泰戈?duì)柕脑?shī)
泰戈?duì)柕脑?shī)1
孩子，你真是快活呀，一早晨坐在泥土里，耍著折下來(lái)的小樹(shù)枝兒。
我微笑地看你在那里耍著那根折下來(lái)的小樹(shù)枝兒。
我正忙著算帳，一小時(shí)一小時(shí)在那里加疊數(shù)字。
也許你在看我，想道：這種好沒(méi)趣的游戲，竟把你的一早晨的好時(shí)間浪費(fèi)掉了！
孩子，我忘了聚精會(huì)神玩耍樹(shù)枝與泥餅的方法了。
我尋求貴重的玩具，收集金塊與銀塊。
你呢，無(wú)論找到什么便去做你的快樂(lè)的'游戲，我呢，卻把我的時(shí)間與力氣都浪費(fèi)在那些我永不能得到的東西上。
我在我的脆薄的獨(dú)木船里掙扎著要航過(guò)欲望之海，竟忘了我也是在那里做游戲了。
泰戈?duì)柕脑?shī)2
我不知“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美”的恬靜,在塵世間還有那樣一股清泉在流淌著,促使人與它的舞動(dòng)著的生命融為一體。但我就得了這么一個(gè)知己,似乎忘卻了時(shí)間,縱然飛躍了一個(gè)世紀(jì)。只是覺(jué)得――凄美。
匆匆的背后,時(shí)間在生命之輪里逝去和流淌著,也只在那個(gè)煩悶的雨天,在繁雜的雨點(diǎn)當(dāng)中,我便遇見(jiàn)了他――這位印度的哲人,領(lǐng)我走進(jìn)深幽美麗的世界,為我開(kāi)啟一扇扇深厚的大門(mén)。翻開(kāi)書(shū)頁(yè),我開(kāi)始讀《飛鳥(niǎo)集》,短小而精湛,背后卻是深深的感悟與啟迪,使人不得不陶醉其中。它們是獻(xiàn)給神靈的贊禮,生命的贊禮。如同一首歌,輕柔地浸透你的全身。我學(xué)著去在他的指導(dǎo)下忘記黑暗和怨恨,在這種快樂(lè)的凄美中看透自己的靈魂――從內(nèi)往外看,看到拼湊而成的'奇妙世界;從外往內(nèi)看,讀出一個(gè)不甘寂寞的人生。
似乎是在夜色的沉默里,從夜的心頭摘下一顆明星,它在我內(nèi)心的深處閃耀著,終究不會(huì)熄滅。它的詩(shī)句,像鳥(niǎo)兒一般穿過(guò)了寂靜的夜色,將我籠罩起來(lái)了――
“我的心是曠野的鳥(niǎo),在你的眼睛里找到了它的天空。”
“它是大地的淚點(diǎn),使她的微笑保持著青春不謝�！�
“你看不見(jiàn)你自己,你所看見(jiàn)的只是你的影子�！�
“‘完全’為了對(duì)于‘不全’的愛(ài),把自己裝飾地更美麗�！�
紙張?jiān)谖抑赶乱豁?yè)頁(yè)翻動(dòng)著,淡淡的墨香在我指間徘徊[]著。我告訴自己,沒(méi)有什么是真正完美的,美麗的殘缺才是最終的目的,維系著你的生活。在如水的黑色天際之下,我似乎是微笑地回答著,迷惘地嘆息著。寡獨(dú)的夜色,裹著霧與雨,我在我的心的孤寂里,感覺(jué)到它的嘆息。似乎是雨對(duì)天空的眷戀了。
“死之流泉,使生的止水跳躍�！�
“我醫(yī)治你,所以我要傷害你;我愛(ài)你,所以我要懲罰你�！�
我永遠(yuǎn)寫(xiě)不出我此時(shí)此刻的心聲,我想贊美他卻心有余而力不足。這種淡淡的悲傷,只能在心里默默感觸,不能用文字表達(dá)了。
憂愁在我心中沉寂平靜了,正如雨點(diǎn)悄悄地落在在寂靜的林中。
燈光柔和地灑在我的房間,我坐在天地的一角開(kāi)始沉思起來(lái)了。
天地之間,并不是空曠的;生與死,也不是遙遠(yuǎn)的。或許生與死之間,沒(méi)有明了的這樣一根界限,而是在命運(yùn)的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中,把情感和思想融為一體了。
此時(shí)此刻,我明了地感覺(jué)到了我的存在,我的意義。
我就在這里――宇宙之中。
并非在終點(diǎn)――雖說(shuō)終點(diǎn)也是起點(diǎn)。
泰戈?duì)柕脑?shī)3
早晨，我在石鋪的路上走時(shí)，我叫道：“誰(shuí)來(lái)雇用我呀�！�
皇帝坐著馬車(chē)，手里拿著劍走來(lái)。
他拉著我的手，說(shuō)道：“我要用權(quán)力來(lái)雇用你。”
但是他的權(quán)力算不了什么，他坐著馬車(chē)走了。
正午炎熱的時(shí)候，家家戶戶的門(mén)都閉著。
我沿著屈曲的小巷走去。
一個(gè)老人帶著一袋金錢(qián)走出來(lái)。
他斟酌了一下，說(shuō)道：“我要用金錢(qián)來(lái)雇用你�！�
他一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)著他的錢(qián)，但我卻轉(zhuǎn)身離去了。
黃昏了，花園的籬上滿開(kāi)著花。
美人走出來(lái)，說(shuō)道：“我要用微笑來(lái)雇用你。”
她的微笑黯淡了，化成淚容了，她孤寂地回身走進(jìn)黑暗里去。
太陽(yáng)照耀在沙地上，海波任性地浪花四濺。
一個(gè)小孩坐在那里玩貝殼。
他抬起頭來(lái)，好像認(rèn)識(shí)我似的.，說(shuō)道：“我雇你不用什么東西�！�
從此以后，在這個(gè)小孩的游戲中做成的買(mǎi)賣(mài)，使我成了一個(gè)自由的人。
泰戈?duì)柕脑?shī)4
我旅行的時(shí)間很長(zhǎng)，旅途也很漫長(zhǎng)，黎明時(shí)分，我就驅(qū)車(chē)啟程，穿過(guò)無(wú)邊的世界，在許多星球之上印下轍痕一行。
我們行走在這趟旅途中，并不是為了到達(dá)終點(diǎn)，而是為了觀看沿途風(fēng)光。親愛(ài)的拉比，你曾走過(guò)大江南北，1878年，你曾赴英國(guó)留學(xué);1884年，你離開(kāi)城市到鄉(xiāng)村去管理祖?zhèn)鞯牡钁簦阍谶@里體驗(yàn)下層人民的生活，觀察祖國(guó)故土和自然;xx年，你來(lái)到加拿大，你對(duì)加拿大這樣一個(gè)充滿生機(jī)的國(guó)家頗多感慨;你來(lái)到中國(guó)，十分同情中國(guó)人民的處境，撰文怒斥英國(guó)殖民主義者的鴉片貿(mào)易……這次訪問(wèn)終于實(shí)現(xiàn)了你多年的愿望。我想說(shuō)的是，親愛(ài)的拉比，我并不羨慕你周游四海，拜訪過(guò)各國(guó)，我渴望自己也能在過(guò)去的旅途中有所感悟，你的詩(shī)集崇尚自由，對(duì)待各方面的事物都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，你在這趟旅途中，注意的并不是前方路途的遙遠(yuǎn)，而是周?chē)L(fēng)景的獨(dú)特。正如你在詩(shī)中所寫(xiě)的：
“旅客要在每個(gè)陌生人門(mén)前敲叩，最后才能找到自己的住房。人要在外面四處漂泊，最后才能走到深遠(yuǎn)的殿堂�！�
正因?yàn)榭戳四愕脑?shī)集，我決心在自己祖國(guó)的.土地上走走，我去了“林外鶯聲啼不盡，畫(huà)船何處又吹笙”的西湖柳堤，目睹了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美麗畫(huà)圖;去了“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”的萬(wàn)里長(zhǎng)城，體會(huì)了 “但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的壯懷激烈……在這期間，我突然發(fā)現(xiàn)，頭頂上其實(shí)不只是一方四角的天空，腳底下并不只是三點(diǎn)一線;就如在一望無(wú)際的大海中，我們無(wú)須局促在狹小的小舟上，邁出腳步去你之前不敢涉足的地方，伸出臂膀去擁抱過(guò)去不敢碰觸的領(lǐng)地。旅途是人生最好的老師，我們不只是走在人生的旅途中，我們還要為了使自己人生的旅途更美好而去走第二種旅途。生命當(dāng)中，我不后悔有這樣一次旅途，不后悔做一名匆匆的過(guò)客。
泰戈?duì)柕脑?shī)5
流放的地方
媽媽，天空上的光成了灰色了;我不知道是什么時(shí)候了。
我玩得怪沒(méi)勁兒的，所以到你這里來(lái)了。這是星期六，是我們的休息日。
放下你的活計(jì)，媽媽;坐在靠窗的一邊，告訴我童話里的特潘塔沙漠在什么地方?
雨的影子遮掩了整個(gè)白天。
兇猛的電光用它的爪子抓著天空。
當(dāng)烏云在轟轟地響著，天打著雷的時(shí)候，我總愛(ài)心里帶著恐懼爬伏到你的身上。
當(dāng)大雨傾瀉在竹葉子上好幾個(gè)鐘頭，而我們的窗戶為狂風(fēng)震得格格發(fā)響的時(shí)候，我就愛(ài)獨(dú)自和你坐在屋里，媽媽，聽(tīng)你講童話里的特潘塔沙漠的故事。
它在哪里，媽媽，在哪一個(gè)海洋的岸上，在哪些個(gè)山峰的腳下，在哪一個(gè)國(guó)王的國(guó)土里?
田地上沒(méi)有此疆彼壤的界石，也沒(méi)有村人在黃昏時(shí)走回家的，或婦人在樹(shù)林里撿拾枯枝而捆載到市場(chǎng)上去的道路。沙地上只有一小塊一小塊的黃色草地，只有一株樹(shù)，就是那一對(duì)聰明的老鳥(niǎo)兒在那里做窩的，那個(gè)地方就是特潘塔沙漠。
我能夠想象得到，就在這樣一個(gè)烏云密布的日子，國(guó)王的年輕的兒子，怎樣地獨(dú)自騎著一匹灰色馬，走過(guò)這個(gè)沙漠，去尋找那被囚禁在不可知的重洋之外的.巨人宮里的公主。
當(dāng)雨霧在遙遠(yuǎn)的天空下降，電光像一陣突然發(fā)作的痛楚的痙攣似地閃射的時(shí)候，他可記得他的不幸的母親，為國(guó)王所棄，正在掃除牛棚，眼里流著眼淚，當(dāng)他騎馬走過(guò)童話里的特潘塔沙漠的時(shí)候?
看，媽媽，一天還沒(méi)有完，天色就差不多黑了，那邊村莊的路上沒(méi)有什么旅客了。
牧童早就從牧場(chǎng)上回家了，人們都已從田地里回來(lái)，坐在他們草屋的檐下的草席上，眼望著陰沉的云塊。
媽媽，我把我所有的書(shū)本都放在書(shū)架上了——不要叫我現(xiàn)在做功課。
當(dāng)我長(zhǎng)大了，大得像爸爸一樣的時(shí)候，我將會(huì)學(xué)到必須學(xué)的東西的。
但是，今天你可得告訴我，媽媽，童話里的特潘塔沙漠在什么地方?
泰戈?duì)柕脑?shī)6
我獨(dú)自在橫跨過(guò)田地的路上走著，夕陽(yáng)像一個(gè)守財(cái)奴似的，正藏起它的最后的金子。
白晝更加深沉地投入黑暗之中，那已經(jīng)收割了的孤寂的田地，默默地躺在那里。
天空里突然升起了一個(gè)男孩子的尖銳的歌聲。他穿過(guò)看不見(jiàn)的黑暗，留下他的歌聲的轍痕跨過(guò)黃昏的靜謐。
他的鄉(xiāng)村的家坐落在荒涼的邊上，在甘蔗田的后面，躲藏在香蕉樹(shù)，瘦長(zhǎng)的檳榔樹(shù)，椰子樹(shù)和深綠色的`賈克果樹(shù)的陰影里。
我在星光下獨(dú)自走著的路上停留了一會(huì)，我看見(jiàn)黑沉沉的大地展開(kāi)在我的面前，用她的手臂擁抱著無(wú)量數(shù)的家庭，在那些家庭里有著搖籃和床鋪，母親們的心和夜晚的燈，還有年輕輕的生命，他們滿心歡樂(lè)，卻渾然不知這樣的歡樂(lè)對(duì)于世界的價(jià)值。
泰戈?duì)柕脑?shī)7
呵，這些茉莉花，這些白的茉莉花！
我仿佛記得我第一次雙手滿捧著這些茉莉花，這些白的茉莉花的時(shí)候。
我喜愛(ài)那日光，那天空，那綠色的大地；
我聽(tīng)見(jiàn)那河水淙淙的流聲，在黑漆的午夜里傳過(guò)來(lái)；
秋天的夕陽(yáng)，在荒原上大路轉(zhuǎn)角處迎我，如新婦揭起她的面紗迎接她的愛(ài)人。
但我想起孩提時(shí)第一次捧在手里的白茉莉，心里充滿著甜蜜的`回憶。
我生平有過(guò)許多快活的日子，在節(jié)日宴會(huì)的晚上，我曾跟著說(shuō)笑話的人大笑。
在灰暗的雨天的早晨，我吟哦過(guò)許多飄逸的詩(shī)篇。
我頸上戴過(guò)愛(ài)人手織的醉花的花圈，作為晚裝。
但我想起孩提時(shí)第一次捧在手里的白茉莉，心里充滿著甜蜜的回憶。
泰戈?duì)柕脑?shī)8
讀泰戈?duì)柕脑?shī)，心靈仿佛受到了洗滌，變得澄清，整個(gè)人如同沐浴在春日午后的林蔭下，清新的空氣迎面撲來(lái)，生活中一切的瑣碎和不順，工作中所有疲倦與懈怠全部都煙消云散，整個(gè)世界也變得美好起來(lái)。多少個(gè)無(wú)法入眠的夜晚，我都在心里一遍又一遍默念著泰戈?duì)柕脑?shī)句，在《吉檀迦利》輕快、歡暢的筆調(diào)中受到慰藉，或是在《新月集》輕盈、優(yōu)美意境中樂(lè)而忘返，躁動(dòng)的心緒也逐漸恢復(fù)平靜。
學(xué)生時(shí)代，最早是從《中學(xué)生閱讀》摘錄的《飛鳥(niǎo)集》里的一些片段中接觸到泰戈?duì)柕摹．?dāng)?shù)谝淮巫x這些詩(shī)句時(shí)就被深深打動(dòng)，懷著一顆虔誠(chéng)的心，我用筆將這些充滿神性與靈性的詩(shī)句工工整整抄寫(xiě)在筆記本上。由于感觸太深，只一遍就將這些詩(shī)句爛熟于心，就像一杯香茗，品上一口便久久縈繞在心頭�！肮麑�(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。”一定要做一個(gè)默默無(wú)聞，無(wú)私貢獻(xiàn)的人，讓自己的存在給周?chē)藥ナ孢m、愉悅，這是我從泰戈?duì)柹⑽脑?shī)中得到的啟發(fā)。
零零散散、斷斷續(xù)續(xù)地讀了不少有關(guān)泰戈?duì)柕脑?shī)，他是在用靈魂歌唱，用生命創(chuàng)作，詩(shī)句中飽含著雋永深邃的人生哲理，涵蓋了人一生中的各個(gè)階段。讀這些詩(shī)，猶如良師益友，指點(diǎn)著生活中前進(jìn)的方向。當(dāng)我終于有了一本《泰戈?duì)柹⑽脑?shī)全集》時(shí)，簡(jiǎn)直如獲至寶，愛(ài)不釋手。書(shū)中泰戈?duì)柛嬖V我：“生命因了‘世界’的要求，得到他的資產(chǎn)，因了愛(ài)的要求，得到他的價(jià)值。”有了愛(ài)才有可能，有了愛(ài)才有一切，“即使愛(ài)只給你帶來(lái)了哀愁，也信任它，不要把你的心關(guān)起�！彼�(shī)句中處處流淌著對(duì)世間萬(wàn)事萬(wàn)物無(wú)比深沉而又博大寬廣的愛(ài)，這神圣的'愛(ài)驅(qū)散嚴(yán)冬的寒冷，帶來(lái)春天的美麗花朵。是這本書(shū)，教會(huì)了我如何去愛(ài)，以及如何愛(ài)人。試想如果一個(gè)人心中沒(méi)有了愛(ài)，那將會(huì)是多么可怕。
泰戈?duì)柕纳⑽脑?shī)恬遠(yuǎn)寧?kù)o，字里行間飽含哲學(xué)韻味，作品中勾勒出的優(yōu)美神圣生活場(chǎng)景給人美的陶醉，是世界文學(xué)寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。他的散文詩(shī)風(fēng)格之所以吸引了全世界的讀者，在于他熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然，不為生活中的名利所累，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，因此讀起他的散文詩(shī)，則會(huì)使人覺(jué)得心靈受到一次按摩，所有的煩惱憂愁都拋到了九霄云外。走近泰戈?duì)枺且徽抡略?shī)集，或燦爛輝宏，或小巧玲瓏，給人智慧啟迪，留在心間難以忘懷。當(dāng)心懷抱怨時(shí)，“不要因?yàn)槟阕约簺](méi)有胃口，而去責(zé)備你的食物”；當(dāng)缺乏進(jìn)取之心時(shí)，想想那句，“我們?cè)跓釔?ài)這個(gè)世界時(shí)，便生活在這個(gè)世界上”；當(dāng)踟躕不前時(shí)，“離你越近的地方，路途越遠(yuǎn)，最簡(jiǎn)單的音調(diào)，需要最艱苦的訓(xùn)練”……總之生活中遇到的各種困惑和不快，都能在泰戈?duì)柍錆M神性和靈性的詩(shī)中找到解答。讀他的散文詩(shī)，會(huì)讓人更懂得如何經(jīng)營(yíng)人生，使人少走很多彎路。
泰戈?duì)柕娜松皇且环L(fēng)順，他也遭遇到一連串個(gè)人生活的不幸：?jiǎn)矢�、喪偶、喪女的悲痛和人生的感傷在他的�?shī)集《兒童》、《回憶》和《渡船》中都有真實(shí)記錄。但難能可貴的是“在美好的景色、悅耳的聲音和撲鼻的芳香給我?guī)?lái)的愉快當(dāng)中，我不會(huì)緊鎖住自己感官的大門(mén)�！彼菬o(wú)比的熱愛(ài)生活，盡管在日復(fù)一日的生活中含辛茹苦滿是艱辛，他卻用詩(shī)歌的力量獲得了真正的歡樂(lè)，那是關(guān)于愛(ài)，關(guān)于真善美，關(guān)于生命真諦，更加難能可貴的是這種力量帶給全世界喜歡詩(shī)歌的人以精神的洗禮，給予處于磨難和不幸中的人心靈慰藉。
1913年，泰戈?duì)栆栽?shī)歌集《吉檀迦利》獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，實(shí)至名歸。他清新優(yōu)美的詩(shī)句，猶如春日降下的甘霖，滋潤(rùn)著每個(gè)讀者的心田。在《泰戈?duì)柹⑽脑?shī)全集》這本書(shū)中處處是春天，處處是樂(lè)觀、童心、善良、希望，與滿是圣潔的愛(ài)。正如他散文詩(shī)中所寫(xiě)“不必逗留采摘并保存鮮花，而是繼續(xù)前行，鮮花會(huì)在你所有的道路上兀自綻放。”讀這樣的詩(shī)句，是一種美的享受和精神的療養(yǎng)，它是醫(yī)治心靈的良藥，是對(duì)人靈魂凈化，使人精神的后花園始終花團(tuán)錦簇，美不勝收！
泰戈?duì)柕脑?shī)9
我每天把紙船一個(gè)個(gè)放在急流的溪中。
我用大黑字寫(xiě)我的名字和我住的村名在紙船上。
我希望住在異地的人會(huì)得到這紙船，知道我是誰(shuí)。
我把園中長(zhǎng)的秀利花載在我的小船上，希望這些黎明開(kāi)的花能在夜里被平平安安地帶到岸上。
我投我的紙船到水里，仰望天空，看見(jiàn)小朵的.云正張著滿鼓著風(fēng)的白帆。
我不知道天上有我的什么游伴把這些船放下來(lái)同我的船比賽！
夜來(lái)了，我的臉埋在手臂里，夢(mèng)見(jiàn)我的紙船在子夜的星光下緩緩地浮泛前去。
睡仙坐在船里，帶著滿載著夢(mèng)的籃子。
1.《紙船》是一首______，作者_(dá)_____，他是_______（填國(guó)名）偉大的詩(shī)人、作家和社會(huì)活動(dòng)家。
2.《紙船》選自《_______》，這是一部以寫(xiě)_______為主旨的散文詩(shī)集。
3.《紙船》的作者希望船漂流到哪里？
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4.“夢(mèng)見(jiàn)我的紙船在子夜的星光下緩緩地浮泛前去”一句中，詩(shī)人希望紙船去向何方？
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5.“小朵的云正張著滿鼓風(fēng)的白帆”一句中有何特點(diǎn)？
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6.有人認(rèn)為：夢(mèng)境影響表達(dá)的簡(jiǎn)明，可刪去。你同意嗎？為什么？
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7.《紙船》中“游伴的船”指的是什么？
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8.寫(xiě)出這首詩(shī)的主題。
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9.泰戈?duì)柕倪@首《紙船》有多個(gè)譯本，其中一個(gè)譯本的前兩句如下，你認(rèn)為與文章相比哪個(gè)一本更好？為什么？
我每天把紙船放在急流的溪中。
我在紙船上用大黑字母寫(xiě)上我的名字和我住的村名。
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泰戈?duì)柕脑?shī)10
啊，誰(shuí)給那件小外衫染上顏色的，我的孩子，誰(shuí)使你的溫軟的肢體穿上那件紅的小外衫的？
你在早晨就跑出來(lái)到天井里玩兒，你，跑著就像搖搖欲跌似的。
但是誰(shuí)給那件小外衫染上顏色的，我的孩子？
什么事叫你大笑起來(lái)的，我的小小的命芽?jī)海?/p>
媽媽站在門(mén)邊，微笑地望著你。
她拍著她的雙手，她的手鐲丁當(dāng)?shù)仨懼�，你手里拿著你的竹竿兒在跳舞，活像一個(gè)小小的牧童。
但是什么事叫你大笑起來(lái)的，我的小小的命芽?jī)海?/p>
喔，乞丐，你雙手攀摟住媽媽的頭頸，要乞討些什么？
喔，貪得無(wú)厭的心，要我把整個(gè)世界從天上摘下來(lái)，像摘一個(gè)果子似的，把它放在你的一雙小小的玫瑰色的手掌上么？
喔，乞丐，你要乞討些什么？
風(fēng)高興地帶走了你踝鈴的丁當(dāng)。
太陽(yáng)微笑著，望著你的打扮。
當(dāng)你睡在你媽媽的臂彎里時(shí)，天空在上面望著你，而早晨躡手躡腳地走到你的床跟前，吻著你的雙眼。
風(fēng)高興地帶走了你踝鈴的丁當(dāng)。
仙鄉(xiāng)里的'夢(mèng)婆飛過(guò)朦朧的天空，向你飛來(lái)。
在你媽媽的心頭上，那世界母親，正和你坐在一塊兒。
他，向星星奏樂(lè)的人，正拿著他的橫笛，站在你的窗邊。
仙鄉(xiāng)里的夢(mèng)婆飛過(guò)朦朧的天空，向你飛來(lái)。
泰戈?duì)柕脑?shī)11
著作家
你說(shuō)爸爸寫(xiě)了許多書(shū)，但我卻不懂得他所寫(xiě)的東西。
他整個(gè)黃昏讀書(shū)給你聽(tīng)，但是你真懂得他的意思么?
媽媽，你給我們講的故事，真是好聽(tīng)呀!我很奇怪，爸爸為什么不能寫(xiě)那樣的書(shū)呢?
難道他從來(lái)沒(méi)有從他自己的媽媽那里聽(tīng)見(jiàn)過(guò)巨人和神仙和公主的故事么?
還是已經(jīng)完全忘記了?
他常常耽誤了沐浴，你不得不走去叫他一百多次。
你總要等候著，把他的菜溫著等他，但他忘了，還盡管寫(xiě)下去。
爸爸老是以著書(shū)為游戲。
如果我一走進(jìn)爸爸房里去游戲，你就要走來(lái)叫道：“真是一個(gè)頑皮的孩子!”
如果我稍為出一點(diǎn)聲音，你就要說(shuō)：“你沒(méi)有看見(jiàn)你爸爸正在工作么?”
老是寫(xiě)了又寫(xiě)，有什么趣味呢?
當(dāng)我拿起爸爸的鋼筆或鉛筆，像他一模一樣地在他的`書(shū)上寫(xiě)著，a，b，c，d，e，f，g，h，i，——那時(shí)，你為什么跟我生氣呢，媽媽?
爸爸寫(xiě)時(shí)，你卻從來(lái)不說(shuō)一句話。
當(dāng)我爸爸耗費(fèi)了那末一大堆紙時(shí)，媽媽，你似乎全不在乎。
但是，如果我只取了一張紙去做一只船，你卻要說(shuō)：“孩子，你真討厭!”
你對(duì)于爸爸拿黑點(diǎn)子涂滿了紙的兩面，污損了許多許多張紙，你心里以為怎樣呢?
泰戈?duì)柕脑?shī)12
說(shuō)起泰戈?duì)枺芍^是家喻戶曉。優(yōu)美滑潤(rùn)的文字，精彩動(dòng)人的詩(shī)篇構(gòu)成了這經(jīng)久不衰的杰作。
這本書(shū)分為五個(gè)板塊：飛鳥(niǎo)集、新月集、流螢集、園丁集、吉檀迦利。其中，流螢集中的一段話就像那蝸牛的觸須那樣輕輕的、柔柔的碰觸到了我的心靈：“春天散播花瓣，不是為了未來(lái)的果實(shí)，而是為了片刻的玄思妙想。心靈的飛蛾長(zhǎng)著稀薄的羽翼在落日的天空中做離別的飛翔�！闭媲械男稳�、華美的語(yǔ)句、動(dòng)人的詩(shī)篇。也許在泰戈?duì)柕幕孟肜铮禾焓且粋�(gè)腦袋里成天都擠滿了奇思妙想的可愛(ài)、青春的姑娘。這時(shí)，一雙水靈靈的大眼睛又充現(xiàn)著一個(gè)愿望——要是能讓花瓣代替種子來(lái)播種那多美呀！她越想越覺(jué)得開(kāi)心。說(shuō)干就干！四月的春天已經(jīng)快煙消云散了，鮮花最后一縷殘留的芳香還懸掛在枝頭。春姑娘已經(jīng)迫不及待地行動(dòng)起來(lái)了，無(wú)論是玫瑰還是月季，都被撒向了地面�？蓻](méi)過(guò)幾天，花瓣就枯萎了。雖然沒(méi)有雨后彩虹，但也滿足了春姑娘的玄思妙想。此時(shí)她也許還在想……
話再說(shuō)回來(lái)。泰戈?duì)栠\(yùn)用了生動(dòng)的比喻修辭法，竟把心靈比做飛蛾，飛蛾生命很短暫，很脆弱。把心靈比做它也許是因?yàn)樾撵`也是那么脆弱。然而，“稀薄的羽翼”比喻的`是不成熟、不理智的處事方法。真正的飛蛾長(zhǎng)大后羽毛會(huì)逐漸豐滿，但也同時(shí)期望我們?nèi)祟?lèi)心靈的飛蛾也能隨著歲月的流逝漸漸長(zhǎng)大，負(fù)著一身豐滿的羽毛飛向這廣闊的世界。
泰戈?duì)柕脑?shī)總帶著一種隱約的纏綿和眷戀。百讀不透、話里有話的文章雖然讓人神情舒坦，但也總讓人有點(diǎn)摸不著頭腦。那虛渺質(zhì)感更像一個(gè)溫柔似水的女人創(chuàng)作的。炎炎夏日，坐在河邊梧桐樹(shù)下，一邊聆聽(tīng)樹(shù)葉沙沙作響一邊品讀此精文，便頗有一種別樣的感受�！疤焯盟徒o大地的詩(shī)篇，愛(ài)與美交織的智慧”算是對(duì)泰戈?duì)柕脑?shī)最貼切的形容理解了吧！
泰戈?duì)柕脑?shī)對(duì)我的文章受益匪淺，我衷心地把這本書(shū)推薦給廣大博友。
泰戈?duì)柕脑?shī)13
十二點(diǎn)鐘
媽媽，我真想現(xiàn)在不做功課了。我整個(gè)早晨都在念書(shū)呢。
你說(shuō)，現(xiàn)在還不過(guò)是十二點(diǎn)鐘。假定不會(huì)晚過(guò)十二點(diǎn)罷;
難道你不能把不過(guò)是十二點(diǎn)鐘想象成下午么?
我能夠容容易易地想象：現(xiàn)在太陽(yáng)已經(jīng)到了那片稻田的邊緣上了，老態(tài)龍鐘的漁婆正在池邊采擷香草作她的`晚餐。
我閉上了眼就能夠想到，馬塔爾樹(shù)下的陰影是更深黑了，池塘里的水看來(lái)黑得發(fā)亮。
假如十二點(diǎn)鐘能夠在黑夜里來(lái)到，為什么黑夜不能在十二點(diǎn)鐘的時(shí)候來(lái)到呢?
泰戈?duì)柕脑?shī)14
對(duì)于泰戈?duì)栠@位鼎鼎大名的詩(shī)人，我讀得并不多，可卻有意首飾讓我癡迷到倒背如流的地步——世界上最遙遠(yuǎn)的距離。
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，而是我站在你面前，你不知道我愛(ài)你，世界上最遙遠(yuǎn)的距離，······
是魚(yú)與飛鳥(niǎo)的距離，一個(gè)在天一個(gè)卻深潛海底。
一首凄美到幾乎媚俗的詩(shī)，愛(ài)它的人有之，恨它的人也不乏甚者。奈何它講的，便是戀人之間最無(wú)奈的距離——咫尺天涯。
讀到這首詩(shī)是一次偶然的機(jī)會(huì)，在網(wǎng)上看一篇煽情的愛(ài)情小說(shuō)，說(shuō)的是男女主人公的愛(ài)情之路荊棘遍布，他們穿越了重重阻礙，卻因?yàn)閷?duì)對(duì)方?jīng)]有足夠的信任，而難逃咫尺天涯的悲劇。每一章節(jié)，作者變穿插一段“世界上最遙遠(yuǎn)的.距離”。如同是畫(huà)龍點(diǎn)睛，詩(shī)句字字敲打在我心里。何幾曾時(shí)：我們也是這樣一個(gè)壞孩子。不敢說(shuō)出愛(ài)，無(wú)論多么想，只將感情深埋于心，表面上還裝作毫不在意�；蛟S我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)愛(ài)情的洗禮，可就是我們身邊最近的親情，友情，我們是否勇于抓住它了呢？
媽媽，您會(huì)原諒我么？我是這樣一個(gè)壞孩子�？傄�?yàn)槟嫖艺砹俗雷雍蜁?shū)柜和您生氣。這些是有什么大不了的呢？我曾經(jīng)口口聲聲說(shuō)要自己的空間�？僧�(dāng)您把一切都交由我自己處理的時(shí)候，我這個(gè)壞孩子呀，又開(kāi)始向您撒嬌，抱怨您不管心窩。我是這樣一個(gè)壞孩子啊，只會(huì)在您生日的時(shí)候送上精心挑選的禮物，卻吝嗇得不愿說(shuō)一聲我愛(ài)您。媽媽，對(duì)不起，我是這樣一個(gè)壞孩子。
朋友們，對(duì)不起，我是這樣一個(gè)壞孩子，你們會(huì)原諒我么？我是這樣一個(gè)壞孩子，說(shuō)過(guò)要給你們做的morningcall因?yàn)樽约簺](méi)醒就不了了之了�；蛟S因?yàn)榭荚噷⒔瓦t遲不回復(fù)你們的信件。是我替你做的告白失敗而使你生我的氣了吧，可我卻像傻瓜一樣千方百計(jì)的搜集他的消息給你，想讓你開(kāi)心，卻不料捅破了你心中最后一道防護(hù)，你更難過(guò)了吧。對(duì)不起，可你是否知道我愛(ài)你，也許用錯(cuò)了方式。朋友們，對(duì)不起，我是這樣一個(gè)壞孩子。
總是有太多太多的遺憾，時(shí)間在天涯咫尺和咫尺天涯之間的敗筆，多么可惜而又可悲。如果一切還都有機(jī)會(huì)，我不會(huì)再害羞，不會(huì)再傻傻地。打破這世界上最遙遠(yuǎn)的距離或許只需一句：我愛(ài)你。
泰戈?duì)柕脑?shī)15
我渴想到河的對(duì)岸去。
在那邊，好些船只一行兒系在竹竿上；
人們?cè)谠绯砍舜蛇^(guò)那邊去，肩上扛著犁頭，去耕耘他們遠(yuǎn)處的田；
在那邊，牧人使他們鳴叫著的牛游泳到河邊的牧場(chǎng)去；
黃昏的時(shí)候，他們都回家了，____________________。
媽媽，如果您不在意，我長(zhǎng)大的時(shí)候，要做這渡船的船夫。
據(jù)說(shuō)有好些古怪的池塘藏在這個(gè)高岸之后。
雨過(guò)去了，一群一群的野鶩飛到那里去，茂盛的蘆葦在岸邊四圍生長(zhǎng)，水鳥(niǎo)在那里生蛋；
竹雞帶著跳舞的尾巴，將它們細(xì)小的足印印在潔凈的軟泥上；
黃昏的時(shí)候，長(zhǎng)草頂著白花，____________________。
媽媽，如果您不在意，我長(zhǎng)大的時(shí)候，要做這渡船的船夫。
我要自此岸至彼岸，渡過(guò)來(lái)，渡過(guò)去，所有村中正在那兒沐浴的男孩女孩，都要詫異地望著我。
太陽(yáng)升到中天，早晨變成正午了，我將跑到你那里去，說(shuō)道，“媽媽，我餓了！”
一天完了，____________________，我便要在黃昏中回家來(lái)。
我將永不像爸爸那樣，離開(kāi)你到城里去做事。
媽媽，如果您不在意，我長(zhǎng)大的時(shí)候，要做這渡船的`船夫。
1．在空白處填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。
2．詩(shī)人是以“我”的視角來(lái)寫(xiě)的，那么，“我”是怎樣一個(gè)形象呢？請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）
A．是一個(gè)充滿著好奇和幻想，做著船夫夢(mèng)的孩子。
B．是一個(gè)活潑調(diào)皮、對(duì)新事物充滿好奇的孩子。
C．是一個(gè)體貼媽媽、溫柔懂事的孩子。
D．是一個(gè)追求新事物、追求新生活的孩子。
3．“我”想去的地方是一個(gè)怎樣的地方呢？
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4．王國(guó)維講“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)也”，那么，在這美好的圖景中，又寄托著詩(shī)人怎樣的愿望和追求呢？
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