家庭美德故事集合

家庭美德故事集合1

　　一．職業(yè)道德

　　教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說(shuō)教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來(lái)對學(xué)生實(shí)行教育的，無(wú)論哪一層的學(xué)生都自覺(jué)或不自覺(jué)的把教師當成自己的榜樣。韓愈在《師說(shuō)》中曾給教師下過(guò)這樣的定義：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！笔钦f(shuō)教師應具有淵博的知識，而同時(shí)教師不但要“通其業(yè)”，還要“成就其道德”，也就是說(shuō)，教師還要具有高尚的道德。春秋戰國之際著(zhù)名的思想家和教育家墨翟也說(shuō)過(guò)這樣的兩句話(huà)：“士雖有學(xué)，而行為本焉�！彼�認為教師要有學(xué)識，但更要有德行，品德行為是根本。當代無(wú)產(chǎn)階級革命家、教育家徐特立說(shuō)：“教師要有兩種人格，一種是經(jīng)師，是教學(xué)問(wèn)的；一種是人師，是教行為的�！边@些都說(shuō)明了教師不但要有學(xué)問(wèn)，更要有高尚的職業(yè)道德，因為我們的教育工作的主要目的就是培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，而要達到這個(gè)目的，教師的師德起著(zhù)十分重要的作用。教師的面貌如何，在很大水準上決定著(zhù)學(xué)生具有怎樣的道德品質(zhì)，教師的一舉一動(dòng)，都會(huì )在學(xué)生的心靈上產(chǎn)生積極的或消極的影響，有時(shí)甚至會(huì )影響他們一生。，有個(gè)別老師看到那淘氣頑皮的學(xué)生總是會(huì )用教鞭來(lái)教訓他們，而我因為，作為一名真正的好教師是不應該打學(xué)生的，我們應該用心來(lái)教導我們的學(xué)生，跟他們講道理，談心，讓他們慢慢懂得我們的用心和苦心。我們要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重其人格；耐心教導，保護學(xué)生合法權益，促動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì )在交換與互動(dòng)中持續裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。也有些人認為教師并是一個(gè)好的工作，剛畢業(yè)時(shí)我也不想當老師，那個(gè)時(shí)候我爸爸是一名中學(xué)校長(cháng)，我爸爸堅持讓我考老師，我聽(tīng)從了我爸爸的意見(jiàn)考取了教師，既然我選擇了這份職業(yè)，就要愛(ài)這份職業(yè)，對此我要擺正我的思想態(tài)度，做老師并是為了求得自己的富裕，而是為了能夠培養出祖國的下一代，把自己所學(xué)的知識一點(diǎn)點(diǎn)的教授給自己的學(xué)生，我們應該在頭腦中牢牢的樹(shù)立一種信念：我所做的一切工作，目的只有一個(gè)，那就是：讓孩子開(kāi)心，讓家長(cháng)滿(mǎn)意、放心。如果違背了這個(gè)原則，無(wú)論我做了什么都是毫無(wú)意義、徒勞的。當遇到不順心的'事或者有煩躁心情時(shí)，不把自己的心情帶到課堂上，每當我走進(jìn)教室的時(shí)候，我就要調節好自己的心情，不讓課堂受到自己心情的影響。

　　二、社會(huì )公德

　　社會(huì )公德是全體公民在社會(huì )交往和公共生活中應該遵循的行為準則，涵蓋了人與人、人與社會(huì )、人與自然之間的關(guān)系。在現代社會(huì )，公共生活領(lǐng)域持續擴大，人們相互交往日益頻繁，社會(huì )公德在維護公眾利益、公共秩序，保持社會(huì )穩定方面的作用更加突出，成為公民個(gè)人道德修養和社會(huì )文明水準的重要表現。要大力倡導以文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法為主要內容的社會(huì )公德，教育學(xué)生將來(lái)在社會(huì )上做一個(gè)好公民。

　　三、家庭美德

　　家庭美德是每個(gè)公民在家庭生活中應該遵循的行為準則，涵蓋了夫妻、長(cháng)幼、鄰里之間的關(guān)系。家庭生活與社會(huì )生活有著(zhù)密切的聯(lián)系，準確對待和處理家庭問(wèn)題，共同培養和發(fā)展夫妻愛(ài)情、長(cháng)幼親情、鄰里友情，不但關(guān)系到每個(gè)家庭的美滿(mǎn)幸福，也有利于社會(huì )的安定和諧。要大力倡導以尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結為主要內容的家庭美德，鼓勵人們在家庭里做一個(gè)好成員。

　　四、個(gè)人品德

　　我的理解，每個(gè)人先有良好的個(gè)人品德，才能有和諧的家庭美德，有了無(wú)數個(gè)美好和諧的家庭，才能為社會(huì )修煉更加美好的社會(huì )公德，才能建和諧社會(huì )，才能使我們社會(huì )大家庭安寧團結，有了安定的社會(huì )環(huán)境，我們才能從事自己向往的職業(yè)，在各自的崗位上去準守職業(yè)規范。反過(guò)來(lái)，只有在遵循職業(yè)道德規范中去努力工作才能實(shí)現個(gè)人價(jià)值，個(gè)人價(jià)值提升了，家庭成員的職業(yè)修養、文化素養也會(huì )隨之上升，有了一個(gè)個(gè)和諧美好的家庭，每個(gè)家庭的美德修養提升了，我們的社會(huì )公德品味自然上檔次了。

　　由此，我聯(lián)想到我們身邊的點(diǎn)滴小事，個(gè)人品德高尚了，能夠隨處給我們周?chē)�的人帶去溫馨，送去溫暖與關(guān)愛(ài)，公交車(chē)上，我們�？吹酱蟾贡惚愕脑袐D、老態(tài)隆重的老人等需要協(xié)助的人受到別人的協(xié)助和關(guān)照，村里鄰里之間的謙讓與文明，禮貌的交流與提醒……都是那么溫馨，這些難道不是個(gè)人品德的高尚給我們的社會(huì )帶來(lái)的和諧嗎？個(gè)人品德高尚了，我們不但體現個(gè)人修養，更代表你自己所在單位的形象，只要一個(gè)作為人的個(gè)體存有，他的言行舉止絕不但僅代表個(gè)人，我們每個(gè)人都是社會(huì )的人，所以，我們時(shí)刻銘記，中華民族優(yōu)良的傳統美德的傳承靠我們每個(gè)公民。

　　社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德這四個(gè)道德是一個(gè)有機的統一體，其外延由大到小，內涵由淺到深，共同構成一個(gè)完善的道德體系。在四德建設中，人的能動(dòng)性及個(gè)人品德建設是事關(guān)重要的，增強社會(huì )主義道德建設、構建和諧文化體系的進(jìn)程，個(gè)人的修養特別是個(gè)人品德的修養是樹(shù)立四德意識、規范言行舉止、建設和諧家庭、模范地做好工作、維護社會(huì )和諧的基礎。能夠說(shuō)，個(gè)人品德修養猶如石投水中引起環(huán)形水波一樣，是四德建設的波源和基點(diǎn)。實(shí)際上，這是要求我們每個(gè)人在道德建設過(guò)程中自覺(jué)地以自身品德修養為起點(diǎn)，首先向內作工夫。社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德體現為一種系列關(guān)系，個(gè)人品德是系列之始，亦即個(gè)人品德、修養、構建和諧家庭、建設和諧社會(huì )有內在的統一性，個(gè)人品德修養是社會(huì )公德的擴大，家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì )公德是個(gè)人品質(zhì)的外化與擴大。不但如此，在道德建設與人的關(guān)系中，人還是道德的體現者，只有個(gè)人具備優(yōu)良品德修養才能由己及人，才能由己及家庭、集體和社會(huì )。我們常說(shuō)，榜樣的力量是無(wú)窮的，和諧文化中道德建設也是如此。要引導人們準確處理個(gè)人與社會(huì )、競爭與協(xié)作、先富與共富、經(jīng)濟效益與社會(huì )效益等關(guān)系，提倡尊重人、理解人、關(guān)心人，發(fā)揚社會(huì )主義人道主義精神，為人民為社會(huì )多做好事，體現社會(huì )主義制度優(yōu)越性、促動(dòng)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟健康有序發(fā)展的良好道德風(fēng)尚。

家庭美德故事集合2

　　通過(guò)“社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德”的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，讓我感受一次心靈的洗禮，獲得了許多心得體會(huì )。

　　一、把樹(shù)立良好的公德意識作為加強社會(huì )公德教育的重要內容

　　社會(huì )公德是千百年來(lái)廣大人民群眾所共同約定俗成的一種共同的社會(huì )準則。它對于規范人們的日常行為，促進(jìn)一個(gè)社會(huì )和企業(yè)的良性發(fā)展有著(zhù)十分重要的意義，同時(shí)社會(huì )的發(fā)展又與個(gè)人的發(fā)展有著(zhù)密不可分的關(guān)系。因此，我們必須樹(shù)立良好的社會(huì )公德意識，使之滲透到我們學(xué)習、工作、生活的方方面面。

　　二、把加強職業(yè)道德建設作為加強執規執紀建設的前提

　　1.加強學(xué)習以明德。學(xué)習是提高自己，完善自己重要而有效的手段。只有不斷加強學(xué)習，才能不斷豐富頭腦，增強修養，樹(shù)立浩然正氣。應該自覺(jué)地把學(xué)習視為一種政治責任，一種精神追求，一種思想境界。在，要緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，用科學(xué)理論凈化思想、陶冶情操、純潔靈魂，提高道德水平和思想境界。

　　2.樹(shù)立“三觀(guān)”以立德。世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)是做人之本，做事之魂。有了正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，才能堅定理想信念、把握正確的人生方向，才能樹(shù)立相應的地位觀(guān)和利益觀(guān)，只有這樣，工作中才會(huì )有團結合作意識、優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識和安全防案意識。因此，我們要堅持以高尚的思想陶冶道德情操，鍛煉道德意志，確立道德信念。

　　3.牢記宗旨以守德。全心全意為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨的根本宗旨。我們崗位雖然不同，但共建和諧社會(huì )、創(chuàng )造美好生活的道德要求卻是相同的。必須深懷愛(ài)人之心，把人民的需要時(shí)刻掛在心上，努力為人民服好務(wù)，在服務(wù)實(shí)踐中加深理解“德”的內涵，深刻體會(huì )“德”的要求，切實(shí)履行“德”的規范，不斷積淀“德”的力量，努力使自己成為有高尚追求的人，有益于社會(huì )和事業(yè)的人。

　　4.嚴格自律以養德�？思鹤月墒侨松硇摒B的一種境界，也是做好工作的基本要求。只有時(shí)時(shí)處處明于自察，大事小事嚴于律己，才能始終保持思想道德的純潔性。應該自覺(jué)按照“自重、自省、自警、自勵”的道德自律要求來(lái)約束自己。尊重自己的人格，每日“三省吾身”，時(shí)刻警鐘長(cháng)鳴，用高尚的精神激勵自己、鞭策自己。

　　三、把家庭美德建設作為社會(huì )主義道德建設的基礎工程

　　1、家庭是社會(huì )的細胞，家庭美德建設的水平直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì )道德建設的水平，家庭的穩定直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì )的穩定，家庭又是社會(huì )道德建設的直射點(diǎn)，家庭美德建設又反映出整個(gè)社會(huì )的道德建設水平。因此，家庭美德建設是整個(gè)社會(huì )道德建設的`基礎工程，只有把基礎工程打牢了，我們才能筑牢社會(huì )道德建設的大廈。單位的各個(gè)部門(mén)必須形成共識，真正放在齊抓共管的位置上對待，建立家庭美德建設組織網(wǎng)絡(luò )，實(shí)行具體分工，責任到人，年終目標考核制度，把家庭美德建設由軟指標變?yōu)橛仓笜�，真正落�?shí)到位。

　　2、實(shí)踐證明，家庭美德建設同其他工作一樣，要結合中心，突出主題，才能有旺盛的生命力。家庭美德建設同社會(huì )各項工作有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，不能孤立地就家庭美德建設而抓家庭美德建設，這樣一來(lái)使家庭美德建設與中心工作形成兩張皮，不能起到促進(jìn)中心任務(wù)的完成。因此，家庭美德建設要結合各個(gè)時(shí)期的不同任務(wù)進(jìn)行，有聲有色地開(kāi)展。

　　3.家庭美德建設應防止呆板老套，要運用群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的多種形式開(kāi)展。在新的歷史時(shí)期里，人們思想開(kāi)放，見(jiàn)多識廣，喜歡接受新的事物。在家庭美德建設中，也應適應人們的需要和追求，運用多種形式和現代工具，廣泛開(kāi)展家庭美德建設。

　　4.家庭美德建設要不斷賦予新的內容，要與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展。面對瞬息萬(wàn)變、飛速發(fā)展的新時(shí)代，家庭美德建設不能一陳不變，要結合時(shí)代的發(fā)展，不斷給家庭美德建設賦予新的內容。在家庭美德建設中，要突出全心全意為人民服務(wù)這個(gè)主題，家庭美德建設只有唱響為人民服務(wù)的主旋律，才能順應時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展。為人民服務(wù)不僅是我們每個(gè)黨員、干部的責任和美德，也是社會(huì )每個(gè)家庭成員的責任和美德，只有突出全心全意為人民服務(wù)這個(gè)宗旨，家庭美德才能成為社會(huì )時(shí)尚。

　　道德是維系社會(huì )人與人之間關(guān)系的一條重要準繩。中華民族的道德傳統源遠流長(cháng)，“國無(wú)德不強，企無(wú)行不久，人無(wú)德不立”，我們要充分發(fā)揮道德文化建設在社會(huì )發(fā)展中的作用，為社會(huì )的發(fā)展提供強有力的思想保證和精神動(dòng)力。

家庭美德故事集合3

　　xx一家位于xx縣xx鎮xx村，他們夫妻倆相敬相愛(ài)，遵紀守法，平等互助，倡導健康文明的生活方式，在工作上互相照顧，共同進(jìn)步，共同提高，在事業(yè)上取得了成功；在生活中尊老愛(ài)幼，教子有方，取得了家庭、事業(yè)的雙豐收。尤其是在創(chuàng )建“平安家庭”示范戶(hù)的活動(dòng)中樹(shù)立了榜樣，成為當地所有家庭的楷模。

　　xx一家現有3口人，他一家人和睦相處，遵守黨和國家的政策法令，遵守各項規章制度，積極參加政治學(xué)習，擁護黨的改革開(kāi)放的一系列的方針、政策。xx自xx年10月份擔任xx村委會(huì )婦女主任后，她在工作上兢兢業(yè)業(yè)，積極上進(jìn)，為全村的人口和計劃生育事業(yè)，勤勤懇懇的耕耘。尤其是在創(chuàng )建“平安家庭”標兵戶(hù)的活動(dòng)中，作為全村的帶頭人，她和愛(ài)人知法守法，積極倡導無(wú)暴力、無(wú)犯罪、無(wú)違法的文明戶(hù)宣傳活動(dòng)，努力做安全文明之家。在她的帶動(dòng)下，全村所有家庭全面開(kāi)展了爭創(chuàng )文明戶(hù)家庭活動(dòng)，全村社會(huì )治安秩序良好，居民安居樂(lè )業(yè)。

　　在家庭中，xx是一名好女兒、好妻子、好媽媽。對于雙方的老人，她在繁忙的計劃生育工作之余，總是要抽出時(shí)間，買(mǎi)上營(yíng)養品去探望，還要為老人端茶送飯，從未讓老人家吃過(guò)一口冷飯剩菜；并經(jīng)常與老人家談心，不僅在生活上關(guān)心、體貼老人，而且在思想上關(guān)心老人，讓父母生活的快樂(lè )、健康。為教育好孩子，她付出了艱辛的勞動(dòng)。她的丈夫是一名醫生，工作特別忙，因此一切家務(wù)活兒及照顧老人的事情都她一個(gè)人承擔，但她從未有怨言，盡心盡力做好家務(wù)事，不給丈夫添一絲煩惱，全心全意支持丈夫的事業(yè)。無(wú)論工作多忙，一回到家，她總要抽出時(shí)間問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習情況，了解孩子的思想狀況，重視對孩子世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的'思想教育，教育他學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事，做對社會(huì )有所作為、有所貢獻的人。

　　在村里，她不僅細心的照顧孤寡老人，和鄰里之間的關(guān)系也相處的很好，每當誰(shuí)家有困難，她都能熱心幫忙，為她們解決矛盾。隔壁鄰居都非常尊敬她，她和姊妹之間更是無(wú)話(huà)不說(shuō)，相處得很融洽，她們之間從未紅過(guò)臉，姊妹間總有說(shuō)不完的話(huà)，大家互相尊重、互相關(guān)心，遇事有商量，xx村民都稱(chēng)xx一家是一個(gè)和諧、幸福、平安的家庭。

　　老有所養，平等關(guān)愛(ài)，有事業(yè)上的成就，也有學(xué)業(yè)上的飛躍，在這個(gè)家里每個(gè)人都努力實(shí)現著(zhù)自身價(jià)值，為社會(huì )大家庭在盡職盡責，“平安家庭”就在這里得到了清楚地詮釋。

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