丟三落四的我作文（精選40篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的丟三落四的我作文，歡迎閱讀與收藏。

　　丟三落四的我作文 1

　　我有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是丟三落四。這個(gè)壞習(xí)慣一直附在我身上，直到四年級(jí)，我才戰(zhàn)勝了它。

　　三年級(jí)時(shí)，我完成作業(yè)的速度總是很快�？墒菂s因?yàn)閬G三落四這個(gè)壞習(xí)慣，使得我常常把作業(yè)落在家里。而老師規(guī)定，忘帶作業(yè)等同于沒完成作業(yè)。

　　平時(shí)，我做完作業(yè)就把作業(yè)放在桌上，讓媽媽檢查。收回時(shí)，難免會(huì)有“漏網(wǎng)之魚”，這些“小魚”可把我害慘了。

　　每當(dāng)媽媽提醒我：“作業(yè)收拾了嗎？”我總是不以為然地說：“早就收拾好了，別煩我！”第二天會(huì)怎么樣？可想而知，被老師認(rèn)做沒完成作業(yè)，留下來補(bǔ)做。

　　為了改掉我的這個(gè)毛病，我采用了一種方法：每當(dāng)媽媽問我作業(yè)時(shí)？我不再像以前那樣說媽媽煩人了，而是虛心地接受媽媽的提醒。我仔細(xì)地檢查書包里的作業(yè)本，對(duì)照作業(yè)要求一一核對(duì)。一次又一次，我慢慢養(yǎng)成了細(xì)心的好習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人，我終于改掉了丟三落四的`壞習(xí)慣。

　　媽媽語重心長地對(duì)我說：“改掉壞習(xí)慣是好事，可是每次都要媽媽提醒，那怎么行？”聽了媽媽的話，我同時(shí)明白了，改掉壞習(xí)慣，要靠自己的努力，不要老是依賴別人。

　　現(xiàn)在，我真想自豪地對(duì)大家說：“我終于改掉丟三落四的壞習(xí)慣啦！”

　　丟三落四的我作文 2

　　我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，可丟三落四的毛病總是讓人頭疼。

　　我永遠(yuǎn)忘記拿東西，今天上學(xué)不是忘帶這個(gè)本，明天就是忘帶那本書，后天就又忘帶文具盒，要么作業(yè)又落在了家里……唉，丟三落四已成為我的家常便飯，就因?yàn)檫@，不僅老師批評(píng)我，媽媽也經(jīng)常嘮叨呢!

　　這不，今天我又犯毛病了。在姨家玩的時(shí)候，我想看看幾點(diǎn)了，一摸口袋，呀！手表沒了。頓時(shí)手心冒出了冷汗：“回家又要挨媽媽的訓(xùn)斥了�！毕氲竭@，我便滿世界地搜尋。我一邊東瞅西瞧、上下翻飛地找表，一邊念念有詞：“手表，手表，快顯靈。”“天靈靈，地靈靈，我的手表快現(xiàn)形�！蔽野岩碳曳�了個(gè)底朝天，人問了個(gè)遍，可還是沒發(fā)現(xiàn)表的影子�！盎刍垩交刍�，你這粗心鬼，挨罵是鐵定了�！蔽冶г怪�自己，不禁打了個(gè)冷顫！回到家中，我忐忑不安地將事情的經(jīng)過講給媽媽聽，果真不出所料，媽媽的.臉剎那間漲紅起來:”你這孩子真是太粗心了，好端端地，怎么把手表該弄丟呢?你怎么沒把自己丟了啊？”……

　　唉！我一定要改掉這個(gè)丟三拉四的壞習(xí)慣。

　　丟三落四的我作文 3

　　我是一個(gè)粗心大意的女孩，當(dāng)然免不了丟三落四的壞習(xí)慣。

　　有一次，我坐在回家的公交車上，和同行的好友聊天。叮咚！新城隧道東口到了，請(qǐng)”朋友拉著我的`衣袖下了車。

　　我們一邊聊天，一邊說笑。突然，她問我：你們學(xué)校中午不用吃飯么？”說完，她把身前烏黑的長辮子甩到了后面，疑惑地看著我的雙手。我順著他的目光看向自己的雙手，結(jié)果卻令我十分意外。

　　我的飯盒呢？！”我氣沖沖的大喊。是不是一個(gè)藍(lán)色的，”朋友焦急的問我，上面印著花花姑娘圖案的袋子？”我連忙點(diǎn)頭。她又說：好像落在公交車上了！”

　　我心碎了一般掉頭捶打著車站的站牌，可這也無濟(jì)于事，因?yàn)檐囎右呀?jīng)開出去五米多遠(yuǎn)了。我現(xiàn)在好想打電話給爸爸，但我又害怕他打我，罵我。于是我決定自己解決這件事然后回家。

　　我在腦子里過了一遍解決方法，一邊抽泣一邊念叨：上100路公交車，上100路”但等了半個(gè)小時(shí)，我依然沒等到100路公交車。

　　好不容易來到汽車客運(yùn)中心，那輛帶走我飯盒的罪魁禍?zhǔn)住眳s早已逃之夭夭”了。

　　由于天色已晚，我還沒有回家，只好由媽媽打電話派來的爸爸來接我。要是我一開始就打電話給爸爸，說不定飯盒就找回來了呢！唉，早知今日何必當(dāng)初啊！

　　而這個(gè)飯盒就永遠(yuǎn)停留在了九堡客運(yùn)中心的失物招領(lǐng)箱里。

　　丟三落四的我作文 4

　　我有一位丟三落四，拖拖拉拉的姐姐。

　　“媽，趕緊帶我去你學(xué)校門崗一趟！”姐姐急匆匆地說著。她呀，準(zhǔn)是又忘什么東西啦。

　　“咋啦，天這么黑，去那干什么呀？”媽媽疑惑地問著。

　　“我的作業(yè)忘在了學(xué)校門崗的桌子上了�！苯憬阒�急地回答。

　　果然不出所料，她確實(shí)又忘拿東西了，要知道，她丟三落四的“功夫”可不是一般人能比的上的。今天忘這，明天忘掉那。像這樣的事情，絕不是偶然，很平常。鬼才知道她的忘性有多大。

　　媽媽有些不耐煩的說：“你怎么又忘東西啦,你整天拖拖拉拉不操心，不忘這就忘那，下不為例。啊！”

　　唉，真是江山易改，本性難移呀！這不，姐姐的老毛病又犯了。星期天的下午，姐姐要去參加奧數(shù)輔導(dǎo)班。在媽媽的數(shù)次催促下，終于下樓了。

　　我在專心寫作業(yè)時(shí)，一陣急促的敲門沖進(jìn)我的耳神經(jīng)。原來是媽媽，只見媽媽呼呼大口喘著粗氣，說：“快，給你姐找找奧數(shù)兜，她忘拿了！”

　　什么，我真不敢相信自己的`耳朵，她竟然又忘拿奧數(shù)兜啦，就連三歲的小孩都知道上學(xué)要拿書包，給我一百個(gè)范例大腦，我也不知道她是怎樣想的，我有些懷疑她是否患上了遺忘癥。

　　好大一會(huì)兒，才找到了她的奧數(shù)兜，媽媽急忙給姐姐送去。

　　我拖拖拉拉的姐姐呀，你什么時(shí)候才能把丟三落四的毛病給改掉啊？

　　丟三落四的我作文 5

　　我經(jīng)常丟東西，丟得我自己都記不清了，不是鋼筆丟了，就是毛筆丟了，要不就是作業(yè)本也找不到了，爸爸媽媽經(jīng)常因?yàn)檫@個(gè)問題而教訓(xùn)我，讓我自己也很苦惱。

　　讓我教訓(xùn)最深刻的一次是爸爸給我買了一只我喜歡的黃色消字筆，我每天都靠它來改錯(cuò)字，它是我寫字的好幫手。突然，有一天，我找不到了自己最心愛的消字筆，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知怎么辦才好。正當(dāng)我傷心時(shí)，看到同桌的文具盒里面有一支和我的一模一樣的消字筆，而且他還有一支自己常用的藍(lán)色消字筆，我心想：那支黃色筆是不是我的'呢？

　　于是，我問他：“那支黃色的消字筆難道是你的嗎？”同桌不緊不慢地說：“當(dāng)然，這是我媽媽給我買的，再說，這上面又沒有你的名字�！甭犃怂�的一番話，我覺得有道理，就沒再打擾他，但我心里仍然想著：我的筆到底哪里去了？沒了他，我就改不了錯(cuò)字了，我又開始把自己的文具盒、書桌和書包翻了好幾遍，可還是找不到，然后，我又問遍了班里的所有同學(xué)，依然一無所獲。這是的我，擔(dān)心得快要跳了起來，眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，心想：這次回家爸爸一定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我的。

　　放學(xué)后，我提心吊膽地如實(shí)告訴了爸爸，而爸爸并沒有生氣，馬上給我買了一支粉色的消字筆，還在上面刻了我的名字，我內(nèi)疚地低下了頭，但爸爸安慰我說：“寶貝，以后自己長點(diǎn)心吧！”

　　通過這件事，我暗暗下定決心，一定要讓“丟三落四”這個(gè)詞從我的字典里永遠(yuǎn)消失。

　　丟三落四的我作文 6

　　丟三落四是我的一個(gè)非常嚴(yán)重“問題”。

　　說給你們聽聽吧！先是我的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本沒了，于是又到新華書店買了一本。過了一個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)那本數(shù)學(xué)作業(yè)本就躺在教室的柜子里。數(shù)學(xué)作業(yè)本找回來之后，我的《回宮格字貼》又莫名其妙地消失了，爸爸找了很多地方都沒買到，只好聯(lián)系同學(xué)的'爸爸借了一本拿到店里去復(fù)印了。過了一段時(shí)間，我在書房練習(xí)毛筆字，忽然看到一個(gè)角落里就藏著我的《回宮格字貼》。翻開一看，里邊還有一張已寫完的作品紙，這正是我上星期的書法作業(yè)。唉，一定是我寫完后沒有及時(shí)拿回自己房間，然后就給忘了。《回宮格字貼》沒了之后，花了我爸爸很多時(shí)間，還花了很多錢，我可不能再把它弄丟了！

　　《回宮格字貼》是沒有再丟了，可是我丟三落四的習(xí)慣還是沒有改變�！拔业你U筆盒呢？”快上課了，我又找不到我的鉛筆盒了。我只好向同學(xué)借了一只筆應(yīng)付了好幾節(jié)課�；氐郊�，我又準(zhǔn)備了一個(gè)鉛筆盒。第二天到學(xué)校，我的同學(xué)把鉛筆盒還給了我。我問他哪來的，他說是在他書包里發(fā)現(xiàn)的。

　　哎！這個(gè)丟三落四的問題啊。

　　丟三落四的我作文 7

　　“哎呀！糟糕！”我邊喊邊跑向教室，熟悉我的人肯定知道，我又有什么東西忘記帶了。

　　這個(gè)壞毛病可把我害慘了。比如：忘帶筆盒，結(jié)果害我沒法寫字了；忘帶課本，沒法上課了。爸爸又嘮叨我怎么不把自己丟啦？所以，我每次不是忘帶這個(gè)，就是落下那個(gè)。

　　有一次，我忘帶卷子了。我打電話叫爸爸去拿，爸爸在電話里嘮叨了好久，說了我一大通關(guān)于天天丟東西的話，他還說我怎么不把自己丟了。當(dāng)他拿回來時(shí)，又嘮叨了好一會(huì)，我聽得昏昏欲睡。

　　還有一次，我忘帶水杯，知道要上課的`時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)。但是我一點(diǎn)也不著急，因?yàn)榻裉鞗]有體育課�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”上課了，第一節(jié)課是語文課。突然，體育老師急匆匆地走進(jìn)來說：“今天語文老師去看病，這節(jié)課和明天的體育課對(duì)調(diào)�！蓖炅耍∥倚南�，體育課跑步完，我是一定要喝水的，如果我不喝水的話，一定會(huì)渴“死”的。果然，不出我所料，我跑完兩圈后非�？�。我習(xí)慣地摸向我以前放水杯的地方，卻摸了個(gè)空。哎，我又忘了我沒帶水杯了。結(jié)果一天下來，我渴的嗓子直冒煙，恨不得把世界上所有的飲用水都喝光。

　　因?yàn)槲页３Ｍ鼛�東西，所以我有了一個(gè)外號(hào)：丟三落四的小眉！

　　這就是丟三落四的我，我這個(gè)壞毛病什么時(shí)候才能改過來呀！

　　丟三落四的我作文 8

　　媽媽總是批評(píng)我，都因?yàn)槲襾G三落四。

　　有一天，放學(xué)鈴聲響了，我急急忙忙地把書塞到書包里，匆忙擠進(jìn)回家的隊(duì)伍�；氐郊依�，拿出筆和作業(yè)本，正準(zhǔn)備寫作業(yè)，忽然想起語文書還落（là）在學(xué)校里。我沒來得及把筆放下，就急沖沖地一直從家里跑到學(xué)校，跑得我氣喘吁吁，上氣不接下氣。沖到我的座位，把手中的筆放在課桌上，埋頭就在抽屜里東翻西找。呵呵！我終于在角落里找到了語文書，我欣喜萬分，拿起它就往家里趕，想把剛才浪費(fèi)的時(shí)間補(bǔ)回來。跑到半路，我總覺得還有什么，往手上一看，呀！我的筆呢？啊呀！我拍拍腦門，是我丟在學(xué)校課桌上忘拿了，我又跑了回去。等我拿了筆回家，天都要黑了，又要挨媽媽批了，都是我丟三落四惹的禍。

　　還有一次，我和姐姐去山上采杜鵑花，我采了一大把，看到對(duì)面的.山上還有一叢更紅更艷的杜鵑，深紅如火，非常惹眼，我心想：一定要把它采到手！可是手中還有一大把呢，對(duì)了，先把它放在這里。我馬不停蹄地跑過去，興奮地采摘。當(dāng)我抱著一大捧杜鵑下山來，姐姐就叫我回家，我爽快地答應(yīng)了。和姐姐快走到家了，我才想起還有一把花落(là)在山上，我才舍不得它呢！我心急如焚地跑到山前，又忘了是哪一座山上，我在那里轉(zhuǎn)了半天，一無所獲，只好空著手傷心地走回家。令人氣憤的是我遲了點(diǎn)回家，奶奶做的點(diǎn)心被家人吃得空空如也！

　　我這老毛病真的要改一改了！今天的我是丟三落四的，明天的我將是怎樣的呢？

　　丟三落四的我作文 9

　　每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，我也不例外，然而我最大的特點(diǎn)就是丟三落四，因此媽媽給我起了一個(gè)外號(hào)，叫“丟蛋雞”。

　　總是丟三落四這個(gè)毛病可給沒少給我添麻煩，記得就在開學(xué)沒兩天的時(shí)候，我這個(gè)“丟蛋雞”的毛病又犯了。吃完早飯開始上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，小溫同學(xué)在進(jìn)行課前準(zhǔn)備的組織：“拿出數(shù)學(xué)書，前天作業(yè)�！蔽伊⒖滔驎�包里掏數(shù)學(xué)書，我先把家庭作業(yè)拿了出來，天哪！我發(fā)現(xiàn)一個(gè)嚴(yán)重的問題：數(shù)學(xué)書不見了！我的`心一下子提到了嗓子眼，慌亂的把書包“唰”的一下從桌兜里抽了出來，開始一本一本的翻書：“語文書、英語書、《海底兩萬里》”我在嘴里慢慢念叨著。可是我把書包翻了個(gè)底朝天都沒見數(shù)學(xué)書的蹤影，當(dāng)時(shí)我急的眼睛差點(diǎn)滴出淚花，心里“撲通撲通”的跳著，臉和耳朵紅紅的跟蘋果沒什么兩樣，心想：哎！早知道早上出門時(shí)再檢查一遍書包了。

　　我慢慢開始回憶起來，原來昨天我寫作業(yè)的時(shí)候用了數(shù)學(xué)書，結(jié)果忘了裝進(jìn)去了，哎！我這個(gè)丟三落四的毛病真誤事。此時(shí)此刻懊悔也沒有用了，沒帶依舊是沒帶，我也不能變出一本數(shù)學(xué)書來��！于是，我不好意思的向我的同桌求助：“同桌，能不能咱倆合看一本書？我……”這是我低下了頭，熱心的同桌幫助了我，就這樣，我度過了這一節(jié)讓我懊惱不堪又忐忑的數(shù)學(xué)課。

　　這就是我，一個(gè)丟三落四的“丟蛋雞”，自從那次以后我每次做事都要多檢查幾次，希望丟三落四的我可以變成細(xì)心謹(jǐn)慎的我！

　　丟三落四的我作文 10

　　學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，打造一個(gè)傲然挺立的自己。試著學(xué)會(huì)自己去解決一些事情。

　　以前我什么事情都有一個(gè)依賴父母的習(xí)慣，自己丟了東西，也要父母幫著找，自己反而站在一旁。記得在幼兒園中班的時(shí)候，那時(shí)候的我有一個(gè)丟三落四的陋習(xí)，回到家中，因?yàn)闆]有作業(yè)的羈絆，所以可以無憂無慮盡情地玩耍。有一次，我發(fā)現(xiàn)自己的課本不見了！我外表裝得很著急，內(nèi)心只有些小著急，但父母的擔(dān)心很大，拼命幫我找，我卻沒有去找。他們?cè)趺凑叶紱]有找著。見我沒有找，只是看著他們找，就納悶。我說：“我正在用眼睛找呢！”反正我不找的理由很多，什么玩累了，腳疼啦。

　　結(jié)果大家把家翻了個(gè)底朝天也沒有看到，媽媽說：“你會(huì)不會(huì)放包里了？”說著拿起我的書包，我立刻阻止，因?yàn)閶寢屇脮�總是把書包倒出來的�?/p>

　　我連忙把書包拿回來，把小手伸到書包里，拿出了一本又一本的.課本，可惜沒有找到。一旁的媽媽一把搶過書包發(fā)現(xiàn)最底下有一個(gè)厚厚的東西，“我發(fā)現(xiàn)你們好像還有東西�！眿寢屨f道。我小心翼翼地把東西捧出來，發(fā)現(xiàn)就是那本“丟失”的課本。

　　唉，原來是被我丟三落四的壞習(xí)慣給害的呀！從這件事上我意識(shí)到：任何時(shí)候都不要依賴他人，只要冷靜地回想一下，其實(shí)自己也能解決好處理好，不是嗎？

　　丟三落四的我作文 11

　　相信同學(xué)們都不知道，我是一個(gè)丟三落四的女孩。為什么說我忘東忘西呢？請(qǐng)聽我一一道來。

　　記得在暑假的`時(shí)候，媽媽帶我去一家拉面店吃拉面。那面條很Q，很有彈性，一會(huì)兒功夫我的碗就見底了。過了好一陣子，媽媽才叫服務(wù)員來買單。當(dāng)起身準(zhǔn)備離開前媽媽還特地問我：小外套拿了沒？我點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)槟菚r(shí)我正把外套拿在手中呢。走著走著，忽然，刮起了一陣怪風(fēng)，媽媽叫我趕緊穿上外套，可不知怎么了我東找西找，手里的外套卻不見蹤影，我立馬跑回餐廳找了找，果然，衣服還在剛才的椅子上，害我被媽媽訓(xùn)了一頓。

　　第二件事是發(fā)生在開學(xué)沒多久的時(shí)候，那天剛好是教師節(jié)，我們要提早回家。媽媽來接我時(shí)，還一直問我：作業(yè)帶齊了沒有？有，有，有！我一副不耐煩的樣子。一回到家，我正準(zhǔn)備寫數(shù)學(xué)作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)天天練不見了，我心急如焚整整把書包翻了幾十遍還是沒有，我苦苦哀求媽媽帶我返回學(xué)校。到了學(xué)校門口，我還被一個(gè)門衛(wèi)叔叔嘲笑說：急著走，作業(yè)都忘了拿

　　唉，日后我一定要確實(shí)確認(rèn)不可以再敷衍了事，改掉丟三落四的毛�。�

　　丟三落四的我作文 12

　　說起丟三落四，我可是有名的，有的東西知道要拿去，一會(huì)兒卻把它丟在了腦后，直到東西不見了，才想起來忘記把這個(gè)放進(jìn)去，瞧，這不又犯了毛病。

　　要去姥姥家嘍，得先把箱子拿到車庫里還得去拿摩托車，回來再來拿箱子可不然太重了，下了樓我很興奮，因?yàn)楹芫脹]去姥姥家了，不知道姥姥怎么樣了，媽媽在 里怎么也找不到鑰匙，鑰匙好像飛了一樣，我拎著很累便把箱子放在了旁邊的舊沙發(fā)上，媽媽終于找到鑰匙了，她先把大的包放在里面，隨后把摩托車推了出來，我光顧著看弟弟把箱包給忘得一干二凈了，等回到車庫才想起來，原來把箱包忘在了門外。媽媽氣得火冒三丈，差點(diǎn)要打我，可是她想打我也不能解決問題，先去找，找不到再來收拾我。這下我可完蛋了，里面還有很多作業(yè)呢，還有一些貴重物品，要是找不到我該怎么跟隨丁老師交待��？媽媽先讓我和弟弟回家，弟弟在這里也不好找，等會(huì)又要跟媽媽去搗亂。我說行，我把弟弟 ；回家，到了家里，我來回去來走去，手心一直在冒汗，即擔(dān)心又害怕，擔(dān)心找不到作業(yè)我要怎么辦，害怕找不了媽媽肯定不會(huì)輕易放過我的`，手里緊捏著衣服，差點(diǎn)都快捏破了，我打電話，媽媽說找到了，我心里一塊石頭總算放了下來。

　　這次的事情讓我再也不敢丟三落四下了，做一件事情就要把它做好了，不能再像我這樣丟三落四下的毛病可真不媽，可要改掉這個(gè)壞毛病嘍，要不然，以后再丟了東西可后悔不不及了。

　　丟三落四的我作文 13

　　我是一個(gè)丟三落四的孩子，都上了四年級(jí)的我早上不是忘了戴小黃帽，就是忘了戴紅領(lǐng)巾。都是媽媽提醒我才帶齊，不然會(huì)經(jīng)常因?yàn)槲医o班級(jí)扣分。

　　有時(shí)候上需要帶東西的課，比如體育課要帶羽毛球拍；音樂課要帶口風(fēng)琴；美術(shù)課要帶水彩筆、蠟筆、涮筆筒、毛筆等等東西，也需要媽媽提醒。忘帶這些上專業(yè)課必備的東西，上課時(shí)就只好呆著，多丟人呀。

　　在，放學(xué)時(shí)老師留的'作業(yè)老是忘了抄，回到家不知寫什么，只好打電話問同學(xué)，為這沒少挨父母的罵。

　　到了晚上，爸爸讓我給他買啤酒，不是忘了帶瓶子，就是忘了帶錢，有時(shí)候兩樣都沒帶，還得再跑一回，就這樣也沒長記性。

　　最讓我為難的事終于發(fā)生了。那一次我去洗澡，發(fā)現(xiàn)沒帶洗發(fā)水，這下子可糟了，明天就是星期一，肯定要檢查衛(wèi)生，如果不洗頭扣了分，杜老師一定會(huì)批評(píng)我的。 怎么辦？我看了看周圍的人，一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，也不好意思向人家要點(diǎn)。正在這時(shí)我看見墻上釘了一個(gè)板子，上面寫著：毛巾3元，洗發(fā)水1元……，我想正好這里有 賣洗發(fā)水的，我連忙擦干身上的水，穿好衣服出去買了一袋洗發(fā)水又回去接著洗。通過這件事，使我吸取了教訓(xùn)，改掉了丟三落四的小毛病。懂得了自己的事應(yīng)該自 己料理，總讓別人提醒養(yǎng)成不負(fù)責(zé)任的習(xí)慣會(huì)害自己，使別人對(duì)自己不放心，不信任。長大可怎么得了�，F(xiàn)在你們已經(jīng)找不到那個(gè)丟三落四的我了。

　　丟三落四的我作文 14

　　有一個(gè)壞毛病，就是喜歡丟三落四的。

　　記得有一次，在家里玩，后來一看鐘上學(xué)快遲到了，我連忙喊：“媽媽，走了，上學(xué)去了，時(shí)間快要遲到了，”你快把鞋子穿好，把書包拿著到大姨媽的車子上，我聽了連忙把鞋子穿好，下去了。我坐上車，等著媽媽下來。媽媽終于下來了，我大叫：“媽媽快來呀！上車了，在不上車就要遲到了呀！”媽媽慢慢上了車，大姨媽說：“坐好了嗎？走啦！”

　　到了學(xué)校，媽媽說：“下車吧！進(jìn)去吧！”我說：“把書包給我呀！”“書包不是你背的`嗎？媽媽說”“我本以為你拿了呀！”媽媽說：“糟了！你先去教室里，我去把你拿去。我跑到教室等媽媽來。

　　記得還有一次，去賀老師家補(bǔ)課，到賀老師家大門時(shí)，我發(fā)現(xiàn)書沒帶。我跟媽媽說：“我們回去拿吧！”“不行，你先進(jìn)去，我拿書去，不然老師會(huì)生氣的。媽媽說”我只好進(jìn)去，可我害怕！只能站在外面等媽媽。我等了一會(huì)兒，媽媽來了說：“我叫你進(jìn)去，你怎么還在這兒站著呢?”我說：“我怕老師罵我，所以站在這兒等你呀！”媽媽說：“這下可以進(jìn)去了吧！”“不行，你下午接早一點(diǎn)可以嗎？我說”可以，進(jìn)去吧！

　　我也非常想把這個(gè)壞毛病改掉，所以你們可不要跟我一樣丟三落四呀！要不然大人們肯定會(huì)被你們氣得火冒三丈了呦！

　　丟三落四的我作文 15

　　每個(gè)人都有自己毛病、特點(diǎn)，而我卻有一個(gè)丟三落四的毛病。

　　有一次，我游完泳，走出更衣室，卻忘記了媽媽交待的一句話：“要走的時(shí)候，一定先要把所有的東西檢查一遍，有落下的東西一定要回頭找回來，不要丟三落四的。”頭也不會(huì)地走了。

　　回到家，我總覺得少了點(diǎn)東西，猛地往包里一看：“呀，完了，游泳的打腿板沒拿回來�！苯Y(jié)果媽媽教育了我一下，就當(dāng)原諒了我。

　　又有一次，我把泳鏡丟了。回家后，媽媽再次原諒了我，并且又給我買了一副。

　　還有一次，我游完泳，洗澡時(shí)，游泳教練對(duì)我說：“快點(diǎn)洗，我開車送你回家�！蔽铱焖傧赐暝�，以最快的速度穿好衣服。心想：“快點(diǎn)，教練正等我呢，萬一他等急了怎么辦�！蔽铱焖僮叱龈�衣室，也沒檢查一下自己的東西是否帶全。拎著個(gè)包就向教練的.車飛奔過去。上了教練的車子，我長出了一口氣，哎，幸好沒讓教練等急。我和教練一路說說笑笑，一會(huì)兒就到家了。

　　回到家，奶奶告訴我，泳鏡怎么又不見了。我說怎么可能，媽媽在一旁笑著說，我就知道你今天會(huì)丟東西。天哪！我又丟了一副泳鏡。剛買的泳鏡只用了兩天就丟了，這丟的可是媽媽的錢呀。我竟然一個(gè)錯(cuò)誤連續(xù)犯了三次，真是不可思議呀！

　　現(xiàn)在我還小，要及時(shí)改掉這個(gè)壞毛病。萬一長大以后還是這樣丟三落四的話，如果作了會(huì)計(jì)，少了小數(shù)點(diǎn)，或都多加一個(gè)零，都會(huì)造成很大的麻煩。更別提當(dāng)什么宇航員，飛行員了。所以從現(xiàn)在開始，我要細(xì)心做事，認(rèn)真做事，改掉這個(gè)壞毛病。

　　丟三落四的我作文 16

　　媽媽常常批評(píng)我，說我老是丟三落四�？墒�，我總覺得我沒有，直到一天，我才真認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

　　我把丟三落四的小故事連在一起，變成了悲慘的一天。事情是這樣的，星期四的一天，我們正在上課，大家都算出口算題，我也緊隨其后。這時(shí)，口算好像不給力似的，怎么也不肯算出來，我的'手翻得更快了。再看看老師，老是嚴(yán)肅的看著我。

　　最終，我還是沒找到口算。還被老師罰了三四次，這時(shí)，我打算拿出鉛筆盒寫口算�？墒�，鉛筆盒卻不見了，我看了看表，只剩兩分鐘了。我想：“如果，再寫條，簽字，去傳達(dá)室，打電話，等著，那要多長時(shí)間啊！”可是，通過我加速努力后，終于送來了。我高興極了，可是，我發(fā)現(xiàn)筆盒在二班。

　　一天過去了，我開始寫作業(yè)了�？墒牵�當(dāng)我寫到看拼音寫詞，卻發(fā)現(xiàn)沒帶，落在學(xué)校里了。在經(jīng)過我苦苦哀求后，我總算看到了看拼音寫詞。

　　只想到這兒，我想：“要是每天真的這樣生活下去，那我的東西不就會(huì)丟了許多�！彼�以，我以后可要把所有的東西都準(zhǔn)備好。不要讓媽媽老送東西。

　　如果真是這樣，那就可怕極了，所以我要管好自己。

　　丟三落四的我作文 17

　　我叫崔楊浩然，今年十歲了，上三年級(jí)，是班上的學(xué)習(xí)委員。不過，我有個(gè)毛病，就是丟三落四。比如;上學(xué)書忘拿了，戶外活動(dòng)跳繩忘拿了。

　　為此，媽媽很著急，這樣下去可怎么辦呢？爸爸也想給我改改這個(gè)丟三落四的壞毛病。就在這時(shí)候?qū)W校開展九個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。老師要求家長配合學(xué)校培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，這下爸爸媽媽可高興了。

　　九月十八是我的生日，這天正好是星期天，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)枕頭邊放著一本書，《不做馬大哈》，我趕緊拿起來迫不及待的讀起來，書中的馬大哈讓我看了臉紅，我剛看完第一個(gè)故事爸爸進(jìn)來了，爸爸對(duì)我說：“書好看嗎？”我高興的說：“可有意思了，他真是個(gè)馬大哈�！卑职终Z重心長地對(duì)我說：“他的粗心耽誤了多少事，你可不能像他一樣啊�！蔽也缓靡馑嫉卣f：“爸爸我知道你平時(shí)為什么叫我崔大哈了？我以后一定改掉丟三落四的毛病。”爸爸笑著說：“好吧，吃了飯?jiān)俾�慢看吧。我的女兒絕不會(huì)是崔大哈。”

　　從那以后每次做完事，爸爸都要提醒我，后來我就不用他們提醒了，慢慢地我把丟三落四的.毛病改正了，現(xiàn)在的我再也不會(huì)丟三落四了。

　　丟三落四的我作文 18

　　星期五下午，我和同學(xué)在外面玩了一會(huì)兒，就回家寫作業(yè)了，回到家后，我從書包里掏記作業(yè)小本，看看今天有什么作業(yè)，結(jié)果，我把書包翻了個(gè)底朝天也沒有找到，一絲不安從我心頭掠過。

　　我慌了，心想：找不到記作業(yè)小本，今天可怎么寫作業(yè)�。繘r且，上面還有我記錄的值日情況，沒有它，我在班會(huì)課就慘了。這可怎么辦��？

　　我立刻穿上鞋，奪門而出。我把我去過的地方都找了個(gè)遍：小賣部？沒有。小花園？沒有。只剩下我打電話去的英才了，我過去一看，還是沒有。突然，一大串問號(hào)浮現(xiàn)在我的'腦海里，會(huì)不會(huì)被小偷偷走了？會(huì)不會(huì)被同學(xué)不小心裝錯(cuò)了？會(huì)不會(huì)因?yàn)槲覍懙淖痔�好看而被哪位同學(xué)或老師收藏了？會(huì)不會(huì)在學(xué)校，會(huì)不會(huì)……對(duì)！一定在學(xué)校，我安慰自己。明天再找找吧！

　　我便去了作業(yè)輔導(dǎo)班問了李佳穎作業(yè)，怎么說也得先把作業(yè)寫完吧！

　　周六早上，我起的早早的，為了早點(diǎn)到班里找找我的記作業(yè)小本，到了班里，��！我的記作業(yè)小本在講臺(tái)上放著，身上被折得不成樣，打開一看，呼——，還好，里面還是完好無損。

　　我抱起我的記作業(yè)小本，說：“你這是去哪歷險(xiǎn)了，弄得傷痕累累，我找你找得好苦呀！”

　　吸取了這次教訓(xùn)，以后我再也不丟三落四了。

　　丟三落四的我作文 19

　　唉！我立志要改掉我這個(gè)丟三落四的毛病。我都不知道，因?yàn)檫@個(gè)毛病，我挨了多少次的罵了！心酸�，F(xiàn)在我就讓你們看一下我丟三落四的事件。

　　一天，我把作業(yè)全部放在一個(gè)文件夾里。結(jié)果，我把文件夾放在抽屜里，想想都知道了。沒錯(cuò)！我沒帶回家。那天晚上，我被罵得落花流水。媽媽為了讓我有點(diǎn)事干，給我布置了100多道題，我暈！我還不如寫作業(yè)呢！第二天早上我才知道，昨天的.作業(yè)，我，寫！完！了！天吶！

　　還有我的丟水杯記。如今數(shù)來，我可能已經(jīng)丟了數(shù)十個(gè)水杯了。而且丟的地方還不同。在醫(yī)院丟過，在學(xué)校丟過，在商場(chǎng)丟過……

　　早幾天，我和清圓還有鑫妍去新華書店看書。時(shí)間很快過去了，在我走出書店的前一秒，我發(fā)現(xiàn)我沒拿作業(yè)本。在出了書店門以后，我發(fā)現(xiàn)我的校服沒拿。到了樓下以后，我發(fā)現(xiàn)我的水杯沒拿。等等，還沒完。到家后，我還發(fā)現(xiàn)——我！的！筆！也！沒拿！誰來救救我呀！結(jié)果還是一樣，我被罵死了。心酸酸。

　　正如我媽所說：“再丟三落四，我就扣你三個(gè)月零花錢！”我以后再也不敢丟三落四了！同志們，你們也跟我一樣嗎？快改過來吧！不然你就慘咯。

　　丟三落四的我作文 20

　　我從小就有一個(gè)壞習(xí)慣，就是———丟三落四。

　　有一天早上，媽媽好不容易用那聲如洪鐘的大嗓門叫醒了我，我卻睡眼惺忪。媽媽大聲地對(duì)我叫“：快起床，快起床，馬上就要遲到了！”聽到這句話我心亂如麻。我趕緊穿好衣服，背好書包，向?qū)W校跑去。

　　到了學(xué)�？吹絼e人帶了葫蘆絲才想起來，今天是星期四，要帶葫蘆絲，而我又忘記了。只好去我們班主任辦公室打電話了，叫家長送過來啦。媽媽急匆匆來了，遞過葫蘆絲，對(duì)我說“：你怎么老是不帶葫蘆絲�。∶看味紒G三落四，你什么時(shí)候才能改掉這個(gè)壞毛病，我都不想幫你拿葫蘆絲啦�！蔽业拖骂^說“：哦！知道了�！�

　　到了中午，我回家吃完飯，準(zhǔn)備走的時(shí)候才想起來我的午餐費(fèi)還沒交呢，我怎么這么糊涂呢？今天真倒霉呀！

　　我拿好了午餐費(fèi)準(zhǔn)備走的時(shí)候，下起了一陣狂風(fēng)大雨。哎！我發(fā)現(xiàn)忘了帶傘。真是倒了八輩子霉呀。下午上體育課的時(shí)候我口干舌燥想喝水，突然發(fā)現(xiàn)自己沒帶水，因?yàn)殚L期沒帶水導(dǎo)致了我的`喉嚨發(fā)炎了。

　　就是這個(gè)壞習(xí)慣把我害慘了我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，不能讓它有任何機(jī)會(huì)。

　　丟三落四的我作文 21

　　丟三落四是我的一個(gè)非常嚴(yán)重“問題”。

　　說給你們聽聽吧！先是我的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本沒了，于是又到新華書店買了一本。過了一個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)那本數(shù)學(xué)作業(yè)本就躺在教室的柜子里。數(shù)學(xué)作業(yè)本找回來之后，我的《回宮格字貼》又莫名其妙地消失了，爸爸找了很多地方都沒買到，只好聯(lián)系同學(xué)的爸爸借了一本拿到店里去復(fù)印了。過了一段時(shí)間，我在書房練習(xí)毛筆字，忽然看到一個(gè)角落里就藏著我的《回宮格字貼》。翻開一看，里邊還有一張已寫完的`作品紙，這正是我上星期的書法作業(yè)。唉，一定是我寫完后沒有及時(shí)拿回自己房間，然后就給忘了�！痘貙m格字貼》沒了之后，花了我爸爸很多時(shí)間，還花了很多錢，我可不能再把它弄丟了！

　　《回宮格字貼》是沒有再丟了，可是我丟三落四的習(xí)慣還是沒有改變。“我的鉛筆盒呢？”快上課了，我又找不到我的鉛筆盒了。我只好向同學(xué)借了一只筆應(yīng)付了好幾節(jié)課�；氐郊�，我又準(zhǔn)備了一個(gè)鉛筆盒。第二天到學(xué)校，我的同學(xué)把鉛筆盒還給了我。我問他哪來的，他說是在他書包里發(fā)現(xiàn)的。

　　哎！這個(gè)丟三落四的問題啊。

　　丟三落四的我作文 22

　　坐在鏡子前,端詳我自己:我長著一張瓜子臉，上 面嵌著兩顆烏黑明亮的眼睛,眼睛上面是兩條彎彎的眉毛,就像兩個(gè)頑皮的、倒立的小括號(hào)。“括號(hào)”的兩邊有一雙“招風(fēng)耳”，就像吊壺的'兩個(gè)把手。我還有一張 櫻桃小嘴，能言善辯、伶牙俐齒，吃起零食來就像攪碎機(jī)，一晚上能消滅掉好多東西呢！

　　我活潑開朗而且聰明機(jī)靈，但卻有個(gè)壞毛病——丟三落四。記得有一次去上學(xué)的路上，快到學(xué)校時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)音樂課要用的葫蘆絲沒帶�！鞍职�，快停 車！”我驚慌失措地喊，“我把葫蘆絲忘在家里了！”爸爸趕緊掉頭回家，我一把抓起葫蘆絲就跑，爸爸一路上風(fēng)馳電掣般地開車，到校門口時(shí)已經(jīng)接近上課時(shí)分， 我背起書包一手拿水壺一手拿雨傘匆匆趕往教室。到了座位上，總算沒遲到，我常舒一口氣，轉(zhuǎn)瞬就發(fā)現(xiàn)：千辛萬苦回家拿的葫蘆絲還是忘記在車上了！更悲慘的 是：下午回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，早上走得太急，門都沒關(guān)，幸虧沒有小偷光顧，否則我這禍就闖大了。

　　除此之外，我還經(jīng)常忘帶水壺、忘帶雨傘，老師交給我的任務(wù)也經(jīng)常會(huì)忘到九霄云外。這個(gè)丟三落四的毛病可害人不淺呢，我決定跟它決裂，徹底鏟除它。

　　丟三落四的我作文 23

　　大家好，我叫廖業(yè)鑫，今年讀五年級(jí)了。我天生活潑，開朗，還有個(gè)改不了的缺點(diǎn)——丟三落四。就因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)，爸媽沒少罵我，雖然我會(huì)很努力得去想要做什么，但還是那句老話：“江山易改，本性難移�！�

　　記得有一次，姐姐從廣州買回來一頂漂亮的帽子，我一直小心翼翼的.保存著，可就在學(xué)校秋游那天，我走在小路上，突然想起了那頂帽子忘在雙杠了，我回過頭去尋找，但帽子早已無影無蹤，那時(shí)我真怪自己為什么沒有保管好。

　　還有一次，學(xué)校要上美術(shù)課，我匆忙之中竟忘了帶美術(shù)工具，要知道，美術(shù)課可是我的最愛，所以一到學(xué)校，我就變的很煩躁，要是這時(shí)有同學(xué)來找我聊天，肯定會(huì)被我訓(xùn)斥一頓。到第三節(jié)美術(shù)課了，我變的更加煩躁，不是大喊，就是走出座位在教室里閑逛，目的就是要引老師注意，幸好有同桌借我美術(shù)工具，要不然回到家里又是一片混亂......

　　丟三落四的事情太多太多，我在這也就不一一講出來了，為了防止這類事情再次發(fā)生，我發(fā)誓，一定要改掉這毛��！

　　丟三落四的我作文 24

　　今天我們英語老師讓買個(gè)本子，把它當(dāng)成以后畫手抄報(bào)的本子，正好，這周末也有。

　　上午，我將安排好的作業(yè)寫完，就下樓買本去了，首先我去了學(xué)校門口買，但是找不到那種類型的，便又去了子路小學(xué)旁邊的文具店里買，可我終究晚了一步，剛好賣完，當(dāng)時(shí)我是屬于崩潰的，然而我又去了別的地方，我費(fèi)盡千辛萬苦終于買到了，我便心滿意足的回家了。

　　回到家我總感覺少點(diǎn)什么，這么一回想我的`《科林英語》忘到學(xué)校了，怎么辦？怎么辦？我的第一意識(shí)，第二意識(shí)，我去找了我的鄰居，可她也沒帶，第三意識(shí)，我又去找我樓下的那個(gè)鄰居，好吧，她不在家，我已經(jīng)絕望了。

　　那怎么辦呢？我想來想去，只好自己要拿，我便帶上班級(jí)鑰匙，回了學(xué)校，到了學(xué)校，門衛(wèi)大爺竟不讓我進(jìn)去，說什么讓家長一起，也不能闖進(jìn)去吧，我只能回家，可我已經(jīng)累的癱在沙發(fā)上了，不可能再下樓。

　　唉，丟三落四的后果真的是累死我了，等明天再拿吧，我以后要堅(jiān)決改掉丟三落四的毛病。要不然就害慘我嘍！

　　丟三落四的我作文 25

　　我這個(gè)人啊，有時(shí)候做起事情來很細(xì)，一點(diǎn)錯(cuò)誤都要重來；有時(shí)候又馬虎得不得了，一些錯(cuò)誤常讓人啼笑皆非。

　　“快快快！再不走就遲到了！”“等一等，你先下去！”怎么回事？原來是我找不到鉛筆盒了，正忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢！客廳沒有，書包沒有，老爸老媽房間也翻找了360度，就是找不到鉛筆盒�！鞍�，算了，去學(xué)校找同學(xué)借吧！”我打定了主意，正要匆匆離去時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了：鉛筆盒掉在了門口！于是，一只羊駝在我的心上走來走去，我只能默默吐槽自己……

　　這樣的事情不勝枚舉……

　　“說了多少次了！試卷一定要帶！”老師一臉嚴(yán)肅地對(duì)著我，而我只能默默忍受。事后，經(jīng)過調(diào)查，我的試卷似乎喜歡躺在書包一堆書底下，而非按我安排的“站姿”。

　　當(dāng)然，悲劇色彩更濃的事件。

　　“我的筆蓋呢？如果你們掃到一個(gè)黑色的'筆蓋，記得給我！”我心急如焚，然后360度的搜索完全沒有用。之后兩個(gè)星期，我在把作業(yè)本塞入書包時(shí)發(fā)現(xiàn)了它，躺在書包角落里“安詳”的它又引起了我的一聲嘆息。

　　我這丟三落四的毛病，你什么時(shí)候走�。�

　　丟三落四的我作文 26

　　我的書呢？本子呢？筆呢？嗯！氣死我了，你們?cè)趺丛谶@兒？”聽，那是誰的聲音。哈哈，是丟三落四的我的聲音。

　　我是一個(gè)學(xué)習(xí)還好的女孩兒，長得一般，可是有一大毛�。簛G三落四。這都怪我平時(shí)用完東西就隨手一放，第二天要用時(shí)就急的滿頭大汗。經(jīng)常被媽媽罵，但是我也不是故意的啊！

　　你還真別說，我這毛病給我可帶來了不少麻煩。

　　有一次，朋友熱情的在電話里邀請(qǐng)我去跳繩，我趕緊手忙腳亂的找跳繩，找了十分鐘還沒有找到，我急的汗大冒，這時(shí)同學(xué)打電話催促我快點(diǎn)，我以便應(yīng)付一邊找，找的.差點(diǎn)把我家都變成垃圾場(chǎng)了，終于功夫不負(fù)有心人，在一個(gè)大箱子里找到了。我趕緊帶上跳繩飛快地跑到公園時(shí)，朋友就立馬審問我：“干嘛去了，你可真不夠意思”。我不好意思的笑了笑。朋友氣的差點(diǎn)跟我翻臉。

　　看，這件事就是丟三落四給我?guī)�來的麻煩�?/p>

　　哎！我也拿我的這毛病沒辦法呀。不過現(xiàn)在我已經(jīng)開始努力改正了，我相信只要我堅(jiān)持不懈，我這個(gè)頑固的毛病就會(huì)改掉吧！

　　丟三落四的我作文 27

　　媽媽總說我丟三落四，幾乎每天都忘帶東西。比如昨天，我忘了把茶杯帶回家；前天我把鑰匙放角落里結(jié)果忘掉了；大前天我又不小心弄丟了一本書，最后在書包里發(fā)現(xiàn)了；大大前天、大大大前天、上周、上個(gè)月？小黃帽、茶杯、作業(yè)本輪著忘帶。比如今天，我更是忘掉了整整三樣?xùn)|西。

　　早晨，我正在去上學(xué)的路上清點(diǎn)了一下要帶的東西。小黃帽？紅領(lǐng)巾？筆袋？作業(yè)本？這些都帶了，萬事俱備只欠東風(fēng)，我的茶杯飛哪兒去了呢？原來是我忘帶了。

　　上午的體育課，我覺得有點(diǎn)熱，就脫下外套，塞在一個(gè)角落里，體育課結(jié)束了，我像往常一樣回到教室，把衣服落在了操場(chǎng)上，等我反應(yīng)過來，已經(jīng)中午放學(xué)，我心急如焚地來到那個(gè)角落，卻發(fā)現(xiàn)那里空空如也，外套已經(jīng)無影無蹤，我把操場(chǎng)及旁邊搜了個(gè)遍，可是依然沒有找到我的外套。

　　中午，我回家吃午飯，隨手將小黃帽一放，就去吃午餐了，吃好午飯，我立刻就前往學(xué)校，卻不小心又把小黃帽落在了家里。

　　這就是丟三落四的.獨(dú)一無二的我。

　　丟三落四的我作文 28

　　我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，可丟三落四的毛病總是讓人頭疼。

　　我永遠(yuǎn)忘記拿東西，今天上學(xué)不是忘帶這個(gè)本，明天就是忘帶那本書，后天就又忘帶文具盒，要么作業(yè)又落在了家里……唉，丟三落四已成為我的家常便飯，就因?yàn)檫@，不僅老師批評(píng)我，媽媽也經(jīng)常嘮叨呢!

　　這不，今天我又犯毛病了。在姨家玩的時(shí)候，我想看看幾點(diǎn)了，一摸口袋，呀！手表沒了。頓時(shí)手心冒出了冷汗：“回家又要挨媽媽的訓(xùn)斥了。”想到這，我便滿世界地搜尋。我一邊東瞅西瞧、上下翻飛地找表，一邊念念有詞：“手表，手表，快顯靈�！薄疤祆`靈，地靈靈，我的.手表快現(xiàn)形�！蔽野岩碳曳�了個(gè)底朝天，人問了個(gè)遍，可還是沒發(fā)現(xiàn)表的影子�！盎刍垩交刍�，你這粗心鬼，挨罵是鐵定了�！蔽冶г怪�自己，不禁打了個(gè)冷顫！回到家中，我忐忑不安地將事情的經(jīng)過講給媽媽聽，果真不出所料，媽媽的臉剎那間漲紅起來:”你這孩子真是太粗心了，好端端地，怎么把手表該弄丟呢?你怎么沒把自己丟了��？”……

　　唉！我一定要改掉這個(gè)丟三拉四的壞習(xí)慣。

　　丟三落四的我作文 29

　　我有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是丟三落四。這個(gè)壞習(xí)慣一直附在我身上，直到四年級(jí)，我才戰(zhàn)勝了它。

　　三年級(jí)時(shí)，我完成作業(yè)的速度總是很快�？墒菂s因?yàn)閬G三落四這個(gè)壞習(xí)慣，使得我常常把作業(yè)落在家里。而老師規(guī)定，忘帶作業(yè)等同于沒完成作業(yè)。

　　平時(shí)，我做完作業(yè)就把作業(yè)放在桌上，讓媽媽檢查。收回時(shí)，難免會(huì)有“漏網(wǎng)之魚”，這些“小魚”可把我害慘了。

　　每當(dāng)媽媽提醒我：“作業(yè)收拾了嗎？”我總是不以為然地說：“早就收拾好了，別煩我！”第二天會(huì)怎么樣？可想而知，被老師認(rèn)做沒完成作業(yè)，留下來補(bǔ)做。

　　為了改掉我的這個(gè)毛病，我采用了一種方法：每當(dāng)媽媽問我作業(yè)時(shí)？我不再像以前那樣說媽媽煩人了，而是虛心地接受媽媽的提醒。我仔細(xì)地檢查書包里的'作業(yè)本，對(duì)照作業(yè)要求一一核對(duì)。一次又一次，我慢慢養(yǎng)成了細(xì)心的好習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人，我終于改掉了丟三落四的壞習(xí)慣。

　　媽媽語重心長地對(duì)我說：“改掉壞習(xí)慣是好事，可是每次都要媽媽提醒，那怎么行？”聽了媽媽的話，我同時(shí)明白了，改掉壞習(xí)慣，要靠自己的努力，不要老是依賴別人。

　　現(xiàn)在，我真想自豪地對(duì)大家說：“我終于改掉丟三落四的壞習(xí)慣啦！”

　　丟三落四的我作文 30

　　大眼睛，圓臉蛋，馬尾辮，說的就是我。別看我看著挺機(jī)靈，可實(shí)話跟你說，我那丟三落四的毛病到現(xiàn)在還改不了。

　　今年暑假，我去參加了一次夏令營活動(dòng)，媽媽把她的充電寶借給了我。當(dāng)時(shí)，我們?nèi)チ颂松虾？萍拣^，在回來的路上，我將充電寶拿出來充了會(huì)兒電。充完后，我便隨手放在了身邊的袋子里……

　　剛下車，我又做了最后一次檢查，手機(jī)，就在我手上；雨傘，乖乖地躺在包里；充電寶，咦，充電寶跑哪兒去了？我記得剛才明明還在的'，我翻遍了所有的口袋，仍然一無所獲。真是奇了怪了，充電寶竟然不翼而飛！我記得剛才放進(jìn)包里的呀！也許充電寶被我落在車上了吧！我剛想上車去找，大巴車卻已經(jīng)開走了。這可怎么辦呀？充電寶是媽媽剛買的，回家后可怎么交代呀？我當(dāng)時(shí)急得就像熱鍋上的螞蟻，都快說不出話來了。我馬上報(bào)告了老師，帶隊(duì)老師馬上聯(lián)系了旅游公司，將大巴車上落下的物品統(tǒng)統(tǒng)都拿了回來，來了一次“失物認(rèn)領(lǐng)”。唉，看來和我一樣丟三落四的還真不少，不過總算拿回了充電寶，真是虛驚一場(chǎng)啊！

　　這次丟三落四的經(jīng)歷給我上了生動(dòng)的一課，我一定會(huì)吸取教訓(xùn)，下決心要改掉這個(gè)缺點(diǎn)的，相信我喲！

　　丟三落四的我作文 31

　　她有一直藍(lán)色點(diǎn)點(diǎn)的小貓，可在她半醒半夢(mèng)中時(shí)，她的小貓離家出走了。她在家附近四處尋找，自己制作尋貓海報(bào)，貼滿城市的角落，還偷偷地在曾經(jīng)的他的信箱里塞了一張。只是，她心愛的小貓仍舊沒有回來，它遺失了。

　　心愛的貓遺失了，于是她感到沮喪，仿佛時(shí)間都抹上了一層灰白，她想逃離這個(gè)城市，卻無處可去。她要找回她遺失的小貓，一樣的顏色，一樣的斑紋，一樣的靈魂，然后緊緊地?fù)肀�它。沒有小貓的日子，她更加孤獨(dú)，更加寂寞，更加害怕，世界那么模糊，她的眼淚洗不掉那層灰白。我想，她遺失的不僅僅是一只心愛的小貓，還有她的愛情，她的玫瑰，她的幸福。

　　閉上眼睛，我看到她在通道錯(cuò)綜復(fù)雜的迷宮里，她的.貓離她不遠(yuǎn)，她與它隔著一層厚厚的灰白色的墻，聽不到彼此的呼喚。她的生活亂了，她疲憊地帶著淚水呼喚她的小貓，那只理解她并早以習(xí)慣她的悲哀的小貓。

　　終于，大雨過后，枯萎的玫瑰冒出新芽。終于，她在半夢(mèng)半醒中，遺失的小貓回家了。只是，她遺失的東西都回來了嗎？

　　丟三落四的我作文 32

　　在老師和同學(xué)的眼里,我是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。但是我卻有一個(gè)最大的天敵——丟三落四，它常常圍繞在我的身邊，使我心神不定。

　　在剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我丟三落四的毛病就顯露出來了，不是丟鉛筆就是丟橡皮。盡管媽媽每天早上上學(xué)前都會(huì)一再叮囑我要好好保管文具，但是我還是經(jīng)常犯這樣的毛病。

　　隨著年齡的.增長，我丟三落四的毛病雖然有所改善，但還是時(shí)有發(fā)生。就在前不久，開學(xué)時(shí)媽媽給我買的新文具又不知道放到哪里去了，媽媽叫我仔細(xì)想一想到底放在哪里，我想破了頭都想不起來放在哪兒了。沒辦法，媽媽只好又給我買了一套新文具。令媽媽哭笑不得的是，第二天媽媽在家里搞衛(wèi)生的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)那套文具正在茶幾底下靜靜地躺著呢。

　　這件事沒發(fā)生多久，我的老毛病又犯了。星期一的上午，大隊(duì)部的老師剛給了我一個(gè)大隊(duì)部值周干部的袖章，可是我中午放學(xué)回到家后，袖章就無影無蹤地消失了。媽媽顧不上吃飯，騎著自行車帶著我沿著回家的路線一路尋找，一直找到學(xué)校都沒有找到。媽媽不甘心，又帶我找了好幾遍，可是還是沒有找到�？粗鴭寢尷鄣脷獯�吁吁、滿頭大汗，我心里愧疚極了。

　　唉，我這丟三落四的毛病什么時(shí)候才能改掉�。�

　　丟三落四的我作文 33

　　今天下午我們學(xué)校因?yàn)榍迕鞴?jié)放假三天，這可把我樂壞了。我想我做完作業(yè)以后我一定要玩?zhèn)�夠！

　　放學(xué)了，我高興地站在隊(duì)伍中等著放學(xué)，但是心里總是覺得自己忘記拿什么東西了，身上輕飄飄的。當(dāng)我無意中看見了同學(xué)腿上的小書包時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的小書包不見了！

　　開始我還以為我的'小書包被同學(xué)拿走了，可到后來路隊(duì)走到教室門口時(shí)，我看見我的小書包正躺在書桌上，我便毛骨悚然地尖叫起來“哇——我的小書包居然忘記拿走了，作業(yè)可全都放在書包里面呀！”話音剛落，身邊的幾個(gè)同學(xué)笑得前仰后合。過了一會(huì)兒我想沒事的，解散以后去學(xué)校拿就是了，但反過來一想，周老師與幾個(gè)能干的同學(xué)在打掃衛(wèi)生，萬一我進(jìn)去。“哎呀，別管那么多了，跑快點(diǎn)進(jìn)去把書包拿走不就完了，怕什么呀！”我自言自語道。

　　剛解散，我向教室奔去，走到教室門口以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度沖進(jìn)去，抓起書包就往外跑，恰巧那時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)打掃完了，準(zhǔn)備放學(xué)，于是我急中生智混進(jìn)了他們的隊(duì)伍中，讓他們以為我也是打掃衛(wèi)生的一員。果然我沒被查出破綻，心里想終于又躲過一劫！

　　以后我一定要改掉丟三落四這個(gè)壞毛病，雖然這次沒被發(fā)現(xiàn)，但如果帶了書包的話，就不會(huì)這么多此一舉了。

　　丟三落四的我作文 34

　　我是一個(gè)丟三落四的人。在學(xué)校里經(jīng)常向我的同桌借東西，所以我們班的“丟借族”也少不了我一個(gè)，而且，我還是“丟借族”里最大的族長呢。我?guī)缀趺刻於家�向我的同桌借東西。

　　記得有一次，我高高興興地來到了學(xué)校，早讀剛剛上完，老師突然說下節(jié)課要講評(píng)新黑馬閱讀，而且要自己修改�！笆裁�？又要自己修改閱讀！糟糕！我的紅筆又沒有帶呀！又要向我同桌發(fā)求救信號(hào)了！”，我心里咕嚕著。

　　“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴” …… 一陣陣清脆又明亮的上課鈴聲又響了起來，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了教室，坐在座位上，把新黑馬閱讀從抽屜里取了出來，只見我的同桌連書都沒有帶。我大喜過望，就對(duì)同桌說：“我們互相幫助吧！我借書給你看，你借我紅筆用�！彼�聽了，欣然地答應(yīng)了。于是我們就一起看，一起改。我們順利地通過了這節(jié)課，而且很開心。也讓我明白了，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，我想如果下次我們?cè)儆龅竭@樣的`問題，我們還會(huì)這樣做的，不過我希望不會(huì)有下次。

　　��！我真不愧是五（三）班的“丟借族”里的族長��！我希望自己以后不要丟三落四了。我不要再當(dāng)“丟借族”的成員了，我不要��！那一點(diǎn)也不好！

　　丟三落四的我作文 35

　　我總是丟三落四，因?yàn)檫@個(gè)毛病，沒少被批評(píng)。

　　有一次，我去上寫字班，到了教室卻發(fā)現(xiàn)練字本忘帶了，我急得像熱鍋上的螞蟻，要不是媽媽及時(shí)幫我把寫字本送來，這節(jié)課就被我荒廢了。吃一塹，長一智。通過這件事兒讓我長了一個(gè)記性：上課前務(wù)必檢查書本是否帶整齊。

　　還有一次，在我的房間里玩兒，竟然不知不覺把我最喜歡的.玩具隨手放在了窗簾后，等我又想玩這個(gè)玩具的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)：我的玩具不見了。難道家里來了小偷？難道有外星人入侵？哎還是別想那么多了，現(xiàn)在最要緊的是把玩具找到。我找啊，找啊還是找不到。這時(shí)，我覺得屋子里太暗，拉開窗簾，咦？我的玩具怎么在這兒！哎呀，我這個(gè)豬腦子，怎么把這件事給忘得一干二凈了呢？我扭過頭來，看了看身后這一大片亂七八糟的玩具，心里想：我一定要改掉丟三落四，不整潔的壞毛病。我費(fèi)了九牛二虎之力把這一片玩具給收拾干凈。雖然很累，但心里卻是滿滿的成就感。

　　丟三落四的我作文 36

　　我的名字叫葉迅，我長得瘦瘦的，像一道閃電，爺爺說我再瘦就可以飛了。我的發(fā)型像鍋蓋，可帥啦！我的眉毛彎彎的'，像一個(gè)小月亮，我的嘴巴大大的，都能吞下一個(gè)雞蛋了！我的腿長長的，跑得可快了，像飛毛腿似的。

　　我很健忘。一次，我明明記得把鉛筆袋放進(jìn)書包里的，可是第二天我來到學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)筆袋不見了。我心想：筆袋沒了沒事，向同學(xué)借一下鉛筆�？墒�，上課了第一節(jié)是語文課，又發(fā)現(xiàn)語文書不見了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還好沒被老師發(fā)現(xiàn)，不然我可完蛋了呢！

　　這就是我，丟三落四的毛病，那天可把我嚇壞了呢！你是怎樣的呢？

　　丟三落四的我作文 37

　　我每次回家時(shí)，走到半路，都得跑回學(xué)校。你們知道這是為什么呢？原來�。∶刻旆艑W(xué)，我?guī)缀跛�杯都忘了帶，所以不得不在媽媽的嘮叨聲中跑回學(xué)校。還有幾次，我不僅水杯沒有帶，而且?guī)妆咎貏e特別重要的'課本都忘帶了。但每次我都能化險(xiǎn)為夷。方法如下：

　　一、水杯沒帶。

　　應(yīng)對(duì)辦法：拿出我的備用水杯，明天一起帶回去。

　　問題：浪費(fèi)資源。

　　二、作業(yè)本沒帶。

　　應(yīng)對(duì)辦法：先跟老師說一下，明天來早點(diǎn)補(bǔ)做。

　　問題：不適用，浪費(fèi)早讀時(shí)間。

　　三、課本沒帶。

　　應(yīng)對(duì)方法：班級(jí)微信群求助，讓其他家長幫助。

　　問題：丟臉丟大了，有點(diǎn)臉紅。

　　小朋友們，所有方法都有不好的問題，所以，我建議大家不要學(xué)我這樣丟三落四的習(xí)慣哦！

　　丟三落四的我作文 38

　　今天早上，我出門的時(shí)候一邊看書一邊慢吞吞地穿衣服，媽媽又在催我了：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，等下就要遲到了�！蔽也挪焕頃�(huì)媽媽呢，一直只顧著看書。媽媽問：“書包整理好了嗎？”“整理好了，整理好了，別吵了。”

　　等我匆匆忙忙來到學(xué)校發(fā)現(xiàn)了紅領(lǐng)巾和小黃帽給忘記了，我只好用買零食的錢把小黃帽和紅領(lǐng)巾給買了過來。

　　第二節(jié)課開始了，是音樂課。我才發(fā)現(xiàn)口風(fēng)琴?zèng)]有帶。我在心里想：“我真的要完蛋了呀！”

　　正在這個(gè)時(shí)候老師來了，我的心七上八下。老師環(huán)顧四周，說：“誰沒有帶口風(fēng)琴，站起來。”

　　我的臉紅了，心像一只停不下的'兔子一樣亂蹦亂跳，只好慢騰騰地從座位上站了起來。

　　老師批評(píng)道：“你怎么沒有帶口風(fēng)琴呢？”

　　我說：“我出門太急了，忘了整理書包�！�

　　老師說：“以后出門前要整理上課材料，不能丟三落四知道了嗎？”

　　我說：“知道了，下次我一定注意。”

　　丟三落四可不是好習(xí)慣呀！

　　丟三落四的我作文 39

　　為什么？為什么？為什么？我是一個(gè)活潑可愛的小女孩，愛勞動(dòng)，愛學(xué)習(xí)，能歌善舞，但我卻有丟三落四的毛病，怎么改都改不掉，這是為什么呢？我好煩惱哦！

　　前天，我和同學(xué)一起去大潤發(fā)超市玩。我們把包存進(jìn)了“休閑吧”旁邊的'存包柜里，就上樓了，在樓上買東西的時(shí)候，我一蹦一跳得把那張存包的小紙條抖了出去，我還不知道。我們?cè)跇巧贤娴貌灰鄻泛�，直到媽媽打電話來催才依依不舍地下樓。回家時(shí)，還居然忘了拿包，坐上三輪車就走了。到了同學(xué)家，才發(fā)現(xiàn)包還沒拿來，當(dāng)時(shí)我已身無分文，只得飛快地跑回去。我們氣喘吁吁地跑到大潤發(fā)，我摸摸口袋，才發(fā)現(xiàn)紙條不見了，這下我慌了，急得像熱窩上的螞蟻似的。過了好久，才想起找柜臺(tái)阿姨幫忙，在阿姨的幫忙下，才順利得把包取出來，我不禁拍拍自己腦袋“哎，粗心的我��！”

　　為什么，為什么，我這個(gè)丟三落四的毛病就是改不掉呢？難道真的是習(xí)慣成自然嗎？誰能幫幫我？

　　丟三落四的我作文 40

　　“沙沙、沙沙……”房間里不時(shí)響起紙與筆尖摩擦?xí)r所發(fā)出的聲響。“叭！”我把筆放在桌上，甩了甩麻木的手，輕輕呼了口氣。作業(yè)終于寫好了，該去背英語了。我渾然不知“厄運(yùn)”正向我緩緩走來，還帶著詭異的笑容，不知是嘲諷還是另有打算……

　　打開書包，開始整理東西，將書本放好。可我突然瞅見了一樣?xùn)|西，頓時(shí)令我如五雷轟頂，我狠狠地咽了口唾沫，眼神中充斥著驚恐，眼珠也好似沖出了眼眶，狠狠地盯著此物，好似見了鬼似的。不，不，不!!！這絕對(duì)絕對(duì)絕對(duì)不可能，今天不是輪到周宇陽寫接力日記嗎？本子應(yīng)該在周宇陽那，怎么可能在我這兒？對(duì)，這絕對(duì)是我神經(jīng)一時(shí)混亂，才看錯(cuò)了。對(duì)，就是這樣�？晌以绞沁@樣安慰自己，自己的情緒越是壓制不住，更加蠢蠢欲動(dòng)，好似隨時(shí)隨刻就會(huì)爆發(fā)開來。身體里的水分也情不自禁地從毛孔里魚貫而出，遍布體表。而血液也如脫韁的野獸，咆哮、吶喊著，在我的身體里橫沖直撞。

　　接力日記本如同磁石一般將我的目光牢牢吸住，促使我扭頭一瞥——還在！我連忙沖進(jìn)廁所用冷水潑在臉上，使勁搓，使勁揉，還用清水洗了洗眼睛，并將眼鏡也來了個(gè)透徹清洗。人頓時(shí)神清氣爽，精神百倍，那顆在嘴里亂跳的心，也咽了下去，我想：這下那日記本總該沒了吧，呼，總算能松口氣了。

　　我哼著小調(diào)，蹦蹦跳跳地來到了房間，往課桌上隨意一看，目光頓時(shí)如陷入了沼澤，再也無法自拔——日記本還原封不動(dòng)地躺在那兒。封面上的的'熱氣球好似也成了張臉，用嘲笑的目光盯著我。我搖搖頭，打了手幾下——疼！看來是真的把日記本忘了給周宇陽，唉，都怪自己只顧著玩兒，把這件事給忘了，看來只好去面對(duì)了。我拿起筆，寫下了這一篇文章。

　　吃一塹，長一智，這次后果可讓我長了記性，下次可不能再犯丟三落四的事了。

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