(mǎn)荊棘與鮮花的路。不止一次，我努力嘗試，走向鋼琴奧秘的深處，用心體會(huì )跳躍的美妙和追求的幸福。

走向深處作文12

　　明亮的早晨，有著(zhù)藍天、白云、太陽(yáng)陪伴著(zhù)。

　　即便是這樣，也有著(zhù)那黑色的一角，那陽(yáng)光照不到的一角，普遍的都習慣了明亮的早晨，走在上學(xué)的路上，眼神在四周不安地張望著(zhù)，時(shí)不時(shí)緊張的提一下略微沉重的書(shū)包，要不是因為是白天，不然真不知道我會(huì )鉆到那個(gè)角落里去。故意加重腳步，好讓自己能平靜下來(lái)，又忽然停住腳步，向左邊看去，一條小路蜿蜒的向學(xué)校延去，“這條路好像可以更快到學(xué)校吧……”我自言自語(yǔ)著(zhù)。邊說(shuō)邊向里面走去，忽然被腳下才到的一片落葉嚇到跳起。這才發(fā)現自己身處一個(gè)幾乎不透光線(xiàn)的小道。我瞇著(zhù)眼，順著(zhù)僅有的一絲絲光，向前走，感覺(jué)自己周?chē)�有�?zhù)千萬(wàn)只手把我拉入深淵，我飛快地向前跑，想掙脫出去，可始終不行，直到看見(jiàn)了出口，卯足了勁兒，用力向前，可還是很微不足道，只是眼看著(zhù)終點(diǎn)在眼前，繼續向前走，用力掙脫，磕盼地跑了出去�；仡^直視著(zhù)，調整一下呼吸，向前走去，可心中一直是喜悅與恐懼交雜著(zhù)，忍得住臉上的一抹笑，忍不住顫抖的手，快步進(jìn)入學(xué)校。就算深知還會(huì )有，不只有一次……

　　經(jīng)歷了一天的課程后，對早晨的'事也快忘記，也讓我放松了許多，又一次背起了書(shū)包與一天相處的同學(xué)們告別，。當走出校門(mén)的一瞬間，壓力便也化作一塊一塊的石頭，一點(diǎn)一點(diǎn)臥在身上……

　　夜晚來(lái)臨了，伴隨著(zhù)的還有星星與月亮。

　　比起那明亮的早晨，這反而使得對“那一角”不如早日那番害怕，這使我不得不開(kāi)心了許多，可反而是夜間有燈光的轉角變得十分嚇人。每到轉角處，就會(huì )想象到轉角后的危險，邊每次都輕輕蹲下一點(diǎn)一點(diǎn)向角落移動(dòng)到角落處，又小心翼翼地探出半個(gè)頭，小心地張望，再出去，可每次都站不起來(lái)，幾番嘗試，都無(wú)濟于事，身上如有一座山。加上雙手，用力舉起身上的山，大步大步的向前走去。雖然對黑暗害怕，但只要路過(guò)，都想要再進(jìn)去一探究竟，然后又渾身顫抖這出來(lái)，一直到現在，可以在里面到處觀(guān)察，可以在轉角處自由行走……

　　到那時(shí)，便會(huì )明白，——走向深處，不僅僅是走向“道路的深出”，“轉角的深處”……更是走向心靈、自我的深處，正式它，認可它，才會(huì )有新的收獲。

走向深處作文13

　　當熬過(guò)了漫漫長(cháng)冬的大地在春天的微拂下蘇醒時(shí)，世間萬(wàn)開(kāi)始了新的生長(cháng)，生命，又開(kāi)始了生生不息的流淌。

　　萬(wàn)紫千紅的花兒無(wú)疑是這個(gè)春天的主宰者，它們以自己的嬌艷嫵媚裝點(diǎn)著(zhù)這個(gè)世界，冬天皚皚的`白雪也早已被這繽紛的色彩所替代，我喜歡這個(gè)溫暖和煦的好季節，要是不出去走走，著(zhù)實(shí)可惜。

　　于是，我便拉上父母，出了門(mén)。

　　和煦的陽(yáng)光普照大地，到處都是新的生命，這是春的氣息，我們來(lái)看油菜花，聽(tīng)聞這才是真正的花海。

　　我們登上了山坡，不錯，是大片大片的花海，仿佛這才是春的濃郁氣息，金黃色的花隨風(fēng)飄動(dòng)，在陽(yáng)光的照耀下刺得眼睛生疼，的確嘆為觀(guān)止，我沉醉了。

　　呆久了，大片大片鮮艷的花海感覺(jué)有些單調，父母也看出了我的些許不悅之色，我開(kāi)口“你們先玩，我到別處看看”……

　　翻過(guò)了幾處土坡，來(lái)到了這條土溝，這里沒(méi)有春的氣息，像是被遺忘已久的密地，幾片綠葉在這里顯得格格不入，綠葉旁有幾束紅色的小花，更為著(zhù)土坡增添了幾分幽靜和神秘。

　　那紅花，是一種是靚麗的紅色，鮮艷而不失高傲，花骨朵兒全都向著(zhù)陽(yáng)光，雖然沒(méi)有春的氣息，多少還有些流淌著(zhù)的生命之息，我淪陷了。

　　小花與綠葉，像是專(zhuān)門(mén)等我，一陣風(fēng)拂過(guò)，它們也舒展著(zhù)自己的腰枝，在春風(fēng)中跳著(zhù)不知名的舞蹈。

　　我慶幸自己翻過(guò)了那熱烈的土溝，我慶幸自己邂逅了那條土溝，我慶幸自己沒(méi)有錯過(guò)等待我的紅花和綠草。我希望那紅花可以綻放得更加燦爛，那綠草可以開(kāi)得更加從容，縱使人們不曾發(fā)現它們，我也希望在這孤獨的地方散發(fā)出春的氣息，在我的內心深處盛開(kāi)。

走向深處作文14

　　打心里喜歡江南水鄉，被小橋流水、精致的屋檐所迷戀，更欣賞江南人家那種寧靜舒緩的慢生活。我多想住在那樣的地方，像是一個(gè)江南小鎮的深處，慢慢推開(kāi)窗，就能見(jiàn)到一灣清亮的河水，油油的水草上，擺過(guò)一兩尾透明的小魚(yú)。

　　以為這風(fēng)景很遠，卻不曾想，在家門(mén)口發(fā)現了。那是大明湖畔的一條街，可我卻從未踏足過(guò)。

　　那一日，我只是想穿過(guò)它去另一邊的書(shū)店，卻被它的美瞬間驚艷。

　　初入，那巷有些窄，墻有些高，只看到頭上一條藍的發(fā)亮的天，心情隨即歡愉，兩旁一戶(hù)一戶(hù)的人家，木的門(mén)，石的叩物，有的大開(kāi)著(zhù)。偶爾傳來(lái)一兩聲嘹亮的雞鳴聲，但余下的一切都是沉寂的，只有賣(mài)燒餅的小店散發(fā)著(zhù)透人的香氣。院內，嚴酷的寒冬也鎖不住勃勃的生機。腳下的水泥路，有些不平。細細撫摸，在她的深處感到些歷史的殘余，在空中靜靜彌漫。

　　轉過(guò)街，有些七繞八拐的路，漸漸走向深處，竟出現了一面鏡子，這是？——王府池子！有些震撼，四方的池壁，爬了些幽暗的綠藻，澄澈見(jiàn)底的池水，冒出一串又一串晶亮的`水泡，水面微瀾。緩緩向前走著(zhù)，眨眼就到了大明湖畔，向遠處望過(guò)去，煙波浩渺，水天相接，湖面十分平靜。不遠處，兩只肥胖的大白鴨在岸邊梳理羽毛。水通過(guò)一條河流進(jìn)了一戶(hù)戶(hù)人家，流入深處，看不到盡頭。一霎時(shí)，應著(zhù)白墻和青磚、灰瓦，恍惚間以為自己走在了江南的水鄉小鎮里，鎮上的女子在河邊搗衣，花鴨在水里游著(zhù)，游著(zhù)……

　　我俯在岸邊被游人磨得已十分光滑的石欄上，冷涼的觸感浸透了整個(gè)身體，我沒(méi)想到枯燥的生活中竟有如此動(dòng)人的風(fēng)景，她不張揚，正像我一向向往的江南人家，精致優(yōu)雅，清幽深邃。

　　那一日，我誤入她的深處，已被折服。

　　她的深處竟是這般美好，令我陶醉。

　　我多想停留在她的深處，感受寧靜，觸摸美好。沉淀自己的內心，傾聽(tīng)大自然的物語(yǔ)，品味泉城獨特的風(fēng)土人情。她的深處，有著(zhù)豐富的內涵，靜美如江南。

　　泉城濟南，走入她的深處，我慢慢推開(kāi)窗，發(fā)現這美好，風(fēng)光無(wú)限。

走向深處作文15

　　時(shí)間，就像河里的水。我站在橋上，無(wú)奈地看著(zhù)它流走，卻無(wú)能為力。時(shí)間，帶走了許多東西，卻帶不走我記憶深處的故事。

　　記得在一次偶然間，得到一枚楓葉書(shū)簽，我愛(ài)不釋手，捧在手心反復欣賞。

　　精致的脈絡(luò )，細細勾勒出晶瑩剔透的骨骼。葉尾是艷麗的紅，逐漸向葉尖變幻：橙紅、橙黃、橘黃、金黃，還有幾絲養眼的青綠，閃著(zhù)奪目的光澤。葉片邊緣呈鋸齒狀，參差交互，多么完美無(wú)缺啊。

　　次日，坐在教室里，我卻怎么也找不到那枚楓葉書(shū)簽，翻書(shū)包，找抽屜，可哪兒都沒(méi)有它的身影�；艁y中，老師已經(jīng)站在講臺上了。我手忙腳亂地抽出語(yǔ)文書(shū)，一翻開(kāi)，一抹紅色像折翅的蝴蝶一樣，從書(shū)頁(yè)間翩然落下。瞬間，全班的目光都集中在我這里，議論聲不斷傳入我的耳中。

　　“哇，好紅的楓葉��！”

　　“真漂亮，我也想要�！�

　　“哪兒來(lái)的呀？我也去買(mǎi)一枚�！�

　　我一下子慌了手腳，不知道該怎么辦。這時(shí)老師開(kāi)口了：“現在是上課時(shí)間，玩什么樹(shù)葉，沒(méi)收！”

　　完了，我在心里哭，這枚書(shū)簽真不該夾在語(yǔ)文書(shū)里。

　　后來(lái)，我們班出去秋游。旅途中，突然看到滿(mǎn)山的楓葉。同學(xué)們紛紛大叫著(zhù)，興奮地沖上去。我站在原地，沒(méi)動(dòng)。那位沒(méi)收我楓葉書(shū)簽的.老師走來(lái)，拍拍我的肩，說(shuō)：“你怎么不去？多漂亮的楓葉啊，你可以挑選一片來(lái)做書(shū)簽……難道說(shuō)你那片楓葉是書(shū)簽嗎？”

　　我苦笑著(zhù)看著(zhù)他，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　事后，老師把我叫去，把楓葉書(shū)簽還給了我。在接過(guò)它的那一刻，我望著(zhù)老師真誠的眼神，那一剎那，我發(fā)覺(jué)老師原來(lái)也很可愛(ài)。

　　我雙手捧著(zhù)這枚楓葉書(shū)簽，小心翼翼地夾到書(shū)中，我說(shuō)：“老師，其實(shí)我早都忘記這件事了。謝謝您！”

　　“該說(shuō)謝謝的是我，這件事讓我明白，沒(méi)有調查就沒(méi)有發(fā)言權，以后老師會(huì )注意的�！崩蠋煶�我點(diǎn)點(diǎn)頭。我們相視一笑，冰釋前嫌。

　　后來(lái)，我漸漸明白：生活中難免會(huì )有一些誤會(huì )，有時(shí)候要學(xué)會(huì )解開(kāi)它，有時(shí)候要學(xué)會(huì )忘記它。

　　時(shí)間如流星，轉瞬即逝。但有些人、有些事則如恒星，一直在心中閃耀。走向心靈深處，你會(huì )發(fā)現時(shí)間是最好的解藥，生活中的種種誤解都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝慢慢變淡，只要雙方是真誠的，就沒(méi)有解不開(kāi)的疙瘩，也沒(méi)有化不開(kāi)的矛盾。待人接物，多一分寬容，少一分埋怨。

【走向深處作文】相關(guān)文章：

走向深處作文（精選）08-09

走向深處作文07-07

走向深處的作文09-04

[必備]走向深處作文07-31

（精）走向深處作文08-13

走向深處作文【精】07-16

走向深處作文【精品】07-07

走向深處作文（優(yōu)）07-08

走向深處作文9篇（精選）08-28