曬曬我們班的“牛人”

曬曬我們班的“牛人”1

　　我們班上有許多有趣的人，說(shuō)起“牛人”也是不少，今天就跟大家介紹幾位。

　　“笑聲牛人”付瑩盈

　　她是一個(gè)胖胖的女孩，個(gè)子中等，一頭短發(fā)，圓圓的臉上顯得格外文雅，可事實(shí)卻相反。她的笑聲賊難聽(tīng)，既猥瑣又粗暴，好多人都被她外表給騙了。記得有一次中午午休時(shí)，付瑩盈和另外一個(gè)同學(xué)在食堂里吃飯。本來(lái)好好的，不知怎么了，哈！哈！哈！一陣雷鳴般的笑聲，嚇得我差點(diǎn)把剛喝進(jìn)的水吐出來(lái)。這笑聲還差點(diǎn)扣了我們班的'班分，這樣又不能再食堂吃飯了。

　　“籃球牛人”羅金程

　　他是一個(gè)男孩，臉黑黑的，可能是他經(jīng)常在外面打球曬黑的。他學(xué)習不太好，但是在我們班，哦！不，是在全年級打籃球都是很有名氣的。如果他稱(chēng)第二，每人敢稱(chēng)第一。他是籃球隊的猛將，什么胯下運球呀，背后運球呀他都會(huì )，甚至為了打球逃過(guò)一節美術(shù)課�？上攵�知他是多么愛(ài)打籃球呀！這次籃球運動(dòng)會(huì )如果不拿第一，老師就不讓我們班再碰一次籃球，那樣羅金程會(huì )多么難受呢？

　　“學(xué)習牛人”郭新強

　　說(shuō)起學(xué)習，我腦殼就疼，所以說(shuō)郭新強是我最羨慕的人。他個(gè)子稍矮，可滿(mǎn)臉智慧。期中考試是我們班第一，期末還是我們班第一。什么地理呀，歷史呀，他都好，可以說(shuō)是X功課都好（這里的X指所有）。只有一點(diǎn)，他的字很難看，因此還被我們說(shuō)成是“甲骨文”。

曬曬我們班的“牛人”2

　　古往今來(lái)，許多“牛人”接連出現在我們眼前——司馬光砸缸的“�！敝腔�;牛頓的各種“�！卑l(fā)明……我們班也有許多“牛人”。

　　“文體”雙修者

　　毋庸置疑!非我們班長(cháng)莫屬!

　　鼻梁上架著(zhù)的眼睛后，一雙認真凝視卷子的眼睛不失靈動(dòng)，手里的筆一圈圈的轉著(zhù)，偶爾會(huì )敲一下桌子，不一會(huì )兒，微皺的眉頭松開(kāi)來(lái)，筆尖觸到紙上，“沙—沙—”寫(xiě)個(gè)不停，時(shí)隔不長(cháng)，便把卷子答完。是的，不論是大考還是小考，總是能穩拿住第一名，真學(xué)霸!課上課下，他要么修“文”——去問(wèn)老師一些深奧的問(wèn)題;要么修“體”——帶著(zhù)一大幫男孩子去操場(chǎng)踢毽子，跳著(zhù)、笑著(zhù)，聲音飛揚在操場(chǎng)上。他不僅學(xué)習拔尖，體育也是一流，他是運動(dòng)會(huì )上的跑步達人，是體育場(chǎng)上的足球健將。不論“文體”，都棒極了，另外他開(kāi)朗的.性格，也使他深受同學(xué)們的歡迎。

　　“文體”雙修者，非他莫屬!

　　迷之自信者

　　“哎呀!咋還這樣啊!”當然，自信者在得知答案之時(shí)亦是不會(huì )再那么自信了。

　　沒(méi)錯，同桌小馮，是個(gè)典型——昨天歷史周測結束后，我們幾個(gè)人堆在一起相互問(wèn)題，提到卷子中的一道選擇，她“啪”的一拍桌子：“這道題還不會(huì )?很明顯的選A嘛，肯定是秦始皇啊!”我們有人質(zhì)疑，她兩眼一瞪，“我歷史好，你還不信我?跟你說(shuō)，這道題要是不選A的話(huà)，我把秦始皇抄寫(xiě)100遍!”正確答案出來(lái)了，結果不選A，“哎?這是咋回事啊?”她發(fā)出驚嘆。

　　迷之自信者，非她莫屬!

　　這就是我班的牛人代表，他們陽(yáng)光自信，他們樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，牛氣沖天。但也正是他們，為我們這個(gè)大集體獲得了榮譽(yù)，帶來(lái)了快樂(lè )。我班的“牛人”真牛!

曬曬我們班的“牛人”3

　　我們班一直是臥虎藏龍之地。雖然平時(shí)大家都說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，但一旦牛人現出原形，一定會(huì )令人大吃一驚，大開(kāi)眼界�，F在，就讓我來(lái)曬曬我們班的幾位牛人吧！

　　繪畫(huà)牛人金思學(xué)

　　他是我的同桌卻一直深藏不露，平日里他從不畫(huà)畫(huà)。同桌這么久，我不知道他隱藏這么深。

　　那天正在上自習課，我突然發(fā)現他在一張紙上畫(huà)著(zhù)什么。饒有興趣的我湊過(guò)去看一看，不由得吃了一驚，原來(lái)他是在畫(huà)我！仔細一看，他畫(huà)得惟妙惟肖我正在認真寫(xiě)作業(yè)時(shí)的樣子，神態(tài)跟我本人一模一樣。一眼就能認出。我沒(méi)想到他會(huì )畫(huà)畫(huà)，還畫(huà)得這么好！再追問(wèn)下去，才知道他已經(jīng)學(xué)了好幾年的繪畫(huà)。素描、速寫(xiě)都考了九級，是名副其實(shí)的繪畫(huà)牛人。知道這些我對這位一直坐我旁邊的同學(xué)有了小小的'崇拜。

　　當然，像他這種身懷絕技，卻深藏不露的精神也值得我學(xué)習。

　　足球牛人張澹瀟

　　與上一位同學(xué)不同，這位同學(xué)在我們年級早已名揚四海了。從初一開(kāi)始，他就一直是校足球隊的主力干將，也是足球隊隊長(cháng)。

　　一次放學(xué)后，我看見(jiàn)他和游岳宇洋正與學(xué)弟們踢足球。雖然學(xué)弟的數量是他倆的十多倍，但他們仍從容不迫。只見(jiàn)張濛瀟接到球后，立即圍來(lái)了一大群學(xué)弟都伸腳去搶球。他果斷地將球傳了出去，球干凈利落地穿過(guò)一位同學(xué)雙腳之間的縫隙，沖過(guò)了層層包圍。一個(gè)學(xué)弟立即轉過(guò)身去追，眼看球就要被搶去了。游岳宇洋很緊張地看著(zhù)，只見(jiàn)張濛瀟已一個(gè)箭步?jīng)_上前，腳踩在球上，一個(gè)漂亮的回旋，球便從學(xué)弟眼前遛到了他的腳下。他再一腳抽射，球進(jìn)了！他歡呼起來(lái)，學(xué)弟們對他的技術(shù)十分佩服。

　　也因為他，我們班在足球比賽中奪得了第2名。

　　其實(shí)每個(gè)班級都有這樣的牛人，三人行必有我師焉。牛人并不是生來(lái)就優(yōu)秀，只要付出努力，自己也能變成牛人。

曬曬我們班的“牛人”4

　　高手出武林，“牛人”在我班。說(shuō)起我們班的牛人們，可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，沒(méi)有人不豎大拇指。哈！說(shuō)的那么神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧！

　　風(fēng)一般的人物劉玉

　　劉玉，盡職盡責，她可是我們班的班長(cháng)。班長(cháng)事務(wù)繁忙，每天爬上跑下，不是開(kāi)會(huì )就是有事兒，一天不知上上下下多少回呢！“咚咚咚咚……”你聽(tīng)，劉玉開(kāi)完會(huì )剛回來(lái)。只見(jiàn)她從我身旁飛回她的座位，然后一陣涼爽的清風(fēng)從我耳邊拂過(guò)，每天都能享受這種清風(fēng)，真是愜意��！不過(guò)可真是苦了劉玉。所以嘛說(shuō)她是風(fēng)一般的人物，可一點(diǎn)都沒(méi)錯。

　　開(kāi)心果丁文皓

　　每個(gè)班都少不了一個(gè)幽默搞笑的人物，給我們班送來(lái)歡樂(lè )的人是誰(shuí)呢？你瞧，她來(lái)了。幾個(gè)同學(xué)嘻嘻哈哈的圍在他身旁，嘴里都囔著(zhù)什么�！霸诹氖裁�？”我也湊了上去�！安轮i語(yǔ)呢，你也來(lái)吧！嗯！什么情況下，0大于2，2大于5，5大于0？”0大于2，2大于5，5大于0？“當然是在錯的時(shí)候嘍！哈哈，我一定是對的�！蔽也患偎妓�，直接了當�！癗o，no，no，no，no，no。錯啦，在好好想想�！�5大于0對了，0大于2，2大于5？這怎么可能？一番冥思苦想之后，丁文皓終于公布答案了：“答案是，此處省略幾個(gè)字�！薄鞍�！你就別賣(mài)關(guān)子了，話(huà)可不能說(shuō)一半，能急死人的！”經(jīng)過(guò)一番軟磨硬泡后，終于知道答案了，原來(lái)是在石頭剪刀布的時(shí)候啊，“怎么早沒(méi)想到呢？”“你們可真是，哎！說(shuō)你們什么好呢？算啦！本小姐大人不記小人過(guò)，看在我們是同學(xué)的份上，就……”還沒(méi)等丁文皓說(shuō)完，一場(chǎng)追逐戰就應經(jīng)展開(kāi)了，一圈又一圈，終于跑不動(dòng)了，幾個(gè)人你看看我我看看你，哈哈大笑起來(lái)。正因為多了這么一個(gè)“開(kāi)心果”，我們的學(xué)校的生活才會(huì )更多姿多彩。

　　美術(shù)達人王曉慧

　　王曉慧，在“美術(shù)界”可是赫赫有名。記得那一次，王曉慧畫(huà)完畫(huà)走到我身邊，搶過(guò)我手中的毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻轉世，馬良附體！”說(shuō)完，她在紙上揮毫潑墨，寫(xiě)了一個(gè)大大的“龍”字。我看過(guò)之后對她贊不絕口，她也毫不謙虛，對我擺擺手說(shuō)道：“小Ks啦！”當然，王曉慧的'繪畫(huà)也有一手，她的光榮事跡更是數不勝數，其中最令她驕傲的是：他編的科普報榮獲市中比賽一等獎呢！真是叫人佩服。

　　怎么樣，我們班身懷絕技的同學(xué)們各個(gè)“�！辈弧芭！�？

曬曬我們班的“牛人”5

　　我們班牛人多得很，但令我印象最深的是丁雨薇。

　　丁雨薇體型高大，聲音雄厚，嗓門(mén)也很大，她便成了我們的體委。但她最突出的，還是在藝術(shù)這方面。

　　一縷清風(fēng)吹過(guò)，將丁雨薇的畫(huà)紙掀起了一個(gè)角，但她仍一絲不茍的畫(huà)著(zhù)。沒(méi)錯，她正在完成她的新作品——粽子。她先拿黑筆畫(huà)出輪廓，再用彩色筆填充。她的'筆很專(zhuān)業(yè)。我好奇地走過(guò)去，她看了我一眼，便邊畫(huà)邊跟我解釋�！拔耶�(huà)了三個(gè)粽子，這個(gè)是豆沙的，這個(gè)是蜜棗的，最后一個(gè)是豆棗的�！蔽易屑毜匦蕾p著(zhù)她的大作，在心里默默地估計著(zhù)自己的水平，我要是能把粽子皮畫(huà)出來(lái)就已經(jīng)很好了。我抬眼看了看正在認真作畫(huà)的她，默默地念著(zhù)：“難道丁雨薇是上天派來(lái)打擊我的自信心的嗎？”

　　這每天的畫(huà)作并算不上什么，她最令我羨慕的是她的手工品。

　　一次美術(shù)課上，老師教我們用鋁絲做書(shū)簽。我嘗試的去用手捏出造型，但不曾想到好好的一個(gè)小象書(shū)簽，在老師手里栩栩如生，而在我手里，卻變成了一個(gè)“長(cháng)了蛀蟲(chóng)的牙”�？吹轿业淖髌窌r(shí)，我抱頭望天，這做一個(gè)書(shū)簽比做100道題還難。不經(jīng)意間，我注意到了丁雨薇。她的手雖然大，但卻依然靈活。她用三四種顏色的鋁絲，左編右編，竟編出一個(gè)皇冠來(lái)。更可怕的是，她做的里面還有一只孔雀，孔雀！像我這種連象都做不出來(lái)的人，只能?chē)@為觀(guān)止。從此我便知道了，丁雨薇的那雙大手會(huì )變魔法。

　　丁雨薇真的是牛人��！

曬曬我們班的“牛人”6

　　我們班原本“臥虎藏龍”，既有“腦靈”，又有“手快”�，F在都藏不住了，鋒芒畢露。我就來(lái)曬一曬我們班的“牛人”。

　　學(xué)霸“小鄧超”——廖開(kāi)琦

　　“開(kāi)哥，這道題怎么做？求你啦……”廖開(kāi)琦的別名——開(kāi)哥。聽(tīng)這聲音，一定是班上的某個(gè)同學(xué)又遇到難題了�！昂昧撕美�！講就是啦�！遍_(kāi)哥十分好學(xué)，成績(jì)名列前茅，有好幾次都在我們班上排老大呢。他的數學(xué)非常好，數學(xué)王老師經(jīng)常稱(chēng)他的作業(yè)為“標準答案”，還讓他以他的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)替老師講評練習題。因此，他既獲得了“開(kāi)哥”這一尊稱(chēng)，又擁有了班上上等地位——誰(shuí)不敬佩學(xué)霸��？

　　“女中豪杰”梁佳怡

　　梁佳怡是一個(gè)可愛(ài)的“l(fā)ittlegirl”，她不僅學(xué)習用功，而且責任心強，可是對她來(lái)說(shuō)進(jìn)年級前十的希望還很渺茫，不過(guò)她不氣餒，加把油，終于在本學(xué)期第一次月考時(shí)戴上了“狀元帽”，取代了開(kāi)哥的位置。我真佩服她��！她是我學(xué)習的榜樣。

　　“足球健兒”——曾世杰

　　在足球場(chǎng)上，一場(chǎng)足球賽正在進(jìn)行�，F在“敵方”廖家銘控球，看，他正在“過(guò)人”，一個(gè)，兩個(gè)，最后他竟被曾世杰“鏟下”了——曾世杰是我們班的體育委員，精通多類(lèi)球技，即使是一個(gè)再厲害的.廖家銘，也逃不過(guò)更牛的曾世杰。只見(jiàn)曾世杰左腳一抬，“刷”的一聲，足球輕松進(jìn)門(mén)！

　　“開(kāi)心果”——陳若易

　　“哈、哈、哈……”那一字一頓的笑聲，一從陳若易嘴里傳出，便讓人忍俊不禁。他又高又胖，十分強壯，連體育委員都拖不動(dòng)他。就算不聽(tīng)他的笑聲，只看他憨態(tài)可掬的模樣，簡(jiǎn)直自帶喜劇效果�！伴_(kāi)心果”喜歡逗人笑，更愛(ài)自己笑，一笑起來(lái)，那亮閃閃的牙套就會(huì )放射出“萬(wàn)丈光芒”，十分滑稽。

　　快看，一個(gè)個(gè)“牛人”接連不斷地涌現出來(lái)，他們身上的閃光點(diǎn)引人注目。除此之外，我們班還有“演說(shuō)家”、“街頭籃球小子”、“音樂(lè )家”、“爵士鼓手”……在這個(gè)充滿(mǎn)競爭而又團結友愛(ài)的集體中，我們相互學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。

曬曬我們班的“牛人”7

　　Hi！親愛(ài)的觀(guān)眾朋友們，一周一期的“班級人物”欄目又和大家在微信群里見(jiàn)面了。真是太高興了，因為今天我們要在鏡頭里曬出咱班的“牛人”。

　　鏡頭一：小小書(shū)蟲(chóng)

　　“嘿，上體育課了！”

　　“等會(huì )兒，一會(huì )兒就好！”

　　唉，真是受不了我這個(gè)前桌，這不，都已經(jīng)上課幾分鐘了，還抱著(zhù)一本厚厚的書(shū)在那兒“啃”得如癡如醉，而每當老師評點(diǎn)作文時(shí)，幾乎都要拿她的作文供大家欣賞。我不禁要說(shuō)——花兒從土壤中生長(cháng)出來(lái)，而才女是從書(shū)籍中生長(cháng)出來(lái)的。

　　大家認識這位牛人了嗎？我們班的“小小書(shū)蟲(chóng)”——胡悅晨。

　　鏡頭二：朗誦高手

　　說(shuō)到朗誦，我不得不向大家介紹她——一頭烏黑的短發(fā)，發(fā)尖剪得那么齊，一雙黑葡萄似有靈性。哦，我必須得向大家提起她那張嘴——一張櫻桃小嘴，而那兩個(gè)嘴皮子卻總不知疲倦地說(shuō)個(gè)不停。說(shuō)點(diǎn)兒有用的也好，可她說(shuō)的十筐話(huà)里有九筐都是廢話(huà)，我也真是服了她了，但正是她的不知疲倦的嘴巴，將她托舉為一個(gè)朗誦高手。有一次朗誦比賽，她憑借一首《春江花月夜》，使大家不得不對她刮目相看�！按航�——潮水——連海平——，海上——明月——共潮生……”平和而有張力的嗓音，再加上似有期盼的'眼神，真是棒極了！背景音樂(lè )的聲音未落，教室里便響起了經(jīng)久不息的掌聲。

　　大家認識這位牛人了嗎？我們班的“朗誦高手”——李欣洋。

　　鏡頭三：智力超人

　　現在，大家跟隨鏡頭，來(lái)到我們的課堂上，瞧！數學(xué)老師正“拭目以待”，下面的同學(xué)們正“奮筆疾書(shū)”。我們在干什么？哈，這不就是在做一道數學(xué)題嘛。嘿，我告訴你，可別笑，這可是一道高難度數學(xué)題！喲，別出聲，有人舉起手來(lái)了！哦，是她——我們班的“智力超人”！只見(jiàn)她的臉上洋溢著(zhù)喜色，像是已等待不及，在老師的示意下，娓娓道出了解題思路。她那清脆的聲音傳到每一個(gè)同學(xué)的耳畔，真是清晰明了，令同學(xué)們立即恍然大悟。

　　大家認識這位牛人了嗎？我們班的“智力超人”——趙育冉。

　　的確，每人人都擁有自己的特長(cháng)。當我們將自己的特長(cháng)發(fā)揮出來(lái)，我們會(huì )發(fā)現——每個(gè)人都可以是牛人！觀(guān)眾朋友們，我們下期再見(jiàn)！

曬曬我們班的“牛人”8

　　我剛入學(xué)兩個(gè)月，就認識一位“牛人”——李威宏。我看他身材瘦弱，可能會(huì )經(jīng)常生病，那像我，冬天穿短袖，夏天穿長(cháng)袖基本沒(méi)生過(guò)什么病。剛開(kāi)始時(shí)，他天天拿著(zhù)一瓶農夫山泉灑來(lái)灑去，一時(shí)水花四濺，水滴亂飛。我剛開(kāi)始還以為他是個(gè)比較鬧的孩子，跟我一樣。

　　但是，我漸漸的發(fā)現我錯了。他不但不跟我一樣，還比較沉默，話(huà)比較少，而且他還樂(lè )于助人。并且他還很輕巧，靈活。我跟他玩單杠時(shí)，我就發(fā)現這一點(diǎn)。

　　一玩起單杠時(shí)，我仿佛站在地底，而李威宏他卻站在三十三重天之上。我玩單杠時(shí)，我也只能撐那么幾十秒就掉下來(lái)了。而李威宏呢？只聽(tīng)到一陣風(fēng)聲，他刷的一下就倒掛在桿子上，給我來(lái)了個(gè)單杠式倒立，就這么掛在杠子上面。我也去試了一下，奈何我和李威宏不是一個(gè)噸位的，我試了好幾下都無(wú)功而返，實(shí)在是人輕就是好��！

　　我又去玩爬杠，沒(méi)爬幾根，就又掉下來(lái)了，我在往上面看時(shí)，我的嘴早已張到極限了。李威宏爬杠都不帶停的，像一只猴子一樣輕輕松松地爬了過(guò)去。我看著(zhù)他，并向他豎起了大拇指，這對我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太厲害了。

　　我又問(wèn)他還能怎么爬，話(huà)音未落，李威宏轉身就來(lái)個(gè)倒著(zhù)爬杠，更牛逼的還在后面，李威宏覺(jué)的著(zhù)樣爬沒(méi)意思，直接違反地心引力，把自己當成爬梯子一樣爬杠，還一臉的輕松。

　　我覺(jué)的這真的不可思意，如果牛頓看到了這位同鞋違反了他的'地心引力定論，恐怕要吐出一口老血吧……

　　然后他輕捷地跳下來(lái)，還說(shuō)手很痛，就下來(lái)了。我一邊贊揚他的厲害，一邊向他的手上瞄去……額！這一瞄可不得了。李威宏的手，不但不腫，還跟平常的手一樣正常！這簡(jiǎn)直逆天了好嗎！

　　這下我真的相信了一句話(huà)：高手在民間��！

　　李威宏真是深藏不漏��！佩服佩服！

曬曬我們班的“牛人”9

　　俗話(huà)說(shuō)：“人外有人，天外有天�！蔽覀儼嗾媸羌�盡天下英雄之地，各路英雄才華橫溢武功蓋世。說(shuō)起我們班的這幾位牛人，真真讓我刮目相看。

　　我們班數學(xué)好的人多，但數學(xué)考試次次都能考好的人不多，但褚麒算一個(gè)。他幾乎次次考試都穩居前三，考試成績(jì)一出來(lái)，不用看排名，褚大俠一定高高掛在榜首。一次數學(xué)課，陳老師講到了一處難點(diǎn)，讓我們試著(zhù)做一做，做完的可以到前面寫(xiě)下來(lái)。我趕緊低頭猛算，但每次在腦海中看到思路了，實(shí)踐起來(lái)總是不對勁。我絞盡腦汁，總希望在題目中找到突破口，卻屢試屢敗。這時(shí)，我前面傳出一道聲音：“老師，我解出來(lái)了，我想試試�！敝灰�(jiàn)褚大俠自信地走上講臺，拿起粉筆開(kāi)始“發(fā)功”。沒(méi)一會(huì )，他就寫(xiě)完了。我早已目瞪口呆：他竟然用了兩個(gè)方程就解出來(lái)了!下課后我又問(wèn)了他這道題，他點(diǎn)了兩個(gè)點(diǎn)我就明白了，然后撂下一句“不是所有題都是你想象的那么難�！睘t灑離開(kāi)。

　　像褚大俠這樣成績(jì)穩定，做題思路清晰的理科學(xué)霸，我不得不說(shuō)一聲“牛!”

　　馬雨萱真可謂是我們班的女強人，上到年級，下到班級，大小事務(wù)大部分都有她幫忙打理。有一次年級集會(huì )，她要準備演講，可掃了一圈，連她一個(gè)人影都沒(méi)看到，我開(kāi)始緊張起來(lái)，這次演講至關(guān)重要，可千外不要掉鏈子啊。我問(wèn)了問(wèn)班長(cháng)，他說(shuō)馬雨萱剛給學(xué)生會(huì )秘書(shū)部開(kāi)完會(huì )，現在可能正在準備資料。這時(shí)，主持人點(diǎn)到：“下面有請初一五班馬雨萱為大家帶來(lái)演講!”臺下一陣掌聲響起。我心說(shuō)：完了�？删驮诖藭r(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)親切熟悉的聲音——是馬雨萱!她站在演講臺上做著(zhù)演講，神采奕奕，我這顆懸著(zhù)的'心終于落下來(lái)。她永遠會(huì )將事情做到最好，而且不會(huì )掉鏈子，學(xué)習也不落下，我最佩服她這點(diǎn)，也要向她學(xué)習。

　　“誰(shuí)說(shuō)女子不如男�！毕耨R雨萱這樣自立自強的同學(xué)，我不得不說(shuō)一句“牛!”

　　“我覺(jué)得這個(gè)圖放到這邊來(lái)吧，這樣整體看著(zhù)會(huì )更舒服一點(diǎn)�！庇捎诎鍒笤u選活動(dòng)，周天怡這幾天一點(diǎn)兒沒(méi)歇。體育課回來(lái)又看到了她和其他幾個(gè)班委忙碌的身影。她簡(jiǎn)直是分身乏術(shù)，一會(huì )兒坐在地上畫(huà)樣圖，一會(huì )兒站在柜子上貼圖片，一會(huì )兒又把手支在墻上寫(xiě)藝術(shù)字。只見(jiàn)她兩手撐在墻上，雙腳微微踮起，一只手往下夠，摸著(zhù)紅筆�！鞍�!”由于她長(cháng)期站立，腿有些抖，椅子不小心晃動(dòng)了一下，我趕忙扶住，沒(méi)讓她摔下來(lái)。但她說(shuō)：“不能放棄，我一定要讓咱們班取得好成績(jì)�！蓖ㄟ^(guò)她的努力，我們班也在年級中突出重圍，取得好成績(jì)。

　　有一位這樣細心努力又關(guān)照集體的同學(xué)，我不得不說(shuō)一聲“牛!”

　　我們班真可謂是小江湖，云集各路大神。而我所說(shuō)的這三位，還不算全，其他的還需要我再深入了解了解。

曬曬我們班的“牛人”10

　　今天我為大家介紹一位體育小能人。

　　他的個(gè)子較高，經(jīng)常穿著(zhù)紅色上衣，雖然是一雙小眼睛，但可機靈了。他在平日的生活里活潑好動(dòng)，一到體育課就更加來(lái)勁了。

　　一次在體育課上，老師讓我們玩接力棒比賽，“嘟”的一下，哨聲響了，他是我們隊的，當我跑過(guò)去的時(shí)候，接力棒一遞到他的'手里，他就以百米奔跑的速度向前沖去，“耶！我們贏(yíng)了！”我看見(jiàn)他，他滿(mǎn)臉通紅，氣喘吁吁的，但他看見(jiàn)我們隊贏(yíng)了，也高興極了。

　　還有一次在雙飛比賽上，他手拿著(zhù)繩子，向上一跳，繩子就飛快地甩了起來(lái)，他聽(tīng)見(jiàn)我們在為他加油，便加努力了，我們一邊為他加油，一邊數他跳了過(guò)少個(gè)“1個(gè)，2個(gè)……”當別的選手累的停下來(lái)的時(shí)候，他還堅持不懈，不停地在跳雙飛。比賽結束了，他高興極了，因為他跳了110個(gè)，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一分鐘，他就跳了很多個(gè)，你說(shuō)他是不是很厲害，是多么的不可思議��！

　　他就是我們班的體育小能人――肖玉輝！

曬曬我們班的“牛人”11

　　江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年。趙翼這句話(huà)說(shuō)得可真對，就在我們班，也是有很多優(yōu)秀的文臣武將呢。

　　小詩(shī)仙

　　詩(shī)仙這個(gè)家喻戶(hù)曉的響亮名號，可是專(zhuān)屬于青蓮居士李白的�？晌覀儼嘤幸晃徊粌H非常喜歡李白，而且會(huì )作詩(shī)的同學(xué)張智皓。他五歲左右就將唐詩(shī)爛熟于心，小學(xué)階段已經(jīng)作詩(shī)300多首。有一次，他投稿了一篇文章，寫(xiě)他家鄉的桂花和親人。而其中的精髓便在于他自己創(chuàng )作的一首《將進(jìn)酒》，文章發(fā)表出去后，連專(zhuān)家都贊嘆不已。雖然同學(xué)們都叫他小朱熹，可我還是愿意叫他小詩(shī)仙。因為我讀過(guò)他的許多詩(shī)，里面確實(shí)有李白的俊逸瀟灑的影子。塑造意境融入了自己的想法，用詩(shī)的形式抒發(fā)內心的感情；而且全是文言，韻腳很和諧；如果生在千年之前，相信他也會(huì )成為一個(gè)偉大的詩(shī)人吧！

　　前途哥

　　文臣說(shuō)完了，來(lái)說(shuō)說(shuō)武將。他一進(jìn)班門(mén)，班主任就知道這是個(gè)打籃球的好苗子。也對，他那將近一米八的身高佩得上前途哥這個(gè)稱(chēng)號，他就是林諾言。高大的身材加上一雙靈活的手，腦子里刻滿(mǎn)了打籃球的技巧，一雙深邃的眸子里有著(zhù)強大的自信。行于球場(chǎng)多年，一招一式已經(jīng)能在手上百變地顯現出來(lái)。一次，他和一個(gè)初二的學(xué)長(cháng)單挑，只見(jiàn)他運球向前，一個(gè)華麗的轉身，過(guò)人之后接著(zhù)就是上籃，一套動(dòng)作下來(lái)行云流水。大家都暈頭轉向的，那個(gè)學(xué)長(cháng)更是一愣一愣的，頭上大寫(xiě)著(zhù)問(wèn)號。能把籃球打得這么好，也無(wú)愧他能擔起前途哥這個(gè)名號吧。

　　說(shuō)書(shū)人

　　在我們班，還有一位隱世的高人，他的口才可是一級的棒，他就是說(shuō)書(shū)人麥洋嘉。他在班里并不出眾，那所以沒(méi)什么人知道�？晌页：退�一起回家，便常常和他討論歷史。一路上基本上都是他在說(shuō)我在聽(tīng)，他對我講一些有趣的歷史故事。

　　我記得最清楚的是陸游和唐婉的.故事，對于少年的我們，嘆息他們的愛(ài)情，有情人就因為陸母的家長(cháng)作風(fēng)而被無(wú)情地拆散了。也是感嘆，封建社會(huì )的恨��！一紙休書(shū)，失了方向。在多年后的今天，人們仍記得陸游和唐婉重逢時(shí)寫(xiě)的《釵頭鳳》：紅酥手，黃藤酒，滿(mǎn)城春色宮墻柳之后，我還聽(tīng)了麥洋嘉的許多歷史故事，繪聲繪色，栩栩如生，也擔得起說(shuō)書(shū)人這個(gè)名號吧！

　　今朝風(fēng)云，當看少年，我們班又何止這三位牛人呢。我們如初春，如朝陽(yáng)，如百卉之萌芽，如利刃之新發(fā)；我們心里有火，眼里有光。我們在前輩們的鼓勵下奔涌向前，我們要憑借自己優(yōu)良的成長(cháng)條件，努力發(fā)展，使自己成為國之棟梁。

曬曬我們班的“牛人”12

　　“人外有人，天外有天”，這句話(huà)放在我們班在合適不過(guò)了�？赐獗�，我們班都是實(shí)實(shí)在在的普通人，可如果你往深的挖掘，個(gè)個(gè)都是“牛人”�！芭！痹谀睦锬�？別急，我慢慢跟你說(shuō)。

　　一看這稱(chēng)號，大家肯定都能知道他是誰(shuí)了吧，沒(méi)錯，他就是我們班的陳鈺望同學(xué)。他看起來(lái)長(cháng)得很瘦小，戴副眼鏡，給人一一種文檔縐的感覺(jué)，可你別被他這外表給騙了，他可是個(gè)名副其實(shí)的“開(kāi)心果”，記得—次上體育課，身為話(huà)癆的`他被罰站了，可即使是這樣，他也依然不消停，一會(huì )這個(gè)表情，一會(huì )這個(gè)動(dòng)作，全班都望著(zhù)他，誰(shuí)還有心情寫(xiě)作業(yè)。體育老師看，立馬變了臉，又罰他做深蹲，他又是嬉皮笑臉的做了起來(lái)。哎，這個(gè)“開(kāi)心果”咋就這么不消停呢！

　　我們班有繪畫(huà)天分的同學(xué)不少，可畫(huà)功最好的當屬這位相貌平平的李佳怡同學(xué)。

　　我們初中第—次上課作畫(huà)，老師讓我們畫(huà)蘋(píng)果，只見(jiàn)李佳怡同學(xué)雙目緊盯紙張，絲毫不松懈，嘴巴抿緊，筆尖隨著(zhù)手左右移動(dòng)，又用橡皮左涂右抹一番，不一會(huì )，一個(gè)形態(tài)逼真的蘋(píng)果就在她的筆下誕生了。我低頭看了看自己畫(huà)的，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。都是同一個(gè)老師教的，怎么就這么大差別呢？

　　古有武林高手，現有音樂(lè )高手，我們班的這位音樂(lè )高手，可謂是一個(gè)全才。她相貌普通，但學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，不僅如此，她在古箏方面的造詣也很高。記得——次元旦節，她就為大家表演了古箏獨奏。只見(jiàn)她動(dòng)作優(yōu)美，手指時(shí)而緊貼琴弦，時(shí)而高高抬起，隨著(zhù)節奏的加快，她彈的速度也漸漸加快。她的手指上下飛舞，優(yōu)美的琴聲也在教室中回蕩，一曲終了，大家都很用力的拍起手來(lái)，久久不停�！耙魳�(lè )高手”這個(gè)稱(chēng)號理應送給她。

　　我們班的“牛人”還有不少，有這么多“牛人”在我身邊，我怎能不向他們學(xué)習呢？

曬曬我們班的“牛人”13

　　說(shuō)起我們班那可真是“人才濟濟”，有一擲千金的“大佬”，有性格叛逆的“浪仙”，有靜若處子的優(yōu)等生，有動(dòng)若脫兔的“飛毛腿”，還有滑稽的“相聲演員”和多管閑事的“大媽”。

　　但是，和接下來(lái)的這位“重量級”人物相比，上面的幾位就像舞臺上跑龍套的小孩兒一樣，寂寂無(wú)名。他就是——方姚俊澤！因為它非常好動(dòng)，調皮搗蛋，而且瘦瘦小小，所以他便有了“猴王”的外號。他真是不鳴則已，一鳴驚人，每次出場(chǎng)都自帶“主角光環(huán)”，讓全班同學(xué)的目光都像聚光燈一樣打在他身上，而且只要他開(kāi)口，就會(huì )引來(lái)一陣哄堂大笑。

　　一次音樂(lè )課上，老師上的是《葬禮進(jìn)行曲》。莊嚴肅穆的`音樂(lè )一響起，“猴王”方姚俊澤就開(kāi)始了他的“表演”。只見(jiàn)它屁股左右挪動(dòng)，在座位上跳起了滑稽的舞蹈，并不停地碎碎念著(zhù)，要給某位同學(xué)播放這首偉大的作品。全班同學(xué)都注意到了他的表演，他妖嬈地扭動(dòng)著(zhù)身子，兩只手如同魯迅筆下的“阿長(cháng)”般在不停地指指點(diǎn)點(diǎn)，全班同學(xué)全都側耳傾聽(tīng)、側目觀(guān)看。這時(shí)，老師也覺(jué)察到了不對勁，他掃視了一下教室，發(fā)現同學(xué)們的目光不約而同地指向正在翩翩起舞的方姚俊澤，又不約而同地捂住了嘴，忍著(zhù)笑。坐在他前面的同學(xué)，甚至還很艱難地將身體扭轉180度，眼睛卻不忘如欣賞頂級藝術(shù)品一般，死死盯住方姚俊澤。老師看到了這一切，不覺(jué)心頭火起，他大踏步地走向方姚俊澤，而方姚俊澤卻全心全意享受著(zhù)大家的目光的按摩，絲毫沒(méi)有覺(jué)察老師一如武林高手般輕功飛抵，結局自然可想而知。方姚俊澤被留在音樂(lè )教室打掃衛生，他瀟灑地擺擺手，說(shuō)“我還會(huì )回來(lái)的”，然后便被老師一把拉了過(guò)去。

　　怎么樣？我們班的搞笑大師方姚俊澤厲害吧？

曬曬我們班的“牛人”14

　　說(shuō)起“牛人，”我腦海里第一個(gè)浮現出來(lái)的身影就是我們班高大帥，成績(jì)好的體育委員—袁金林。

　　袁金林最大的特點(diǎn)是白。他的膚色比我們要白的多，仿佛上帝造人的時(shí)候不小心把由漆潑到他身上。他的穿衣風(fēng)格與黝黑的頭發(fā)在對比中顯得異常黑。如果在額頭上點(diǎn)一點(diǎn)朱紅，就有觀(guān)音的范了。因此我暗地里都叫他袁小白。

　　袁小白的體育成績(jì)不是一般的好。怎么說(shuō)呢，他倘若拿了年級第二，便沒(méi)人敢稱(chēng)第一。我們一開(kāi)始都特別喜歡和他玩，男女都一樣。女生是因為崇拜吧，畢竟長(cháng)得又帥，體育，成績(jì)又好，這樣的男生放在人群中是不多見(jiàn)的。男生有些喜歡說(shuō)他壞話(huà)，或許是青春期的.一些嫉妒心理吧。

　　袁小白總能給人帶來(lái)意外的驚喜，第一個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)校舉行羽毛球比賽里面竟然有他，而且他還是青少年的羽毛球冠軍！賽場(chǎng)上他熱血拼搏，爭得榮譽(yù)，與平時(shí)搞笑的它是不同的。原小白在比賽場(chǎng)上拼搏，賽場(chǎng)下也堆積了各種小迷妹，在那大喊：“袁金林最帥！”是按，一些搞技術(shù)的水平是尋常人學(xué)不來(lái)的，必須從小練習，刻苦訓練，力爭向上。

　　原小白經(jīng)過(guò)比賽后，被我們成為小迷妹收割機。有時(shí)候在下課，時(shí)常由別班的小迷美對袁金林說(shuō)：“你好帥，我可喜歡你了，你打羽毛球的樣子也很帥�！笨吹呐赃叺囊蝗耗猩鷼獾醚腊W癢，明明自己也很帥，卻只有女生對袁金林“表白”。

　　我們從踏進(jìn)教室起，逐漸了解了袁金林，無(wú)論是賽場(chǎng)上得意的他，還是課堂上認真的他，可見(jiàn)談笑風(fēng)生的他，都深深的已在我們的腦海里。遇上真么好的體委，是我們班級的福氣。

　　無(wú)論以后何時(shí)何地，將其我們班的牛人，腦海里浮現出的第一個(gè)人永遠是袁金林，不需要太多理由，在我們心中，他就是第一。

曬曬我們班的“牛人”15

　　說(shuō)起牛人，我認為xxx最牛！

　　我和她的朋友張佳寧以往提起過(guò)她，她是一個(gè)沒(méi)有罵過(guò)人，并且有些“神經(jīng)病”的人。她不罵人是因為被她的家庭所影響，她媽媽是一個(gè)心理醫生，所以他們家的素質(zhì)很高，所以她是特別有素質(zhì)的人。

　　張佳寧生日那一天，我沒(méi)去，等他們開(kāi)完派對，張佳寧就用和我聊天：“你明白嗎？今日xxx不明白怎樣回事，在馬路上學(xué)貓叫！”這讓我很詫異，就回答：“應當是因為她太喜歡貓了吧！”和張佳寧聊完，就覺(jué)得她挺牛的，馬路上隨便叫，有些神經(jīng)病……我認為這也算是她的缺點(diǎn)吧。

　　她特別喜歡“教育”自我的朋友，自從學(xué)了政治以后，就天天拿著(zhù)政治本念，雖然對我沒(méi)這么做過(guò)，可是我也受過(guò)她的很多“教育”。讓我印象最深的有這么幾件事：

　　那次，我看見(jiàn)別的同學(xué)在玩蟲(chóng)子，我也情不自禁的玩了起來(lái)，xxx看見(jiàn)了十分生氣的`說(shuō)：“如果你是那只蟲(chóng)子，我玩你，你愿意嗎？要愛(ài)護世界上對我們有益的每一個(gè)生靈，你明白嗎？”“明白了，多謝你教導我”我默默的答道。

　　運動(dòng)會(huì )時(shí)，我們班的同學(xué)開(kāi)始跑了，其他同學(xué)紛紛都到前面，為他們吶喊、助威，我也不例外。于是xxx就寫(xiě)日記說(shuō)：“我們班同學(xué)開(kāi)始起跑，同學(xué)們都到了前面，個(gè)個(gè)沒(méi)素質(zhì)，連韓宇萱也一樣！”她讓我看了看，便說(shuō)：“體委就要做表率，不能夠和其他同學(xué)一樣，你更要注意素質(zhì)！”“我明白了，多謝！”她就是喜歡這樣。我估計，僅有我和他的死黨還有她的四結義能夠受得了她的如此嘮叨。

　　這就是我的朋友，也是我心中的牛人——xxx。

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