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《一面》閱讀練習
《一面》閱讀練習1
課文語(yǔ)段閱讀題
閱讀下面的語(yǔ)段，完成后面的練習。
甲：我向里面望了一下陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個(gè)瘦瘦的、五十上下的中國人，穿一件牙黃的長(cháng)衫，嘴里咬著(zhù)一枝煙嘴，跟著(zhù)那火光的一亮一亮，騰起一陣一陣煙霧。
乙：他的面孔黃里帶白，瘦得叫人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(cháng)，顯然好久沒(méi)剪了，卻一根一根精神抖擻地豎著(zhù)。胡須很打眼，好像濃墨寫(xiě)的隸體一字。
丙：什么？我很驚異地望著(zhù)他：黃里帶白的臉，瘦得叫人擔心：頭上直豎著(zhù)寸把長(cháng)的頭發(fā)；牙黃羽紗的長(cháng)衫；隸體一字似的胡須，在手里捏著(zhù)一枝黃色煙嘴，拿煙后頭已經(jīng)熏黑了。這時(shí)，我忽然記起哪本雜志上的一段訪(fǎng)問(wèn)記
1.文中三次外貌描寫(xiě)都提到瘦，這樣寫(xiě)的目的是（ ）
�。�.強調魯迅先生有病，身體很不好。 Ｂ.表達作者對魯迅先生身體的擔心
�。�.襯托了魯迅先生艱辛勞累的工作。 Ｄ.暗示了魯迅先生的生命已經(jīng)不多了。
2.從觀(guān)察的角度比較分析，三次外貌描寫(xiě)有何不同？
甲________________乙________________丙________________
3.這三段外貌描寫(xiě)的目的是________________________
4.甲、乙、丙三段文字，作者通過(guò)對魯迅肖像的描寫(xiě)，從中可以看出魯迅是一位______的人。
參考答案:
1.Ｃ
2.甲：從遠處粗線(xiàn)條地勾勒；乙：從近處細描；丙：面對面仔細地觀(guān)察（或說(shuō)特寫(xiě)）
3.突出魯迅的外貌的主要特征瘦，表現了他把整個(gè)生命獻給革命事業(yè)的崇高品質(zhì)和頑強意志。
4.為革命（為民族、為國家）忘我工作（忘我工作為國擔憂(yōu)）痛恨反動(dòng)派，意志頑強。
課文語(yǔ)段閱讀題
門(mén)外，細雨煙似地被秋風(fēng)扭著(zhù)卷著(zhù)，不分方向地亂飛。店里冷得像地窖一樣，冷氣從褲管里向上鉆。忽然，我看見(jiàn)架上橫排著(zhù)一列中文的《毀滅》�！稓纭�？我記得一本什么雜志上介紹過(guò)，說(shuō)是一本好書(shū)�？匆幌履菚�(shū)脊，赫然印著(zhù)魯迅譯三個(gè)字，我便像得到了保證似的，立刻從書(shū)架上抽下一本。
買(mǎi)一本吧，這書(shū)是很好的。
我真躊躇起來(lái)了：飯是不能不吃的，然而書(shū)也太好了，買(mǎi)一本放在床頭，交班回來(lái)，帶著(zhù)那種軟綿綿的疲倦躺著(zhù)看這么幾十頁(yè)，該多好！我摩挲著(zhù)那本書(shū)，舍不得丟開(kāi)，不說(shuō)買(mǎi)，也不說(shuō)不買(mǎi)。
內山老板大概看出點(diǎn)兒什么苗頭，就笑著(zhù)回頭對里面說(shuō)了一句日本話(huà)，原先和內山說(shuō)話(huà)的那個(gè)老人咬著(zhù)煙嘴走了出來(lái)。
他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好像大病新愈的.人，但是精神很好，沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(cháng)，顯然好久沒(méi)剪了，卻根根精神抖擻地直豎著(zhù)。胡須很打眼，好像濃墨寫(xiě)的隸體一字。
你要買(mǎi)這本書(shū)？他看了我一眼。那種正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父親的撫摩嚴肅和慈愛(ài)交織著(zhù)的撫摩似的。
是的。我低低地說(shuō)。
他從架上扳下一本書(shū)來(lái)，版式紙張和《毀滅》一模一樣，只是厚一點(diǎn)點(diǎn)，封面上印著(zhù)兩個(gè)八分體的字：《鐵流》。
他用竹枝似的手指遞給我，小袖管緊包在腕子上：
你買(mǎi)這本書(shū)吧這本比那一本好。
他是誰(shuí)？對我這樣一個(gè)平日被人輕視的工人下那樣誠懇的勸告？我一進(jìn)門(mén)的時(shí)候本來(lái)就有點(diǎn)疑惑，現在更加疑惑了；雖然猜不出是誰(shuí)，但自己斷定：一定是一個(gè)不平常的人。
《一面》閱讀練習2
1.結合上下文解釋“看一下那書(shū)脊，赫然印著(zhù)‘魯迅譯’三個(gè)字”中的“赫然”
赫然：____________________________________________________________________
2.用一個(gè)成語(yǔ)概括“我”對《毀滅》一書(shū)的態(tài)度和感情，然后結合原文簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。
答： ____________________________________________________________________
3.“我”對魯迅先生懷有怎樣的感情？表現在哪些地方？結合原文簡(jiǎn)要說(shuō)明。
答： ____________________________________________________________________
4.魯迅先生是怎樣對待“我”的？為什么會(huì )這樣？結合原文簡(jiǎn)要說(shuō)明。
答： ____________________________________________________________________
5.選段表現了魯迅先生哪些品質(zhì)和精神？
答： ____________________________________________________________________
6.選段中有畫(huà)線(xiàn)的句子：“你買(mǎi)這本書(shū)吧 這本比那一本好�！苯Y合上下文分析，魯迅先生為什么這樣說(shuō)。
答： ____________________________________________________________________
答案：
1.這里是鮮明的意思。
2.愛(ài)不釋手。原因是：“我”是一個(gè)追求進(jìn)步的青年，他看到過(guò)一本雜志上介紹《毀滅》是一本好書(shū)，又看到書(shū)上赫然印著(zhù)“魯迅譯”三個(gè)字，對魯迅先生的敬仰和信任，使他更加相信這是一本好書(shū)。
3.熱愛(ài)、敬仰魯迅先生，例如文中對《毀滅》愛(ài)不釋手，重要原因是發(fā)現書(shū)脊上“赫然印著(zhù)‘魯迅譯’三個(gè)字”，“便像得到了保證似的”；再如證實(shí)了眼前站著(zhù)的是魯迅先生時(shí)，“歡喜得快要跳起來(lái)了�！薄澳莻�(gè)名字在我的心里亂蹦”，他熱情地稱(chēng)魯迅先生為“站在前進(jìn)行列最前面的我們的'同志，朋友，父親和師傅！”贊美他為“憎惡黑暗有如憎惡魔鬼，把一生的時(shí)光完全交給了我們，越老越頑強的戰士！”充分表達了崇敬之情。他關(guān)心先生的身體，例如他“掏出那塊帶著(zhù)體溫的銀元，放到他的手里 他的手多瘦��！我鼻子里陡然一陣酸，像要哭出來(lái)�！� 他深深地為先生的健康擔心，
4.魯迅先生熱誠地關(guān)心幫助“我”，向“我”推薦書(shū)籍，并親自從書(shū)架上扳下來(lái)，遞到“我”手里，知道“我”經(jīng)濟困難，一本書(shū)送給“我”，另外一本只收本錢(qián)。因為先生看到“我”熱愛(ài)進(jìn)步書(shū)籍，斷定“我”是追求進(jìn)步的青年，先生對“我”寄以厚望，熱心地為“我”的進(jìn)步提供條件。
5.魯迅先生熱誠地關(guān)心和幫助進(jìn)步青年，如上題的分析。他為了革命鞠躬盡瘁，沒(méi)有休息的工作損害了他的健康，以至于臉色黃里帶白，瘦得教人擔心。
6.在里屋魯迅先生已經(jīng)聽(tīng)到“我”和內山的交談，知道了“我”經(jīng)濟狀況不好，又知道“我”熱愛(ài)進(jìn)步書(shū)籍，所以準備把自己的譯作《鐵流》送給“我”，而且要再向“我”推薦一本好書(shū)，所以這樣說(shuō)。這也表現出先生具有謙虛的美德。
《一面》閱讀練習3
一面
什么？我很驚異地望著(zhù)他：黃里帶白的臉，瘦得叫人擔心；頭上直豎著(zhù)寸把長(cháng)的頭發(fā)；牙黃羽紗的長(cháng)衫；隸體“一”字似的胡須；左手里捏著(zhù)一枝黃色煙嘴，控煙的一頭已經(jīng)熏黑了。這時(shí)，我忽然記起哪本雜志上的一段訪(fǎng)問(wèn)記．
“哦！您，您就是”
我結結巴巴的，歡喜得快要跳起來(lái)了。一定是他！不會(huì )錯，一定是他！那個(gè)名字在我的心里亂蹦，我向四周望了一望，可沒(méi)有蹦出來(lái)。
他微笑，默認地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像我心里想著(zhù)要說(shuō)的，他已經(jīng)統統知道了一樣。
這一來(lái)不會(huì )錯了，正是他！站在前進(jìn)行列最前面的我們的同志，朋友，父親和師傅！憎惡黑暗有如憎惡魔鬼，把一生的時(shí)光完全交給了我們，越老越頑強的戰士！我又仔細地看他的臉瘦！我們這位戰士的健康，差不多已完全給沒(méi)有休息的艱苦工作毀壞了。
1 ．本文段選自（一面），這是一篇以為主的記敘文。
2 ．選文的末一段，作者對魯迅連用了五個(gè)不同的稱(chēng)呼，請你根據對這五個(gè)稱(chēng)呼所供的.含義對應填寫(xiě)稱(chēng)呼。
3 ．用橫線(xiàn)在文段中畫(huà)出作者贊嘆魯迅自我犧牲的頑強斗志的句子。
4 ．文段中的外貌描寫(xiě)，突出了魯迅怎樣的品質(zhì)和意志？
答：＿
5 ．文段開(kāi)頭的人稱(chēng)是“我”，后來(lái)則改為“我們”，作者這樣改用人稱(chēng)有什么深刻含義？
答：＿
答案 :
1 ．寫(xiě)人
2 ①朋友②同志③父親④戰士⑤師傅
3 ．瘦 ! …毀壞了
4 突出了魯迅把整個(gè)生命獻給革命事業(yè)的崇高品質(zhì)和頑強意志
5 ．既表達了魯迅對勞苦大眾的熱愛(ài)，又表明了勞苦大眾對魯迅的崇敬，同時(shí)將激勵廣大人民群眾學(xué)習魯迅精神。
《一面》閱讀練習4
閱讀下文，完成8—12題。 (共13分)
甲
這一來(lái)不會(huì )錯了，正是他!站在前進(jìn)行列最前面的我們的同志，朋友，父親和師傅!憎惡黑暗有如憎惡魔鬼，把一生的時(shí)光完全交給了我們，越老越頑強的戰士!我又仔細地看他的臉瘦!我們這位戰士的健康，差不多已完全給沒(méi)有休息的艱苦工作毀壞了。
乙
這事到現在已隔了四年。在這四年里，我歷盡艱苦，受盡非人的虐待，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。就是在我被人隨意辱罵、踢打的時(shí)候，我總是昂著(zhù)頭。我對自己說(shuō)：
魯迅先生是同我們一起的.!
這樣我就更加堅強起來(lái)。
現在，先生是死了!我們不愿恣情地悲痛，這還不是我們恣情悲痛的時(shí)候，我們也不愿計算我們的損失，這是難于計算的。前面是一條路，先生沒(méi)有走完就倒下了，我們只有踏著(zhù)他的血的足印，繼續前進(jìn)。
在前進(jìn)中，我不能自已，寫(xiě)下了上面的話(huà)。
8.甲文中的他指代的對象是________，也就是文中變換復指的______________、____ ____、________、________、________。(6分)
9.甲文中最能概括人的精神面貌，性格特征的句子是____________________________。(1分)
10.甲文中運用的主要表達方式是哪兩種?(2分)
11.乙文中表明一面使我的生命有了支柱的一句話(huà)是( )(2分)
A.我歷盡艱苦，受盡非人的虐待，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。
B.魯迅先生是同我們一起的。
C.我們只有踏著(zhù)他的血的足印，繼續前進(jìn)。
D.在前進(jìn)中，我不能自已，寫(xiě)下了上面的話(huà)。
12.乙文中為什么說(shuō)這還不是我們恣情悲痛的時(shí)候?(2分)
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