實(shí)用的感受的作文8篇[熱]

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的感受的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感受的作文 篇1

　　人生中的第一次太多了，不計其數，它們多半令人感到新奇，有趣。它們就像一把鑰匙，開(kāi)啟了第一扇大門(mén)后，就不斷地會(huì )有另一扇大門(mén)出現，等著(zhù)你去尋找另一把鑰匙，打開(kāi)它，再去發(fā)現其中的奧秘。

　　可這個(gè)“第一次”卻讓我感到失落，在成績(jì)上感到的失落！

　　進(jìn)入中學(xué)的第一次數學(xué)考試，我考的'很不理想。在考試過(guò)程中。我以為會(huì )像小學(xué)一樣給我們足夠的時(shí)間去完成，于是我寫(xiě)的慢慢悠悠，不急不慌，以確保我做出的每一道題都是正確的。然而，誰(shuí)能料到，時(shí)間只有半個(gè)小時(shí)，當最后十分鐘時(shí)，老師提醒了一句，我立刻慌了，額頭冒出了一排細汗，手心里也滲出了汗水，左手也拳頭握的緊緊的，心中仿佛有紙小兔子在亂蹦亂跳，之前放松的心情立刻被懸了起來(lái)。我來(lái)不及多想，只能奮筆疾書(shū)，但最終還是留下了大片的空白，交了卷。

　　考完試后，我立即由原來(lái)的“開(kāi)心果”變成了“失落果”，畢竟，這是我有史以來(lái)的第一次，第一次交大片空白的試卷。一般情況下，我都能夠寫(xiě)完，即是空，我也頂多只有一兩題。我第一次因此對自己的考試結果而感受到了“失落”。

　　試卷發(fā)下來(lái)后，成績(jì)果然很不理想，失落再一次漫布在我的心頭。我深知，“時(shí)間不夠”“動(dòng)作太慢”這都是用來(lái)緩解自己“失落”的借口�，F在，我唯一要做的，就是提醒自己不能再犯同樣的錯誤，一定要進(jìn)步。

　　我想，這個(gè)第一次的失落應該會(huì )永遠刻在我的心中，鞭笞著(zhù)我。

感受的作文 篇2

　　“呼——伴隨著(zhù)沉重而又緊急的刺耳警報聲，我們迎來(lái)了第二次地震逃生演飛。

　　“全何等蹲下�！睍r(shí)老師向我們發(fā)出命令，可命令剛下，就有人負傷了，我也是其中一名“傷員”。

　　“別擠我，前面的，��！前面的你完了，你碰著(zhù)我頭了！”

　　“對不起，我也不是故意的，——你踩著(zhù)我啦”。

　　“我也被踩了，別互相埋怨了�！�

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　　就在抱怨聲，道歉聲此起彼落時(shí)，緊接著(zhù)老師的金口又發(fā)出了第二道命令，“全體起立，立既出去�！蔽覀儾涞�.站起來(lái)，后操場(chǎng)跑去。

　　在下樓梯時(shí)，我發(fā)現五年級的有些同學(xué)大呼小叫，你推我搡的，有的其他至走一堆兒，高聲談笑，完全不把逃生演習當一回事兒，讓我頗感無(wú)奈。相比之下，那些一、二年級有小弟弟，小妹妹做的有模有樣，完全是把逃生演練當作一回事兒做。

　　我們迅速跑到操場(chǎng)上集合，操場(chǎng)上已經(jīng)有不少班在那里清點(diǎn)人數了，我們不禁加快腳步向我們所站的位置奔去。

　　到操場(chǎng)的時(shí)侯，已經(jīng)有不少人要“陣亡”首當的就是我們班副班長(cháng)——周周�！安恍辛�，我不行了�！睘榱吮�承我們這個(gè)中隊的信念，我們左拉右拽的給他拽回到隊伍里去。

　　這次演習比上一次演習更加規范了，老師講的關(guān)于地震知識更豐富了，最重要的是這次逃生演習所用的時(shí)間比以前更短了，希望學(xué)校能夠多舉辦一些逃生演習來(lái)加強我們的防范意識！

感受的作文 篇3

　　我認為生命教育的首要任務(wù)和必經(jīng)之路就是讓同學(xué)們感受到生命的美好。

　　古人云：“愛(ài)美之心，人皆有之”如果能使同學(xué)們感受到生命的美好，那么他們自然而然地就會(huì )去熱愛(ài)生命、珍視生命、尊重生命、以一個(gè)正確而又有意義的方式去使用自己的生命并使其得到升華。畢竟，沒(méi)有人會(huì )為一件令人作嘔而又鄙陋的什物而奮斗終生。

　　生活是生命最基本的體現形式，因此從生活入手無(wú)疑是讓同學(xué)們感受到生命美好的最可行也是最有效的途徑。一中在這方面做的不錯。藝術(shù)節、運動(dòng)會(huì )、籃球賽……每當我看著(zhù)這些文體活動(dòng)中同學(xué)們的表現時(shí)都會(huì )感嘆：想不到那些匆匆而過(guò)的生命會(huì )釋放出那么絢麗而磅礴的生命。

　　當然，美中不足也是有的。校園的綠化不是那么理想，而緊張又壓抑的學(xué)習生活也使我們無(wú)心去關(guān)注那些花花草草的妖嬈。

　　要知道，人是自然的一部分而且只是其中的滄海一粟。無(wú)論時(shí)代發(fā)展到何種程度，我們與自然萬(wàn)物是永遠無(wú)法斬斷的，我們是一個(gè)整體。中華先祖察飛鳥(niǎo)走獸形跡，觀(guān)山地河湖之理，體風(fēng)雨云雷之象，遠取諸物，近取諸身，以成之論，啟蒙志，教萬(wàn)民。由此可見(jiàn)自然對人生和生命的影響，因此，一次清明時(shí)節的踏青定會(huì )將我們的`生命教育提升到一個(gè)新的高度。

　　同學(xué)們，讓我們感受生命的美好，做生命的朋友。這對每個(gè)人的一生都會(huì )大有裨益！

感受的作文 篇4

　　三月春風(fēng)又綠江南岸的時(shí)候，桃花早已嫣然盛開(kāi)，連綿的春雨又拉開(kāi)了暖春的序幕，雨水滴答，反復敲打著(zhù)，弄醒了多少萬(wàn)物睡夢(mèng)，小草醒了伸伸懶腰，大樹(shù)醒了抖擻下身子，蟲(chóng)兒醒了找吃的，青蛙醒了舉辦唱歌比賽……

　　春寒料峭的日子已經(jīng)過(guò)去……

　　時(shí)間走了……

　　轉眼間又到了人間的四月天，似乎大多數時(shí)間都是在下雨，白天，雨是輕柔地飄飛儼然一層薄薄的水霧，晚上，臥聆夜雨聲如細打芭蕉。不過(guò)大地萬(wàn)物在春雨的.洗滌之后，空氣變得格外清新，花兒開(kāi)得更加嬌媚，葉子綠得更加鮮明，鳥(niǎo)兒也歌聲嘹亮起來(lái)。步行郊外，隨處可聞到泥土和芳草的香味。

　　月初正值清明時(shí)節，正好印證了那句“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，雨，不僅帶來(lái)萬(wàn)物的清明，也為祭奠營(yíng)造了一種肅穆悲傷的氛圍。然而，我更希望雨能緩解西南的旱情，讓那里受災的人們喝上干凈的水解渴，播種的土地長(cháng)出嫩苗；干涸的溪流重現生機；愁苦的臉龐展開(kāi)笑顏……讓他們也可以感受春天的美麗。

感受的作文 篇5

　　來(lái)到新學(xué)校已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了。在這個(gè)學(xué)期里，我們充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。在渡過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)后，我們得到了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感。

　　初一的幸福，莫過(guò)于校園的一片生機景象。一朵朵鮮花正在為我們這些少年開(kāi)放。冬日，躺在陽(yáng)光照射的草坪上，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌聲，聞著(zhù)花草樹(shù)木帶來(lái)的一縷縷清香，顯得格外舒適。操場(chǎng)上同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，給學(xué)校增添了一抹別樣的色彩。

　　初一的幸福，莫過(guò)于那一群可愛(ài)的同學(xué)們，是他們把我帶進(jìn)了一個(gè)神秘的世界，里面有充滿(mǎn)智慧的愛(ài)因斯坦、魔法般的哈利波特、神通廣大的諸葛亮，甚至還有熱愛(ài)冒險的墨多多……我們在學(xué)習的海洋里自由翱翔。同學(xué)們給我帶來(lái)了支持、溫暖和力量，讓我不再感到孤獨、無(wú)助和失望。

　　初一的幸福，莫過(guò)于一個(gè)個(gè)諄諄教導的老師，是他們給了我知識和力量。在這我要感謝老師們對我的教育之恩，是他們讓我學(xué)會(huì )如何做人。夜深了，一間間教師公寓里的燈卻還亮著(zhù)，看到老師們辛勤地付出，我一定會(huì )努力學(xué)習去回報老師。老師們堅強的`臂膀，為我們撐起了碧藍無(wú)際的天空�！袄蠋�，謝謝你們，你們辛苦了！”

　　初一的幸福，是一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)，上面畫(huà)著(zhù)我們一起走過(guò)的路。雖然很短，但每一步都令人感慨萬(wàn)分！

感受的作文 篇6

　　站在窗旁看著(zhù)那條靜靜地河流，微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我情不自禁地想哭了起來(lái)。

　　身為班長(cháng)的我，在班里面的成績(jì)里卻不是最好的那個(gè)，曾經(jīng)忍受過(guò)同學(xué)們的指著(zhù)，嫌棄；但我并不在意，是否已經(jīng)習慣了呢？像是吧！初二，多了一門(mén)學(xué)科——物理。認識和學(xué)習它很簡(jiǎn)單，只要理解就是了；這門(mén)學(xué)科的老師是我們班的班主任，他對我們很好，上課也很有趣。但當我拿著(zhù)那張成績(jì)單，看著(zhù)我的分數，我像是被一支箭給射穿進(jìn)心臟；為了這件事，我哭了很久很久；每晚都會(huì )不動(dòng)的流起淚來(lái)，直到睡著(zhù)為止。那天，班主任找我去辦公室里談話(huà)�！靶‖摪�！你知道你為什么考成這樣嗎？”“粗心大意，思路模糊”“還有呢？哭是沒(méi)有用的`，你應該學(xué)會(huì )總結你的錯誤，以后不懂的要去問(wèn)老師”，“嗯，老師”；這樣的談話(huà)又讓我情不自禁地流起淚來(lái)。我害怕爸爸媽媽知道我的分數會(huì )很生氣，會(huì )對我失去信任。

　　直到今天晚上的“家長(cháng)會(huì )”我才說(shuō)出了我的分數，這次的“家長(cháng)會(huì )”我也去了。由于去的太早了，又沒(méi)有什么事情可干，我就又游手事閑的樣子了。聽(tīng)說(shuō)學(xué)校請了一位教授來(lái)給家長(cháng)們講解，大約一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，家長(cháng)們又來(lái)到了自己小孩的教室里，井條有序地入座。班主任便拿著(zhù)成績(jì)條給我去發(fā)給家長(cháng)，后來(lái)就沒(méi)有我的事情了。我就一直站在教室后面聽(tīng)著(zhù)老師講的話(huà)，看著(zhù)家長(cháng)們拿著(zhù)手機拍屏幕上的資料。教室里的桌子和凳子并沒(méi)有坐滿(mǎn)人，或許是因為有些家長(cháng)太忙了，所以才沒(méi)有來(lái)吧！這座并不是什么貴族學(xué)校，并不是什么重點(diǎn)的初中，就和那普普通通的小學(xué)一樣�？粗�(zhù)那些家長(cháng)的臉龐，滿(mǎn)臉的皺紋劃去了他們原有的年輕，一些蒼白的頭發(fā)藏在烏黑的頭發(fā)的一旁，一雙帶滿(mǎn)傷疤的手已不再是那之前光滑柔軟的手了。他們的樣貌在告訴我“人會(huì )老的，時(shí)光一閃而過(guò)就再也變不回來(lái)了，現在不努力，以后便會(huì )活的很累”。我是知道的，但我并未做到。又過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，老師要講的也已經(jīng)講完了，家長(cháng)們便順序得走出教門(mén)。來(lái)到操場(chǎng)，爸爸問(wèn)了我一句“你想不想讀高中？”我準確地回答“想”；之后爸爸也并未再說(shuō)什么了。

　　爸爸是第一次這樣子對待我考的分數，無(wú)打無(wú)罵；我第一次有這樣的感覺(jué)“輕松”。

感受的作文 篇7

　　三天的軍訓生活已經(jīng)結束了，在軍營(yíng)里的每一天都讓我受益匪淺。在軍校里，我學(xué)會(huì )了許多平時(shí)在家里和學(xué)校里學(xué)不到的知識，也讓我變得懂事了許多。

　　訓練時(shí)，教官對我們的要求很?chē)绤�，特別是當我們紀律不好的時(shí)候，還會(huì )懲罰我們，我們都覺(jué)得教官好兇��！但是，教官也沒(méi)有我們想象的那樣無(wú)情，他們其實(shí)一直都在默默地關(guān)心著(zhù)我們。每次，在他們懲罰我們之前，都會(huì )讓一些生病的同學(xué)回寢室休息。在軍訓的第二天，我不小心摔了一跤，教官看到了連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有事，痛不痛，教官的關(guān)心猶如這夏日里的一絲涼風(fēng)，讓我忘卻了疼痛。別看教官在訓練的時(shí)候個(gè)個(gè)神情嚴肅，其實(shí)他們的內心還是非常和藹可親的。

　　在軍營(yíng)的三天，雖然，我們每天都要很早起來(lái)，穿著(zhù)肥大的軍裝開(kāi)始了一天的生活，每天都要在炎炎烈日下站軍姿、學(xué)做廣播操，汗水濕透了我們的衣服，但是卻鍛煉了我們的意志；雖然，我們被可惡地蚊子咬了許多包，感覺(jué)又痛又癢，但是我們在訓練的時(shí)候還是保持一動(dòng)也不動(dòng)；雖然我們被曬黑了，但卻強健了我們的體魄。在軍營(yíng)的生活雖然有點(diǎn)艱苦，但這讓我懂得了鋼一樣的意志，鐵一樣的紀律，山一樣的威嚴和風(fēng)一樣的行動(dòng)。

　　在這次的軍訓中，老師還讓我擔任副排長(cháng)職務(wù)，我很高興老師能給我這次鍛煉的機會(huì )。做副排長(cháng)可不是一件容易的事，要管理好我們班同學(xué)的.內務(wù)、就寢和站隊列等等，同學(xué)們都很配合我，支持我。我也從中明白了想要管理好班級，自己必須得以身作則，給同學(xué)們樹(shù)立榜樣，才會(huì )給自己樹(shù)立威信。

　　時(shí)光飛逝，三天的軍營(yíng)生活很快就過(guò)去了，但是卻難以讓我忘懷。在軍營(yíng)里，我們不僅嘗到了酸甜苦辣的滋味，還培養了我們的集體觀(guān)念，鍛煉了我們的意志力，為我們今后四年的初中學(xué)習和生活打下良好的基礎。軍訓已經(jīng)結束了，但我還是會(huì )懷念在軍校的日子，因為，在那里，有我們成長(cháng)的足跡。

感受的作文 篇8

　　就在幾天前，李老師找我，我可著(zhù)急了，擔心是作業(yè)有問(wèn)題，一聽(tīng)李老師說(shuō)完才知道，原來(lái)是讓我參加“勿忘國恥，振興中華”演講比賽，聽(tīng)完這事，我興奮極了！

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)到了！12月30日下午2：20分，演講比賽開(kāi)始了，在學(xué)校綜合樓五樓上坐滿(mǎn)了觀(guān)眾，我是12號選手，我心想：我是最后一個(gè)演講，不用緊張，就慢慢邊聽(tīng)邊吸收其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)吧！

　　演講比賽緊張有序地進(jìn)行著(zhù)，沒(méi)想到上臺演講的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)還厲害，這時(shí)，我不禁緊張起來(lái)了。輪到我們班的呂如一同學(xué)上臺演講了，看著(zhù)他那繪聲繪色的演講，從容不迫的眼神，我從心里給他叫好，情不自禁地給他豎起了大姆指，不愧是久經(jīng)沙場(chǎng)的老戰士。他演講完畢，贏(yíng)得了一片熱烈的掌聲，終于取得了93分的'好成績(jì)！我在心里默默地對自己說(shuō)，洪祥達呀，你可要加油喲！

　　演講比賽的中場(chǎng)，安排了有獎知識問(wèn)答，使得全場(chǎng)的觀(guān)眾都活躍起來(lái)了，我也跟著(zhù)輕松起來(lái)。但這些問(wèn)答都跟歷史有關(guān)，歷史對于我來(lái)說(shuō)，是個(gè)弱項�？粗�(zhù)大家輕松地拿到獎品，我只能落個(gè)飽眼福的下場(chǎng)。哎，看來(lái)歷史知識要加油喲！

　　七、八、九、十、十一號選手都演講完了！終于到我了！這下也讓我想起，臺上一分鐘，臺下十年功，我練了這么多天，怎么說(shuō)也要好好表現，一展我的風(fēng)采。登臺之前，李老師和媽媽一再叮囑我要我放松，不要緊張�？晌乙簧吓_，腳不禁發(fā)抖，好不容易平靜了下來(lái)，開(kāi)始我的激情演講，沒(méi)想到中間忘了詞！我只好紅著(zhù)臉，不好意思地看看演講稿，看了演講稿，我重新演講起來(lái)，感覺(jué)越講越有勁，當我滔滔不絕講完后，我才發(fā)現我一點(diǎn)也不緊張了。演講完后，臺下也發(fā)出了熱烈的掌聲。事后，李老師一個(gè)勁地鼓勵我，說(shuō)我很出色，很棒！我都有些不好意思，不過(guò)，我也盡力了！我相信我以后會(huì )更努力的！會(huì )更上一層樓的！

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