應急救護知識培訓

應急救護知識培訓1

　　隨著(zhù)夏季的來(lái)臨，防溺水教育成為學(xué)校安全教育的重要任務(wù)，為了進(jìn)一步加強全體學(xué)生的.防溺水安全教育，不斷增強全體學(xué)生的防溺水安全意識，預防并杜絕學(xué)生溺水事故發(fā)生。4月24日上午，來(lái)安縣永陽(yáng)小學(xué)20xx年防溺水安全教育和應急救護知識培訓活動(dòng)在學(xué)校報告廳舉行，全體師生及部分學(xué)生家長(cháng)代表參加了活動(dòng)。

　　活動(dòng)中，學(xué)校紅十字會(huì )應急救護培訓老師向全體師生及部分家長(cháng)普及了防溺水安全教育知識，并現場(chǎng)演示自救、自護方法。演示場(chǎng)景通過(guò)電子白板投屏的方式適時(shí)在LED大屏上播放，在超清大屏上同學(xué)們對“開(kāi)放氣道、胸外按壓、人工呼吸”每一個(gè)細節的操作方法都能夠看得見(jiàn)、學(xué)得會(huì )。在反饋環(huán)節，每一個(gè)上臺的學(xué)生都能夠清楚的回答老師提出的問(wèn)題，并正確操作救護流程。整個(gè)培訓過(guò)程學(xué)生學(xué)習熱情高漲，積極互動(dòng)，踴躍體驗，培訓會(huì )獲得預期的效果。

　　本次活動(dòng)讓學(xué)生深入地了解防溺水的重要性，進(jìn)一步增強學(xué)生在危急情況下的自我保護意識和本領(lǐng)，讓學(xué)生牢固樹(shù)立起安全第一、珍愛(ài)生命的思想，助力學(xué)生健康安全成長(cháng)。

　　據悉，學(xué)校還通過(guò)班級評比、致家長(cháng)一封信、主題班會(huì )、發(fā)放防溺水閱讀手冊的方式加大防溺水宣傳教育力度，讓防溺水深入人心，筑牢安全屏障。

應急救護知識培訓2

　　為深入推進(jìn)平安和諧校園建設，增強全校師生安全意識，促進(jìn)廣大師生了解掌握應急救護基本知識和技能，提高應對突發(fā)災難和意外傷害的能力，根據中國紅十字總會(huì )、教育部等十五部門(mén)聯(lián)合印發(fā)的《中國紅十字會(huì )關(guān)于廣泛深入開(kāi)展救護工作的意見(jiàn)》縣教育體育局等文件精神。根據本園的實(shí)際情況，特制訂救護培訓計劃�，F將本園心肺復蘇應急救護培訓活動(dòng)安排制定如下：

　　一、應急救護工作的.指導思想

　　我園要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，弘揚保護人的生命和健康的人道主義精神，促進(jìn)校園文明和諧，保護師生生命和財產(chǎn)安全，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，維護學(xué)校正常教學(xué)秩序。

　　二、應急救護工作的目標

　　在全園范圍內對師生開(kāi)展應急救護知識的培訓，成立專(zhuān)項工作領(lǐng)導小組，結合本校實(shí)際，建立應急救護小組，對應急救護小組進(jìn)行心肺復蘇和常見(jiàn)救護技術(shù)常識的培訓。

　　組織機構：組長(cháng)：康璐（園長(cháng)）副組長(cháng)：郭芳（教務(wù)主任）肖艷（后勤主任）成員：李文靜（中一班班主任）姜燕茹（中二班班主任）

　　幼兒園關(guān)于心肺復蘇相關(guān)培訓計劃,信息小結

　　巴麗努爾（大一班班主任）馬書(shū)婷（大二班班主任）布力布力（食堂組長(cháng)）阿吾恩（保安組長(cháng)）

　　三、培訓時(shí)間：

　　20xx年5月9日下午—5月10日下午全園教師們分兩批進(jìn)行學(xué)習。

　　四、培訓內容：

　�、賾�急救護概念。②心肺復蘇術(shù)。③創(chuàng )傷后的現場(chǎng)止血、包扎、骨折固定及搬運的基本技能。④常見(jiàn)意外傷害的急救處理和突發(fā)事件緊急逃生常識。

　　五、培訓要求：

　　1、組織教師們分兩組進(jìn)行學(xué)習，按時(shí)參加培訓，不得缺席。

　　2、并保持室內清潔。

　　3、嚴格遵守紀律，活動(dòng)中不大聲喧嘩，認真學(xué)習救護知識，完成老師布置的救護操作練習。

　　六、具體安排

　　1.培訓對象

　　培訓對象為全體教師

　　20xx年5月9日下午6:30-7:30培訓班主任；20xx年5月10日下午6:30-7:30培訓后勤教師；幼兒園關(guān)于心肺復蘇相關(guān)培訓計劃,信息小結

　　3.培訓主要內容及目標。

　　讓參訓教師了解掌握：①應急救護概念。②心肺復蘇術(shù)。③創(chuàng )傷后的現場(chǎng)止血、包扎、骨折固定及搬運的基本技能。④常見(jiàn)意外傷害的急救處理和突發(fā)事件緊急逃生常識。通過(guò)培訓，逐步建設一支以教師為主體的學(xué)校應急救護員隊伍。

　　七、工作要求

　�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領(lǐng)導。應急救護培訓工作是一項以人為本的民心工程，關(guān)乎廣大人民群眾的生命安全以及社會(huì )的和諧穩定。各班要高度重視，進(jìn)一步提高思想認識，切實(shí)加強組織領(lǐng)導；要按照本計劃，廣泛發(fā)動(dòng)，積極推進(jìn)，確保應急救護培訓工作落到實(shí)處。

　�。ǘ�）精心組織，落實(shí)責任。各班要將此項工作落到實(shí)處；精心組織安排教師們進(jìn)行觀(guān)看學(xué)習，學(xué)習后教師們說(shuō)出觀(guān)后感，互相交流，避免安全事故發(fā)生

應急救護知識培訓3

同志們、同學(xué)們：

　　大家下午好！為加強生命健康教育，普及應急救護知識，學(xué)習應急救護技能，按照縣紅十字會(huì )、縣教育局文件要求，學(xué)校特聘請紅十字會(huì )國家級和省級應急救護師對我校新生進(jìn)行應急救護知識培訓。今天我們在這里舉行紅十字應急救護知識培訓動(dòng)員大會(huì )，有幸請到了太和縣紅十字會(huì )范士敏秘書(shū)長(cháng)前來(lái)參加我們的培訓會(huì )，范秘書(shū)長(cháng)是國家級應急救護培訓師，我們請到的還有其他幾位培訓專(zhuān)家，讓我們以熱烈的掌聲對范秘書(shū)長(cháng)及培訓專(zhuān)家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　今天下午的紅十字應急救護知識培訓分三個(gè)階段，第一個(gè)階段是召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，第三個(gè)階段救護師帶領(lǐng)我們進(jìn)行應急救護技能實(shí)操�，F在我們分階段進(jìn)行，動(dòng)員會(huì )有兩個(gè)議程，第一個(gè)議程是樊校長(cháng)作動(dòng)員講話(huà)，第二個(gè)議程是請范秘書(shū)長(cháng)做重要指示。好，現在讓我們以熱烈的掌聲，請樊校長(cháng)作動(dòng)員講話(huà)。

　　讓我們以熱烈的掌聲感謝樊校長(cháng)的講話(huà)，樊校長(cháng)講了這次培訓的背景、意義及具體要求，希望同學(xué)們按照樊校長(cháng)的要求，真正學(xué)到應急救護知識和技能。下面我們以最熱烈的'掌聲有請范秘書(shū)長(cháng)作重要指示。

　　范秘書(shū)長(cháng)為我們介紹了紅十字會(huì )的工作及意義，指出本次培訓的重要性，明確了本次培訓的內容、方法、目的，提出了殷切希望，讓我們以發(fā)自肺腑的掌聲，再次感謝范秘書(shū)長(cháng)的精彩講話(huà)。

　　第二個(gè)階段請范秘書(shū)長(cháng)對大家進(jìn)行應急救護知識培訓，現在我們再次用熱烈的掌聲，有請范秘書(shū)長(cháng)進(jìn)行應急救護知識培訓。

　　范偉范秘書(shū)長(cháng)的講解非常精彩，語(yǔ)言樸實(shí)生動(dòng)，講解深入淺出，希望同學(xué)們銘記于心，嚴格按照范秘書(shū)長(cháng)的講解進(jìn)行實(shí)操。好，讓我們以最熱烈的掌聲，再次感謝范秘書(shū)長(cháng)的精彩講解。

　　休息二十分鐘，第三階段按樊校長(cháng)指定位置集合進(jìn)行實(shí)操。散會(huì )。

應急救護知識培訓4

　　很高興，也很榮幸和大家一起共同學(xué)習紅十字及應急救護知識。學(xué)習時(shí)光是美好的，美好的時(shí)光是最快的，七天的時(shí)間悄然溜走，轉眼到了分別的時(shí)刻，心里很是不舍。短短的七天，讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，在此，衷心感謝xx省紅十字會(huì )、xx市紅十字會(huì )的精心組織，感謝老師們的精彩授課，感謝同學(xué)們的無(wú)私幫助和真誠友愛(ài)!這次培訓時(shí)間雖然不長(cháng)，但學(xué)習內容豐富、重點(diǎn)突出、針對性強，活動(dòng)節奏緊張而又充實(shí)愉快，時(shí)間雖短但收獲長(cháng)遠�？偨Y起來(lái)，主要是“四個(gè)一”：

　　交了一群好朋友。

　　我們來(lái)自不同的地方，但相同的事業(yè)讓我們有了共同的'目標。幾天來(lái)，我們一起生活，相互學(xué)習，相互幫助，共同切磋，互學(xué)互鑒，共同進(jìn)步。不僅增進(jìn)了彼此的了解和友誼，而且交流了所思所獲，特別是分組活動(dòng)和實(shí)操活動(dòng)中，大家積極踴躍，暢所欲言，激發(fā)了思維，開(kāi)闊了眼界，啟迪了理念，達到了共同進(jìn)步共同提高的目的。

　　學(xué)了一門(mén)好技能。

　　生活如此美好，但意外總是不期而至，不想它發(fā)生，它卻總是伺機而動(dòng)。為了普及和掌握應急救護技能，來(lái)到紅十字會(huì )工作后，學(xué)習好應急救護知識成了我一個(gè)強烈的愿望。這次市紅十字會(huì )為我們的學(xué)習交流提供了一次難忘而又寶貴的學(xué)習機會(huì )，我倍加珍惜。從開(kāi)班、到理論授課、到拓展訓練、到實(shí)踐操作，我都認真學(xué)習，刻苦鉆研，做好每一堂學(xué)習筆記，唯恐遺漏了老師所教所講;充分利用課余時(shí)間組織羅田的學(xué)員請教已知已會(huì )的同學(xué)，指導練習實(shí)操技能;同時(shí)要求學(xué)員利用所學(xué)的知識親自動(dòng)手準備好試講課件。通過(guò)七天的培訓學(xué)習，羅田的學(xué)員扎實(shí)掌握了應急救護技能，表現良好，精彩過(guò)關(guān)。

　　展示了一種精神。

　　在學(xué)習期間，以漆秋紅會(huì )長(cháng)為代表的市紅十字會(huì )領(lǐng)導，以身作則、以上率下，積極參加每一項活動(dòng)，發(fā)揮了領(lǐng)頭雁的作用，正因為領(lǐng)導率先垂范，更是激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習動(dòng)力與激情。在學(xué)習中、活動(dòng)中、實(shí)踐中，同學(xué)們都積極踴躍，團結協(xié)作，共同挑戰，共同進(jìn)取，充分展示了紅十字人的團結、拼搏、進(jìn)取的精神風(fēng)貌，尤其是團隊精神更是展現得淋漓盡致。

　　點(diǎn)亮了一盞航標燈。

　　羅田是貧困縣，山區縣，庫區縣，也是自然災害多發(fā)區。怎樣應對突發(fā)災害，怎樣普及推廣應急救護知識技能，顯得尤為重要。這次學(xué)習，無(wú)論是理論思考還是實(shí)際操作都留下了深刻的印記，不僅讓我們掌握了扎實(shí)的技能，更是教會(huì )了我們如何授課、如何進(jìn)行師資管理、如何進(jìn)行救護員及健康知識普及�？梢哉f(shuō)是為我們以后的普及應急救護培訓工作指明了方向，下了一場(chǎng)及時(shí)雨，點(diǎn)亮了一盞航標燈。

　　揚帆啟航正當時(shí)。沒(méi)有比挽救生命更崇高的事業(yè)，為了讓更多的意外患者獲救成功，讓更多的人成為生命守護者，作為紅十字工作人員、紅十字志愿者，學(xué)習、宣傳、實(shí)踐、推廣、傳播應急救護知識是我們義不容辭的責任。實(shí)踐是最好的課堂，我們將以本次培訓活動(dòng)為新的起點(diǎn)，不忘初心，切實(shí)擔當起時(shí)代責任，奮發(fā)有為，開(kāi)創(chuàng )新局面，把羅田的師資力量化作滿(mǎn)天的繁星，推動(dòng)應急救護知識走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，真正讓“救”在你我身邊。

應急救護知識培訓5

　　心肺復蘇：心肺復蘇是針對呼吸心跳停止的急癥危重病人所采取的搶救措施，即通過(guò)胸外按壓形成暫時(shí)人工循環(huán)，采用人工呼吸代替自主呼吸，使病人重新恢復心跳和呼吸的急救技術(shù)�，F場(chǎng)心肺復蘇的操作順序為：檢查周?chē)�環(huán)境是否安全——判斷病人意識和呼吸——呼救——胸外心臟按壓——開(kāi)放氣道——人工呼吸——復蘇體位。

　　止血：止血是創(chuàng )作現場(chǎng)救護的'基本任務(wù)。外傷止血的常用方法有：按壓止血法，加壓包扎止血法、止血帶止血法等。

　　包扎：包扎的目的是保護傷口、協(xié)助止血。常用的包扎用品有三角巾、繃帶或相對干凈的衣物、毛巾等。包扎方法主要有繃帶包扎法和三角巾包扎法。

　　骨折固定：骨折固定是為了方便對患者進(jìn)行制動(dòng)和搬運。骨折固定應遵循先救治再固定的原則。在無(wú)專(zhuān)業(yè)固定器材的情況下，可將報紙、雜志等替代物折疊多次充當夾板使用。

　　搬運：搬運是幫助傷員脫離危險現場(chǎng)，盡早獲得專(zhuān)業(yè)治療。搬運傷員時(shí)盡量運用擔架，若沒(méi)有擔架可使用座椅、門(mén)板等代替。以上條件都不具備時(shí)，可采用拖行、扶行、抱持或背負、爬行等徒手搬運。

應急救護知識培訓6

　　為進(jìn)一步增強全體師生的安全意識，提高自我防護救護能力，4月29日紅星實(shí)驗小學(xué)特邀請藍天救援隊的隊員為全校師生開(kāi)展了一場(chǎng)防溺水專(zhuān)題教育宣教活動(dòng)。他們通過(guò)知識講座、情景演練、模擬互動(dòng)等形式進(jìn)一步深化了學(xué)校師生對防溺水知識的理解和掌握，增強了他們的`防溺水意識，提高了他們的防溺水能力，為學(xué)生健康安全成長(cháng)提供了保障。

　　隨后，藍天救援隊的隊員們現場(chǎng)進(jìn)行了心肺復蘇的講解，指導學(xué)生現場(chǎng)急救方法和急救原則。

　　最后，龔同發(fā)副校長(cháng)就五一放假期間的疫情防控、交通安全等安全要求進(jìn)行提醒與強調。

　　祝福所有師生及家長(cháng)朋友假期愉快，平平安安！

應急救護知識培訓7

　　隨著(zhù)炎熱天氣的到來(lái)，防溺水是學(xué)校安全工作的重中之重。為了增強學(xué)生的安全意識，保障孩子的生命安全，避免溺水事故的發(fā)生，東川一小20xx年4月29日上午聯(lián)合東川區圖書(shū)館服務(wù)進(jìn)校園活動(dòng)，開(kāi)展了珍愛(ài)生命預防溺水安全教育及防溺水安全知識培訓。

　　本次活動(dòng)邀請到了安和游泳俱樂(lè )部教練員巫永林為我們全校師生進(jìn)行了“防溺水安全知識”培訓。巫教練作為全國游泳冠軍，原中國國家游泳隊退役運動(dòng)員，從專(zhuān)業(yè)的角度為同學(xué)們進(jìn)行了防溺水安全知識培訓，同時(shí)，也對全體師生在防溺水方面做出了以下八點(diǎn)要求：

　　一、樹(shù)立安全意識，加強自我保護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時(shí)要結伴而行。

　　二、不要私自一人外出游泳，不要在河塘邊，壩塘邊玩耍，不撿落入水中的物品，不去河塘釣魚(yú)撈魚(yú)。

　　三、游泳需到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳，必須要在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。

　　四、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動(dòng)身體，如果水溫太低，應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。

　　五、對自己的.水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免溺水。

　　六、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

　　七、從我做起，嚴守學(xué)校紀律，堅決不玩水。同學(xué)間要互相關(guān)心、愛(ài)護，發(fā)現有的同學(xué)私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師或家長(cháng)。

　　八、當發(fā)現有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿，木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

　　通過(guò)開(kāi)展本次內容豐富、形式多樣的防溺水安全知識培訓，使廣大師生樹(shù)立防溺水安全意識，掌握防溺水安全知識，提高學(xué)生自護自救能力。學(xué)校將把預防溺水教育作為一項長(cháng)期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項教育工作滲透到教育教學(xué)和學(xué)校管理之中，長(cháng)鳴警鐘，常抓不懈，保持和學(xué)生家長(cháng)或監護人聯(lián)系，關(guān)注嬉水學(xué)生，杜絕管理盲點(diǎn)，避免溺水事故發(fā)生，為孩子創(chuàng )造一個(gè)安全的成長(cháng)環(huán)境。

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