- 相關(guān)推薦
紙上談兵的故事概括
紙上談兵的故事概括1
小智上初中時(shí)，化學(xué)課上講到了酸堿中和。其實(shí)，在生活中酸堿中和的事例也不少，最為典型的要屬蒸饅頭了：發(fā)酵好的面團，酸酸的，攙上適量的堿水（或者直接攙上堿面），中和了酸味，蒸熟的大饅頭又白、又渲騰、又好吃。
這天，又上化學(xué)課，老師做階段總結。他突然問(wèn)道：“同學(xué)們，假如身上濺上了硫酸，應該怎么處理？”
同學(xué)們沒(méi)有幾個(gè)舉手的，而小智的同桌大寶卻高高舉起了手說(shuō)：“我知道�！�
“請大寶同學(xué)回答�！�
“硫酸是強酸，我就再倒上一點(diǎn)兒強堿，讓它們中和�！贝髮氄酒饋�(lái)，信心十足地回答。
“大寶同學(xué)說(shuō)的原理是酸堿中和，但是只能在試杯里做。如果在身上可不能這么干，那就等于火上澆油，你根本傷不起！”老師嚴肅地告誡大寶和同學(xué)們。
“記住，如果濺上的是稀硫酸，就立即用大量的水清洗；如果濺上的是濃硫酸，要先擦去濃酸，然后再用大量的水清洗�！崩蠋熤v道。
隨后，他又補充了一句：“在生活中，可以用上化學(xué)原理，但是千萬(wàn)不能濫用�！�
其實(shí)，豈止化學(xué)原理不能濫用，還有很多別的理論、原理也不能生搬硬套，要因時(shí)制宜、因地制宜地應用，才能收到良好的效果。否則就是“紙上談兵”。
戰國時(shí)，雖熟讀兵法、卻不會(huì )靈活使用的.趙國將領(lǐng)趙括打敗仗的史實(shí)，被后人編成了“紙上談兵”的典故，以此警醒后人�？墒�，現今社會(huì )類(lèi)似“紙上談兵”的例證依然多得不勝枚舉，豈非笑柄？
紙上談兵的故事概括2
歷史上一談到紙上談兵，就會(huì )自然而然的聯(lián)系到趙括這個(gè)名字。誠然，這個(gè)成語(yǔ)的出現確實(shí)是源于趙國與秦國的大戰，更為確切的說(shuō)，是源于趙國趙括與秦國白起的戰爭。
趙括，他并非是白衣，他的父親也曾是赫赫有名的大趙奢，也可以說(shuō)他是一個(gè)兵二代，他從小也算是天資聰穎，學(xué)習能力極強，很小都能熟讀兵書(shū)，也能從趙國發(fā)生過(guò)的'戰役中總結經(jīng)驗教訓�？梢哉f(shuō)，趙括并非是一個(gè)純粹的書(shū)呆子，他并非那種死讀書(shū)的人，他能將書(shū)上的知識結合實(shí)際發(fā)生的戰役來(lái)進(jìn)行評判，那說(shuō)明在一定程度上，他并非是毫無(wú)應變經(jīng)驗的。
那么為何趙括的出征會(huì )導致失敗呢？敵我兩方，失敗的原因不是從自身來(lái)尋找就是從對方來(lái)尋找，不是自己太弱那一定是對方太強，這里，我們要花點(diǎn)時(shí)間談?wù)勄貒陌灼�，趙括這場(chǎng)戰爭的對手。
白起的作戰才能是極其強大的，他是一個(gè)偉大的將領(lǐng)，并被稱(chēng)為四大戰將，可謂對他的評價(jià)之高。
趙括也許是缺乏對戰經(jīng)驗，但換做任何一個(gè)新起之秀，面對強敵如白起，估計也只能慘敗而歸了。
紙上談兵的故事概括3
紙上談兵”出自《史記·廉頗藺相如列傳》。戰國時(shí)期，趙國大將趙奢曾以少勝多，大敗入侵的秦軍，被趙惠文王提拔為上卿。他有一個(gè)兒子叫趙括，從小熟讀兵書(shū)，張口愛(ài)談軍事，別人往往說(shuō)不過(guò)他。因此很驕傲，自以為天下無(wú)敵。然而趙奢卻很替他擔憂(yōu)，認為他不過(guò)是紙上談兵，并且說(shuō)：“將來(lái)趙國不用他為將罷、如果用他為將，他一定會(huì )使趙軍遭受失敗�！�
果然，公元前259年，秦軍又來(lái)犯，趙軍在長(cháng)平(今山西高平附近)堅持抗敵。那時(shí)趙奢已經(jīng)去世。廉頗負責指揮全軍，他年紀雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無(wú)法取勝。秦國知道拖下去于己不利，就施行了反間計，派人到趙國散布“秦軍最害怕趙奢的兒子趙括將軍”的'話(huà)。趙王上當受騙，派趙括替代了廉頗。趙括自認為很會(huì )打仗，死搬兵書(shū)上的條文，到長(cháng)平后完全改變了廉頗的作戰方案，結果四十多萬(wàn)趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡。
【紙上談兵的故事概括】相關(guān)文章：
紙上談兵的故事05-30
趙括紙上談兵的故事03-09
紙上談兵作文09-27
紙上談兵作文08-12
紙上談兵典故05-09
紙上談兵作文(優(yōu))01-08
紙上談兵作文（精品11篇）01-10
韋編三絕的典故概括通用03-15
《故事里的人生》故事03-10