德語(yǔ)通用（15篇）
德語(yǔ)1
崗位職責(zé):
1、負(fù)責(zé)接待德國(guó)客戶,接受分配翻譯任務(wù);
2、能獨(dú)立完成德語(yǔ)翻譯工作,保證翻譯質(zhì)量;
任職要求:
1、大學(xué)本科以上學(xué)歷,德語(yǔ)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè);
2、外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力良好,筆譯功底深厚,精通中外互譯,中文文筆優(yōu)秀;
3、2年以上翻譯經(jīng)驗(yàn),工作認(rèn)真細(xì)致、思維敏捷,責(zé)任心強(qiáng);
4、有編輯、筆譯相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先考慮。
5、求已婚已育居住地開(kāi)發(fā)區(qū)者優(yōu)先考慮,應(yīng)屆畢業(yè)生口語(yǔ)好也可以考慮
德語(yǔ)2
1.道德風(fēng)尚方面。
例：本人本學(xué)期，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心。
2.學(xué)習(xí)和健康方面。
課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，班級(jí)值日時(shí)熱情投入。
1.道德風(fēng)尚方面。
例：本人本學(xué)期，一直遵守學(xué)校的`各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心。
2.學(xué)習(xí)和健康方面。
課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，班級(jí)值日時(shí)熱情投入。 例：在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，課堂專(zhuān)注聽(tīng)課，積極響應(yīng);平時(shí)作
德語(yǔ)3
我在擇業(yè)這一點(diǎn)上并不成功，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景。不過(guò)還是想說(shuō)下自己的理解，當(dāng)然還有些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。 我覺(jué)得，畢業(yè)擇業(yè)大概與專(zhuān)業(yè)成績(jī)和自己的興趣有關(guān)系。如果能拿個(gè)十分優(yōu)秀的成績(jī)畢業(yè)，當(dāng)然這個(gè)成績(jī)還是指真才實(shí)學(xué)，一定會(huì)找到個(gè)不錯(cuò)的工作，這種工作大多與日語(yǔ)有很大關(guān)系，待遇收入都很好。如果從興趣為出發(fā)點(diǎn)，也會(huì)有人選擇完全與日語(yǔ)沒(méi)有關(guān)系的工作作嘗試，當(dāng)然對(duì)于日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的來(lái)說(shuō)沒(méi)什么意義。 我的同學(xué)以及朋友在畢業(yè)后大都從事3個(gè)行業(yè)。第一種是IT，多為軟件外包，或者客服，堅(jiān)持兩三年的話，語(yǔ)言會(huì)有很大長(zhǎng)進(jìn)，IT知識(shí)也會(huì)學(xué)到很多。是個(gè)收入高，精力投入很大的行業(yè)。
第二種是銷(xiāo)售和貿(mào)易，有的做了報(bào)關(guān)員，有的則是跟單員，當(dāng)然，對(duì)日貿(mào)易是有很多麻煩的，日本人本身就十分挑剔，當(dāng)然如果自己不太適合經(jīng)商，或者本身性格就很內(nèi)向還是不要進(jìn)入這個(gè)行業(yè)。同樣，貿(mào)易類(lèi)也要投入大量的精力，生活失去原有的節(jié)奏，大部分可以學(xué)到的東西就是如何做人如何做事，而實(shí)質(zhì)上的知識(shí)并不能學(xué)到什么，大多是理論，而實(shí)際操作卻很關(guān)鍵。第三種是翻譯，教育類(lèi)，大多數(shù)從事這種行業(yè)的都是在校成績(jī)突出的，對(duì)于自己的專(zhuān)業(yè)十分自信，有志于在這種行業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展，打算靠日語(yǔ)打拼的一群人。其實(shí)我很建議從事第三種行業(yè)，真正把日語(yǔ)學(xué)精用好。
除上面的3類(lèi)，也有許多別的選擇。 當(dāng)然，很多人還是會(huì)堅(jiān)信語(yǔ)言只是一種工具，那就要盡量選擇自己感興趣的，又不會(huì)完全與日語(yǔ)脫鉤的工作。 其實(shí)我覺(jué)得從事什么行業(yè)并不重要，重要的是自己能不能樂(lè)于從事這種行業(yè)，勇于接受壓力挑戰(zhàn)甚至無(wú)奈。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)什么工作都不好干，當(dāng)然什么行業(yè)都會(huì)擁有精英。 可能，有的同學(xué)在畢業(yè)時(shí)會(huì)急于找到一份工作，而根本不去了解自己即將進(jìn)入的`這個(gè)行業(yè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己入錯(cuò)了門(mén)，那么也別怕，好好審視自己，尋找到最適合自己的位置。 （大連外國(guó)語(yǔ)）"
有的挑的話，應(yīng)該去些比較有發(fā)展前途的大中型企業(yè)。 那樣鍛煉的機(jī)會(huì)也比較多一點(diǎn)。不要一味的以為全球500強(qiáng)的企業(yè)有比較好的薪水與福利， 也有很多大的發(fā)展空間的。其實(shí)像這樣的公司一般制度很?chē)?yán)，晉升的機(jī)會(huì)需要靠時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)，但是往往在經(jīng)驗(yàn)方面你得到的很局限，就限制在你所從事的工作一方面。 要是處在發(fā)展階段的公司，你能比邊工作邊學(xué)，不會(huì)受到權(quán)限的限制。當(dāng)然所有的東西不是等著就會(huì)來(lái)的需要你去爭(zhēng)取，而爭(zhēng)取的本錢(qián)就是你現(xiàn)在所擁有的知識(shí)能力。
總結(jié)一下以上， 1、選公司倒不如選工作內(nèi)容，選這個(gè)企業(yè)的文化氛圍。你可以通過(guò)上網(wǎng)來(lái)搜索到對(duì)這個(gè)公司的評(píng)價(jià)。
2、不要以為日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)在還很熱門(mén)的，很多社會(huì)上的人同樣能說(shuō)，但是他們不具備的就是對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)性和專(zhuān)業(yè)性。所以你要把自己的專(zhuān)業(yè)打好基礎(chǔ)，口語(yǔ)說(shuō)好（只要將意思清楚表達(dá)就可）
3、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。只要是你欠缺的，不管是在做人還是進(jìn)了公司，都要以謙虛的心態(tài)來(lái)面對(duì)周?chē)娜�。（大連外國(guó)語(yǔ)）
答案很明顯，去日資企業(yè)。因?yàn)槲以谒綘I(yíng)和日資都做過(guò)，所以感受很深。一方面日資企業(yè)管理機(jī)制待遇等個(gè)方面都比較優(yōu)裕完善，尤其重要的是對(duì)你的日語(yǔ)能力有很大的鍛煉和提高。而且注重對(duì)人才的培養(yǎng)。關(guān)鍵的原因是經(jīng)常和日本人聯(lián)系交往，而國(guó)內(nèi)的一些企業(yè)則沒(méi)有這些條件。即使有些國(guó)內(nèi)的企業(yè)有長(zhǎng)駐日本人或經(jīng)常與日方聯(lián)系可遠(yuǎn)不及日資企業(yè)的“地道”。綜合來(lái)說(shuō)日資企業(yè)對(duì)個(gè)人各方面的影響都比較深刻。當(dāng)然，日資企業(yè)對(duì)個(gè)人的素質(zhì)能力（尤其是實(shí)際能力）要求比較高。（山東財(cái)政）
看想要什么了，如果想要得到很大的鍛煉可以去日企,給日本人做事,但是會(huì)很辛苦，我個(gè)人比較懶. 如果追求穩(wěn)定性等,最好不要去一些太小的企業(yè)或剛起步的公司,穩(wěn)定性和月薪都會(huì)差一點(diǎn).當(dāng)然如果能進(jìn)國(guó)企是最好了。 學(xué)日語(yǔ)找工作機(jī)會(huì)還是很多的，我覺(jué)得最主要還是看個(gè)人的興趣. (齊齊哈爾大學(xué))
當(dāng)然是進(jìn)日企了，理由： 1 剛畢業(yè)的學(xué)生口語(yǔ)很差，需要多跟日本人交流 2 日企里學(xué)到的東西比其他企業(yè)多的多 3 有出國(guó)機(jī)會(huì) 4 有可能的話盡量先做翻譯，然后做其他職位 5 剛畢業(yè)不要一定進(jìn)名企大企業(yè)，小企業(yè)更容易適應(yīng) (南京農(nóng)大)
德語(yǔ)4
1、羞怯是大自然的某種秘密，用來(lái)抑制放縱的欲望；它順乎自然的召喚，卻永遠(yuǎn)同善、德行和諧一致。
2、自由不是想干什么就干什么，而是想不干什么就不干什么�？档旅�
3、三樣?xùn)|西有助于緩解生命的辛勞：希望，睡眠和微笑。
4、一切顯象都在時(shí)間中，無(wú)論是同時(shí)存在還是相繼，都只有在作為基底（作為內(nèi)直觀的持久形式）的時(shí)間中才能被表象。
5、一切顯象中，持久的東西都是對(duì)象本身，也就是說(shuō)，是實(shí)體，而一切變易或者能夠變易的東西，都僅僅屬于這一實(shí)體或者各實(shí)體實(shí)存的方式，從而屬于它們的規(guī)定。
6、凡是在理論上正確的，在實(shí)踐上也必定有效。
7、男人是容易被考察的，女人卻并不泄露自己的秘密。
8、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。
9、統(tǒng)覺(jué)，同一種先驗(yàn)的統(tǒng)一性，從總是能夠在一個(gè)經(jīng)驗(yàn)里面相聚的一切可能的顯象中，按照規(guī)律形成所有這些表象的一種聯(lián)系。
10、人是萬(wàn)物的尺度。
11、對(duì)顯象的雜多的把握在任何時(shí)候都是漸近的。各部分的表象相繼而起。至于它們是否也在對(duì)象中相繼，則是反思的第二點(diǎn)，它并不包含在第一點(diǎn)中。
12、自律原則是唯一的道德原則。
13、美，是沒(méi)有目的的快樂(lè)。
14、哲學(xué)的義務(wù)是，去除因誤解而生的幻想。
15、越是處心積慮地想得到生活上的舒適和幸福，那么這個(gè)人就越是得不到真正的滿足。
16、凡人的一舉一動(dòng)，必是社會(huì)準(zhǔn)則。
17、形而上學(xué)的真正路徑不是跟雜亂無(wú)邊的經(jīng)驗(yàn)對(duì)象打交道，而是從理性本身出發(fā)，并且至于理性本身產(chǎn)生對(duì)話。這才是形而上學(xué)的根基，不可拔除。
18、人不能被判為奴，他只能自認(rèn)為奴。
19、通過(guò)我們被對(duì)象所刺激的方式來(lái)獲得表象的這種能力（接受能力），就叫作感性。
20、酒能使人出語(yǔ)輕快，酒更能使人一吐衷情。酒，因而成為一種道德的性質(zhì)成為搬運(yùn)率直之心的物質(zhì)。
21、工作是使生活得到快樂(lè)的最好方法。
22、良心是一種根據(jù)道德準(zhǔn)則來(lái)判斷自己的本能，它不只是一種能力；它是一種本能。
23、我們所有的知識(shí)都開(kāi)始于感性，然后進(jìn)入到知性，最后以理性告終。沒(méi)有比理性更高的東西了。
24、誠(chéng)實(shí)比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。
25、美，是道德上的善的象征。
26、理性的批判最終必然導(dǎo)致科學(xué)。
27、我們?cè)绞敲υ侥軓?qiáng)烈地感到我們是活著，越能意識(shí)到我們生命的存在。
28、我從不擔(dān)心被證明有錯(cuò)，卻擔(dān)心被誤解。
29、沒(méi)有信仰的人類(lèi)生活與獸類(lèi)生活無(wú)異。
30、有學(xué)問(wèn)，然后有先見(jiàn)；有先見(jiàn)，然后能力行。
31、經(jīng)驗(yàn)雖然告訴我們某物是如此這般的狀況，但并不告訴我們它不能是另外的狀況。
32、有一種美的東西，當(dāng)人們接觸到它的時(shí)候，往往感到一種惆悵。意境就是如此。
33、一個(gè)人說(shuō)出來(lái)的話必須是真的，但是他沒(méi)有必要把他知道的都說(shuō)出來(lái)。
34、即使聰明謹(jǐn)慎的人有時(shí)亦難察覺(jué)別人的虛偽。但對(duì)純真的小孩子，虛偽再怎么巧妙掩飾，他都能察覺(jué)而避開(kāi)。
35、時(shí)間的無(wú)限性無(wú)非意味著：時(shí)間一切確定的長(zhǎng)短都惟有通過(guò)對(duì)惟一的作為基礎(chǔ)的一個(gè)時(shí)間的限制才是可能的。因此，時(shí)間這一源始的表象必須不受限制地被給予。
36、盡管我們的一切知識(shí)都是以經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始的，它們卻并不因此就都是從經(jīng)驗(yàn)中發(fā)源的。
37、不學(xué)會(huì)幽默和風(fēng)趣，人就太苦了。
39、滑稽是預(yù)期與后果的嚴(yán)重失衡。
40、理性一手拿著自己的原理，一手拿來(lái)著根據(jù)那個(gè)原理研究出來(lái)和實(shí)驗(yàn)，奔赴自然。
41、活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)是人體健康的導(dǎo)師。
42、一個(gè)人沒(méi)有信心，第二天都不想起床。
43、將人視作手段，而不以人本身為目的，這永遠(yuǎn)都是錯(cuò)誤的。
44、美最忌諱的是使人反感，而和崇高相去甚遠(yuǎn)的.是令人失笑。因此男人最痛苦的是你說(shuō)他無(wú)能，女人最討厭你說(shuō)她丑陋。
45、世界上有兩件東西能震撼人們的心靈：一件是我們心中崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)；另一件是我們頭頂上燦爛的星空。
46、我是孤獨(dú)的，我是自由的，我就是自己的帝王。
47、給我物質(zhì)，我就用它造出一個(gè)宇宙來(lái)。
48、思維無(wú)直觀是空的，直觀無(wú)概念是盲的。
49、啟蒙就是讓人有勇氣去自己思考。
50、一種在直觀中被給予的雜多的統(tǒng)覺(jué)，它的這種完全的同一性包含著一種表象的綜合，并且只有通過(guò)這種綜合的意識(shí)才是可能的。
51、道德首先被要求的是支配自己。
52、痛苦就是被迫離開(kāi)原地。
53、自殺是可惡的，因?yàn)樯系劢惯@樣做；上帝禁止自殺，因?yàn)檫@樣做是可惡的。
54、道德確實(shí)不是指導(dǎo)人們?nèi)绾问棺约盒腋５慕虠l，而是指導(dǎo)人們?nèi)绾闻湎碛行腋５膶W(xué)說(shuō)。
55、理性的批判最終必然導(dǎo)致科學(xué)，與此相反，理性不經(jīng)批判的獨(dú)斷應(yīng)用則會(huì)導(dǎo)向無(wú)根據(jù)的、人們可以用同樣明顯的截然相反的主張與之對(duì)立的主張，從而導(dǎo)致懷疑論。
56、為一個(gè)判斷中的各種不同表象提供統(tǒng)一性的同一種功能，也為一個(gè)直觀中的各種不同表象的純?nèi)痪C合提供統(tǒng)一性，用一般的方法來(lái)表達(dá)這種功能就叫做純粹知性概念。
58、橫波一盼，說(shuō)話一句，勝過(guò)世界上的一切知識(shí)。
59、一個(gè)行為的道德性不取決于它的結(jié)果，而僅僅取決于該行為背后的意圖。
60、所謂宗教，就是把我們的義務(wù)的一切都看作是神的命令。
61、發(fā)怒，是用別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。康德名言
62、事實(shí)上只有三種人適合結(jié)婚：傻瓜、惡棍和牧師。牧師習(xí)慣受縛于義務(wù)，惡棍希望他的太太不貞，傻瓜則相信他的太太是忠實(shí)的。
63、時(shí)間不是推理概念，或是人們所說(shuō)是普遍概念，而是感性直觀的一種純形式。
64、決定我們是否富有的，不是我們擁有的東西，而是我們沒(méi)有也行的東西。
65、想要成就大事業(yè)，要在青春的時(shí)候著手。
66、貪是人類(lèi)內(nèi)心對(duì)外界無(wú)止境的欲望。
67、我不能讓人變得更好，除非他們身上還殘存著善良；我不能讓人變得更聰明，除非他們身上還有些許理智。
68、天才是自創(chuàng)法則的人。
69、自然的美是一個(gè)美的事物，藝術(shù)的美是一個(gè)事物的美的表現(xiàn)。
70、審美觀念生起許多思想而沒(méi)有任何一特定的思想，即一個(gè)概念能和它相切合，因此沒(méi)有語(yǔ)言能夠完全企及它，把它表達(dá)出來(lái)。
71、知識(shí)分子是敢于在一切公共場(chǎng)合運(yùn)用理性的人。
72、老年時(shí)象青年時(shí)一樣高高興興吧！青年，好比百靈鳥(niǎo)，有他的晨歌；老年，好比夜鶯，應(yīng)該有他的夜曲。
73、一切必然性在任何時(shí)候都以一種先驗(yàn)的條件為基礎(chǔ)。
74、生得偉大者，笑對(duì)無(wú)常�？档旅�
75、所謂自由，不是隨心所欲，而是自我主宰。
76、哲學(xué)無(wú)法教授，哲學(xué)永遠(yuǎn)是思想者的事業(yè)。
77、教育之目的就在于使人成為人。
78、當(dāng)愛(ài)情需要我的時(shí)候，我沒(méi)有資格去享用它，當(dāng)我需要愛(ài)情的時(shí)候它卻離我而去。
79、一個(gè)人的缺點(diǎn)來(lái)自他的時(shí)代，他的美德和偉大卻屬于自己。
80、無(wú)論出自純粹理性的概念的可能性是什么樣的一種情況，這些概念都畢竟不是反思得來(lái)的、而是推論得來(lái)的概念。
81、我已選擇了一條路，將要終身實(shí)行；我要繼續(xù)我的事業(yè)，任何事都不能加以阻擋。
82、思想無(wú)內(nèi)容則空，直觀無(wú)概念則盲。
83、對(duì)善的愛(ài)與對(duì)永恒的信仰指的是同一件事。康德名言
84、只要你盡職盡責(zé)，人們都會(huì)由衷地對(duì)你尊敬。
85、要評(píng)判美，就要有一個(gè)有修養(yǎng)的心靈。
86、人，實(shí)則一切有理性者，所以存在，是由于自身是個(gè)目的，并不是只供這個(gè)或那個(gè)意志利用的工具。
87、大海之所以偉大，除了它美麗、壯闊、坦蕩外，還有一種自我凈化的功能。
88、沒(méi)有目標(biāo)而生活，恰如沒(méi)有羅盤(pán)而航行。
德語(yǔ)5
1引言
隨著社會(huì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電子信息技術(shù)與我們的生活越來(lái)越密切相關(guān)，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)攝取信息的速度也更加的快。網(wǎng)絡(luò)教育的各種資源不僅跨越了時(shí)空限制，而且其學(xué)習(xí)資源日益豐富、共享互動(dòng)性越來(lái)越強(qiáng)。這使得學(xué)校教育方式變得更為靈活、更為開(kāi)放：即任何人只要愿意都可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、從任何章節(jié)開(kāi)始學(xué)習(xí)任何課程；網(wǎng)絡(luò)教育使我們能夠充分利用空余時(shí)間，隨時(shí)使用身邊的信息工具進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，不斷充實(shí)、提升自己，拓寬自己的知識(shí)面―于是就出現(xiàn)了越來(lái)越多的，就是我們現(xiàn)在經(jīng)�？吹降摹暗皖^族”�？梢�(jiàn)電子信息技術(shù)加快了我們攝取信息的速度，也使我們獲取知識(shí)的渠道也更為廣泛。因此單純的“知識(shí)”不再是力量，最重要的是能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)懂得在浩如煙海的信息里，獲取有用知識(shí)的能力。
2我國(guó)大學(xué)德語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀
傳統(tǒng)的教學(xué)方式強(qiáng)調(diào)的是教師在課堂的主導(dǎo)作用，即教師通過(guò)講授、板書(shū)及多媒體教學(xué)輔助，把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生，學(xué)生被當(dāng)作了接受知識(shí)的容器。換句話說(shuō)，老師是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的主宰，學(xué)生則處于被動(dòng)接受知識(shí)的地位。這種強(qiáng)調(diào)書(shū)本為中心和課堂為中心的教學(xué)模式，往往形成了老師照本宣科單向灌輸、學(xué)生被動(dòng)接受的局面，比如在閱讀課，強(qiáng)調(diào)教師逐句翻譯，對(duì)較難的詞匯一一作解釋。我們不難發(fā)現(xiàn)這樣傳統(tǒng)教學(xué)模式的缺陷是非常明顯的：課堂教學(xué)進(jìn)度慢，學(xué)生能吸收的知識(shí)很少；其中最為嚴(yán)重的是作為認(rèn)知主體的學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中都始終處于被動(dòng)地接受知識(shí)的地位，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性被忽視了�，F(xiàn)代社會(huì)需要越來(lái)越多的能獨(dú)立自主，富有創(chuàng)新能力的人才。很顯然，這種模式擔(dān)負(fù)不了培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才的重?fù)?dān)。因此迫切需要改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)模式，尋找更加適應(yīng)新時(shí)代要求的高效課堂模式。隨著信息時(shí)代的到來(lái)和電子技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了越來(lái)越多的和越來(lái)越新德語(yǔ)學(xué)習(xí)資料。這些資料包括德語(yǔ)電子書(shū)、影視資料、新聞廣播、站和各種德語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程等，為我們的德語(yǔ)學(xué)習(xí)提供了豐富多彩的資源。
3網(wǎng)絡(luò)資源的'現(xiàn)狀
網(wǎng)絡(luò)上的德語(yǔ)資源十分豐富，其內(nèi)容涉及范圍廣泛，將語(yǔ)言學(xué)習(xí)所需的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)都囊括在內(nèi)了。各類(lèi)德語(yǔ)網(wǎng)站比比皆是，主要分為德語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)站、德語(yǔ)媒體或機(jī)構(gòu)網(wǎng)站等。這類(lèi)德語(yǔ)網(wǎng)站向德語(yǔ)學(xué)習(xí)者和德語(yǔ)教師免費(fèi)提供專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)素材，內(nèi)容包涵德語(yǔ)考試，德語(yǔ)詞匯、語(yǔ)音、語(yǔ)法練習(xí)、德語(yǔ)漫畫(huà)、德語(yǔ)視頻、歌曲、文化等，也會(huì)提供一些聽(tīng)力游戲等德語(yǔ)教程材料，內(nèi)容包括新聞聽(tīng)力、短文聽(tīng)寫(xiě)、聽(tīng)德文歌曲學(xué)德語(yǔ)、看視頻學(xué)德語(yǔ)等。這類(lèi)絡(luò)資源主要有：
1.國(guó)內(nèi)知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的德語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)站和學(xué)習(xí)論壇，其中，比較熟悉的網(wǎng)站有：站（http：//de.tingroom.com），德語(yǔ)德國(guó)（www.dedecn.com）、滬江德語(yǔ)（http：//de.hujiang.com）。
2.德國(guó)政治相關(guān)站點(diǎn)：聯(lián)邦議院和參議院（http：//www.bundesrat.de）、總統(tǒng)介紹（http：//www.bundespraesident.de）、德國(guó)政府（http：//www.bundesregierung.de）。
3.德國(guó)文化、教育、科技相關(guān)網(wǎng)站：德國(guó)電影（http：//spielfilm.de）、柏林電影節(jié)（http：//www.filmfest-berlin.de）、啤酒（http：//www.bier.de）德國(guó)葡萄酒（http：//www.germanwine.de）、體育報(bào)道（http：//www.sport.de）、體育新聞（http：//www.sportschau.deARD）。介紹德國(guó)歷史相關(guān)網(wǎng)站如德國(guó)歷史（http：//www.geschichte.2me.net）德意志帝國(guó)史（http：//kaiserreich.home.Pages.de）德國(guó)當(dāng)代史（1945年至今）（http：//www.hdg.de）德國(guó)歷史博物館（http：//www.dhm.de），歷史學(xué)網(wǎng)上圖書(shū)館（http：//www.uni-heidelberg.de/subject/hd/fak7/hist/cl/de）。
4.德國(guó)新聞媒體相關(guān)網(wǎng)站，提供了新聞文字和視頻鏈接，能及時(shí)的了解到新的信息，第一時(shí)間獲得新的素材，突破了時(shí)空的局限。這些網(wǎng)站如德新社（http：//www.dpa.de）、德國(guó)電視一臺(tái)（http：//www.ard.de）、德國(guó)電視二臺(tái)（http：//www.zdf.de）、德國(guó)之聲（http：//www.dwelle.de）、RTL電視臺(tái)（http：//www.rtl.de）、電視臺(tái)http：//www.satl.deSatl、《焦點(diǎn)》雜志http：//www.focus.de、《明鏡》周刊（http：//www.spiegel.de）、《世界報(bào)》（http：//www.welt.de）。
5.德國(guó)網(wǎng)站搜索引擎，給我們提供新的最便捷的搜索渠道，能更快速查閱我們需要了解的信息，（http：//www.aladin.de）、（http：//www.allesklar.de）、（http：//www.altavista.com）、（http：//www.appollo7.de）、（http：//www.austronaut.ims.at）。
4網(wǎng)絡(luò)資源在德語(yǔ)中的運(yùn)用
網(wǎng)絡(luò)資源是強(qiáng)大的信息庫(kù)，教師與學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的搜索引擎隨時(shí)查詢各種信息資料，為德語(yǔ)的教與學(xué)提供了強(qiáng)有力的幫助。更為重要的是這些網(wǎng)絡(luò)資料都是最新的資料，比大多數(shù)教科書(shū)更具有現(xiàn)實(shí)意義，內(nèi)容也更為豐富。網(wǎng)絡(luò)資料不僅可以供教師備課用，也可作為學(xué)生預(yù)習(xí)輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)資料。比如在上學(xué)期我教德語(yǔ)閱讀課程，我讓每個(gè)同學(xué)都在上新課前，根據(jù)教師給出關(guān)鍵詞，自己在網(wǎng)絡(luò)上搜索一篇有關(guān)的德語(yǔ)原文。同學(xué)們都能獨(dú)立完成收集文章的任務(wù)，并且內(nèi)容豐富，而且其中發(fā)現(xiàn)很多有趣的文章。上課的時(shí)候，我讓同學(xué)們作文章的介紹，大部分學(xué)生能利用多媒體教學(xué)工具，繪聲繪色地用德語(yǔ)介紹自己選擇的文章，并把不熟悉的詞匯都標(biāo)識(shí)出來(lái)，作重點(diǎn)的解釋。這樣的課程使學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性空前高漲，也正因?yàn)橛袑W(xué)生們的積極主動(dòng)參與，使得課程內(nèi)容新穎有趣，從而大大提高了學(xué)習(xí)效果。
在課后的復(fù)習(xí)中，我要求學(xué)生們學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上找到各種站和軟件，充分利用在線的學(xué)習(xí)與互動(dòng)，提高其自身的德語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)，寫(xiě)的能力。尤其是在線的郵件或者是現(xiàn)在流行的微信等及時(shí)聊天軟件，更打破了時(shí)空的限制，隨時(shí)互通信息，給我們提供了練習(xí)德語(yǔ)的互動(dòng)機(jī)會(huì)。即使遇到德語(yǔ)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，學(xué)生們也能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自己找到答案，不需要時(shí)刻離不開(kāi)老師，從而提高自主學(xué)習(xí)的能力。
5結(jié)束語(yǔ)
在信息時(shí)代，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識(shí)，但同時(shí)也能否認(rèn)教師的地位，教師既不會(huì)被技術(shù)所替代，也不應(yīng)該再作為傳遞知識(shí)的權(quán)威。教育技術(shù)的發(fā)展永遠(yuǎn)不會(huì)替代教師角色，因?yàn)榻逃母咎匦跃褪且匀擞�；也就是說(shuō)教師之所以是教師，在于教師能在智力、情感、個(gè)性、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生。憑借現(xiàn)代信息技術(shù)，教師將會(huì)從單純的“運(yùn)輸”知識(shí)的繁重任務(wù)中解脫出來(lái)，更有精力和時(shí)間真正進(jìn)行以人育人的活動(dòng)。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的被廣泛使用，教師是主動(dòng)施教者，學(xué)生是被動(dòng)的外部刺激接受者即灌輸對(duì)象，媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ�，教材則是灌輸?shù)膬?nèi)容。教師的傳統(tǒng)角色也相應(yīng)發(fā)生了變化：即逐漸由原來(lái)的處于中心地位的知識(shí)權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴、設(shè)計(jì)者、開(kāi)發(fā)者、社會(huì)文化的詮釋者、教育的研究者，教師更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。特別是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，教師會(huì)自然而然地專(zhuān)注于對(duì)信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、監(jiān)控、研究和評(píng)價(jià)。在信息技術(shù)的環(huán)境中，學(xué)生地位應(yīng)該由被動(dòng)的知識(shí)容器和知識(shí)受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的主宰、學(xué)習(xí)的主體，成為教學(xué)活動(dòng)的積極參與者。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)會(huì)變得越來(lái)越普及，越來(lái)越重要，因?yàn)槿绾螌W(xué)習(xí)者都可以結(jié)合自身實(shí)際情況，及時(shí)找在線名師，突破年級(jí)之間限制，去拓寬自己的學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)習(xí)效率。但是世界上任何事物都有其局限性，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也不例外。雖然總體看來(lái)對(duì)大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是利大于弊，但網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)目前為止還不能取代教師在教育中的地位。比如語(yǔ)音的教學(xué)，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)同步發(fā)音，但及時(shí)能糾正錯(cuò)誤的，最有效的還是我們面對(duì)面的老師。還有就是青少年的認(rèn)知判斷水平還不十分成熟，而網(wǎng)絡(luò)信息量浩如煙海，其中還混雜有大量真?zhèn)坞y辨的信息，這時(shí)候往往需要教師在旁更深入的引導(dǎo)學(xué)生篩選合適自己的學(xué)習(xí)資源。因此網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中起到輔助作用，學(xué)生們只有在教師的幫助指導(dǎo)下，才能使其達(dá)到更有效地學(xué)習(xí)效果。
德語(yǔ)6
崗位職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)亞馬遜德語(yǔ)站點(diǎn)/eBay德語(yǔ)平臺(tái)產(chǎn)品上傳、銷(xiāo)售；
2、優(yōu)化維護(hù)及推廣產(chǎn)品，讓產(chǎn)品保持銷(xiāo)量；
3、與公司采購(gòu)人員密切溝通，做好配合工作；
4、關(guān)注和查看產(chǎn)品在平臺(tái)上的銷(xiāo)售與排名情況，及時(shí)做出相應(yīng)的調(diào)整。
任職資格：
1、大專(zhuān)及以上學(xué)歷，德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)；
2、有相關(guān)亞馬遜、eBay等平臺(tái)銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先；
3、耐心，細(xì)致，溝通表達(dá)良好，具有一定的數(shù)據(jù)分析總結(jié)能力；
4、優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生也可考慮。
歡迎有志于外貿(mào)、電子商務(wù)和優(yōu)秀人才加入到我們的.團(tuán)隊(duì)中來(lái)！讓我們攜手共創(chuàng)輝煌明天！
德語(yǔ)7
一、在學(xué)習(xí)上。我明顯比上個(gè)學(xué)期的狀態(tài)好，在經(jīng)過(guò)剛上大學(xué)的迷茫期后，我找到了自己的努力的目標(biāo)。在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的掌握也有了一定的`提高，比以前更加熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)。
二、在生活上�？梢詫�(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行一些的分析、理解，比以前的盲目猜測(cè)有了很大的進(jìn)步。
三、在人生觀、價(jià)值觀上。
通過(guò)學(xué)習(xí)、教育，使我懂得了許多道理，明白了人生目標(biāo)。
德語(yǔ)8
基本資料
姓名：
性別： 男
民族： 漢族
出生年月： 1986年5月
婚姻狀況： 未婚
身高： 175cm
體重： 64kg
戶籍： 福建泉州
現(xiàn)所在地： 福建廈門(mén)
畢業(yè)學(xué)校： 燕山大學(xué)
學(xué)歷： 本科
專(zhuān)業(yè)名稱： 德語(yǔ)
畢業(yè)年份： 20xx年
求職意向
職位性質(zhì)： 全 職
職位類(lèi)別： 翻譯-德語(yǔ)翻譯
貿(mào)易-外貿(mào)/貿(mào)易專(zhuān)員/助理/貿(mào)易-業(yè)務(wù)跟單
職位名稱： 翻譯，外貿(mào)，教師，助理 ;
工作地區(qū)： 福建 ; 浙江 ; 江蘇
待遇要求： 20xx-3000元/月 ; 不需要提供住房
到職時(shí)間： 可隨時(shí)到崗
技能專(zhuān)長(zhǎng)
語(yǔ)言能力： 德語(yǔ) 專(zhuān)業(yè)八級(jí) ; 英語(yǔ) 公共六級(jí) ; 普通話 標(biāo)準(zhǔn)
電腦水平： Office基本操作，Outlook，熟悉上網(wǎng)的操作
教育背景：
時(shí)間 所在學(xué)校 學(xué)歷
20xx年8月 - 20xx年7月 燕山大學(xué) 本科
20xx年9月 - 20xx年6月 南安一中 高中
工作經(jīng)歷
所在公司： 秦皇島 中信戴卡輪轂制造有限公司
時(shí)間范圍： 20xx年4月 - 20xx年6月
公司性質(zhì)： 中外合營(yíng)(合資．合作)
所屬行業(yè)： 汽車(chē)、摩托車(chē)
擔(dān)任職位： 項(xiàng)目管理
工作描述： 負(fù)責(zé)國(guó)外大眾汽車(chē)廠與公司內(nèi)各個(gè)部門(mén)之間的聯(lián)系與協(xié)調(diào)工作，統(tǒng)籌安排具體事務(wù)。與國(guó)外的聯(lián)系主要使用德語(yǔ)，通過(guò)電子郵件以及電話進(jìn)行。偶爾也進(jìn)行些必要的`文字翻譯。
自我評(píng)價(jià)：
我清楚地明白自己的目標(biāo)，并且愿意付出辛勤的勞動(dòng)； 性格溫和，懂得及時(shí)調(diào)整自己的情緒和心態(tài)。以真誠(chéng)待人.做事認(rèn)真，不敢馬虎，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每天哪怕是只有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步也會(huì)帶給我很多的快樂(lè).
德語(yǔ)9
1、每人節(jié)約一滴水，就能換來(lái)一片綠地。
2、糧收萬(wàn)石，也要粗茶淡飯。
3、勤為家書(shū)一生讀，儉為良田一世耕。
4、節(jié)約一張紙，保護(hù)一片綠。
5、擰擰水龍頭，讓細(xì)水長(zhǎng)流。
6、今天省一滴水，明天省一升水，就是為下一代造福。
7、節(jié)約用水、造福人類(lèi)，利在當(dāng)代、功在千秋。
8、愛(ài)惜糧食就是熱愛(ài)生命。
9、請(qǐng)節(jié)約每一張紙。
10、購(gòu)買(mǎi)電器有方法，節(jié)能標(biāo)志真正好。
11、依法管水，科學(xué)用水，自覺(jué)節(jié)水。
12、節(jié)能多用心，大家都開(kāi)心。
13、別讓沙漠從你我手中誕生，請(qǐng)節(jié)約用紙！
14、水是地球的動(dòng)脈，愛(ài)惜水從小事做起。
15、勤儉你我他節(jié)約靠大家。
16、珍惜勞動(dòng)成果反對(duì)浪費(fèi)糧食。
17、一米一谷，都是春夏秋冬滴汗水的收獲，請(qǐng)珍惜！
18、節(jié)約用水一點(diǎn)一滴，珍惜糧食一顆一粒！
19、勤為至寶一生用，儉作良田萬(wàn)世耕。
20、節(jié)約的就是利潤(rùn)，浪費(fèi)的'就是財(cái)富。
21、別讓水龍頭暗自垂淚。
22、愛(ài)惜糧食就是愛(ài)惜生命！
23、一滴水讓小樹(shù)生長(zhǎng)，一杯水讓森林成長(zhǎng)。
24、全體人民一齊來(lái)，節(jié)約能源做環(huán)保。
25、中午休息時(shí)間，可關(guān)閉辦公室區(qū)域的照明燈。
26、節(jié)約用水，請(qǐng)從身邊做起。
27、隨手關(guān)燈很容易，積少等多省電力。
28、節(jié)約能源就從居家做起。
29、節(jié)約，是一種美德。
30、一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠換。
31、節(jié)約能源做得好，用水用電沒(méi)煩惱。
32、節(jié)約一張紙就增添一片綠，讓我們行動(dòng)吧。
33、節(jié)約降低成本，節(jié)約提高效益。
34、水，生命的源泉，合理用水，自然和諧。
35、勤儉節(jié)約，點(diǎn)滴做起！
36、地球資源真有限，省電省錢(qián)省能源。
37、節(jié)約能源度危機(jī)，共創(chuàng)經(jīng)濟(jì)新契機(jī)。
38、節(jié)約用水，重在合理用水，科學(xué)用水。
39、能源連著你我他，節(jié)約能源靠大家。
40、刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水。
41、成由勤儉敗由奢。
42、珍惜勞動(dòng)成果反對(duì)浪費(fèi)糧食。
43、愛(ài)惜糧食，從我做起！
44、一粥一飯汗珠換。
45、好處安身，苦處用錢(qián)。
46、食不凈則多病，食不盡則多蠅。
47、糧食是血汗換來(lái)的！
48、節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥。
49、省吃餐餐有，省穿日日新。
50、珍珠為寶，稻米為王。
51、飽食終日，粒粒可馨。
52、珍惜糧食就是熱愛(ài)生命。
53、珍惜糧食，遠(yuǎn)離浪費(fèi)。
54、食堂飯菜香，買(mǎi)飯多謙讓。
55、請(qǐng)記住：糧食來(lái)得不容易！
56、細(xì)水長(zhǎng)流，遇災(zāi)不愁。
57、惜衣有衣，惜食有食。
58、愛(ài)惜糧食，從娃娃抓起！
59、糧收萬(wàn)石，也要粗茶淡飯
60、節(jié)約糧食，造福人類(lèi)。
61、天地“糧”心，珍食莫蝕
62、飽時(shí)省一口，餓時(shí)得一斗。
63、浪費(fèi)糧食是最大的犯罪！
64、糧食打進(jìn)倉(cāng)，莫忘災(zāi)和荒。
65、愛(ài)惜糧食就是熱愛(ài)生活。
66、誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
67、盤(pán)中粒粒皆辛苦！
68、倒下的是剩飯，流走的是血汗。
69、世界是我們的，糧食是世界的！
70、日儲(chǔ)一勺米，千日一石糧。
71、十匙合成一碗飯。
72、天地“糧”心，珍食莫蝕。
73、自備碗筷，保護(hù)環(huán)境。
74、嘴是無(wú)底洞。大吃勝過(guò)小賭
75、愛(ài)衣常暖，愛(ài)食常飽。
76、豐收萬(wàn)石，也要粗茶淡飯。
77、省下煙酒錢(qián)，急難免求人。
78、存糧如存金，有糧不擔(dān)心。
79、盤(pán)內(nèi)一分鐘，廚內(nèi)更多功。
80、即使饑腸轆轆，也要風(fēng)度依然。
81、粗茶淡飯，細(xì)水長(zhǎng)流。
82、惜衣有衣穿，惜飯有飯吃。
83、愛(ài)惜糧食就是熱愛(ài)生命。
84、文明禮貌，秩序井然。
85、不用方便筷，植樹(shù)造綠蔭。
86、不當(dāng)家不知柴米貴。
87、糠菜半年糧。
88、愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食。
89、糧再多，野菜也要備幾鍋。
90、年年有儲(chǔ)存，荒年不荒人。
91、黃金本無(wú)種，出自勤儉家。
92、生命誠(chéng)可貴，糧食價(jià)更高！
93、糧收萬(wàn)石，也要粗茶淡飯。
94、嘴是無(wú)底洞。大吃勝過(guò)小賭。
95、糧食是用來(lái)滿足溫飽的不是用來(lái)浪費(fèi)的。
96、大吃大喝顧眼前，省吃儉用度災(zāi)荒。
97、身后有余忘縮手，眼前無(wú)路想回頭。
98、一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠換。
99、誰(shuí)愛(ài)風(fēng)流高格調(diào)，共憐時(shí)世儉梳妝。
德語(yǔ)10
1、偉大的藝術(shù)家所看到的，從來(lái)都不是世界的本來(lái)面目。一旦他看透了，他就不再是藝術(shù)家。
2、真相很少純粹，也決不簡(jiǎn)單。 ——《不可兒嬉》
3、我們都生活在陰溝里，但仍有人仰望星空。
4、生活是世上最罕見(jiàn)的事情，大多數(shù)人只是存在，僅此而已。
5、社會(huì)僅僅以一種精神概念而存在，真實(shí)世界中只有個(gè)體存在。
6、我不想謀生；我想生活。
7、適度是極其致命的事情。過(guò)度帶來(lái)的成功是無(wú)可比擬的。
8、世上只有一件事比被人議論更糟糕，那就是沒(méi)有人議論你。
9、給我們赦免的，是懺悔而不是牧師。
10、當(dāng)神想懲罰我們時(shí)，他們就回應(yīng)我們的祈禱。 ——《一個(gè)理想的丈夫》
11、生活從來(lái)不是公平的……而且，或許對(duì)我們大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，這是件好事。 ——《一個(gè)理想的丈夫》
12、奚落是庸才對(duì)天才的頌歌。
13、什么也不做是世上最難的事情，最困難并且最智慧。
14、平常的財(cái)寶會(huì)被偷走，而真正的財(cái)富則不會(huì)。你靈魂里無(wú)限珍貴的東西是無(wú)法被奪走的。
15、教養(yǎng)良好的人處處和他人過(guò)不去，頭腦聰明的人處處和自己過(guò)不去。
16、注意穿著打扮是必要的。而擁有生活目標(biāo)卻并非如此。
17、永遠(yuǎn)寬恕你的敵人，沒(méi)有什么能比這個(gè)更讓他們惱怒的了。
18、時(shí)尚是一種讓人難以忍受的丑陋，以至于我們不得不每六個(gè)月就更改一次。
19、生活中只有兩種悲劇：一個(gè)是沒(méi)有得到我們想要的，另外一個(gè)是得到我們想要的。
20、紳士就是從不無(wú)心傷害別人感覺(jué)的'人。
21、談?wù)撎鞖馐菬o(wú)趣人類(lèi)最后的避難所。
22、真實(shí)生活就通常就是我們無(wú)法掌控的生活。
23、報(bào)紙和文學(xué)的區(qū)別是，報(bào)紙沒(méi)法讀，而文學(xué)則沒(méi)人讀。
24、對(duì)于忠告，你所能做的，就是把它奉送給別人，忠告從來(lái)就不是給自己準(zhǔn)備的。
25、擺脫誘惑的唯一方法是屈服于它。
26、演出相當(dāng)成功，但觀眾則是一場(chǎng)災(zāi)難。
27、民主就是指人民用人民的大頭棒打擊人民。
28、每個(gè)人犯了錯(cuò)誤，都自稱是經(jīng)驗(yàn)。
29、教育是一件可敬的事，但要時(shí)刻牢記，沒(méi)有什么值得知道的事是教得會(huì)的。
30、我喜歡政治晚會(huì)，這是唯一人們不談?wù)蔚牡胤健?/p>
31、所有糟糕的詩(shī)歌都源于真情實(shí)感。自然化的作品其內(nèi)涵是顯而易見(jiàn)的，而顯而易見(jiàn)的內(nèi)涵并不藝術(shù)。
德語(yǔ)11
1.及時(shí)回復(fù)客戶售前和售后郵件，為客戶提供專(zhuān)業(yè)和熱情的服務(wù)，提升用戶購(gòu)物體驗(yàn)和品牌形象;
2.保持店鋪的`好評(píng)率和良好的信用度，維護(hù)賬號(hào)安全;
3.負(fù)責(zé)處理中差評(píng)，投訴和糾紛，匯總并整理各類(lèi)問(wèn)題反饋相關(guān)部門(mén)改進(jìn);
4.及時(shí)反饋重大產(chǎn)品問(wèn)題，整理用戶反饋的咨詢數(shù)據(jù)反饋到相關(guān)部門(mén)。
德語(yǔ)12
陳**（女 37 歲）
出生日期：1974-10-13 0:00:00
戶籍地址：天津-天津
婚姻狀況：保密
身高（cm）：165
自我評(píng)價(jià)
本人具備了扎實(shí)的 德語(yǔ) 語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)，良好的聽(tīng)，說(shuō)，寫(xiě)，讀能力。了解德國(guó)的文化，具備 翻譯 能力尤其在經(jīng)濟(jì)方面書(shū)籍和陪同 翻譯 能力，而且具有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，及豐富的涉外工作經(jīng)驗(yàn)。
數(shù)字化管理能力，良好的分析和表達(dá)能力。豐富的工作經(jīng)驗(yàn)尤其在行政,助理,文秘方面和團(tuán)隊(duì)合作能力。
求職 意向
期望工作類(lèi)型：全職
期望從事行業(yè)：其他行業(yè)
期望從事職位： 全職
期望工作地點(diǎn)：上海
期望工作薪水： 6000-9999
工作經(jīng)驗(yàn)
1996/9-1999/11中石化第四建設(shè)公司
工作地點(diǎn)：天津
工作職位：文秘
工作職責(zé)和業(yè)績(jī)：檔案及文件的管理，及日常辦公事務(wù).
20xx/10-20xx/6EOS IT 服務(wù)有限公司
工作地點(diǎn)：德國(guó)
工作職位：采購(gòu)助理
工作職責(zé)和業(yè)績(jī)：通過(guò)這個(gè)工作使我了解采購(gòu)部門(mén)工作流程,尤其在IT方面的'產(chǎn)品及辦公用品采購(gòu)，數(shù)字化管理能力，良好的分析和表達(dá)能力。另一方面做為部門(mén)助理又強(qiáng)化了我的行政管理及日常辦公事務(wù)管理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
20xx/6-20xx/10上海世博漢堡案例館
工作地點(diǎn)：上海
工作職位：翻譯
工作職責(zé)和業(yè)績(jī)：用 英語(yǔ) ， 德語(yǔ) 及中文向不同游客介紹漢堡城市和我們的先進(jìn)節(jié)能建筑房。通過(guò)這個(gè)工作進(jìn)一步提高了我的表達(dá)能力及外語(yǔ)水平( 德語(yǔ) 和 英語(yǔ) )。并可以自如的用德語(yǔ)和 英語(yǔ) 交流及講解。
20xx/11-20xx/4美國(guó)汽車(chē)零部件公司上海辦事處
工作地點(diǎn)：上海
工作職位：翻譯兼助理
工作職責(zé)和業(yè)績(jī)：協(xié)助采購(gòu)部門(mén)翻譯工業(yè)資料及輔助采購(gòu)員工作，后期幫助美方技術(shù)負(fù)責(zé)人翻譯工業(yè)資料及一些日常辦公事務(wù)管理。通過(guò)這個(gè)工作使我了解和掌握了相關(guān)工業(yè)方面翻譯經(jīng)驗(yàn)。
教育背景
20xx/9 - 20xx/2佛倫斯堡應(yīng)用技術(shù)大學(xué)
學(xué)歷：本科
專(zhuān)業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi) ：企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)
描述：
培訓(xùn)經(jīng)歷
20xx/1 -20xx/9語(yǔ)言學(xué)校
培訓(xùn)地點(diǎn)：德國(guó)
專(zhuān)業(yè)及證書(shū)：德語(yǔ)：德語(yǔ)中級(jí)證書(shū)
描述：
20xx/1 -20xx/2語(yǔ)言學(xué)校
培訓(xùn)地點(diǎn)：英國(guó)劍橋
專(zhuān)業(yè)及證書(shū)：商務(wù)英語(yǔ) ： 商務(wù)英語(yǔ) 中級(jí)
描述：
語(yǔ)言能力
德語(yǔ) - 精通
英語(yǔ) - 良好
附加信息
本人熟練掌握各種辦公軟件.
德語(yǔ)13
崗位職責(zé):
1、負(fù)責(zé)項(xiàng)目上德國(guó)工程師與中國(guó)員工之間的溝通翻譯
2、負(fù)責(zé)機(jī)床方面資料的口譯、筆譯
任職條件:
1.本科或以上學(xué)歷,德語(yǔ)專(zhuān)業(yè),聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)熟練;
2.具備較高的`翻譯水平,文字功底好,具有優(yōu)秀的語(yǔ)言理解能力與表達(dá)能力;
3.熟練應(yīng)用office操作系統(tǒng);
4.有機(jī)械翻譯背景優(yōu)先,形象氣質(zhì)好,具親和力。
德語(yǔ)14
提高德語(yǔ)水平一些具體的方法：
●盡量租住講德語(yǔ)的德國(guó)人的房屋，增加交流的機(jī)會(huì)。不過(guò)需要注意的是并不是任何一個(gè)出租房屋的人都愿意和你交流。由于老年人比較孤獨(dú)寂寞，租住他們的房屋是一個(gè)比較好的選擇。
●參加免費(fèi)的德語(yǔ)培訓(xùn)班。每個(gè)學(xué)校和城市都有一些這樣的學(xué)習(xí)班，以提高聽(tīng)力和口語(yǔ)為主要目的，規(guī)模很小。在華人教會(huì)也有免費(fèi)德語(yǔ)培訓(xùn)班，但水平不高。
●有選擇性地聽(tīng)一些與自己德國(guó)留學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的課程，對(duì)提高聽(tīng)力有很大的幫助。
●提高聽(tīng)說(shuō)水平，特別是提高聽(tīng)的能力是德語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。多看電視，多聽(tīng)廣播，多看電影。隨身攜帶一個(gè)質(zhì)量較好的小收音機(jī)和耳機(jī)，可以在走路和乘車(chē)時(shí)隨時(shí)收聽(tīng)。
●在所有的電視節(jié)目中，新聞節(jié)目和動(dòng)畫(huà)片比較簡(jiǎn)單，訪談節(jié)目相對(duì)要稍難一些，日常生活為內(nèi)容的電影相對(duì)容易，節(jié)奏比較快的'大片要難一些，而幽默搞笑節(jié)目有相當(dāng)?shù)碾y度。不過(guò)看電影是非常有效的練習(xí)聽(tīng)力的方法。
●可以為低年級(jí)的學(xué)生作報(bào)告，集中地提高自己的德語(yǔ)表達(dá)能力。適當(dāng)參加一些社會(huì)活動(dòng)，主動(dòng)和德國(guó)人進(jìn)行交流，既可以了解社會(huì)，也可以提高德語(yǔ)水平。
●參觀訪問(wèn)時(shí)可以多和講解服務(wù)人員進(jìn)行交流和提問(wèn)題，要求進(jìn)行免費(fèi)講解。與老年人可以主動(dòng)交流，他們很寂寞，是非常樂(lè)于交流的群體，有時(shí)可以成為好朋友。
德語(yǔ)15
光陰似箭，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束，大學(xué)德語(yǔ)班班長(zhǎng)到下學(xué)期工作總結(jié)。這個(gè)學(xué)期以來(lái)，一切工作進(jìn)行的都很順利。作為班長(zhǎng)，一如既往的是為同學(xué)做一些有益的事情。比如說(shuō)促進(jìn)學(xué)生與老師之間的交流，幫助同學(xué)提高學(xué)習(xí)興趣，取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。以及增強(qiáng)班級(jí)凝聚力等等。
大學(xué)二年級(jí)，相對(duì)于大一而言，同學(xué)們或許更加關(guān)心學(xué)習(xí)，逼近德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)四級(jí)考試這是一個(gè)重點(diǎn)。于是在此期間，班級(jí)活動(dòng)相比組織得較少一點(diǎn)。
在學(xué)習(xí)方面，我盡可能的在班上努力營(yíng)造出一種積極向上的心態(tài)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。努力從各個(gè)方面幫助班上一個(gè)學(xué)習(xí)上的弱勢(shì)群體，潛移默化的給他們鼓氣，鼓舞他們堅(jiān)定信心。廣泛利用可利用的網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)校的硬件設(shè)施幫助同學(xué)們了解及掌握德語(yǔ)，德國(guó)等方面的信息。開(kāi)闊大家的眼界，了解德國(guó)最新實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)及中德雙邊關(guān)系發(fā)展情況。如：利用QQ群的群共享功能分享對(duì)本班同學(xué)適用性廣的學(xué)習(xí)資料，建立班級(jí)博客，論壇，討論德語(yǔ)相關(guān)知識(shí)問(wèn)題及德國(guó)政治文化，經(jīng)濟(jì)，藝術(shù)等方面的發(fā)展動(dòng)態(tài)等；充分利用學(xué)校有限的多媒體教育硬件設(shè)施給同學(xué)們舉辦德國(guó)資源共享等相類(lèi)似形式的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，德語(yǔ)電影展播等活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們的德語(yǔ)的喜愛(ài)和對(duì)德國(guó)的認(rèn)識(shí)；不定期的帶領(lǐng)同學(xué)搜索相關(guān)德語(yǔ)學(xué)習(xí)書(shū)籍資料，推薦好的德語(yǔ)教材，分享共同學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，高效學(xué)習(xí)方法等，幫助同學(xué)更高效率的取得更好的成績(jī)。
在調(diào)節(jié)同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系方面。
首先，作為德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。每天上課都要見(jiàn)到的就是專(zhuān)業(yè)老師雖然子大一是更換了專(zhuān)業(yè)老，但是，一直以來(lái)兩位專(zhuān)業(yè)老師一直與我們和睦相處，同共學(xué)習(xí)，深受同學(xué)們的喜愛(ài)，同學(xué)們還親切的稱呼專(zhuān)業(yè)老師為“小海龜”。德國(guó)來(lái)的Chris，盡管中文不通，甚至與班上一些同學(xué)有些許交流問(wèn)題，但作為班長(zhǎng)，很欣慰的看到在學(xué)習(xí)上，在與外教的交流上，大家互幫互助，又或者借助身體語(yǔ)言，逐漸的與外教消除語(yǔ)言上的交流障礙，實(shí)現(xiàn)基本上的正常交流，與國(guó)際友人成為好朋友。當(dāng)然，除了專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)之外，作為大學(xué)生的'我們，生活當(dāng)中輔導(dǎo)員是不可或缺的一份子。這個(gè)學(xué)期由于特殊情況，專(zhuān)職輔導(dǎo)員胡蝶老師休產(chǎn)假，熊舒老師作為我們的代理輔導(dǎo)員，接管我們班幾個(gè)月的學(xué)生管理工作，所有的付出我們也歷歷在目。定期的寢室衛(wèi)生檢查，同學(xué)們反映的寢室設(shè)施損壞情況，都在這期間得到較好的解決，特別是雨季寢室漏水，經(jīng)過(guò)多次周折維修，情況也有好轉(zhuǎn)。總體來(lái)說(shuō)，本學(xué)期以來(lái)，同學(xué)們與各位老師直接的交流還是處于一種很好的狀態(tài)。
其次，同學(xué)之間的交流問(wèn)題。不得不提出的是，作為一位男同學(xué)，身為一個(gè)女生占據(jù)覺(jué)覺(jué)得多數(shù)的班級(jí)的班長(zhǎng)，生活上的交流相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)少一點(diǎn)，而更多的就希望生活委員在此幫面多做功夫。當(dāng)然，我本人也不會(huì)定期的同本班的不同的同學(xué)一同出游，拉近同學(xué)之間的關(guān)系，加深相互了解。
當(dāng)然，作為班干部，在工作各個(gè)方面一定還有很多的不足。在此方面，希望以后能夠聽(tīng)到更多的群眾聲音。切實(shí)反映現(xiàn)實(shí)狀況，也利于我們班干部自身對(duì)工作成績(jī)的認(rèn)識(shí)的和方面不足的檢討。在日后的班干部職務(wù)履行過(guò)程中，做得更好!
最后，感謝老師，同學(xué)對(duì)班干部工作的支持和理解，和大家對(duì)班干部工作方面提供的便利與幫助。衷心的希望在日后的工作和學(xué)習(xí)中大家能夠更加和睦的相處，共同取得更大更大的成績(jī)！
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