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綜合改革先進(jìn)實(shí)驗學(xué)校先進(jìn)材料
�。兀貐^洪門(mén)鎮初級中學(xué)位于洪門(mén)鎮洪門(mén)村,是一所條件非常簡(jiǎn)陋的農村初中，所轄范圍洪門(mén)、喬謝、公村三個(gè)自然村，生源除自然村外，另有外區及流動(dòng)人口�，F有學(xué)生305名，在職教師31名，其中中學(xué)高級教師2名，中學(xué)一級教師6名，本科教師25名，占教師總數的80％。從教師隊伍年齡結構看，平均年齡34歲，是一支充滿(mǎn)活力、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊伍。
一、 創(chuàng )造條件，取勝利
學(xué)校條件十分簡(jiǎn)陋，沒(méi)有教學(xué)樓，教學(xué)設施不完備而且落后，但是我們有一個(gè)好的團隊，有一支特別能戰斗、勇于創(chuàng )新、無(wú)私奉獻、孜孜不倦的教師隊伍。硬件上的不足，“軟件”上補。勇于向困難挑戰是我們的法寶。例如體育加試，學(xué)校沒(méi)有場(chǎng)地、器材遠遠不夠，校領(lǐng)導和教師們齊心協(xié)力、東奔西走，借器材、練學(xué)生。最終，我校參加體育加試考生111名，其中滿(mǎn)分38人，優(yōu)秀92人，占考生總數的83％。再如，實(shí)驗加試前夕，各種實(shí)驗用品遠遠不能滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)驗的需要。怎么辦？有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng )造條件也要上。首先，學(xué)校盡可能把經(jīng)費往這塊傾斜。其次，全體教師積極發(fā)動(dòng)各種社會(huì )關(guān)系尋求幫助�？傊�，我們想方設法，克服重重困難，上足上好實(shí)驗課�！叭饲诘夭粦小�，我校111名考生中，取得滿(mǎn)分者68名，占考生總數的61.26％，取得19分者12人，18分者15人，17分者7人，優(yōu)秀者共102人,占考生總數的92.8％。
二、 狠抓管理，提質(zhì)量
教育管理是人的管理、心的管理、思想的管理、智慧的管理、形象的管理。教育工作是學(xué)校的中心工作，教育質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn)。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類(lèi)評優(yōu)表模的主要依據，形成質(zhì)量興校之風(fēng)。
1．德育立校，管理中育德，活動(dòng)中育人。
以人為本的育人觀(guān)決定了德育在學(xué)校工作中的核心地位。我們建立了自律、自督的德教育機制，把“體驗教育”作為德育的基本途徑，讓學(xué)生在自我管理中獲得美德的體驗，“從活動(dòng)中學(xué)習，在活動(dòng)中成長(cháng)”，達到培養高尚的道德情操、良好的行為習慣、學(xué)習習慣和健康心理素質(zhì)的德育目標。
在活動(dòng)安排上，我們邊實(shí)踐邊創(chuàng )新，堅持主體小一點(diǎn)，針對性強一點(diǎn)，構思新一點(diǎn)，工作深一點(diǎn)，設計出“學(xué)會(huì )合作的課堂活動(dòng)”、“學(xué)會(huì )自律的班級活動(dòng)”、“學(xué)會(huì )感恩的家庭活動(dòng)”等適合我校德育實(shí)際的活動(dòng)評臺，開(kāi)展了“文明伴我行、安全伴我行”、“民族精神代代傳”、“家庭一日念親恩”等主體教育和班會(huì )活動(dòng)。另外，我校特長(cháng)培養陣地不斷壯大，書(shū)法繪畫(huà)、計算機比賽等育人活動(dòng)蓬勃發(fā)展。德育成果喜報連連：區教文體局組織的民族精神代代傳活動(dòng)、校園歌謠創(chuàng )編活動(dòng)、中韓文藝大賽、中新國際書(shū)畫(huà)展活動(dòng)等，我校師生都取得了不錯的成績(jì)。特別是國際書(shū)畫(huà)展，我校三十人次參加，二十八人分獲特別金獎、金獎、銀獎和銅獎。
2．以人為本，構建和諧校園，是教學(xué)質(zhì)量提高的前提。
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。其提高有賴(lài)于教師、學(xué)生、課程三者的完美結合。為此，校領(lǐng)導從關(guān)心教師的日常生活、工作需求入手，為教學(xué)一線(xiàn)教師排憂(yōu)解難，使他們能夠全身心地投入到教學(xué)中。還通過(guò)制度管理等多種有效措施，增強教師的信心、責任心和工作勁頭，使全體教師都能兢兢業(yè)業(yè)、不計報酬、舍小家為大家、甘為人梯，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供了人力保障。
3．大膽進(jìn)行課堂創(chuàng )新與探索。
結合區教研室開(kāi)展的校本教研活動(dòng)，我校在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽創(chuàng )新和探索。各個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)都有自己的模式。我們要求教師把“備”的重點(diǎn)放在對學(xué)生的了解和教師的分析上，把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導上，把“改”重點(diǎn)放在分層要求，分類(lèi)提高上，把“導”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理，思維的疏通上，把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng )新能力的培養上。因材施教，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都充滿(mǎn)信心，并針對每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，對癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識，健康成長(cháng)。
4．畢業(yè)班工作
畢業(yè)班是學(xué)校工作的重點(diǎn)，同時(shí)也是體現學(xué)校教學(xué)水平質(zhì)量的窗口。為了做好畢業(yè)班工作，我校主要從以下三方面去抓：
�。�1）領(lǐng)導重視，親自抓。
校長(cháng)親自?huà)鞄�，直接參于初三管理，教導主任主抓中三工作，校領(lǐng)導定期為中三教師召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，分析局勢，共同關(guān)注中三發(fā)展。校領(lǐng)導還想方設法為教師排憂(yōu)解難，使教師沒(méi)有任何后顧之憂(yōu)，全身心地投入教學(xué)。同時(shí)，學(xué)校將人力物力財力盡最大力量向中三傾斜，做好后勤工作。
�。�2）加強教師管理
學(xué)校定期組織教師進(jìn)行政治學(xué)習，使每位教師都有強烈的責任心，并落實(shí)到實(shí)踐中去。教師集體辦公，以便于教師間的通力協(xié)作，便于及時(shí)溝通每個(gè)學(xué)生的情況，了解學(xué)生思想動(dòng)向，經(jīng)常與學(xué)生促膝交談，關(guān)心學(xué)生，感化學(xué)生，既做嚴師，又做益友，融洽師生關(guān)系，以促使每個(gè)學(xué)生處于最佳狀態(tài)。抓好教師備課、上課，真正做到因材施教，使每個(gè)學(xué)生常常有收獲、節節有提高。
�。�3）狠抓學(xué)生管理
為調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，學(xué)校定期組織考試，并及時(shí)與學(xué)生藝術(shù)性地溝通，指出努力方向。
各科教師對學(xué)生進(jìn)行集中分析，針對學(xué)生偏科現象，分別找出自己的補差對象，利用課堂多提問(wèn)、課下多輔導等多種方式，幫助學(xué)生優(yōu)上更優(yōu)。同時(shí)要求學(xué)生建立錯題本，便于總結，注重讓學(xué)生勞逸結合，鍛煉身體和努力學(xué)習一塊抓。
在全校師生的共同努力下，04年中招我�？忌�118人，上省擴招線(xiàn)11人，上省市重點(diǎn)線(xiàn)18人，占考生總數的15.25％ ，上市普高線(xiàn)88人，占考生總數的74.58％ ，以人均305.09分的成績(jì)居全市第六位。
05年中招我�？忌�111人，上省擴招線(xiàn)19人，上省市重點(diǎn)線(xiàn)28人，占考生總數的25.23％ ，上市普高線(xiàn)91人，占學(xué)生總數的81.98％ ，以人均362.05分的成績(jì)居全市第二位。
成績(jì)的取得只能說(shuō)明昨天，而不能說(shuō)明今天，在改革之年，不能用“舊船票”去登改革發(fā)展之大船，我們頭腦要清醒，思路要開(kāi)闊，目標要遠大，信心要倍增，要尋找不足，采取對策，迎接挑戰，再抓機遇，趁勢而上，使我們洪門(mén)鎮初級中學(xué)中明天更加燦爛輝煌！
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