樂觀的我作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的樂觀的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樂觀的我作文1
這是我愛上繪畫的一個故事
那個假日里，父母親的工作都意外的忙碌，哥哥又常年在家中制作網(wǎng)站，我沒經(jīng)過父母同意不能奔到外面去和朋友們玩耍，所以我只能呆在家中。
幼兒園的伙伴們都在玩芭比娃娃，小區(qū)送的布偶也安靜地躺在椅子上，但它們都無法安慰我孤寂的心靈。“也許有一個空閑的人陪我就好了�！蔽页３＿@樣想。
陽光斜斜的照進(jìn)屋子，照到了桌子上的'白紙和鉛筆。幼兒園的老師常常教我們畫畫。把筆一轉(zhuǎn)，一傾，一放。老師的手指很靈活，一下子就蹦出了一個美麗的小人�！爱�(dāng)你們感到無聊時(shí)，可以嘗試去畫畫……”老師說。Yizi
這也許行得通！
于是，我翻下床，一屁股坐在椅子上，開始動筆了。
我的手指沒老師靈活，很是僵硬。不過，我終于畫成了一個女孩。造型簡單，線條粗糙，但起碼我畫出來了——這便是我沒有老師的指導(dǎo)，畫出來的第一幅畫。
我想：她如果是我的朋友就好了。她竟似乎眨巴著眼睛，看著我笑——我走出了孤獨(dú)的世界。
我畫上了我自己，我和她手拉著手，臉上都掛著燦爛的笑容。我又想和她發(fā)生點(diǎn)什么事：“我和她去游樂園玩旋轉(zhuǎn)木馬、我和她去吃冰淇淋、我和她一起看書、我和她一起逗貓玩……”一幅又一幅畫，一個又一個故事，我愛上了繪畫。
我用我的樂觀打敗了長期的孤獨(dú)。
樂觀不僅用來面對困難，還能使人身心愉悅。以后的日子里，只要我遇到什么傷心事。我會畫她來陪我，或他、或他們。我的心里，這些朋友總是在我身邊陪我，伴我。
長大的我和長大的她還會在一起，因?yàn)槲业臉酚^，我的熱愛讓她們出現(xiàn)。
現(xiàn)在回想一下，在那個假日里，我靠我自己走出了陰暗的環(huán)境，還真是讓人驚嘆！
樂觀的我作文2
天氣是陰晴不定的，但心情是自己控制的。想要樂觀開朗，就要有不被煩心事物干擾的心態(tài)——題記
晴天金黃的心
又是一天晴天，早晨起床，打開窗戶，一縷陽光投射過我心房。陽光穿過樹葉的間隙，真可謂：“疏條交映，有時(shí)見日�！痹绯科鸫簿托那槊篮�，仿佛做什么事都很順心。陽光是金黃的，暖暖的，拂過我金燦燦的心。
雨天白色的心
不知不覺，廈門迎來了雨季。每天早上，因?yàn)橄掠甓萝嚨奈倚那橐琅f好好的。不覺得這樣可以多在車上看看書，聽聽音樂嗎？因?yàn)槲业臉酚^，開朗，連雨天都心情美好。
露白的雨珠打在車窗上，一滴一滴，好似玻璃球。從不同的角度，能看到不同的世界。慢慢地，雨變小了，變細(xì)了。一絲一絲，打在車窗上，輕輕的，滋潤我白色的心。
有很多人討厭大雨天，可我覺得這沒什么。因?yàn)槟銢]有一顆樂觀，向上的心��！雪白的雨滴很友善，只要你開心起來，雨滴就會想跟你做朋友，你就會欣賞到雨滴帶來的美。
風(fēng)天麥色的心
雨季過了，秋天就要踏著秋風(fēng)趕來了。真正的秋天，沒有秋風(fēng)相伴，果實(shí)相襯，那怎么叫秋天呢？大風(fēng)刮起來了，盡管頭發(fā)拂亂，帽子吹斜，衣服飄起，身子微涼，但我卻很喜歡這個感覺。一點(diǎn)也不討厭，也沒有一絲不開心。
因?yàn)槲业臉酚^，我的開朗，我比平常人更享受天氣的陰晴不定。秋風(fēng)刮過，四周果實(shí)的香氣撲鼻而來，泥土濕潮的味道令人懷舊。仿佛螞蟻搬家的辛苦汗水浸入我的鼻息；動物遷徙的路跡映入我的眼簾。
果園里，果子成熟了，麥子長大了，被秋風(fēng)洗禮過的麥色草場，使我的心被染上了麥田的顏料。
雪天銀色的心
雖然我生活的城市不下雪，但我到冬天卻能感受到雪。去旅游時(shí)，總喜歡選下雪的城市。盡管已經(jīng)被凍得臉色發(fā)白，但我樂觀的認(rèn)為這是迎接雪的最好姿態(tài)。
所有不順心，煩悶的`事情全都在看到雪的一剎那一消而散。眼前一片白茫茫的，襯的大地反射著銀色。一片片雪花掛在赤裸的枝頭，真有“千樹萬樹梨花開”的動態(tài)美。
為什么我總是能把不好的事情想得美好？原因在心里，只有你樂觀向上，心里充滿正能量，再難再糟的事情也會融化于你溫暖開朗的心。
天氣多變，想要保持不變的初心，就要用開朗，樂觀的心磨滅不順心的感受。
樂觀的我作文3
對于苦與樂，每一個人都有不同的觀點(diǎn)，如梁啟超認(rèn)為責(zé)任是最苦的，盡責(zé)任是最熱的，而我也有我自己的見解，我認(rèn)為知足常樂，不知足者苦。
知足常樂4個字，總結(jié)與老子大意是知道滿足便會快樂，但是對于這話很多人都有誤解，認(rèn)為知足常樂是一種不思進(jìn)取的表現(xiàn)，認(rèn)為知足常樂放到現(xiàn)在就是安于現(xiàn)狀，但這種想法一定是不對的，為什么呢？這里的知足常樂，還要從反面來說。
首先知足的對里面是不知足而不知足，所對應(yīng)的便是貪婪，貪婪是好的嗎？并不是他也不會給人帶來快樂。其次，知足還是只對于不太好的現(xiàn)狀，卻又無能為力的自我安慰，比如在劇烈運(yùn)動后想喝水，發(fā)現(xiàn)水只有一點(diǎn)的，在這時(shí)如果有這種思想，那么還可以慶幸自己有一點(diǎn)水，如果不知足呢，只能換來一個不高興的心情與一肚子的牢騷，第三，這里的知足，與發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)并改正并不矛盾，并且這里的知足常樂是一種自我安慰，而安慰之后也需要改進(jìn)，比如考試考差了，自我安慰一下，可以帶著一個不差的心情去反思改進(jìn)，如果不知足，那么就會帶來一個不好的心情去改進(jìn)，相比之下一定是前者更好。
知足常樂，那什么又是苦呢，從字義上來說便是不知足了，而這里的不知足并不是指自己找自己的錯誤和缺點(diǎn)，而是指對于無能為力的事情滿肚子的`牢騷，總的來說就是不停的回憶不好的事情，并且還不反思。
有人可能會說，那我把所有的事情都做完做好，那不就沒有什么知足常樂，不知足者苦了嗎？這固然是對的，但我的苦樂觀是針對于我的，并沒有能力把所有事情做好的我，也只能以知足為樂了。
總的來說，我的苦樂觀可以總結(jié)為一句話，知足常樂，不知足者苦。
樂觀的我作文4
樂觀，這詞它蘊(yùn)含了許多意思，打個比方用白居易的詩句就是：樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。
在我上中學(xué)之前的小學(xué)生涯中，我曾是個靦腆的孩子，不管是在親人還是陌生人面前，都很拘束，從不與不認(rèn)識的人講話。靦腆的我也很要面子，我與家人也達(dá)成共識，在外不兇我，回家隨便怎樣。甚至，跟別人借東西，我也得自己排練半天如何去說，這可能是種病，我自己也發(fā)現(xiàn)了，改了好久，這是個漫長的過程。
記得在中學(xué)的時(shí)候，有次一個同學(xué)，哭的很傷心，我也不知如何開口，也不知道原因，我只知道一味的去安慰他，后來我才得知是因?yàn)樗依锶诉^了世，我用我最樂觀的一面去安慰他，因此我和他成為了好朋友。
我們倆互相敞開心扉，說自己的秘密和不滿說完后我們倆感覺很舒服，我們就彼此相信彼此，就這么一來二去，我們的家長也就熟了，我媽和他媽之間也成功成為了好朋友，一起逛街一起玩。這樣我總結(jié)了一個經(jīng)驗(yàn)，樂觀可以感化他人。
樂觀的我也能幫助別人，同時(shí)只要有同學(xué)有問題都回來找我，我也會積極地去幫助，如果是小事的話，我就當(dāng)舉手之勞了，如果是大事，我就會和他人一起坐下商量，凡事能解決的`事我都會去解決的。樂觀自由的好處就是可以讓我們?nèi)椭�，俗話說得好：“贈人玫瑰手留余香”。樂觀可以消除一切煩惱，自從我想開了后，同學(xué)們都夸我，我謙虛的說是，都以為那同學(xué)啊，是他，謝謝你
樂觀的我也非常喜歡與樂于助人的人一起玩，我也非常喜歡我和我一樣的人。
樂觀的我作文5
我有一顆感恩的心
老師，您們像蠟燭，無私的奉獻(xiàn)著，而我們則是蠟燭里最細(xì)嫩的蠟芯。您們用那無窮的柔情，纖細(xì)的手掌，呵護(hù)著，哺育著我們，把那如甘甜可口的泉水似的知識，源源不斷地帶給我們。還記得，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們還是一群天真無邪的孩子，是您，老師，不分晝夜的辛勤工作，讓我們滿載著香甜的果實(shí)，逐漸長大，離開親愛的母校。
在眾多教導(dǎo)過我的老師里，令我印象格外深刻的是您――張老師
還記得，在二年級時(shí)，學(xué)校來了一位年輕漂亮的女老師，擔(dān)任我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任。
而那時(shí)，我在學(xué)校的的數(shù)學(xué)成績不是很理想，使老師們都使分懊惱，但是這位年輕的女老師卻奇跡般的改變了我。一年一度的期中考試又即將來臨，我灰心喪氣的.進(jìn)入考場，心里不時(shí)打著小鼓：“又到了期中考試，我該怎樣面對呀！我此次會取得好成績嗎？”一進(jìn)入考場，拿著那空白的卷子，我腦海中一片空白，像失憶了似的，所有的知識一一消失。慌忙中，我胡亂答完了題，輕輕地放下筆，腦海中浮現(xiàn)出老師會在我的評價(jià)手冊上寫出的成績以及給予我的評語，頓時(shí)，一兩滴豆大的淚珠便流淌了下來，心情也由此到了失落的極限。
事后，當(dāng)我忐忑不安地接住評價(jià)手冊時(shí)，結(jié)果卻令我大驚失色。
我的成績依然與往常一樣，但評語卻令我充滿了感激之情。
評語是這樣的：“好孩子，老師知道你也想取得好成績，放松些，在學(xué)習(xí)中去體會快樂，好成績自然會與你交上朋友的！”
讀后，我的心中突然被一股溫暖的激流所感動，由衷的感謝這位女老師。
以后，在學(xué)習(xí)的旅程中，我遇到了許多比那位女老師更有能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)問的老師，但他們傳授給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及于那個女老師的多，那句話也一直激勵著我努力學(xué)習(xí)，看似一句普通的話語，那有何妨，她已挖掘出一個小女孩心中寶貴的自信，我發(fā)誓今后一定要以最優(yōu)異的成績，最燦爛的微笑，以謝我對張老師的感激之情，一定會以一顆感恩的心對待每一個人，以真摯的情感在今后的學(xué)習(xí)，工作的旅途中，更好的去面對大大小小的困難、挫折，報(bào)答老師們對我的悉心培育與諄諄教誨，相信那句話會使我終生受用不盡！
樂觀的我作文6
有的人總是喜歡半途而廢，不只是因?yàn)樗麄儧]有毅力，更是因?yàn)樗麄儧]有一顆積極的心。而我與他們不一樣，對于我來說，樂觀是我致勝的魔杖。
小學(xué)的時(shí)候，我跑步在班里是中等的，但跳繩成績非常突出。到了一年一度的跑步比賽，體育老師竟找到我，叫我去長跑。我吃驚地?fù)u搖頭，讓他換一個人，可老師卻說：“跳繩和跑步是差不多的，就當(dāng)是體育鍛煉吧�！蔽殷@呆了，班里有那么多比我跑得快的同學(xué)，老師卻選擇了我，我可不能辜負(fù)他的信任。
在跑步比賽的那一天，我緩緩走上賽道，聽到我們班同學(xué)高聲為我和另外一位同學(xué)歡呼、加油，我一下子振奮了許多。心想：沒事，就當(dāng)練一練吧，要樂觀地跑下去，跑著跑著就能到終點(diǎn)。
槍聲伴著全校激動的叫聲響了起來，我邁開腳，以輕松的.步調(diào)慢跑起來。起初，我排在倒數(shù)第二，但我為自己鼓勁：沒事，這只是第一次，跑到終點(diǎn)就算成功了。我揮著樂觀這根魔杖向前跑著，同學(xué)的吶喊在耳邊回蕩，不斷增加我的信心。
比賽到了中期，我以我練跳繩時(shí)抬腳的速度超過了六個人，排在第四位。太陽照在頭上顯得更熱情，有三個人堅(jiān)持不住，坐在蔭涼的地方休息去了。
太陽炙烤著地面，熱浪滾滾，我好似在熱鍋里跑步，身體好似不受大腦控制了，頭發(fā)暈，身體發(fā)沉。我努力想：沒事，再堅(jiān)持一下，跑著跑著就到了。觀眾的叫喊聲安靜了許多，他們的眼睛緊張地盯著賽場，忘了加油。選手們早已汗流浹背，我跑到了第二位，但離第一名還差六十多米。她來自六（三）班，是全校長跑最快的人。
樂觀這根魔杖又發(fā)揮作用了，我對自己說：“還有兩百米就到了，沒事兒，跑下去吧，加加油，就可以沖過終點(diǎn)了�！�
于是，我拿出跳繩時(shí)抬腳的最快速度，“蹬蹬蹬”地跑起來，十五米、十米、五米……我與六（三）班的人肩并肩了，于是，我邁出一大步，半跳著越過了終點(diǎn)。
我腦子一下子被極度的喜悅弄糊涂了。這是真的嗎？聽到周圍的歡呼聲后，我才恍過來。天哪！我居然得了第一名！樂觀向上、不放棄的魔杖讓我獲得了勝利！
有時(shí)候，人的潛力是無窮的，你自己都不知道有多少。只要你揮動樂觀的魔杖，勇敢地嘗試，就能戰(zhàn)勝自己。
樂觀的我作文7
我們班有一位很活潑很樂觀的人，嘴角總浮起一絲淺淺的微笑那個人就是我。
和許多同齡人一樣，我也會常犯一些錯誤。有一次考試就是因?yàn)轳R虎，我錯的一塌糊涂，結(jié)果才考了60分。如果換了別人，早就淚流滿面了�？墒俏覅s自我安慰沒關(guān)系，下次注意就行了。
又有一回體育老師突然說明天檢測1000米我回去做好準(zhǔn)備。
雖然說這一千米我是完不成的但我還是一副胸有成竹的樣子，第二天體育課老師一聲令下，全班同學(xué)像出了膛的子彈，往前沖，前幾百米我跑的很清，只是在和跑到600多米的時(shí)候，就覺得嗓子眼里直冒由原喘不上氣，似乎一張口那熱乎乎的心就會從嘴里蹦出來，漸漸地我一部比一部沉，兩條腿直發(fā)軟，沉的抬不起來，當(dāng)跑到700多米的時(shí)候，我堅(jiān)持不住哪些老師請過假后，便坐在地上大口大口地吐著一團(tuán)團(tuán)白氣，等我直起要來發(fā)現(xiàn)周圍也有幾個跑不下來的.同學(xué)，正愁眉苦臉地坐在我的周圍，我便笑著對他們說失敗是成功之母不要灰心下一次一定能成功的。
因?yàn)槲遗c樂觀同行，所以我每天都很開心
樂觀的我作文8
在生活中，我不會因我的學(xué)習(xí)而犯愁，不會因遇到什么倒霉事情而去怨這怨那，不會因?yàn)槭裁炊绊懽约旱男那椋驗(yàn)槲抑酪磺卸际亲詈玫陌才�，我只需要以樂觀的心態(tài)去面對就可以了，樂觀陪伴了我很久。
我有一個十分要好的朋友，有一次我放假回家和他商量好去理發(fā)，我們騎著車到了理發(fā)店，我的頭發(fā)一直都是短發(fā)所以對發(fā)型沒有什么要求，而他是鍋蓋頭，對發(fā)型十分的在意，他理發(fā)之前對理發(fā)師千叮嚀萬囑咐只要剪短一點(diǎn)點(diǎn)就好，理完發(fā)以后他一開始還好，可當(dāng)我們出了理發(fā)店的們他就開始了抱怨：“這理發(fā)師怎么聽不懂我說話啊，怎么給我剪的這么短啊……”就這樣，他和我抱怨了一路，我一邊聽一邊想著，好不容易放假一次，這么好的心情不至于讓一個發(fā)型給影響吧，我真搞不懂他了，如果我換做是我我一定欣然接受，因?yàn)殚_心最重要，發(fā)型什么的不值得影響我的心情。
我們學(xué)校是寄宿學(xué)校，家又離得遠(yuǎn)，所以每次回學(xué)校都要帶著回家的車費(fèi)，三年了我從沒有掉過一分錢，直到那一次。我回到宿舍，習(xí)慣性的摸了一下口袋發(fā)現(xiàn)自己隨身攜帶的`五十元錢沒了，我告訴了舍友，他們幫我找了好久都沒有找到，他們著急的樣子仿佛掉錢的不是我，而是他們，他們建議我去告訴老師，我覺得這是小事不必告訴了，我?guī)Я诉@么多次錢都沒掉，可是就這次掉了，說不定是天意呢，他們聽了對我說：你心真大。
樂觀的態(tài)度有助于你以十分好的心情去對待每一天，一切的事情都是最好的安排，所以我們只需要用樂觀的態(tài)度去面對就可以了。樂觀，陪伴了我很久。
樂觀的我作文9
如果說樂觀是一朵綻開的花朵，那澆灌它的必定是開朗的心態(tài)。以前的'我比較情緒化，可有些事?lián)Q個角度看看倒也不是那么糟糕，當(dāng)然心情也會明媚起來。
一次上體育課，老師讓我們做操，可能是因?yàn)椴粔蛴昧驼J(rèn)真，我和一部分男生被留了下來，其余的同學(xué)都去喝水啦，還有一些同學(xué)在前面看熱鬧——看我們做操，邊看還邊指指點(diǎn)點(diǎn)嘲笑我們。我們能怎么辦呢？只好忍氣吞聲。我心里想著，算了，不能喝水，也只能怪我們沒把操做好，他們愿意笑就笑去吧，喝水嘛，下課有的是時(shí)間。一想到這里我就快樂起來了，做操也有勁兒了。
剛做完就下課了，可是回教室的途中發(fā)生了一個小插曲：回去的路上，有女生笑我們男生，我一聽是說我的，倒也還無所謂，依舊不溫不火，但是我聽話鋒一轉(zhuǎn)，波及到了我的朋友身上，這下我可忍不了了，反手給了那個笑得最來勁的女生一拳。那個女生立馬不笑了，委屈的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。結(jié)果可想而知，我被老師狠狠地批評了一頓，本應(yīng)該垂頭喪氣的我卻一反常態(tài)，昂首挺胸走進(jìn)了教室，老師批評我是在幫助我，下次再遇到類似情況的時(shí)候，就可以避免發(fā)生今天的狀況了。這樣一想，人也似乎輕松了許多。
以后我會以更加樂觀的心態(tài)去迎接困難，面對挑戰(zhàn)。
樂觀的我作文10
每個人都有自己的偶像，他們可能是明星、歷史人物或是是偉人等，而我的偶像是與我朝夕相處的姥姥。
姥姥今年66歲，曾經(jīng)做過廣播員、話務(wù)員。15年前她因腦血栓留下后遺癥，左半邊身體活動受限，左手除了拇指均不能動。盡管如此姥姥還是始終保持樂觀態(tài)度，與病魔作斗爭，笑對生活。她堅(jiān)持不依靠他人扶持，不光自己生活自理，還將屋子收拾得干干凈凈，花草養(yǎng)得生機(jī)盎然，親朋好友都夸她是一個好強(qiáng)的老太太。
為了使自己的老年生活更充實(shí)，姥姥智能手機(jī)學(xué)習(xí)用的挺好，微信和支付功能都會。她還每天堅(jiān)持朗讀、看新聞，還在手機(jī)老年大學(xué)里學(xué)習(xí)了簡筆畫、剪紙、素描、烹飪等。若不親眼所見，我們很難相信這些是姥姥一只手做出來的。
每當(dāng)她學(xué)習(xí)一道菜，都要給我們露一手。這時(shí)她會轟走要給她打下手的媽媽，故作生氣地嗔怪：“哎，不用你，快出去吧，就等著吃好吃的吧！管飽讓你們吃了這回想吃下回�！泵慨�(dāng)她學(xué)了一副新畫時(shí)，也會及時(shí)與我分享，“來，大孫子，你快看看姥姥畫得好不好？好就點(diǎn)個贊吧！我是不是可以和你一同進(jìn)步啦？”我會發(fā)自內(nèi)心地說“姥姥真棒！向姥姥學(xué)習(xí)！”這時(shí)，她那白皙的臉龐更加慈祥，就連眼角都透著滿滿的'笑意，如春風(fēng)般化解了我們的煩惱。
姥姥還是一位熱心老人，鄰居趙奶奶突發(fā)腦梗留下后遺癥，整天愁眉不展，唉聲嘆氣。姥姥得知后，經(jīng)常找趙奶奶聊天開導(dǎo)她。她耐心地拉著趙奶奶的說自己做康復(fù)的經(jīng)歷，說：“老姐姐，你放寬心，現(xiàn)在醫(yī)術(shù)這么發(fā)達(dá)，你肯定沒問題�；謴�(fù)需要時(shí)間，你看我栓住15年了，現(xiàn)在生活能自理，還幫著給做飯，這不也挺好嗎？”
這就是我的偶像——樂觀好學(xué)的姥姥。每當(dāng)我遇到難題時(shí)，總會想起姥姥樂觀好學(xué)的精神，我愛我的姥姥。
樂觀的我作文11
樂觀是一種積極的心態(tài)，有了它我的生命更多彩。每當(dāng)難受;樂觀會讓我像蜜蜂吸取花密似的，笑容這個命令就從大腦傳到了臉上。我快樂，因?yàn)槲覙酚^。
一個烈日當(dāng)頭的夏天，像往常一樣在睡夢中猛地張開眼。在黑暗中盲人似地尋找手機(jī)，“叮”我將手機(jī)開機(jī)。才五點(diǎn)多，我尋思也無法再進(jìn)入那甜美的夢鄉(xiāng)了。就無聊地刷起了快手，像是剎那間，屋里微微有些亮了。我不經(jīng)意地抬起我那沉重的腦袋，看到窗戶微微犯藍(lán)。我就知道天差不多已經(jīng)亮了，我坐了起來，這些亮光是那樣微不足道的。我的`視線是那樣糊，打開燈，淡白色的曙光瞬間充滿了屋子。我穿上衣服，走下床，新一天的生活開啟了。燈被我關(guān)上了，開始了日常的洗漱。將牙刷上擠一些牙膏，沾一點(diǎn)水放在口中。薄荷的清香和辣瞬間使口腔變得酸爽。拿起毛巾;用水將它打濕，對著鏡子開始洗臉�？粗旖悄菤埩舻陌姿{(lán)色牙膏泡沫，那些泡沫點(diǎn)綴了我的臉，使我的臉添了一絲搞笑，嘴角微微上揚(yáng)我被自己的樣子笑到了。洗漱完畢，我扭頭準(zhǔn)備回臥室，父親出現(xiàn)了。我倆來了一次碰肩，他像是意識到了什么，愣了一下回頭拉住了我�！澳闳眉业哪莾蓚�表弟要你今天去找他們玩，你可別忘記了�！彼摽诙�，我回想了一下昨天。但仍給出了這樣的回復(fù)：“有這事嗎?我想不起來了�！备赣H額頭致了一下，露出了一個嚴(yán)厲的眼神，眉毛微微抬了一下。恨鐵不成鋼地說：“你手機(jī)玩多了?昨天他們來咱家玩，走之前給你說
了的。說罷輕輕拍了下我的頭，我瞬間想了起來�？涩F(xiàn)在還早，于是我回到臥室又睡了一會兒。半因半輕醒地閉眼躺在床上，開始很煩躁，但還是入睡了。再次睜開眼，又是熟悉地打開手機(jī)，已經(jīng)十點(diǎn)多了，外面日晴萬里。我想起了那件事，騎上自行車，匆忙騎到他們家。到了他家一門口，我拍了拍門，聽到了一絲腳步聲和圖謀不軌的笑。過了一會兒;開了門，我一進(jìn)門，像羊羔進(jìn)了虎口，只見兩表弟用水槍瘋狂射我。本身就想睡的我越加憤怒，用力一踏腳，兩小表弟嚇住了。他倆有些想哭，樂觀涌上心頭。我感到有些自責(zé)，我露出微笑。“去玩吧�！蔽艺f道，兩小只抱了過來，我真是快樂又尷尬。我快樂，因?yàn)槲覙酚^。
兩小只的惡作劇，樂觀的扭轉(zhuǎn)乾坤，使我快樂。我快樂，因?yàn)槲覙酚^。
樂觀的我作文12
有人從失敗中學(xué)會了勇敢；有人在失敗中學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)；有人在失敗中學(xué)會了勤奮。而我，卻在失敗中學(xué)會了樂觀。
我覺得有一個樂觀的心態(tài)在生活中是必不可少的。如果你在生活中遇到了失敗，遇到了艱難險(xiǎn)阻，遇到了甚至自己根本完不成的任務(wù)，只要你對他笑一笑，不要退縮，不要無自信，你會看到他們在你面前不是強(qiáng)大的敵人，甚至可能成為朋友。
在一次測驗(yàn)中，自己不知怎么了，好像是老天故意想要考驗(yàn)我一樣，竟然突破了自己一直以來的記錄，而這個記錄不是好的，而是最差的，竟考了個不及格。看到別人拿著自己滿意的結(jié)果�？粗鴦e人臉上眉飛色舞的，看著老師那失望的眼神和自己試卷上那紅紅的分?jǐn)?shù)，回憶起爸爸媽媽對我的希望。我的.心里像刀子般割著，是那樣的難受。此時(shí)此刻，我的眼淚使勁地想往外冒，我的心里涼涼的，失落透了。
可就在那一瞬間，眼淚流出的那一瞬間，忽然一絲陽光沖破了籠罩于我心頭的烏云，它慢慢地修復(fù)著我的心。我把所有的不快樂變成力量。
我告訴自己不要傷心，不要難過，不就是一次測試嘛！只要自己不放棄，總會再考好的。這次失敗了，就過去了，但今天我要好好把握，明天我要表現(xiàn)的更出色，更加優(yōu)秀！只要樂觀地面對，一切都會好起來的。
樂觀的我作文13
書海浩蕩，知識無窮。古人語：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睆闹锌梢�，古人對書情有獨(dú)鐘。自古以來，書籍是人類的好朋友。
我從識字開始就喜歡讀書，一有空就往書里鉆，我看的書種類很多，有：科學(xué)叢書、世界名著、神話故事……小小的書架上就擺滿了大大小小的書，就像春游時(shí)我們排的`隊(duì)伍一樣挨挨擠擠。
我只要啃上一本書就什么都忘了，周圍的一切好像都不存在，世界上就只有我一個人。
因?yàn)榭磿朊�，還弄出了個小笑話。有一次，我在看《少年文摘》，媽媽叫我去買一袋鹽。我嘴上說：“馬上去。”可屁股卻一丁點(diǎn)也不肯挪動。媽媽生氣了，叫到：“再不去，小心你的屁股�！笨晌夷�，好像一點(diǎn)也不害怕，繼續(xù)看，看到有趣的地方還哈哈大笑。媽媽氣呼呼地走進(jìn)來，我這才站起來依依不舍地放下書，一步一回頭的離開家�？傻搅松痰陞s忘了買什么，最后只想起來“一袋”這個詞，于是買了一袋黃酒�；丶液髬寢尠逯樥f：“錯了�！蔽覟榱俗ゾo時(shí)間，急忙去買了一袋味精。路上以為回家就可以看上書，心里高興極了。回到家，媽媽哭笑不得地說：“是鹽，別再買錯了�！睕]辦法，我只好硬著頭皮，又跑出去買了一袋鹽。媽媽對我說：“真拿你沒辦法，見書比見爸爸媽媽還親�！笨晌夷兀±^續(xù)津津有味地看起來。
書是打開知識大門的金鑰匙，是人類進(jìn)步的階梯，是全人類的營養(yǎng)品，是指引我們頑強(qiáng)奮斗的航標(biāo)。我把好書當(dāng)作我人生旅途上的朋友，讀好書是我終生的樂趣。
樂觀的我作文14
清清時(shí)光，滾滾波浪。堅(jiān)強(qiáng)已成為方式，只有堅(jiān)強(qiáng)的人，才會成功，才會經(jīng)歷得起生活的考驗(yàn)。不會堅(jiān)強(qiáng)的人，只有悲傷。而世態(tài)的炎涼，幻滅的希望，都逼我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。
小學(xué)三年級前，我是一個脆弱的女孩，心靈承受能力弱，經(jīng)不起風(fēng)浪。遇到什么事就感覺自己想不開。我只是把自己包裹在冰冷陰暗的雞蛋殼里。我會害怕，害怕我一但打破現(xiàn)在的局面所有人都會討厭我，放棄我，我懦弱得甚至不敢……不敢主動找同學(xué)說話，我其實(shí)是害怕拒絕吧，上課回答問題我不敢說一句話，班里的人都在看著我，我害怕答錯，害怕被批評，害怕被同學(xué)疏離。我知道自己自尊心強(qiáng)，但是一次次的打擊，我退縮了，害怕了，懦弱了，我只能將自己保護(hù)起來，我開始從曾經(jīng)的開朗天真變得沉默寡言，不愛笑，所有事都壓在心里�？墒钱�(dāng)我上了三年級后，那一件事讓我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，那是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
那是又是一個教師節(jié)，大家興高采烈地來到學(xué)校，手里帶著送給老師的禮物。這時(shí)王晗提了一個主意，她轉(zhuǎn)著那小眼珠說：“大家把禮物放在講臺上，等老師來了，看見這么多禮物，肯定很高興�！贝蠹也患s而同地答應(yīng)了，各式各樣的禮物放在講桌上，讓人眼花繚亂。我把禮物放在講桌上后，便去食堂吃飯了。當(dāng)我剛從食堂回來的時(shí)候，趙思琪急匆匆跑到我面前，臉上滿是著急的神情，眉頭擰成了一個大疙瘩，鼻子上的皮膚都擠在了一起，好像一個縫就能擠死十萬個細(xì)菌。看她這么著急，我笑嘻嘻的說：“怎么了，表情這么猙獰？”趙思琪上氣不接下氣的說：“張世強(qiáng)把你...把你的禮物給打碎了……”我送給老師的'是一個水杯，因?yàn)槔蠋煹谋颖焕畋蛴晁に榱�。這可是我精挑細(xì)選的杯子，雖說不貴，但也是我的一份心意呀！就這么被張世強(qiáng)打碎了。這猶如晴天霹靂，都快劈死我了。到班里，我看到了銼子里的那玻璃碎片，我的心都要像那玻璃一樣了。我趴在自己的桌子上大哭起來，甚至覺得都沒有活下去的理由。
一上午，我都沉浸在悲傷里。到了家，我對媽媽說了，本以為媽媽會安慰我，可是，媽媽不僅沒安慰我，還罵了我一頓。之前的悲傷再加上現(xiàn)在的悲傷，我回到自己的屋痛哭起來。二十分鐘過后，沒人理我。我在心里想：何必哭呢，哭有什么用，那是懦弱的表現(xiàn)，只有那些被生活打敗的人才會哭。而且并不是只有花錢買來的禮物，老師才喜歡。我可以再做一份禮物，雖然不是花錢買來的，但也是一番心意，我親手做的，更有意義。于是，我平復(fù)了自己的心情，擦干了眼淚，去廚房吃飯了。
之后，我做了一個賀卡送給了老師，老師也很喜歡。
從此，我再也沒有像原來那樣在生活面前低頭，雖然我也哭，但是哪有人一輩子都不哭呢，只要克制自己，就可以。從這件事中我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，遇事樂觀解決。
我們要學(xué)會一個人打敗所有痛，因?yàn)闆]有人會懂；我們要學(xué)會不哭，因?yàn)檫@是我們自己的路；我們要學(xué)會一個人扛著所有的傷，因?yàn)闆]有人會是我們依靠的肩膀；我們更要學(xué)會在匆匆時(shí)光中安之若素。如若時(shí)光帶給我們傷，那么我們就報(bào)之以樂觀！
樂觀的我作文15
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨”——普希金
——題記
“象牙塔”里的日子
在學(xué)校里獲得新知識，取得好成績，是一件十分幸福的事情。在這一過程中，想要堅(jiān)持，努力下來，卻是一件困難的事情。在某天的下午，學(xué)校舉辦一場跳繩比賽，現(xiàn)場隨機(jī)抽人。我內(nèi)心焦急萬分，生怕抽到我。怕什么來什么，我成為了參賽的一員。你下周我應(yīng)不會跳升，最后憋出十幾個，拉了班級的后腿。我感到十分羞恥，同學(xué)們的嘲諷和老師的批評，讓我下定決心，努力學(xué)好跳繩，雖然這是一件不光彩的事情。但我并未因此而娶上，反而去勇敢的面對他，功夫不負(fù)有心人。一個月后，我竟然在一分鐘內(nèi)跳了120個，我的心就像那綻放的花朵而喜悅。同學(xué)們也為我歡呼。
“蜂蜜罐”里的日子
在家庭中學(xué)會生活禮儀等的飯桌，規(guī)矩是最重要的事情。六歲的我太毛還沒剃干凈，90分喜歡，這是這部一家老少還沒上桌吃飯，我就迫不及待的坐在桌前坐哪不好，非坐正對著門的位置。那可是一家之主坐的位置，我不挨訓(xùn)誰挨訓(xùn)。于是奶奶就當(dāng)著家里的人教育了我一番，那是最小，可以繼續(xù)懂得羞恥了。最后我滿臉通紅的.哭了……雖然那件事讓我感到很沒面子。可我也意識到自己的錯誤了，于是第二天就沒事人一樣，又出去惹事兒了。
在學(xué)校和家庭里的生活中，雖然生活方式不同，可他們的目的就是不約而同的。學(xué)校教會我如何面對挫折，如何懂得上進(jìn)；家庭教會我什么是規(guī)矩，什么是教養(yǎng)……
生活中總會面對各種事情，不能只是因此而沮喪或過度悲傷。而應(yīng)該以積極樂觀的心態(tài)去面對。
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