投籃的作文（通用39篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的投籃的作文，希望對大家有所幫助。

　　投籃的作文 1

　　8月6日晚飯后爺爺帶我去打籃球 ，我好開(kāi)心��！

　　來(lái)到籃球場(chǎng)有許許多多的人，有的在打籃球有的在跳舞，打羽毛球。我拿著(zhù)籃球往上一投，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，球都沒(méi)碰到框架 ，我心想： “現在的.個(gè)子，怎么能投到這么高的籃球架�！蔽铱匆�(jiàn)別的人雙手托球舉過(guò)頭頂往上一跳，往前一投。我學(xué)著(zhù)別人的方法往上一投，可是掉了下來(lái)，我想第一次不行，還有第二次，我又往上一投，球在框架上轉了兩圈，我想快進(jìn)��！可是球不但沒(méi)進(jìn)，而且還彈到自己的頭上。我想：“別人欺負我，連球都欺負我！今天就不信邪！我就不信征服不了你！”我又發(fā)揮出自己的力量，一鼓作氣往上一投，目不轉睛盯著(zhù)球，進(jìn)了！我開(kāi)心的一蹦三尺高，我掌握了投籃球的技巧，一口氣投了50個(gè)。爺爺在旁邊為我鼓掌！從中知道了一個(gè)道理：“做任何事不能光靠使蠻勁，還需要巧勁。更不能半途而廢，只有堅持不懈，才能成功！”

　　投籃的作文 2

　　每當我上學(xué)時(shí)，在學(xué)校的周?chē)�總能�?tīng)到啪啪啪啪的聲音，那就是打籃球的'聲音，當你一進(jìn)校門(mén)，就看一些人正在投籃，他們一個(gè)接一個(gè)的把籃球投進(jìn)去，我羨慕極了！下定決心一定要學(xué)會(huì )！

　　在一次體育課上，體育老師說(shuō)要教我們投籃，我興奮極了，臉紅撲撲的，全身發(fā)熱，心想：加油，一定要成功！

　　老師開(kāi)始示范了，那姿勢那動(dòng)作簡(jiǎn)直太帥了。我把老師說(shuō)的做的牢記在心。

　　我聽(tīng)完老師所說(shuō)的，就跑去練習了，我找個(gè)籃球框，退后了幾步，拍了幾下球，再向前跑去，我高高舉起籃球，跳躍起來(lái)把籃球投了進(jìn)去，籃球在周邊打了個(gè)旋兒，便落了進(jìn)去。我樂(lè )得手舞足蹈，歡呼起來(lái)：“我成功了，我學(xué)會(huì )投籃！真簡(jiǎn)單哪！”

　　說(shuō)到這，我把籃球撿了起來(lái)，投了幾個(gè)，可一個(gè)也沒(méi)投中，難道是我不認真了，我想。

　　我又按照老師做的，踮起腳尖抱住球，用眼睛瞄準籃筐，猛地一跳，把籃球投了出去，籃球果然投進(jìn)了！

　　我這才知道，做什么事情都要認真，努力才能完成，世上無(wú)難事，只要肯攀登呀。

　　投籃的作文 3

　　今天我們玩兒了一場(chǎng)趣味投籃游戲。 老師笑著(zhù)說(shuō)：我們一起玩兒一場(chǎng)趣味投籃吧！同學(xué)們議論紛紛。 老師，我想來(lái)玩兒，好不好？ 老師，讓我來(lái)吧。 老師怎么玩兒呀？ 老師先說(shuō)了游戲規則：站在兩米外，把紙球投入紙盒子里，就算贏(yíng)。只見(jiàn)老師拿起了一個(gè)紙盒子說(shuō)：誰(shuí)想第一個(gè)來(lái)？ 同學(xué)們說(shuō)： 我想來(lái)，我想來(lái)老師。 老師我來(lái)，我想第一個(gè)老師。 我來(lái)，求你了老師。 老師接著(zhù)說(shuō)：想玩兒的.排隊！ 我們一下子排好了隊。 終于開(kāi)始了。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)找了一個(gè)不遠不近的地方，站好，接著(zhù)左手緊緊的拿著(zhù)球，瞄準盒子，眼睛也緊緊地盯著(zhù)盒子，最后輕輕一投，輕松地投了進(jìn)去。 終于同學(xué)們大聲歡呼，太厲害啦！ 終于輪到我了，我心情有一點(diǎn)兒緊張，不知道是站近一點(diǎn)還是站遠一點(diǎn)，站近呢，又怕同學(xué)笑，站遠呢，又怕打不中，然后我還是站遠一點(diǎn)，雙手緊緊的捏住球，左眼瞇著(zhù)右眼瞄準，但是我還是有一點(diǎn)緊張。力量要控制好我在心里告訴自己。最后，我用力一投，不小心投到了墻壁上，然后反彈過(guò)來(lái)，成功投進(jìn)了盒子里。太棒啦！同學(xué)們發(fā)出了一陣驚呼。 我開(kāi)心地跳了起來(lái)，這場(chǎng)趣味投籃太有趣了。

　　投籃的作文 4

　　小時(shí)候的一個(gè)“投籃游戲”十分有趣，至今仍令我歷歷在目……

　　記得在二年級時(shí)的一節體育課上，我們男生都參加了這個(gè)活動(dòng)。游戲規則是：男生排成一隊，又隊伍最前面的一個(gè)人站在指定地點(diǎn)投籃，如果投中了，就繼續投；反之，就排到隊尾，等待下一輪投籃。每人進(jìn)行十次后，計算出投中個(gè)數，誰(shuí)投的最多，誰(shuí)就是“投籃高手”。

　　游戲開(kāi)始了！首先是吳耀祖投球，只見(jiàn)他雙膝輕輕彎曲，雙手托著(zhù)籃球，然后猛然起跳，在跳的一瞬間一投，球乖乖地進(jìn)了籃筐。我不會(huì )打籃球，可無(wú)奈，經(jīng)裁決，我排在第二位，所以只好把吳耀祖的動(dòng)作記住。

　　輪到我了，我照著(zhù)吳耀祖的樣子去投。YES！球進(jìn)了！我高興的又蹦又跳，真是“瞎貓碰見(jiàn)死老鼠！”同學(xué)們都齊聲吶喊的'為我助威，操場(chǎng)上頓時(shí)人聲鼎沸，日火朝天。

　　在后面的游戲中，沒(méi)投中的同學(xué)摩拳擦掌，等待下次投籃；投中的同學(xué)手舞足蹈，繼續努力！

　　最后，我得了“第一名”，怎么樣？帥氣吧！不過(guò)，這是個(gè)倒數第一！

　　投籃的作文 5

　　在我的腦海中有一次上語(yǔ)文課的'時(shí)候，老師給我們玩了一次游戲叫趣味投籃。

　　第一輪開(kāi)始了，紙箱放在教室的中間，老師把廢紙揉成一個(gè)球。小明拿到紙球，就在座位上瞄準角度，就用力一扔�？墒橇α窟�是太小，扔到了紙箱的外面去了。小紅拿到了球，她坐在最后一排有點(diǎn)遠，她用眼瞄準角度，左手比劃了一下，右手就用力一扔就扔進(jìn)了，她很自豪坐在那瞇瞇眼笑著(zhù)。接下來(lái)是我，我拿到紙球，輕輕的一扔就扔到了，我想因為我離紙箱太近了，所以我不費吹灰之力就扔到了，真是毫無(wú)技術(shù)含量。

　　第二輪開(kāi)始了，這次老師增加了一點(diǎn)難度，紙箱放在了最遠的椅子上面。小明先來(lái)，只見(jiàn)他身子往后躺了一點(diǎn)，然后瞄準，右手用力往前一投就中了，他大聲歡呼著(zhù)，教室里響起了同學(xué)們坦然的笑聲。接著(zhù)是我，我拿到了球，就用大拇指比著(zhù)角度，就往前一扔也扔到了。最后是小紅，小紅拿著(zhù)球往前一扔誰(shuí)知用力過(guò)大，打在墻壁上又撞下來(lái)還就中籃了……真是一波三折。

　　這個(gè)游戲帶給我們不少快樂(lè )，你喜歡這個(gè)投籃游戲嗎？

　　投籃的作文 6

　　今天是六年級下半學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一天，也是我們在北海小學(xué)里的最后一個(gè)學(xué)期了。

　　上午第三節課是體育課，宓老師說(shuō)這次要學(xué)習投籃，我們都非常開(kāi)心。首先先跑兩圈步熱熱身，然后再做一下熱身操，就開(kāi)始投籃了。宓老師說(shuō)她的脖子動(dòng)不了，所以就讓高圣杰給我們做示范。

　　我們都記住要領(lǐng)了，就開(kāi)始投了。我所在的是第一組，一個(gè)一個(gè)輪過(guò)來(lái)，終于輪到我了我本以為自己可以超常發(fā)揮（因為我家里有籃球，有幾次去投籃），但是失策了，遇到了個(gè)三不沾，只能排隊重來(lái)了。

　　第二次輪到我了，我站好位置，拿好籃球，瞄準籃球筐，投了進(jìn)去，那一刻，瞬間激起了我的斗志，想迫不及待得再投一次。我覺(jué)得排隊實(shí)在是太慢了，所以問(wèn)章夢(mèng)依借了她的'球打。就在這時(shí)，剩余五分鐘的鈴聲響了，我抓緊時(shí)間又投了幾個(gè)，又進(jìn)了兩個(gè)。

　　歡樂(lè )的時(shí)光總是那么的短暫，這節課我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，學(xué)會(huì )了怎樣打籃球，以后我在家一定要多多投籃，練好了以后，再在體育課上大展身手，既可以鍛煉身體，又可以懂得打籃球的知識，這真是一舉兩得��！

　　投籃的作文 7

　　今天，我們四年級舉行一分鐘投籃比賽（可是我沒(méi)有被選上，好傷心�。。�

　　下午第三節課，比賽開(kāi)始了，運動(dòng)員個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，興沖沖地走上操場(chǎng)。我們是4號區。周老師叫我們坐在三分線(xiàn)外面看，一號選手朱靈騰走上前，接過(guò)球，站在最佳位置，盯著(zhù)籃筐，“預備，開(kāi)始�！币幌旅�令，他便向籃筐投去，“進(jìn)了”。我歡呼到，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)，共投進(jìn)了5個(gè)。

　　二號選手……，到六號選手了，我們的王牌：孫也鋮，他投進(jìn)的次數可不少哦，等等告訴你。

　　他來(lái)到籃下，選了他能百發(fā)百中投球的.最佳位置，做好了蹲下的動(dòng)作，準備著(zhù)，可以隨時(shí)進(jìn)行投籃，兩只炯炯有神的大眼睛死死地盯著(zhù)籃筐�！伴_(kāi)始！”“孫也鋮加油！加油！”剛一開(kāi)始，同學(xué)們便響起了熱烈的加油聲�！昂�，一個(gè)”。我拍了拍手，“二個(gè)了”，我跺了跺腳，直到還不剩十秒時(shí)，我們急匆匆地把熱烈加油聲變成了轟轟烈烈的加油聲，好為他打氣。就在最后關(guān)頭，孫也誠撿好球飛奔著(zhù)去投籃，三步上籃，“YES！進(jìn)了�！币还餐哆M(jìn)了15個(gè)。

　　最后，我們班總共投進(jìn)了98個(gè)，贏(yíng)得了最后的勝利。

　　投籃的作文 8

　　20xx年7月10日，這是我暑假在驕子教育的第一天。

　　上課鈴響，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我們來(lái)比賽投籃�！崩蠋熛饶７陆o我們看。

　　老師站在離桌子的1.5米外的地方，兩腳一前一后，像騎馬一樣。張開(kāi)手抓著(zhù)——乒乓球，那樣子像一只欲展翅高飛的老鷹。他鼓足干勁地向前投去。結果和我的想法有一點(diǎn)相反。我坐在一邊嘆著(zhù)氣，心想：老師不是說(shuō)自己是投籃渣渣嗎？怎么又投進(jìn)了一個(gè)球呢？

　　接下來(lái)就是到兩隊的PK賽了。過(guò)了一會(huì )，輪到我出手了，我被老師分到了第一小組。這時(shí)的`我非常緊張，我猶豫了一下，但還是雙手一投，球像一個(gè)雄鷹一般飛了出去，“啪”，球撞了一下盒子——沒(méi)有投進(jìn)，我當時(shí)有點(diǎn)小緊張，心里就像有一只小兔子蹦來(lái)蹦去，又害怕又緊張，我怕自己連第二個(gè)球也投不進(jìn)去。最后，我意想不到的是第二個(gè)球竟然投進(jìn)了紙箱里。

　　最后投籃比賽的比分是：三比三，我們小組和第二小組打平了。誰(shuí)都不用接受“表演節目”的懲罰。

　　這一次的投籃比賽，真好玩，讓我的心情像過(guò)山車(chē)一樣，忽上忽下的！這節課真的很有趣，不僅學(xué)到了投籃，又學(xué)到了知識。

　　投籃的作文 9

　　6月7日下午第3節課，學(xué)校操場(chǎng)舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的投籃比賽，經(jīng)過(guò)選手們的奮勇拼搏，最終我們以年級第一的優(yōu)異成績(jì)勝出。

　　當天下午，大家懷著(zhù)興奮的心情來(lái)到了比賽場(chǎng)地。沒(méi)過(guò)多久，該我們上場(chǎng)了。每人都有8次的投籃機會(huì )，難度依次增加，每投完2次籃后就應該往后退一步接著(zhù)投。

　　由于我們原先沒(méi)經(jīng)過(guò)訓練，大家有點(diǎn)忐忑不安。剛開(kāi)始我們的比分和501班咬得很緊，后來(lái)許軼軒的出場(chǎng)給我們解了圍，她一上場(chǎng)就投中了6個(gè)球，我們歡呼起來(lái)，頓時(shí)士氣大增。接下來(lái)王宇濤、賈子悅、沈芝旭等都發(fā)揮良好，將對手遠遠地甩在后面，比分漸漸拉大了。最后我們以37個(gè)進(jìn)球的優(yōu)異成績(jì)穩拿了第一。

　　為了班級榮譽(yù)，大家都出了自己的.一份力，從中也體現了大家團結拼搏，永不放棄的精神。

　　投籃的作文 10

　　今天，哥哥要去籃球場(chǎng)投籃，我也興奮的跟了去，想趁他不注意奪幾個(gè)球投。來(lái)到了籃球場(chǎng)，他就十分開(kāi)心，馬上飛奔到籃下，一個(gè)漂亮的三步上籃進(jìn)了一球。然后，又在籃邊連投了十球，我對他處處阻繞，不想讓他投進(jìn)�？伤�的成績(jì)還是10投9中，我非常佩服他。接下來(lái)的投籃，我也十分盡力的去防守。他又一次攻入了三分線(xiàn)內，我十分慌張，飛速跑道了他面前，用身體擋住他的.去路，他想從我左右兩邊沖過(guò)去，但都被我靈巧的動(dòng)作擋了回去。在無(wú)奈之下，他迅速的退后兩步，擺出了一副投籃的架勢。

　　我以為是假動(dòng)作，沒(méi)敢輕舉妄動(dòng)�？墒�，他卻真的將球拋了出去，殺了我個(gè)措手不及。我見(jiàn)勢，趕緊跳起來(lái)，想來(lái)個(gè)“蓋火鍋”結果，我只有兩根手指碰到了球，而球的沖擊力太強，我被震開(kāi)了。球直沖籃框，我跑到籃下，想等求沒(méi)進(jìn)時(shí)，強籃板。而球卻在籃框上轉了一圈，進(jìn)了。我十分沮喪。他又沖入了三分線(xiàn)內，我去防守他，他卻快速的避開(kāi)我，以閃電般的速度奔到籃下，我只能跟在他的背后跑。他卻從容鎮定，對著(zhù)球籃猛跨兩步，再縱身一躍，輕輕的將球送上球籃，又進(jìn)了。那個(gè)姿勢真是漂亮。打了大約40分鐘，我們倆都氣喘吁吁的回到家了。

　　投籃的作文 11

　　歡樂(lè )的藝術(shù)節雖然已經(jīng)結束了，但藝術(shù)節上的定點(diǎn)投籃比賽依舊讓我記憶猶新。

　　那天，天空下起了蒙蒙細雨，但我們的比賽仍然在繼續。

　　當老師念到我的名字時(shí)，我便興沖沖直奔比賽地點(diǎn)----籃球場(chǎng)。

　　首先是高年級的比賽，我目不轉睛地盯著(zhù)別人，吸取經(jīng)驗。只見(jiàn)高年級的大哥哥們大多只投進(jìn)了三個(gè)，我喜不自勝，心想：“哈哈哈，我贏(yíng)定了！”

　　盼星星，盼月亮，終于輪到我了。我剛上去心有些慌亂，但我深吸一口氣后放松了許多。我站在高高的籃球架下，用手掌握著(zhù)球，看準球框用手指一頂，“咻------”紅色的籃球在天空劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)，在欄板上撞得“咣當”一聲響，籃球就乖乖地按我預想的'進(jìn)了球網(wǎng)�！伴_(kāi)門(mén)紅��！”我欣喜若狂地撿起籃球，打算再接再厲。瞅準球框，我得意地把球往上一拋，當我以為要進(jìn)筐時(shí)，周?chē)鷧s傳來(lái)一陣嘆氣聲，原來(lái)球打到了筐架上，籃球在框架上旋了幾圈，又調皮地跑開(kāi)了。哎！真可惜！

　　最終，我也只投進(jìn)了三個(gè)球�，F在想想早知道會(huì )是這個(gè)結果就不應該得意洋洋了！“驕兵必敗，”這是不變的真理呀！

　　投籃的作文 12

　　因為調課，我們三班將要和隔壁五班的同學(xué)一起上體育課。

　　上課鈴剛響，我們迫不及待地沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)上整齊地排好隊，唯恐五班比我們排得好。老師走過(guò)來(lái)一吹哨子，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們兩個(gè)班一起上課，來(lái)一次投籃比賽，好不好？”全體同學(xué)都興奮地跳了起來(lái)，連聲叫好，老師把我們分成四組，一組組比。

　　只過(guò)了十分鐘，男同學(xué)的比賽結果出來(lái)了，老師舉起右手，臉上滿(mǎn)是笑容，“三班勝！”我們班的同學(xué)都歡呼雀躍起來(lái)。第二輪女同學(xué)的比賽開(kāi)始了，不一會(huì ) 就輪到了我，我的心緊張得像一只小兔子。拿起籃球，一手托在籃球下面，眼睛盯著(zhù)籃框，全體同學(xué)沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音，四周安靜極了，太陽(yáng)很亮，照得我的眼睛什 么都看不清，這時(shí)，耳邊突然響起了同學(xué)們的歡呼聲：“加油！加油……”“我一定行！”籃球被我投了出去，“咚!”我努力睜大眼睛，看著(zhù)籃球在籃框上滾了一 圈又一圈，我的心情也隨著(zhù)滾動(dòng)的`籃球繃得越來(lái)越緊，終于！籃球終于滾進(jìn)了籃框！“耶！”同學(xué)們尖叫著(zhù)，歡呼著(zhù)，我扭頭一看比分，這才明白為什么他們那 么興奮，原來(lái)我是最后一個(gè)投的，而那時(shí)候，我們兩班是平局，這一球使我們班勝出了。

　　這次投籃比賽，大家都高興，至少是三班的同學(xué)，不是嗎？

　　投籃的作文 13

　　一天，我請張昕楊到我家來(lái)玩，我們玩了會(huì )兒，覺(jué)得沒(méi)有勁兒。于是，我們拿著(zhù)籃球去兒童樂(lè )園。

　　“謝天謝地，籃球場(chǎng)沒(méi)有被一些大哥哥‘占領(lǐng)’！”我們異口同聲地叫道。

　　“我們投籃吧！”張昕楊提議道。

　　“好啊，你先投�！蔽艺f(shuō)。

　　只見(jiàn)張昕楊雙手抱球，跑到籃球筐前，使勁一跳，籃球利索地從籃筐里掉了下來(lái)。

　　“投得真漂亮！”我叫道。

　　“該輪到你投了�！�

　　我要挑戰斜角投籃。我站在籃筐的斜右方，把籃球投了出去。只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的聲，籃球也從筐里掉了出來(lái)。

　　“你也很不錯啊，”張昕楊說(shuō)道，“這次我要讓你看看我的絕活！”他退后了幾步，用盡全身的`力氣，把球往高處一推。

　　“哇塞！三分球！”我叫道，“你是怎么會(huì )這個(gè)的？”

　　接著(zhù)，我們又在兒童樂(lè )園做游戲，玩耍。

　　不一會(huì )兒，黃昏已經(jīng)到來(lái)。我們依依不舍地告別了。

　　投籃的作文 14

　　暑假里，爸爸媽媽帶我去野生動(dòng)物園玩，我們坐在一輛大客車(chē)上，開(kāi)進(jìn)動(dòng)物園。陸地上，我看見(jiàn)了老虎、長(cháng)頸鹿、羚羊和愛(ài)爬樹(shù)的小猴。水里，我看見(jiàn)了鱷魚(yú)、黑天鵝，我還給鴕鳥(niǎo)喂了一點(diǎn)面包，給猴子喂了蘋(píng)果。這時(shí)，廣播里說(shuō)動(dòng)物表演開(kāi)始了，我拉著(zhù)爸爸媽媽直沖過(guò)去。

　　動(dòng)物們的表演都很精彩，我看得津津有味，其中給我印象最深的是小象投籃。

　　只見(jiàn)一只小象先用鼻子卷起一個(gè)球，慢慢走到籃球架的前面，抬起兩只前腿，后退一蹬，身體一挺，長(cháng)鼻子一甩，聽(tīng)到“砰”的`一聲，球打在了籃板上，可是球沒(méi)進(jìn)籃筐。它垂頭喪氣地走回來(lái)，這時(shí)馴獸員叔叔拍拍它的大耳朵，好像在說(shuō)“別泄氣，你能行”，小象好像聽(tīng)懂了，它又卷起球，再投一次，球進(jìn)了！小象高興得扇扇耳朵，全場(chǎng)響起熱烈的掌聲，動(dòng)物園真是一個(gè)歡樂(lè )的海洋。

　　投籃的作文 15

　　今天，我上了一節有趣的作文課，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩游戲�！彪m然我們努力地追問(wèn)，可老師依然不告訴我們玩什么，有同學(xué)小聲地說(shuō)：“這老師葫蘆里賣(mài)的什么藥呀？”

　　比賽快要拉開(kāi)序幕，原來(lái)今天我們要玩投籃高手，就是讓氣球“回家”。我的心里猶如十五個(gè)吊桶打水七上八下，既緊張又期待。

　　終于，比賽開(kāi)始了。第一個(gè)上場(chǎng)的新同學(xué)非常有趣，只見(jiàn)他雙手緊緊扶住桌子，一只腳穩穩地踏著(zhù)地板，另一只腳微微抬起，而眼睛虎視眈眈地盯著(zhù)氣球的`“家”，他一只手捏住氣球，往前一扔，氣球就像一個(gè)頑皮的小朋友，在“家”門(mén)口跑了一圈就彈了出來(lái)。觀(guān)眾們可真是千姿百態(tài)，有的哈哈大笑，有的唉聲嘆氣，還有的笑的肚子都痛了呢！

　　我自告奮勇地沖了上去，聽(tīng)著(zhù)老師忽高忽低的聲音，我原本輕松的心情一下子緊張了，可是氣球還是不聽(tīng)使喚，跑東跑西還是跑到“家”外面去了。

　　最后，老師上場(chǎng)了，一些調皮的同學(xué)故意把本來(lái)要“進(jìn)家門(mén)”的氣球又抱了出來(lái)，弄得老師無(wú)可奈何。

　　氣球回“家”在歡聲笑語(yǔ)中結束了，我很開(kāi)心，因為這節作文課不僅讓我體會(huì )到了歡樂(lè )的游戲，還讓我知道了作文怎么寫(xiě)。

　　投籃的作文 16

　　星期二下午放學(xué)回家，路過(guò)小區的籃球場(chǎng)，聽(tīng)到一陣陣熱烈的喝彩聲，我連忙跑去一看，原來(lái)是一個(gè)叔叔正在表演三分投籃，看他一個(gè)瀟灑的拋投，籃球就像中了魔法一樣，在空中一個(gè)完美的曲線(xiàn)運動(dòng)后，“嗖”地一聲進(jìn)入了籃筐。

　　我羨慕極了，連忙跟爸爸說(shuō)：“爸爸，吃完晚飯我們也來(lái)投籃吧？”

　　爸爸答應了我，我興奮極了，回家連忙把作業(yè)寫(xiě)完，匆匆地吃完晚飯，拿起籃球就向球場(chǎng)跑去。

　　正好籃球場(chǎng)上打籃球的人散了，我拿起籃球，像那個(gè)叔叔一樣拋出去，以為也能進(jìn)一個(gè)漂亮的球，可是，球經(jīng)我的手拋出去后，竟然連籃筐都到不了，直直地向前跑去。我不甘心，卯足了勁又投了幾個(gè)，籃球還是不聽(tīng)話(huà)，根本就不朝籃板方向去。

　　這下我泄了氣，氣喘吁吁地問(wèn)爸爸為什么，爸爸說(shuō)：“投籃是有技巧的`�！卑职肿屑毜亟o我講解了投籃的手勢和運球方法。我按照爸爸的方法訓練，這下有了進(jìn)步，球可以挨到籃板了，可是投了許多次還是沒(méi)有挨到籃筐。這時(shí)的我已經(jīng)有些灰心了，有點(diǎn)想打退堂鼓了。

　　爸爸看出了我的心思，對我說(shuō)：“訓練技巧不可能是一蹴而就的，要靠積累，其實(shí)你每次都有進(jìn)步，只要你堅持，一定能成功！”

　　我聽(tīng)后很受啟發(fā)。在后面的投籃訓練過(guò)程中，我不斷地給自己打氣�！坝蛛x籃筐近了一點(diǎn)，我下次會(huì )更好�！本瓦@樣一次、二次、三次……也不知道練了多少次后，爸爸一聲“耶，投進(jìn)了！”我終于投進(jìn)了第一個(gè)球！

　　“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！泵珷敔數脑�(huà)說(shuō)得好！又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的苦練后，我竟然連續投進(jìn)了3個(gè)球，旁邊正在做游戲的小朋友也不由得給我鼓掌、喝彩。這時(shí)的我，已是滿(mǎn)頭大汗，可我卻十分開(kāi)心。雖然我沒(méi)有投出一個(gè)漂亮的三分球，但是我通過(guò)努力，戰勝了自己，獲得了成功！

　　投籃的作文 17

　　傍晚，太陽(yáng)快要落山了。小熊做完了作業(yè)，想去練投籃。他來(lái)到球場(chǎng)上，一看幸好沒(méi)人在投籃。

　　小熊拿起球，對準籃框扔了出去�？墒菦](méi)有投進(jìn)，反而砸在了自己的頭上，砸得小熊差點(diǎn)就要暈倒了。

　　小熊靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。他跑回家，來(lái)到實(shí)驗室，叫他的老爸做了一雙彈簧鞋。小熊穿著(zhù)彈簧鞋來(lái)到球場(chǎng)上。他蹲下身子，弓起腰，拿著(zhù)籃球，雙腳用力一蹬整個(gè)人“嗖的”一下，沖天而起，快速地向籃框飛去，球進(jìn)了!不過(guò)進(jìn)的不是籃球，而是熊球!小熊掙扎著(zhù)可就是下不來(lái)。小熊只好叫他的老爸來(lái)救他。老爸來(lái)了，把小熊給救了下來(lái)，老爸輕聲的'告訴孩子：“你要把球投到小方框里，球才能進(jìn)”。

　　投籃的作文 18

　　我站在籃球場(chǎng)的定點(diǎn)投籃線(xiàn)上，雙手捧球，眼睛緊緊地盯著(zhù)籃球框，腳步左右移動(dòng)調整最佳投籃位置。站定之后，我拍了拍球，然后雙腿彎曲，把球放到投球三分位，再慢慢抬起球，同時(shí)身體慢慢伸直直腿投球，籃球像是長(cháng)了眼睛似的準確無(wú)誤地進(jìn)入了籃球框，霎時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲和勝利的歡呼聲。

　　今天是501班和506班進(jìn)行籃球比賽的'日子，我作為一名女子投籃手，要在中場(chǎng)休息時(shí)進(jìn)行定點(diǎn)投籃。每投進(jìn)一個(gè)球得2分，共投兩次。

　　很久以前，在一場(chǎng)女子籃球賽中，因為我進(jìn)球的準確率比較高，體育崔老師就把我選入了�；@球預備隊。

　　籃球隊的訓練很辛苦。上學(xué)期間，每周一、三、五15:30—17:30進(jìn)行訓練。先做熱身，繞場(chǎng)跑步12圈，再進(jìn)行規定動(dòng)作訓練，最后是拉伸放松。教練很?chē)栏�，�?dòng)作出錯或不規范都會(huì )讓我們加練。規定動(dòng)作枯燥無(wú)味，每天訓練完真想天為被地為床，倒頭就睡。暑假里每天下午2:30—4:30參加訓練。這個(gè)時(shí)候火球一樣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，操場(chǎng)的塑膠跑道冒著(zhù)熱氣，我們猶如蒸籠里的螃蟹似的滿(mǎn)操場(chǎng)地跑著(zhù)。整整兩個(gè)月每個(gè)隊員都義無(wú)反顧地揮灑著(zhù)汗水，遵循著(zhù)教練的指導，做著(zhù)一個(gè)個(gè)規定動(dòng)作，努力讓動(dòng)作越來(lái)越規范，身體越來(lái)越靈活。我們都黑了，蛻皮了，但能力也越來(lái)越強了。寒假里凌冽的西北風(fēng)吹得我們臉皮生痛，凍得手指發(fā)麻，但我們還是咬牙堅持，不服輸，不放棄。

　　經(jīng)過(guò)場(chǎng)下一次次的磨礪，今天我終于代表班級站在了籃球場(chǎng)上�，F在我要投第二個(gè)球了。我持球做好準備動(dòng)作，深深地吸了一口氣。周?chē)�也安靜下來(lái)，我閉上眼睛給自己加油：?jiǎn)螛?lè )薇，你行的！睜眼，投球，一個(gè)漂亮的投球線(xiàn)，球穩穩地進(jìn)入了籃球框，又是一個(gè)空心球，全場(chǎng)沸騰起來(lái)。我又為班級贏(yíng)得了2分。我長(cháng)長(cháng)地松了一口氣，慢慢地轉身面向501班，心情激動(dòng)地走下場(chǎng)地。同學(xué)們一個(gè)個(gè)向我沖過(guò)來(lái)，和我擊掌、擁抱。

　　沒(méi)有辛勞，就沒(méi)有成功；沒(méi)有磨難，就沒(méi)有榮耀；沒(méi)有挫折，就沒(méi)有輝煌。我們應為理想而拼搏，只要堅定信念，全力以赴，就一定會(huì )有所收獲。

　　投籃的作文 19

　　今天我們玩兒了一場(chǎng)趣味投籃游戲。

　　老師笑著(zhù)說(shuō)：“我們一起玩兒一場(chǎng)趣味投籃吧！”同學(xué)們議論紛紛。

　　“老師，我想來(lái)玩兒，好不好？”

　　“老師，讓我來(lái)吧�！�

　　“老師怎么玩兒呀？”

　　老師先說(shuō)了游戲規則：站在兩米外，把紙球投入紙盒子里，就算贏(yíng)。只見(jiàn)老師拿起了一個(gè)紙盒子說(shuō)：“誰(shuí)想第一個(gè)來(lái)？”

　　同學(xué)們說(shuō)：

　　“我想來(lái)，我想來(lái)老師�！�

　　“老師我來(lái)，我想第一個(gè)老師�！�

　　“我來(lái)，求你了老師�！�

　　老師接著(zhù)說(shuō)：“想玩兒的排隊！”

　　我們一下子排好了隊。

　　終于開(kāi)始了。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)找了一個(gè)不遠不近的地方，站好，接著(zhù)左手緊緊的拿著(zhù)球，瞄準盒子，眼睛也緊緊地盯著(zhù)盒子，最后輕輕一投，輕松地投了進(jìn)去。

　　終于同學(xué)們大聲歡呼，太厲害啦！

　　終于輪到我了，我心情有一點(diǎn)兒緊張，不知道是站近一點(diǎn)還是站遠一點(diǎn)，站近呢，又怕同學(xué)笑，站遠呢，又怕打不中，然后我還是站遠一點(diǎn)，雙手緊緊的`捏住球，左眼瞇著(zhù)右眼瞄準，但是我還是有一點(diǎn)緊張�！傲α恳�控制好”我在心里告訴自己。最后，我用力一投，不小心投到了墻壁上，然后反彈過(guò)來(lái)，成功投進(jìn)了盒子里�！疤�棒啦！”同學(xué)們發(fā)出了一陣驚呼。

　　我開(kāi)心地跳了起來(lái)，這場(chǎng)趣味投籃太有趣了。

　　投籃的作文 20

　　“吔！好期待呀！”……是誰(shuí)如此開(kāi)心？哦！原來(lái)是老師又要帶我們玩游戲了！

　　老師讓我們把氣球吹得和臉一樣大，然后站在離小桶1.5米的地方開(kāi)始投“籃”�；@筐就是小桶哦！

　　比賽拉開(kāi)了序幕。隊友張婷琳是第三個(gè)上場(chǎng)的，只見(jiàn)她輕輕的一拋，球離中心不遠了，但是---“唉，差了一點(diǎn)�！辨昧盏那蛟凇翱稹边叡牧艘幌�，便“飛”了出去。球仿佛在得意地笑著(zhù)：你們的.技術(shù)真是差到?jīng)]話(huà)說(shuō)，不輸才怪呢！人家第二組，都得一分了！我嚴重懷疑這個(gè)氣球是敵隊的“內奸”!

　　我是第十個(gè)上場(chǎng)的，最后一個(gè)壓力非常大，勝負就決定在這一球上了。我忐忑不安，目光緊緊的盯著(zhù)小桶，暗暗祈禱一定要進(jìn)球。接著(zhù)，我把手中的氣球往桶里一拋，天不遂人意�？蓯旱男∏�，又不住進(jìn)“新家”里。

　　第二輪，老師見(jiàn)我們沒(méi)進(jìn)半個(gè)球，就說(shuō)：“有的同學(xué)的手較長(cháng)，這是一個(gè)優(yōu)勢�！闭f(shuō)罷，便做了示范。這次，敵隊開(kāi)始沒(méi)多久就得了一分。我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，猶如泄了氣的皮球。不一會(huì )兒，又輪到我了，我生怕氣球掉落，便托住了它。然后對準小桶一拋，球乖乖的從桶上飛了出去。唉！今天到底怎么了，手氣這么差。我十分沮喪，但又覺(jué)得重在參與，所以之前的不開(kāi)心一掃而空。

　　通過(guò)游戲，我明白：成為一個(gè)籃球高手真的非常不容易，所以，千萬(wàn)不要嘲笑在比賽中失誤的球員，你可知他在背后付出了多少汗水？

　　投籃的作文 21

　　一天晚飯后，我和往常一樣，和爸爸一起去體育館的籃球場(chǎng)學(xué)習打籃球。

　　到了籃球架下，只見(jiàn)爸爸拿著(zhù)籃球，隨便拍了幾下，然后右手托住球，左手扶著(zhù)，身體向下蹲了一下，猛然跳起，手臂向上一推，只聽(tīng)“唰”的一聲，籃球從球網(wǎng)中落了下來(lái)。

　　“好一個(gè)空心球哦！”看著(zhù)爸爸投進(jìn)了一個(gè)漂亮的.球，我既羨慕，又興奮地拍著(zhù)手大喊。

　　“你投一個(gè)試試�！卑职謱⑶騻鹘o我笑著(zhù)說(shuō)。

　　我接到球，很自信地瞄準了籃筐，用力地投了過(guò)去，可是籃球好像不聽(tīng)話(huà)，砸在了拐角上。當它落到地上一蹦一跳地向球場(chǎng)邊滾去時(shí)，好像在說(shuō)：“就不聽(tīng)你的話(huà)，你來(lái)追我呀！哈哈！”我立刻去追它，快速地跑了幾十米才將球撿回來(lái)，累得我大口喘著(zhù)氣，衣服都被汗水濕透了。

　　我又接連投了十幾個(gè)球，結果一個(gè)也沒(méi)進(jìn)，爸爸看著(zhù)有點(diǎn)泄氣的我，一邊拍球一邊說(shuō)：“世上無(wú)難事只怕有心人。不要氣餒。我再給你示范一遍，只要記住動(dòng)作要領(lǐng)，多加練習，球怎能不進(jìn)呢！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我重新拾起信心，目不轉睛地盯著(zhù)爸爸的動(dòng)作，并學(xué)著(zhù)爸爸的樣子反復地練習，終于投進(jìn)了一個(gè)。

　　爸爸邊鼓著(zhù)掌，邊笑著(zhù)說(shuō)：“你真棒！”

　　這時(shí)，我的心里像灌了一瓶蜜似的。高興的我一遍接著(zhù)一遍地練習，球也投得越來(lái)越準。

　　天不知不覺(jué)黑了下來(lái)，我和爸爸也結束了愉快的投籃練習。

　　在回家的路上，我心里想：世上無(wú)難事只怕有心人。遇到任何困難，只要勇敢面對，就一定會(huì )成功。

　　投籃的作文 22

　　今天的課，老師拿著(zhù)球和一筐紙盒進(jìn)行了一場(chǎng)投籃比賽游戲，

　　這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，其實(shí)還是有技巧的，老師先說(shuō)了游戲規則，同學(xué)們都躍躍欲試。

　　首先上場(chǎng)的人是呂思淼，只見(jiàn)他拿起球并把球放在頭部的高度，然后把右腿往后放，就開(kāi)始投球。他的球在空中畫(huà)出了一道十分美麗的弧線(xiàn)，可惜球球并沒(méi)有進(jìn)，同學(xué)們發(fā)出了嘆息聲！

　　接著(zhù)上場(chǎng)的是吳婉瑩，這時(shí)老師增加了難度，把紙盒放在了講臺上，吳婉瑩。球兒放在與肩相并的位置，找好了角度，然后用力把球投進(jìn)去，球兒還是沒(méi)有進(jìn)，

　　最后因為她用力過(guò)猛，紙球撞到墻上滾了下來(lái)。

　　最后上場(chǎng)的人是我，我把球抬到頭部的`高度，右腿往后放，然后開(kāi)始投球，球在空中劃出一道完美的弧線(xiàn)，然后球進(jìn)了。全班的人都興奮了起來(lái)，我激動(dòng)地喊出了“耶！”

　　這次投籃游戲給我帶來(lái)了很多的快樂(lè )。

　　投籃的作文 23

　　有一天我到廣場(chǎng)上去玩，看見(jiàn)有好幾個(gè)大哥哥在投籃。我就走上千去看，看見(jiàn)他們是在離籃筐一米多遠的地方投籃的，而且幾乎百發(fā)百中。

　　我看了很羨慕，也想學(xué)投籃。沒(méi)過(guò)多久，爺爺就給我買(mǎi)了一個(gè)籃球。這個(gè)籃球是棕色的，上面有喜羊羊騎著(zhù)滑板車(chē)的圖案，我非常喜歡它。爺爺見(jiàn)我很喜歡它就跟我說(shuō)：“這個(gè)籃球不是給你玩的，而是給你打的�！蔽遗d奮地接過(guò)籃球就跑到離家不遠的.操場(chǎng)上投籃了。

　　我站在籃球架前，把球往上拋了好幾次，結果一次也沒(méi)投進(jìn)，反而有幾次彈回來(lái)，差點(diǎn)兒砸到了我的頭。爺爺走過(guò)來(lái)，告訴我：“投籃可不像你一樣從后往前丟，而是在頭上三十厘米的地方投的呀！”我跟著(zhù)爺爺的樣子做，結果投中了一球，我的心里說(shuō)不出的高興。心想：如果照這個(gè)樣子練下去的話(huà)，我說(shuō)不定還可以投是三分球呢！我心里美滋滋的，不知不覺(jué)就練了一個(gè)下午！

　　以后，我每個(gè)星期天作業(yè)一做完，就迫不及待地去投籃，現在我的命中率也很高了呢！

　　投籃的作文 24

　　老師來(lái)上課了，她沒(méi)有打開(kāi)電腦，也沒(méi)有讓我們寫(xiě)作文，奇怪的是，老師拿著(zhù)一塊抹布，端著(zhù)一盆水。老師難道要打掃這個(gè)教室？可是沒(méi)有其它工具呀？不管了不管了，那也就是說(shuō)今天這課堂不用寫(xiě)作文啦？莊老師實(shí)在是太好了，我一陣竊喜。

　　老師把抹布浸在水里弄濕了，準備擦桌子，鴉雀無(wú)聲的教室變得吵鬧不堪，老師一轉頭看我們，我們馬上將一張張的嘴拉上拉鏈，一句話(huà)也不敢說(shuō)了。

　　老師折疊抹布，開(kāi)始擦第一個(gè)桌子，上下左右都擦得一塵不染，這時(shí)，老師又轉身了，只見(jiàn)老師將手里的抹布扔了出去，只聽(tīng)“嗖”的一聲，抹布正好扔到了我的本子上，發(fā)出了“啪”的.聲音。剛才發(fā)了一陣呆，就被老師察覺(jué)了，還好沒(méi)有砸到我那英俊的臉，下次如果老師上課切水果，看見(jiàn)我發(fā)呆，她會(huì )不會(huì )站起來(lái)將手中的水果刀扔向我，那不就是出人命了嗎。

　　這就是發(fā)呆的下場(chǎng)。

　　投籃的作文 25

　　今天我們在小桔燈玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫做：趣味投籃。我們一共分了三組，我在第二組。

　　第一組第一個(gè)投籃的是小黃，他一拿到“籃球”，嘴角上揚，似乎很有信心，他整個(gè)人趴在桌子上，單手用力，但是很可惜用力過(guò)猛了，球直接越過(guò)籃筐，掉在了地上。我們第二組第一個(gè)出場(chǎng)的是小曾，他拿到球，高興得又蹦又跳的，小曾的投籃姿勢很特別，他的整個(gè)身子都趴在我的桌子上，腳放在他的桌子上，屁股翹得高高的，左手撐在我桌面上，左眼緊閉，右眼睜得老大了，做出一個(gè)瞄準的姿勢，只見(jiàn)他右手輕輕地抬起，手腕一用力，一扔，真的進(jìn)了，真是太不可思議了，第一組的人都驚呆了，他們沒(méi)想到這么奇怪的姿勢，竟然進(jìn)了！小曾看見(jiàn)自己投進(jìn)了，腿直接跪在桌子上，雙手舉在空中。我們都為他慶祝，他可真不愧是我們組的得力干將！

　　第三組第一個(gè)投籃的.是小余同學(xué)，她直接坐在自己的座位上輕輕一投，結果用力太小了，球碰到箱子的邊緣，反彈了出去。

　　比賽結束了，第二組最終獲勝了。這真是一場(chǎng)激烈的“投籃”比賽呀！

　　投籃的作文 26

　　今天，我們班參加了一場(chǎng)“趣味投籃”。

　　我們的球不是籃球，而是用紙揉起來(lái)的紙團。比賽規則是：把紙箱放在教室后面的地板中間，同學(xué)們圍成一個(gè)圓圈，輪流把紙團投進(jìn)紙箱。

　　開(kāi)始比賽!老師選了小宇先開(kāi)始�！耙欢ㄒ�投中啊!”小宇皺緊了眉頭。小宇正在進(jìn)行瞄準，只見(jiàn)他閉上眼睛，把手中的.紙團一拋，一條美麗的弧線(xiàn)劃了出來(lái)�！耙欢ㄒ�中呀!”小宇慢慢地張開(kāi)眼睛，往紙箱一看，竟沒(méi)中!“哎!”小宇失望地坐回了座位上。接著(zhù)是小睿，只見(jiàn)他閉一只眼，用另一只眼瞄準紙箱�！爸辛�!”小睿高興地跳了起來(lái)。到我了，我閉著(zhù)一只眼，在腦海中回憶著(zhù)小睿的動(dòng)作，心臟不停地跳。我想：一定要投中啊!“全靠你了!”我把球一丟，紙團像一只翩翩起舞的蝴蝶，像是聽(tīng)懂了我的心聲�！拔乙餐吨欣�!”我激動(dòng)得手舞足蹈，“我真厲害!”……一直到最后，有的人投中了，有的人卻沒(méi)投中。投中的欣喜若狂，沒(méi)投中的垂頭喪氣。

　　第二輪游戲開(kāi)始了。第二輪就有些難了，老師依然是把紙箱放在了教室的后面，但每人只能站在自己的座位上，只能左右移動(dòng)。我在第一排，距離遠，無(wú)法命中紙箱。只見(jiàn)坐在最后一排的同學(xué)隨便一丟，全部投中�！斑�!”不遠處傳來(lái)了紙團與紙箱的清脆撞擊聲�！拔抑欣�!”我豎起了剪刀手，興奮地喊道，“我成功了!”

　　從這場(chǎng)比賽中，我明白了一個(gè)道理：只要細心，就能成功。

　　投籃的作文 27

　　咦？班上的同學(xué)怎么都在群魔亂舞？難不成今天是自由節？不會(huì )是成了舞蹈課吧？哈哈，不是的！是我們在玩投籃游戲，一起來(lái)看看吧！

　　球被我們扔來(lái)扔去，像燙手的山芋一樣，像張牙舞爪的螃蟹一樣，還像一只頑皮的小猴……全班沸騰了起來(lái)，有的坐得筆直筆直，像在發(fā)呆；有的.在玩球，不亦樂(lè )乎；還有的驕傲地昂起了頭，似乎對這場(chǎng)比賽勝券在握……班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。

　　“切，贏(yíng)不了就作弊唄！”“你們怎么出賣(mài)了我！”“這不公平……”大家你一言我一語(yǔ)，像是在對這場(chǎng)比賽做好了充分的準備。

　　我像一個(gè)忸忸怩怩的大姑娘，也像一頭受驚的小鹿，心不甘情不愿地來(lái)到挑戰臺，猶豫不決地拿起籃球，“啦啦啦啦啦……”我的嘴里哼著(zhù)小調�！叭�、二、一、定��！”老師發(fā)出了“圣旨”。我舉著(zhù)雙手，像在投降一樣。由于我用力過(guò)猛，讓人看起來(lái)就像在往仇人身上砸石頭，所以，球投偏了，像一個(gè)不明飛行物落了下來(lái)。唉！輸定了，一定沒(méi)戲唱了�，F在，我真希望時(shí)間停下來(lái)，再給我一次機會(huì )。時(shí)間要是能逆流就更完美了！可是，時(shí)間咋能說(shuō)停就停，說(shuō)逆流就逆流呢？除非是鐵樹(shù)開(kāi)花，枯樹(shù)結果。

　　輪到乙隊的煒城上場(chǎng)了，他一開(kāi)始跳舞，腳就像抽筋一樣，惹得全班哄堂大笑，算是給我們一個(gè)下馬威�！巴�！”老師的一聲令下，煒城做了一個(gè)從下往上拋的動(dòng)作，動(dòng)作極其不標準，像是伸手向路過(guò)的行人“要飯”�！疤詺獍�”宇軒假裝把球扔到煒城的頭上，惹得全班捧腹大笑。

　　大家一窩蜂沖上前去，把煒城整得“落花流水”。各個(gè)像打了雞血，又像開(kāi)江的潮水沖上去，把煒城按倒在地，煒城此時(shí)就像一只可憐的小老鼠，而我們呢，就像一只只兇銀的大花貓。

　　“乙隊勝利！”老師發(fā)令。煒城的臉微笑，如夏日里一片潔凈的陽(yáng)光，淡淡地盛開(kāi)著(zhù)，渲染著(zhù)。他的這種好心情沒(méi)遮沒(méi)掩，無(wú)邊無(wú)沿，把乙隊同學(xué)的心情染得像天空一樣晴好。

　　全班嗨爆了，幾乎都在討論自己的精心“計謀”，就像一只只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳愉快地叫著(zhù)。這個(gè)游戲讓我收獲了自信和勇氣，令人回味無(wú)窮，受益匪淺。

　　投籃的作文 28

　　今天是我們投籃比賽的最后一天，同學(xué)們沖到學(xué)校操場(chǎng)上，其中明浩最為興奮，因為他在初賽中得了第一名。

　　比賽開(kāi)始了，明浩一馬當先，第一個(gè)投籃。他高高躍起，志在必得地把球投向籃筐。球在空中劃出一道漂亮的弧線(xiàn)，��！中了！接著(zhù)三次，他的球都像中了魔法一樣，直入籃筐。他的分數遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們都興高采烈地為他鼓掌。

　　掌聲和歡呼聲越來(lái)越熱烈，但是，這卻讓明浩越來(lái)越緊張。我看見(jiàn)他握著(zhù)籃球的手微微發(fā)抖，左腳不停摩擦地面。明浩遲疑了一下，把球投了出去，球卻與籃筐擦身而過(guò)。同學(xué)們先是感到遺憾，然后便對明浩叫道：“加油，加油！”但明浩仍然十分緊張，他臉色蒼白，豆大的汗珠從臉上掉下來(lái)，接著(zhù)又有兩球失手，他開(kāi)始落后了。

　　教練見(jiàn)狀，便跟他說(shuō)：“不要緊張，你先休息一下，調整一下情緒�！泵骱普f(shuō)：“好�！彼�最好的兄弟小明撥開(kāi)人群，擠到他的身邊，用堅定的眼神看著(zhù)他，說(shuō)道：“不要放棄，你可以的！”

　　過(guò)了一會(huì )兒，明浩接著(zhù)上場(chǎng)。他雙手握球，雙腿微微彎曲，做出準備投籃的樣子，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。他投中了！接下來(lái)又兩球全中。哨聲響起，比賽結束了，明浩得了第四名。

　　明浩對自己的.成績(jì)很不滿(mǎn)意，紅著(zhù)眼，低著(zhù)頭，很沮喪地朝教練走去。教練對他說(shuō)：“勝負乃兵家常事，最重要的是享受過(guò)程。不要氣餒，繼續努力就好�！泵骱铺�起頭來(lái)，眼神堅定，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　投籃的作文 29

　　今天的作文課，老師帶我們玩了一次有趣的“趣味投籃”游戲。只要我們投進(jìn)去，老師就會(huì )給我們獎勵，同學(xué)們都躍躍欲試。

　　這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，其實(shí)還是有難度的。

　　首先，老師讓我們拿出廢紙捏成一個(gè)小球，接著(zhù)老師又拿出紙箱當作籃筐�！巴痘@開(kāi)始”：第一輪很簡(jiǎn)單，老師把紙箱放到離板凳五十厘米遠的'地方，讓我們把紙團向籃筐里投。等了一會(huì )，終于到我投了，我站在板凳后面，捏著(zhù)紙團，把手舉到身前，用力往紙箱里一扔。也許是沒(méi)有瞄準，紙團沒(méi)有投進(jìn)�！皼](méi)投進(jìn)沒(méi)關(guān)系，還有一輪，一定會(huì )投中的�！崩蠋煱参课艺f(shuō)。聽(tīng)到老師說(shuō)還有一輪，我又打起了精神。

　　第二輪游戲的難度升級了，老師把紙箱放的更遠了。我心想：肯定又投不進(jìn)了。輪到我時(shí)，我頓時(shí)緊張起來(lái)。我站在板凳后面，把左眼閉起瞄準紙箱，右手緊緊地捏著(zhù)紙團，用力往前一扔�！耙�！進(jìn)了！”我竟然投進(jìn)了，太開(kāi)心了。

　　這次的“趣味投籃”游戲真是太有趣了。

　　投籃的作文 30

　　暑假的一天，我和爸爸到學(xué)校投籃玩。

　　我先隨心所欲的亂投了一個(gè)，沒(méi)想到竟然進(jìn)了，而且還投了一個(gè)“空心球”，“空心球”的意思就是，什么也沒(méi)有碰到就筆直的進(jìn)了。我投進(jìn)時(shí)，爸爸說(shuō)：“哇！投了一個(gè)空心球�！蔽疫�想投幾個(gè)空心，回家和媽媽炫耀。

　　我這次又隨心所欲的投了一個(gè)，結果沒(méi)中。爸爸告訴我應該對準籃筐，右手掌心向上，五指伸開(kāi)托著(zhù)球的'底部，左手按著(zhù)球的上部，使勁往籃筐上投，這樣效果就會(huì )很好。

　　我按照爸爸說(shuō)的去做，使勁往籃筐的方向投，球在籃框邊轉了幾圈，飛了出去。我好郁悶，于是又投了一個(gè)球，這次是打到球板，然后反彈到籃筐里，這下我可不郁悶了。

　　這次，爸爸教我了一種新投法，名叫“猴子撈月”。這種投法要彎下身，雙手夾著(zhù)球，使勁由下往前上方拋。我練了好久，都沒(méi)有練好。爸爸說(shuō)，我可能還不夠高，還是按以前的方法投吧。

　　我按照以前的方法又投進(jìn)了幾個(gè)，投進(jìn)到十一個(gè)時(shí)，我沒(méi)力了，于是便回家了。

　　從這次投籃中我發(fā)現了幾個(gè)搞笑現象：1.爸爸說(shuō)他是超級球童，投的所有球都是爸爸站在籃筐底下?lián)斓摹?.球投到籃筐里轉了幾圈飛出去，很郁悶。3.連續投中兩個(gè)球，爸爸說(shuō)，啥時(shí)候練出百發(fā)百中了。4.有一次投籃，球投到球板上，反彈到球筐，在球筐邊轉了十秒進(jìn)了。5.我投了好多個(gè)“空心球”，這些 “空心球”什么都沒(méi)有碰到。

　　投籃的作文 31

　　一天，我聽(tīng)兩個(gè)哥哥說(shuō)要去籃球場(chǎng)打籃球，于是我就跟著(zhù)去了。

　　一開(kāi)始，我看著(zhù)哥哥們打。大哥哥的每個(gè)球都會(huì )投中籃筐，幾乎百發(fā)百中，而小哥哥卻沒(méi)那么好了，一個(gè)都沒(méi)投中，幾乎一敗涂地。我也想試試，就投了一下，可我沒(méi)投中，大哥哥說(shuō)我是砸球不是投籃。

　　我和大哥哥去旁邊玩健身器，小哥哥去另一邊練習投籃。不一會(huì )兒，小哥哥過(guò)來(lái)說(shuō)他剛才投中了一個(gè)，大哥哥不信，讓他再投幾個(gè)，于是小哥哥連續投進(jìn)了三個(gè)球，大哥哥只好承認。

　　我也去練習，哥哥們是把球舉在頭頂，然后向籃筐扔去。我是把球放在胸前，然后向籃筐拋去，結果我一個(gè)也沒(méi)投中。

　　大哥哥提議：每人投十次，看誰(shuí)投中得最多。結果大哥哥投中四個(gè)，小哥哥投中一個(gè)，我只投了五次，投中了三個(gè)。小哥哥不服，要求每人只投三次，看誰(shuí)投中得多。結果大哥哥和小哥哥一次也沒(méi)投中，我卻投中了兩個(gè)。

　　這太讓我吃驚了。本來(lái)我還以為投籃很難，不敢試，剛開(kāi)始我投了一下，沒(méi)投中，但這次一試，讓我覺(jué)得投籃并不難。雖然開(kāi)始投了這么多次都沒(méi)投中有些丟人，但我后來(lái)投了八個(gè)球，一共投進(jìn)了五個(gè)，這讓我很高興也很意外。

　　通過(guò)這件事讓我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人對任何事都要有信心，這樣每件事都有可能做好。我們不能遇見(jiàn)一點(diǎn)困難就退縮，必須敢于嘗試，如果你不去嘗試怎么知道能不能成功呢。

　　投籃的作文 32

　　今天，我在小桔燈作文玩了一場(chǎng)有趣的投籃游戲。

　　趙老師把一個(gè)紙箱放在中間，讓我們圍成一個(gè)圈�！伴_(kāi)始”，趙老師一聲令下，我們開(kāi)始投籃了。第一位上場(chǎng)的是王翌銘，只見(jiàn)他右眼閉著(zhù)，然后，把球一丟�！耙�，進(jìn)了！”王翌銘又蹦又跳。

　　第二位上場(chǎng)的是葉律言，她的身子微微向前傾，左手在前，右手在后，她使勁一丟�！鞍ァ�，沒(méi)進(jìn)！”葉律言垂頭喪氣。

　　輪到我了，我把身體向后仰，右手使勁揮動(dòng)，然后一丟�！芭�，中了！中了！”我開(kāi)心得連蹦帶跳。

　　第二輪開(kāi)始了，趙老師把難度升級了，讓我們在自己的`位置上扔球。

　　只見(jiàn)呂樂(lè )一腳站在桌子上，一腳踩在凳子上。他輕輕地一投�！皼](méi)進(jìn)！”呂樂(lè )大叫。

　　輪到王翌銘了，他站在桌子上，不慌不忙地一投�！耙�，又進(jìn)了！”王翌銘興高采烈。

　　最后輪到我了。我一蹦一跳地站在凳子上一丟，“啊，沒(méi)進(jìn)！”我失望極了。

　　我想：我應該用力一些，不過(guò)我很喜歡這次游戲。

　　投籃的作文 33

　　一個(gè)天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云的下午，太陽(yáng)公公朝我們瞇瞇笑，散發(fā)著(zhù)身上的熱氣。正因為今天的天氣好，大家有的出門(mén)騎自行車(chē)，有的出門(mén)散步，我就和朋友季金鈿一起打籃球。

　　我把足球拿到空地上。路人問(wèn)我：“你不是在投籃么？為什么還拿足球？”對，雖然要去投籃，但因為足球很輕，投進(jìn)籃筐的幾率是百分之七十。當然選足球練練手。老爸恰好走了過(guò)來(lái)，就把籃筐放低了一些。

　　我按照體育老師教我的投籃標準姿勢，蹲下來(lái)，手里捧著(zhù)足球，向上一躍�！皔es！”我把足球扔到了籃筐的邊圍。

　　金鈿也拿起足球，隨手一扔，跟我一樣，也扔到了籃筐的邊圍。但她做的并不是投籃的標準姿勢，她只是隨便跳一下，隨手一扔而已。我教她正確的姿勢，可她不聽(tīng)，我也不勉強了，隨她去了。

　　第二次她嘗試投的'時(shí)候，還是跟以前一樣，隨手一扔，讓我意想不到的是，竟然投了進(jìn)去。我頓時(shí)特別失落，蹲在地上畫(huà)了幾個(gè)圈圈，心想：“自己的標準姿勢，竟然比不過(guò)那隨手一扔�！�

　　我也再次投了一下，把足球向天空拋去，足球在天空中旋轉著(zhù)，陽(yáng)光照射著(zhù)它的身體，使它閃閃發(fā)光，好似一輪明月在天空中滾動(dòng)�！八ⅰ钡囊宦�，足球掉進(jìn)了籃筐里，可是老爸突然出現，把球搶了過(guò)去，扔到了籃筐的邊圍。金鈿笑道：“真沒(méi)用！”

　　這個(gè)天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云的下午，我們過(guò)得是多么的快活，太陽(yáng)公公朝我們笑著(zhù)落下了山。

　　投籃的作文 34

　　“進(jìn)了，進(jìn)了!”隨著(zhù)一聲聲同學(xué)的大喊，一個(gè)藍色的小氣球，飛進(jìn)了箱子中，老師今天帶我們玩了一個(gè)游戲——投“籃”。

　　游戲規則是：一個(gè)人拿著(zhù)箱子，一個(gè)人拿球，把他投進(jìn)了箱子，在30秒投進(jìn)8球會(huì )有大獎。

　　游戲開(kāi)始了，我和王俊閎走上了講臺，我拿著(zhù)箱子，王俊閎拿球，計時(shí)開(kāi)始，我把箱子努力的向上夠，當他準備投的時(shí)候，我的心里像裝著(zhù)一只小兔子一樣一直在跳啊跳，我緊張極了，同時(shí)我從他的那抖動(dòng)的雙手感受到了他的緊張，我的身體也在猛烈地抖，雙眼死死地盯著(zhù)王俊閎手中的球，他把球向前一投，我迅速的`接，太棒了!我接到了球，我高興的像一只活蹦亂跳的小兔子一樣，同時(shí)王俊閎也十分高興。

　　我迅速地把球傳給王俊閎，我們目前只用了三秒，就在這時(shí)王俊閎已經(jīng)把球投了進(jìn)去，可是我不小心分心了，沒(méi)有抓到這個(gè)好機會(huì )，球落在了地上，我十分傷心，好像所有人都在笑話(huà)我一樣，我變得十分認真。雙眼目不轉睛地盯著(zhù)球，像在盯自己的獵物一樣。這時(shí)，王俊閎把球投了過(guò)來(lái)，我迅速地把球會(huì )落到哪里的位置找出來(lái)了，太棒了，太棒了!我又一次的將球接到了，我們已經(jīng)用了15秒了，經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，最終我們得到7分。

　　我和王俊閎又高興又傷心。

　　高興的是：我們投進(jìn)了球，是我們班最多。

　　傷心的是：我們差一點(diǎn)，就能得到大獎。

　　今天的游戲真好玩，在歡聲笑語(yǔ)中結束了游戲，真希望下次還能繼續玩。

　　投籃的作文 35

　　在一個(gè)星期天的下午，我穿好球鞋，讓爸爸教我學(xué)投籃。

　　來(lái)到籃球場(chǎng)，趁著(zhù)爸爸在做熱身運動(dòng)，我拿起籃球，用盡全力向籃球架投去，希望投中一個(gè)球，給自己一個(gè)漂亮的開(kāi)場(chǎng)禮。結果，由于我用力過(guò)猛，籃球竟然落到球架后面去了。我尷尬一笑，連忙小跑起來(lái)，把籃球撿了回來(lái)。

　　爸爸沒(méi)有笑話(huà)我。他說(shuō)：“兒子，看我的�！敝灰�(jiàn)他拿著(zhù)球，兩腳前后自然開(kāi)立，兩膝微屈，上身稍微前傾，眼睛瞄準籃圈。忽然，他兩臂向前上方伸出，兩手腕同時(shí)外翻，拇指稍用力壓球，食指、中指撥球，使球從拇指、食指、中指指端飛出。球出手了，在空中劃出一道漂亮的拋物線(xiàn)，“呼”的一聲，籃球從空中入圈，中了，真漂亮！

　　接著(zhù)，爸爸又示范了幾次，他每投必進(jìn)，我真是羨慕極了。

　　爸爸說(shuō)：“這是基本功，一定要有耐心，先把基礎學(xué)扎實(shí)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，拿起球，拍了兩下子，學(xué)著(zhù)爸爸的樣子站好步，拿好球，用力向籃圈投去。只聽(tīng)得“咣”的一聲響，籃球砸在籃圈上。又沒(méi)進(jìn)！

　　這回我可不想跑老遠去撿球，便快速往籃球架奔去，想一把接住籃球�！芭椤钡囊宦�，我兩眼冒金花，原來(lái)籃球砸中了我的鼻子。鼻血一下子流了出來(lái)，眼淚在眼眶里打著(zhù)滾，我強忍著(zhù)，用紙巾擦了擦鼻子，眼淚終于沒(méi)有掉下來(lái)。

　　爸爸有些緊張了，他關(guān)心地問(wèn)：“兒子，下次再來(lái)吧。先回家休息休息吧�！薄安�，爸爸，我要繼續練！”因為我突然想起了姚明的話(huà)：“努力了不一定會(huì )成功，但放棄一定會(huì )失敗�！�

　　回到球場(chǎng)，又開(kāi)始練習投籃。爸爸很認真地矯正我的姿勢，我也一絲不茍地落實(shí)。腳蹬地，腰腹伸展，抬肘伸臂，屈腕撥指，這些動(dòng)作我不斷地練習，既要柔和，又要用力。瞄準籃圈時(shí)，大拇指和小指要把握好方向。

　　我投出的球一次次出手，哪怕腳酸了，手痛了，我也在堅持著(zhù)。每一次都用盡全力，向籃圈投去。功夫不負有心人，終于，有一次投出的球，也在藍天白云下的空中劃出一道漂亮的拋物線(xiàn)，“呼”的`一聲，入圈了，中了！

　　我開(kāi)心極了，又按照規范的動(dòng)作，向球圈投了幾次，差不多三投兩中，我真為自己高興。

　　爸爸說(shuō)：“投球只是開(kāi)始，以后還有很多要學(xué)習的。你先學(xué)好原地雙手胸前投籃，以后還要學(xué)習單手肩上投籃、行進(jìn)間單手肩上投籃、單手低手投籃、雙手低手投籃，難度較大的，還有原地跳起單手肩上投籃和急停跳投呢。慢慢來(lái)吧，堅持就是勝利！”

　　投籃，是打籃球的一項關(guān)鍵性技術(shù)。要學(xué)會(huì )打籃球，要學(xué)的技術(shù)還有很多很多，但我一定會(huì )堅持下去的。學(xué)會(huì )打籃球，不僅給人生增添了樂(lè )趣，還可以強身健體，收獲到很多做人做事的道理，何樂(lè )不為呢？

　　投籃的作文 36

　　此時(shí)，身著(zhù)白色球衣的球員左手擋著(zhù)對手，右手運著(zhù)球，眼睛直盯著(zhù)籃球框。計分牌上顯示“97：96”，白隊落后一分。球場(chǎng)靜極了，只聽(tīng)得見(jiàn)籃球一下一下拍打著(zhù)地面。

　　時(shí)間飛快地流逝，他用余光看到了裁判含著(zhù)口哨，腮幫似乎正鼓了起來(lái)，看見(jiàn)屏幕上的倒計時(shí)“3、2……”來(lái)不及了！他右手一攬，迅速將球抱到胸前，腳一蹬一跳，身子騰空而起，手臂長(cháng)舒，手腕一抖，籃球脫手而出，向對方的籃架飛了出去。

　　籃球在空中飛速地旋轉，直奔籃框，“啪”的一聲砸在籃板上，接著(zhù)又“嗵”地一聲落到了籃框邊上，骨碌碌地轉了起來(lái)。此時(shí)，觀(guān)眾們的'手用力地抓著(zhù)前排的椅子，心情非常緊張。隊友們更是緊張，手捏拳頭，嘴里小聲地嘀咕著(zhù)“進(jìn)、進(jìn)、進(jìn)”。

　　籃球在籃框上轉了幾圈后終于進(jìn)了，整個(gè)球場(chǎng)頓時(shí)沸騰了，觀(guān)眾們有的尖叫，有的拋東西，他更是激動(dòng)得跪在了地上。下一秒，他便被隊友們抬起，往上拋去，而對手們沮喪地低著(zhù)頭走了。指導教師：顧娟

　　投籃的作文 37

　　今天，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，名字叫“趣味投籃”。同學(xué)們可高興啦!

　　游戲規則：每組派一個(gè)代表參加比賽，自行選擇距離，瞄準好就可以投了。一至四組的代表分別是王亮、李明、劉紅和我。

　　游戲開(kāi)始了，第一個(gè)出場(chǎng)的是王亮。老師給他一張廢紙，只見(jiàn)他迅速把那張紙揉成一團，往后退了幾步，身體微微向前傾，把紙團舉到頭的上方，“唰”的.一聲，紙團被他丟了出去，剛好落在紙箱里面，第一小組每個(gè)人都歡呼雀躍。

　　后面的李明和劉紅都因為位置太遠、力度不夠而沒(méi)有投中�，F在輪到我上場(chǎng)了，首先要定好位置，這可把我難住了，站得太遠吧，又怕投不進(jìn);站得太近吧，又顯得沒(méi)有技術(shù)含量。最后，我選擇了站在較遠的位置。然后調整角度，身體半蹲著(zhù)，抬起手。最后，輕輕一投，球在空中劃出一道漂亮的弧線(xiàn)，完美地落到了紙箱里�！耙�!中了!”我不禁歡呼起來(lái)。

　　這場(chǎng)趣味投籃比賽真有趣，它讓我明白了：看似簡(jiǎn)單的東西，實(shí)際做起來(lái)也不一定就簡(jiǎn)單哦!

　　投籃的作文 38

　　“加油！加油！”籃球場(chǎng)上人聲鼎沸，熱鬧非凡。每一位同學(xué)臉上都掛著(zhù)急切的神情，參賽選手們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌、躍躍欲試的畫(huà)面一直都回放在我的眼前。

　　來(lái)到籃球館，有些班級已經(jīng)早早地來(lái)到場(chǎng)館內，我們班也迅速排好隊，每名同學(xué)都想為班級增光添彩。隨著(zhù)老師一聲清脆的哨響，定點(diǎn)投籃項目的比賽開(kāi)始。男生先投，看著(zhù)他們沉著(zhù)穩健的樣子，依次將球準準地投入籃筐，歡呼聲響徹整個(gè)籃球館。女生投籃開(kāi)始，馬上就要到我了，我的心像揣了一只小兔子似的撲通撲通地亂跳，該我上場(chǎng)了，我努力使自己平靜下來(lái)，冷靜地站在三秒區內，毫不示弱地接過(guò)球，膝蓋略微彎曲，身體下蹲，凝視著(zhù)籃筐，雙腿猛然發(fā)力，高高彈起，手臂將球向上推去，手腕輕輕一抖，將球想籃筐送去�？墒�，真沒(méi)想到籃球在籃筐上蹦蹦跳跳，我目不轉睛地盯著(zhù)它，它好像是在戲弄我，三蹦兩蹦從籃筐蹦到了地上，我懊惱地拍了一下大腿，只聽(tīng)同學(xué)們喊著(zhù)：“加油！繼續！穩��！”我穩定了一下情緒，重新拿起球投第二次，深深地吸了一口氣，只聽(tīng)籃球“嗖”的一聲從我手中飛了出去，直奔籃板中心的籃筐，在空中劃了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，“嗵”的`一聲準準地砸進(jìn)籃筐，我興奮地跳了起來(lái)。接著(zhù)投第三個(gè)球，我信心百倍，毫無(wú)顧慮的將球輕輕松松地投進(jìn)籃筐，我取得了三頭兩中的好成績(jì)，旁邊觀(guān)賽的同學(xué)為我喝彩，并為我送來(lái)雷鳴般的掌聲，定點(diǎn)投籃這項比賽圓滿(mǎn)結束了。

　　這次運動(dòng)會(huì )我們班取得了年級第一的優(yōu)異成績(jì)，同時(shí)也展示了我們班級同學(xué)們永爭第一的風(fēng)采，這里邊也有我的一份功勞。其實(shí)我認為這些都不重要，重要的是通過(guò)這次開(kāi)心的“游戲”，能放松我們學(xué)習上的壓力，使我們愉快地度過(guò)每一天。

　　投籃的作文 39

　　終于，迎來(lái)了最喜歡的投籃訓練，我們飛似地沖向操場(chǎng)，在籃架前排好隊，準備大顯身手。

　　第一個(gè)投籃的是趙同學(xué)。他雙手拍球到籃下，雙腿并攏站定，雙手拿球舉過(guò)頭頂，雙腳輕輕一跳，用力一擲，只聽(tīng)“嗖”地一聲，球進(jìn)了�！昂�！”隊伍中爆發(fā)出一陣喝彩。趙同學(xué)高興地一蹦，接住球，轉身把球傳給下一個(gè)同學(xué)。

　　第二個(gè)投籃的`是李同學(xué)。他單手運球，一路小跑到籃下，單手托球，隨手一拋，一個(gè)漂亮的拋物線(xiàn)劃過(guò)，球進(jìn)了�！捌�亮！”我們大聲叫好。他接住球，漂亮地轉身，咧嘴一笑，把球拋給了我。

　　終于輪到我了，我深深地吸了一口氣，定了定神，拍著(zhù)球出發(fā)了。我運球到籃下站定，抬起頭注視籃框，抬手，瞄準，使勁全身的力氣一投�！芭椤�——”球砸在了籃框上，我心想：“糟糕！”我準備接受失利的事實(shí)，卻發(fā)現球沒(méi)有掉下來(lái)。原來(lái)，球還在籃框上轉著(zhù)，我的心被揪了起來(lái)，暗暗祈禱：進(jìn)啊，進(jìn)去��！終于，籃球在轉了四五圈后，“咚”的一聲穿過(guò)籃框落下。我接住球，一蹦三尺高�！肮�哈，技術(shù)不夠，運氣來(lái)湊！”我狂笑一聲。

　　就這樣，我們創(chuàng )造了自己的投籃方式，原創(chuàng )投籃真是太有趣了！

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