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請教的作文大全(15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的請教的作文，希望對大家有所幫助。
請教的作文1
人來(lái)到這世界后，命運注定了他必須要拼搏，奮斗，堅持，勇敢地走下去，走出屬于自己的道路，沒(méi)有人能不勞而獲。上天賜予了你寶貴的生命，必定要讓你在一生中，堅持，奮斗到最后一秒，燃燒盡生命的火焰。
如果風(fēng)雨逃不掉，躲不了，那就直面交鋒，用堅強和意志與困境抗衡。我們沒(méi)有理由怨天尤人，未來(lái)會(huì )逐漸地明朗。道路上終究不會(huì )只有泥濘，走過(guò)去，就會(huì )迎來(lái)陽(yáng)光。所有的成長(cháng)與經(jīng)歷都是一種幸福的疼痛，激勵自己勇敢地面對挑戰吧，讓它成為生命當中最值得驕傲的篇章。
生活是慷慨的，它賜予了我們人生道路上的引路人，指引我們將未來(lái)旅途上的光明尋找。同時(shí)，生活又是吝嗇的，亦或許是為了填平成長(cháng)道路上難平的溝壑，它讓那份被稱(chēng)為愛(ài)的東西離開(kāi)了本屬于它的港灣，靜靜的踏著(zhù)時(shí)光遠走。
生活最大的苦惱，不是擁有的太少，而是想要的太多。人的欲望是永無(wú)止境的，欲望太強烈，就會(huì )造成種種痛苦和不幸。欲望越小，人生就越幸福。所以，要追求人生的幸福，就要保持一顆平常心，淡泊明志，于利不趨，于色不近，于失不餒，于得不驕，“達亦不足貴，窮亦不足悲”，決不能做欲望的奴隸。
相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來(lái)的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒(méi)有失敗，相信生命的質(zhì)量來(lái)自決不妥協(xié)的信念。
幸福的.人生活里不是沒(méi)有不堪和瑣碎，不是沒(méi)有疲憊和失望，而是不管生活給了多大的泥潭，也要讓生命拔腿出來(lái)，臨清流，吹惠風(fēng)，也要在心中修籬種菊，怡養內在的優(yōu)雅和高貴。幸福是一種自我剝離的能力，生活中，沒(méi)有多少幸福是現成的，有幸福的人，只是“會(huì )”幸福罷了。
梅花，你擁有最高尚的品質(zhì)，默默無(wú)聞、自強不息、堅強、剛毅，不向困難低頭，不夸耀自己。你雖不像春天開(kāi)的那些桃花、李花那樣艷麗，而你卻敢于和凜冽的寒風(fēng)、冰冷的大雪抗爭，直面險惡的環(huán)境，勇敢地面對挑戰。
我們都是孤獨的刺猬，繁花浮世本身就是一杯毒酒，不要只想要，付出不能少；不要急著(zhù)要，一定要戒躁；不要求回報，該到自然到；不要急得到，心靜便無(wú)惱；不要怕人笑，看誰(shuí)笑到老；不要裝知道，不懂就請教。
請教的作文2
一說(shuō)起路，最忘不掉的就是那段歲月，母親背我走過(guò)的路。每每想起，就總有一道名為幸福的溫暖，淌過(guò)心間。
那是我人生中最為苦痛也最為幸福的歲月。
伏在媽媽溫暖的背上，媽媽背著(zhù)我走過(guò)低矮的出租房，路過(guò)車(chē)水馬龍的繁華街道，一直到醫院的針灸病房。
短短十幾分鐘的路，卻異常艱難而漫長(cháng)。
那時(shí)的.我不明白，為什么母親為了省下一元錢(qián)公交費而走這一段路，也并不知道自己的體重對她而言亦是一種負擔，足以壓彎她瘦弱的脊背，就那樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè )與溫暖，卻讓我記憶猶新，那是一個(gè)母親親手教導她的孩子走路，我的媽媽?zhuān)c她的女兒一起走過(guò)的艱澀的路。
每天這樣走過(guò)不知多少個(gè)來(lái)回，媽媽背著(zhù)我走在求醫之路上。每每她的雙腿都幾近浮腫，以致于現在落下了腿疼的毛病。有時(shí)，我會(huì )貼在她的膝前，懷著(zhù)一顆疼惜的心為她按腿，然后聽(tīng)她念叨那些辛酸往事，不自覺(jué)得就會(huì )想起那些路。
“媽?zhuān)愫蠡谶^(guò)嗎？背著(zhù)我走路是不是很累。嗯……就像是背個(gè)包袱�！笨粗�(zhù)媽媽長(cháng)滿(mǎn)水泡的腳，我常這樣問(wèn)。
“有啥后悔的，”媽媽睜開(kāi)眼睛，水潤的眼里并非歷經(jīng)千番的滄桑，和煦的母愛(ài)如溫風(fēng)般籠罩著(zhù)我，“我當時(shí)知道，不能因為我一時(shí)的輕松，而誤了我女兒一生的路。即使有包袱，那也是愛(ài)的包袱……”
我鼻子一酸，別過(guò)腦袋去。
是啊，未來(lái)的陸還很長(cháng)，不能因為一道坎而放棄，每個(gè)人都有繼續走下去的權利。母親耗光青春來(lái)教導我走路，我又能有什么理由不去感恩和珍惜？
媽媽?zhuān)磥?lái)的路還很長(cháng)，請陪我一起走下去，請教我走路。
請教的作文3
人與人之間最遠的距離，就是我就在你面前，你卻仍在用微信跟我進(jìn)行溝通。這段經(jīng)典的段子，相信大家都是感同身受。隨著(zhù)的科技的發(fā)展，于此同時(shí)人們的孤獨感卻越顯強烈，人們寧愿沉浸在自我世界里也不愿意擠出時(shí)間與人進(jìn)行面對面的交流。于是，繼“拇指族”之后，又衍生出來(lái)了一個(gè)全新的“種族”---低頭族。他們可以完全沉溺在一個(gè)屬于自己的世界里，對周?chē)氖挛锟梢宰龅揭暥灰?jiàn)，將自己與周?chē)氖澜绺盍验_(kāi)來(lái)。
低頭族是一個(gè)過(guò)度使用電子產(chǎn)品的結果。當然，這并不能怪他們，電子產(chǎn)品就像一個(gè)黑洞，它會(huì )對你產(chǎn)生強大的吸引力，讓你無(wú)法自拔，最終使你沉湎在自己和手機的小世界里，失去獨立思考的能力，淡漠了人與人的關(guān)系。我曾經(jīng)在公交車(chē)上觀(guān)察過(guò)乘客，大多都是人手一部手機，一副統一的表情。其實(shí)我們在車(chē)上可以做的不僅僅是低頭玩手機。在等待之余，欣賞一下窗外的風(fēng)景未嘗不可呢？
難道是手機錯了嗎？其實(shí)技術(shù)的進(jìn)步本身并不太大的過(guò)錯。人們需要與世界進(jìn)行交流，而手機則扮演了角色。手機依靠著(zhù)它強大的功能，可以滿(mǎn)足人們各種需求，
這本應該是十分美好的。手機帶給人們便利的同時(shí)，也隨之帶來(lái)了一系列意想不到的結果。不管是在會(huì )議上，還是聚會(huì )上，會(huì )有不少的人會(huì )拿起手機玩游戲，刷微博。這種行為會(huì )對直接交流平添一堵墻，一堵無(wú)形的墻。在這其中，也有不少有覺(jué)悟的好青年。他們充分認識到了“低頭”的危害，在聚餐的時(shí)候采用把手機都放一邊，誰(shuí)先拿手機就誰(shuí)先買(mǎi)單的方式來(lái)對抗這種欲望。
我曾經(jīng)也是低頭族當中的一員,每天在家都會(huì )時(shí)不時(shí)的打開(kāi)手機.但是這種長(cháng)時(shí)間盯著(zhù)屏幕的.行為已經(jīng)讓我慢慢意識到,我整個(gè)人已經(jīng)被它被”綁架”了.從那時(shí)起,我就對自己說(shuō):手機又不是你身體的一部分.以此來(lái)告誡自己,不能再做低頭族了.我的大腦不能被各種紛雜的信息所充斥,這樣就無(wú)法容下我自己的思想了.
低頭族,請抬頭.當低下頭時(shí),我們就再也見(jiàn)不到湛藍的天空,飄逸的白云以及蔥蘢的綠樹(shù),絢爛的鮮花,我們就會(huì )錯過(guò)了自然的美好,生活的感動(dòng),科學(xué)的神秘,人情的幽默.丟下手中的手機,回歸到正常的生活當中來(lái),感受親情的溫暖,友情的珍貴,思考的樂(lè )趣,閱讀的快樂(lè ),做一個(gè)昂首挺胸的抬頭族.因為,人不能為一只手機而低頭。
請教的作文4
古人云：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。有時(shí)，虛心地請教他人不僅會(huì )給你帶來(lái)知識，也會(huì )贏(yíng)得他人的賞識與尊重�！罢埥獭币彩且婚T(mén)學(xué)問(wèn)。
請教時(shí)，請放下身份。帶著(zhù)高傲的態(tài)度，請教就會(huì )變成質(zhì)問(wèn)。三國紛爭如云，劉備身為皇室宗親，卻愿“三顧茅廬”。大雪紛飛之日，來(lái)到山林中拜訪(fǎng)。不遇諸葛，并未惱怒。春困之時(shí)繼續訪(fǎng)問(wèn)，寧可在堂前候上幾個(gè)時(shí)辰，也不愿擾了諸葛清夢(mèng)。最后，諸葛亮被他的精神打動(dòng)，愿做軍師，為劉備答疑解惑。古人的虛心與真誠值得我們效仿、學(xué)習。
請教他人，問(wèn)題也要合適。某外企新進(jìn)員工，為了表現自己好學(xué)上進(jìn)的態(tài)度，每天用“百度一下”就能知道的問(wèn)題去詢(xún)問(wèn)前輩，導致其他同事十分厭煩。最后被迫調崗離職。這一事件啟發(fā)我們：在提出問(wèn)題前先獨立思考，如果確定自己無(wú)法解決時(shí)，再去請教。而不是一味地問(wèn)，省略了自己思考的過(guò)程，如果這樣，請教就會(huì )起到相反的作用。不禁讓人想起那句：“好學(xué)多問(wèn)肯鉆研�！薄皢�(wèn)”和“學(xué)”是相輔相成的.。
請教后，要從中汲取知識。不能“閱后即焚”，將別人的回答與指教牢記在心。日后再一次遇到相似的問(wèn)題與困難，便可以在自己積累的經(jīng)驗中尋找相對應的方法。久而久之，你也會(huì )練就一身本領(lǐng)，成為他人的導師。
毅力，耐心，頭腦和經(jīng)驗鑄就人才。請教是一門(mén)學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì )了如何正確的請教，就同時(shí)擁有了智慧與他人的尊重�！昂脝�(wèn)則�！�，多學(xué)多問(wèn)，會(huì )看到不一樣的風(fēng)景……
請教的作文5
星期三中午，我正在和同學(xué)們玩游戲，陳興天洋跑到我面前對我說(shuō)：“楊子怡，我有一道奧數題不會(huì )做，我想向你請教一下，幫幫我吧！”
我說(shuō)：“可以��！你哪道題不會(huì )？”
只見(jiàn)他拿了一本厚厚的奧數書(shū)來(lái)給我。我接過(guò)一看，原來(lái)是我們今天才上的一道奧數題。我拿出了我的草稿本，陳興天洋就站在我的'桌旁。
我說(shuō)：“這道題我們得用假設法來(lái)做�！蔽以诓莞灞旧蠈�(xiě)上了假設。我又說(shuō)：“因為雞的腿比兔子的腿少，所以我們假設得假設雞的腿。第一步，我們要假設出這些全部都是雞的腿；第二步，我們要用總腿數減去剛才求出的雞腿數；第三步，用剩下的總腿數除以四減二打括號，就可以求出兔子的只數；第四步，用總只數減去兔子的只數，就可以求出雞的只數。隨后答，兔子有多少只，雞有多少只！你會(huì )了嗎”
陳興天洋高興地說(shuō)：“會(huì )了，謝謝你，楊子怡！”只見(jiàn)，陳興天洋高高興興地回到了座位上，繼續做他的奧數題。我休息了一會(huì )兒，上課鈴聲就響了。
我心里想，雖然我沒(méi)有休息，但是，我不僅幫助了同學(xué)，還把今天學(xué)到的數學(xué)知識復習了一遍，真好！
請教的作文6
本人就讀于孟州市花園小學(xué)，位于城市街花園斜對面。這是一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )和活力的“大家庭”，那里的風(fēng)景更加獨特。
我們校園的大門(mén)是自動(dòng)伸縮門(mén)。走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是我們的國旗。每周一早上，我們學(xué)校舉行升旗儀式。全校學(xué)生排列整齊，哼著(zhù)國歌，看著(zhù)五星紅旗緩緩升起。我們在心里默默地告訴自己：一定要好好學(xué)習，讓國家驕傲！再往前走，是一片花形草坪，遠遠看去像一朵大綠花。
草坪四周是一排排高大的松樹(shù)，像士兵一樣守護著(zhù)我們的`校園。夏天，天氣炎熱時(shí)，它就像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。松樹(shù)后面是我們的教室，我們每天在這里學(xué)習知識，充實(shí)自己。學(xué)校里最可愛(ài)的是我們老師。他沒(méi)有要求你每天努力備課，教給我們無(wú)盡的知識，和我們一起玩游戲。老師把他的一生都獻給了我們。
這是我們的校園，不僅豐富了我們的知識，也享受了樂(lè )趣。我很愛(ài)我的校園！
請教的作文7
學(xué)校計劃舉行英語(yǔ)作文競賽，主題為“We need Advice from Older Generations”。請根據下列要求寫(xiě)一篇作文：
你遇到了困難或問(wèn)題，不知該怎么辦。你去請教一位長(cháng)輩，后來(lái)問(wèn)題得到了解決。要求寫(xiě)清楚下面三點(diǎn)：
1、當時(shí)面臨的`困難或問(wèn)題是什么？
2、你獲得的指教是什么？
3、結果如何？
注意：
1、作文總詞數為100左右；
2、不能在作文中出現鎖在學(xué)校的校名和本人姓名，否則本節判為零分
One year ago, I was in great trouble. I worked hard at English and devoted all my spare time to practising English. But I failed to pass the mid-term examination. I felt very disappointed.
So I asked my grandpa for advice when I went home. Hearing what I told him, he said examination resulted more or less on a fortuitous phenomenon. We can’t judge our improvement only by one examination. He encouraged me to stick to working hard for a long time to check my results.
I took my grandpa’s advice and have been doing it as he told me to since then. Now my English is much better than before. From my experience, I feel that we need advice from older generation.
請教的作文8
我班人才輩出，但差生也不少，包煒強就是差生之一。包煒強的數學(xué)作業(yè)本上“╳╳”滿(mǎn)書(shū)都是，班主任楊老師不能坐視不理，但他事太多，精力有限，便叫我指點(diǎn)指點(diǎn)他。作為班長(cháng)就算老師不說(shuō)，指導差生這樣的事，也是我義不容辭的事兒。
一次，包煒強拿著(zhù)作業(yè)本向我請教，我便慢條斯理地給他講解起來(lái)。我教題目先是問(wèn)數量之間的'關(guān)系，讓他把算式寫(xiě)出來(lái)，再讓他自己解答。如果把答案一說(shuō)，那有什么意義呢？既害了別人，又使自己今后多事，更辜負了老師的期望。
前幾題很簡(jiǎn)單，我一講解包煒強就開(kāi)了竅。終于只剩下最后一題了，這題打了星號，比較難。我反復解釋了幾遍，可包煒強仍是一問(wèn)三不知。不知是我說(shuō)得不清楚，還是他腦子不靈活�！鞍�！這下我無(wú)能為力了！”我知難而退，決定放棄。于是，我便無(wú)奈地對他說(shuō)：“請你另請高人吧！”我已經(jīng)仁至義盡了。
包煒強向我道謝后，就去找楮利斌了�！拌�，這題怎么做？”楮利斌接過(guò)作業(yè)本看了看，就給他分析起來(lái)。包煒強聽(tīng)得糊里糊涂的。楮利斌不灰心，一而再，再而三地講。我坐在旁邊搖著(zhù)頭嘆著(zhù)氣，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，這可真是對牛彈琴，浪費時(shí)間呀！最終，包煒強還是一知半解。
想著(zhù)想著(zhù)，我不禁有了新的感觸。我頓時(shí)覺(jué)得楮利斌真棒。他為包煒強講解題目，明知他聽(tīng)不懂初中，但作為同學(xué)，作為朋友，抱著(zhù)一絲希望，堅持到底。雖然最后未能成功，但他那樂(lè )于助人的精神是多么可貴��！
請教的作文9
新學(xué)期我們又增加很多新知識。今天上課時(shí)老師講了幾個(gè)成語(yǔ)故事，挺有趣�？善渲小坝薰粕健边@個(gè)成語(yǔ)，我左思右想都沒(méi)全弄清楚意思，想問(wèn)同學(xué)，可他們都在忙自己的作業(yè)，也不好意思打擾，怎么辦呢？我想：學(xué)生不知道的老師知道呀！現在剛吃完中飯，老師肯定在辦公室。于是，我就向辦公室走去。
來(lái)到辦公室門(mén)前，我輕輕的敲了敲門(mén)，走進(jìn)去想說(shuō)：“報告”，可看見(jiàn)有的老師在看書(shū)，有的老師在午睡，我們李老師正在改作業(yè)。我掩上嘴走過(guò)去，輕輕地對李老師說(shuō)：“老師，那個(gè)“愚公移山”的'意思我沒(méi)弄懂，請您再給我說(shuō)說(shuō)好嗎？”老師笑著(zhù)說(shuō)：“可以呀，我們到外面講吧，別影響老師們�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好�！崩蠋煄襾�(lái)到走廊上，詳細地給我解釋“愚公移山"的意思，并鼓勵我在學(xué)習生活中都要有愚公移山的精神。
講完成語(yǔ)后，老師表?yè)P我說(shuō)：“你能做到“尊長(cháng)前，聲要低”，你剛才來(lái)到辦公室時(shí)，聲音輕輕的，生怕打攪老師們，是個(gè)懂事的好孩子！”
請教的作文10
我拿著(zhù)書(shū)，走在湖邊的林陰小道上。
夏天是現代活躍的季節，小道兩旁的楊樹(shù)，雖然樹(shù)桿已經(jīng)老化，但是樹(shù)葉仍然是蒼翠的，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉舞動(dòng)，還有亮晶晶的月光襯托，我不禁陶醉。
繼續往前走。
是一個(gè)牡丹叢，各種牡丹爭奇斗艷，三片、五片、七片，甚至有的還未張開(kāi)笑顏�；ㄉ�，成千成百的蜜蜂嗡嗡作響，一只只蝴蝶在花叢中嬉戲打鬧，鳥(niǎo)兒自由自在地在天空翱翔，不禁歡快地叫，這些使得秋天更加的富有生機。
我把眼光轉回湖面。
湖面上，一片死寂，沒(méi)有黃鷗鷺的身影也沒(méi)有游人的笑聲，只有一個(gè)個(gè)花苞露在湖上，乍一看，卻是一朵朵美麗的荷花，這使得我放下了書(shū)本，仔細觀(guān)察，再掃一眼，湖面上只有花苞，除一葉枯爛的葉子以外，就再也沒(méi)有別的了。
荷花，夏天中最美麗的花，可為什么開(kāi)的這么遲，這是否有何原因，還是因為它們的內心，仔細想想吧，“出淤泥而不染”的`荷花，怎會(huì )展現它的容顏呢？只不過(guò)它有著(zhù)謙虛的心，讓著(zhù)別的花自開(kāi)自賞。
看到荷花這謙虛的情形，我是否應該學(xué)習這種品質(zhì)呢？
我想了想，拿起了書(shū)，加快了腳步。
請教的作文11
今天，我正在做語(yǔ)文作業(yè)。忽然，一道題難住了我，我怎么想也想不出來(lái)。我想，老師說(shuō)過(guò)，在平時(shí)的生活和學(xué)習中，遇到不懂的問(wèn)題，不了解的事情，或有了困難，就需要向別人請教。不僅可以增長(cháng)知識和才干，還可以培養自己謙虛、好學(xué)的品質(zhì)。請教的時(shí)候，太度要虛心、誠懇，說(shuō)話(huà)要有禮貌。我想了想，就走到了爸爸的面前，說(shuō)：“爸爸，我這到題不會(huì )做，請您給我講解一下，行嗎？”“行”。爸爸說(shuō)。于是，爸爸耐心的給我做了講解，我終于理解了這到題。
我想，在以后的.生活學(xué)習中，一定還會(huì )遇到許多我不懂的問(wèn)題，但只要虛心向別人請教，什么問(wèn)題都能被解決掉。
請教的作文12
前天下午，爸爸買(mǎi)了一個(gè)小鬧鐘。
小鬧鐘的顏色是粉色，一層玻璃保護針兄弟。它們是時(shí)針、分針和秒針。秒是急性子。它開(kāi)始運行之前，分鐘隨著(zhù)時(shí)鐘移動(dòng)。但是秒針跑了一圈，分針移動(dòng)了一個(gè)小空間，說(shuō)明分針不珍惜秒針的.疲勞；分針辛辛苦苦跑了一圈，時(shí)針卻大幅度移動(dòng)，說(shuō)明時(shí)針?lè )�了。然而三兄弟相聚的時(shí)間只有一秒鐘。過(guò)了一秒，他們分開(kāi)了，要等十二個(gè)小時(shí)才又在一起。
秒針也挺奇怪的：有三根針在旋轉。我想：這個(gè)破鬧鐘怎么了？還有三秒？然而三秒的組合就像一把扇子，不停的扇著(zhù)。
自從新鬧鐘投入使用后，它就積滿(mǎn)灰塵，又舊又舊。鬧鐘“退休”了。所以我經(jīng)�？粗�(zhù)新的小鬧鐘，欣賞它的美麗，希望它能在我們家停一會(huì )兒。
小鬧鐘，我真的很喜歡你！
請教的作文13
有一次，我正在做數學(xué)題。突然，我發(fā)現老師布置的思考題好像有點(diǎn)難度，便去請教王怡人。
“王怡人！”我一邊喊一邊走向她的旁邊，“你會(huì )不會(huì )今天的.思考題？”“哦，思考題，我會(huì )�！蓖踱讼肓讼雽ξ艺f(shuō)�！罢娴�!你好厲害!”我甚至于有點(diǎn)佩服她，“你能教教我嗎？”她非常爽快的說(shuō)：“當然行啦！”“那真的謝謝你啦！”我高興地說(shuō)，“你真好！”“你看這題目哦，”王怡人指著(zhù)題目說(shuō)�！捌鋵�(shí)這樣理解就簡(jiǎn)單多了……”“哦，我明白了�！蔽胰粲兴�，說(shuō)，“拿卡來(lái)只要按照你的方法和策略，再利用好所有的條件，這道題就變得輕而易舉了�！薄皩ρ�，”王怡人笑著(zhù)說(shuō)，“只要仔細地去思考，其實(shí)什么樣的題都不會(huì )很難�！薄昂玫�，”我興奮地說(shuō)，“真的很謝謝你哦！”“沒(méi)關(guān)系，”她有些不好意思的笑了笑，“既然是好朋友嘛，多多幫忙也是我應該做的�！�
請教的作文14
星期二上午，我的英語(yǔ)期末成績(jì)出來(lái)了，我是98分。聽(tīng)到這個(gè)消息，我趕緊對被媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫@次英語(yǔ)期末考試98分，有什么禮物呢？”
“兒子，我帶你去青巖古鎮，那里不僅美食多，還有美麗的景色，好不好？”媽媽說(shuō)。
“可以啊，到底有什么吃的`？有什么景點(diǎn)？”我問(wèn)道。
媽媽讓我到學(xué)校向同學(xué)打聽(tīng)一下。
上學(xué)了，我的心跳一直快速地跳。在教室里，下課了，我總在想：青巖古鎮有什么景點(diǎn)？有什么小吃？我真想問(wèn)一下去過(guò)青巖古鎮的同學(xué)�？墒菃�(wèn)誰(shuí)呢？
下午，老師發(fā)了上次寫(xiě)的卷子，我是91分，就是因為作文被扣了9分。所以我想看看同桌的最后一道作文題。他寫(xiě)的是“青巖古鎮”，正好是我想要的。
我趕緊問(wèn)他：“你知道青巖古鎮有什么景點(diǎn)，有什么小吃？因為星期六，媽媽要帶我去青巖古鎮玩。不過(guò)，她先讓我搞清楚青巖古鎮的景點(diǎn)與小吃�！�
同學(xué)告訴我：“我知道啊，青巖古鎮里面的景點(diǎn)有‘冰天雪地’‘長(cháng)城’等等。在冰天雪地里，是零下二十九度，要穿很多衣服；想要爬長(cháng)城，必須要買(mǎi)票，每人10元，就算買(mǎi)玩票，也要走一公里。小吃的話(huà)，就可多了，有豆腐丸子、鹵豬腳、玫瑰粉、米皮、酸梅湯等等�！甭�(tīng)他這么一說(shuō)，我更加想去青巖古鎮了。
向他道了謝后，我回到家，把同學(xué)告訴我話(huà)，一字不改地給媽媽說(shuō)了一遍。媽媽說(shuō)：“你知道嗎？明天媽媽就帶你去！”
我從內心對同學(xué)非常感謝，不是他，我還不能去青巖古鎮了。我真高興��！
請教的作文15
放學(xué)后，我回到家，準備寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候，數學(xué)作業(yè)的最后一題可把我給難住了。到底該怎么做呢？對呀，我可以去請教別人呀！我打給數學(xué)課代表小紅。我拿起電話(huà)，小紅，你好我剛才被一個(gè)數學(xué)題給難住了、你能教教我嗎？什么問(wèn)題，你說(shuō)吧！我很樂(lè )于幫助你！其實(shí)這道題是這樣的，一輛汽車(chē)從北京開(kāi)往上海，要6小時(shí)，全長(cháng)300千米，求一個(gè)小時(shí)行駛多少千米？哦，我想一下，可以這樣做；先把300千米除以6小時(shí)，這樣就可以知道一小時(shí)行駛多少千米了。你知道了嗎？謝謝你我知道了，小紅，我也會(huì )向你一樣樂(lè )于幫助別人的。我感激的`說(shuō)不用謝，其實(shí)我也覺(jué)得幫助別人是快樂(lè )的事情，讓自己也會(huì )覺(jué)得很開(kāi)心！再見(jiàn)，小紅。再見(jiàn)。
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