穿行作文

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的穿行作文，希望能夠幫助到大家。

穿行作文1

　　歲月如海，友情如歌。

　　友情如海，而我在友情的海洋里穿行。

　　剛進(jìn)初中時(shí)，除了小學(xué)同學(xué)，第一個(gè)結識的是他。后來(lái)分組時(shí)，他成為了我的組員。漸漸地，我們慢慢玩熟了。

　　他的`成績(jì)卻一直不是很好，但我們的友誼不會(huì )因此破碎……

　　一年半的初中，他和我一起探討難題，一起陪我玩耍，一起來(lái)往學(xué)校。

　　有一件事深深印在我心里，令我永不忘懷。

　　那天中午，我與他回家時(shí)，我突然感到陣陣冷意，頭昏眼花�；氐郊依镆涣矿w溫才知道是重感冒了。不得已我便向老師請了假。

　　掛了幾吊瓶后，身體也是沒(méi)好多少。

　　到晚上我想起來(lái)了，我的書(shū)包還落在學(xué)校，今天的作業(yè)與課程該怎么辦……

　　正當我著(zhù)急要想辦法時(shí)，我的耳邊傳來(lái)熟悉的聲音。對，就是他在叫我的名字。我回應一聲后，他便帶上我的書(shū)包上到了我家門(mén)口。

　　他對我說(shuō)：“你沒(méi)事吧！看你下午沒(méi)來(lái)學(xué)校，我幫你抄好了今天的作業(yè)，并將今天所學(xué)的知識抄在筆記本上，而且幫你收拾好了東西，現在帶給你了�！甭�(tīng)過(guò)他一翻急促的話(huà)語(yǔ)，我心生一種溫暖的感覺(jué)。

　　我打開(kāi)書(shū)包一看，作業(yè)整齊排列在我的書(shū)包中，筆記本上寫(xiě)滿(mǎn)了當天清晰的筆記。

　　后來(lái)，我們的友情越來(lái)越好，交往中彼此十分開(kāi)心，后來(lái)一次換組，他成了別組組員，雖不像以前能近距離談天說(shuō)地，但那份友情不會(huì )磨滅。

穿行作文2

　　我熱衷于悠游山水，覽湖光山色。但我尤愛(ài)江南，不僅因為那里是我的故鄉，而且每當我閉上眼時(shí)，總有江南馥郁的夢(mèng)在召喚著(zhù)我去穿行江南。這時(shí)候，總會(huì )撥動(dòng)著(zhù)我的心弦。

　　聽(tīng)著(zhù)江南溫婉小調，吳儂軟語(yǔ)在耳邊呢喃，這些總會(huì )讓我想起江南水鄉的煙柳畫(huà)橋，想著(zhù)烏鎮的美。在烏鎮旅行，穿行在水鄉的灰瓦白墻，小橋木舟之間，仿佛在一呼一吸之間都充滿(mǎn)著(zhù)江南獨有的如水氣韻，讓無(wú)醉在了烏鎮那雋永的流水間。行走在江南水鄉最美的一隅，我的心裝滿(mǎn)了烏鎮的溫柔氣息。

　　漫步在西子湖畔，我總有一種穿行歷史的恍惚，畢竟，這里承載了太多太多的文明，太多太多流傳千載的故事。閉上眼，湖上有涼風(fēng)吹來(lái)，我依稀聽(tīng)見(jiàn)有鶴在湖水的朱樓外幽鳴。猝不及防地，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)帶著(zhù)西湖氤氳的水汽向我迎面撲來(lái)，關(guān)于蘇堤，雷峰塔，關(guān)于“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的絕美詩(shī)篇……在西湖旅行，我看見(jiàn)霧氣氤氳在流水邊，把水草和魚(yú)兒的呼吸變得如絲綢一般的柔嫩，西湖所蘊的歷史精髓，報動(dòng)了我的心弦。

　　讀著(zhù)魯迅先生的“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”。讀著(zhù)讀著(zhù)，總能讓我想起紹興那漫天的飛柳。紹興，一個(gè)多姿的地方，既是文人魯迅的故鄉，也是我的故鄉。咸亨酒店，因《孔乙已》而深入人心。咸亨酒家緊鄰魯迅故里，具有深厚的文化底蘊，璀璨的飲食文化，使之成為紹興的一個(gè)矚目焦點(diǎn)。來(lái)這兒，或小酌淺飲，或吟詩(shī)作畫(huà)，或對酒當歌，醉而忘返，能體驗到一種濃濃的文化氛圍�！渡鐟颉分兴�提及的魯鎮，也同樣也報動(dòng)了我的心弦。一進(jìn)魯鎮，就見(jiàn)粉墻黛瓦，小橋流水，沿河的民居，錯落有致的`商鋪。走進(jìn)魯鎮，仿佛走進(jìn)了歷史，走進(jìn)了魯迅的小說(shuō)，給人以一種似真似幻的感覺(jué)，是一種以心靈而去實(shí)地感受歷史，體驗歷史的感覺(jué)。然而，最?lèi)?ài)的還是故鄉的烏逢船，船篷用竹片，竹絲編成半圓形，中間嵌夾箬葉活像中間弄了倆“半圓”。坐在船頭，與風(fēng)共呼吸，與游魚(yú)共舞蹈。任憑清風(fēng)撩起我的衣裳，將手臂伸入水中與魚(yú)嬉戲，心中有一種說(shuō)不出的喜愛(ài)。也許，這就是“念根”吧。

　　穿行江南是一個(gè)讓我心醉的過(guò)程，穿行在這如水江南，讓我汲取了歷史的深沉，讓我品味到了江南的柔情，讓我觸摸到了文傾向的深厚。這一切，都撥動(dòng)了我的心弦。

穿行作文3

　　我該如何描述你呢？和你相處了十幾年，你總是那樣，讓人摸不著(zhù)、猜不透。你總是牽動(dòng)著(zhù)我的思緒：我為你而喜，為你而怒，為你而哀，為你而樂(lè )。你如一泓清泉，滋潤我的心田；你如一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；你如一根弦，觸動(dòng)我的心靈……

　　每次我有什么疑惑時(shí)，你總會(huì )及時(shí)出現，為我排憂(yōu)解難。從平面鏡成像原理到阿基米德定律，從楊輝三角到韋達定理，從粒子之微到宇宙之大……每一次，你總能滿(mǎn)足我對知識的`渴望，滿(mǎn)足我強烈的好奇心。

　　多少個(gè)無(wú)眠的夜晚，是你陪在我身邊，為我演繹那一個(gè)個(gè)精巧絕倫的故事：白雪公主的一波三折，灰姑娘的苦盡甘來(lái)，丑小鴨的美夢(mèng)成真，梁山好漢的英雄氣概，林黛玉的多愁善感，唐僧師徒的堅持不懈……我完全陶醉其中，細細回味，實(shí)在妙極！我想，這大概就是你的魅力所在吧？

　　多少次失望、沮喪，想要放棄時(shí)，你在我身邊鼓舞我、安慰我。愛(ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí)不也失敗過(guò)許多次嗎，后還不是成功了？諾貝爾為了發(fā)明炸藥，不也差點(diǎn)性命不保，最后還不是成功了嗎？林肯的政治生涯不也歷經(jīng)挫折，最后還不是當上了總統嗎？是啊，哪個(gè)偉人的成功不是在一次次失敗中誕生的？你的語(yǔ)言富有哲理，總能鼓舞我，把我從人生的低谷拉上來(lái)。

　　牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，捧著(zhù)本《看圖識字》咿咿呀呀地學(xué)認字。三歲時(shí)，捧著(zhù)本《一千零一夜》纏著(zhù)媽媽給我講故事。六歲時(shí)，為《格林童話(huà)》中主人公的遭遇而喜，而怒，而哀，而樂(lè )。九歲時(shí)，為《窗邊的小豆豆》而瘋狂。十二歲時(shí)，為《十萬(wàn)個(gè)為什么》而癡迷。如今，為四大名著(zhù)而茶飯不思、廢寢忘食……

　　回首過(guò)去，十五年來(lái)，總有個(gè)熟悉的身影伴我左右。那是萬(wàn)卷書(shū)香，是你的靈魂所在。漫漫人生路，書(shū)香伴我行，足矣！

穿行作文4

　　風(fēng)在陽(yáng)光下穿行不知什么時(shí)候喜歡了風(fēng)，有風(fēng)的日子總讓人思緒萬(wàn)千，隨風(fēng)飄揚，我喜歡那種隨風(fēng)起舞的感覺(jué)，那種超然脫俗，那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，讓我神往，讓我迷戀，我知道我開(kāi)始無(wú)可救藥的愛(ài)上了風(fēng)――這有風(fēng)的日子。

　　風(fēng)是天籟之間最俱強悍的力量，俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)風(fēng)不起浪”。浪的洶涌澎湃，浪的驚滔拍岸，浪的千雪堆積，是風(fēng)賦予浪的生機，是浪展現風(fēng)的英姿。有人畏懼風(fēng)，因為風(fēng)可以摧殘生命，但這并不是風(fēng)的本能，是人類(lèi)違反了風(fēng)的家族中的規則，人類(lèi)肆無(wú)忌憚的破壞生態(tài)，時(shí)常不是為了眼前的利益而“成就”終身錯誤呢？風(fēng)只不過(guò)是人們眼中的一位過(guò)客，但它卻擔任警示人類(lèi)的向導，讓人類(lèi)擔負抗拒困難，戰勝挫折的重任，好比拿破倫用失敗，讓歐洲人民主權方面的覺(jué)醒。

　　風(fēng)是自然之間最溫柔的寵兒，陽(yáng)春三月，微風(fēng)拂過(guò)大地，在即將離去冬的寒氣之間又帶來(lái)了陣陣春的暖意，荒蕪高原上的植被又披上了春的盛裝，鳥(niǎo)兒歌唱，溪水呻吟，魚(yú)兒吞吐著(zhù)春水的甘甜，柳芽也賴(lài)不住性子開(kāi)始探出了小頭。一群生龍活虎的孩童也發(fā)出了朗朗地讀書(shū)聲“春天來(lái)了，小草發(fā)出了嫩芽�！�…”自然界又呈現出一派生機盎然的景象。待到花紅柳綠，蝶蜂飛舞，綠樹(shù)成蔭之時(shí)，人們也將這曾喚醒春姑娘的春風(fēng)。風(fēng)總是來(lái)也匆匆去也匆匆，和人們彼此擦肩而過(guò)，時(shí)間并沒(méi)有設下它的驛站，它跋涉于歷史的足跡，不甘停留于眼前，對于它而言，人生只不過(guò)是一條永遠達不到盡頭的路程，沒(méi)有悲歡離合，也沒(méi)有功名利祿，跟沒(méi)有愛(ài)恨情仇，正如一位哲學(xué)家所說(shuō)：“人的一生當中不可能踏進(jìn)同一條河”。而我想在我們一生中也不能同時(shí)遇到同一陣風(fēng)，那就讓榮辱皆忘，過(guò)去的一切都將化為記憶，明天又是嶄新的起點(diǎn)，經(jīng)常關(guān)閉身后的門(mén)，學(xué)習風(fēng)的輕柔，飄渺。

　　展望這17個(gè)春，夏，秋，冬，在風(fēng)中穿行的我，以步入了俯視高一。仰望高三的.臺階�？粗�(zhù)那幫天真無(wú)暇，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)弟學(xué)妹們，那不是我們以前的背影嗎？對視著(zhù)那少年老成，疲憊不堪的師哥師姐們，那也正是我們將來(lái)的縮影。高三讓我想往，也讓我懼怕，那時(shí)背伏在我肩上的將是一個(gè)艱巨的任務(wù)。千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，我不知道我能不能順利穿越，也許會(huì )，也許不會(huì )。唯有風(fēng)能穿越荊棘，掠過(guò)大漠，飄過(guò)大海，無(wú)拘無(wú)束。盡管前方的路是多么的艱難，盡管有風(fēng)起風(fēng)又落的飄忽不定的現狀，但它也從未退縮，不會(huì )孤獨，因為風(fēng)中水和陽(yáng)光和沙的伴侶。而我呢？我想我也有風(fēng)的陪伴。

　　不知道明年的六月還有沒(méi)有風(fēng)的聲音。我想會(huì )有的，風(fēng)，曾告訴我，只要有陽(yáng)光的地方，就會(huì )有生命，只要有生命的地方，就會(huì )有風(fēng)。迎接我的季節也將是陽(yáng)光的季節，那時(shí)也會(huì )有風(fēng)的吹嘯。一時(shí)間也分不清是風(fēng)還是陽(yáng)光吹吻我了，也罷，就讓風(fēng)在陽(yáng)光下穿行吧！風(fēng)也好，陽(yáng)光也好，一切都是美麗的象征，也只有陽(yáng)光才能讓風(fēng)折射出美麗的風(fēng)景，風(fēng)和陽(yáng)光才是天造地設的一對。我愛(ài)風(fēng)。

　　忙碌的生活中，很難靜下心來(lái)去寫(xiě)字，但對于生活，生命和生存的感悟卻有增無(wú)減。隨筆寫(xiě)了一篇文字，也就當我當時(shí)回眸壓抑在我學(xué)習中的一絲震撼，我也不道想突出什么內容，只是渴望有風(fēng)和陽(yáng)光的日子，但以后的日子過(guò)多的將是黑暗和浮躁，很希望有一天能再次看到風(fēng)在陽(yáng)光下穿行，當然，會(huì )有的！

穿行作文5

　　父親進(jìn)城，肩上扛著(zhù)米袋子，手里拎著(zhù)布袋子，里面有青青的豆莢，嫩綠的韮菜，還有6個(gè)又大又紅的柿子。（開(kāi)頭簡(jiǎn)潔，直接引出柿子。）

　　父親電話(huà)里問(wèn)，柿子熟了，想不想吃？我說(shuō)想，其實(shí)也只是隨便說(shuō)說(shuō)。街上什么水果都有，桃子走了有鴨梨，現在蘋(píng)果桔子大量上市。還有山東漢子滿(mǎn)街叫賣(mài)的北方大棗。這些水果，都比柿子好吃。

　　父親卻把我的話(huà)當真了，很認真地挑了6個(gè)柿子，說(shuō)要給我嘗嘗鮮。（補寫(xiě)，交待父親送柿子的緣由。）

　　父親途中轉了兩次車(chē)，才到我家。父親就那樣拿著(zhù)重重的東西，上上下下，走過(guò)長(cháng)長(cháng)的街道，在人群里，左沖又突。有汗珠滾落下來(lái)嗎？我不知道。因為父親到我家時(shí)，我還在上班。等我回到家，米袋子已立在客廳里了，6個(gè)紅紅的柿子，可愛(ài)的小燈籠似的，擺在桌上。（想象性描寫(xiě)，表達對父親的關(guān)心，令人心動(dòng)。）

　　父親坐在沙發(fā)上，極享受地看著(zhù)電視�？次一貋�(lái)了，父親說(shuō)： “累了吧？瞧，你愛(ài)吃的柿子�！彼�指指桌上，而后帶著(zhù)萬(wàn)分歉意說(shuō)： “人老了，沒(méi)力氣了，再多，就拎不動(dòng)了，只帶來(lái)6個(gè)�！�

　　我的目光，落在父親頭上。記憶里相貌堂堂的父親，如今，真的變成銀發(fā)蒼蒼的老人了。（神態(tài)描寫(xiě)，突出父親的老。）

　　父親不知我心里的感慨，兀自高興地向我叨叨著(zhù)家里的事： “水稻收了。蠶繭賣(mài)了好價(jià)錢(qián)。圈里的豬很快也能賣(mài)了。還養了兩只羊。你喜歡的那只貓，生了小貓，卻不回家，銜著(zhù)小貓東藏西藏的，生怕哪個(gè)去捉了它的小貓�！备赣H說(shuō)到此，呵呵笑了起來(lái)。（父親樂(lè )觀(guān)的形象躍然紙上，也折射出父親勞作的辛苦。）

　　“下午，你有空嗎？”叨叨一陣后，父親忽然問(wèn)。

　　我想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭。父親很高興，說(shuō)：“下午你陪我給你媽買(mǎi)雙皮鞋，她苦了一輩子，都沒(méi)穿過(guò)好鞋子，這次蠶繭賣(mài)了好價(jià)錢(qián)，我要好好獎勵她一下�！�

　　我跟他逗趣： “你真的有錢(qián)？”父親忙不迭地掏口袋，說(shuō)：“真有錢(qián)�！蔽铱催^(guò)去，也不過(guò)幾百塊錢(qián)的樣子，父親卻像擁有一筆巨大的財富似的。

　　心里不知怎么酸酸的，我轉身去吃柿子，裝出萬(wàn)分歡喜的樣子。父親在一邊看著(zhù)樂(lè )了，很得意地說(shuō)： “我和你媽挑了又挑，拿了最大最紅的帶過(guò)來(lái)的。路上怕被擠碎了，就把它們放在韭菜里，拎在手上。一路上，袋子我一直沒(méi)離手。皮一點(diǎn)兒沒(méi)破吧？”（吃柿子的.細節，寫(xiě)出了我對父親的深?lèi)?ài)。而父親拎柿子的細節，則將父母的愛(ài)直接捧到讀者面前。）

　　的確，柿子薄薄的皮，撐著(zhù)飽滿(mǎn)的果肉，像嬰兒的皮膚，吹彈可破，連一點(diǎn)兒皺褶也沒(méi)有的。（特寫(xiě)，折射父愛(ài)。）

　　想大街上南來(lái)北往的人群里，父親佝僂著(zhù)腰，扛著(zhù)沉沉的米袋子，一邊還要護著(zhù)手里的布袋子。沒(méi)有誰(shuí)知道，他小心護著(zhù)的，不過(guò)是6個(gè)柿子，帶給他女兒吃的。

穿行作文6

　　“弱水三千，只飲一瓢”，我看到的是堅定不移的專(zhuān)一；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，我看到的是不顧一切的執著(zhù)；“兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”，我看到的是海天相守的忠貞……穿行在詩(shī)路之中，讓我領(lǐng)略到了人世間最極致的情感。

　　“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”，無(wú)意間翻開(kāi)課本，這首曲便映入眼簾。我似乎看見(jiàn)了神色黯然的詩(shī)人，荒涼的古道，失神的瘦馬。如此簡(jiǎn)單的詩(shī)句，就讓我看到了作者落魄的心境。也許在同一條古道上，曾走過(guò)許多寂寞的旅人，魂牽夢(mèng)縈自己的故鄉，而此時(shí)卻已身在天涯，寸斷肝腸……

　　“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知”，每當在心中默念這詩(shī)句，我就仿佛聽(tīng)見(jiàn)了越女明亮婉轉的歌聲。她的船上坐著(zhù)自己心儀的鄂君，她用他不懂的語(yǔ)言唱出自己的心曲，也許她的眼神流露出柔情萬(wàn)千，也許她的.眉梢掛著(zhù)情意綿綿……鄂君一定是感受到了，所以明白了她的心意，微笑著(zhù)把她帶回了宮殿�！靶膼偩�兮君不知”，我看到了最小心翼翼的愛(ài)慕。

　　“回廊一寸相思地，已是十年蹤跡十年心”，納蘭性德，是我最?lèi)?ài)的詞人。他坎坷的人生，帶著(zhù)淡淡憂(yōu)愁的詞句，深深地吸引著(zhù)我。這首詞，便是悼念他已故十年的亡妻，感情經(jīng)過(guò)十年的沉淀，變得愈發(fā)濃郁。他寫(xiě)下這首詞，也許是因為在這個(gè)特別的日子——妻子的十年忌日。思念穿行在往日的甜蜜與今晚的孤獨中，徹夜難眠的他，披衣下床，背月就燈寫(xiě)下了這千古篇章。我看到了深情款款的愛(ài)意。

　　漫漫詩(shī)詞路，悠悠古典情。詩(shī)路之上，我采擷到了古人以情感凝成的珠玉：是失意時(shí)的苦澀斷腸，是表情時(shí)的情意纏綿，是永失所愛(ài)時(shí)的悱惻相思……穿行在詩(shī)路之中，猶如在情感的長(cháng)廊中流連慨嘆。情注詩(shī)中，詩(shī)詮深情，詩(shī)路上，我流連忘返……

穿行作文7

　　冬天太“殘忍”，連生機盎然的大樹(shù)也“禿頂”了，就更別提脆弱的我了。

　　寒風(fēng)呼嘯，霧霾猖狂，如仙境一般。我騎車(chē)的速度也不由自主地放慢下來(lái)。天那么冷，路上沒(méi)有幾個(gè)人，只有兩排“可憐”的大樹(shù)陪伴著(zhù)我。隨著(zhù)賽車(chē)鏈條的摩擦，離家越來(lái)越近了。

　　忽然我眼前一亮，看見(jiàn)一輛三輪車(chē)和一件小轎車(chē)停在路邊，潛意識告訴我“要出事”�？山酉聛�(lái)發(fā)生的事更使我在風(fēng)中凌亂了。

　　我們的車(chē)距一點(diǎn)一點(diǎn)在縮短，危險也在步步逼近。就在我與三輪車(chē)即將擦肩而過(guò)時(shí)，卻依然不幸地躺槍了。

　　三輪車(chē)突然如“發(fā)瘋”般向我撲來(lái)，但我憑借高超的車(chē)技躲過(guò)了兩次“進(jìn)攻”，路邊的`熱心大媽不斷地大喊著(zhù)，可司機卻絲毫也聽(tīng)不見(jiàn)，不幸的事情終究還是發(fā)生了，車(chē)子無(wú)情地蹭到了我的小腿。

　　幸好我有“內功”護體，否則就真的“兇多吉少”了��！路邊的熱心大媽急忙上前來(lái)查看我的傷情：“小孩，你沒(méi)事吧！”茫然不知所措的我沒(méi)說(shuō)什么�！皼](méi)事你就走吧！”大媽又安慰道。

　　我這才定睛看向駕駛座，不由嚇出一身冷汗——女司機，還是個(gè)低素質(zhì)的女司機，撞了我居然連看我一眼都沒(méi)有。容我靜靜，如果路邊沒(méi)有人的話(huà)我非要和她理論一番不可。哎！還是算了吧！俗話(huà)說(shuō)的好：寧和明理人打次架，也不和糊涂人說(shuō)句話(huà)。

　　我再次騎上賽車(chē)，漸漸消失在了霧霾之中……

穿行作文8

　　經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的顛簸，我們終于到達了這次旅游的目的地——烏鎮。

　　烏鎮，坐落于嘉興，是一個(gè)典型的江南水鄉。它像許多江南小鎮一樣，有穿過(guò)小鎮的狹窄河道，有傍水而住的樸實(shí)居民，有悠悠地在小河上經(jīng)過(guò)的烏篷船，有巷子深處升起的裊裊炊煙……

　　到了目的地，下車(chē)一看，沒(méi)想到烏鎮竟然如此之大，以至于不知該從何處逛起。沿著(zhù)大道一路前行。大道皆是用小石頭鋪就，踩在腳下，隔著(zhù)鞋底，仿佛有人在輕柔地按摩著(zhù)腳底，有一種莫名的舒服感。

　　烏鎮的橋很多，各式各樣，大小不一，千奇百怪。繞過(guò)彎曲的小路，映入眼簾的是一座大拱橋，橋身由許多的石塊砌成，橋頭的石塊上標著(zhù)四個(gè)大字“逢源雙橋”，取“左右逢源”之意。接下來(lái)，我們還可以看到東柵區的太平橋、仁寺橋，西柵區的通濟橋、仁濟橋……做工精致，而又不失獨特的橋，成了烏鎮的一道重要的風(fēng)景。

　　橋上人來(lái)人往，橋下烏篷船慢悠悠的在水面蕩漾。坐在烏篷船上，開(kāi)船人一邊搖著(zhù)船槳，一邊嘴里輕哼著(zhù)小調。雖然我們聽(tīng)不懂歌詞的意思，但旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。狹窄河道絲毫不影響船前行的節奏，開(kāi)船人有著(zhù)自己的默契，斷不會(huì )讓小船撞上河沿。河道兩邊是傍水而住的居民，時(shí)不時(shí)還傳來(lái)鄰里互相吆喝叫喊的聲音。

　　上了岸，又是另一種場(chǎng)景。喧鬧的街市，街市上開(kāi)著(zhù)各種各樣的店，賣(mài)著(zhù)各種各樣的小吃。踏著(zhù)光滑的石板道，聽(tīng)著(zhù)商販的吆喝聲，看著(zhù)街上人來(lái)人往，我的心情不禁愉悅起來(lái)。我們這個(gè)年紀，最喜歡的當然是吃了。嘗過(guò)湯美肉嫩的白水魚(yú)，吃過(guò)傳統手工制作的.姑嫂餅和定勝糕，唇齒間滿(mǎn)滿(mǎn)的是各種食物的香味。觀(guān)看了傳統的木雕竹刻，欣賞了古戲臺的桐鄉花鼓戲，心情頓時(shí)飛揚了起來(lái)。之后，依次參觀(guān)了江浙分府，親身體驗了以前官府上刑的邢臺，還逛了江南百床館、茅盾故居、文昌閣……

　　數不盡的景點(diǎn)，逛不完的風(fēng)景，道不盡的江南水鄉之美！烏鎮，一個(gè)質(zhì)樸的江南水鄉，一個(gè)柔美的水中江南，一個(gè)愿意夢(mèng)里穿行千百回的江南小鎮！

穿行作文9

　　721，大概是這座城市我最喜歡的公交車(chē)了，路過(guò)喧囂的城鎮，穿過(guò)一片翠色朦朧，到達那一片寧靜的海。

　　喜歡靠著(zhù)窗塞上耳塞聽(tīng)著(zhù)喜歡的歌，靜靜的盯著(zhù)窗外發(fā)呆，看車(chē)子劃過(guò)幽長(cháng)的'山路，青山綠水間鳥(niǎo)兒輕唱，煙霧環(huán)繞，為這翠色添上了神秘的色彩，可看起來(lái)卻是那么的干凈純粹，迷惑著(zhù)我，這一刻，我與世隔絕。

　　終點(diǎn)在海邊，不用擔心坐過(guò)站，可以一直一直的發(fā)呆�？梢造o靜發(fā)呆的日子里才覺(jué)得生命如此安靜美好。

　　喜歡挑下雨的天氣去海邊，微涼的雨，阻擋了游人的步伐，少了那些喧鬧，讓這一切回歸了最初的安靜自然。

　　細雨中，我悠悠而行，踩過(guò)沙礫，看海天成一色，想起和蔣小豬一起看過(guò)的“秋水與長(cháng)天共一色”。那些我在乎的你、你們，可記得，那曾寫(xiě)在沙里的名？

　　記得，以前的海邊風(fēng)特別的大，海浪也特別的大，仿佛要吞噬一切，喜歡在海浪打到腳邊的時(shí)候才慌張的跳開(kāi)，感受著(zhù)劫后余生的美好，然后，慶幸自己還活著(zhù)。

　　雨一點(diǎn)點(diǎn)的落下，打濕發(fā)絲，衣上，晶瑩剔透。固執的不肯撐傘。想著(zhù)，那些曾經(jīng)為我撐傘的人，那些曾讓自己乖乖撐傘的美好話(huà)語(yǔ)

　　站在海邊，張開(kāi)又臂，背朝大海，春未暖，花正眠。

穿行作文10

　　我的主這天心血來(lái)潮，叫我去地球探尋人類(lèi)自古神往的理想世界。

　　身為緯線(xiàn)穿行者，主給我定了北緯四十這條緯線(xiàn)。我從大西洋的中世紀便開(kāi)始穿梭。五百年后，我來(lái)到了第一個(gè)目的地。

　　【土耳其·小亞細亞半島某小鎮】

　　身為緯線(xiàn)穿行者，我第一次接觸土地，所見(jiàn)的生靈，竟是一只白貓。這貓在清真寺旁的花圃上舔爪，毛發(fā)一塵不染，尾緣環(huán)繞身子，甚是愜意。

　　“哦，我的小精靈！”我用土耳其語(yǔ)跟他對話(huà)，“你在做什么？”

　　白貓看我一眼：“為真主守門(mén)是我的職責�！�

　　“哦�！蔽抑钢盖逭嫠碌拇箝T(mén)，“你的真主就是這個(gè)東西？”

　　白貓站起來(lái)，臉上表現出關(guān)于人類(lèi)感情中“憤怒”的樣子，“不許你褻瀆真主！”

　　“哦，我的主人，我對此懺悔！”我不得不遷就它，撓貓耳根討好，“主人，請賜我理想世界的真意……”

　　“去中國看看？”貓說(shuō)，臉流露出舒服的神情情，仿佛身在極樂(lè )，“那兒的貓在貴婦的手上捧著(zhù)，在婢妾的暖室躺著(zhù)！”

　　中國。我默默記下這個(gè)貓說(shuō)的理想世界。

　　【清王朝濟州某座山·中國濟南】

　　當我來(lái)到中國，緯度又尷尬了幾度，時(shí)間也流失了三百余年。

　　一個(gè)扎小辮的書(shū)生倚在山頭一座亂碑石林邊，往肚里灌山泉，眼神向著(zhù)北方。

　　我變一副過(guò)客模樣，使用流利的京城官話(huà)向他走去：“嘿，小伙子！”

　　“哦，這位兄臺�！睍�(shū)生文鄒鄒作揖。

　　“干甚去？”

　　“趕考�！�

　　“怎不坐公家車(chē)？”

　　“沒(méi)賺夠盤(pán)纏�！�

　　“還要走幾里？”

　　書(shū)生苦笑：“家里沒(méi)人去過(guò)京城，村里人說(shuō)一直向北走就到了�！�

　　我對這書(shū)生關(guān)于表示地球空間“遠”的理解感到震驚。

　　“到京城就趕考？”

　　“……先討飯�！�

　　“討飯？”

　　“賺夠考后回家的盤(pán)纏�！�

　　“……如果考上了呢？”

　　“我要去留學(xué)！”書(shū)生激動(dòng)地甩了甩辮子，“好多才俊騷客都去美國留學(xué)，回國來(lái)都發(fā)達了！”

　　我在他跟前消失，因為我的`主開(kāi)始催我了。

　　【美國·華盛頓州某市街頭】

　　太平洋風(fēng)大，我用最快速度延緯度線(xiàn)趕到目的地，已是二十一世紀的第一年。

　　這個(gè)夜晚，地球的天空灰蒙蒙的，城市的璀璨，將所有的星光遮滅，我開(kāi)始懷疑主所說(shuō)的理想世界到底存不存在。

　　小街沒(méi)有行人，只有一位流浪漢打著(zhù)塑料地鋪，在一家倒閉店面門(mén)前發(fā)呆。我換上一身便衣一挺快靴，勉強帶點(diǎn)微笑跟他搭話(huà)。

　　這位老兄是個(gè)黑人，看上去還很年輕。他說(shuō)他是從墨西哥逃難來(lái)的美國，特意跑到華盛頓找兼職，自力更生，卻總因沒(méi)有綠卡被人趕出來(lái)，鬼都知道另有其因。他說(shuō)他曾有兒女，有美麗的妻子�！斑�有……”他指指前方的公寓，“還有比這大一倍的別墅�！�

　　之后說(shuō)什么，我就不再聽(tīng)了。

　　理想世界，我想身為緯線(xiàn)穿行者，我有資格說(shuō)明。人類(lèi)的世界本不存在理想，而當有人追求理想，世界，就變得理想化了。

　　當同處一條緯度線(xiàn)的人，想象著(zhù)不同的只屬于自己的理想世界，不妨摒棄那不現實(shí)際的理想，學(xué)我吧！去世界的每一條緯線(xiàn)走一走，看一看。

　　說(shuō)不定，你就會(huì )參透真理，好去向我的主祈禱一番呢。

穿行作文11

　　與自媒體結緣，已經(jīng)真正一年多時(shí)間了。100篇散文，凝聚著(zhù)我的心血，也是我多年心聲的積淀。在文字里取暖，我把對生命深情的體驗，都刻在了一篇篇詩(shī)文中。

　　陪我一起，閱讀和成長(cháng)的朋友們，一年多的時(shí)光，會(huì )發(fā)生太多的故事。每一個(gè)人都會(huì )把故事用各種不同的形式記錄下來(lái)：用音樂(lè )，用照片，用鏡頭，用紀念日，用禮物，用短信，用朋友圈，用金錢(qián)，用qq空間等，與別人分享也好，自己獨自留作紀念也罷，都是對生命過(guò)往的真誠回應。

　　呆板，不靈動(dòng)，像紀錄片，是我文字的短板所在，感謝喜歡我文字朋友們的包容和寬容。樸素，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，用心堆積情感，飽滿(mǎn)文字的厚重，是非虛構寫(xiě)作，教會(huì )我的'思考和手法。沒(méi)有寫(xiě)作技巧，只有從內心散發(fā)出來(lái)的情真意切，這是我給自己散文寫(xiě)作的定位。

　　生命里那些溫暖的記憶，感人的故事，我都用文字記住了，有溫度的瞬間，或許是細節，或許是感動(dòng)，或許是意義，或許是聆聽(tīng)，或許是涼薄……是情不自禁的從內心里流淌出來(lái)的句子：不成熟，不地道，不醇厚，不深刻，但這些文字都是一個(gè)民間草根對生活發(fā)出的最積極響應，只有深?lèi)?ài)，才有真情。

　　一介平頭百姓，為了討生活，很是卑微，而要發(fā)出屬于自己的聲音，需要勇氣。正是有許許多多相識和不相識的朋友的支持，我才有了今天的不放棄！只要有朋友閱讀，我就心生感恩，我就有堅持走下去的動(dòng)力！

　　在塵世里穿行，這是我文字的源頭和根址。像這世界上一切的藝術(shù)來(lái)源于熱愛(ài)生活一樣，我的文字里有一種執念。記得從1991年開(kāi)始，我就能自如的用文字敘寫(xiě)自己的想法了，那種對文字的敏感度，一直持續到現在。我的文字是我與世界，與別人平等交流的窗口。我的文字是我穿行在人世間，冷暖自知的人生感悟，這些文字記錄著(zhù)我的生命意識。歷練需要歲月留下堅實(shí)的痕跡，每一個(gè)腳印，都是我踏踏實(shí)實(shí)丈量的結果。

　　時(shí)不時(shí)有遠方的文友會(huì )加我的微信說(shuō)喜歡我平實(shí)的文字，這對我是鞭策，也是鼓勵，更是一份無(wú)形的安慰和分享。把這種真實(shí)的感動(dòng)化為文字，需要我的傾情加持�；匚哆@無(wú)言的承諾，在沉默里，堅守，是我不變的初心。

　　大師云人生有三個(gè)層次：生存，藝術(shù)，信仰。當我們的生活已經(jīng)超越了生存所需要的衣食住行之后，人的選擇會(huì )是什么？世界的豐富，時(shí)代的進(jìn)步，給了我們太多太多的答案。藝術(shù)是對生活的高度提煉和超越，當藝術(shù)越過(guò)繁瑣和龐雜，就會(huì )凸顯出意義。對于信仰，只有天才才能企及，那是靈魂無(wú)比高潔的象征，圣人即信仰者。凡人望塵莫及。

　　回到俗世，多數人太平庸了，有時(shí)候甚至連平凡都談不上。怎么辦？這是一個(gè)問(wèn)題。而我選擇了用文字救贖我自己，制造文字的救贖方舟，把生命里最重要的人和事，裝進(jìn)這個(gè)房間，保留下來(lái)，是我堅定不移的選擇。

　　在文字里取暖，在塵世里穿行。與喜歡我的文友們，與咫尺天涯的朋友們共勉！

穿行作文12

　　健身房鍛煉久了，會(huì )遇到各種有趣的朋友。不鍛煉身體，隨便走兩步就去洗澡的大媽?zhuān)贿\動(dòng)時(shí)大喊大叫的肌肉男；特別注意形象，帶濃妝健身的女生……沒(méi)有見(jiàn)不到，只有想不到。

　　其中就有一位，他每次鍛煉完之后立刻上秤，看自己當天鍛煉的效果如何。他通常每次鍛煉20分鐘，稱(chēng)體重發(fā)現自己沒(méi)減肥成功，就很痛苦，抱怨說(shuō)，自己已經(jīng)很努力地鍛煉了，還是瘦不下來(lái)。接下來(lái)就自暴自棄地出去大吃一頓。第二天，又是短暫的鍛煉、稱(chēng)體重，沒(méi)效果，再去胡吃海塞。

　　這其實(shí)是浮躁的表現，常常想付出后立刻就得到回報，努力后就立刻要求獲得成功。一旦得不到回報，就怨天尤人，自暴自棄。這些人總是錯誤地估量了成功背后的代價(jià)，總想找到成功的捷徑、速成法則。

　　事實(shí)上，幾乎每一個(gè)成功的人，都有一段沉默的努力時(shí)光，里面有艱辛的汗水，也有無(wú)數次失敗時(shí)的淚水。很多人在黎明前一刻認輸，只有那些能從黑暗中穿行而過(guò)的人，最后才獲得真正的成功。

　　20xx年，我決定留在北京發(fā)展時(shí)，也曾有過(guò)一段特別艱難的日子�？僧敃r(shí)我所在的部門(mén)要求所有老師不能代課，只有坐班的工資，那點(diǎn)薪水對于一個(gè)北漂而言，真叫人生艱難。加上還要養媽媽和妹妹，就更加捉襟見(jiàn)肘，不免有“一文錢(qián)難倒英雄漢”的時(shí)候，以至于當合租的室友說(shuō)要平攤電費時(shí)，我還非常生氣。

　　雖然只是幾十塊錢(qián)的事兒，但我覺(jué)得自己天天早出晚歸，有時(shí)在公司通宵工作，很少回家用電還讓我平攤，太不公平了。那氣憤之下流露出來(lái)的小氣，背后所隱藏的痛苦，現在想來(lái)，其實(shí)都是源于經(jīng)濟上的拮據。

　　但經(jīng)濟的困頓也并沒(méi)有讓我變成為了生計一切向錢(qián)看的人。在困窘之中，我思考的是，要想在未來(lái)立于不敗之地，我必須磨礪出一項真正屬于自己的競爭力，讓我因這個(gè)競爭力達到無(wú)可替代的程度。

　　當時(shí)我的英語(yǔ)水平不錯，想到自己從小到大在演講上還積攢了一些優(yōu)勢，就想把這二者結合起來(lái)，形成自己的核心競爭力。但是“怎么實(shí)現”是我面臨的又一個(gè)問(wèn)題，畢竟上課與演講還是不同的，并且有很多的限制。

　　那段時(shí)間可謂冥思苦想，終于靈光一現，想起了自己很喜歡的一個(gè)脫口秀節目，主持人特喜歡用幽默的方式點(diǎn)評時(shí)事。如果把這些用英語(yǔ)課的形式來(lái)做，放在網(wǎng)上會(huì )有什么效果？

　　20xx年11月，我第一次錄制網(wǎng)絡(luò )授課視頻，錄制的設備就是簡(jiǎn)單的DV，在家里支起一塊白板就開(kāi)始工作了。那一年，有個(gè)話(huà)題非�；鸨�，“普通青年、文藝青年和特二青年”。當時(shí)錄制的想法就是告訴大家，這三個(gè)網(wǎng)絡(luò )熱詞用英語(yǔ)怎么說(shuō)。視頻最后，我還用自己的照片來(lái)解釋了普通的我、文藝的我、很二的我是什么樣。

　　為了省錢(qián)省時(shí)間，我對著(zhù)鏡子給自己理發(fā)，沒(méi)想到一剪刀下去就沒(méi)了型，索性豁出去想再補一刀，結果卻讓發(fā)型更加難看。雖然發(fā)型怪異，身材微胖，我還是堅持錄完了這期視頻。

　　我想表達的觀(guān)點(diǎn)是：普通青年、文藝青年和特二青年是人的三種不同狀態(tài)，再牛的人也有二的時(shí)候，再二的人將來(lái)也可能有一天無(wú)比地牛，所以要學(xué)會(huì )尊重別人。

　　這一期節目網(wǎng)絡(luò )點(diǎn)擊量是5000，我根本無(wú)法想到短短兩年后，我的視頻點(diǎn)擊量能超過(guò)5000萬(wàn)次。我當時(shí)說(shuō)的那句話(huà)“一個(gè)二的人也能變成牛的人”，沒(méi)想到如今可以拿自己的例子去舉例，堅持的確換來(lái)了可喜的`結果。兩年的時(shí)間，從5000到5000萬(wàn)，是一個(gè)不小的進(jìn)步，但這數字的背后，也是一份等價(jià)的付出與艱辛。

　　為了讓視頻剪輯師不用花太多時(shí)間剪輯，我一般會(huì )自己先把視頻提前講很多遍，直到從頭到尾沒(méi)有口誤，這樣他就可以剪輯一刀過(guò)，不用浪費他的時(shí)間。這就意味著(zhù)，我在沒(méi)有提詞器、沒(méi)有提示板的情況下，每錄制5分鐘的課程，練習加上做PPT一共需要10小時(shí)的準備時(shí)間。

　　像我這樣完全不要費用，只為錄課程而錄制的人，少之又少。直到現在都有人認為這是我們部門(mén)的項目，因為有課時(shí)費我才能堅持錄下去。但其實(shí)，到目前為止我都沒(méi)有因為這個(gè)節目直接拿到課時(shí)費。我做這個(gè)的目的很簡(jiǎn)單：錄好了，大家愿意看，很開(kāi)心；錄不好，多錄幾次，不管怎樣都是對自己能力的提升。

　　《紅樓夢(mèng)》里說(shuō)，“世事洞明皆學(xué)問(wèn)”，任何事情都有學(xué)問(wèn)可講。學(xué)問(wèn)能用中文去講，也能用英文去講，既然大家用中文講過(guò)那么多，為什么不能用英文講呢？所以，我的視頻里有男同學(xué)喜歡的《玩游戲學(xué)英語(yǔ)》，也有女生感興趣的《看韓劇學(xué)英語(yǔ)》。

　　后來(lái)，我繼續不斷探索、發(fā)展新的形式，比如邀請一些牛人來(lái)到我的節目中，講一些他們可分享的經(jīng)驗，邀請一些看過(guò)節目的人參與視頻錄制，通過(guò)來(lái)節目里演講，給自己一個(gè)鍛煉口語(yǔ)的機會(huì )。這些探索，都收到了很好的效果。

　　如果當時(shí)我因為工作繁忙放棄了這個(gè)節目，如果當時(shí)的我因為沒(méi)有任何報酬而放棄這個(gè)節目，我想，我就不是今天的我了。

　　任何人做一件事，不能只是為了眼前短期的利益而付出，一個(gè)人只有學(xué)會(huì )了不求短期利益回報，才有可能

　　在長(cháng)期成功的路上走得更遠。對我來(lái)說(shuō)，這是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，有了這把鑰匙，我還會(huì )打開(kāi)無(wú)數扇的門(mén)。

　　人生的意義，如果僅在于成功，得到的快樂(lè )并不會(huì )多，因為成功就像煙火，只是一瞬間，更多的時(shí)候，夜空黑暗。一個(gè)人可以不成功，但他不可以不成長(cháng)�？傆斜瘸晒Ω�重要的事。

穿行作文13

　　我熱愛(ài)旅行，熱衷于悠游山水，覽湖光山色。因為我相信，山水能蕩滌心靈。

　　——題記

　　閉上眼，總有一個(gè)美麗的馥郁的夢(mèng)在召喚我，召喚我帶上一顆旅行的心，穿行在如畫(huà)山水。

　　漫步于西子湖畔，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)隨著(zhù)西湖氤氳的水汽撲面而來(lái)，關(guān)于蘇堤，關(guān)于雷峰塔，關(guān)于那一個(gè)個(gè)的絕美詩(shī)篇。行走在這江南水鄉最美的一隅，酷愛(ài)旅行的心中也充滿(mǎn)了西湖的溫婉氣息。

　　泛舟于桂林漓江，穿行于峭拔挺秀的群峰之間，若置身一派仙境，只覺(jué)清遠無(wú)限。漓江煙雨是漓江一絕，云繞千峰，瀑懸飛練，一江清流，一川煙雨，幾分綽約，幾分清晰，這時(shí)的'山水有一種朦朧的美。煙雨中的漓江，帶著(zhù)柔情。

　　置身于亞龍灣畔，一派清新的海風(fēng)，一棵棵搖曳的椰樹(shù)，這便是我的三亞印象�！叭齺啔w來(lái)不看海，除卻亞龍不是灣”，“潮退沙平珍貝美，帆搖波晃琉璃碧”，這是一個(gè)遠離塵世浮華的天堂。還有那美麗的萬(wàn)泉河，漫江碧透，水清見(jiàn)底。習習的江風(fēng)令人心醉。

　　信步于五花海畔，九寨溝的絕美讓我無(wú)法自拔。這就是九寨，美麗，清秀而精致，如詩(shī)如夢(mèng)，在不經(jīng)意間細細慢慢沁入心脾，隨后翩然離去。五花海，正如她的名字，沒(méi)有任何一片水域如她那般純凈且多彩，每一種色彩漸漸在心底化開(kāi)，洇染成若干深深淺淺，透明清晰的色階，讓每個(gè)人為她如癡如醉。

　　行走于麗江古城，仿佛整個(gè)人慢了下來(lái)。潺潺流水，穿城而過(guò)。水岸楊柳依依。流水穿過(guò)石橋，石橋追隨流水。一排排石墻，一座座院落，儼然一座江南古城�？伤�不是，她只是云貴高原上一位美麗的少女，但她卻擁有江南的氣質(zhì)。行走于石板路上，心似乎永遠留了下來(lái)。

　　旅行，一個(gè)讓我心醉的過(guò)程，讓我洗凈身上的鉛華，給予我歷史的深沉，讓我品味到山水之間的風(fēng)華絕代。

　　請和我一起穿行于如畫(huà)山水中……

穿行作文14

　　忙碌的日子，時(shí)間如煙般飄緲，倉促的腳步無(wú)法定格在不變的記憶中，目送著(zhù)一分又一分，一秒又一秒，在滴答聲中漸行漸遠，循環(huán)往復，不斷地告別昨天，贏(yíng)來(lái)嶄新的明天。

　　忙碌的時(shí)候，也許會(huì )錯過(guò)很多很多美麗的風(fēng)景，只顧著(zhù)低頭趕路或者忙于工作，沒(méi)有閑時(shí)間去顧及其它的感受。全心全意地投入，用內心的執著(zhù)來(lái)安慰自己：好好干！雖沒(méi)人為自己喝彩，但心中明白：人生就是一個(gè)舞臺，應盡情施展歡顏，才能博得眾人的.掌聲。也許很多時(shí)候不會(huì )盡如人意，但至少自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧，無(wú)怨無(wú)悔。

　　忙碌的生活，大多數時(shí)間是屬于別人的，留給自己唯一的禮物，就是“感悟”，感悟人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的精彩：或感動(dòng)，或驚喜，或悲泣，或激情滿(mǎn)懷，或昂揚斗志，或自欺欺人！始終相信，不管是哪一種，都是生命的饋贈。

　　有些時(shí)候，會(huì )在忙碌中不自覺(jué)地遺忘藍天；有些時(shí)候，會(huì )在忙碌中感到疲憊；也有些時(shí)候，會(huì )在忙碌中忍不住回眸昨天。

　　真得很奇怪，為何每天忙著(zhù)循規蹈矩的工作，卻從來(lái)不曾厭倦？是責任？還是思想在作怪？在腦海中不停地尋找，就是找不到一個(gè)明確的答案。不知何時(shí)開(kāi)始，愛(ài)上了那些可愛(ài)又略有點(diǎn)頑皮的孩子們，是他（她）們強烈地求知欲和幼稚的行為，使我不得不彎下腰，融入孩子們的世界，聆聽(tīng)他們的心聲。

　　每個(gè)孩子都是小精靈，他（她）們身上都有著(zhù)不一樣的閃光點(diǎn)，懂得之后，就告訴自己不要情緒化地對待孩子們成長(cháng)中不可避免的犯錯，學(xué)著(zhù)換個(gè)角度考慮問(wèn)題，即使責備的時(shí)候，也不會(huì )粗暴的加以對待，而是換種柔和的口氣告之。于是，孩子們的心門(mén)，就情不自禁地打開(kāi)……

　　盡管忙碌的生活令每個(gè)人無(wú)處可逃，可是，忙碌過(guò)后，是不是要給自己留點(diǎn)時(shí)間思考或感悟呢？感悟真，善，美；多一些反思，思考到底該怎樣的方式去做，才能收到滿(mǎn)意的效果呢？

　　人生是一個(gè)忙碌的舞臺，以怎樣的心態(tài)去演繹，才能收到最好的效果，不留遺憾在人間。那就需要一顆善感的心，做好自己，有責任心，與人為善，廣施博愛(ài)。人生中難免會(huì )有恩怨情仇，但是，一旦學(xué)會(huì )了淡然，不去斤斤計較，懂得放下私心雜念，那么人生就會(huì )擁有更璀璨的明天。

穿行作文15

　　知識似乎是一個(gè)很抽象的物體，但它確實(shí)是個(gè)好東西。它決定了一個(gè)人的文化素養和文化水平。

　　小的時(shí)候，我們在幼兒園里，老師教我們一些簡(jiǎn)單的數字。例如1+1=2……那時(shí)候我們只知道這叫知識卻不懂它到底是什么。

　　上了小學(xué)，才明白什么是知識，老師上課曾講解過(guò)這個(gè)詞的意思。知識是一種能讓人學(xué)會(huì )事理、明白道理的東西。

　　知識，究竟是什么？

　　上了中學(xué)，才明白，知識讓你插上理想的翅膀，知識讓你駕上通達彼岸的輕舟，知識讓你掌握改變命運的鑰匙。

　　知識能給人帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè )。清晨，我懷著(zhù)一顆愉悅的心踏上去那神圣的學(xué)堂的路。在那個(gè)神圣的地方，我可以學(xué)到很多知識。知識是無(wú)窮無(wú)盡的，但我可以在知識的海洋里自由的穿行。

　　在知識的領(lǐng)域里，我可以無(wú)限地徜徉。就比如說(shuō)，在數學(xué)這塊知識領(lǐng)域上吧，它很寬廣，也許你花了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間卻只做了別人五分鐘的題目，但你心中的那種成功感和喜悅感卻絲毫不會(huì )減少。這就是知識給你帶來(lái)的成功和喜悅。

　　9年了，知識一直緊跟著(zhù)我。從小學(xué)到現在，我已成長(cháng)了9歲，是在知識的海洋里成長(cháng)的.，海水也把我身上的自私心，不懂事洗禮掉了，知識的魔力就是這樣的偉大，這樣的神圣。

　　在知識的海洋里穿行，我感覺(jué)得到快樂(lè )。那象征著(zhù)一種成功的喜悅，象征著(zhù)一個(gè)無(wú)知少年到成熟青年的一次蛻變。

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