我們一起走過(guò)作文15篇（精品）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我們一起走過(guò)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們一起走過(guò)作文1
早晨微涼，微涼的天空下有著(zhù)我們深深的思念。
靜靜地聽(tīng)著(zhù)風(fēng)吹過(guò)葉間的聲音，流連于各個(gè)角落，曾經(jīng)的我們也曾在這方天地奔跑。
看，天亮了，太陽(yáng)在升起，朋友，你可還記得？
在沒(méi)有決裂前，我們是多么和睦的朋友，你我如同知己一般。
還記得那時(shí)，你我年少無(wú)知的時(shí)候，房后的那一片空地便是樂(lè )園。那一片空地上，有一堆堆沙，我與你竟能在那挖上一天，挖出那沙子里的寶貝，完好潔白的貝殼有時(shí)能裝滿(mǎn)一口袋。挖出來(lái)的一個(gè)大坑，便用來(lái)藏我們挖出的貝殼，日落西山，我們便各自回家，留下一串向著(zhù)不同方向的腳印。
這段熟知的路，是你陪我一起走過(guò)的。
我卻是一個(gè)不厚道的人，在那時(shí)，我找出的.若沒(méi)有比你的多，比你的好，或是看到有自己喜歡的，便要“巧取豪奪”，但你也大方，幾乎都是讓著(zhù)我了。也就是這樣我覺(jué)得你是不敢惹我的，隨著(zhù)時(shí)日的過(guò)去，那沙堆里的“寶貝”越來(lái)越少了，這好似是你對我的忍耐，隨著(zhù)時(shí)日的推移，漸漸消耗殆盡。
也虧了你那一日，毫無(wú)征兆地想做那不厚道的事，不料你也格外喜歡，我便不再巧取，改為豪奪。我當真不知道那時(shí)腦子里在想些什么，但沒(méi)有時(shí)光機，亦沒(méi)有后悔藥，來(lái)阻止。
我搶到了，你轉身離去了，帶著(zhù)哭腔，“我再也不會(huì )原諒你了！”這句話(huà)在當時(shí)我并沒(méi)有在意，而到了現在，我真想給那時(shí)的自己幾個(gè)大嘴巴子，讓自己清醒一下。
后來(lái)，你就再也沒(méi)去了。
再后來(lái)，我也不再去了。
我終于明白了，你不再忍受了，如洪水決堤般，我一直都在做錯事。
那些日子，我們一起走過(guò)，是你在我的心里種下了這棵種子。
我們一起走過(guò)作文2
當略帶濕氣的風(fēng)拂過(guò)窗前，當邁出讀書(shū)朗朗的教室站在空曠草地、當陽(yáng)光如影隨形溫暖著(zhù)全身每一個(gè)角落、遙望一群群大雁飛過(guò)。我想起了我們一起走過(guò)的日子。
她，雪白的皮膚，戴著(zhù)一副粉色的眼鏡，遮住小小的眼睛。高高的鼻子下有一張頗像鴨子的嘴，更襯出了她小巧可人，同學(xué)們都親切地稱(chēng)呼她小鴨子。
記得那年我轉班時(shí)，剛跨入教室時(shí)，老師介紹我認識周?chē)娜��！澳憬惺裁�？”同桌的她�?wèn)我，我伸手與她相握，“我叫邱晴儒�！彼贿呌檬址隽朔鲧R框，一邊驚呼道， “邱-晴-儒-”看她帶著(zhù)一絲頑皮狡黠的語(yǔ)氣，我冒著(zhù)冷汗。周?chē)瑢W(xué)哄堂大笑，我感到尷尬不已。
一次期末大考。拿到成績(jì)單，手不停地顫，心不住地抖，她把腦袋湊過(guò)來(lái)，我迅速把成績(jì)單放入書(shū)包。我說(shuō)：“看什么看，你幸災樂(lè )禍是不是”（我知道她在班級里成績(jì)名列前茅）給她了個(gè)大白眼。
“誰(shuí)稀罕��！”她也瞪了我一眼。
然而，我又不得已拿出試卷將不懂得題目問(wèn)她�？粗�(zhù)題目，她罵道“笨豬！”我氣憤地指著(zhù)她，卻不得不為解答題目而陪笑臉。她滿(mǎn)足的.仔細耐心地向我講解題目。
在她的幫助下，我的成績(jì)由班級十幾名，一學(xué)期一學(xué)期進(jìn)步著(zhù)。這學(xué)期進(jìn)入了前十名。當她聽(tīng)說(shuō)我進(jìn)入前十時(shí)，“哇，不笨嘛�！�
時(shí)光飛逝，小學(xué)快畢業(yè)了，為了管理好班里的小菜園，老師讓大家輪流值日，要求每天兩人負責澆水。她偷樂(lè )，因為她認為她有一個(gè)好同桌。放學(xué)后，她總是說(shuō)：“今天有些事，反正你要澆水，幫我的也馬馬虎虎干一下吧？”我拿來(lái)水壺，罵了句“懶蟲(chóng)！”又輕輕點(diǎn)了下頭，看著(zhù)她一溜煙消失在操場(chǎng)拐角處，我哭笑不得……我們一起走過(guò)的日子，有尷尬，有怨恨，有感激。
初中學(xué)習快一年了，我們各奔東西，雖然平時(shí)很少聯(lián)系，但我時(shí)常想她，想起我們一起走過(guò)的日子，是斗志昂揚，你追我趕，更是難過(guò)不舍，不舍我們一起走過(guò)的日子。
我們一起走過(guò)作文3
當微風(fēng)輕柔地托起最后一絲柳絮的時(shí)候，當夕陽(yáng)把它最后一抹陽(yáng)光悄然披在梧桐樹(shù)上的時(shí)候，當花瓣悠悠轉轉地落在紅色塑膠跑道上的時(shí)候，三年的時(shí)光在最后一次的放學(xué)鈴聲中畫(huà)上了句號。時(shí)間過(guò)得如此之快，我們好像才互道了一聲“你好”，就迎來(lái)了“再見(jiàn)”。
回憶三年來(lái)，有多少次，我們的老師熬紅了雙眼，只為備那四十分鐘的一節課；有多少次，我們的老師不厭其煩地給我們講解難題；有多少次，我們的老師苦口婆心地督促我們學(xué)習……我們只知道自己的作業(yè)要寫(xiě)到深夜，卻不知道精疲力竭的老師深夜還在為我們批改著(zhù)作業(yè)；我們只知道自己學(xué)了一周很辛苦，卻不知道老師工作了一周后，周末還要繼續備課；我們只知道抱怨老師占用我們的下課時(shí)間，卻不知道老師的雙腿早已站得麻木……三年后，當我們在這盛夏的季節采摘到沉甸甸的果實(shí)時(shí)，我們才真正明白老師為我們付出了多少心血！一起走過(guò)的歲月里，有太多溫馨和感動(dòng)的畫(huà)面，想說(shuō)的話(huà)有太多，最終卻只有簡(jiǎn)單的一句：敬愛(ài)的老師，謝謝你們！
填滿(mǎn)三年回憶的，還有可愛(ài)的同學(xué)們。有多少次我們忘記拿筆，熱情的同學(xué)總是慷慨大方地借給我們；有多少次我們上課走神，負責的同學(xué)善意的提醒讓我們又聚精會(huì )神；有多少次我們生氣同學(xué)給老師打小報告，卻不知道他們的目的只是想讓我們變得更加出眾；有多少次我們只會(huì )怪同學(xué)不讓抄作業(yè)，卻不知道他們是為了讓我們多加鍛煉；有多少次我們只會(huì )怪同學(xué)們啰里啰嗦勸我們聽(tīng)講，卻不知道他們也是出于好心……三年的交往，讓我們在這盛夏的季節收獲了珍貴的友誼，千言萬(wàn)語(yǔ)，依然只有簡(jiǎn)單的一句：親愛(ài)的.朋友，謝謝你們！
回首校園，莊嚴大氣的教學(xué)樓里，有我們留下的背影；郁郁蔥蔥的樹(shù)林里，有我們談心的密語(yǔ)；干凈整潔的教室里，有我們專(zhuān)注的眼神……如今，一切都已成為過(guò)去，它們不會(huì )隨著(zhù)時(shí)光的流逝逐漸淡去，只會(huì )在我們的回憶中愈加清晰。我們永遠都會(huì )珍惜，一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
我們一起走過(guò)作文4
高二的生活從暑假就開(kāi)始了，順其自然的，我坐在了文科班的教室里，睡覺(jué)，補課，吃飯，上網(wǎng)，一切都井然有序的進(jìn)行著(zhù)。
回想起高一的時(shí)候，軍訓把我們這一群陌生人綁在了一起，然后就是一起學(xué)習的'日子，波瀾不驚，但卻很開(kāi)心，現在仍舊是一群陌生人，可是我們似乎都沒(méi)有力氣再去相互認識了，課程雖不緊，但卻沒(méi)了勁，有時(shí)候也只是和認識的人相視一笑，然后我們一起探討我們的未來(lái)，我們說(shuō)好要保證優(yōu)秀的成績(jì)，說(shuō)好一起去上上海的大學(xué)，然后說(shuō)好一起工作，一起…… 我們還有一群很好的朋友，我們從小一起長(cháng)大，似乎沒(méi)有分開(kāi)過(guò)，雖然J現在沒(méi)有和我們在一起，但我們依然會(huì )經(jīng)常通信，了解彼此的生活。不錯哦…………
可是現在高二了，幾乎所有的老師都說(shuō)這一年很重要，而且我們是最后一屆的舊教材，沒(méi)有補考的機會(huì )，要是補也必須補3年，我們要背水一戰，堅決不能輸，而且一定不能輸，如果不想在這最后的一槍中倒下，我們都要努力努力。
我和W說(shuō)過(guò)，不如去上技校算了，出來(lái)直接分配，還挺好的，可最后我們決定一起努力，考上個(gè)好大學(xué)，然后好好生活。
呵呵，不管了，反正明天開(kāi)始我們都要努力，明天開(kāi)始我們都要做幸福的人，謝謝所有我認識的人和認識我的人，是你們給了我更多的動(dòng)力，那么就讓我們一起把夢(mèng)留給夜，把淚留給海，然后把希望留給未來(lái)��！
我們一起走過(guò)作文5
今天是是星期一，我一大早就起來(lái)了，因為今天要發(fā)卷子。我終于可知道我的總分了。在吃完飯后我想起昨天媽媽的話(huà)，今天學(xué)校變時(shí)間了。我一看，叫道：天��！7點(diǎn)40了！我趕緊叫爸爸。
到到學(xué)校后，我馬不停蹄來(lái)到溫度老師面前，量好后我趕快跑到教室門(mén)前看一眼手表，心想才50，嚇死我了！
上課后，第一節是語(yǔ)文課，老師先拿起成績(jì)表，念了三個(gè)同學(xué)的名字，他們是不及格的，然后老師給我們分配了一下小組，讓我們選組長(cháng)我選了我的前桌，因為他是我們這組最好學(xué)習最好的。分配后，老師語(yǔ)重心長(cháng)地帶領(lǐng)我們進(jìn)行期中總結。不知不覺(jué)就下課了。
第二節是數學(xué)，只見(jiàn)老師拿著(zhù)一卷試卷，氣勢洶洶來(lái)到教室，上課后她開(kāi)始發(fā)卷子，我考了89分。發(fā)完之后老師開(kāi)始講卷子，老師是倒著(zhù)講的。
第三節是英語(yǔ)，老師來(lái)到教室里開(kāi)始上課。老師先讓我們讀了第七課的.詞，然后我們又背了第八課單詞，我們背后又學(xué)了語(yǔ)法，背一遍后下課了。
第四節是美術(shù)，老師讓我們畫(huà)了一個(gè)字，要以物品一樣畫(huà)出來(lái)。我和同桌畫(huà)了一個(gè)雨字。
下吃完飯后，我來(lái)到教室，第一節課是體育，上課后語(yǔ)文老師我們發(fā)了一些報紙，體育課上我一直在看報紙。
第二節是語(yǔ)文課，這節老師在上課前把筆記寫(xiě)在黑板上。這節課我們復習了《記金華的雙龍洞》和《海上日初》。第四節這還是語(yǔ)文，我們上廁所后來(lái)到教室開(kāi)始上課，這節課我們學(xué)了日積月累的兩篇文章。
下課后我們就放學(xué)了。
我們一起走過(guò)作文6
走在勃勃生機的田野上，欣賞路邊搖曳生姿的蘆葦，看著(zhù)翻滾在湖水上的浪花，太陽(yáng)下的影子在湖面上飄飄蕩蕩。這時(shí)，不禁回想和你攜手走過(guò)的時(shí)光，我們曾經(jīng)一起歡樂(lè )，一起奔跑，一起奮斗。那一份醉人的幸福與甜蜜，總會(huì )讓我嘴角在不知覺(jué)中揚起了微笑。
分手太痛，思念太苦，付出太多，一切無(wú)怨無(wú)悔。當哭泣不再是單純的哭泣時(shí)，我的心痛了。我是多么的愛(ài)你，多么的'希望和你在一起，一起面對人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，而你卻在春天百花齊放的這個(gè)季節與我停止了這份愛(ài)。
分手時(shí)，我并沒(méi)有哭，而選擇笑，我幸福的微微地笑了。因為只有在你面前我才會(huì )那么天真地笑過(guò)�，F在我仍然無(wú)法必將自己假裝起來(lái)，因為我會(huì )很堅強，很勇敢。即使沒(méi)有你的世界，我知道或許我還會(huì )好好的。
沒(méi)有你的時(shí)光，我的世界仍然像天平一樣，保持著(zhù)他平衡的本質(zhì)。；因為曾經(jīng)一起走過(guò)，所以才會(huì )讓我如此相信，在人來(lái)車(chē)往的人生中，你已陪我走過(guò)彼此的終點(diǎn)，現在你下車(chē)了，總會(huì )有上車(chē)的人為我填補你的空缺。
雨水打不碎堅定的心，麿不損堅韌的意志。我仍然生存在陽(yáng)光下，用小草頑強的生命力去征服寒冬，相信來(lái)年的春天，我還會(huì )神采奕奕地出現在大地上，展示它的嫩綠，劃一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
我們一起走過(guò)作文7
一個(gè)人的力量，可能真的很小，但如果58個(gè)小力量匯集在一起，那么這個(gè)集體的力量必然是什么也無(wú)法阻擋的。
最近，班上開(kāi)始流行一個(gè)詞“一起”。得到了班級榮譽(yù)，我們“一起”分享快樂(lè )；得不到的時(shí)候，我們會(huì )“一起”努力，爭取下次獲得。對于身邊的同學(xué)，優(yōu)秀的，我們“一起”學(xué)習；暫時(shí)落后的.，我們“一起”幫助。
這種精神，源自一次運動(dòng)會(huì )。初二的運動(dòng)會(huì )，我們班與前三名失之交臂。所有同學(xué)都很失落。我們不明白，每個(gè)人都在努力，為什么卻得到這樣的結果。我們都在暗自傷心、懊惱，甚至開(kāi)始埋怨身邊同學(xué)沒(méi)有努力。這時(shí)候，班主任走了進(jìn)來(lái)，壓下了我們相互的埋怨，只說(shuō)了一句“分裂之家怎能持久？”
老師走了，讓我們自己思考。是啊，我們現在這樣相互埋怨，班級不正是一個(gè)“分裂之家”么？分裂的家無(wú)法持久，我們這樣對待失敗，一定也是無(wú)法進(jìn)步的。
由班長(cháng)提議，我們每個(gè)人總結了自己與集體的過(guò)失，進(jìn)行失敗反思。我們一起找出原因，貼在班級里，作為接下來(lái)奮斗的警示。
不知是誰(shuí)這樣說(shuō)：“有些疼痛如果不能一起安慰便可以一起面對，有些經(jīng)歷若不能一起忘卻便可以一起銘記。那一次，我們真正懂得了我們“一起”，才能面對一切困難。
從那時(shí)起班級里就一直涌動(dòng)著(zhù)“一起“的精神。初三的第一次月考，我們班成績(jì)并不理想，這一次，我們不再相互埋怨，而是一起面對失敗，總結經(jīng)驗教訓，一起向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習，并組織了一批同學(xué)結對，一起幫助暫時(shí)失敗的同學(xué)，終于在期中考試獲得多個(gè)年級前三的好成績(jì)。正應征了那句話(huà)“眾人拾柴火焰高”。
水的力量之所以強大，是因為它們“一起”。團結起所有的力量，一起奮斗，一起面對失敗成功，才得以從小溪成為大洋�！耙黄稹�，給了我們無(wú)窮無(wú)盡的力量。
中考前的這些日子，我們班將一直流行著(zhù)“一起”，讓“一起”帶給我們力量，把58條小溪匯成大洋。
這些日子，我們“一起”走過(guò)。
我們一起走過(guò)作文8
友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書(shū)。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì )和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒(méi)有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。
還記得嗎？那一次我們約定好了，周末要在公園見(jiàn)的.�？墒遣磺�，那一天正好下了大雨，我當時(shí)不知道到底去不去，我心想：我去了，那王鑫也不一定去啊，哎，還是問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽吧。我趕緊跑過(guò)去，給爸爸媽媽說(shuō)了這件事，爸爸卻說(shuō)：“孩子，去吧，友誼是你們這幾年一起走過(guò)的路�！眿寢寘s說(shuō)：“去什么，下這么大的雨，把你淋感冒了咋辦？再說(shuō)了，你那個(gè)朋友也不一定去去啊，別去了�！蔽蚁肓艘淮髸�(huì )，最后做出了決定：不去。到了第二天，我去了學(xué)校，可一直也沒(méi)見(jiàn)著(zhù)王鑫，咋回事��？這時(shí)，老師說(shuō)：“今天王鑫不來(lái)了，他生病請假了。此時(shí)的我，驚呆了，決定下學(xué)了去看看她。我走到她家，最后終于知道了，原來(lái)她昨天真的去了，在那里等了30多分鐘，由于雨太大，昨天晚上她發(fā)了高燒。我熱淚盈眶，急說(shuō)：“對不起，對不起�！蓖貊握f(shuō)；“沒(méi)關(guān)系的，下次可不許了哦�！蔽衣�(tīng)后，就一起大笑了。
長(cháng)留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會(huì )使我們留存著(zhù)對真情的敏感，會(huì )使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開(kāi)朗。
我們一起走過(guò)作文9
15歲的我，回頭眺望這一路上的腳步，才發(fā)現我的堅持不懈�！}記
時(shí)光流逝，漸漸的，知識已經(jīng)伴隨著(zhù)我走過(guò)了十幾載。
“知識”就好比：大海，草原…一眼望不到邊，它總是給我們帶來(lái)神秘的感覺(jué)，讓我們帶著(zhù)自己的好奇心去發(fā)現其中的樂(lè )趣，同時(shí)又能從中得到一點(diǎn)點(diǎn)的滿(mǎn)足，知識是無(wú)止境的。其實(shí)每個(gè)人都可以鉆進(jìn)知識的世界，這扇大門(mén)永遠為任何人打開(kāi)，但是你必須具有“刻苦”“勤奮”“迎難而上”這些品質(zhì)。如果你本身不具有這些品質(zhì)，而后天又不努力，那么你就很難將知識學(xué)好，更無(wú)法將知識學(xué)的徹底。
如果你想要把知識學(xué)好，就一定要腳踏實(shí)地一步一步的跟著(zhù)知識的腳步走。它會(huì )把你領(lǐng)進(jìn)一個(gè)神奇的世界，一個(gè)五彩斑斕的世界。但話(huà)又說(shuō)回來(lái)，你必須緊跟著(zhù)知識的.腳步走，“一步跟不上，步步跟不上”。我伴隨著(zhù)知識，知識也伴隨著(zhù)我，我一步一步的跟在知識的后面，不慌不忙的腳踏實(shí)地的走。是媽媽把我送進(jìn)了幼兒園，讓我朝著(zhù)知識邁出了第一步，之后就是知識這位朋友領(lǐng)著(zhù)我進(jìn)入了小學(xué)，然后又把我領(lǐng)進(jìn)了初中。時(shí)間飛逝，轉眼間，我又要步入高中了。在高中來(lái)領(lǐng)之前，我要再次強化自身的那三總品質(zhì)，使我在學(xué)習上更進(jìn)一步�，F在的我已經(jīng)隨著(zhù)知識走了12年，之后，我還要隨著(zhù)知識走更長(cháng)的路。
回望我和知識一起走過(guò)的路，路上雖然困難坎坷，但我依舊會(huì )繼續走下去。我慶幸我選擇了這條路。
我們一起走過(guò)作文10
微笑是淡淡的，使人不怎么在意，但，卻價(jià)值連城。就像達芬奇那舉世聞名的名畫(huà)《蒙娜麗莎》的微笑，那微笑神秘莫測，它是那樣的耐人尋味。
微笑，一種莫大的鼓勵，更加使人充滿(mǎn)自信，贏(yíng)得成功。臨近期末，老師要求我們上臺背誦《朱子家訓》，那是一篇很長(cháng)的古文，看到這本書(shū)，所有同學(xué)都搖了搖頭，說(shuō)這是完不成的，終于等到了那一天，我和同學(xué)膽戰心驚地走上講臺，幾個(gè)檢測老師嚴肅地看著(zhù)我們，臺下更有一百多雙眼睛盯著(zhù)我們，我深深地吸了一口氣，開(kāi)始和大家一起背誦，因為我十分不熟練，以至于緊張得手心腳心，全是汗，我越來(lái)越緊張，剛背到我最不會(huì )的那一段時(shí)，我生怕自己背錯，會(huì )拉低班級分數的，這時(shí)，我們班主任金老師匆匆地從后臺走進(jìn)來(lái)，看到緊張的我們，他什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，而是給了我們一個(gè)微笑，那微笑是一種鼓勵，是一種信任，老師似乎讓我明白了什么。我頓時(shí)深吸了一口氣，老師的微笑就像在嚴肅的人群中的一個(gè)掌聲，給了我自信，給了我勇氣。我重新?lián)P起信心，昂起頭，認真地背誦：為人若此，庶乎近焉。當我把最后一句背完，心中的大石頭終于落了下來(lái)，我松了一口氣，接著(zhù)，臺下響起了一片熱烈的'掌聲，老師也在鼓掌，他也給了我們一個(gè)勝利的微笑。
老師這個(gè)微笑讓我們鼓足勇氣邁向成功，它就像絕望中看到的那一簇希望的火花，是它，鼓起了我們自信的風(fēng)帆，再一次揚帆起航。
我們一起走過(guò)作文11
你已經(jīng)到了上大學(xué)的年齡，你離開(kāi)了這個(gè)你最熟悉的地方，但我還是每次見(jiàn)到你時(shí)，總還會(huì )想起我們一起玩耍的童年。
你在我心中的印象永遠都停留在我們第一次見(jiàn)面時(shí)，我不知道你是誰(shuí)，很畏懼地看著(zhù)你，但是你卻拉住我，用另一只手拍著(zhù)你的胸膛告訴我說(shuō)：“我是你的哥哥哦，以后誰(shuí)敢欺負你，就告訴我，我一定會(huì )幫你�！闭f(shuō)著(zhù)還用拳頭象征性地揮了一下，我這才發(fā)現你那時(shí)已經(jīng)比我高很多，我必須要抬起頭仰望著(zhù)你。你逆光而站，身上沐浴著(zhù)太陽(yáng)的光輝，在我那時(shí)的'心目中就是一個(gè)很好很好的大哥哥。謝謝你，曾經(jīng)的承諾……
每當我遇到不會(huì )做的題目時(shí)，我總會(huì )立馬跑下來(lái)找你，無(wú)論你在干什么，都會(huì )被我胡攪蠻纏地打斷。如果講了一遍后，我還聽(tīng)不懂的話(huà)，你總是會(huì )戳著(zhù)我的頭罵我笨，但是從不會(huì )弄疼我，也還會(huì )耐著(zhù)性子講給我聽(tīng)，而且比第一遍更詳細。每當我高興的時(shí)候，我就會(huì )把自己那時(shí)最喜歡的一樣東西送給你，可對于你那個(gè)年齡來(lái)說(shuō)，這些無(wú)疑都是些無(wú)聊的東西，可你每次都是好好收好。謝謝你，曾經(jīng)的幫助……
你一直是我前進(jìn)的榜樣，你的好脾氣、性格、成績(jì)一直是我向往、所欽佩的，你以前說(shuō)要保護我，可是到頭來(lái)，一直被我欺負的人卻是你，你總是會(huì )嚇唬我，這又給了我一個(gè)理由去欺負你，我們呢就在房間里又追又跑，我們的那段時(shí)光啊。謝謝你，對我的寬容……
你已經(jīng)揚帆遠航，到達異地，我在不斷地想念你，想念我們的時(shí)光，謝謝你，陪我走過(guò)那些年……
我們一起走過(guò)作文12
小學(xué)六年時(shí)光如同一日，稍縱即逝。如今小學(xué)同學(xué)已各奔東西，去了自己理想的學(xué)校�？捎H愛(ài)的同學(xué)，你們是否還記得我們一起走過(guò)的路？
你們還記得嗎？語(yǔ)文老師報的最后一次聽(tīng)寫(xiě)是全班同學(xué)的名字。剛開(kāi)始報時(shí)，所有同學(xué)都嘻嘻哈哈，可報到一半，我們都停下了手中的'筆，因為我們清楚地看到了老師眼角的淚痕。教室里安靜極了，哪怕一根針掉到地上都能夠聽(tīng)見(jiàn)�？晌覀兊男睦镆稽c(diǎn)都不平靜。往事像電影一樣一件件浮現在我們腦中，許多同學(xué)的眼里閃著(zhù)淚花。老師再也控制不住自己，放下書(shū)，走到門(mén)外迎望天空……
你們還記得嗎？最后一節體育課上了78分鐘，知道為什么嗎？因為我們全班一共有78個(gè)人。體育老師最后一次讓我們跳繩，所有人都用一根繩子跳了78下，知道為什么嗎？因為體育老師想要那根跳繩記錄下我們這個(gè)由78人組成的小團體，記錄我們臉上綻放的歡笑，記錄我們眼里流出的淚水，記錄我們堅持不懈的努力，記錄我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(cháng)。而那根跳繩就是我們一起走過(guò)的證明。
你們還記得嗎？最后一次班級考試，考的是全班同學(xué)的特點(diǎn)，而我竟然對很多人都不太了解。六年時(shí)光如同一日，來(lái)不及問(wèn)好，就要再見(jiàn)，來(lái)不及交友，就要分離。六年里，我們度過(guò)了許多難忘的時(shí)光，我們有過(guò)如水的平靜，我們有過(guò)激烈的爭吵，我們有過(guò)互相的鼓勵，我們有過(guò)無(wú)聲的競爭�；厥淄�，感慨萬(wàn)千，如飲一杯清茶，如吟一首小詩(shī)，如嘗一枚青果……
珍惜，我們一起走過(guò)的歲月，人生永不老去的記憶。懷念，我們一起走過(guò)的歲月，平凡的真切的日子。
我們一起走過(guò)作文13
我們一起走過(guò)的路絢麗而短暫。如今，我們已相距千里。但是我也能看到，你的微笑散發(fā)出誠摯的光彩；我也能聽(tīng)到，你的聲音組成了不朽的樂(lè )章；我還能觸摸到，你的臉頰流淌著(zhù)甜蜜的淚水；我能感受到，你的心中珍藏著(zhù)永恒的色彩。這條路不完美，但它絕對擁有獨一無(wú)二的溫暖。
夢(mèng)醒了，心暖了
那天，你作為同桌闖入我的生活。你梳著(zhù)羊角辮，像初次打開(kāi)的花朵。我向你打招呼，你卻木訥地看著(zhù)我。你的眼睛充滿(mǎn)了孤獨，還有一絲驕傲，那時(shí)我在心里稱(chēng)你為“驕傲公主”。后來(lái)，我因與你相處不好被老師請進(jìn)辦公室。她說(shuō)你在一次放學(xué)時(shí)差點(diǎn)出了車(chē)禍，你的父母互相推卸責任，你失語(yǔ)了。我生日那天，在電話(huà)里我聽(tīng)著(zhù)我邀請的朋友的借口。我沒(méi)哭，只是堅定的等待著(zhù)�！昂�，我來(lái)了！”一個(gè)女孩向我揮手。竟然是你！我跑下樓，你來(lái)起我的'手，你那溫暖的手一直暖到我那顆涼透了的心。你輕輕地說(shuō)：“你當我第一個(gè)朋友吧！”
雨無(wú)情，人有情
從此，我成為你重返校園后的第一個(gè)朋友。我們一起回家，一起分享美好的事物，甚至是同一塊點(diǎn)心。初夏的雨肆無(wú)忌憚地打在我的臉上，這雨像少女撫摸琴弦。雨霧彌漫，我渴望一把傘。直到雨中出現一把七色傘，傘下的你跑向我，為我撐傘。又是你那只手拉起我。盡管雨無(wú)情，但你那顆熾熱的心時(shí)刻溫暖著(zhù)我。
別傷心，路還長(cháng)
那是我們在一起的最后一天，是永不凋謝的秋天。秋日的傍晚，天空干凈而明亮，泛著(zhù)微紅，像一件光潔的紅瓷。那些一直嬌嫩著(zhù)的生命，如今卻輕盈地落在地上。我們拉起手踏過(guò)去，像踏過(guò)一個(gè)個(gè)黑夜。在你彎腰撿起枯葉的一瞬間，幾滴淚落下了，打在枯葉上�！皠e傷心了，路還長(cháng)，我們會(huì )永遠在一起！”這次卻是我來(lái)溫暖你。你抹了抹淚水，“一定會(huì )！你是我第一個(gè)朋友、唯一的朋友，你讓我明白了什么是率真什么是陽(yáng)光，我蛻變了，我以后會(huì )在沒(méi)有你的路上勇敢地行走，我們的心卻永遠不分開(kāi)！”你那文縐縐的話(huà)讓我也哭了。
就這樣，我們哭著(zhù)哭著(zhù)就長(cháng)大了�；厥孜覀円黄鹱哌^(guò)的路，唯一不變的是兩顆渴望擁有溫暖的心。你遠在千里，但我知道你一定會(huì )把記憶的花瓣夾在書(shū)里，再翻開(kāi)書(shū)，花瓣還是那樣鮮艷。
我們一起走過(guò)作文14
青春，是回憶，是懷念，更是讓人回味無(wú)窮。我們一起走過(guò)的青春，有歡笑，有悲傷，有艱辛，也有喜悅。二十年后，我再一次走進(jìn)校園，仿佛一切都在昨日……
走進(jìn)竹林小徑，踏在那青石板路上，扶著(zhù)參天竹柱，往事像放電影一樣在腦海中閃屏而過(guò)。我們在這嬉戲玩耍，我們在這竊竊交談，我們一起把秘密埋在竹林下面，一起來(lái)竹林種下屬于自己的“希望之花”，許下滿(mǎn)滿(mǎn)的愿望，一起憧憬未來(lái)…...一切都是那們的純真，美好。望著(zhù)長(cháng)大成簇的花兒，我的心里不免有些許失落，我多想回到童年，回到那個(gè)青春的年代。
穿過(guò)竹林，走上主席臺，那是我小學(xué)生涯發(fā)光發(fā)亮的地方。我拿起話(huà)筒，站上主席臺，想重溫一次主持的感覺(jué)�；叵胫�(zhù)我的一次次主持，一次次講話(huà)，仿佛在這我就是主宰，一切都由我說(shuō)了算。我在這里開(kāi)心過(guò)，緊張過(guò)，感動(dòng)過(guò)，激昂過(guò)。這是一個(gè)讓我盡情展現自我的舞臺。我喜歡站在主席臺上居高臨下的感覺(jué)，我喜歡乏味的文字被我說(shuō)活的感覺(jué)，更喜歡看著(zhù)全校師生認真聆聽(tīng)的感覺(jué)……一切似乎都在眼前，從沒(méi)消失過(guò)。
繞過(guò)主席臺，來(lái)到小橋流水，潺潺的流水聲，清脆的鳥(niǎo)叫聲，小橋的一年四季都深深地吸引著(zhù)我。我們在春天時(shí)賞花，夏天時(shí)聽(tīng)蟬，秋天時(shí)聞桂，冬天時(shí)玩雪。清脆的歡笑聲在空中久久回蕩。
腳步不知不覺(jué)走到了教室，雖然已不再是原來(lái)上課的教室了，但是一股熟悉的味道迎面而來(lái)。班主任在講臺上激情四射地講著(zhù)，有幾個(gè)男同學(xué)開(kāi)著(zhù)小差，被老師責罰，引來(lái)了眾人的哄堂大笑；下課鈴聲一響，我們像放飛的鳥(niǎo)兒一樣，沖出教室，跳繩，跳皮筋，玩得不亦樂(lè )乎。這里有太多的回憶，和同學(xué)一起討論做小報，一起做實(shí)驗，一起練書(shū)法，一起背單詞……這樣的.故事，現在讓我來(lái)說(shuō)，也是如數家珍�？粗�(zhù)照片墻，是一張張陌生的臉，但是腦海里浮現的確是熟悉的笑臉。
青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋；青春是紅色的，是旭日的朝陽(yáng)，是紅紅的笑臉；青春是白色的，潔白無(wú)瑕，純真可愛(ài)；青春是彩色的，五彩斑斕，絢麗多姿。我真幸福，擁有著(zhù)如此美麗回憶，致我們一起走過(guò)的青春。
我們一起走過(guò)作文15
“手牽手，我們一起走，走過(guò)……”這首歌大家并不陌生吧。我在小學(xué)與老師、同學(xué)一起走過(guò)了六年，在學(xué)段時(shí)光里，我們發(fā)生了許多事，其中，有一件事讓我非常難忘。
五年級時(shí)，學(xué)校組織去松坡公園參觀(guān)玩耍。在車(chē)上，我們唱起了歌兒：“走，走，走走走，我們大家去郊游，走，走走走，一同去……”唱完后，我們還唱了《讓我們蕩起雙槳》、《少年先鋒隊隊歌》等歌曲，一路上，我們非常開(kāi)心。
當車(chē)開(kāi)到松坡公園大門(mén)前時(shí)，我們在門(mén)前的一塊空地排好了隊，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)垃圾袋。我們心想，發(fā)袋子干什么？要我們撿垃圾嗎？這時(shí)，校長(cháng)大聲說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)幫公園搞衛生，誰(shuí)撿的垃圾多，就有獎勵！”我們都歡呼：“哦，好哦！”
我們一路前進(jìn)，一直走到了松坡閣。瞧，這就是我在那兒照的相，還不賴(lài)吧。我們參觀(guān)完松坡閣后，就出發(fā)向餐廳出發(fā)了。這時(shí)，校長(cháng)大聲對我們說(shuō)：“同學(xué)們，馬上就中午了，現在，我們出發(fā)去餐廳吃飯�！庇行┩瑢W(xué)大聲回答：“啊，向著(zhù)美味的午飯，沖��！”
我們終于到了餐廳了。我買(mǎi)了一瓶水和一些零食，就開(kāi)始吃飯了。這時(shí)，校長(cháng)發(fā)出了新通知：請各班派出一位同學(xué)拿著(zhù)自己班撿的垃圾去參加評比，看誰(shuí)幫松坡公園的清潔衛生出的那份力量大。我們班贏(yíng)了，每人獲得了一支鋼筆和兩本本子的獎勵，大家高興地歡呼起來(lái)，這可是大家的功勞呀。
休息過(guò)后，我們的大隊輔導員說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧，叫草地尋寶。在你們的腳下的這片草地上，有很多紙條，每張上都寫(xiě)了寶藏的名字，誰(shuí)找到就把寶藏給誰(shuí)！”有一個(gè)同學(xué)，她找到了六個(gè)寶藏，可真厲害呀！
時(shí)間過(guò)得真快啊，我就要返回了。到了車(chē)上，我們的'興奮勁還沒(méi)有停止，一直在議論這次活動(dòng)。
在小學(xué)時(shí)光里，我與老師、同學(xué)經(jīng)過(guò)了許多事，正是在這些事情中，我學(xué)會(huì )了做人的道理，感到了快樂(lè )。老師，如果我是一只風(fēng)箏，您就是牽絆風(fēng)箏的絲線(xiàn)；如果我是一條魚(yú)，您就是小溪，如果我一粒種子，您就是土壤。
老師，謝謝您！我會(huì )永遠記住我們一起走過(guò)的日子。
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