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好習(xí)慣的故事
好習(xí)慣的故事1
孫敬是漢朝信都(今冀州市)人。他年少好學(xué)，博聞強(qiáng)記，而且視書(shū)如命.晚上看書(shū)學(xué)習(xí)常常通宵達(dá)旦。鄰里們都稱(chēng)他為“閉戶(hù)先生”。
孫敬讀書(shū)時(shí)，隨時(shí)記筆記，常常一直看到后半夜，時(shí)間長(zhǎng)了，有時(shí)不免打起瞌睡來(lái)。一覺(jué)醒來(lái)，又懊悔不已。有一天，他抬頭苦思的時(shí)候，目光停在房梁上，頓時(shí)眼睛一亮。隨即找來(lái)一根繩子，繩子的一頭拴在房粱上，下邊這頭就跟自己的頭發(fā)拴在一起。這樣，每當(dāng)他累了困了想打瞌睡時(shí)，只要頭一低，繩子就會(huì)猛地拽一下他的.頭發(fā)，一疼就會(huì)驚醒而趕走睡意。從這以后，他每天晚上讀書(shū)時(shí)，都用這種辦法，發(fā)憤苦讀。
年復(fù)一年地刻苦學(xué)習(xí)，使孫敬飽讀詩(shī)書(shū)，博學(xué)多才，成為一名通曉古今的大學(xué)問(wèn)家，在當(dāng)時(shí)江淮以北頗有名氣，常有不遠(yuǎn)千里的學(xué)子，負(fù)笈擔(dān)書(shū)來(lái)向他求學(xué)解疑、討論學(xué)問(wèn)。
好習(xí)慣的故事2
相對(duì)來(lái)說(shuō)，懂禮貌的孩子更容易被大家所接受，成為一個(gè)受歡迎的小朋友。所以，我們要從小培養(yǎng)孩子懂禮貌的`好習(xí)慣，這會(huì)使我們的“小天使”更招人喜愛(ài)，更易融入社會(huì)。而且，培養(yǎng)一個(gè)懂禮貌且彬彬有禮的孩子，也是我們進(jìn)行家庭教育的前提與基礎(chǔ)。
那么，讓我們一起閱讀這個(gè)關(guān)于禮貌的小故事吧，看看禮貌問(wèn)題對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，到底有多重要呢：
米雅是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，但讓媽媽比較困擾的一點(diǎn)就是：米雅不太懂禮貌。
米雅想喝酸奶了，會(huì)沖著媽媽大喊：“我要喝酸奶！”
媽媽為了教會(huì)米雅使用禮貌用語(yǔ)，就故意裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
米雅叫了幾聲，見(jiàn)媽媽不理，就跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)阌袥](méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)要喝酸奶呢？”
媽媽說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)了，可我不知道你在叫誰(shuí)呀，你又沒(méi)有叫‘?huà)寢尅��！?/p>
米雅笑著說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁牒人崮獭！?/p>
“說(shuō)得還不對(duì)�！�
“怎么又不對(duì)了？”
“你要說(shuō)：‘?huà)寢專(zhuān)蚁牒人崮�，�?qǐng)您幫我拿，好嗎？’”
米雅重復(fù)了一遍這句話(huà)后，媽媽才去拿了酸奶。
等米雅喝完，轉(zhuǎn)身去玩時(shí)，卻被媽媽一把拉住說(shuō)：“還沒(méi)完呢！”
米雅瞪著大眼睛說(shuō)：“完了，喝完了！”
媽媽說(shuō)：“你還沒(méi)有說(shuō)聲謝謝呢�！�
“哦，還要說(shuō)聲謝謝？”
“當(dāng)然啦，別人幫你做了事，你怎么可以不說(shuō)聲謝謝呢？”
這位母親就是這樣一點(diǎn)一滴訓(xùn)練女兒學(xué)會(huì)使用文明語(yǔ)言的。
好習(xí)慣的故事3
1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼兒園�！庇謫�(wèn)：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不好拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些�！边@位學(xué)者的回答，代表了與會(huì)科學(xué)家的`普遍看法�？梢�(jiàn)，好習(xí)慣是多么重要！
好習(xí)慣的故事4
有人說(shuō)，好習(xí)慣是一副良藥。他能醫(yī)好一個(gè)人身上的不足。好習(xí)慣養(yǎng)成越多，個(gè)人能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀。為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
那么我的好習(xí)慣是什么呢？就是讀書(shū)。其實(shí)剛開(kāi)始的時(shí)候我并不喜歡閱讀，媽媽經(jīng)常為了讓我讀書(shū)。會(huì)想很多辦法，我還給媽媽討價(jià)還價(jià)。慢慢地我卻喜歡上的閱讀，我在學(xué)習(xí)以外看了許多課外讀物。有四大名著，還有沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)和一些科學(xué)讀物。令我最感興趣的.是四大名著中的《三國(guó)演義》和沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。在讀這些書(shū)的時(shí)候讀到激動(dòng)的場(chǎng)面，我都會(huì)激動(dòng)不已；讀到悲痛欲絕的場(chǎng)面，我都會(huì)淚流滿(mǎn)面。有時(shí)也會(huì)為了書(shū)中主人翁的各種遭遇而感到憤憤不平，我的心隨著書(shū)中的故事情節(jié)上下起伏。我完全沉醉在這些書(shū)里，忘記了時(shí)間，忘記了自我。到現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡讀書(shū)，經(jīng)常遨游在書(shū)的王國(guó)里。書(shū)中那奇妙的意境，讓我總想不斷的去探索。在我的生活和學(xué)習(xí)中閱讀成了不可替代的部分。古人說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，閱讀給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，還提高了我的寫(xiě)作水平，擴(kuò)展了我的知識(shí)面。
好習(xí)慣的養(yǎng)成可以決定一個(gè)人的成敗。我們要從小事做起，從現(xiàn)在做起。讓我們從小就養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。讓好習(xí)慣伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
好習(xí)慣的故事5
“好習(xí)慣可以成就一個(gè)人的未來(lái)�！�，這句話(huà)我相信，一個(gè)好習(xí)慣能給一個(gè)人一身的力量，而一個(gè)壞習(xí)慣卻會(huì)讓一個(gè)人失掉信心，會(huì)變成一個(gè)憂(yōu)慮的人。
我有許多的好習(xí)慣，如：早睡早起、疊被子、刷牙洗臉、早早地完成作業(yè)、睡中午覺(jué)……尤其是睡中午覺(jué)。老師常常對(duì)我們說(shuō)：“一定要睡中午覺(jué)，這樣就會(huì)精神抖擻�！�，有時(shí)，在夏天的時(shí)候，老師以防萬(wàn)一讓我們簽午休條，證明我們?cè)诩依镂缧葸^(guò)。
一復(fù)一日，年復(fù)一年，睡午覺(jué)就成了我的'好習(xí)慣，中午一下學(xué)，吃過(guò)午餐，我就開(kāi)始睡午覺(jué)。我還記得，因?yàn)橛幸淮卧诩覍?xiě)完作業(yè)，就要上學(xué)了，我就馬上把書(shū)本都放好就去上學(xué)了。
沒(méi)想到第一節(jié)的下課時(shí)，就打了個(gè)瞌睡，一想到?jīng)]有睡午覺(jué)，居然還能讓我打瞌睡，我真后悔那時(shí)沒(méi)有睡好中午覺(jué)。
從此以后，我在下學(xué)的時(shí)候，安排一下今天中午些什么？至少寫(xiě)幾分鐘？就這樣，我把一些作業(yè)安排到下午來(lái)學(xué)或在家寫(xiě)五六分鐘。
好的習(xí)慣，會(huì)讓我們受益終生。
好習(xí)慣的故事6
好習(xí)慣的故事，好習(xí)慣成就好人生
亞歷山大帝王圖書(shū)館發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，館里所藏圖書(shū)被焚燒殆盡，但有一本不很貴重的書(shū)得以幸免。
有一個(gè)能識(shí)幾個(gè)字的窮人，花了幾個(gè)銅板買(mǎi)下了這本書(shū)。書(shū)本身不是很有意思，但書(shū)頁(yè)里面卻藏著一樣十分搞笑的東西：一張薄薄的羊皮紙，上方寫(xiě)著點(diǎn)鐵成金石的秘密。所謂點(diǎn)鐵成金石，是一塊小圓石，能把任何普通的金屬變成純金。
小紙片上寫(xiě)著：這塊奇石在黑海邊能夠找到，但是奇石的外觀跟海邊成千上萬(wàn)的石頭沒(méi)什么兩樣。
謎底在于：奇石摸起來(lái)是溫的，而普通的石頭摸起來(lái)是冰涼的.。這個(gè)窮人于是變賣(mài)了家當(dāng)，帶著簡(jiǎn)單的行囊，露宿于黑海岸邊，開(kāi)始尋找點(diǎn)鐵成金石。
他知道，如果他把撿起來(lái)的冰涼的石頭隨手就扔掉的話(huà)，那么他可能會(huì)重復(fù)地?fù)斓揭呀?jīng)摸過(guò)的石頭，而無(wú)法辨認(rèn)真正的奇石。為防止這種情形的發(fā)生，每當(dāng)撿起一塊冰涼的石頭，他就往海里扔。一天過(guò)去了，他撿的石頭中沒(méi)有一塊是書(shū)中所說(shuō)的奇石。
一個(gè)月，一年，二年，三年……他還是沒(méi)找到那塊奇石。但是，他不氣餒，繼續(xù)撿石頭，扔石頭……沒(méi)完沒(méi)了。有一天早上，他撿起一塊石頭，一摸，是溫的！他仍然隨手扔到了海里，正因他已經(jīng)養(yǎng)成了往海里扔石頭的習(xí)慣。這個(gè)扔石頭的動(dòng)作太具習(xí)慣性了。以至于當(dāng)他夢(mèng)寐以求、苦苦尋覓的奇石出現(xiàn)時(shí)，他仍然習(xí)慣性地扔到了海里。
好習(xí)慣的故事7
1岳飛學(xué)藝。民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名師周桐習(xí)武學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報(bào)國(guó)的志向，克服了驕傲自滿(mǎn)的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導(dǎo)下，終于練成了岳家搶?zhuān)⒙暑I(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國(guó)的愛(ài)國(guó)洪流中。
2 厲歸真學(xué)畫(huà)虎。五代畫(huà)虎名家歷歸真從小喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其喜歡畫(huà)虎，但是由于沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真的老虎，總把老虎畫(huà)成病貓，于是他決心進(jìn)入深山老林，探訪(fǎng)真的老虎，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，在獵戶(hù)伯伯的幫助下，終于見(jiàn)到了真的老虎，通過(guò)大量的寫(xiě)生臨摹，其的畫(huà)虎技法突飛猛進(jìn)，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以后，他又用大半生的時(shí)間游歷了許多名山大川，見(jiàn)識(shí)了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫(huà)大師。
3 沈括上山看桃花�！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，當(dāng)讀到這句詩(shī)時(shí)，沈括的的眉頭凝成了一個(gè)結(jié)，“為什么我們這里花都開(kāi)敗了，山上的桃花才開(kāi)始盛開(kāi)呢？”，為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，沈括約了幾個(gè)小伙伴上山實(shí)地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風(fēng)襲來(lái)，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開(kāi)，原來(lái)山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來(lái)得比山下來(lái)得晚呀。憑借著這種求索精神和實(shí)證方法，長(zhǎng)大以后的沈括寫(xiě)出了《夢(mèng)溪筆談》。
4 徐霞客志在天下。有一天，江邊發(fā)生了一件怪事，很多人在打撈落水的石獅，卻怎么也找不著。這時(shí)，一個(gè)叫徐霞客的小孩說(shuō)，只要溯江而上，就能找到石獅。果然石獅找到了，大家都贊譽(yù)這個(gè)聰穎的小孩。原來(lái)他就是長(zhǎng)大后成為偉大地理學(xué)家、旅行家的徐霞客。 李晟練成神箭手。李晟的父親是一員威武的大將，李晟希望長(zhǎng)大成為父親一樣的人�？墒牵赣H卻總是說(shuō)他年紀(jì)小，不能習(xí)武。李晟不甘心，偷偷學(xué)習(xí)射箭，終于練成了百發(fā)百中的神箭手，讓父親刮目相看。
5陸游書(shū)巢勤學(xué)。南宋詩(shī)人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學(xué)。他的房子里，桌子上擺的是書(shū)，柜中裝的是書(shū)，床上堆的也是書(shū)，被稱(chēng)作書(shū)巢。他勤于創(chuàng)作，一生留下了九千多首詩(shī)，成為我國(guó)歷史上一位杰出的大文學(xué)家。
6 劉勰佛殿借讀。夜深了，佛殿里忽然傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。小和尚們嚇壞了，以為里面有鬼，立刻報(bào)告給老和尚。于是，老和尚帶領(lǐng)小和尚捉鬼，沒(méi)想到“鬼”原來(lái)是一個(gè)叫劉勰窮孩子，他在借佛燈讀書(shū)呢。劉勰經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，終于成了偉大的文學(xué)家。
7 閻若璩口吃成大器。著名的考據(jù)學(xué)家閻若璩小時(shí)候是個(gè)口吃的孩子，常受到大家的嘲笑和欺負(fù)，在母親和老師的鼓勵(lì)下，閻若璩憑著勤能補(bǔ)拙的精神，刻苦讀書(shū)，付出別人幾倍的努力，趕上了正常的同學(xué)，此后，閻若璩仍舊憑著這股好學(xué)肯吃苦的精神，成為了著名的學(xué)者。 8 顧炎武讀破萬(wàn)卷書(shū)。明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點(diǎn)奪走了他的生命。雖然他體弱多病，但是在母親的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下，顧炎武勤奮苦讀，以過(guò)人的毅力手抄《資治通鑒》，終于成為一代大學(xué)者。
9 歐陽(yáng)修借閱典籍。北宋大文學(xué)家歐陽(yáng)修，自幼天資過(guò)人，但是由于家境貧寒，家里無(wú)錢(qián)買(mǎi)紙買(mǎi)筆，歐陽(yáng)修的母親鄭氏為了讓兒子習(xí)文練字，想出了一個(gè)巧妙的辦法，用荻草代替毛筆教小歐陽(yáng)修寫(xiě)字。歐陽(yáng)修勤奮刻苦，練成了一手好字，成為遠(yuǎn)近聞名的神童，而這種刻苦精神也影響了他的小伙伴李堯輔，將李堯輔帶上好學(xué)之路。
10蒲松齡草亭路問(wèn)。清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過(guò)路行人所講的故事，經(jīng)過(guò)幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作，終于完成了中國(guó)古代文學(xué)史上劃時(shí)代的輝煌巨著《聊齋志異》。
11 賈逵隔籬偷學(xué)。賈逵，字景伯，出生于公元30年，東漢人，是有名的經(jīng)學(xué)家、天文學(xué)家。他是西漢名家賈誼的九世孫。父親賈徽也是一個(gè)大學(xué)問(wèn)家。賈逵深受家庭的影響，從小聰慧過(guò)人。為了能夠讀書(shū)，賈逵小時(shí)候隔著竹籬笆，偷聽(tīng)老師講課的故事。
12 孟柯改過(guò)勤學(xué)。孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的`著名思想家、政治家。
但是，孟子并非是一個(gè)天生就有學(xué)問(wèn)的人，他幼年的時(shí)候非常貪玩，不喜歡讀書(shū)。后來(lái)，孟母為了教育他，三次搬家，還剪斷布匹開(kāi)導(dǎo)他。終于，孟子明白了要想成才，必須努力勤奮的道理。
13宋濂冒雪訪(fǎng)師。明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，不僅學(xué)識(shí)淵博，而且寫(xiě)得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開(kāi)國(guó)文臣之首”。宋濂很愛(ài)讀書(shū)，遇到不明白的地方總要刨根問(wèn)底。這次，宋濂為了搞清楚一個(gè)問(wèn)題，冒雪行走數(shù)十里，去請(qǐng)教已經(jīng)不收學(xué)生的夢(mèng)吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪(fǎng)老師，但老師并沒(méi)有接見(jiàn)他。因?yàn)樘炖�，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪(fǎng)的時(shí)候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門(mén)口的時(shí)候，老師被他的誠(chéng)心所感動(dòng)，耐心解答了宋濂的問(wèn)題。后來(lái)，宋濂為了求得更多的學(xué)問(wèn)，不畏艱辛困苦，拜訪(fǎng)了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家！
14 陶弘景菜園求學(xué)。古代的時(shí)候，對(duì)自然界產(chǎn)生很多誤區(qū)，人們相信螺贏是將螟蛉變成自己的兒子這個(gè)荒唐的傳說(shuō)，還把領(lǐng)來(lái)的兒子叫做“螟蛉子”。陶弘景對(duì)此表示懷疑。他在村邊的菜園子里找到一窩蜾蠃，蹲在菜地里聚精會(huì)神地整天觀察。陶弘景發(fā)覺(jué)它們有雄也有雌，經(jīng)過(guò)許多天細(xì)致的觀察，陶弘景終于揭穿了蜾蠃銜螟蛉的秘密：原來(lái)蜾蠃也有自己的后代，螟蛉是被銜到窩里給幼蟲(chóng)當(dāng)食物的，根本不存在“螟蛉義子”這回事！從此，陶弘景更感到，凡事最好親自觀察，絕不能人云亦云。
15、戰(zhàn)勝殘疾的巴雷尼——堅(jiān)持
巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強(qiáng)忍住自己的悲痛。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵(lì)和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來(lái)到巴雷尼的病床前，拉著他的手說(shuō)：“孩子，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應(yīng)媽媽嗎？”
母親的話(huà)，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來(lái)。 從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習(xí)走路，做體操，常常累得滿(mǎn)頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計(jì)劃幫助巴雷尼練習(xí)走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來(lái)，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當(dāng)天的鍛煉計(jì)劃。
體育鍛煉彌補(bǔ)了由于殘疾給巴雷尼帶來(lái)的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅。最后，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
16、一家要求很高的跨國(guó)公司招聘員工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)入最后一關(guān)——面試�？墒�，未曾想到，沒(méi)有提問(wèn)，沒(méi)有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總結(jié)理的大寫(xiě)字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。5分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他宣布：“面試結(jié)束�！贝蠹液芗{悶，總結(jié)理解釋說(shuō)：“很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人�！边@些年輕人聽(tīng)了覺(jué)得很驚訝：“我們長(zhǎng)這么大，從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)重！”讀到這里，我感到非常贊同這家公司選人的方法技巧。知識(shí)、能力的確非常重要，但每個(gè)人的習(xí)慣不同，好的習(xí)慣能為你插上成功的翅膀。不經(jīng)意間，助你一臂之力；而一個(gè)壞習(xí)慣也會(huì)讓你從懸崖上重重地摔下。所以，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)決定人生的走向。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。歷史上這兩個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)此作了詮釋。從今天起養(yǎng)成好習(xí)慣，明天成就未來(lái)。
17、懸梁刺股
東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。 每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子， 一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。這就時(shí)孫敬懸梁的故事。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視�；丶液�，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。 他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。 這就使蘇秦
〔注〕：從孫敬和蘇秦兩個(gè)人讀書(shū)的故事引申出
18、鑿壁偷光
西漢時(shí)有一個(gè)大學(xué)問(wèn)家名叫匡衡。他小時(shí)候就非常喜歡讀書(shū)，可是家里很窮，買(mǎi)不起蠟燭，一到晚上就沒(méi)有辦法看書(shū)，他常為此事發(fā)愁。這天晚上，匡衡無(wú)意中發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來(lái)是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過(guò)來(lái)。匡衡看后，立刻想出了一個(gè)辦法。他找來(lái)一把鑿子，將墻壁裂縫處鑿出一個(gè)小孔。立刻，一道燭光射了過(guò)來(lái)，匡衡就著這道燭光，認(rèn)真地看起書(shū)來(lái)。以后的每天晚上，匡衡都要靠著墻壁，借著鄰居的燭光讀書(shū)。由于他從小勤奮好學(xué)，后來(lái)匡衡成了一名知識(shí)淵博的經(jīng)學(xué)家。
19、囊螢映雪 “囊螢映雪”這則成語(yǔ)的囊螢是晉代車(chē)胤家貧，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，而又想晚上讀書(shū)，便在夏天晚上抓一把螢火蟲(chóng)來(lái)當(dāng)燈讀書(shū)；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書(shū)。后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦，刻苦讀書(shū)。 “這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《晉書(shū).車(chē)胤（yin）傳》，胤......家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)。孫康家貧，常映雪讀書(shū)。 “晉代時(shí)，車(chē)胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒(méi)有多余的錢(qián)買(mǎi)燈油供他晚上讀書(shū)。為此，他只能利用這個(gè)時(shí)間背誦詩(shī)文。 “夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲(chóng)集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來(lái)看書(shū)了。從此，只要有螢火蟲(chóng)，他就去抓一把來(lái)當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來(lái)終于做了職位很高的官。 “同朝代的孫康情況也是如此。由于沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，晚上不能看書(shū)，只能早早睡覺(jué)。他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非�？上А� “一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側(cè)向窗戶(hù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來(lái)，那是大雪映出來(lái)的，可以利用它來(lái)看書(shū)。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書(shū)籍，來(lái)到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書(shū)來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書(shū)。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來(lái)，他也當(dāng)了高官。
20、劉綺燃荻讀書(shū)。梁代時(shí)彭城人劉綺，“早孤家貧，燈燭難辦，常買(mǎi)荻折之，燃荻為燈”，發(fā)奮讀書(shū)。
21、蘇廷吹火讀書(shū)�！吧俨坏酶敢猓Ｅc仆夫雜處，而好學(xué)不倦。每欲讀書(shū)，總無(wú)燈燭，嘗于馬廄中，借火照書(shū)誦焉，其苦如此。”
22、常林帶經(jīng)耕鋤。漢末常林，“性好學(xué)，帶經(jīng)耕鋤。其妻常自饋餉之，林雖在田野，其相敬如賓�！�
23、李密牛角掛書(shū)。隋朝李密，少年時(shí)候被派在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。他生性靈活，在值班的時(shí)候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了，認(rèn)為這孩子不大老實(shí)，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發(fā)憤讀書(shū)，決定做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。有一回，李密騎了一條牛，出門(mén)看朋友。在路上，他把《漢書(shū)》掛在牛角上，抓緊時(shí)間讀書(shū)。此事被傳為佳話(huà)。
24、董仲舒三年不窺園。董仲舒專(zhuān)心攻讀，孜孜不倦。他的書(shū)房后雖然有一個(gè)花園，但他專(zhuān)心致志讀書(shū)學(xué)習(xí)，三年時(shí)間沒(méi)有進(jìn)園觀賞一眼，董仲舒如此專(zhuān)心致志地鉆研學(xué)問(wèn)，使他成為西漢著名的思想家。
25、管寧割席分坐。漢時(shí)，管寧與華歆二人為同窗好友。有一天，兩人同席讀書(shū)，有達(dá)官顯貴乘車(chē)路過(guò)，管寧不受干擾，讀書(shū)如故,而華歆卻出門(mén)觀看，羨慕不已。管寧見(jiàn)華歆與自己并非真正志同道合的朋友,便割席分坐。管寧其后終于事業(yè)有成!
26、陳平忍辱苦讀書(shū)。陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門(mén)庭，不事生產(chǎn)，閉門(mén)讀書(shū)，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對(duì)一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無(wú)可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒�。終有一老著，慕名前來(lái)，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。
27、陸羽棄佛從文。唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書(shū)和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書(shū)的要求。后來(lái)，陸羽撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！
28、少年包拯學(xué)斷案。包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問(wèn)，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會(huì)了不少的斷案知識(shí)，尤其在焚?gòu)R殺僧一案中，包拯根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實(shí)真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識(shí)，為長(zhǎng)大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識(shí)基礎(chǔ)。
29、萬(wàn)斯同閉門(mén)苦讀。清朝初期的著名學(xué)者、史學(xué)家萬(wàn)斯同參與編撰了我國(guó)重要史書(shū)《二十四史》。但萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評(píng)。萬(wàn)斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書(shū)屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書(shū)，到閉門(mén)思過(guò)，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開(kāi)始用心讀書(shū)。轉(zhuǎn)眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了很多書(shū)，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書(shū)的著名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
30、唐伯虎潛心學(xué)畫(huà)。唐伯虎是明朝著名的畫(huà)家和文學(xué)家，小的時(shí)候在畫(huà)畫(huà)方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫(huà)家沈周門(mén)下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫(huà)技藝很快，深受沈周的稱(chēng)贊。不料，由于沈周的稱(chēng)贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿(mǎn)的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開(kāi)窗戶(hù)，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶(hù)竟是老師沈周的一幅畫(huà)，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫(huà)。
30、屈原洞中苦讀。屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人。
31、范仲淹斷齏劃粥。范仲淹從小家境貧寒，為了讀書(shū)，他省吃?xún)�用。終于，他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(zhǎng)老，長(zhǎng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。范仲淹依然堅(jiān)持簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不接受富家子弟的饋贈(zèng)，以磨礪自己的意志。經(jīng)過(guò)刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家。
32、司馬光警枕勵(lì)志。司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫(xiě)出了《資治通鑒》的大文豪。
33、玄奘苦學(xué)佛法。玄獎(jiǎng)是唐代一位高僧，為了求取佛經(jīng)原文，玄奘從貞觀三年八月離開(kāi)長(zhǎng)安，萬(wàn)里跋涉，西行取經(jīng)，終于到達(dá)印度，歷時(shí)十七年，著有《大唐西域記》，為佛教和人類(lèi)進(jìn)步、世界文明作出了偉大的貢獻(xiàn)。
好習(xí)慣的故事8
我有一個(gè)朋友，大學(xué)畢業(yè)后背井離鄉(xiāng)去了深圳，他決定不闖蕩出點(diǎn)名堂來(lái)就不回家鄉(xiāng)。但激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓他到達(dá)深圳后屢屢碰壁，終于有一天，他在層層篩選后和另外兩人進(jìn)入一家公司試用。
試用期中，他盡顯自己的聰慧、勤奮、熱情、友好，但他的另外兩名競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手做的和他一樣出色。一天夜里，我已經(jīng)睡著了，突然被他的電話(huà)吵醒，能聽(tīng)得出來(lái)，他喝醉了，邊哭邊對(duì)我說(shuō)，下班的時(shí)候老板告訴他進(jìn)行工作交接，三天后他將結(jié)束試用期，被淘汰出局。他告訴我，那個(gè)職位雖然很一般，但他很喜歡，并且也盡到自己最大的努力了，他以為他會(huì)成為最后的留用者，看來(lái)他又要開(kāi)始新一輪的漂泊了……我語(yǔ)塞，不知道什么樣的安慰能夠給他帶去溫暖。
接下來(lái)的兩天，每天傍晚時(shí)我都會(huì)給他打一個(gè)電話(huà)，想給他一份安慰和鼓勵(lì)。當(dāng)我詢(xún)問(wèn)他一天來(lái)都做了什么的時(shí)候，他告訴我，除了對(duì)交接工作進(jìn)行準(zhǔn)備，還是像以前一樣，認(rèn)真地做好自己的事情，工作之余一如既往代替不是很盡職的清潔工打掃辦公室，和同事們說(shuō)笑話(huà)……我好奇地詢(xún)問(wèn)他，另外兩名競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手誰(shuí)可能留用，他告訴我，另外兩名競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也在做善后事宜，他們頹喪的`表情和慵懶的態(tài)度感覺(jué)，似乎也都沒(méi)有被留用。我不由得脫口說(shuō)道：“都要走了，還這么認(rèn)真做什么！”朋友卻淡然：“習(xí)慣了，做事情總要善始善終吧�！�
第三天傍晚，當(dāng)我再次給朋友打電話(huà)時(shí)，他卻興奮地告訴我，他成為最后的留用者了！
原來(lái)，他和他的另外兩名競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手同時(shí)接到了“被淘汰”的通知，這是公司對(duì)他們進(jìn)行的最后一次測(cè)試。他留用的理由很簡(jiǎn)單：“一個(gè)能夠一如既往、善始善終的人一定是一個(gè)對(duì)事情和自己都有很強(qiáng)責(zé)任心的人�！眲e忽視好習(xí)慣作用，也許它會(huì)成為你事業(yè)成功的基石。
好習(xí)慣的故事9
我有很多的好習(xí)慣，也有不少的壞習(xí)慣，不過(guò)這次我要說(shuō)說(shuō)我的好習(xí)慣。
我的好習(xí)慣有很多，如：愛(ài)閱讀、愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人……不過(guò)其中我最喜歡我愛(ài)閱讀的這個(gè)好習(xí)慣。我也不記得我是從什么時(shí)候開(kāi)始愛(ài)上了讀書(shū)？我記得好像是幼兒園的時(shí)候吧！當(dāng)時(shí)我的爸爸給我批發(fā)了一堆的圖畫(huà)書(shū)，有關(guān)于歷史的，有關(guān)于科學(xué)的，還有關(guān)于唐詩(shī)的。剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得讀這些書(shū)好枯燥，后來(lái)不知怎的，我越看越入迷了，于是很快就看完了。
后來(lái)我上了小學(xué)，我們的老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，叫做閱讀積累，我很喜歡這項(xiàng)作業(yè)，我每天都要認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)一篇，到現(xiàn)在也沒(méi)有斷過(guò)，從來(lái)都沒(méi)有應(yīng)付過(guò)。隨著后來(lái)我越來(lái)越大，作業(yè)越來(lái)越多。我也是堅(jiān)持著，每天晚上看一小時(shí)的書(shū)，甚至有時(shí)看到深夜，完全沒(méi)有顧及到自己明天還要上學(xué)。直到家長(zhǎng)來(lái)催我睡覺(jué)，我才肯關(guān)燈睡覺(jué)。
現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名六年級(jí)的小學(xué)生了，作文在考試中，占的分?jǐn)?shù)越來(lái)越多，我慶幸我有愛(ài)閱讀的這個(gè)好習(xí)慣，讓我寫(xiě)起作文來(lái)得心應(yīng)手，從來(lái)不覺(jué)得困難，愛(ài)閱讀的.這個(gè)好習(xí)慣，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，也使我的生活變得多姿多彩，五顏六色。
這就是我的好習(xí)慣，“一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人”讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣一起做五好少年吧！
好習(xí)慣的故事10
1978年75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者聚會(huì)巴黎，有人問(wèn)他們：“你在哪里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西?”白發(fā)蒼蒼的學(xué)者出人意料地回答：“在幼兒園�！庇謫�(wèn)：“在幼兒園您學(xué)到了什么?”學(xué)者回答：“比如，把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的`東西不好拿，東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；自己的事情自己做；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些�！笨茖W(xué)家普遍都認(rèn)為在學(xué)校養(yǎng)成良好習(xí)慣讓他們終生受益。qq簽名女生
好習(xí)慣的故事11
20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門(mén)的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。他覺(jué)得：“這么貴重的一個(gè)艙，怎樣能穿著鞋進(jìn)去呢？”就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師十分感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的`人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類(lèi)第一個(gè)飛上太空的宇航員。因此有人開(kāi)玩笑說(shuō)，成功從脫鞋開(kāi)始。原來(lái)得到賞識(shí)很簡(jiǎn)單，養(yǎng)成好習(xí)慣就能夠了。
好習(xí)慣的故事12
人們常說(shuō)：”一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人，一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人�！拔揖陀性S多的好習(xí)慣，當(dāng)然，我也有許多的壞習(xí)慣。接下來(lái)讓我講一下我其中的一個(gè)好習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的吧！
我其中一個(gè)好習(xí)慣就是愛(ài)讀書(shū)。我從小就喜愛(ài)讀書(shū)，我的屋子里有許多我看過(guò)的書(shū)，小時(shí)候，我看完的書(shū)我也不亂丟而是放在一個(gè)書(shū)架里，把書(shū)當(dāng)成古代的珍寶一樣，收集起來(lái)。我剛上學(xué)時(shí)，我一看見(jiàn)書(shū)我就心煩�？墒菋寢尳o我買(mǎi)了兩本書(shū)之后，我對(duì)書(shū)的態(tài)度就發(fā)生了極大的變化。那時(shí)，媽媽不在家，而家里沒(méi)有人，媽媽走時(shí)把電視插頭拔了，我也不會(huì)插。我玩了一小會(huì)兒玩具就心煩了。這時(shí)我對(duì)書(shū)并不感到煩，而是好奇。我好奇的.拿了一本書(shū)，看了兩頁(yè)后，我并沒(méi)有把書(shū)放下，而是更認(rèn)真的看了起來(lái)。媽媽也回到了家，發(fā)現(xiàn)我正在看書(shū)，并沒(méi)有打擾我。過(guò)了幾天后，我媽媽就又發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題。因?yàn)槲议_(kāi)始趴著看，躺著看，什么姿勢(shì)都有。媽媽為這個(gè)問(wèn)題想了好多天，有一天她給我買(mǎi)了一個(gè)糾正我看書(shū)時(shí)的東西。在這個(gè)東西的幫助下，我成功的改正了我看書(shū)時(shí)的壞習(xí)慣。
這個(gè)習(xí)慣使我在做語(yǔ)文的閱讀理解時(shí)，給了我極大的幫助。
現(xiàn)在我家里還有許多我看過(guò)的書(shū)，當(dāng)然，這么多年了，我也有許多的書(shū)送給了我的朋友。大約有兩個(gè)書(shū)柜那么多吧！
好習(xí)慣的故事13
大人們常說(shuō)：“一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人，一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人�！保罁碛袔讉�(gè)好習(xí)慣對(duì)你的工作和學(xué)習(xí)幫助很大，而擁有幾個(gè)壞習(xí)慣非但沒(méi)有幫助，反而使你越來(lái)越退步。
我有許多好習(xí)慣：愛(ài)讀書(shū)，作業(yè)早早的完成，幫媽媽分擔(dān)家務(wù)……下面我就給大家說(shuō)說(shuō)我愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。我一年級(jí)開(kāi)始就很愛(ài)看書(shū)，我看過(guò)《城南舊事》，《西游記》，《格林童話(huà)》，《安徒生童話(huà)》，《裝在口袋里的爸爸》……其中我最喜歡看《城南舊事》這本書(shū)。
我到現(xiàn)在還記得買(mǎi)書(shū)時(shí)的場(chǎng)景，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，一走到書(shū)店里映入眼簾的是茫茫的書(shū)海，在這書(shū)海中我一眼就看到了《城南舊事》這本書(shū)。我看了作者，發(fā)現(xiàn)是林海音寫(xiě)的很高興，就把這本書(shū)買(mǎi)了下來(lái)。
回到家后，我迫不及待的翻開(kāi)了書(shū)，我看到了這本書(shū)的序文——冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)。就這樣，我看完一篇看下一篇，直到午飯時(shí)間我才從書(shū)的海洋中出來(lái)�？赐炅艘贿呂疫�想再看一遍，就一遍一遍的.讀。
在這本書(shū)中我最喜歡“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”這句話(huà)�？窗�，這就是我愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。
閱讀是一把通靈的鑰匙，睹之使人頓生光彩，賞之使人開(kāi)智增慧，詠之使人一生幸福。一本書(shū)就如一縷陽(yáng)光；一本書(shū)猶如良師益友。讀書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。
好習(xí)慣的故事14
小朋友，你們是天天刷牙嗎？如果不是那就要認(rèn)真聽(tīng)一下這個(gè)故事，如果是也要有認(rèn)真聽(tīng)一下，相信聽(tīng)完故事一定會(huì)記得天天刷牙！那么接下來(lái)我們的故事要開(kāi)始了。
今天的午飯真豐盛啊，有花生、瓜子、薯片，還有蜂蜜等等許許多多好吃的食物。
小熊可高興了，吃了這樣吃那樣，把小肚子都撐的圓滾滾的。
吃飽后小熊滿(mǎn)足地說(shuō)：“媽媽我吃飽了，我要去玩嘍！”
“等等！先漱漱口再去�！眿寢屘嵝颜f(shuō)。
小熊沒(méi)聽(tīng)到，一溜煙就不見(jiàn)了。
小熊并不知道在自己的牙齒上、牙縫里還遺留著許多食物殘?jiān)�。食物殘�(jiān)l(fā)出陣陣香味，引來(lái)許多牙菌。
“這里的食物真好吃！”
“這里是快樂(lè)的家園！”
“我要把家安在這里！”
牙菌們歡快的叫喊著，在小熊的嘴巴里安了家。
到后來(lái)呀，小熊的整張嘴巴都快被牙菌占領(lǐng)了，可小熊只顧著玩，根本不知道嘴巴里發(fā)生的事情。
小熊回到家里，這時(shí)他才覺(jué)得嘴巴里酸酸臭臭的，有點(diǎn)難受。睡前故事
“來(lái)，張開(kāi)嘴讓媽媽看看�！眿寢屨f(shuō)。
“啊！”
小熊一張嘴，就涌出一股臭味，差點(diǎn)把媽媽熏倒了。
媽媽認(rèn)真的檢查起小熊的嘴巴，她發(fā)現(xiàn)小熊的牙齒有點(diǎn)黃，牙縫里還塞著許多污垢[gòu]。就趕緊說(shuō)：“哎呀，是牙菌在作怪，你快去刷牙把他們趕走。”
小熊連忙來(lái)到衛(wèi)生間刷牙，他先在牙刷上抹上牙膏，然后把牙刷伸進(jìn)嘴巴里刷了起來(lái)。
“不好，小主人在刷牙了，快躲起來(lái)！”牙菌們嚇壞了，連滾帶爬的躲到牙齒的后面和牙縫里。
小熊才不會(huì)放過(guò)它們呢！他舉著牙刷上上下下左左右右里里外外，把兩排牙齒上的牙菌全刷了個(gè)遍。
這下慘了，牙菌們?cè)僖采駳獠黄饋?lái)了，接二連三的滾到口腔里。
咕嚕嚕！
小熊含了一口水，嘴巴里的許多牙菌連同水一起被吐了出來(lái)。睡前故事
小熊知道嘴巴還有不少牙菌，就舉著牙刷又仔細(xì)的刷了一遍，再漱口，這樣重復(fù)了幾遍，直到嘴巴里的牙菌全被趕走為止。
哈！
小熊輕輕哈了一口氣。
“真香！”媽媽表?yè)P(yáng)道，
“嘿嘿！”
小熊重新歡快起來(lái)，媽媽我以后每天都要堅(jiān)持漱口，堅(jiān)持刷牙。
小朋友，如果我們每天不刷牙，吃完飯不記得漱口的話(huà)，很多牙菌就會(huì)留在你的口腔里牙齒上，這樣的.話(huà)，就會(huì)有很多的牙齒壞掉了，也就是我們說(shuō)的蟲(chóng)牙，還會(huì)有很多的口腔問(wèn)題，還有嘴里面的味道不好聞哦！這樣不僅我們難受，很多人都不喜歡跟我們玩了，因?yàn)樽彀屠锩娴奈兜捞y聞了，而且牙齒壞了之后，很多好吃的東西都吃不了了，所以，你看故事中的小熊都知道錯(cuò)了，現(xiàn)在能夠做到每天堅(jiān)持刷牙，每天堅(jiān)持漱口。
小朋友們，你們能堅(jiān)持做到早晚刷牙，飯后漱口嗎？
好習(xí)慣的故事15
達(dá)爾瑪?shù)揭患疫M(jìn)出口公司任職后，晉升速度之快，讓周?chē)娜硕俭@詫不已。
一天，達(dá)爾瑪?shù)囊晃恢暮糜褢阎鴱?qiáng)烈的好奇心向他詢(xún)問(wèn)其中的緣由。達(dá)爾瑪聽(tīng)后無(wú)所謂地聳聳肩，含笑答道：“這個(gè)嘛，很簡(jiǎn)單。當(dāng)我剛開(kāi)始去泰之萊的公司工作時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)，每天下班后，所有人都回家了，可是泰之萊依然留在辦公室里工作，而且一直侍到很晚。另外，我還注意到，這段時(shí)間里，泰之萊經(jīng)常找個(gè)人幫他把公文包拿來(lái)，或是替他做重要的服務(wù)。于是，下班后我也不回家，待在辦公室里繼續(xù)工作。雖然沒(méi)有硬性要求我留下來(lái)，但我認(rèn)為應(yīng)該這樣做。如果需要，我可以為泰之萊提供任何他所需要的幫助。就這樣，時(shí)問(wèn)久了，泰之萊就養(yǎng)成了呼叫我的`習(xí)慣，并對(duì)我積極主動(dòng)的工作熱情留下了良好的印象。這就是我晉升的原因。”
如果你的目標(biāo)也是要成為一名成功人士，那么就一定要養(yǎng)成主動(dòng)做事的習(xí)慣，這是走向成功的關(guān)鍵，因?yàn)�，成功的大門(mén)無(wú)一例外的都是靠積極主動(dòng)做事而一步一步被叩開(kāi)的。萬(wàn)萬(wàn)不可一味地等待運(yùn)氣，等著天上掉下餡餅來(lái)。何況，如果你只是一味地等待，即使天上掉下餡餅來(lái)，但卻并不是正好砸在你的頭上，你能搶到嗎？
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