[必備]走過(guò)，才明白作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的走過(guò)，才明白作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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走過(guò)，才明白作文1
我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此短暫的美麗，像星光一樣璀璨奪目。
題記
化學(xué)又一次考砸了！
面對身邊同學(xué)的喜訊，成績(jì)的不理想給我的壓力就好像一塊大石頭重重地壓在了我的心上，壓得喘不過(guò)氣。就憑你那成績(jì)，還想考什么學(xué)校啊別人成績(jì)比你好這么，你看看你自己啊淚水在眼眶里不住地打轉，忍了又忍，終于熬到了放學(xué)。
失意的我一個(gè)人走在回家的路上，茫然若失，滿(mǎn)心惆悵。走到巷口時(shí)，一抬頭，忽而望見(jiàn)那棵黢黑的老梨樹(shù)不知何時(shí)綻開(kāi)了小小的潔白梨花。不是那種雪的白，不是霜那種白，也不是浪那種白，更不是云朵那種白。而是那種耀眼的白，純潔的白，為什么每次放學(xué)經(jīng)過(guò)我都不曾留意過(guò)呢？為什么每次放學(xué)都如此的匆忙走過(guò)？為什么明明人生中有這么多美好的事物都不曾留意到呢？
我停住了腳步，靜靜地站在那棵梨樹(shù)旁邊，貪婪地吮吸地只屬于它的芬芳。那一朵朵的梨花雖然不大，匆匆忙忙的路上無(wú)一人停下腳步觀(guān)賞它，它也不在乎旁人怎么看待，蓄意著(zhù)綻放的那一天，讓眾人知道即是你們不看好我，我也能照樣燦爛的綻放。三四個(gè)小小的白色花瓣緊緊地靠攏著(zhù)，努力地托起那一絲絲的微光，緊緊相連著(zhù)。手不自覺(jué)地去觸碰了它，指尖剛碰到花瓣，梨花便從那枝頭上落了下來(lái)，心中頓生遺憾之情，那朵白色的梨花剛才還高傲的立在枝頭上，下一秒卻成了地上的'落花。
落紅不是無(wú)情物，化作成泥更護花。風(fēng)不時(shí)地吹來(lái)，那一朵朵純潔的梨花被無(wú)情地的吹落在了地上，花瓣飄飄灑灑地落下，仿佛落雪般紛紛揚揚，成堆成團的。
走過(guò)這個(gè)路口，我明白了：人生不一定要轟轟烈烈，但是一定要努力地去拼搏過(guò)。即使不被別人看好，你也要做好自己，努力地去證明自己，證明自己是可以的，并不像別人說(shuō)的有那么遠的差距。即使有時(shí)候努力過(guò)后，結果可能會(huì )不如人意，也證明你已經(jīng)努力過(guò)了，你也綻放出了那朵專(zhuān)屬于你自己的耀眼的花
走過(guò)，才明白作文2
人生是一場(chǎng)旅行，有些風(fēng)景只有走過(guò)才能領(lǐng)略。有些真相只有切身體會(huì )過(guò)才能明白。
我印象中的鄉村是美好的。幾乎是人間天堂一般，那里有青色的大山、溫馴的河流。人們在那里可以自食其力，不必隨波逐流，偶爾有一個(gè)彈吉他的歌手吸引著(zhù)鄉村女孩的目光。每次我想到鄉村，便會(huì )心馳神往，以為那就是陶淵明筆下桃花源般的世界吧！
那次暑假，幾個(gè)同學(xué)在一個(gè)家長(cháng)的陪伴下去山區做公益，并讓我們在那里住上一周。第一天我進(jìn)入了即將生活的環(huán)境——一座磚砌的土屋，上面蓋了一層略有破碎的黑瓦。那里的人們沒(méi)有書(shū)讀，更沒(méi)有什么電子產(chǎn)品。洗澡的時(shí)候也沒(méi)有熱水器，都要自己燒水，然后在一個(gè)很大的桶里面洗澡�？吹竭@里我心里不由一驚，怎么和我以前想象中的鄉村不一樣？后來(lái)我才了解到那兒的孩子學(xué)習成績(jì)很差，一放學(xué)了就要幫家長(cháng)做一些農活，很多也都不會(huì )說(shuō)普通話(huà)。他們睡的是土炕，燒的'是蜂窩煤，吃的菜里面也沒(méi)有什么油水。繼續走著(zhù)，抬頭一看地里面盡是一些又瘦又干的黃瓜。沒(méi)過(guò)兩天，幾個(gè)同學(xué)就接受不了這種很貧苦的生活了。
這次鄉村體驗算是無(wú)疾而終了。但為了了解當地的文化，我們還是在附近找了一個(gè)旅店住了下來(lái)。雖說(shuō)到了小鎮上，可是眼前還是一片破舊不堪。路邊堆著(zhù)垃圾沒(méi)有人管。迎面的路人臉上像是沾了粉塵一樣的粗糙。旅店里面也不時(shí)有老鼠出沒(méi)，角落里面的蜘蛛網(wǎng)已是不足為奇。我開(kāi)始想家了。
經(jīng)過(guò)幾天的波折，終于啟程乘車(chē)回到了家。路上，我仍然忘不了那一幕幕的場(chǎng)景。為什么鄉村沒(méi)有我想象中的那么好？地域的差別讓我仿佛覺(jué)得是兩個(gè)世界一樣。直到我看到高樓大廈我才從疑問(wèn)當中緩過(guò)神來(lái)�；亓思�，吃的是軟米飯，玩的是手機游戲，看的是美國大片，聽(tīng)的是歷史名段，上的是名師課程，過(guò)的是比較富足的生活�？删门菰跍厥抑械臅r(shí)候誰(shuí)還能想象到在地圖版圖的另外一端有那樣一個(gè)不能想象的地方呢？
看來(lái)我想象中美好的鄉村生活并不是完全的事實(shí)。有一些路，只有親身走過(guò)才明白。
走過(guò)，才明白作文3
只要閉上眼睛，總是可以看到記憶中那棵昂著(zhù)頭不認輸的瓜藤。走過(guò)挫折，我才明白生命的真諦。
去年暑假，鋼琴考級出乎意料地沒(méi)通過(guò)，父母臨時(shí)決定帶我回老家散散心。古樸的小鎮還是一如既往的寧靜，就連失望亦是如此。我以為憑借我的能力，一張考級證書(shū)肯定手到擒來(lái)，可此時(shí)的我就像被人從骨子里潑了盆冷水，曾經(jīng)的驕傲蕩然無(wú)存。
我呆呆地坐在田梗上，眼前是一望無(wú)際生機勃勃的菜園，里面綠油油的蔬菜數不勝數。它們遲早也會(huì )被采摘？它們也注定要經(jīng)歷疼痛吧？我閉上眼睛，這些年的堅持與努力一幕幕浮現：曾經(jīng)的我為了考級堅持不懈練習；曾經(jīng)的我為了不讓家人失望認真上課；曾經(jīng)的我……我想不下去了，眼淚弄濕了雙眼，心情頓時(shí)也像鉛一般沉重。
于是，索性站起了身，走進(jìn)菜園里散心。我詫異地看到那些長(cháng)在籬笆邊的瓜藤，盡管堅固的籬笆限制了它們的生長(cháng)，可是它們在困難面前沒(méi)有退縮，而是伸直了脖子向上生長(cháng)。淡淡的.月光似水一般溫柔地傾瀉下來(lái)，照著(zhù)瓜藤們倔強、不服輸的腦袋。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們低語(yǔ)：我們不害怕疼痛和挫折我們在等屬于我們的豐收的幸福。
其實(shí)，一次考級并不代表什么。我們往后還有很長(cháng)的路要走，走得久了，會(huì )發(fā)現挫折是人間常態(tài)，要始終保持著(zhù)一顆樂(lè )觀(guān)的心，朝前看。
那晚，美麗的月色，飛舞的流螢和不服輸的瓜藤給我留下來(lái)深刻的印象。
走過(guò)挫折，我終于明白，放大挫折，挫折會(huì )把你打倒，笑對挫折，你將收獲一枚枚人生勛章！
走過(guò)，才明白作文4
白巖松曾說(shuō)：“在有權保持沉默的年紀拒絕沉默，為依然熱血有夢(mèng)的人們敲鼓撥弦�！比松腿缫粓�(chǎng)旅行，只有走過(guò)，你才會(huì )欣賞到美景；只有奮斗過(guò)，你才會(huì )擁抱成功。
童年時(shí)期的我們總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在爸爸媽媽的愛(ài)下成長(cháng)。我們愛(ài)玩，愛(ài)吃，整天咧著(zhù)嘴，傻傻地笑著(zhù)。小時(shí)候的我們從來(lái)不用擔心這擔心那，而那時(shí)的我竟認為自己會(huì )一直這么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。
然而，長(cháng)大后，我才明白。
上了學(xué)，面對陌生的'環(huán)境，面對陌生的同學(xué)，面對陌生的知識，我感到不知所措。在每次成績(jì)下降得厲害時(shí)，好像有千斤石頭壓在心上，我的天空也突然變得昏暗，溫熱的眼淚沉重的流過(guò)臉頰。但我從來(lái)不讓它掉到地上，我的每一根汗毛，每一個(gè)毛孔都在與它對抗著(zhù)，我不能輕易妥協(xié)！
淚水化解不了愁苦，傷悲翻越不過(guò)泥濘，與其困極哀傷，不如心向陽(yáng)光，沖出陰霾。經(jīng)歷無(wú)數次跌倒，又無(wú)數次站起來(lái)，學(xué)校里同學(xué)們追逐嬉鬧，而只有我安靜地坐在書(shū)桌前學(xué)習。漆黑的夜晚總是寂靜得可怕，筆沙沙劃過(guò)作業(yè)本上的聲音，都是為了能夠沖出這厚厚的云層。
體育課上，總抱怨太苦太累，一天跑十幾圈，我經(jīng)常會(huì )頭暈腿軟，雖然懼怕，但一次次的挺過(guò)來(lái)�！皩毜朵h從磨礪出，梅花香從苦寒來(lái)”，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹，付出了，就能讓中考體育加多幾分。想想這學(xué)校的操場(chǎng)上留下多少學(xué)長(cháng)堅強拼搏的汗水，我豈能認輸？每一次體育課后，我都覺(jué)得自己的身體就會(huì )強壯了一分；這每一分的強壯，卻成就了最后一次拼博的成績(jì)。在中考結束的那一天，初中三年的奮斗，我會(huì )明白，所有的付出都是值得的。
一切美好有序的東西，都曾在最混亂的時(shí)期生長(cháng)。對愛(ài)的渴求，對信仰的渴求，對藍色天空和新鮮空氣的渴求，終究有一天，如一道彩虹，為我們的人生點(diǎn)亮色彩！
走過(guò)，才明白作文5
小時(shí)候，每每看到撿拾垃圾的老人家，我都會(huì )想:一個(gè)瓶子才多少錢(qián)��！為什么要費力撿它��！年齡這么大了，在家養老多好��！
有一天，我像往常一樣邊騎單車(chē)邊喝牛奶，牛奶喝完后我就隨手把牛奶瓶扔到了馬路上。在才清掃過(guò)的馬路上，那只牛奶瓶顯得那么扎眼，是在咧著(zhù)嘴說(shuō)我不文明。沒(méi)騎多遠我又騎回頭，打算把牛奶瓶撿到垃圾桶里，然而到了扔牛奶瓶的地方，牛奶瓶竟然不見(jiàn)了！好生奇怪的事:在這幾十秒內牛奶瓶自己長(cháng)腳了不成？！不經(jīng)意間我看到了一個(gè)身著(zhù)十分樸素的七八歲的小孩兒。我想，十有八九是那個(gè)孩子拿走了。
于是我停下車(chē)，問(wèn)那個(gè)孩子道:“小朋友，請問(wèn)你有沒(méi)有看見(jiàn)我剛才扔的瓶子？”
小孩兒的手偷偷向后縮了一縮，隨后怯怯的小聲回答:“你想要回那個(gè)瓶子嗎？”
“不，我并沒(méi)有這樣想，我只是對瓶子的無(wú)故消失感到不解�！蔽伊⒖袒卮鹫f(shuō)。
那個(gè)小孩兒緩慢的從背后拿出了瓶子，用一種近似乞憐的眼神看著(zhù)我說(shuō):“姐姐，我、我、我只想，想......我沒(méi)想到你會(huì )再回來(lái)�！�
聽(tīng)著(zhù)小孩兒吞吞吐吐的話(huà)語(yǔ)，我的心里頓時(shí)很不是滋味，看著(zhù)他手中的瓶子，我對她產(chǎn)生了一種親近感。
耳邊傳來(lái)孩子的話(huà):“爺爺身體不好，爸爸媽媽又離婚了，他們都不要我了，我只有和爺爺相依為命，爺爺每天都照顧我，還要外出撿拾垃圾賣(mài)錢(qián)供我上學(xué)，所以看到這個(gè)瓶子，我就自然想起了爺爺，我也想幫他撿拾一些垃圾，減輕他過(guò)重的`生活負擔，于是我就情不自禁的.....”
稚嫩的童音清脆好聽(tīng)，我的眼睛卻酸漲起來(lái)。我安慰了那個(gè)孩子，目送著(zhù)他遠去，孩子的話(huà)語(yǔ)在我的腦海中久久回蕩。我明白了，我曾經(jīng)的想法是多么無(wú)知，這世上還有很多人喝不起牛奶，生活艱難，我卻嘲笑他們，炫耀我這優(yōu)越者的驕矜。
楊絳先生說(shuō)過(guò)，幸運者該對不幸者懷有愧怍。是的，幸運者有負責和義務(wù)去關(guān)愛(ài)那些不幸的人。走過(guò)才明白，我是一個(gè)幸運者；走過(guò)才明白，我之前的狹隘；走過(guò)才明白，生活不易，人與人的互相挾持才會(huì )讓這個(gè)世界布滿(mǎn)綠蔭。
走過(guò)，才明白作文6
盛夏，閑來(lái)走過(guò)家門(mén)前一條小徑，兩旁種滿(mǎn)櫻樹(shù)。
陽(yáng)光站在樹(shù)下，熾熱。櫻花爛漫，與風(fēng)熱吻，朵朵搖香。出乎意料的是，香味并不濃烈，不如金桂浮夸得十里飄香，也不似故人紅衣所留的余溫，而是原木一樣的香，平添幾分苦澀。
令人費解。其他花花都愿姹紫嫣紅整個(gè)春天，它非開(kāi)在七月流火的天氣。何況，花期極短。比蟬還要短暫的生命，綻放得如此費力，能博得什么？人類(lèi)的新鮮感嗎？
可就像是不斷切換歌單里曾經(jīng)收藏的英文歌曲一樣，新鮮感，不過(guò)如此。
南方的四季有始無(wú)終，秋天及其脆弱，常與夏天一道沉沒(méi)，獨剩冬天依然長(cháng)得沒(méi)有盡頭。曾經(jīng)在櫻樹(shù)下喧鬧的人們，不再來(lái)了。這櫻樹(shù)，也就似鳥(niǎo)投林，退無(wú)可退，無(wú)可避免，走向了凋零。
我走在這條小徑上，兩旁是破敗的櫻樹(shù)。
樹(shù)枝喘息著(zhù)，堅硬的聲音不像是一個(gè)生命。有幾株尚且殘存葉子，于寒風(fēng)中，帶著(zhù)哭腔的聲音分外真切，如同天邊的繁星，卻寂寥的顫抖著(zhù)。落葉掉落的位置，像是譜出了一瓶名貴香水的`前中后調，字句不離苦澀。過(guò)路人行色匆匆，一腳踩過(guò)落葉，卷曲，干枯，充斥于耳膜的刺耳聲，激蕩不起分厘同情。沒(méi)有葉子的枝椏，觸目驚心的刺向天空，像是童話(huà)中，魔女直指愛(ài)人的匕首。比醫院重癥病房里那股散不去的消毒水味還要壓抑。也難怪大多詩(shī)人騷客見(jiàn)到秋冬之景會(huì )倍感凄涼，或許只有劉禹錫那樣的濟世情懷才能報之以歌吧。
又是一年仲夏，我走在這條小徑上，兩旁櫻花瘋長(cháng)。像是中世紀后的文藝復興，風(fēng)的溫度同群星一般滾燙；陽(yáng)光幾近癲狂，不亞于希臘神話(huà)中火炬的烈焰；櫻樹(shù)是一位忠于神明的信徒，不知什么是老之將至。
風(fēng)穿枝拂葉而來(lái)，眼前似又勾勒出錯亂的枝椏。我穿過(guò)熙熙攘攘的人群過(guò)這條小徑，回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現那苦澀的馥郁；櫻樹(shù)于腐爛的日子里凋零過(guò)，才能讓如此短暫的生命熠熠生輝。死亡亦可摧毀肉體，但信仰長(cháng)存。盡管有些苦澀，但終會(huì )有人記住這苦澀，并從此苦了一個(gè)又一個(gè)夏天。
我次次從種滿(mǎn)櫻花的小徑路過(guò)，才終于懂得：或許我應該攀上櫻樹(shù)枝頭，然后把街燈當做月亮，不惜一切地去觸碰那束光芒。也許直到耄老也無(wú)法成功，也許我內心會(huì )因為無(wú)數次跌落而萬(wàn)分苦澀。但就像夏日里櫻樹(shù)永遠可以臉紅，世界也因少年挺身而出而永遠值得。
最后我會(huì )于櫻樹(shù)下與人間寥寥月色長(cháng)眠一場(chǎng)。
走過(guò)，才明白作文7
月光如水，然燒燎人心。大道平坦，行者孑然一身。
筆墨見(jiàn)識的多了，胸中文識自然多些，執一卷書(shū)，寫(xiě)古人辭章，釋然自我心境，全化為煙墨，自筆下流淌，流入我眼底，再淌入心田。
書(shū)法這件事，還是愛(ài)好多于專(zhuān)業(yè)——其實(shí)現今對于大部分傳統文化的態(tài)度，也是如此�；蚴呛敛魂P(guān)心，漠不在意，又或剛剛“挖掘”出一些東西，就迫不及待地賣(mài)弄。些般種種在網(wǎng)絡(luò )與現實(shí)中太過(guò)于常見(jiàn)，難以窮舉。故我也不放在心上了。
明清時(shí)有文人說(shuō)書(shū)法能“釋氣”，其實(shí)亦是老生常談，但的確合乎當下。我個(gè)人水平不佳，但以此類(lèi)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的觀(guān)點(diǎn)，也可以修身養性、陶冶情操，當真如此？
網(wǎng)上關(guān)于書(shū)法的信息魚(yú)龍混雜，好不容易尋到喜歡的書(shū)法博主。打開(kāi)評論，兩派混戰，要么是無(wú)依據地批判，要么是無(wú)底線(xiàn)地贊美。我又讀到了這樣一段話(huà)：“國人就喜歡沉迷于這種虛無(wú)無(wú)意義的事物，這是封建糟粕，不如實(shí)業(yè)興邦�！�
我的`心觸動(dòng)許久，作出這樣一種回復：“傳統文化，并非封建糟粕，實(shí)業(yè)是一回事，而文化自信，又是另一回事。洋務(wù)派也講‘實(shí)業(yè)興邦’，大清照樣亡了�！�
我思考許久，又把這段話(huà)刪了。
在書(shū)中讀到這樣的句子：“其實(shí)唐人也評價(jià)，唐朝的詩(shī)壇是混亂不堪的，就如有人評價(jià)當下詩(shī)壇是混亂不堪的一樣，但是倘若你有像李白、杜甫那樣的朋友，你就不會(huì )這么說(shuō)了�；靵y下，往往藏著(zhù)新生�！�
我會(huì )心一笑，是發(fā)自?xún)刃牡挠|動(dòng)。
在這些年，出門(mén)逛街，或在景區游玩，總能見(jiàn)人身著(zhù)漢服，衣袂飄飄，哪怕是我身居一座小縣城�，F今猶有人不理解，仍認為這是一種奇裝異服，但我想更多的人像我一樣，早已理解，甚至于贊，因為漢服獨到的文化氣質(zhì)。
有時(shí)，大道無(wú)涯。所以行人匆匆，那樣是無(wú)法理解文化的奧妙的。畢竟，走過(guò)，才明白。
走過(guò)，才明白作文8
魯迅曾說(shuō)：“世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！倍覅s特立獨行，總愛(ài)走一些很少人走的不為人知的路。
就好比說(shuō)騎車(chē)，在深圳，可供人們騎車(chē)、散步的綠道多的數不勝數，方向也是四通八達。
記得有一次，我考試失利，騎著(zhù)車(chē)出去散心。我沿著(zhù)一條較為熟悉的路前行，但正值假期，路上行人多，自行車(chē)反而變得不便了。跟著(zhù)人流緩慢的騎著(zhù)，導致我本就不舒暢的`內心更為郁悶。我嘆了一口氣，隨即萌生了返回的想法。又沿著(zhù)這條路前行了一段，我發(fā)現前方的人越來(lái)越多，在這原本寧靜的林間綠道漸漸變得喧嘩起來(lái)。
看著(zhù)前面的人群，我停下車(chē)來(lái)，搖了搖頭，準備掉轉車(chē)頭原路返回。就在這時(shí)，我猛然發(fā)現就在我的旁邊竟有一條小路。雖也有人走，也有車(chē)行，但相比于目前這條路，不知路況差了太多。
猶豫再三，我還是轉身上車(chē)騎進(jìn)了這條小路。開(kāi)始時(shí)路徑狹窄，路面坎坷，路線(xiàn)曲折，騎了一段，豁然開(kāi)朗。一排高大的樹(shù)，枝葉繁茂，攏住了天空，依稀幾束陽(yáng)光穿過(guò)枝葉，形成光斑，映在地上。隔著(zhù)欄桿，是一條小溪，“叮咚”的流著(zhù)。那排大樹(shù)的盡頭是一處平穩的緩坡，沒(méi)了枝葉的遮擋，陽(yáng)光盡情地照在大地上，把前路照得十分明亮。我撒開(kāi)車(chē)把，張開(kāi)雙手，順著(zhù)叮咚的溪水聲，盡情地沐浴在陽(yáng)光里。
騎車(chē)回來(lái)，我洗了一個(gè)熱水澡。我洗著(zhù)洗著(zhù)，陷入了深思。
騎車(chē)是如此，生活更應是如此。一條路走不通，沒(méi)關(guān)系，這興許是老天爺對你的考驗。靜下來(lái)想想，換一條路，是不是能走得更好，行得更遠？于是，我改變了學(xué)習方法，果然學(xué)得更加順暢。
很多路，走過(guò)，才明白，路不順，想想，是不是可以換一條路試試呢？
走過(guò)，才明白作文9
越是畏懼黑暗，越要嘗試走夜路。
——題記
我于上上下下的人流中停住了腳步。狹窄的山道，一側是深不見(jiàn)底的峽谷，一側是茂盛幽深的山林。人們大多沒(méi)有太大的聲響，伴隨著(zhù)大伙兒粗重的呼吸聲的是山谷里間或傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴。
前進(jìn)？或是折返？
我有些惘然。不免想起不久前勇敢沖動(dòng)地拒絕了母親的邀約，硬是很man地要攀爬這5000級臺階。
怎么辦？看得出來(lái)，身邊折返的隊伍漸漸壯大了，他們大多臉色慘白，嘴唇缺色，眼神絕望，喘著(zhù)粗氣，腳步笨重，身體晃蕩。
我抬頭望去，這是一條曲折不盡的山徑，猶如天路，不見(jiàn)盡頭。往回看，輕松自在，即將解脫。我內心的糾結與恐懼仿佛是多年前母親因為上班要我獨自在家面對寂寞和黑夜。放棄嗎？不行！母親的電話(huà)又適時(shí)地傳來(lái)了，要我下山，一起坐車(chē)�！安涣�，我要爬山！”我知道，我有點(diǎn)死撐。
放下雜念，找回初心，繼續出發(fā)。
一步接著(zhù)一步，于此時(shí)的我而言上山是那么的困難。山坡的.陡峭，路途的漫長(cháng)，行走的吃力，無(wú)不使我感到力不從心，但是夜路之上怎么會(huì )沒(méi)有挑戰，我狠咬牙根，再上一級。
這路是令人迷茫而畏懼的，我漸漸感到呼吸的吃力，張開(kāi)嘴費力的呼吸，任由山上凜冽干燥的風(fēng)，擄走體內所剩無(wú)幾的水分。
山道上，人漸漸稀疏。四野依舊是森密的山林，不知何方竟傳來(lái)泠泠的水聲。
轉眼，已是最后的山勢，我咳嗽不已，咽喉中彌漫著(zhù)血氣，有些腥，有些苦，有些甜。
這便是黎明前最后的黑暗！也一切準備就緒，整裝待發(fā)。
我調整粗重的呼吸，挺起濕透的后背，邁開(kāi)沉重的腳步，又一次，再一次，最后一次向山頂進(jìn)發(fā)。淌下的汗水很快打濕了T恤，山風(fēng)吹過(guò)，感到陣陣涼意，好風(fēng)憑借力，助我上青云。我吃力地邁出每一步，我深知此時(shí)自己的渺小、緩慢、瀕臨極限……雖然渺小，但珊瑚蟲(chóng)卻能在汪洋大海上自成孤洲；雖然緩慢，但是窮山之巔蝸牛卻從未缺席；雖然瀕臨極限，但是海明威筆下的老人依舊敢與海相博，終究成為一首壯歌。那么我也可以像珊瑚蟲(chóng)一樣堅持，像蝸牛一樣努力，像老人一樣不屈，自有傲骨。
終于，我登至廬山之巔，身體的疲倦迫使我躺在地上，那些乘車(chē)上來(lái)的人或是怪異，或是敬佩地看著(zhù)我。也許他們不懂，不明白，而我走過(guò)，我明白：在夜路之上，唯有堅持，努力和不屈，才能在這如墨般的夜色中，走出一片光明。越是畏懼黑暗，越要嘗試走夜路。
“丈夫貴不撓，成敗何足論�！边@一次，我走過(guò)，才明白！
走過(guò)，才明白作文10
黑夜，一人揉了揉雙眼，繼而挑燈夜讀，又一黑夜，一人撓了撓腦袋進(jìn)而奮筆疾書(shū)。
在那些不為人知的歲月里，我同孤寂，熟了。每個(gè)人都會(huì )有屬于自己的孤島，與日月星晨相伴，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)相眠，時(shí)光會(huì )帶來(lái)所需的一切，我只靜等春暖花開(kāi)。
夜幕消融了所有的喧囂，留下一塊靜謐的黑面罩在天際，以零星點(diǎn)綴。書(shū)房、窗旁，鬧鐘不住的滴答、滴答，臺燈刺眼的光與過(guò)暗格格不入，伴著(zhù)鬧鐘的`只有我與不時(shí)的沙沙聲——那是翻書(shū)的聲音。
燈光下，只身一人獨讀經(jīng)典，握卷執筆，隨感而批。細讀書(shū)中情節，三思書(shū)后習題。如蟻群的字沖入眼簾帶來(lái)的是頭昏腦脹，眼眸酸痛，緊閉眼，待定睛再看時(shí)卻發(fā)現書(shū)上清晰的字已變?yōu)槟：暮邳c(diǎn)，臺燈的光讓眼簾浮出一塊紫幕，想細細看，卻徒勞無(wú)功。只得斜身倚椅，輕閉雙眼，小憩一會(huì )便又眼開(kāi)，望一眼鐘便重新埋頭苦讀，回蕩在房中的只有滴答與沙沙二聲。
又一夜，皓月之下墜著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光似刺穿黑幕的光，存在卻遙遠，一如往昔的寂靜，只有遠方燈光打在樓房上，附近燈光幾明幾暗還昭示著(zhù)尚有人家，只是皆與我無(wú)關(guān)罷了。
桌上躺著(zhù)一本練習冊，手握著(zhù)筆，卻只是在不停的轉，偶爾用鉛筆打著(zhù)草稿，旋即便被擦去，紙上之字來(lái)了又去，去了又來(lái)，兩刻過(guò)去了，白紙黑字依然還是那些白紙黑字。抓狂地抓了抓頭，長(cháng)抒一口氣，下決心與它死磕到底。其實(shí)留著(zhù)又會(huì )被怎樣呢？只是為了那心中一絲執念罷了。白紙黑字開(kāi)始有了改變，只是白紙被時(shí)光摩挲得卷了纖維，變得絨了，寫(xiě)上的黑字開(kāi)始模糊，在雜亂無(wú)章的草稿里，我得到了想要的答案。
初中三載年間，不知何時(shí)，以夜為伴，結夜為友，在喧囂的塵世，澎湃的青春，只有夜保持一如既往的安寧，濾過(guò)了事物華美的外衣，留下純真的本質(zhì)。
或許所有的輝煌都將以夜的孤寂來(lái)償還，只有將所走過(guò)的夜無(wú)窮凝聚一起，才能提煉出燁然的華章。
走過(guò)，才明白作文11
如果人也能分為“浪漫派”與“現實(shí)派”，那么，我定是前者。
我喜歡幻想，用奇妙的想象編織出屬于我的世界；我喜歡寫(xiě)作，白紙黑字，筆落，即是精彩紛呈的故事。我討厭死板的大人，在他們眼里只有同樣死板的工作和一股銅臭味的錢(qián)，為此，我甚至害怕長(cháng)大，害怕自己也變成那種了無(wú)生趣的工作機器。
我很長(cháng)一段時(shí)間都沉浸于自己的世界，常�；丶业牡谝患戮褪钦刈谀莾簳诚�，然后再提筆寫(xiě)下我的故事。我沒(méi)有理會(huì )丟在一旁的、枯燥乏味的作業(yè)，直到媽媽來(lái)催，我在極不情愿的情況下開(kāi)始作業(yè)。但總不是忘寫(xiě)這項作業(yè)就是忘了背單詞，老師們一度這樣評價(jià)我：“這孩子最近太迷糊�！�
我對此不予理會(huì )，我行我素。漸漸的，我上課也開(kāi)始心不在焉了，甚至偷偷在下面寫(xiě)小說(shuō)。我的成績(jì)一落千丈，面對父母的責罵，我垂著(zhù)頭，心中委屈極了：“浪漫”也有錯嗎？
又一次測試，我看著(zhù)試卷上鮮紅刺眼的分數，頓感一陣迷茫。抬眼看看身邊忙著(zhù)訂正的同學(xué)，猶豫了一下，終究不愿面對令人頭疼的題目，拿出一本雜志看了起來(lái)。入眼便是一則小故事：兩個(gè)人去野營(yíng)，晚上兩人醒來(lái)發(fā)現身處漫天繁星之下，其中一人陶醉地夸贊眼前極美的景色，另一人則面無(wú)表情地說(shuō)：“我想我們的帳篷被人偷了�！庇栉艺鸷兜�'不是這則小故事，而是編者所加的“啟示”：“我們應將現實(shí)與浪漫共存�！�
我豁然開(kāi)朗，一味追求浪漫或現實(shí)又有什么用？將二者合一，以現實(shí)為畫(huà)板，以浪漫為畫(huà)筆，如此定能描繪出最精彩的人生畫(huà)卷！
于是我開(kāi)始重歸現實(shí)，開(kāi)始努力。終于，我在一次測試中獲得班級第一名！即便如此，我仍是那個(gè)喜愛(ài)幻想的女孩，我會(huì )在學(xué)習間隙中看一眼窗外美麗的夕陽(yáng)，會(huì )在空閑時(shí)間繼續文學(xué)創(chuàng )作。
走過(guò)，才明白，“浪漫”與“現實(shí)”并不是一組反義詞，將它們完美融合，才會(huì )擁有更加堅實(shí)而多彩的人生！
走過(guò)，才明白作文12
我在這條日日經(jīng)過(guò)的路上騎著(zhù)車(chē)子，卻不知道為什么向前。
我走過(guò)一排排低矮灰暗的樓房，兩側店鋪的名字早已熟悉。樹(shù)還是在那默默挺立，路上的裂縫也還是無(wú)助地伸向遠方。
一切都是那么單調，每天仿佛都是前一天的重復。我想著(zhù)想著(zhù)每天重復的晚睡與早起，寫(xiě)得完的作業(yè)與做不完的'題，忽然就有點(diǎn)懷疑這一切的意義。難道我就只能每天機械性地做著(zhù)幾乎一樣的事情，保持著(zhù)有點(diǎn)麻木的平靜？迎面的風(fēng)已有了些許暖意，剛走過(guò)的薔薇也已長(cháng)出嫩綠的小芽。周邊的一切都是春天的景象，只留我的心在冬天的囚籠中掙扎。
我走過(guò)熟悉的十字路口，等紅燈時(shí)不經(jīng)意地一望，一片濃綠映入眼簾，綠得人心里一顫。大把大把的陽(yáng)光從枝葉的縫隙間透下來(lái)，映在地上，也映得那樹(shù)葉的鮮綠通透而自然。每一根枝條，每一片新葉都在春光中肆意的生長(cháng)，在微風(fēng)中舒展著(zhù)，顯出一副神氣。就連那樹(shù)皮的褐色，也仿佛被調了些淺綠進(jìn)去，煥發(fā)著(zhù)無(wú)盡生機。不斷有人從樹(shù)下走過(guò)，腳步輕盈，行色匆匆，臉上大多帶著(zhù)一抹微笑。他們只能說(shuō)是這樹(shù)下的一個(gè)個(gè)過(guò)客，但也以自己的姿態(tài)融入了這無(wú)盡的春光里。
我忍不住在記憶里搜尋，想找到它冬天的模樣。它以前竟是那樣蒼涼，我走過(guò)時(shí)也只是裹緊衣服，頂風(fēng)向前。不多的幾根枯枝無(wú)力地伸向天空，讓天空又多了幾分寒涼。樹(shù)皮是帶些灰白色調的深棕色，一塊塊不規則地開(kāi)裂，仿佛在控訴這刺骨的嚴寒。樹(shù)下有時(shí)會(huì )走過(guò)幾個(gè)行人，都瑟縮著(zhù)身子，快步走著(zhù)，走向溫暖的地方。它的每一天也是單調的，但它只是在那里默默提升著(zhù)自己，積蓄能量，毫無(wú)怨言。
樹(shù)如此，人亦如此。外在的環(huán)境都是相似的，單調只留存在自己的心里。世間萬(wàn)物都在隨著(zhù)生命的長(cháng)河昂首向前，單調又算什么，重復又能怎樣？我走過(guò)的是樹(shù)，也是春天。
綠燈亮了，我蹬上車(chē)子，走過(guò)這片濃綠，堅定地繼續向前。
走過(guò)，才明白作文13
人的一生會(huì )走許多路，見(jiàn)過(guò)不同的風(fēng)景。但只有親身經(jīng)歷的人才懂得：走過(guò)，才明白！
今年的寒假安排格外緊張，因為要面臨即將到來(lái)的地生小中考，這可不能含糊！所以“笨鳥(niǎo)先飛”嘛，雖然我也不笨，但是提前飛準沒(méi)錯。
寒假中，我六點(diǎn)半起床，對著(zhù)空白提綱背誦。即使書(shū)桌沒(méi)有被窩暖和，手也被冰冷的空氣凍得像冰塊，但是擋不住我想打好中考第一槍?zhuān)瑳_進(jìn)一中的夢(mèng)想！
漸漸的，媽媽也參與進(jìn)我的復習沖刺計劃，陪伴我一起早讀。朦朦朧朧的清晨，第一杯熱茶下肚，手好像也沒(méi)那么冷了。六點(diǎn)，太陽(yáng)的第一縷光線(xiàn)還沒(méi)有沖出天際，我的'小臺燈就先亮了，映著(zhù)一大一小的影子。黑暗中，這盞臺燈仿佛照亮了我前進(jìn)高中第一個(gè)臺階。
寒假飛快過(guò)去，終于開(kāi)始正式復習！剛開(kāi)學(xué)的我斗志昂揚，每天都想著(zhù)趕快寫(xiě)作業(yè)，我要背政史地生！我要好好學(xué)習！渾身充滿(mǎn)了干勁。當然開(kāi)頭都是好的，但是漸漸的，是個(gè)人也有些乏了。復習的進(jìn)度很快，所以每天除了講課就是刷題，但我的決心依然不變。然而一個(gè)壞消息的到來(lái)又打破了我的計劃——上網(wǎng)課�；叵肫鹦W(xué)的網(wǎng)課，我不得不擔憂(yōu)起來(lái)，狀態(tài)什么樣，每個(gè)人都心知肚明。我也害怕，怕我上課不專(zhuān)心咋辦？退步了怎么辦？有人彎道超車(chē)怎么辦？
這些擔憂(yōu)促使著(zhù)我上課更加認真，但是不知何時(shí)，我也懈怠了。這次考試就能反映我最近的狀態(tài)，副科成績(jì)確實(shí)不如人意，我自己都很吃驚。我也深深地反省了自己，想到寒假時(shí)的努力，媽媽的陪伴，老師的督促，真的感覺(jué)太不應該了。
認真，努力！認真，努力！這四個(gè)字時(shí)刻懸掛在我心上�？焖僬{整好狀態(tài)，沖破阻礙，彎道超車(chē)，才是我現在應該做的！
走過(guò)復習中考這條路，才明白學(xué)習是沒(méi)有捷徑的，只有不懈努力和堅持才會(huì )得到與之成正比的理想成績(jì)。
走過(guò)，才明白作文14
人們常說(shuō)的一句話(huà)是：“最好的作品是下一個(gè)�！钡�，最美好的時(shí)光卻一直都是從前。
幼兒園的時(shí)候，我經(jīng)常想要快些長(cháng)大，理由是：據說(shuō)小學(xué)有下課！完全沒(méi)有意識到幼兒園的每節課都開(kāi)心得和下課沒(méi)什么區別。
但如愿上了小學(xué)后，才發(fā)現：還是幼兒園好��！沒(méi)作業(yè)，沒(méi)考試，更沒(méi)有升學(xué)壓力，每天中午還能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地睡午覺(jué)。于是，又開(kāi)始后悔幼兒園時(shí)沒(méi)有好好珍惜時(shí)間。
小學(xué)六年時(shí)光，說(shuō)起來(lái)很長(cháng)，其實(shí)經(jīng)歷了就會(huì )發(fā)現：好像也就沒(méi)多久，六年渾渾噩噩就過(guò)去了�；厥琢陼r(shí)光，總感覺(jué)啥事都沒(méi)做，小學(xué)就一下子過(guò)去了。
終于等到了初中，我又發(fā)現一個(gè)問(wèn)題———歷史總是驚人的相似。
在中學(xué)生活的'這一年，已經(jīng)不僅僅是讀書(shū)的一年了，無(wú)論是與室友的人際關(guān)系還是打理自己，都是需要學(xué)很多東西才能做好的事情，明白這些其實(shí)又何嘗不也是一種后知后覺(jué)的醒悟呢，只可惜，晚了。
如果你前天、昨天和今天都很慘，那么千萬(wàn)不要灰心，因為明天還會(huì )更慘的。很殘酷，但的確很現實(shí)。當你還在為今天的遭遇嘆息時(shí)，當你還在為沒(méi)有珍惜昨天而后悔時(shí)，對不起，明天會(huì )更難過(guò)的。
就像現在的我，從幼兒園小學(xué)再到現在開(kāi)學(xué)上初二，已經(jīng)十年過(guò)去，在這十年里，我常常感嘆還是過(guò)去好，卻從未想過(guò)自己第二天所說(shuō)的昨天，其實(shí)就是今天。
幸運的是，隨著(zhù)日子的流逝，我也逐漸開(kāi)始明白：每一個(gè)明天都是從今天開(kāi)始的，倘若對于今天不珍視，那明天必定會(huì )讓你追悔莫及。
而所謂的珍惜當下，其實(shí)就是珍惜時(shí)間與自己所有的一切美好事物，因為人們總是要等到失去才懂得珍惜，甚至直到失去也不懂得珍惜。就比如我的今天，直到它變成昨天，我才去珍惜它，卻從未想過(guò)當下才是最好的。是啊，過(guò)去的都過(guò)去了，將來(lái)的不知道會(huì )怎樣，惟有當下才是最值得珍惜的。
因為走過(guò)，所以才明白。
走過(guò)，才明白作文15
“效率、效率！”“快些、快些！”作為學(xué)生的我們，耳朵里總充斥著(zhù)這些叮囑。面對老師、家長(cháng)的各種期盼，同學(xué)的壓力，我們也像上了發(fā)條的時(shí)鐘一般機械地轉著(zhù)，轉著(zhù)……
好不容易迎來(lái)了國慶長(cháng)假，“偷得浮生半日閑”，我就回到闊別已久的鄉下老家，看望爺爺奶奶。爺爺卻大手一揮：“走，跟我去田里！”已矣哉，既來(lái)之則安之，走吧。
我踩在厚實(shí)的黃土地上，兩邊的雜草有齊膝高。竹林是一排排穿軍裝的戰士，高大挺拔，把頭頂的陽(yáng)光遮得嚴嚴實(shí)實(shí)�！扒鷱酵ㄓ奶��！蔽夷剜�(zhù)，原本浮躁的心慢慢沉靜下來(lái)。
竹林的'盡頭是一片亮光。我走出竹林，不禁張大了嘴，眼前儼然是世外桃源：長(cháng)石鋪的小橋，飄著(zhù)菜葉但清澈見(jiàn)底的細流，四周的瓜果蔬菜不必說(shuō)，遠處還有起伏的茶浪。更遠處，幾座小山還籠罩在晨曦中，穿著(zhù)白紗衣。我嘴上吟出了王安石的“一水護田將綠繞”，不覺(jué)醉了，似乎要與這美景融為一體。
“回來(lái)了？這是我種的小番茄，洗洗就能吃！”嬸嬸指著(zhù)一株小植物對我說(shuō)。我還未回過(guò)神來(lái)，她就把幾顆小番茄塞到了我手里。愛(ài)開(kāi)玩笑的叔叔也來(lái)了：“來(lái)，把上次教你的菜名復習一遍。這是什么？”“芹菜……不對不對，是胡蘿卜�！薄肮毙β暿幯�。
長(cháng)石塊鋪在泥巴上，就成了田埂。我和爺爺坐在上面，爺爺卷了一支煙，云霧繚繞：“課業(yè)很重吧？”“嗯……沒(méi)有�！蔽彝掏掏峦��！坝袝r(shí)也該出來(lái)走一走，”他停頓了一下，“我在報紙上看到一個(gè)故事，兩個(gè)人背著(zhù)很重的背包在趕路。其中一個(gè)人停下來(lái)整理背包，丟棄無(wú)用的物品，雖然暫時(shí)落后，但很快就趕上了另一個(gè)人�！�
無(wú)需再多說(shuō)，我眼睛一亮，豁然開(kāi)朗：“我不正背著(zhù)重負么，它讓我喘不過(guò)氣，寸步難行。放下一些負擔，是為了更好地出發(fā)，享受難得的悠閑，也能助你到達詩(shī)與遠方的彼岸。
就像屈原在《離騷》里所寫(xiě)的：回朕車(chē)以復路兮，及行迷之未遠。在這燈紅酒綠、物欲橫流的時(shí)代，各種壓力紛至沓來(lái)，但請切記，莫讓浮躁包裹汝心。放下無(wú)謂的重負，保持一顆寧靜而清醒的心，方能領(lǐng)略春華秋實(shí)的美好。
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