- 相關(guān)推薦
初中三年規劃與目標
初中三年規劃與目標1
在人的一生里，學(xué)習目標是重要的導航圖，沒(méi)有它，我們將會(huì )迷失方向，迷失在我們朦朧的世界里，所以我們必須不斷地尋找，尋找屬于我們的出路。小時(shí)候，受過(guò)完全結局童話(huà)故事的熏陶，所以我告訴自己，無(wú)論往后的路程多么艱難，都要堅信美好的來(lái)臨，我一直不斷地為自己撒下美好的種子，不惜為它流下滴滴熱汗，默默地等待豐收，可有一天我發(fā)現，與其等待，不如主動(dòng)出擊，也許收獲更大，所以，我要啟動(dòng)我的人生小船，駛向那近在咫尺的`彼岸以及去瀏覽岸上的無(wú)限風(fēng)光。
一道道令我困解的題目，一本本令我感到枯燥的書(shū)，一堆堆如山的作業(yè)，讓我深受壓力，可我卻愿意承受，我愿意馱著(zhù)它們踏上我初中最后一年的旅途。我明白，如果沒(méi)有它們的幫助，我永遠到不了理想之地，一路上的大風(fēng)大浪要它們給我擋著(zhù)，一路上崎嶇不平的山路要它們指引，我不能丟棄它們，丟棄了它們等于放棄自己的學(xué)習目標，所以我不辭勞苦地馱著(zhù)它們，在路途上印下一個(gè)個(gè)堅定的腳步，往我最終的目的地前進(jìn)。
其實(shí)，我們不僅要有學(xué)習目標，還要有往學(xué)習目標的動(dòng)力，學(xué)習目標可以為我們拔開(kāi)迷霧，卻不可以領(lǐng)我們走出那障礙重重的森林，所以我們要勇敢，堅強為動(dòng)力，即使傷痕累累，即使身心疲憊，可迎接我們童話(huà)故事般的美好結局。
初中三年規劃與目標2
時(shí)光匆匆，轉眼間我就到了初三。
莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或實(shí)現了，就會(huì )有新的希望產(chǎn)生�！倍覍⑻ど铣跞牟椒�，新春就是新的企盼，新的希望，新的征程，新的收獲。新的學(xué)期充滿(mǎn)著(zhù)對我以后的希望，這是新的起點(diǎn)，我將會(huì )來(lái)一場(chǎng)馬拉松比賽，誰(shuí)堅持到最后，誰(shuí)就會(huì )贏(yíng)得比賽。
我要用三天的時(shí)間結束我三年的勝利與失敗，他是殘酷的，而他又是充滿(mǎn)誘惑的。人生最大的敵人就是自己，一旦戰勝自己，也就在思想上有了一個(gè)飛躍，人生會(huì )打開(kāi)新的一頁(yè)。
是的，我要戰勝自己，我有優(yōu)勢我也有劣勢。我要彌補我的劣勢，我要充分的利用我的優(yōu)勢。這就是一場(chǎng)殘酷的斗爭，我的朋友告訴我，相信自已，給自己一個(gè)目標，告訴自己想要的是什么。
我媽經(jīng)常說(shuō)我不懂得如何學(xué)習，我很少的時(shí)間在家里自己復習，預習。我不懂的學(xué)習的方法，我該怎樣的有自己的一套學(xué)習方針。我叔叔曾給我講過(guò)，學(xué)習就像吃東西，首先把食物吃到嘴里，然后通過(guò)咀嚼，吞下去，再經(jīng)過(guò)食道進(jìn)入胃里，由于胃液中的胃蛋白酶把食物變成粥樣的食糜狀態(tài)，再通過(guò)十二指腸推送到小腸（小腸是消化、吸收的主要場(chǎng)所），在小腸里進(jìn)行消化，把有營(yíng)養的物質(zhì)吸收，只留下難于消化的食物殘渣，從小腸進(jìn)入大腸，通過(guò)排遺排出了體內。學(xué)習也正是如此。我的副科比主科好，我可以在原有的基礎上有一個(gè)提升。我的數學(xué)時(shí)好時(shí)壞，我的物理很差，或許因為我上課不認真吧，我的語(yǔ)文我也不知道哪里不好，這還需要我的摸索吧。英語(yǔ)我初一的時(shí)候都是一百多，到了初二有下降，英語(yǔ)就只有九十多，因為沒(méi)有認真背單詞的'緣故吧。
我詢(xún)問(wèn)我的朋友是怎樣學(xué)習數學(xué)和物理的，也在網(wǎng)上查找過(guò)，有各型各色的答案，但是唯一沒(méi)有變的是多做題，做各種各樣的題，充分的利用大腦，我的數學(xué)老師給我講過(guò)，數學(xué)就是給大腦做一套廣播體操。物理就像是霧中看花一樣，總有不識廬山真面目之感，要學(xué)會(huì )對物理概念的分析、琢磨，學(xué)會(huì )對物理實(shí)驗的層層剖析，學(xué)會(huì )通過(guò)實(shí)踐加深對物理公式中物理量含義的確切理解，學(xué)會(huì )對類(lèi)似知識點(diǎn)的歸納、總結。
我學(xué)習英語(yǔ)喜歡把老師講的短語(yǔ)首先寫(xiě)在書(shū)上，下來(lái)以后我會(huì )把短語(yǔ)記在一個(gè)本子上，所以我的短語(yǔ)積累的很多，最近我學(xué)習到一個(gè)新的方法就是把生單詞記在一個(gè)小本上，沒(méi)事的時(shí)候翻一翻，不用刻意的去記，經(jīng)�？匆豢淳蜁�(huì )對自己的單詞量有很大的幫助，這樣有助于看短文，閱讀理解。我的聽(tīng)力只有簡(jiǎn)單的能夠理解稍稍復雜就不會(huì )。我為此專(zhuān)門(mén)的請教了我的姐姐，她說(shuō)學(xué)習聽(tīng)力就要經(jīng)常的聽(tīng)英語(yǔ)新聞、歌曲、多做聽(tīng)力練習，不管聽(tīng)得懂聽(tīng)不懂一定要認真的去做這件事情，注意當中的聲調，一句話(huà)有重有輕，要聽(tīng)明白它強調的是什么。
我的語(yǔ)文老師給我們說(shuō)，學(xué)習語(yǔ)文就是看到目錄就要在大腦里知道本文章的作者，作者背景，作者的名著(zhù)，還有本文中的重點(diǎn)句子、語(yǔ)段、怎樣的理解這些句子語(yǔ)段。還有對生字詞的讀寫(xiě)。要把背誦的文章背的滾瓜爛熟，特別是理解性的背誦。多讀課外的文章，增加自己的課外知識。
我的歷史老師說(shuō)，學(xué)習歷史要憑借時(shí)間、空間兩條線(xiàn)、雙坐標牢牢記住歷史事件，多看歷史方面的書(shū)籍，歷史故事、人物傳記、事件介紹，特別不要死記硬背歷史，要靈活的掌握。
政治主要是老師上課時(shí)認真聽(tīng)講，多看題。
我爺爺還在世上的時(shí)候給我說(shuō)，地理就是將所學(xué)知識落實(shí)到地圖上，地理知識內容繁多可以編一個(gè)順口溜，要學(xué)會(huì )抓重點(diǎn)，注意看地圖的“形狀特征”�？晌铱偸菍W(xué)不會(huì )，每次都是死記硬背。
學(xué)習生物學(xué)知識要重在理解，勤于思考。要重視理解科學(xué)研究的過(guò)程和方法，認真進(jìn)行觀(guān)察和實(shí)驗。多看課本上的知識點(diǎn)，要多動(dòng)手做實(shí)驗。
下學(xué)期開(kāi)始就會(huì )有新的科門(mén)增加，雖然還沒(méi)有學(xué)習化學(xué)這門(mén)科門(mén)，但是我知道化學(xué)就是是自然科學(xué)中的一門(mén)基礎學(xué)科。它研究的內容主要包括：物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)、變化及其相關(guān)的現象、規律和成因，以及物質(zhì)在自然界中的存在、人工合成和應用等。我也不知道怎樣的學(xué)習它，希望能夠學(xué)好它。
在1968年墨西哥奧運會(huì )的馬拉松比賽上，來(lái)自坦桑尼亞的阿赫瓦里在跑到19公里時(shí)摔傷，卻忍著(zhù)劇痛堅持比賽，在比賽已經(jīng)結束兩個(gè)小時(shí)之后，沖到終點(diǎn)，當時(shí)頒獎儀式都已經(jīng)完了，沒(méi)有觀(guān)眾，沒(méi)有鮮花，當有人問(wèn)他“你已經(jīng)在這個(gè)比賽中受傷了，而且你已經(jīng)不可能取勝了，為什么還要繼續下去？”他說(shuō)“因為我的國家派我來(lái)這里，不是讓我開(kāi)始比賽的，而是讓我沖過(guò)終點(diǎn)的�！�
正如FredLebow所說(shuō)：馬拉松是一項有魅力的運動(dòng)。它包含了一切——戲劇成分，競爭，友情，英雄主義。不是每個(gè)跑者成為奧運冠軍的夢(mèng)想都可以成真，但是每一個(gè)人都可以夢(mèng)想去完成一次馬拉松比賽。
所以我將會(huì )在初三這個(gè)新的起點(diǎn)為我的夢(mèng)想來(lái)一場(chǎng)馬拉松比賽。
初中三年規劃與目標3
目標可以決定一個(gè)人事業(yè)的成敗興衰。有了遠大的目標便不易滿(mǎn)足，會(huì )不斷的去奮斗，直到自己的目標成為現實(shí)為止。
每次走一中門(mén)前，他都有一中神秘的.力量吸引著(zhù)我。一中的門(mén)前是如此宏偉氣派，總是我想一探究竟！所以我的目標就定在一中！
為了實(shí)現我的目標，我要為自己定下以下要求和彌補自己的不足：
首先，上課的時(shí)候，我要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師上課講的知識全部消化；對“疑難雜癥”要不恥下問(wèn)，虛心的向老師和同學(xué)請教。
其次，要認認真真的完成老師布置的作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當場(chǎng)完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)完成。
第三，要對接下來(lái)要教的新課提前預習，對其中不認識的生字和成語(yǔ)要先查閱字典把它給確認，弄懂意思；寫(xiě)下自己對文章的看法與疑問(wèn)，在本子上做好筆記，第二天時(shí)帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)講，還可在課堂上向老師請教；對于預習的新課可做的作業(yè)提前完成。
第四，利用放假去期間，多看些課外書(shū)，不斷豐富自己的課外知識。學(xué)習之余，適當休息，勞逸結合，保證健康的體質(zhì)！
“草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪”我清晰地看到屋外的樹(shù)葉枯黃，我感受到了秋天的氣息。秋天，將會(huì )有一首進(jìn)行曲。
初中三年規劃與目標4
高爾基說(shuō)：“不知明天該做什么的人是不幸的�！奔磳⒊蔀槌踔猩奈覀�，應該樹(shù)立遠大目標，讓自己的理想變成現實(shí)，讓夢(mèng)想飛翔！下面是我個(gè)人對初中三年的規劃和發(fā)展目標：
初一：從小學(xué)升入初中，適應新環(huán)境，在新環(huán)境中努力拼搏，爭取獲得優(yōu)異成績(jì)！
1、學(xué)習目標要明確，找出自己的不足，加以改正，制定有效的學(xué)習方法使自己進(jìn)步。
2、培養良好的學(xué)習習慣，勞逸結合，良好習慣養成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習。達到規定的學(xué)習目標。
3、打好基礎，為以后的學(xué)習扎根，上課好好聽(tīng)講，做好筆記，下課多復習。做好每一件小事。
初二：一個(gè)充滿(mǎn)挑戰的新生活，在初二里我們要有新的學(xué)習目標，新的行為計劃，為初三的學(xué)習打好基礎。
1、學(xué)習中遇到難題及時(shí)解決，在初二學(xué)習過(guò)程中碰到問(wèn)題，要通過(guò)和同學(xué)討論、向老師請教等過(guò)程立刻解決，要做到不懂就問(wèn)將任何不懂的問(wèn)題斬于當下。
2、課前預習，自己經(jīng)過(guò)獨立思考，有了初步印象，再加上課上老師的講解、分析和自己的進(jìn)一步學(xué)習，理解會(huì )更為深刻。
3、挑戰難題，挑戰自我，不要把時(shí)間全都浪費在鞏固上。
初三：集中精力學(xué)習，輕松應對中考。
1、集中精力學(xué)習，初三年級，重點(diǎn)抓好自己的學(xué)習，盡可能多地掌握各學(xué)科的文化知識，為圓滿(mǎn)完成初中學(xué)業(yè)打下良好基礎。
2、恰當安排各項學(xué)習任務(wù)，使學(xué)習有秩序地進(jìn)行，到一定時(shí)候對照計劃檢查總結一下自己的學(xué)習。
3、克服消極心理，保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，培養積極的.學(xué)習動(dòng)機，保持學(xué)習內容的新鮮感，學(xué)會(huì )挖掘所學(xué)內容的新意，尋找科學(xué)學(xué)習方法，輕松應考。
相信經(jīng)過(guò)我的努力，做一個(gè)做事有條有理的好學(xué)生，也祝我的學(xué)業(yè)天天向上。
【初中三年規劃與目標】相關(guān)文章：
初中教學(xué)規劃04-09
初中教學(xué)規劃【薦】04-10
學(xué)校三年規劃05-10
初中教學(xué)規劃【常用6篇】04-10
名師個(gè)人發(fā)展三年規劃03-25
高中三年學(xué)習規劃03-13
三年級教學(xué)規劃05-03
班級的目標05-10