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（通用）書(shū)我的良師益友作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的書(shū)我的良師益友作文，希望對大家有所幫助。
書(shū)我的良師益友作文1
喜歡與你共度每一刻光陰，傾聽(tīng)歲月之河匆匆流淌;喜歡與你共度每一秒時(shí)光，感受古往今來(lái)歷史的滄桑。任時(shí)空轉換，歲月蹉跎，我都不愿與你分離。因為，你是我的良師益友。
傷感時(shí)，你我攜手邁入歷史之門(mén)，去領(lǐng)略吳均筆下“奇山異水，天下獨絕�！钡母淮航�，任小船飄蕩，隨意東西。山水之美，讓我平息世俗帶給我心靈的喧囂，領(lǐng)悟自然帶來(lái)的一份禪意。沿著(zhù)悠遠的河流，追溯古人的腳步，我們一起來(lái)到汩羅江邊。波瀾壯闊的江水滔滔不絕，來(lái)回味屈原《離騷》中的詩(shī)句綿遠悠長(cháng)。江風(fēng)怒號，只見(jiàn)一人昂首立在江畔，遠方的樹(shù)林颯颯作響，打亂了詩(shī)人的思緒，這憂(yōu)國憂(yōu)民之心，天地可鑒!時(shí)空又將我們帶到盛唐時(shí)代。驚嘆于唐人的豪邁，無(wú)限的智慧。我看到李白乘風(fēng)破浪，舞劍痛飲;我看到杜甫淚沾衣襟，感時(shí)傷懷，遙望故鄉。你讓我領(lǐng)略，回味，驚嘆古人。忘卻傷感，搶回自信，你是我的良師。
欣喜時(shí)，你便帶我走進(jìn)偉人的心靈，感受其中深邃的'思索，晝夜的思忖，縱貫世界的情思。先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。人民之幸福乃是自己的幸福，人民之痛苦是自己的痛苦，做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人，為自己的追求而活，為自己的理想而活，為人類(lèi)的幸福而活，你與我同喜，同悲，同哀，同樂(lè )，你是我的益友。
夜深之時(shí)，共賞一輪彎月。月圓之時(shí)，共品一盞清茶。你是我的老師、朋友，我與你相處每一次都有新的收獲，新的啟迪，書(shū)————我的良師益友。
書(shū)我的良師益友作文2
說(shuō)起我與書(shū)，那倒還有許多小故事。
書(shū)讓我遠離孤獨。小的時(shí)候，我無(wú)法像其他孩子那樣，天天與許多人在一起，快樂(lè )地玩耍，大多數時(shí)間，我是一個(gè)人在家里。我覺(jué)得很孤獨，整天閑著(zhù)沒(méi)事。然而，書(shū)架上的那幾本小人書(shū)，卻喚起我心中無(wú)限的喜悅、快樂(lè )。接下來(lái)的日子，便是由書(shū)伴著(zhù)我度過(guò)。像《葫蘆兄弟》、《機器貓》等等，都成了我的好朋友。小人書(shū)上的人物那天真的動(dòng)作、豐富的表情，真使我忍俊不禁。那時(shí)候，我覺(jué)得書(shū)是“開(kāi)心果”，丟進(jìn)去的是孤獨，跑出來(lái)的卻是開(kāi)心。
書(shū)讓我鼓起勇氣。我慢慢地長(cháng)大了，在生活和學(xué)習上，也難免遇到挫折和失敗。一次期末考試，我考砸了，當時(shí)很傷心，很氣餒，覺(jué)得自己沒(méi)用。是書(shū)，讓我重新振作�！皭�(ài)迪生無(wú)數次的失敗后才發(fā)明了電燈，張海迪雖下身癱瘓，仍然刻苦讀書(shū)……”。當我看到他們的事跡時(shí)，我才學(xué)會(huì )了看重自己，在新的起跑線(xiàn)上鼓起勇氣。那時(shí)，我覺(jué)得書(shū)是“吸塵劑”，吸進(jìn)去的是氣餒，留下來(lái)的是勇氣。
書(shū)教我樹(shù)立理想�，F在，我已經(jīng)長(cháng)大了，面臨的將是更多的選擇，關(guān)于學(xué)業(yè)、關(guān)于未來(lái)、關(guān)于理想。而書(shū)，讓我深刻地體會(huì )到祖國現在的需要。書(shū)告訴我們：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力�！庇谑俏乙獜默F在做起，學(xué)好科學(xué)文化知識。我經(jīng)常對爸爸說(shuō)：“我要成為祖國的科技人才�！边@時(shí)，爸爸都會(huì )欣慰地笑著(zhù)。是啊，如果每個(gè)少年朋友都能樹(shù)立這樣的理想，那么祖國的'騰飛必將指日可待�，F在，我覺(jué)得書(shū)是一位“良師”，丟進(jìn)去的是迷茫，跑出來(lái)的是遠大理想。
如果說(shuō)人生是一幅畫(huà)，那么，書(shū)則是畫(huà)中最絢麗的色彩。書(shū)，你永遠是我的良師益友。
書(shū)我的良師益友作文3
一位哲人說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@話(huà)一點(diǎn)兒也沒(méi)錯，真是因為有了書(shū)，我的課余時(shí)間才有了歡樂(lè )，我才學(xué)到了更多知識。古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！钡艺J為“書(shū)中自有樂(lè )千萬(wàn)�！弊詮陌輹�(shū)為師，與書(shū)為友，我的生活便絢麗多彩。
我愛(ài)書(shū)，我的臥室里，到處都是書(shū)，床上，書(shū)桌上全都堆滿(mǎn)了書(shū)。我的房間像“狗窩”，亂得不忍直視，但書(shū)卻被弄得整整齊齊，沒(méi)有一本書(shū)卷折，像新的一樣。我的口號是：寧可負天下之物品，也不可負書(shū)也。
那年夏天，當時(shí)我只有七歲，很淘氣，喜歡與鄰居家的孩子一起玩水，媽媽不準我去。但我仍是偷偷的去玩，一天媽媽給了我一本連環(huán)，里面有圖，有字，我迫不及待地打開(kāi)了它，上面的字很多我不認識，于是用拼音拼，可是我的拼音只認得我，我不認得它。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間努力，我把那本連環(huán)畫(huà)讀完了，那本書(shū)成了我第一位老師。從此我愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了文學(xué)，更是愛(ài)上了寫(xiě)作，多么神奇的經(jīng)歷��！
后來(lái)，書(shū)在我的生活中就一直亦師亦友，給了我無(wú)數快樂(lè )。讀《三國演義》，我感受到了劉關(guān)張的.豪義之樂(lè )；讀《紅樓夢(mèng)》，我感受到了賈寶玉與林妹妹的愛(ài)情之樂(lè )；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感受到了保爾的堅強之樂(lè )；讀《平凡的世界》，我感到了孫少平一家的興旺之樂(lè )、樂(lè )、樂(lè )在書(shū)中。
人們說(shuō)，書(shū)是開(kāi)心果，是人生伴侶。的確，有書(shū)為伴，怎能不快樂(lè )？
書(shū)我的良師益友作文4
書(shū)，是我的良師益友。它能給我帶來(lái)快樂(lè )和慰藉，還能讓我們深思，能使一個(gè)目光短淺的人志向變得追求高遠�！皶�(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親�！蔽覠釔�(ài)讀書(shū)，書(shū)溫暖了我的一生。
6 、7歲時(shí)，我還不大認識太多字，就只會(huì )看一些畫(huà)書(shū)，如：花鳥(niǎo)、風(fēng)景……媽媽也會(huì )在睡覺(jué)前給我講一些故事給我聽(tīng)，讓我入睡。媽媽講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，我也聽(tīng)得入了迷，仿佛身臨其境。里面的故事有令我感動(dòng)的，有令我傷心的，也有令我氣憤的……比如：《勇敢的小裁縫》中的小裁縫的精神令我感動(dòng),《賣(mài)火柴的小女孩》中的令我傷心，《白雪公主》中的繼母的心狠手辣令我氣憤……這些故事陪伴著(zhù)我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。
到了10、11歲時(shí)，我喜歡上了楊紅櫻姐姐的《淘氣包馬小跳》和商曉娜姐姐的《拇指班長(cháng)》，這些故事像磁鐵吸引住了我，《淘氣包馬小跳》中馬小跳的行為令我哭笑不得，《拇指班長(cháng)》中的孔東東和孔西西變成拇指人令我震驚。每當我不開(kāi)心的時(shí)候，只要看了這兩本書(shū)，我就會(huì )把煩惱拋到九霄云外。
而現在的我，也就是13歲的我，已不喜歡那些故事書(shū)了，我現在喜歡的'是中國四大名著(zhù)，讀四大名著(zhù)給了我許多好處：可以積累好詞佳句，恰當的應用在作文上，還能讓我了解更多知識……我尤其喜歡《三國演義》中的諸葛亮，他的機智勇敢的精神令我佩服，就像一句歇后語(yǔ)所說(shuō)“諸葛亮皺眉頭—計上心來(lái)。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我的良師益友—書(shū)，我會(huì )永永遠遠陪伴著(zhù)它，愛(ài)著(zhù)它。
書(shū)我的良師益友作文5
書(shū)是我最好的知己。
讀書(shū)讓我了解人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步，領(lǐng)略世界變幻的旖旎風(fēng)光；讀書(shū)讓我體會(huì )人世間的冷暖，感受社會(huì )的明媚陽(yáng)光與狂風(fēng)驟雨。
書(shū)是我最好的老師。
讀書(shū)讓我領(lǐng)悟人生的真諦，明白人生的價(jià)值，懂得重于泰山，輕于鴻毛的道理。
讀書(shū)讓我知道奇妙的生物世界精彩紛呈，使我有一顆熱愛(ài)自然美景，珍惜自然恩賜的熾熱的心；讀書(shū)讓我面對屠殺時(shí)憤懣，面對殘酷時(shí)氣憤，面對關(guān)愛(ài)時(shí)感動(dòng)，面對珍愛(ài)時(shí)欣慰。
讀書(shū)讓我明白，金錢(qián)并不能買(mǎi)來(lái)一切，而最珍貴的是充滿(mǎn)真誠、友愛(ài)的寶石般的心靈；讀書(shū)讓我明白，權力并不是上帝，親情的偉大非其所能及；讀書(shū)讓我明白，背叛并不是友情的終結點(diǎn)，溫暖的臂膀在等待著(zhù)傷痕累累的.心。
讀書(shū)豐富了我的生活，開(kāi)拓了我的視野。書(shū)用智慧的鑰匙打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)，讓我暢游其中，明古識今，練就一雙慧眼，看清這迷茫的世界。在金錢(qián)權利的誘惑面前，因為書(shū)，我泰然處之；在狠毒、殘暴的威脅下，因為書(shū)，我義憤填膺、大義凜然。因為書(shū)，我收獲了生命的真諦，了解道德的真知，成為一個(gè)有仁的人。
書(shū)給了我知識，給了我思想，給了我比任何珍奇異寶都珍貴的靈魂。熱愛(ài)書(shū)吧！如同愛(ài)你的朋友。熱愛(ài)書(shū)吧！如同熱愛(ài)生命一般。熱愛(ài)書(shū)吧！如同熱愛(ài)生活一般。
我與書(shū)是知己，知彼之心；我與書(shū)是戀人，一生一世在一起。我與書(shū)是永不分離的天和地。
書(shū)我的良師益友作文6
書(shū)是我成長(cháng)進(jìn)步的階梯，是我學(xué)習和生活上的良師益友。
從小到大，我對書(shū)情有獨鐘。記得小時(shí)候，不認識幾個(gè)字，只能看些圖畫(huà)書(shū)，可依然會(huì )開(kāi)心地哈哈大笑。特別是媽媽講的睡前故事讓我著(zhù)迷，伴我入睡。當得知這些故事都是從書(shū)中得來(lái)時(shí)，我開(kāi)始對書(shū)的世界充滿(mǎn)好奇。后來(lái)，我讀的書(shū)多了，漸漸地變成了一個(gè)“小書(shū)迷”。我的小書(shū)架上塞滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍，家里到處都是我讀書(shū)的身影。有一次，我利用上廁所的機會(huì )，坐在馬桶上忘乎所以地看起書(shū)來(lái)，害得下班回家的媽媽一陣好找。后來(lái)，還是聽(tīng)了廁所里的笑聲才找到我的�？赐炅思依锏臅�(shū)，我有時(shí)會(huì )獨自前往漢唐書(shū)城去看書(shū)，有時(shí)會(huì )纏著(zhù)媽媽從圖書(shū)館借書(shū)給我看，有時(shí)會(huì )與同學(xué)相互借閱，共同分享讀書(shū)的快樂(lè )……
在我讀過(guò)的.課外書(shū)中，有兩本書(shū)讓我感觸非常深。一本是高爾基的《童年》。書(shū)中主人公阿廖沙面對苦難的生活環(huán)境，依然樂(lè )觀(guān)向上，保持勇氣和信心。這個(gè)故事教會(huì )我如何面對困難，做個(gè)堅強自信和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。另一本書(shū)是海倫的《假如給我三天光明》，讀來(lái)讓人驚嘆至極。海倫雖然又聾又盲，居然能讀能拼能寫(xiě)能說(shuō)，并且還能熟練運用五國語(yǔ)言，作品更是影響了整個(gè)世界。這本書(shū)啟迪人們應該珍惜生命，珍惜每一天。
當然，讓我受益最多的還是教材。在老師們的教誨下，我通過(guò)系統地學(xué)習教材，積累了知識，拓展了視野，懂得了許多做人的道理。
所以說(shuō)，書(shū)是我的良師益友。我會(huì )珍惜時(shí)光，好好讀書(shū)，長(cháng)大做個(gè)對社會(huì )有用的人。
書(shū)我的良師益友作文7
書(shū)，一個(gè)多么熟悉的字眼，一個(gè)多么熱切的稱(chēng)呼。僅一個(gè)字卻深深地烙印在我們的心中。書(shū)，是我們日常生活中必不可少的東西。是我們學(xué)習過(guò)程中不可缺少的工具。它是我們的工具，是我們的良師，更是我們的益友。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，高爾基說(shuō)的話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯。我們在攀登人生階梯的時(shí)候，書(shū)籍一直陪伴在我們的身邊，為我們解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)疑惑，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，登上一個(gè)又一個(gè)巔峰。沒(méi)有書(shū)籍，那么世界將會(huì )失去以往的歡樂(lè )，人們的'生活就會(huì )失去以往的光彩，將沒(méi)有了任何顏色，任何樂(lè )趣。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)收集書(shū)。在我的書(shū)架中，整齊地擺放著(zhù)許多書(shū)本。每一本書(shū)都是完好無(wú)損。我每天大部分的時(shí)間都會(huì )停留在看書(shū)之中。書(shū)，使我流連忘返。一目進(jìn)入書(shū)的海洋中，就無(wú)法退出。在看書(shū)的時(shí)候，我的情感徹底與書(shū)本融為一體，每當看到有趣的情節時(shí)，我會(huì )忍不住哈哈大笑起來(lái)；每當看到英雄事跡時(shí)，我會(huì )心中暗自佩服；每當看到感人的情節時(shí)，我會(huì )淚流滿(mǎn)面。書(shū)成為了我身體必不可少，一部分。失去了書(shū)，就像失去了一位良師。
書(shū)，不但能帶給人興趣，冋時(shí)教導了人做人的道理，生活的哲學(xué)�！独卒h的故事》告訴我們：人的生命是有限的，但是為人們服務(wù)是無(wú)限的�！稖匪鱽啔v險記》向我們詮釋了一個(gè)調皮而勇敢的湯姆，為了自己的夢(mèng)想而不懈追求�！遏敒I孫漂流記》向我們展示了人生好似一艘航船，只有在風(fēng)浪吹打之中才能更好的前航。在書(shū)中我們學(xué)會(huì )了做人的道理，懂得了人生的意義。
書(shū)是我們的老師，是我們的益友。它猶如一位導師，指導我們往更高的山峰攀爬。書(shū)給我們帶來(lái)了知識，帶來(lái)了興趣，帶來(lái)了光彩。
書(shū)我的良師益友作文8
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)就像我們的老師，帶我們遨游知識的海洋。書(shū)也是我們的好朋友，帶著(zhù)我們向成功的彼岸劃去，我和書(shū)之間就發(fā)生了件囧事。
記得那時(shí)，媽媽剛給我買(mǎi)了一本古代的小說(shuō)，我被小說(shuō)中的人物深深吸引了，讀得津津有味。這時(shí)媽媽讓我出去買(mǎi)瓶醬油，她叫了我好多遍�？晌乙呀�(jīng)深深地被書(shū)中的人物吸引住了，連理都沒(méi)理她。媽媽又叫我幾遍，我還是沒(méi)答應，媽媽終于發(fā)怒了，“咚”一腳就把我臥室的門(mén)給踢開(kāi)了，我被嚇了一跳，媽媽生氣地對我說(shuō)：“你知不知道我叫了你多少遍嗎？怎么一看上書(shū)，就成了‘麻醉’狀態(tài)呢？還不趕緊去給我買(mǎi)醬油？”“哦”！我只好戀戀不舍地放下書(shū)，從抽屜里拿了錢(qián)，去買(mǎi)醬油去了。
一路上，我一直模仿著(zhù)書(shū)中人物的舉止動(dòng)作，嘴上還不停地說(shuō)著(zhù)書(shū)中人物的臺詞，絲毫沒(méi)有注意到路人看我像看傻子的表情。
到了便利店，我沖著(zhù)老板說(shuō)：“嘿，小二，來(lái)瓶醬油�！敝灰�(jiàn)那位老板奇怪的看著(zhù)我。我又多重復了幾遍，可他還是呆呆的、疑惑的'看著(zhù)我。過(guò)了一會(huì )兒，我才意識到我說(shuō)的是小說(shuō)上的臺詞。于是我趕緊對那位叔叔說(shuō)：“不好意思，叔叔，我說(shuō)錯話(huà)了，給我拿一瓶醬油�！蹦俏焕习宀艔呢浖苌夏昧艘黄酷u油給我，我匆匆付了錢(qián)，灰溜溜的跑回了家。一回到家又開(kāi)始看那本小說(shuō)了。媽媽看我這個(gè)樣子，無(wú)可奈何地說(shuō)：“你可真是個(gè)‘書(shū)呆子’��！”
看書(shū)不僅可以增長(cháng)知識，還可以陶冶我們的情操。書(shū)不但讓我增長(cháng)了許多知識，還讓我發(fā)生了許多囧事，可我還是一如既往的喜愛(ài)它。同學(xué)們，你們也做個(gè)愛(ài)書(shū)之人吧！
書(shū)我的良師益友作文9
書(shū)是人類(lèi)生活中不可缺少的良師益友，它好比一架梯子，引導我們登上知識的殿堂；又如同一把鑰匙，幫我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。書(shū)讓我們遨游知識的天地，帶我們領(lǐng)略學(xué)習的快樂(lè )。
小的時(shí)候，我只對書(shū)中的畫(huà)感興趣，因為那些畫(huà)畫(huà)得惟妙惟肖，而對周?chē)奈淖謩t連看都不看。長(cháng)大了，才慢慢體會(huì )到的魅力。隨著(zhù)識字量的增加，我便喜歡上了楊紅櫻阿姨的作品《淘氣包馬小跳》。楊紅櫻阿姨把每一個(gè)人都刻畫(huà)得十分形象，尤其是主人公馬小跳。而且楊紅櫻阿姨寫(xiě)的都是生活中一些平凡的小事，這給我許多寫(xiě)作文的靈感。以前，我認為寫(xiě)作文要寫(xiě)轟轟烈烈的大事，但自從看了《淘氣包馬小跳》后，我才明白其實(shí)生活中的每一件事都可以成為寫(xiě)作文的素材。這讓我的作文水平有了很大的提高，而這一切僅僅是因為讀書(shū)。
書(shū)不但教給我寫(xiě)作文的方法，還帶我暢游奇妙的數學(xué)王國。四年級時(shí)我對數學(xué)十分著(zhù)迷，媽媽就給我買(mǎi)了一本書(shū)《奇妙的數王國》。這本書(shū)用童話(huà)的.形式來(lái)講數學(xué)，使原本枯燥無(wú)味的題變得十分生動(dòng)。我對這本書(shū)愛(ài)不釋手，它讓我明白了許多數學(xué)知識：解方程、分數與小數的轉化等等。因此，我在數學(xué)課上一點(diǎn)兒也不吃力，把知識點(diǎn)記得很牢固，為以后的數學(xué)學(xué)習打下了基礎。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。讀書(shū)可以吸收更多的“營(yíng)養成分”來(lái)豐富大腦，讀書(shū)可以學(xué)到許多知識，讀書(shū)可以提高成績(jì)，讀書(shū)還可以……，書(shū)是最好的“家教”，讀書(shū)可以幫助學(xué)習。
書(shū)我的良師益友作文10
古人云：書(shū)有藥也，善讀之可以醫愚。不錯，讀書(shū)可以獲取知識，陶冶情操。在我的生命中，書(shū)，就是我的良師益友。
期末考試快到了，我步入了緊張忙碌的復習階段，手邊的練習堆成山，壓得我喘不過(guò)來(lái)氣來(lái)。面對這“題�！�，我沒(méi)有任何精神。忽然，手邊的一本書(shū)映入我的眼簾——《三國演義》。捧起書(shū)，書(shū)本的厚重拂去了我心上的`疲憊；打開(kāi)書(shū)，紙張的潔白趕走了我心中的煩躁。我靜靜地讀著(zhù)，書(shū)上的文字像音樂(lè )一樣緩緩流進(jìn)我心中，我仿佛穿越到了那個(gè)年代，聽(tīng)見(jiàn)了張飛的一聲怒吼，喝退曹操百萬(wàn)雄兵；目睹了孔明在渭原橋大敗魏軍。書(shū)，掃去了我的所有不快，猶如諄諄開(kāi)導我的良師。
一次，因為一件小事，我和朋友大吵了一架，回到家，心中的不滿(mǎn)還沒(méi)有消失。我坐在床上，什么也不想干。手偶然碰到了一本書(shū)，拿起來(lái)一看，是《悲慘世界》。我打開(kāi)書(shū)，細細地讀著(zhù)，用心感受著(zhù)書(shū)中人物的情感。我似乎也站在路上和公爵一起造街壘，和流浪孩子一起在雕塑里睡覺(jué)。書(shū)上的每一個(gè)字，都像琴鍵輕輕敲進(jìn)我的心底，我被故事情節深深地感動(dòng)了。我的心平靜了下來(lái)，理智地考慮了和朋友鬧矛盾的經(jīng)過(guò)，知道了自己的過(guò)失。第二天，我去向朋友道歉，于是，我們又和好如初了。書(shū)，驅走了我心中的焦躁，猶如和我傾心交談的益友。
書(shū)，就這樣在我的成長(cháng)中，默默陪伴著(zhù)我，在我傷心時(shí)，讓我快樂(lè )起來(lái)；在我急躁時(shí)，讓我平靜下來(lái)；在我絕望時(shí)，讓我重獲自信。書(shū)是我的良師，也是我的益友。只要有書(shū)，我就會(huì )快樂(lè )。
書(shū)我的良師益友作文11
書(shū)像一架梯子，引導我們登上知識的殿堂；書(shū)像一把鑰匙，幫助我們打開(kāi)心靈的智慧之門(mén)；書(shū)像一杯美酒，讓我們回味無(wú)窮……書(shū)，我的良師益友。
從小到大，我讀過(guò)許許多多的好書(shū)。在眾多書(shū)中，對我影響最深的一本書(shū)是《綠山墻的安妮》。這本書(shū)教會(huì )我很多道理。
《綠山墻的安妮》中的主人公安妮年幼喪母，不久，父親也離開(kāi)了人世。幾經(jīng)周折，最后被一對住在綠山墻的兄妹收養。
這本書(shū)是我精神上的支柱。四年級期末考試，我數學(xué)才考了85分，對于成績(jì)一直名列前茅的我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。那個(gè)紅色的數字一會(huì )兒左、一會(huì )兒右地在我眼前轉來(lái)轉去，扎得我的眼睛睜不開(kāi)。我覺(jué)得自己像從高處跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，這種失敗是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。
我一個(gè)人徑直走到書(shū)房，隨手拿起了那本書(shū)。讀完后我恍然大悟，和書(shū)中的`安妮相比，這才明白自己剛才的氣餒是多么可笑。書(shū)中的安妮樂(lè )觀(guān)地面對生活中的一切困難，而我，只是因為一次失敗就要放棄嗎？答案是：不！我再次拿起那張試卷，覺(jué)得那個(gè)數字也不再那么刺眼。
這本書(shū)教會(huì )我很多道理，人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到困難和挫折，但我們不應該氣餒，應該樂(lè )觀(guān)地面對生活中的一切挑戰，盡自己最大的努力做好，還可以給自己設定一個(gè)目標，向著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)，努力奮斗，這樣再大的困難也不能阻擋我們前進(jìn)的腳步。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)，帶我在知識的海洋里遨游；書(shū)，讓我打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)，給了我一筆巨大的財富。
書(shū)，我的良師益友。
書(shū)我的良師益友作文12
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@句話(huà)是莎士比亞的名言。書(shū)籍，使人類(lèi)的知識文化不斷積累、發(fā)展，也使無(wú)知的人變得博學(xué)、多才；也正是它，不斷充實(shí)著(zhù)我的頭腦，給我帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè )與希望。書(shū)，像磁石般吸引著(zhù)我，我每天都離不開(kāi)書(shū)的懷抱。
書(shū)，伴人一生，我與書(shū)有不解之緣，書(shū)就是我的良師益友。在我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就給我講畫(huà)報上的故事，在我上學(xué)后，我學(xué)了拼音，開(kāi)始獨立閱讀一些注音版的圖書(shū)。而到現在，我已經(jīng)看了很多著(zhù)作，有少兒版的《紅樓夢(mèng)》、《岳飛傳》……而高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》自傳三部曲令我記憶深刻。我敬佩主人公阿遼沙，他四歲時(shí)父親就去世了，在他成長(cháng)的過(guò)程中，受過(guò)不少磨難。直到他長(cháng)大后成了個(gè)有堅強毅力的人，讓我懂得了堅強才能活下去的道理，也使我對生存與堅強有了列進(jìn)一步的一解。書(shū)――我的'好老師，在它的帶領(lǐng)下，我從《100個(gè)小學(xué)生的社會(huì )問(wèn)題》讓我知道人與人之間如何相處，從《10位女生真情告白》中讓我知道友誼與師生情節多么寶貴。是書(shū)使我知道了這些困在心底里的問(wèn)題，如：我知道一只蟑螂一年能下40萬(wàn)個(gè)卵；蛔蟲(chóng)是一種很她的減肥藥，螨蟲(chóng)不是昆蟲(chóng)，而是蜘蛛的“親戚”；蚊子會(huì )傳插疾病……書(shū)中有無(wú)盡的知識，也讓我明白了什么叫“學(xué)無(wú)止禁”的意思。
書(shū)，不僅讓我懂得了許多知識，還讓我認識了會(huì )編童話(huà)的秦文君與商曉娜，她們的作品是我的是愛(ài)；冰心與朱自清的散文優(yōu)美而富有真實(shí)情感。從書(shū)中，我還認識了我國的國父與國母，他們是――孫中山和宋慶齡；而愛(ài)國的江竹筠那種挺身而出的精神令我贊嘆。
書(shū)我的良師益友作文13
有人說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，書(shū)在我們的生活中起著(zhù)很大的作用，豐富我們的課余生活，是我們的精神糧食。
書(shū)是我生活中不可缺少的部分。我喜歡看一些科幻類(lèi)的書(shū)籍，了解世界上各種懸疑的事件，就是因為這個(gè)，大大地增強了我的好奇心，增強了我對新事物的'好奇心，使我面對數學(xué)難題時(shí)，更表現出一種鉆的精神。
除了喜歡這類(lèi)書(shū)籍外，我還喜歡看一些作文，一些好文章，特別是一些表述親情，贊頌世間美好感情的文章，這常常能使我淚流滿(mǎn)面。還有一些有趣的，描寫(xiě)生動(dòng)形象的故事我也愛(ài)看。
看書(shū)，不僅能豐富知識，還能緩解自身情緒，記得有一次，我因為故意打碎了爺爺的眼鏡，媽媽揍了我一頓，我又傷心又氣憤，于是便自己把門(mén)反鎖著(zhù)坐在床上看著(zhù)那本注意版的《史記故事》。里面什么《四面楚歌》、《鴻門(mén)宴》、《孟嘗君識人》......看得我津津有味，特別是其中的那一集《忠義的聶氏姐弟》，講了一個(gè)孝順而勇敢、守信的弟弟，一個(gè)甘于奉獻的姐姐-----一個(gè)勇士，一個(gè)烈女......越看越想往下看�？赐炅诉@一本書(shū)，我全然忘記之前的不愉快，然后高興地走了出來(lái)。
書(shū)真是我的良師益友��！它既豐富了我們的課余時(shí)間，還教會(huì )了我們許多做人的道理。我愛(ài)你-----書(shū)！
書(shū)我的良師益友作文14
大家都有自己的好朋友，當然，我也不例外。想知道我的好朋友是誰(shuí)嗎？我暫時(shí)先不告訴你們，往下看，我的好朋友就在下面啦！
一天，我正在家看電視，媽媽說(shuō)：“都要考試了，還看電視！快去看書(shū)！”我只好不情愿的關(guān)掉電視，回到房間拿起書(shū)本看起來(lái)。但是我把書(shū)本反過(guò)來(lái)翻過(guò)去，就是不想看。這是媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，看到我這樣的復習方法，搖搖頭，說(shuō)：“這樣復習不行，沒(méi)有效果�！薄翱墒俏也恢罏槭裁�，總是讀不進(jìn)去�！薄澳阍谧x書(shū)時(shí)都在想些什么呢？”“我只是想著(zhù)動(dòng)畫(huà)人物……”“那，我想就是這個(gè)原因了。你在讀書(shū)的時(shí)候不能夠靜下心來(lái)，所以什么也讀不進(jìn)去。你試一下放松。然后把剛才腦子里想的動(dòng)畫(huà)人物忘掉，靜下心來(lái)，認真讀書(shū)，把書(shū)本當作自己的小老師、好朋友，這樣，就一定能夠靜下心來(lái)，把書(shū)中的知識牢牢的記到腦子里，有必要的話(huà)，還可以那一根筆和一個(gè)本，把不會(huì )的生字詞或者記不住的知識寫(xiě)在本子上，多寫(xiě)幾遍，說(shuō)不定就能記住。這，就是我常說(shuō)的不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！闭f(shuō)完，媽媽走出了房間。
我反反復復想著(zhù)媽媽的話(huà)，在媽媽的'這一席話(huà)中含著(zhù)深刻的含義。俗話(huà)說(shuō)：‘聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)�！瘚寢尩倪@一席話(huà)，讓我茅塞頓開(kāi)，立刻明白了該怎樣讀書(shū)。也讓我明白了：書(shū)，使我們的生活多姿多彩，是我們的良師益友，可以陪伴我們到永遠。
書(shū)我的良師益友作文15
夕陽(yáng)西下，微風(fēng)吹拂，一杯清茶，一本好書(shū)，慢慢地沉醉其中……
初次邂逅
幼時(shí)，我初識了你。稚嫩的雙手捧起了你，嶄新的紙張，絢麗的色彩，迫不及待地打開(kāi)，趴在地上，捧著(zhù)腦袋，細細地閱讀，注視著(zhù)你。陽(yáng)光下，微風(fēng)吹拂，紙張輕輕翻動(dòng)，奏出悅耳的旋律。不覺(jué)時(shí)間流逝，讓我感受書(shū)的韻味。
再次相遇
我在成長(cháng)，你也在變化，少了幾分幼稚，多了幾分成熟，拼音卡通也消逝，變成黑白，增添墨香，但不變的，是我對你的喜愛(ài)。通過(guò)你，我了解了中華上下五千年的歷史，了解到祖國大好河山的美麗風(fēng)光，了解到自古忠義人士的錚錚鐵骨，寧死不屈，了解到做人的基本道德，這便是你，我的良師，帶我領(lǐng)略無(wú)窮風(fēng)光，感嘆其中奧妙。你是你，我是我，我們卻心連心，彼此照應，感染著(zhù)我。
最后相守
初中，學(xué)業(yè)的繁重，作業(yè)的繁多，我離你越來(lái)越遠了，但依然放不下的，是對你的執著(zhù)。我徘徊于此，再次捧起，泛黃的.紙頁(yè)，卻依舊有自己的風(fēng)采。我沉醉其中，細細文字，浸入靈魂，徜徉藝術(shù)殿堂。天地變小了，這之間，只有我們，誰(shuí)也無(wú)法打擾。這便是你，我的益友，寂寞孤單有你陪伴，將困境有你陪伴，我心想著(zhù)，定要與你相守，不離不棄。
現在你已是我人生中必不可缺少的部分，相守終生，并不是隨意說(shuō)笑。你給予的，不光是知識，也有精神的慰藉。你是良師，也是益友。