語言的力量作文必備15篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的語言的力量作文，歡迎閱讀與收藏。
語言的力量作文1
“早晨來了我轉(zhuǎn)了一下，看到有部分班級老師隔夜在黑板上寫了早讀的任務(wù)，學(xué)生做得比較好，但也有部分班級學(xué)生來了不知要干什么，只有三(1)班的英語老師已在教室輔導(dǎo)學(xué)生了，她是真正把工作當(dāng)做事業(yè)來做的……”聽到領(lǐng)導(dǎo)在臺上說“把工作當(dāng)做事業(yè)來做的”這句話，坐在臺下的她頓時覺得自己遇到了人生中的伯樂，她覺得自己只有努力做好自己的本職工作才對得起領(lǐng)導(dǎo)說的這句話。從此她變得積極了，不管遇到怎樣的挑戰(zhàn)她都以積極的心態(tài)去面對，她覺得領(lǐng)導(dǎo)能安排她做事就是對她的信任和賞識，是給她鍛煉的機(jī)會。她知道自己的能力或許沒有別人強(qiáng)，自己就必須要笨鳥先飛，但她相信一個人對工作的熱情、對工作的積極態(tài)度所產(chǎn)生的效果有時或許會超過能力;相信付出不一定會有收獲，但不付出是一定沒有收獲，只要努力去做，做到問心無愧就夠了。從此看到她嘴角上翹，臉上總是洋溢著開心的笑容，有句話說“有笑容你就美”，她本來并不美，但因為有了笑容，一張臉就變得生動了，對于她來說每一天都是艷陽天。就一句贊美的話，就讓她找到了自信。
語言雖然是看不見的東西，但我們能感覺到它的力量。當(dāng)一個人身處逆境時，不同的語言就會產(chǎn)生完全不同的結(jié)果。她因為一點小事被挨罵，罵她的語言令她感到心寒，但為了避免矛盾的升級她一言不發(fā)忍了，她知道退一步海闊天空，但她心寒在無人的時候她痛哭流涕，這時她開始有點相信命，真想去算命先生那算算自己的命，為什么自己的命會這么苦，是她最真誠的朋友這樣鼓勵她的“命運掌握在自己手里，凡事都要看開點，沒有過不去的坎�！贝蛳怂ニ忝南敕�，是的命運掌握在自己手里，這是一句多么積極多么有力量的鼓勵啊!從此她決定要掌握自己的命運。
因為一句“有條件什么都要學(xué)”讓她覺得要抓住一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會來充實自己，希望有一天機(jī)遇來臨時可以及時抓住。這些看不見的語言在此的確真正地發(fā)揮了積極的力量，讓一個人變得奮發(fā)進(jìn)取。
她曾陪同她老媽一起去逛街，來到服裝店，她看中一條裙子試穿后問價錢，店主一說價錢老媽嫌貴就脫口而出“衣服的質(zhì)量又不好價錢還這么貴，到這里都是買不到好貨�！蓖�，這下可捅了馬蜂窩了，哪個店家愿意聽這樣的話，立馬吵起架來了。我們都知道人人都想聽好話，更何況做生意的店家呢!這時就只能好言相勸，兩邊謙讓一點總算平息一場風(fēng)波。俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”這時真的看到語言的威力是多么的大，真是一句話惹人跳，一句話惹人笑。
語言真的有感染力，積極的`語言振奮人心給人以積極的鼓勵，讓人情緒高漲;而消極的語言卻讓人心情沉悶，情緒低落。我就有這樣的體會，有段時間一個QQ友人一直講他的傷心往事弄得我也心情很糟糕，后來索性把他拉黑，慢慢的情緒才調(diào)整好了。生活是酸甜苦辣五味俱全的，真的感謝那些聽過我嘮叨苦悶事的朋友，沒有嫌棄我卻一路給了我積極的鼓勵，現(xiàn)在我也不會再把自己的苦悶去影響別人，給別人帶去的只會是快樂積極的語言，一個人的快樂就變成了兩個人的快樂，最后會形成一片笑聲。
要想別人成為怎樣的人就多朝著那方面去贊美他，對于同一件事用贊美的語言和尖利的批評所產(chǎn)生的效果是完全不一樣的。贊美的語言讓人中聽，而尖酸刻薄的語言就讓人難以接受，但愿大家多用贊美的語言去鼓勵人，或許你不經(jīng)意的一句好話就能改變一個人的一生，讓人記得你一輩子，語言的力量是無窮的。
語言的力量作文2
如果一朵花不會散發(fā)出誘人的芳香，就不會有游客欣賞愛護(hù)它；如果一只蜜蜂不采蜜，就不會有它的存在價值；如果天空沒有云朵就失了色彩；如果一張紙沒恰到用處，它就是廢品。
上帝給了我們一張嘴與兩只耳朵難道就是告誡我們少說多聽、沉默是金嗎？沉默是成熟與理智的表現(xiàn)嗎？在與人相處中這只能起到微末的作用，不能影響所有的事情，它所具有輔助性就是多聽建議并收集信息，而適當(dāng)?shù)某聊攀穷Ｖ堑谋憩F(xiàn)。
通過沉默來解決問題，往往結(jié)果總是不如意的。對于銷售服務(wù)行業(yè)來說，沉默意味著巨大的損失，它會導(dǎo)致顧客流失；與親朋好友溝通時，沉默只會讓誤會乘虛而入，就像雪球，越滾越大；工作上，沉默只會讓你錯失良機(jī)，難以登高；生活中，沉默好比“活啞巴”，沒有什么存在感，更不要說真心了，別引來猜忌就不錯了。沉默會阻礙你的交際，妨礙你的表達(dá)，阻撓你的突破。
在危急關(guān)頭，我們那不應(yīng)該沉默，放聲高呼，宇宙才會接收所傳達(dá)的訊號，生活才會給你回音。追求心愛的伴侶時，唯有敢于表達(dá)愛，才能贏得青睞，沉默只會讓你錯失姻緣，悔恨終身；如果時機(jī)來臨了，沉默就會影響你發(fā)揮能力展現(xiàn)自我的時機(jī)，要知道機(jī)不可失，失不再來�。挥懻摃�，沉默就是無主見無意識的'表現(xiàn)；如果在失敗面前，那么沉默就是虛偽的表現(xiàn)；不管怎么樣，沒有人會大費周章地刻意去揣摩別人的心思。
因此沉默就是逃避責(zé)任，是懦弱膽小，是無能是窩囊是幼稚的表現(xiàn)，它將影響你的命運。只有發(fā)揮語言的魅力，才能找到屬于自己的立場，找回真正的自己！
語言的力量作文3
同學(xué)價說我的最多的一個詞就是直爽，干脆，利落，額，其實就是毒舌。
對于人類而言，語言就是治療苦惱的醫(yī)師，對我而言，語言就是打擊他人的工具。
前幾天在白老師，也就是我的口才培養(yǎng)老師那，我就因為我這個直和我的同組的學(xué)員謝xx結(jié)下了不解之緣，由于我天生就比較自戀，然后我就當(dāng)著大家的`面說：“你知道演講需要什么嗎，哈哈，不知道吧，一是定力，二是魅力，三是能力，剛好，我都具備”他一聽到：“你穿越到唐代一定很合適”咦，他這是說我胖嘍，我立馬光速回應(yīng):“對啊，胖是一時的，矮是一輩子，我看你也很老了吧，這輩子長高，哎，是沒希望了”，對，我就這樣把他得罪了，在我不知不覺中。
我這個得罪人而不自知的毛病，一直被我自認(rèn)為是，嗯，刀子嘴豆腐心，我認(rèn)為：凡是刀子嘴狠的人，骨子里的豆腐心就越軟，在和別人發(fā)生矛盾的時候我純屬于那種，就算打碎牙齒，我也攉血吞，決不低頭，如果開始吵架那更是不得了，我會把我畢生的講話功力全部都施展出來，什么話能直戳你心窩子，什么話傷你自尊，我，就講出來。
我爸也是這樣子，有一次跟我爸斗嘴，我大喊：“別吵好煩哪，難怪那么娘，可憐之人必有可恨之處!”我爸當(dāng)時很傷心，其實我心里也很難受，但是我不知道，為什么，我這個嘴啊，它就這么硬，這么犟，我也不道歉我摔門就走了。
20xx年，發(fā)生了幾件讓我無法忽略的事情，我最最要好的表姐因為我這張刀子嘴跟我徹底鬧翻了，也是那一刻我深切地感覺到，語言的力量真的可以殺人。
于承認(rèn)是我自己的性格差到了極點，我沒有必要再拿我的這個刀子嘴當(dāng)成一個理由去傷害人，憑什么人人都是豆腐心，為什么我就非得拿我這張刀子嘴傷害別人呢。
我的表姐是個很寬容的人，平常不生氣，可那一次，她真的生氣了，詳細(xì)的過程是這樣的：那一天，我去她家玩，然后我提議說我們一起去圖書館看書，馬上考試了，那個時候，她拒絕了我，說她等一伙要和她同班同學(xué)一起去，當(dāng)時我就有些生氣，因為我不喜歡別人拒絕我，我當(dāng)然知道這是我的壞習(xí)慣，可我無法控制，當(dāng)即就回答道：“你怎么這么不守信用啊，做人能這樣嗎，連守信用都做不到，以后還想當(dāng)銀行行長，簡直是國際玩笑�！北斫懵犇氵@番話，什么也沒說，就徑直走進(jìn)她房間，我等了一伙，看她沒出來，我就想進(jìn)去看看，因為我想了想這畢竟是我錯了，可還沒到，我就聽見從她房間內(nèi)傳出的哭聲，我當(dāng)場就后悔了，幾乎1年沒有哭過，那一刻我居然哭了，我沒用勇氣進(jìn)去她房間，走了。
我相信在座的各位每一個人都曾經(jīng)有過出口傷人的時候，但是我希望大家不要跟我一樣因為你一時口快，而造成慘痛傷痛之后，才能明白，傷害別人自己是有多痛，語言沒有刀刃，但是可以刺穿人心。
語言的力量作文4
陳老師是一個好老師，但是三年級時候的我怎么看她都是一個恐怖的老師。
一次我聽陳老師的數(shù)學(xué)課時，覺得很無聊，所以我就來個“金蟬脫殼”，身體呆呆的坐在座位上，心早已飛出教室，神游太空�！案鹣殄罚@個問題你來回來�！焙龅膽{空傳來一個聲音，嚇的我頓時回過神來，只見陳老師用凝重的眼神看著我，好像在說：你在想什么？為什么不好好聽課？在老師責(zé)備的眼神下，我的心就象刀扎過一樣的疼。我低下頭不出聲，陳老師開口了：“你是不是走神了，下課你留下來聊聊，告訴我你在想什么�！睆哪菚r起，我就認(rèn)為陳老師是個很兇的老師。
陳老師有點胖，看起來很壯。她的眼神特別有殺傷力，就因為這個，我對她總有點恐懼感，勁量離她遠(yuǎn)著點。這樣的狀態(tài)持續(xù)很長一段時間，直到有一次，她僅僅用一句話就把我對她的印象完全改變了。
那是一天中午，我在做家庭作業(yè)，最近一道題竟然把我給難住了。雖然今天語文老師提醒大家說不懂就問，但我不敢問陳老師，只好問同學(xué)，可是班委、隊長（小隊）這些學(xué)習(xí)好的同學(xué)都不會，更別說學(xué)習(xí)差的同學(xué)了。怎么辦？我太想把家庭作業(yè)在學(xué)校完成了，想了半天，我終于硬著頭皮慢慢吞吞的走到陳老師面前，鼓了鼓勇氣，結(jié)結(jié)巴巴的說：“老～老師，您能······”沒等我說完，陳老師就親切地說：“你不會做是嗎？來，我教你�！闭f完，她把我?guī)У剿男∽琅裕闷鸸P，一步一步的給我講解，還不時的看看我，確認(rèn)我是否聽懂了沒有。
這道題很快的解決了，但老師那句溫暖的`話仍舊回響在我的耳邊，溫暖了我的心房。對她一直懷有莫名的恐懼感也因她的話，好象堅冰遇到了艷陽而融化，慢慢的消失了。
語言的力量作文5
語言對你來說就是幾個字、幾個詞、幾個句子，但在幾個字、幾個詞、幾個句子構(gòu)成的語言背后，卻有著無窮的力量。這股力量可以讓你改變你自己的命運，請大家相信語言的力量。
在那個夏天的上午，我們學(xué)校舉行了運動會，我參加了跑步比賽，媽媽前來加油！比賽前準(zhǔn)備熱身的我，像熱鍋上的螞蟻緊張得不得了。比賽馬上就要開始了，我終于可以大展身手了。裁判一聲令下，我兩手緊握住拳頭，左腳在前，右腳蹬地，好像馬上就要離弦的弓箭�！班亍睒岉懥�，開跑了，我心想：我一定要得第一名！快跑！快跑！加油！第一一定是我的！可是在我勝券在握之時，不小心被一個不知道從哪里冒出來的小石頭給絆倒了，這下子下巴與大地來了一個親密接觸，然后我覺得全身很痛。我想：我一定得不到第一了。突然，我聽見了一個熟悉的聲音，她大聲地對我說：“孩子！不要害怕！不要向這顆小石頭低頭�！薄昂⒆�，你勇敢點，你一定可以站起來的�！边@聲音來自于我的媽媽，可我還是很害怕，媽媽又對我說：“孩子！加油！相信你自己！”這幾句話簡單的話語，給我內(nèi)心注入了無窮的力量，我忍著痛疼站起來，奔向終點。雖然我沒有拿第一，可我收獲了許多的掌聲。
語言可以帶給人前行的'力量，語言還可以帶給人生的力量與希望。在一次地震中有一位父親把他的妻子安頓好了之后，迅速來到他兒子的學(xué)校，尋找被壓住的兒子。他一直在用手不停地挖著，不斷地有人勸他放棄，但他一直努力不肯放棄。時間就這樣流逝，過了不知多少個小時，這位父親挖出了一只活動的小手，他激動地說：“下面是誰？你還好嗎？”里面飄出一聲：“爸爸，是你嗎？”那位父親顫抖地說：“孩子，是我，你那有幾個人還活著？”“我們十四個人，唉，爸爸……”這時那位父親加快了挖的速度并不斷地大聲喊到：“孩子們，堅持一會兒，千萬不要睡覺，上面有很多叔叔在幫助我們，你們一定可以上來的�！痹跁r間與生命的賽跑中，那位父親不斷地給下面的小朋友打氣，拼盡全力地挖。最后，小男孩和小伙伴們得救了，在他們從廢墟里爬出時，發(fā)現(xiàn)其實只有一個人，那就是小男孩的父親。孩子們得救來自于父親的力量，也來自于語言的力量。小男孩父親的話語猶如春風(fēng)帶走了浮在他們心中的烏云，猶如明燈一樣照亮他們前行的道路，給他們帶來了生的希望與力量，這就是語言的力量。
語言在我們失敗時給了我們勇氣，語言在我們氣餒時給了我們希望，語言讓我們有了更美妙的世界。請相信語言的力量！
語言的力量作文6
因生活所迫，一個衣衫襤褸，佝僂著腰的老婦人不得不在大街上的人群中乞討。但是往往一天下來卻什么也討不到。偶然間，一個詩人路過這里，添上了四個字在老婦人身旁寫著“我什么也看不見”的木牌上。木牌上的字就變成了“春天到了，我什么也看不見�！币雇韥砼R，詩人又回到了那條街，他看見路人經(jīng)過老婦人時總是會給或多或少的給一點。
“春天到了，我什么也看不見�！边@句話的意思是：春天是多么的美好。但是，對一個看不見的人來說，卻是沒有用的話。更何況是一位衣衫襤褸，佝僂著腰的老婦人呢？
詩人僅僅是添了一句“春天到了”。就使得老人從早到晚得到的錢幣數(shù)量截然不同。春天是姹紫嫣紅、五顏六色的，可老婦人……詩人借姹紫嫣紅的春天表現(xiàn)了一個美好季節(jié)，用美好襯托出不幸的.人更加不幸。誰見了都會產(chǎn)生憐愛之心，都不會視而不見的。
詩人在適當(dāng)?shù)囊痪湓�，使情勢翻轉(zhuǎn)，使這個老人從“什么也討不到”到后來的“路人經(jīng)過老婦人時總是會給或多或少的給一點”體現(xiàn)了語言驚人的力量。
語言的力量是神奇的，可以讓人一帆風(fēng)順，也可以讓人一文不值，可以讓人成功，也可以讓人失敗。那就要看你怎樣說了。總之，語言的力量是神奇而強(qiáng)大的。
語言的力量作文7
丁老師對我失望極了，是因為那節(jié)語文課。
上課鈴響起，丁老師走進(jìn)教室，開始講課。我心不在焉地聽講，一邊開著小差，一邊記著筆記。丁老師走了過來，我回過神來，立刻坐端正，但是已經(jīng)晚了，“你來回答一下這個問題”，我站起來，照著筆記如實讀了一遍。丁老師無奈地嘆了口氣，望了我一眼，讓我坐下。
這幾周，我在學(xué)習(xí)上放松了許多，老師說我是被班上個別同學(xué)帶壞了，而我卻任由事情發(fā)展下去。
中午面批作業(yè)時，丁老師嚴(yán)肅地對我說：“一個人，他想學(xué)壞，是很容易的，但他想要向前走一步，卻是很困難的。這就像你滑滑梯——你滑下去很容易，但向上爬一步卻是很困難。”難道不是嗎？我們費了九牛二虎之力爬上滑梯，滑下來卻很輕松。同樣的道理，我們學(xué)壞很容易，但想要進(jìn)步卻很難。
我反復(fù)默念著這句話，我后悔極了，我決心要改正，我細(xì)細(xì)品味這句話，把它做為我的`動力，一直前進(jìn)著……
謝謝您！敬愛的丁老師！您孜孜不倦地教育我，使我懂得了許多道理，使我明確了一定要以優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)您對我的期望。謝謝您！丁老師！
語言的力量作文8
生活處處有語言。
所謂口若懸河、侃侃而談，所謂鳥啼鶯囀、爭妍斗艷，所謂高山流水、昆山玉碎，所謂美輪美奐、鬼斧神工，一切的一切，耳得之而為聲，目遇之而成色，聲色都是語言。
各式各樣的語言豐富了生活，帶給我們無盡的愉悅和美的體驗。而語言作為天然的載體，無論是對個人還是對人類這一群體，都有著十分重要的意義。
對個人而言，語言演繹生命。被羅曼·羅蘭盛贊為英雄的貝多芬，在生活的重重阻厄中寫下了《命運交響曲》，一個個音符重重敲擊下來，樂句倏爾變?nèi)跤譂u次增強(qiáng)，那是他不屈的吶喊：我要扼住命運的咽喉！《梁�！穭t大為不同，優(yōu)美和緩而纏綿悱惻，訴說著一場美好而沒有結(jié)果的愛情，所幸那兩只上下翻飛的蝴蝶和這動人的旋律一樣，將希望重新燃起。用音樂這種語言，痛苦和快樂都可以酣暢淋漓地展現(xiàn)，生命的幸與不幸、忽起忽落被編入樂譜，在管弦中不住流淌。語言又不止可以用來展現(xiàn)，亦能表達(dá)期望。作曲家們所希望的生命應(yīng)有的樣子也盡在跳躍的音符里，正如那歷經(jīng)艱難險阻仍屹立不倒、無懼無退的`英雄形象，正如那對不被束縛的愛情的深深期許。語言描繪著過去的、現(xiàn)在的生命，演繹了未來的生命且有能力使演繹成為現(xiàn)實。
對群體而言，語言傳承文明。我們所講的話語，我們所寫的文字，在歷史長河中發(fā)揮了極大的作用。中華文明之所以幾千年來一直熠熠生輝，漢語和漢字功不可沒。古時沒有五線譜與簡譜，減字譜僅能記錄手法而無法記錄節(jié)奏，古琴演奏這項技藝長久以來便都是靠口耳相傳；翻開二十四史，古人們所經(jīng)歷的我們未曾見過的日子便展現(xiàn)在我們面前；更不必說浩如煙海的書籍，將諸多美德一代代流傳下來�！吧鸁o以救國難，死猶為厲鬼擊賊”，這是文天祥的家國情懷；“激昂大義，蹈死不顧”，這是五位義士勇于反抗，視死如歸；“揀盡寒枝不肯棲”，這是蘇軾高貴的靈魂。語言帶著這些可貴的品質(zhì)深深植根于我們的骨髓和血液里，讓中華民族在多么危難的時刻都未曾彎下過脊梁，中華文明亦未曾中斷。
語言就是有這樣強(qiáng)大的力量。她承載著過去、記錄了現(xiàn)在、期許著未來，并引導(dǎo)且激勵著我們走向美好的明天。
語言的力量作文9
語言的力量神奇又偉大。關(guān)心的話，像沙漠里的一片綠洲;安慰的話，像冬天里的一團(tuán)永不熄滅的火焰……
每當(dāng)我面臨困難時，腦海里總會浮現(xiàn)一句話，努力不一定成功，但不努力注定失敗。
美國總統(tǒng)林肯曾經(jīng)被失敗一次次打倒，可是他每一次都能站了起來。曾經(jīng)連洲長都競選不上，卻因為自己的不懈努力，成為了美國的'總統(tǒng)。努力不一定成功，但不努力注定失敗。
記得那次我在房間里偷偷的落淚，淚珠一滴一滴地落在我那60分的試卷上，我很難過。同時，也在愧疚自己沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)。我意識到自己在班級里掉隊了，我想努力的趕上隊伍，可是現(xiàn)實給了我一記狠狠的巴掌。我發(fā)現(xiàn)一旦掉了隊，就很難再跟上。一次次打擊使我想放棄，我變得討厭數(shù)學(xué)，甚至想放棄數(shù)學(xué)去專心的學(xué)習(xí)語文。就在我迷茫,不知所措的時候,我的媽媽察覺到我的不對勁，對我說:“努力不一定成功，但不努力注定失敗。"媽媽的話猶如一顆啟明星，讓迷路的我找到了新的方向，我改變主意了。我把以前的試卷拿過來看，把錯誤的習(xí)題，認(rèn)認(rèn)真真的看了一遍，總結(jié)自己失敗的原因。果然有心人，天不負(fù)，百萬秦關(guān)終屬蜀。我的努力沒有白費，我成功的找到了隊伍——我考了93分。這一次，我又哭了，不過，與上次不同。
努力不一定成功，但不努力注定失敗，這句話蘊(yùn)含的巨大力量，讓我重新站了起來，燃起了希望。我將會把這句話永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地銘記在心中。
語言的力量作文10
語言奇特而美妙，傳遞著人的心靈。語言，一切事物的來源，讓人表達(dá)出心愿，也讓遠(yuǎn)久的歷史才得以重現(xiàn)，人類的思想得以進(jìn)化，智慧的氣息得以蔓延。
在世界的任意一塊土地上，都有著激勵人們向上的語言，它們的力量不可小覷，語言在每時每刻都能讓我們感受到智慧的氣息。有這樣一句話“人的學(xué)習(xí)生涯就猶如滾滾的大海，而人就是大海中的魚兒，我們就應(yīng)該像魚兒那樣奮不顧身的向前沖刺�！�，是我的'恩師贈予我的，這句話令我至今難以忘懷，它已經(jīng)陪我度過了無數(shù)個春秋，我始終相信著這句話，并且也是這樣做的，因為我答應(yīng)過老師，我會按照這個想法去做的，既然答應(yīng)了，我覺得我應(yīng)該認(rèn)真履行我的承諾我要勇往直前，直到頂峰。
當(dāng)我一想起這句話的時候，就是一次人生的洗禮，因為我會不斷的改進(jìn)自己，還記得那一次我快要喪失了自信：那次考試因為試題太難了，我做到一半的時候，看著后面的題，怎么都這么難啊，真是令人難以理解，到底要不要繼續(xù)往下做呢，那一刻我真的有放棄的想法，想起那句話，那句給我鼓勵的話，忽然就從腦海中蹦出來了，那一刻，我知道我可以堅持下去！
語言的魅力是那么大啊，因為這句話，讓我擁有了這么大的力量，讓我懂得前進(jìn)，懂得爭取。
語言的力量作文11
俗語說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！�，表示“說好話”是非常重要的。然而，“說好話”可不是指巧言令色、阿諛奉承，拼命的去巴結(jié)別人，而是發(fā)自真心的贊美、鼓勵你身旁的朋友�！霸挾嗖蝗缭捝伲捝俨蝗缭捄�。”“好話有如一朵朵燦爛的蓮花，壞話好比一條條可怕的毒蛇�！薄罢f好話”的重要性可見一斑。此外，說話還有多種功能，不僅是人類語言溝通的橋梁，也是一門學(xué)問，更是一種藝術(shù)。好的藝術(shù)作品會讓人投以欣賞的眼光，同樣的，贊美、溫和的話語，可以使人心情舒暢愉悅、感到幸福，甚至感動！
現(xiàn)在，就讓我們回到過去，進(jìn)入我的“說話世界”……
時光可以追溯到一年多前的四年級，那時，是第一節(jié)課的前五分鐘。全年級的學(xué)生剛進(jìn)行完“文藝日”的活動，走回教室，準(zhǔn)備迎接一天的學(xué)習(xí)。就在這個時候，隔壁四年七班的老師叫住我，對我豎起大拇指，說：“你好棒！作文寫得好，上臺也很勇敢！”，被贊美的當(dāng)下，我望著她那抹燦爛的笑容，我也笑了，我也以一抹淺淺的微笑和一句“謝謝！”來回應(yīng)老師給予我的贊美。心中快樂的感覺真是無與倫比、不可言喻！感覺像是吃了一顆濃醇香在嘴里濃得化不開的糖果；又像是一只展翅飛翔的鳥兒，看見美麗藍(lán)天的興奮之情；更像是得到奧運金牌，一種說不出的喜悅！雖然只是簡單的一句話，但我卻開心了好久，因為我感受到了老師對我的肯定，那份真摯的情感！
我們再坐時光機(jī)，回到上星期四的美術(shù)課。這位美術(shù)老師從四年級就開始教我，算一算，現(xiàn)在已經(jīng)是她教我的第三年啰！但是，因為老師不太愛說話，我向她請教問題她也是用“嗯！對！”來回答，因此我覺得，我們班和她的關(guān)系，仍然十分生疏。不過，你能相信嗎？這樣的一個老師，居然說出了讓我最感動的話！
我們的美術(shù)課剛上完素描，下一個作品是：“一到十二月的聯(lián)想”；很特別的題目吧！沒錯！這個作品就是讓你發(fā)揮想像力的大好時機(jī)，像我這種擁有天馬行空幻想的人，終于可以大展身手啦！老師說明這個作品要有一個總主題，每個月分都要有它具代表性的東西，可以是一個朋友，或是那個月特有的獨特風(fēng)景，你想寫什么都可以，真好！我最喜歡這樣了，無拘無束，想做什么都可以！老師解釋、說明后，又舉了一些例子給我們參考；然后，就說了一句令我畢生難忘的話：“我希望每個人做的都不一樣，因為你永遠(yuǎn)都是那最獨特的'你，這是誰也無法改變的�！边@句話不僅讓我印象深刻，還使我非常感動，就差沒有熱淚盈眶！
其實，我對待美術(shù)課的態(tài)度并不是十分認(rèn)真，因為我對藝術(shù)類的東西、繪畫，沒有很大興趣；在加上之前被老師誤會，使我耿耿于懷。但是，我卻沒想到，這門我不看重的課程，居然帶給我這么大的啟示！
我覺得自己是個非常獨特的人，我也為此感到相當(dāng)自豪。個性活潑開朗、熱情奔放是我的特點，“男性化”的女生，更是我的最佳寫照！這怎么說呢？一般，女生都文靜乖巧，害羞靦腆，但我可不是喔！雖然我也是女生，但是我膽子大，上臺也很大方，老師還說我臺風(fēng)很穩(wěn)健呢！而且，我的小小腦袋瓜很有創(chuàng)意！語文習(xí)作的照樣造句，我不寫上課討論的句子，我都寫自己想出來的；字音字形本的造詞，我總是寫成語，若沒有成語可寫，我就寫較深奧的語詞。總之，我的作業(yè)都別具一格、獨樹一幟！
美術(shù)課后的這幾天，我仍然反復(fù)思索、回味美術(shù)老師的這番話；現(xiàn)在，我對這句“你永遠(yuǎn)都那最獨特的你�！币呀�(jīng)深信不疑。我也堅信，這句令我感動的話會一直陪伴著我，陪伴我度過人生的每一場風(fēng)風(fēng)雨雨，陪伴我走過人生的每一段光陰歲月；并且，在我灰心喪志的時候，帶給我勇氣，讓我看見希望的曙光。因為，既然我是那么的特別，那么的獨一無二，我就會有勇氣走過黑暗，開創(chuàng)出生命中繽紛燦爛的春天！
語言的力量作文12
語言是看不見摸不著的，但語言本身是藏有巨大的能量的，大到可以改變一個人。
語言可以助人、鼓舞人，也可能傷人、殺害人。一句關(guān)心、一句鼓舞都會使人感到溫暖，但一句責(zé)怪、一句訓(xùn)斥，也可能讓人的心被推進(jìn)深淵。
我們學(xué)校每周都有當(dāng)家人，這周輪到了四（4）班當(dāng)家了。有一次吃午飯，因為我當(dāng)天拉肚子，有些油膩的東西吃不了，我就剩了一道五花肉想起倒飯，可是這個“當(dāng)家人”故意不讓我倒，明明學(xué)校規(guī)定剩兩道菜就能倒，可我就剩一道菜也不能倒，如果真的不能倒就算了，可這個“當(dāng)家人”還罵我很傷人的話，“肚子不好嗎？我看你是有病，要么吃了，要么去醫(yī)院把病治好了再吃，或者死回家吃去�！边@個“當(dāng)家人”說完還做了個鄙視的動作，她才四年級啊，說話怎么這么傷人，一句一句罵在心上，還好我堅強(qiáng)沒有哭。同學(xué)幫我把飯倒了，我想去和老師說這個“當(dāng)家人”的所做所為，沒想到這個“當(dāng)家人”看到后直接慫了，向我道歉，讓我不要告她，我就想再給他一次機(jī)會，但是她這個惡人趁我不注意把我給告了，她帶著大隊部的老師過來找我，老師直接批評我，“你怎么可以這樣，把菜放在蓋子上用碗壓著，把菜扔地上，還罵‘當(dāng)家人’話多，這也不讓過，你剩三道菜怎么讓過！”老師的話一出口我就驚呆了，我委屈的'淚水已從我的眼眶里滴了下來，我卻還能聽見這個“當(dāng)家人”在背后罵我的聲音。
事后想起來，這個“當(dāng)家人”為什么不好好說話呢？我都已經(jīng)對她很謙讓了，為什么她卻一點也不讓著我？這讓我對四（4）班有了仇恨，讓我厭惡他們，以后輪到我當(dāng)當(dāng)家人，也不會給他們留余地了。
語言的能量其實是很大的，它可以讓一個人感到孤獨，也可以讓人心寒將人推向深淵。
語言的力量作文13
語言在我們生活中非常的重要，它是人與人之間溝通的橋梁，可以在你無助的時候得到別人的幫助，可以幫你指引方向，所以語言是我們生活中必不可少的。
有時好的語言，它像一塊棉花糖，溫暖著我們的心，會激勵你前進(jìn)，就如我們畫畫班的丁丁老師，她曾經(jīng)給我們講過關(guān)于她的故事，她上小學(xué)時很喜歡畫畫，可是她的父母害怕影響她學(xué)習(xí)，經(jīng)常說：“別畫了，趕緊好好學(xué)習(xí)吧”，但她的老師卻鼓勵她說；“你很有天賦，畫的很好，繼續(xù)努力”。就這樣她堅持不懈地畫畫，最終她考上了美術(shù)學(xué)院，成了我們畫畫班的創(chuàng)始人。
這就是語言的力量，她老師的.一句話改變了丁丁老師的一生，也讓她知道了要為自己的夢想而奮斗。
語言有時也像一把利劍，會深深的刺進(jìn)人的心，我以前看過一篇文章，講的是一位**少年的事，因為他平時做事笨手笨腳，他的父母光罵他‘豬腦子’后來，他為了讓父母看得起，就開始賭博，他想快點贏錢，可是卻欠下了巨債，債主也罵他豬腦子，他的自尊心受到了很大的侮辱，于是，就買了一把刀，把賭場最有錢的人給殺了。
所以我們要好好說話，多鼓勵他人，更要控制好自己的情緒，不說出惡毒的語言，還要對別人委婉的說，這樣才不會讓人感覺到傷心。
語言的力量作文14
語言是我們交流的方式，它有神奇的作用：可以給人溫暖，可以讓人心寒，可以給人快樂，可以讓人傷感，可以讓人重拾對生活的信心，可以給人們鼓舞戰(zhàn)斗的士氣！一切都是語言的力量！
古時候，莊子與惠子在濠梁上的辯論，就生動形象地體現(xiàn)了我們語言的強(qiáng)大。其辯論的過程，又突出了語言的趣味性和哲理性！
你看，那熱火朝天的戰(zhàn)斗中，向前沖的戰(zhàn)士們都會叫起來“殺——”，然后士氣大振，勢如破竹，銳不可當(dāng)。這是語言的力量。
你再看看，那海倫凱勒，她不因自己是殘疾人而放棄，始終在不斷地學(xué)習(xí)，在寫作。最后寫出了《假如給我三天光明》這本書，鼓舞了千千萬萬的人，這是語言的力量。
語言不僅僅是我們交流的`工具，它更可以向人們表達(dá)自己的情感，與人分享快樂。你看，李白、杜甫、陸游……他們不也是用寫詩向朋友、向后人表達(dá)自己的情感嗎？這是語言的力量。
同學(xué)們，你們不要小看了語言。語言不僅僅只有我們現(xiàn)在所說的中文，它還有英語、法語、日語………當(dāng)你學(xué)會更多語言時，你的世界、你的將來就會更加廣大。
我們不應(yīng)該只停留在自己的世界里，不應(yīng)該天天抱著手機(jī)玩，如果這樣，你的人生還有什么希望呢？如果這樣，那為什么還要出《中國詩詞大會》這種節(jié)目呢？如果這樣，那《經(jīng)典詠流傳》還有什么意義呢？你們想過嗎？
語言的力量是無窮無盡的！讓我們好好學(xué)習(xí)，為自己的將來打下一片江山！讓語言的力量與我們自己合二為一！加油吧！學(xué)習(xí)吧！讓我們一起奮斗吧！
語言的力量作文15
泱泱華夏，赫赫文明，漢語是中華傳統(tǒng)文化的載體。我們每個人剛出生時處于不會說話的狀態(tài)。隨著年齡的增長，我們開始牙牙學(xué)語，俯仰呼吸，生動而又奇妙的語言從剛開始學(xué)會說話的我們口中發(fā)出，語言的每個音符，每一個氣息都帶上了我們每個人特有的印記。在母語的撫育下，炎黃子孫不斷地進(jìn)步、發(fā)展，始終自強(qiáng)不息，勤勞勇敢。語言雕刻出獨立的我們，就像女媧造人的泥土，生生不息。
因為有了語言，人類得以思維和交際，不斷保存和傳遞這文明，而且不斷創(chuàng)造新的生活。我們在語言中國生有正如哲學(xué)家海德格爾所說，它是人類存在的精神家園。
隨著時間的推移，語言一直在發(fā)展、變化、經(jīng)久不衰，它是每一段時期、一段歷史的象征，從當(dāng)時的語言中便可了解當(dāng)代所發(fā)生的重大史事，語言無可厚非的成為了研究歷史的重要依據(jù)。前幾天我們所學(xué)的呂叔湘的《語言的演變》以及瑞典林西莉的《漢字王國中的“人”》兩文，我們不僅從中了解了語言漢字的發(fā)展歷程以及種種變化，還領(lǐng)會到了語言巨大的魅力。
語言連通古今，穿越時代，從春秋戰(zhàn)國到五代十國，再到唐宋元明清，無數(shù)名家學(xué)者、仁人志士，用語言記錄了情思，傳承了文化，給人熏陶，激人奮進(jìn)。多少人，因那“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”而陶醉；多少人，因那“大江東去，浪淘盡，千古人風(fēng)流人物”而沉思；多少人，因那“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”而勾起鄉(xiāng)愁。李白的一句“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！奔て鹆硕嗌僖鈿怙L(fēng)發(fā)少年的豪情，范仲淹的一句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”引發(fā)了多少文人志士的共鳴，譚嗣同的一句“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”激發(fā)了多少革命者的斗志。
隨著時代的發(fā)展變化，語言已不單單是以歷史繼承而得來的財富，語言保持著與時代最為緊密的互動，在與時代的互動中，語言不斷豐富自己的內(nèi)容。
近年來，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)語言迅速崛起，逐漸成為網(wǎng)絡(luò)流行語，如今的.網(wǎng)絡(luò)流行語有利有弊，引起人們的關(guān)注和思考。我本人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)流行語是弊大于利。如今的網(wǎng)絡(luò)交際對網(wǎng)絡(luò)流行語有很強(qiáng)的依賴性，而網(wǎng)絡(luò)流行語本身對于正義的語言是錯誤累累，很容易引起人們的歧義，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)語文過程中對語文漢字的誤解，這是不利于學(xué)習(xí)的，如用“頂你個肺”表示“驚訝，不滿”，頗讓人難以理解，只有對網(wǎng)絡(luò)語言正確引導(dǎo)并加以規(guī)范，才能更好的發(fā)揮語言在新時代的力量。
語言不斷在發(fā)展，變化，正在塑造著文化，傳承著文化。它給予我的精神力量，無形卻強(qiáng)大。
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