自然地理知識點
在年少學(xué)習(xí)的日子里，不管我們學(xué)什么，都需要掌握一些知識點，知識點在教育實踐中，是指對某一個知識的泛稱。還在苦惱沒有知識點總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的自然地理知識點，僅供參考，大家一起來看看吧。
自然地理知識點1
11.注意近日點(1月初)與冬至(12月22日左右)、遠(yuǎn)日點(7月初)與夏至(6月22日左右)的區(qū)別。
12.在了解熱循環(huán)原理時，應(yīng)注意從影響氣壓的因素入手，分析氣壓的分布規(guī)律。氣壓與海拔有關(guān)：同一地點附近的地面氣壓總是高于高空氣壓，高空氣壓與附近地面相反。
13.在分析現(xiàn)實生活中風(fēng)與等壓線的關(guān)系時，應(yīng)注意區(qū)分近地面和高空：近地面應(yīng)考慮摩擦力、風(fēng)向和等壓線斜交；摩擦力一般不考慮在高空，風(fēng)向與等壓線平行；隨著高度的增加，風(fēng)向與等壓線的夾角逐漸減小。
14.分析氣壓帶和風(fēng)帶位置的季節(jié)性運(yùn)動時，應(yīng)注意季節(jié)判斷和太陽直射點的位置：當(dāng)太陽直射北回歸線附近時，北半球為夏季，赤道低壓帶位于北方；當(dāng)太陽直射南回歸線附近時，北半球為冬季，赤道低壓帶位于南方；當(dāng)太陽直射赤道（春分和秋分）時，赤道低壓一般以赤道為中心，南北對稱分布。
15.南亞西南季風(fēng)是由氣壓帶和風(fēng)帶位置的`季節(jié)性運(yùn)動形成的，即南半球東南信風(fēng)通過赤道向右偏轉(zhuǎn)，不是由海陸熱性質(zhì)的差異形成的。
長江中下游梅雨與江淮準(zhǔn)靜止鋒有關(guān)，夏季伏旱由副高控制形成。
17.在判斷鋒面圖時，要注意鋒面的傾斜方向總是向冷空氣團(tuán)的一側(cè)；畫冷空氣和暖空氣簡圖時，要注意三角形和半圓形的突出方向，即總是指向前面，冷空氣指向暖氣團(tuán)的一側(cè)，暖空氣指向冷空氣團(tuán)的一側(cè)。它們的方向也可以代表峰值的移動方向。
18.在判斷氣候類型時，要注意根據(jù)氣溫最高、最低值的月份判斷南北半球-7月最高氣溫為北半球，1月最高氣溫為南半球。
19.在分析氣候類型分布規(guī)律時，應(yīng)注意氣候類型的特殊分布。例如，熱帶雨林氣候主要分布在赤道兩側(cè)。然而，澳大利亞東北部、馬達(dá)加斯加島東部、巴西東南部等地區(qū)都遠(yuǎn)離赤道。熱帶雨林氣候的形成與位于東南地區(qū)的風(fēng)坡和暖流有關(guān)。
20.主要玄武巖和花崗巖的區(qū)別:玄武巖是巖漿噴出地表后冷卻凝固形成的巖漿巖，是巖漿侵入巖石縫隙，在地表下冷卻凝固形成的巖漿巖。
自然地理知識點2
地圖專題
1、經(jīng)度的遞變：向東度數(shù)增大為東經(jīng)度，向西度數(shù)增大為西經(jīng)度。
2、緯度的遞變：向北度數(shù)增大為北緯度，向南度數(shù)增大為南緯度。
3、緯線的形狀和長度：互相平行的圓，赤道是長的緯線圈，由此往兩極逐漸縮短。
4、經(jīng)線的形狀和長度：所有經(jīng)線都是交於南北極點的半圓，長度都相等。
5、東西經(jīng)的判斷：沿著自轉(zhuǎn)方向增大的是東經(jīng)，減小的是西經(jīng)。
6、南北緯的判斷：度數(shù)向北增大為北緯，向南增大為南緯。
7、東西半球的劃分：20°W往東至160°E為東半球，20°W往西至160°E為西半球。
8、東西方向的判斷：劣弧定律（例如東經(jīng)80°在東經(jīng)1°的東面，在西經(jīng)170°的西面）
9、比例尺大小與圖示范圍：相同圖幅，比例尺愈大，表示范圍愈小；比例尺愈小，表示的范圍愈大
10、地圖上方向的確定：一般情況，“上北下南，左西右東”；有指向標(biāo)的地圖，指向標(biāo)的箭頭指向北方；經(jīng)緯網(wǎng)地圖，經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。
11、等值線的疏密：同一幅圖中等高線越密，坡度越陡；等壓線越密，風(fēng)力越大；等溫線越密，溫差越大
12、等高線的凸向與地形：等高線向高處凸出的地方為山谷，向低處凸出的地方為山脊。
13、等高線的凸向與河流：等高線凸出方向與河流流向相反。
14、等溫線的凸向與洋流：等溫線凸出方向與洋流流向相同。
地球運(yùn)動專題
1、天體的類別：星云、恒星、流星、彗星、行星、衛(wèi)星、星際空間的氣體、塵埃等。
2、天體系統(tǒng)的層次：總星系——銀河系（銀河外星系）——太陽系——地月系
3、大行星按特徵分類：類地行星（水金地火）、巨行星（木土）、遠(yuǎn)日行星（天、海）。
4、月球：（1）月球的正面永遠(yuǎn)都是向著地球，也有晝夜更替。
�。�2）無大氣，故月球表面晝夜的溫差大，隕石坑多，無聲音、無風(fēng)，（3）月球表面有山脈、平原（即月海）、火山。
5、地球生命存在的原因：穩(wěn)定的光照條件、安全的宇宙環(huán)境、適宜的大氣和溫度、液態(tài)水。
6、太陽外部結(jié)構(gòu)及其相應(yīng)的太陽活動：光球（黑子）、色球（耀斑）、日冕（太陽風(fēng)）。
7、太陽活動——黑子（標(biāo)志）、耀斑（激烈），太陽黑子的變化周期11年。
8、太陽活動的影響：黑子——影響氣候，耀斑——電離層——無線電通訊，帶電粒子流――磁場――磁暴
9、太陽輻射的影響：①維持地表溫度，促進(jìn)地球上水、大氣、生物活動和變化的主要動力。
�、谔柲苁俏覀�?nèi)粘Ｋ媚茉础?/p>
10、自轉(zhuǎn)方向：自西向東，北極上空俯視呈逆時針方向、南極上空俯視呈順時針方向
速度：
�、倬�速度（由赤道向兩極遞減至0）
�、诮撬俣龋ǔ齼蓸O為0外，各地相等）
周期：
�、俸阈侨眨�23h56m4s真正周期）
�、谔柸眨�24時，晝夜更替周）
意義：
�、贂円垢�
�、诓煌�(jīng)度不同的地方時
�、鬯疁�(zhǔn)運(yùn)動物體的偏移（北右南左）
11、晨昏線：沿自轉(zhuǎn)方向，黑夜向白天過渡為晨線，白天向黑夜過渡為昏線（晨昏線上太陽高度角為0度）。
等高線地形圖
1、水庫大壩建設(shè)選擇在河流峽谷處，原因：
�、俚靥帊{谷處，利于筑壩；
�、谟信璧氐匦�，蓄水量大。
2、交通運(yùn)輸線路（鐵路、公路）選擇某地的理由：等高線稀疏，地形坡度和緩，建設(shè)周期短，投資少，施工容易。
3、確定某地為盆地，判斷理由：河流向中部匯集，表明地勢中間低，四周高。
4、引水工程選擇某地，原因：該地地勢較高，河水可順地勢自流。
5、選擇某地為梯田，理由：該地地勢平緩，坡度較小，在此開墾梯田，既擴(kuò)大耕地面積，又利于水土保持，達(dá)到生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會效益的統(tǒng)一，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
6、登山選擇某線路，原因：該地等高線稀疏，地形坡度較小，爬坡容易。
海洋資源
1、漁業(yè)資源集中分布在溫帶沿海大陸架海域，原因：
�、俅箨懠芩�，海水較淺，陽光充足，光合作用強(qiáng)盛；
�、诤鹘粎R或冬季冷海水上泛，將海底營養(yǎng)物質(zhì)帶至表層；
③入海河流帶來豐富營養(yǎng)鹽類；浮游生物繁盛，魚類餌料充足，易形成大漁場。
2、海底礦產(chǎn)資源分布規(guī)律：
�、俳稁У臑I海砂礦：砂、貝殼等建筑材料和金屬礦產(chǎn)
�、诖箨懠軠\海海底：石油、天然氣以及煤、硫、磷等礦產(chǎn)資源
�、酆Ｅ瑁荷詈ｅi結(jié)核（主要集中于北太平洋）
如何利用好地圖學(xué)習(xí)地理
1、學(xué)會分類地圖
包括日照圖、統(tǒng)計圖表、地形剖面圖、地質(zhì)圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數(shù)據(jù)圖、地理結(jié)構(gòu)圖、地理等值線圖等。
2、學(xué)會讀圖
①先讀圖的主題
�、诳辞鍒D例
�、圩⒁饧�(xì)節(jié)
�、苈�(lián)系實際
3、學(xué)會變圖
�、賵D圖轉(zhuǎn)換（剖面圖轉(zhuǎn)換為平面圖）
�、趫D文轉(zhuǎn)換
4、學(xué)會用圖
�、儆脠D歸納總結(jié)地理規(guī)律或特點
�、谟脠D記憶學(xué)習(xí)中國地理：可看10方面地圖，即：中國政區(qū)圖、中國地形圖、中國氣候圖（氣溫、降水量）、中國水系圖、中國資源圖（森林、礦產(chǎn)、水能、旅游資源等）、中國農(nóng)作物分布圖、中國工業(yè)分布圖、中國人口、民族、城市、商業(yè)中心圖、中國交通圖、中國自然保護(hù)區(qū)圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。
學(xué)霸地理答題技巧分享
首先，答案力爭一遍過。
時間緊任務(wù)重，不要寄希望于第二遍檢查，會做的一定要一遍過如果有時間復(fù)查，在沒有特別有把握的情況下，最好還是不要隨便改動第一次的答案，要相信自己的`第一印象。
第二、盡量按順序答題
做選擇題，盡量按照題目順序作答，以免丟題漏題。對于沒有把握的題在草稿紙上備注題號，方便之后復(fù)查。
第三、審題要仔細(xì)
做題時，審題要細(xì)，注意題目中的“正確的是”、“不正確的是”、“錯誤的是”，很多考生都被這些關(guān)鍵詞給坑過，所以，要仔細(xì)審題，避免踩雷。
第四、留有時間涂答題卡
時間再緊，也要把答案涂到答題卡上，并且檢查有沒有涂錯，避免出現(xiàn)該涂A，涂成了B，或者是第二題的選項，涂到第三題上面。
第五、不會做的跳過
不會的題，不要鉆牛角尖，要知道在爭分多秒的考場上，一分鐘都很重要，如果你盯著一道選擇題已經(jīng)三分鐘了，說明你真的是不會做，不要耽誤更多的時間。建議憑著你的運(yùn)氣，選一個看著順眼的，千萬別空著，只要選上一個答案，你就有四分之一的可能蒙對，但空著肯定是零分！
高考地理雖然只有80分，但是，也不能掉以輕心，“一分千人”意思是一分就能擠掉一千甚至幾千人，平時認(rèn)真學(xué)好地理知識，掌握好地理答題技巧，考場上就能應(yīng)對自如。
地理最好的學(xué)習(xí)方法有哪些
一、抓“原理”重“理解”
從基礎(chǔ)知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過“地理原理”關(guān)。如：地球表面熱量分布不均的原因；四季、五帶的產(chǎn)生和劃分的依據(jù)；海陸熱力差異形成的季風(fēng)與季風(fēng)氣候；氣溫與氣壓的關(guān)系；海拔與氣溫、氣壓的關(guān)系；空氣的水平運(yùn)動與垂直運(yùn)動的成因；水循環(huán)的動力及其過程；內(nèi)力作用與外力作用的發(fā)生及其變化機(jī)制；生態(tài)平衡的條件；光、熱、水、土對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響；影響工業(yè)布局的因素；人類與環(huán)境的對立統(tǒng)一等等。掌握了這些原理、法則和規(guī)律，分析事物就有了說服力。
二、抓“綜合”重“聯(lián)系”
綜合性即地理環(huán)境的整體性、統(tǒng)一性，就是地理環(huán)境各要素之間內(nèi)在聯(lián)系及其相互影響、相互制約的關(guān)系。例如：為什么亞馬孫河流域成為世界最大的熱帶雨林？這不僅僅是緯度決定的，與大氣環(huán)流、地形結(jié)構(gòu)、洋流影響也有密切關(guān)系。西歐為什么成為典型的溫帶海洋性氣候？影響因素也是多方面的。在多角度、多層次、全方位、綜合性分析問題上，要做如下努力：有計劃地做一批綜合性典型訓(xùn)練題，學(xué)習(xí)從自然因素到經(jīng)濟(jì)因素全面考慮問題的方法。關(guān)于這一點，你要多注意典型例題分析，將其積累起來，轉(zhuǎn)化為自己的知識。地理環(huán)境是一個整體，要注意因素之間的內(nèi)在聯(lián)系。
三、抓“概念”重“消化”
在學(xué)習(xí)地理時，要重視概念的學(xué)習(xí)，要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，一一對比其差異。
諸如：天體、天球；日冕、日珥；近日點、遠(yuǎn)日點；恒星日、十太陽日；角速度、線速度；時區(qū)、區(qū)時；短波輻射、長波輻射；氣旋、氣團(tuán)；天氣、氣候；寒潮、寒流；礦物、礦產(chǎn)、礦床；巖溶、熔巖；生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)平衡、生物群落；地質(zhì)作用、地質(zhì)構(gòu)造；國土、領(lǐng)土；等等。當(dāng)然，概念學(xué)習(xí)不是孤立的，要在分析和解決問題的過程中進(jìn)行。
四、抓“共性”重“個性”
地理環(huán)境既有共性，更具個性。因此在學(xué)習(xí)過程中要重視事物共性的總結(jié)和個性的分析。如陸地上的自然帶，從赤道向兩極，大致可分為熱帶雨林帶、熱帶草原帶、熱帶荒漠帶、溫帶草原帶、溫帶森林帶、苔原帶和冰原帶。這是共性。但實際分布中，受各種因素的影響，又具有緯度地帶性、經(jīng)度地帶性、垂直地帶性及非地帶性。這就是個性。具體實際情況中可能個性更具特點。
五、抓“歸納”求“規(guī)律”
這是歸納推理的思維方式，從特殊性的地理事物中，歸納出普遍性的規(guī)律。如通過觀察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系統(tǒng)后，根據(jù)分布和成因，可歸納出：
�。�1）每個大洋都有完整的洋流系統(tǒng)；
�。�2）除印度洋北部外，各洋流在北半球熱帶、副熱帶海區(qū)呈順時針方向（反氣旋型）運(yùn)動，南半球呈反時針方向運(yùn)動；
（3）在中、低緯度海區(qū)，每個環(huán)流系統(tǒng)的西部都是暖流，東部都是寒流。上述結(jié)論，就是通過對三大洋洋流分析后，推及出來的普遍規(guī)律。
六、抓“運(yùn)算”促“智能”
地理計算在“雙基”中是一種不可忽視的能力。為了培養(yǎng)、提高地理運(yùn)算能力，要做如下分類練習(xí)：
1、比例尺與圖上距離、實際距離換算。
2、地方時與區(qū)時的換算。
3、絕對高度、相對高度與等高線的計算。
4、垂直氣溫的計算。
5、太陽高度角的計算。
6、恒星日與太陽日的換算。
7、晝夜長短的計算。
8、人口密度與人口自然增長率的計算。
9、各種百分比的計算等。
通過反復(fù)練習(xí)，熟練掌握計算技巧，從計算結(jié)果中，闡明地理事物的性質(zhì)、特征及其變化規(guī)律。
七、抓“讀圖”明“空間”
地圖具有形象、直觀的作用，可以培養(yǎng)觀察力、想象力，發(fā)展思維能力和記憶能力，可以進(jìn)一步明了地理事物的空間分布、空間聯(lián)系、空間組合。為了培養(yǎng)查閱、填繪地圖習(xí)慣，要求：
1、書上的圖必須一一理解，學(xué)會分析、應(yīng)用。
2、充分利用填圖冊，按要求和規(guī)格填寫地理事物。
3、無論是平面圖、立體圖，還是示意圖、景觀圖，要求能畫出大體輪廓，以加深印象和記憶。
八、抓“新知”拓“視野”
每年高考都要涉及一些教材以外的新知識。所以，對報刊上的“新聞”不可不留神。諸如：
�。�1）國內(nèi)外發(fā)生的重大事件。
（2）國內(nèi)外重大經(jīng)濟(jì)建設(shè)項目的開工和竣工。
�。�3）國內(nèi)外嚴(yán)重的自然災(zāi)害。
�。�4）國內(nèi)外新開辟的自然保護(hù)區(qū)和旅游勝地。
�。�5）地學(xué)新理論、新探索。
�。�6）人類面臨的問題——資源、人口、環(huán)境。
九、抓“一般”推“特殊”
“一般”往往代表的是普遍現(xiàn)象，當(dāng)這種一般現(xiàn)象出現(xiàn)了異常，就必然有其特殊性。那么，這種特殊性的產(chǎn)生是必與其當(dāng)?shù)氐奶厥獾乩硎挛镉嘘P(guān)，從而，我們就可得出相應(yīng)的結(jié)論。如，太陽輻射在地理表面的分布是沿緯線分布的，根據(jù)其熱量的分布狀況，我們將全球化分為五帶。由此可知，等溫線、陸地自然帶等分布也應(yīng)沿緯線分布。但在實際中，我們發(fā)現(xiàn)，它們的分布并非都沿緯線分布，那么，這又是什么原因呢？經(jīng)仔細(xì)觀察和分析，我們發(fā)現(xiàn)它們的分布還與地表形態(tài)、海陸熱力性質(zhì)、洋流、人為活動等因素有關(guān)。具體分析時，就看當(dāng)?shù)嘏c其它地區(qū)之間的差異是什么？特殊的差異，也就決定了其特殊性。
十、抓“對比”找“異同”
在地理學(xué)習(xí)中，你會發(fā)現(xiàn)許多相似或類似的概念、原理、規(guī)律等。理解它們較好的方法就是用圖表進(jìn)行比較，找出異同。如同緯度的歐洲西部和北美，為什么歐洲西部是以溫帶海洋性氣候為主，而北美卻以溫帶大陸性氣候為主？解決此問題，我們可以對照兩個區(qū)的地形圖，用表格來比較它們所處的緯度位置。
學(xué)習(xí)地理地圖怎么看
1、多看地圖，每天看，邊看邊想聯(lián)系，盡可能用自己的知識點，移動全身，用圖片和書評。每天30分鐘看照片的時間，確保你得到。
2、地圖是關(guān)鍵。最好記住大陸和國家的地形圖，在確定經(jīng)度和緯度線之后準(zhǔn)確地確定地理位置。明確中國四個高原和四個盆地的地理位置、海拔高度、特征、動植物。
3、圖與圖的轉(zhuǎn)換：將剖面圖轉(zhuǎn)換為平面圖，平面圖轉(zhuǎn)換為立體圖，局部圖轉(zhuǎn)換為全圖，表轉(zhuǎn)換為圖、扇形圖和條形圖等。
4、圖形與文本的轉(zhuǎn)換：盡可能地把所有知識點放在地理教材中去理解和掌握各種圖形，不去記憶，學(xué)會把圖片和文本從空氣中轉(zhuǎn)換出來。例如，獲取等高線圖，從地圖上的等高線可以從等高線方向、密度、山區(qū)趨勢變化規(guī)律、坡度大小、農(nóng)業(yè)發(fā)展方向等方面進(jìn)行解讀。
5、應(yīng)特別注意五條經(jīng)線和五條緯線。在訓(xùn)練中，我經(jīng)常問自己要弄清楚這十條線穿過的地區(qū)的自然景觀和人文景觀，并在不超過十度的經(jīng)緯度范圍內(nèi)勾勒出輪廓。描述了地理位置、自然地理特征和人文地理特征。學(xué)會分析自然、環(huán)境、能源、氣候等地圖。
自然地理知識點3
1、注意北海漁場(西歐)和北海道漁場(日本)的區(qū)別。秘魯漁場與其他三大漁場(寒暖流交匯)的區(qū)別。
2、自然資源、水資源與氣候資源的關(guān)系應(yīng)區(qū)分清楚——水資源與氣候資源是交叉關(guān)系，屬于自然資源。
3、能源和能源是兩個不同的概念:能源包括能源和二次能源；能源資源只是指自然資源中能夠提供能源的部分資源。兩者是包含和包含的關(guān)系。
4、臺風(fēng)中心無風(fēng)，下沉氣流盛行；臺風(fēng)中心附近的風(fēng)一般在12級以上，經(jīng)常有暴風(fēng)雨。
5、雖然臺風(fēng)和颶風(fēng)都是熱帶氣旋，但要注意兩者的區(qū)域差異——臺風(fēng)是西北太平洋的熱帶氣旋；颶風(fēng)是大西洋和印度洋的熱帶氣旋。
6、干旱災(zāi)害與降水的關(guān)系：不是降水量少的地區(qū)，干旱災(zāi)害最嚴(yán)重。干旱災(zāi)害主要受作物供需關(guān)系的影響。中國西北地區(qū)的降水量遠(yuǎn)低于華北地區(qū)，但華北地區(qū)對水的需求較大，因此華北地區(qū)的干旱災(zāi)害嚴(yán)重于西北地區(qū)。
7、寒潮的最大危害不同于寒潮最強(qiáng)的勢力:寒潮最大的危害主要是農(nóng)作物，一般發(fā)生在秋末春初；冬季通常發(fā)生最強(qiáng)的寒潮勢力。
8、地震震級和烈度的概念應(yīng)該區(qū)分開來:一次地震只有一個震級，但可以有多個烈度。一般來說，在同一地區(qū)相同條件下，烈度與震級成正比。
9、火山和地震并非無害：火山灰和火山噴發(fā)物往往會形成肥沃的土壤，地震波可以用來研究地球的.內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
10、滑坡和泥石流是地質(zhì)災(zāi)害，兩者之間最大的區(qū)別泥石流需要大量的水，而滑坡不需要大量的水，但過多的水會加劇滑坡的發(fā)生。
自然地理知識點4
高中地理自然地理知識點總結(jié)：地圖專題
1.經(jīng)度的遞變：向東度數(shù)增大為東經(jīng)度，向西度數(shù)增大為西經(jīng)度。
2.緯度的遞變：向北度數(shù)增大為北緯度，向南度數(shù)增大為南緯度。
3.緯線的形狀和長度：互相平行的圓，赤道是最長的緯線圈，由此往兩極逐漸縮短。
4.經(jīng)線的形狀和長度：所有經(jīng)線都是交於南北極點的半圓，長度都相等。
5.東西經(jīng)的判斷：沿著自轉(zhuǎn)方向增大的是東經(jīng)，減小的是西經(jīng)。
6.南北緯的判斷：度數(shù)向北增大為北緯，向南增大為南緯。
7.東西半球的`劃分：20°W往東至160°E為東半球，20°W往西至160°E為西半球。
8.東西方向的判斷：劣弧定律(例如東經(jīng)80°在東經(jīng)1°的東面，在西經(jīng)170°的西面)
9.比例尺大小與圖示范圍：相同圖幅，比例尺愈大，表示范圍愈小;比例尺愈小，表示的范圍愈大
10.地圖上方向的確定：一般情況，“上北下南，左西右東”;有指向標(biāo)的地圖，指向標(biāo)的箭頭指向北方;
經(jīng)緯網(wǎng)地圖，經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。
11.等值線的疏密：同一幅圖中等高線越密，坡度越陡;等壓線越密，風(fēng)力越大;等溫線越密，溫差越大
12.等高線的凸向與地形：等高線向高處凸出的地方為山谷，向低處凸出的地方為山脊。
13.等高線的凸向與河流：等高線凸出方向與河流流向相反。
14.等溫線的凸向與洋流：等溫線凸出方向與洋流流向相同。
高中地理自然地理知識點總結(jié)：地球運(yùn)動專題
1、天體的類別:星云、恒星、流星、彗星、行星、衛(wèi)星、星際空間的氣體、塵埃等。
2、天體系統(tǒng)的層次:總星系——銀河系(銀河外星系)——太陽系——地月系
3、大行星按特徵分類：類地行星(水金地火)、巨行星(木土)、遠(yuǎn)日行星(天、海)。
4、月球：(1)月球的正面永遠(yuǎn)都是向著地球，也有晝夜更替。
(2)無大氣，故月球表面晝夜的溫差大，隕石坑多，無聲音、無風(fēng)，
(3)月球表面有山脈、平原(即月海)、火山。
5、地球生命存在的原因:穩(wěn)定的光照條件、安全的宇宙環(huán)境、適宜的大氣和溫度、液態(tài)水。
6、太陽外部結(jié)構(gòu)及其相應(yīng)的太陽活動：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太陽風(fēng))。
7、太陽活動--黑子(標(biāo)志)、耀斑(最激烈)，太陽黑子的變化周期11年。
8.太陽活動的影響：黑子--影響氣候，耀斑--電離層--無線電通訊，帶電粒子流――磁場――磁暴
9、太陽輻射的影響：①維持地表溫度，促進(jìn)地球上水、大氣、生物活動和變化的主要動力。
②太陽能是我們?nèi)粘Ｋ媚茉础?/p>
10.自轉(zhuǎn)方向：自西向東，北極上空俯視呈逆時針方向、南極上空俯視呈順時針方向
速度：①線速度(由赤道向兩極遞減至0)②角速度(除兩極為0外，各地相等)
周期：①恒星日(23h56m4s真正周期)②太陽日(24時，晝夜更替周)
意義：①晝夜更替②不同經(jīng)度不同的地方時③水準(zhǔn)運(yùn)動物體的偏移(北右南左)
11、晨昏線：沿自轉(zhuǎn)方向，黑夜向白天過渡為晨線，白天向黑夜過渡為昏線(晨昏線上太陽高度角為0度)。
高中地理自然地理知識點總結(jié)：等高線地形圖
1.水庫大壩建設(shè)選擇在河流峽谷處，原因：①地處峽谷處，利于筑壩;②有盆地地形，蓄水量大。
2.交通運(yùn)輸線路(鐵路、公路)選擇某地的理由：等高線稀疏，地形坡度和緩，建設(shè)周期短，投資少，施工容易。
3.確定某地為盆地，判斷理由：河流向中部匯集，表明地勢中間低，四周高。
4.引水工程選擇某地，原因：該地地勢較高，河水可順地勢自流。
5.選擇某地為梯田，理由：該地地勢平緩，坡度較小，在此開墾梯田，既擴(kuò)大耕地面積，又利于水土保持，達(dá)到生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會效益的統(tǒng)一，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
6.登山選擇某線路，原因：該地等高線稀疏，地形坡度較小，爬坡容易。
高中地理自然地理知識點總結(jié)：海洋資源
1.漁業(yè)資源集中分布在溫帶沿海大陸架海域，原因：①大陸架水域，海水較淺，陽光充足，光合作用強(qiáng)盛;②寒暖流交匯或冬季冷海水上泛，將海底營養(yǎng)物質(zhì)帶至表層;③入海河流帶來豐富營養(yǎng)鹽類;浮游生物繁盛，魚類餌料充足，易形成大漁場。
2.海底礦產(chǎn)資源分布規(guī)律：①近岸帶的濱海砂礦：砂、貝殼等建筑材料和金屬礦產(chǎn)②大陸架淺海海底：石油、天然氣以及煤、硫、磷等礦產(chǎn)資源③海盆：深海錳結(jié)核(主要集中于北太平洋)
自然地理知識點5
1、 環(huán)境——是相對主體而言的。那些圍繞著主體、占據(jù)一定空間、構(gòu)成主體存在條件的諸種物質(zhì)實體或社會因素，就是該主體事物的環(huán)境。
2、 地理學(xué)——就是研究地理環(huán)境的科學(xué)。
3、 地理環(huán)境——人類賴以生存的地球表層。是由自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和社會文化環(huán)境相互重疊、相互聯(lián)系所構(gòu)成的整體。
4、超外圈(或磁層、磁圈)——向外擴(kuò)展到外圍空間的磁力線所構(gòu)成的地球外部磁場。
5、外圈(或大氣圈)——在地球引力作用下大量氣體集聚在地球周圍所形成的包層，自上而下分為散逸層(擴(kuò)散層)、電離層(暖層)、中間層(高空對流層)、平流層、對流層。
6、地球表層——大氣圈、巖石圈、水圈和生物圈交錯重疊、互相滲透的復(fù)雜綜合體。
7、不連續(xù)面——地震學(xué)家把對地球深處地震波傳波速度發(fā)生急劇變化的地方。
8、莫霍洛維奇面或M界面——地殼與地幔之間的不連續(xù)面(或間斷面)。1909年由南斯拉夫地震學(xué)家莫霍洛維奇發(fā)現(xiàn)。
9、康拉德面——地殼硅鋁層與硅鎂層之間的不連續(xù)面(或間斷面)。由地震學(xué)家康拉德發(fā)現(xiàn)。
10、古登堡面——地幔與地核之間的不連續(xù)面(或間斷面)。1914年由美國地震學(xué)家古登堡發(fā)現(xiàn)。
11、萊曼面——內(nèi)、外地核之間的不連續(xù)面(或間斷面)。1936年由丹麥地震學(xué)家萊曼女士發(fā)現(xiàn)。
12、上下成層的組合形式——在高空和地球深部的地圈，其層內(nèi)理化性質(zhì)較為一致，圈層之間的關(guān)系較為簡單，表現(xiàn)為上下成層的組合形式。
13、相互交織的組合形式——在海陸表面附近的大氣圈(下部)、水圈、巖石圈(上部)和生物圈則表現(xiàn)為相互交織的組合形式。
14、自然地理要素——自然地理環(huán)境是一個龐大的物質(zhì)系統(tǒng)。其組成包括自然地理環(huán)境的各種物質(zhì)以及在能量支配下物質(zhì)運(yùn)動所構(gòu)成的各種動態(tài)體系，即自然地理要素。
15、部門自然地理學(xué)——研究組成自然地理環(huán)境某一要素的自然地理學(xué)的分支學(xué)科。
16、綜合自然地理學(xué)——研究自然地理環(huán)境綜合特征的自然地理學(xué)的分支學(xué)科。
17、區(qū)域自然地理學(xué)——研究一定區(qū)域自然地理環(huán)境的某個組成要素和自然地理環(huán)境的綜合特征。
18、天體——宇宙中各種星體和星際物質(zhì)的總稱。肉眼可見的天體有恒星、星云、行星、衛(wèi)星、慧星、流星等。
19、恒星——由熾熱氣體(等離子體)構(gòu)成的，能自行發(fā)光發(fā)熱的球狀或類球狀天體。
20、光年——光在真空中一年時間所走過的距離稱為1光年。1光年=94605×108(億)Km=3×108m/s(光速)×365天/年×24小時/天×60分/小時×60秒/分。
21、秒差距——恒星周年視差為l"時的恒星距離叫做1秒差距。如圖2.1所示：當(dāng)星日連線和星地連線的最大張角為1"時，該星日距離長度定義為1秒差距。
22、變星——在較短的時間內(nèi)(幾年或更短)亮度發(fā)生明顯變化的恒星。
23、幾何變星——是指兩顆星的幾何位置發(fā)生變化，即二者相互遮掩而引起亮度變化的星，又稱為食變星。
24、脈動變星——是由于恒星的體積作周期性的膨脹和收縮而引起亮度變化的變星，約2/3的變星屬此類。
25、爆發(fā)變星——是因為恒星本身的爆發(fā)現(xiàn)象而引起亮度突然變化的變星，如新星和超新星。
26、新星——光度在幾天內(nèi)突然增加9個星等以上，亮度增大幾萬倍至幾百萬倍的變星。
27、超新星若光度增加更大，亮度增大到1000萬倍至l億倍以上的變星。
28、中子星——是指由中子組成的恒星。
29、脈沖星——就是具有強(qiáng)磁場的快速自轉(zhuǎn)的中子星。
30、黑洞——巨大質(zhì)量高度集中在很小的體積內(nèi)，密度極大，引力大到任何物質(zhì)無法逃脫，輻射也被禁錮出不來的天體。黑洞不發(fā)光，但可根據(jù)其強(qiáng)大的引力場，推測它的存在。目前認(rèn)為可能是黑洞的天體是天鵝座。
31、銀河系——是指太陽所在的整個星系，是比太陽系更高層次的龐大天體系統(tǒng)，是由構(gòu)成銀河系的氣體、塵埃、恒星、星團(tuán)以及星云所組成的密集區(qū)。
32、宇宙年——太陽以3萬光年為半徑繞銀心作圓周運(yùn)動，旋轉(zhuǎn)速度約250km/s，周期約2.5億年，稱為一個“宇宙年”。
33、河內(nèi)星云(簡稱星云)——由銀河系內(nèi)的氣體和塵埃物質(zhì)組成的看似云霧狀的天體。如獵戶座大星云等。
34、河外星云或河外星系——在銀河系以外，類似銀河系的龐大的恒星集團(tuán)，由于它們距離太遙遠(yuǎn)，看上去也是云霧狀天體，稱為河外星云或河外星系。如仙女座大星系等。
35、本星系群——以銀河系為中心，半徑為300萬光年的空間，包含約40個星系組成的星系群體。除銀河系之外，仙女座大星系、三角星系、大小麥哲倫星系等，都是本星系群的成員。
36、紅移——天體光譜中某一譜線相對于實驗室光源的比較光譜中同一譜線向紅端的位移，這一現(xiàn)象叫天體光譜的紅移，簡稱紅移。
37、太陽系——由中心天體太陽及其巨大引力作用下，環(huán)繞太陽運(yùn)行的行星、衛(wèi)星、小行星、慧星、流星體和行星際物質(zhì)所組成的天體系統(tǒng)。
38、行星——在橢圓軌道上繞太陽運(yùn)行的、近似球狀的天體。在太陽周圍分布著九大行星。
39、衛(wèi)星——圍繞行星運(yùn)動的天體。
40、人造天體——當(dāng)今天空中運(yùn)行的人造衛(wèi)星、宇宙火箭、行星際飛船和空間實驗室等，統(tǒng)稱人造天體。
41、小行星——沿橢圓軌道繞太陽運(yùn)行的小天體。數(shù)以萬計的小行星分布在火星和木星軌道之間，構(gòu)成小行星帶。少數(shù)小行星軌道可伸入到木星和土星之間。在地球周圍空間也有極少量的小行星在運(yùn)行著。
42、慧星——呈現(xiàn)云霧狀的獨特外貌、以扁長橢圓軌道繞太陽運(yùn)行的質(zhì)量較小的天體。
43、太陽輻射——太陽以電磁波形式不斷地向外輻射能量，稱為太陽輻射。
44、太陽活動——是指發(fā)生在太陽大氣層局部區(qū)域的、在有限時間間隔內(nèi)的各種物理過程的總稱。主要表現(xiàn)為太陽黑子、光斑、譜斑、耀斑、日珥和太陽射電等變化現(xiàn)象。其中，太陽黑子是太陽活動的明顯標(biāo)志，耀斑是太陽活動最急劇猛烈的形式。
45、電離層——距地面約80-150km的大氣層，在太陽紫外線、x射線、粒子輻射的作用下發(fā)生電離，稱為電離層。
46、磁擾——太陽活動引起地球磁場的不規(guī)則變化，叫做“磁擾”。十分強(qiáng)烈的磁擾現(xiàn)象稱為“磁暴”。
47、慧星——是在扁長軌道上繞太陽運(yùn)行的一種體積龐大、質(zhì)量較小、呈云霧狀(或帶慧尾)的天體。
48、流星——在行星際空間，游蕩著無數(shù)的塵粒和固體塊，稱為流星體。
49、哈雷慧星——以英國天文學(xué)家哈雷名字命名的平均回歸周期為76年的彗星。
50、流星現(xiàn)象——當(dāng)流星體穿過地球大氣時，具有很高的'速度，因摩擦而發(fā)熱發(fā)光，人們可看到一條亮光劃破夜空，這就是流星現(xiàn)象。流星一般在離地面80-120km高空才開始發(fā)光。
51、隕石——大塊流星體穿過地球大氣層后尚未燃盡，其剩余部分落到地面上成為隕石。
52、二體問題——將兩個天體看成質(zhì)點，研究它們按萬有引力定律相互吸引的運(yùn)動規(guī)律，稱為“二體問題”。
53、攝動——任何行星除受太陽引力外，還要受到其他天體引力(攝動力)的影響，使天體的運(yùn)動偏離二體軌道的現(xiàn)象，被稱為“攝動”。
54、日月會合運(yùn)動——由于月球繞地球公轉(zhuǎn)的同時，地球還在繞太陽公轉(zhuǎn)，同時二者又存在著速度差異，因此從地球上看，月球相對于太陽也產(chǎn)生相對運(yùn)動，稱之為日月會合運(yùn)動。
55、月相——月球由于反射太陽光才被人們看見，當(dāng)月球與太陽處于不同的相對位置時，從地球上看來，月球的視形狀就會發(fā)生周期性的圓缺變化，稱為月球的位相，簡稱“月相”。
56、同步自轉(zhuǎn)——月球的自轉(zhuǎn)方向和周期與它公轉(zhuǎn)相同，天文學(xué)上稱這種自轉(zhuǎn)叫“同步自轉(zhuǎn)”。所以人們總是只看到月球的半邊臉。
57、日食——在日月會合運(yùn)動中，當(dāng)月球運(yùn)行到太陽和地球之間(朔日)、且日、地、月三球恰好或幾乎在一直線上時，月球遮住了太陽，在地球上處于月影區(qū)域的觀察者，看不見或看不全太陽的現(xiàn)象稱為“日食”。
58、月食——在日月會合運(yùn)動中，當(dāng)月球運(yùn)行到和太陽相對的方向(望日)、且日、地、月三球恰好或幾乎在一直線上時，月球進(jìn)入地球的影子，在地球上處于夜半球地區(qū)的觀察者，看不見或看不全月球的現(xiàn)象稱為“月食”。
59、地平圈——我們觀察天體出沒升降的狀況都是相對于當(dāng)?shù)氐牡仄矫娑缘�。人們把地平面無限擴(kuò)大與天球相交的大圓，稱為地平圈。
60、晨昏線——地球是不透明的，在太陽的照射下，向著太陽的半球，處于白晝狀態(tài)，稱晝半球;背著太陽的半球，處于黑夜?fàn)顟B(tài)，稱夜半球。晝半球和夜半球的分界線稱為晨昏線。
61、時刻——是指無限流逝時間中的某一瞬間，就像時間尺度上的刻度與標(biāo)記，用以確定事件發(fā)生的先后，如：年號、月號、日號、時、分、秒等。
62、時段——是指任意兩時刻之間的間隔，用以衡量事件經(jīng)歷的長短，如：年數(shù)、月數(shù)、日數(shù)、時數(shù)、分?jǐn)?shù)、秒數(shù)等。
63、地方時——以本地子午面作起算平面，根據(jù)任意量時天體所確定的時間。如量時天體分別為春分點、真太陽、平太陽所測量的地方時分別為地方恒星時、地方視時、地方平時。
64、時區(qū)——是指使用同一種時間制度的區(qū)域，理論上全球共分24個時區(qū)。
65、日界線——由于東12區(qū)和西12區(qū)各跨7.5°合作一區(qū)，稱為東西12區(qū)，并以180°經(jīng)線為中央經(jīng)線。1884年起國際規(guī)定180°經(jīng)線為國際日期變更線(起止線)，簡稱日界線。
66、區(qū)時，理論上各時區(qū)均以本區(qū)中央經(jīng)線的地方平時，作為區(qū)內(nèi)共同使用的標(biāo)準(zhǔn)時，亦稱該區(qū)區(qū)時。
67、法定時——事實上，使用同一種時間制度的現(xiàn)實時區(qū)，總是受政區(qū)界線約束的，而現(xiàn)實時區(qū)使用的標(biāo)準(zhǔn)時由法律規(guī)定，稱為法定時。
68、世界時(UT)——1928年國際天文聯(lián)合會決定將零時區(qū)的區(qū)時(本初子午線的地方平時，即格林尼治時間)稱為世界時。顯然世界時是以“地球自轉(zhuǎn)鐘”所計量的地方平太陽時。
69、原于時(IAT)——利用原于穩(wěn)定的電磁震蕩周期所計量的時間系統(tǒng)。原于鐘是一個與“地球自轉(zhuǎn)鐘”毫無關(guān)聯(lián)的守時系統(tǒng)。
70、協(xié)調(diào)世界時(UTC)——由于地球自轉(zhuǎn)的不均勻性，勢必導(dǎo)致世界時與原子時計時系統(tǒng)產(chǎn)生時刻差，因此便產(chǎn)生了協(xié)調(diào)世界時。
71、歷法——根據(jù)日、月的運(yùn)行規(guī)律安排年歷的法則。如太陰歷、太陽歷、陰陽歷。
72、大地水準(zhǔn)面——就是全球靜止海面，它是假設(shè)占地表四分之三的海洋表面完全處于靜止的平衡狀態(tài)，并把它延伸通過陸地內(nèi)部所得到的全球性的連續(xù)的封閉曲面，曲面上處處與鉛垂線垂直。它是陸地上海拔的起算面。
73、地殼——是指地表至第一個不連續(xù)面之間的圈層。這個不連續(xù)面是南斯拉夫地震學(xué)家莫霍洛維奇于1909年發(fā)現(xiàn)的，故取名莫霍洛維奇面。地殼的平均厚度約24.4km，但厚度的變化很大，各地不同。
74、地�！侵改裘嬷�2900km深處的第二個不連續(xù)面之間的圈層。這個不連續(xù)面是美國地震學(xué)家古登堡于1914年發(fā)現(xiàn)的，故取名古登堡面。根據(jù)地幔物質(zhì)組成的差異，又可分為上地幔和下地幔。
75、地核——是指古登堡面以下直到地球中心的圓層。因為在約5150km深處存在一個不連續(xù)面，這個不連續(xù)面是丹麥地震學(xué)家萊曼女士在1996年發(fā)現(xiàn)的，叫做萊曼面，因此2900-5150km范圍叫外地核，據(jù)推測可能是液態(tài)的。由5150km直到地心則為內(nèi)地核，內(nèi)核物質(zhì)可能是固態(tài)的。組成地核的主要物質(zhì)是鐵、鎳為主的金屬。
學(xué)習(xí)世界地理要注意什么
1、要在十條線上下功夫(五條經(jīng)線、五條緯線)。
2、找出十條線穿過地區(qū)的自然景觀與人文景觀。
3、在經(jīng)緯度跨度不超過十度范圍內(nèi)描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并問一個為什么?這樣
你會發(fā)現(xiàn)你開始“腦”中有“圖”，“心”中有“理”了，地理不再是單調(diào)文字)
7、復(fù)習(xí)時應(yīng)以地圖作為知識載體，�？吹貓D，多讀地圖。
怎樣快速提高地理成績
1、學(xué)會使用課本
教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。目錄提示著全書的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、�？瓷钏�，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會圖表所說明的問題。
2、學(xué)會使用地圖
地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。地圖又是學(xué)習(xí)地理的工具，通過分析地圖，可以認(rèn)識地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學(xué)會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。
3、重視地理觀察
觀察就是邊思考邊細(xì)看。看一看當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們在當(dāng)?shù)厥窃鯓踊顒拥摹Ｍㄟ^報刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。
4、善于地理想象
觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想象才能使二者聯(lián)系起來，使你獲得地理環(huán)境的全面景觀，進(jìn)而向你展示地理的未來。
5、要善于動腦
經(jīng)常向自己提出問題，地理問題的一般思路是：
�、賹W(xué)什么?如黃河及其水文特征。
�、谠谀睦�?如黃河流經(jīng)的省區(qū)和流域范圍。
�、蹫槭裁�?如黃河的水文特征是怎樣形成的。
�、苡泻卫�?如怎樣評價黃河對我國北部地區(qū)提供的有利條件和不利條件。
�、菰鯓訁f(xié)調(diào)好人地關(guān)系?如怎樣使人類與黃河的關(guān)系協(xié)調(diào)起來，應(yīng)當(dāng)怎樣合理利用改造它。
學(xué)好地理的四個方法超簡單
1、編順口溜。
初中知識比較多，記得慢，忘得快，編一個順口溜就記得快一點，比如各省的簡稱，印度的物產(chǎn)等等，額可以編順口溜來記。
2、抓重點，概括記憶。
學(xué)會歸納總結(jié)，會起到事半功倍的效果。南亞的地形復(fù)雜，可用八個字概括“山河相間，縱列分布”。
3、學(xué)會使用地圖記憶。
有的同學(xué)對地理學(xué)習(xí)有嚴(yán)重的誤解，認(rèn)為只用背背就可以了，那是大錯特錯。地理是地圖和理論的結(jié)合，要養(yǎng)成看地圖，記地圖，畫地圖的好習(xí)慣�？吹揭粡埖貓D不僅僅看到的是圖，要看到圖背后的知識!
4、與生活相結(jié)合。
地理與我們的生活息息相關(guān)，與生活相結(jié)合就不會感到無趣。
自然地理知識點6
1、地理環(huán)境的組成要素：大氣、水、巖石、地貌、生物、土壤等。
2、五大要素的表述要點：
大氣：氣溫、降水、光照、晝夜溫差等； 水：水資源的豐歉程度；
巖石：地質(zhì)情況； 地貌：地形、地貌等
生物：植被類型、疏密等。 土壤：是否深厚肥沃、有無凍土等；
3、以某自然地理要素為例說明其在地理環(huán)境形成和演變中的作用。
�。ǎ保┥镌诘乩憝h(huán)境形成中的作用：（生物循環(huán)對三大圈層的改造作用） 對地理環(huán)境的影響
�、賹Υ髿馊Γ焊淖兇髿獬煞郑ㄊ乖即髿獬蔀楝F(xiàn)代大氣）原始大氣：CO2、甲烷、氫、氨和水汽；現(xiàn)在大氣：氮氣(78%)、氧氣(21%)。
�、趯λΓ焊淖兊乇硭偷叵滤幕瘜W(xué)成分，綠色植物參與水循環(huán)，改善陸地的水分狀況。
�、趯r石圈：加快巖石的.風(fēng)化；參與沉積巖的形成(煤、石油)；促進(jìn)土壤的形成
�、苌镅h(huán)促使物質(zhì)遷移、能量流動，聯(lián)系無機(jī)界和有機(jī)界。
�。�2）綠色植物的環(huán)境效益：綠色植物在改造自然、保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡等方面起巨大作用。
①通過光合作用保持大氣中氧和CO2的平衡，凈化大氣；
�、谥矘浞N草、營造防護(hù)林可以調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙等，從而對農(nóng)業(yè)起到改善生態(tài)條件，保護(hù)農(nóng)田、牧場，保障農(nóng)牧業(yè)高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的作用。
�、鄢鞘芯G地具有吸煙除塵、過濾空氣、減輕污染、降低噪聲及美化環(huán)境等作用。
自然地理知識點7
1.當(dāng)指向標(biāo)定方向時，指向標(biāo)總是指向北方，而不是指向其他方向。
2.在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上，方向必須按照經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向(取劣弧)的規(guī)則確定；方向不能簡單地按照上北下南，左西右東的規(guī)則來確定，但當(dāng)經(jīng)緯網(wǎng)地圖上的經(jīng)緯線是直線時，也可以用這個規(guī)則來確定。
3.轉(zhuǎn)換比例尺時，應(yīng)特別注意現(xiàn)場距離與圖上距離單位的統(tǒng)一。
在等高線圖上判斷河流流向時，要注意等高線的彎曲方向與河流流向相反。
5.計算地方時間和地區(qū)時間時，首先要注意北京時間(北京時間)和北京時間(東八區(qū)時間，120°E經(jīng)線位置的區(qū)別；第二，要判斷兩地之間的東西位置關(guān)系，確定是否應(yīng)加減時差(東加西減)；第三，要注意是否越過國際日期變更線(東越過日線，日期要減少一天；西越過日線，日期要加一天)。
6.判斷晨線和昏線的前提是地球自轉(zhuǎn)方向和晝夜分布:沿地球自轉(zhuǎn)方向，晨線以東為晝半球；昏線以東為夜半球。
7.在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上計算兩點之間最短距離時，主要通過這兩點球面大圓上的`劣弧計算。
8.注意區(qū)分中午的太陽高度和太陽高度。中午的太陽高度是特殊時刻（當(dāng)?shù)貢r間為12點）的太陽高度。太陽高度與陰影長度的關(guān)系：太陽高度越大，陰影越短；相反，陰影越長。
9.在判斷光照圖和統(tǒng)計圖時，應(yīng)注意利用圖中的各種信息進(jìn)行綜合分析：晨線和昏線、陽光直射緯線、晝半球和夜半球的中央經(jīng)線；統(tǒng)計圖中的橫坐標(biāo)名和縱坐標(biāo)名、正負(fù)值、線條升降等。
10.注意南北半球月份相同，季節(jié)相反。比如7月，北半球是夏天，南半球是冬天。
自然地理知識點8
自然地理知識點總結(jié)歸納
1.經(jīng)度的遞變：向東度數(shù)增大為東經(jīng)度，向西度數(shù)增大為西經(jīng)度。
2.緯度的遞變：向北度數(shù)增大為北緯度，向南度數(shù)增大為南緯度。
3.緯線的形狀和長度：互相平行的圓，赤道是長的緯線圈，由此往兩極逐漸縮短。
4.經(jīng)線的形狀和長度：所有經(jīng)線都是交於南北極點的半圓，長度都相等。
5.東西經(jīng)的判斷：沿著自轉(zhuǎn)方向增大的是東經(jīng)，減小的是西經(jīng)。
6.南北緯的判斷：度數(shù)向北增大為北緯，向南增大為南緯。
7.東西半球的劃分：20°W往東至160°E為東半球，20°W往西至160°E為西半球。
8.東西方向的判斷：劣弧定律(例如東經(jīng)80°在東經(jīng)1°的東面，在西經(jīng)170°的西面)
9.比例尺大小與圖示范圍：相同圖幅，比例尺愈大，表示范圍愈小;比例尺愈小，表示的范圍愈大
10.地圖上方向的確定：一般情況，“上北下南，左西右東”;有指向標(biāo)的地圖，指向標(biāo)的箭頭指向北方;
經(jīng)緯網(wǎng)地圖，經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。
11.等值線的疏密：同一幅圖中等高線越密，坡度越陡;等壓線越密，風(fēng)力越大;等溫線越密，溫差越大
12.等高線的凸向與地形：等高線向高處凸出的地方為山谷，向低處凸出的地方為山脊。
13.等高線的凸向與河流：等高線凸出方向與河流流向相反。
14.等溫線的凸向與洋流：等溫線凸出方向與洋流流向相同。
高中地理自然地理知識點總結(jié)：地球運(yùn)動專題
1、天體的類別:星云、恒星、流星、彗星、行星、衛(wèi)星、星際空間的氣體、塵埃等。
2、天體系統(tǒng)的層次:總星系——銀河系(銀河外星系)——太陽系——地月系
3、大行星按特徵分類：類地行星(水金地火)、巨行星(木土)、遠(yuǎn)日行星(天、海)。
4、月球：(1)月球的正面永遠(yuǎn)都是向著地球，也有晝夜更替。
(2)無大氣，故月球表面晝夜的溫差大，隕石坑多，無聲音、無風(fēng)，(3)月球表面有山脈、平原(即月海)、火山。
5、地球生命存在的原因:穩(wěn)定的光照條件、安全的宇宙環(huán)境、適宜的大氣和溫度、液態(tài)水。
6、太陽外部結(jié)構(gòu)及其相應(yīng)的太陽活動：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太陽風(fēng))。
7、太陽活動--黑子(標(biāo)志)、耀斑(激烈)，太陽黑子的變化周期11年。
8.太陽活動的影響：黑子--影響氣候，耀斑--電離層--無線電通訊，帶電粒子流――磁場――磁暴
9、太陽輻射的影響：①維持地表溫度，促進(jìn)地球上水、大氣、生物活動和變化的主要動力。
�、谔柲苁俏覀�?nèi)粘Ｋ媚茉础?/p>
10.自轉(zhuǎn)方向：自西向東，北極上空俯視呈逆時針方向、南極上空俯視呈順時針方向
速度：①線速度(由赤道向兩極遞減至0)②角速度(除兩極為0外，各地相等)
周期：①恒星日(23h56m4s真正周期)②太陽日(24時，晝夜更替周)
意義：①晝夜更替②不同經(jīng)度不同的地方時③水準(zhǔn)運(yùn)動物體的偏移(北右南左)
11、晨昏線：沿自轉(zhuǎn)方向，黑夜向白天過渡為晨線，白天向黑夜過渡為昏線(晨昏線上太陽高度角為0度)。
地理一輪復(fù)習(xí)技巧怎么復(fù)習(xí)
1、自然地理方面：主要考查學(xué)生對概念、原理的理解和運(yùn)用能力，復(fù)習(xí)時可分四階段逐級提高解題能力，并從中總結(jié)規(guī)律性東西。第一步是透徹理解概念并熟記，第二步是吃透法則，第三步是真正弄懂原理，第四步是做變式訓(xùn)練題。做完一道題后要理清解題思路，做完類型題后要總結(jié)同類題型的解題技巧，達(dá)到做一個會一類的目的，不管某類題形式如何變，只要原理是同一個就都會做。
2、人文地理方面：主要考查學(xué)生對觀點、方法的分析運(yùn)用能力，復(fù)習(xí)時要注重思維的建模，做題時要注意歸納解題的方式方法，同時學(xué)會多角度思考問題。第一輪復(fù)習(xí)要以教材為主，通過做題反饋課本知識掌握不扎實的'地方，重新理解和反思，進(jìn)而鞏固知識、拓展做題思維方法。
3、區(qū)域地理方面：主要考查學(xué)生的空間定位能力，如果說自然地理偏向記誦，那么區(qū)域地理就是偏理解分析，它強(qiáng)調(diào)區(qū)域特征的概括，區(qū)域內(nèi)各要素的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)域整治的發(fā)展方向，所以復(fù)習(xí)各版塊時要有所側(cè)重，不能一概而論。
地理二輪復(fù)習(xí)技巧有哪些
1、地理運(yùn)動專題：地球運(yùn)動、大氣運(yùn)動、水體運(yùn)動、地殼和地表物質(zhì)運(yùn)動、地理事物的時空變化。
2、人地關(guān)系專題：人口問題、環(huán)境問題、資源問題、區(qū)域發(fā)展問題等。
3、區(qū)域地理專題：自然區(qū)域、農(nóng)業(yè)區(qū)域、工業(yè)區(qū)域、城市區(qū)域等。
4、地理圖表專題：日照圖、等值線圖、統(tǒng)計圖表、地形剖面圖、地質(zhì)圖、地理計算等。在復(fù)習(xí)地理時，要著重看教材中自然地理原理圖式、總結(jié)人文地理的思維模式、聯(lián)系自然地理特征審視熱點區(qū)域題目，同時多做題，多總結(jié)規(guī)律，只有真正鉆進(jìn)去才能學(xué)出興趣來。
如何利用好地圖學(xué)習(xí)地理
1、學(xué)會分類地圖
包括日照圖、統(tǒng)計圖表、地形剖面圖、地質(zhì)圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數(shù)據(jù)圖、地理結(jié)構(gòu)圖、地理等值線圖等。
2、學(xué)會讀圖
�、傧茸x圖的主題②看清圖例③注意細(xì)節(jié)④聯(lián)系實際
3、學(xué)會變圖
�、賵D圖轉(zhuǎn)換(剖面圖轉(zhuǎn)換為平面圖)②圖文轉(zhuǎn)換
4、學(xué)會用圖
�、儆脠D歸納總結(jié)地理規(guī)律或特點
②用圖記憶學(xué)習(xí)中國地理：可看10方面地圖，即：中國政區(qū)圖、中國地形圖、中國氣候圖(氣溫、降水量)、中國水系圖、中國資源圖(森林、礦產(chǎn)、水能、旅游資源等)、中國農(nóng)作物分布圖、中國工業(yè)分布圖、中國人口、民族、城市、商業(yè)中心圖、中國交通圖、中國自然保護(hù)區(qū)圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。
學(xué)霸地理答題技巧分享
首先，答案力爭一遍過。
時間緊任務(wù)重，不要寄希望于第二遍檢查，會做的一定要一遍過如果有時間復(fù)查，在沒有特別有把握的情況下，最好還是不要隨便改動第一次的答案，要相信自己的第一印象。
第二、盡量按順序答題
做選擇題，盡量按照題目順序作答，以免丟題漏題。對于沒有把握的題在草稿紙上備注題號，方便之后復(fù)查。
第三、審題要仔細(xì)
做題時，審題要細(xì)，注意題目中的“正確的是”、“不正確的是”、“錯誤的是”，很多考生都被這些關(guān)鍵詞給坑過，所以，要仔細(xì)審題，避免踩雷。
第四、留有時間涂答題卡
時間再緊，也要把答案涂到答題卡上，并且檢查有沒有涂錯，避免出現(xiàn)該涂A，涂成了B，或者是第二題的選項，涂到第三題上面。
第五、不會做的跳過
不會的題，不要鉆牛角尖，要知道在爭分多秒的考場上，一分鐘都很重要，如果你盯著一道選擇題已經(jīng)三分鐘了，說明你真的是不會做，不要耽誤更多的時間。建議憑著你的運(yùn)氣，選一個看著順眼的，千萬別空著，只要選上一個答案，你就有四分之一的可能蒙對，但空著肯定是零分!
高考地理雖然只有80分，但是，也不能掉以輕心，“一分千人”意思是一分就能擠掉一千甚至幾千人，平時認(rèn)真學(xué)好地理知識，掌握好地理答題技巧，考場上就能應(yīng)對自如。
【自然地理知識點】相關(guān)文章：
自然地理學(xué)考知識點09-13
介詞知識點03-09
《窮人》知識點07-05
《誡子書》知識點09-20
語文知識點（熱）06-02
《愛蓮說》知識點薈萃07-01
《搭石》知識點07-01
《竹節(jié)人》知識點07-01