冰心散文《綠的歌》賞析

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)散文吧？散文不講究音韻，不講究排比，沒(méi)有任何的束縛及限制。你所見(jiàn)過(guò)的散文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的冰心散文《綠的歌》賞析，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　〖原文〗

　　我的童年是在大海之濱過(guò)的，眼前是一望無(wú)際的湛藍湛藍的大海，身后是一抹淺黃的田地。

　　那時(shí)，我的大半個(gè)世界是藍色的。藍色對于我，永遠象征著(zhù)闊大，深遠，莊嚴……

　　我很少注意到或想到其他的顏色。

　　離開(kāi)海邊，進(jìn)入城市，說(shuō)是“目迷五色”也好，但我看到的只是雜色的黯淡的一切。

　　我開(kāi)始向往看到一大片的紅色，來(lái)振奮我的精神。

　　我到西山去尋找楓林的紅葉。但眼前這一閃光艷，是秋天的“臨去秋波”，很快的便被朔風(fēng)吹落了。

　　在悵惘迷茫之中，我凝視著(zhù)這滿(mǎn)山滿(mǎn)谷的吹落的紅葉，而“向前看”的思路，卻把我的心情漸漸引得歡暢了起來(lái)！

　　“落紅不是無(wú)情物”，它將在春泥中融化，來(lái)滋潤培養它新的一代。

　　這時(shí)，在我眼前突兀地出現了一幅綠意迎人的圖畫(huà)！那是有一年的冬天，我回到我的故鄉去，坐汽車(chē)從公路進(jìn)入祖國的南疆。小車(chē)在層巒疊嶂中穿行，兩旁是密密層層的參天綠樹(shù)：蒼綠的是松柏，翠綠的是竹子，中間還有許許多多不知名的、色調深淺不同的綠樹(shù)，襯以遍地的萋萋芳草�！熬G”把我包圍起來(lái)了。我從驚喜而沉入恬靜，靜默地、歡悅地陶醉在這鋪天蓋地的綠色之中。

　　我深深地體會(huì )到“綠”是象征著(zhù)：濃郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，熱切的希望……

　　綠，是人生中的青年時(shí)代。

　　個(gè)人、社會(huì )、國家、民族、人類(lèi)都有其生命中的青年時(shí)代。

　　我愿以這支“綠的歌”獻給生活在社會(huì )主義祖國的青年們！

　　〖簡(jiǎn)析〗

　　在這篇短文中，老作家冰心告訴我們，藍色象征著(zhù)闊大、深遠、莊嚴；紅色可以振奮人的精神；而綠色象征著(zhù)濃郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想和熱切的希望。如此欣賞多彩的大自然的，一定是非常熱愛(ài)生活的。

　　這篇文章主要寫(xiě)老作家愛(ài)綠色的大自然。許多記游文章努力寫(xiě)出“景物各異”，努力把景物各各不同的特點(diǎn)顯示給讀者�！毒G的歌》描寫(xiě)景物卻是同中見(jiàn)異，異中見(jiàn)同：

　　遠看，是一幅綠意迎人的圖畫(huà)；

　　近看，松柏是蒼綠的，竹子是翠綠的，其他許多不知名的綠樹(shù)色調深淺不一，還有遍地芳草，當然也是綠的。

　　陶醉的時(shí)候，作者感到“‘綠’把我包圍起來(lái)了”，“鋪天蓋地”的都是綠，作者的思緒已經(jīng)不再停留在分出綠的色調層次，而是由對自然界綠色的愛(ài)意，連及到對于社會(huì )主義祖國和對于青年的一往情深，她把這一首“綠的歌”“獻給生活在青年的社會(huì )主義祖國的青年們！”

　　文章開(kāi)頭幾段對于童年的藍色、成年的雜色和晚年的紅色的回憶，也是景中有情：童年時(shí)代眼望湛藍湛藍的大海，心中該是多么的純凈，純凈到“很少注意到或想到其他的顏色”。成年時(shí)候，看到城市的雜色，心情“黯淡”。晚年向往紅色，精神“振奮”；凝視吹落在地的紅葉，先是“悵惆迷�！�，然而想到“落紅”將“滋潤培養”“新的一代”，“心情漸漸引得歡暢了起來(lái)”。景中有情，情中有景，老作家將這篇情景交融的精品和她的愛(ài)意獻給了她熱愛(ài)的青年人。

　　附：綠的歌閱讀答案

　　閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

　�、俣汩_(kāi)喧鬧的人聲，拋卻往日的煩惱，我來(lái)到了一片難得的碧綠無(wú)瑕的青草地。

　�、谂�，這是怎樣一種悅目怡人的綠喲！比那“草色遙看近卻無(wú)”的綠多了幾分成熟，比那“深翠如墨”的綠又多了幾分嫵媚，在陽(yáng)光照射下，還閃爍著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色光芒呢！

　�、矍�，那纖纖細草宛如披看綠紗的小仙子，舒展著(zhù)柔柔的腰肢，起伏著(zhù)，跳躍著(zhù)，跟調皮的風(fēng)兒嬉戲，恰似層層綠波在緩緩地流淌。有人說(shuō)，這是一塊綠色的翡翠，可翡翠的綠哪有這般靈動(dòng)？確切地說(shuō)，這是一朵飄逸瀟灑的綠云輕盈地罩落在這里，是天上的孔雀仙子把她綠色的羽毛輕撒下來(lái)化作的一片綠草地。

　�、苷驹谶@兒，讓柔柔的陽(yáng)光親吻著(zhù)肌膚，讓活潑的微風(fēng)輕撫著(zhù)面頰，讓秀發(fā)在陽(yáng)光中沐浴，在風(fēng)中飛舞。仰首，那是瓊漿玉液般的湛藍；低頭，這是一片青翠欲滴的綠。站在這里，恰似頭頂寬闊的大海，腳踏微波起伏的綠湖，該是何等的豪邁！遙望蒼穹，朵朵白云悠悠，心兒啊，飛得那么高、那么遠；胸懷啊，變得那么寬、那么廣！

　�、菖�，這碧綠輝映著(zhù)湛藍，那白云伴隨著(zhù)綠草，一切一切配合得竟是如此巧妙和默契。望著(zhù)這大自然的美景，情不自禁地在柔軟的草地上打一個(gè)滾兒，連身上也仿佛沾上了一層薄綠；放聲高歌，那歌聲也似乎染著(zhù)綠；張開(kāi)雙臂，又好像變成了一只綠色精靈，融進(jìn)這綠綠的天地。

　�、尢稍谶@綠綠的草地上，閉上眼，嗅著(zhù)淡淡清清的草香，像綠野仙蹤里的小艾麗絲，做個(gè)幻游仙宮的夢(mèng)。

　�、吲�，是誰(shuí)在耳邊輕聲慢語(yǔ)？睜開(kāi)眼，原來(lái)是幾朵俏麗的小花在草叢里向你眨著(zhù)眼睛笑，一簇簇、一團團綻著(zhù)笑，淡雅清麗，五彩續紛，是天上的小星星躲在小草里捉迷藏？還是小仙子的繡花鞋不慎落下來(lái)？再不就是花神們夜晚做的五彩夢(mèng)，清晨醒來(lái)失落在這里了？那翠翠的綠映著(zhù)粉粉的紅、淡淡的紫、嬌嬌的黃、幽幽的藍……一點(diǎn)兒也不妖冶，一點(diǎn)兒也不喧賓奪主，就像綠云上點(diǎn)綴著(zhù)彩色的花影，她們和小草一起組成了一首優(yōu)美的詩(shī)。

　�、嘧钣腥さ倪�是那綠得透明的小精靈——小蟲(chóng)，她們像未出閣的小家碧玉，嬌小活潑卻又靦腆羞澀。當你閉上眼睛做一個(gè)小草的夢(mèng)，當你偎依在大地的懷里同小花說(shuō)悄悄話(huà)時(shí)，她們就會(huì )偷偷上來(lái)給你一個(gè)甜甜的癢癢的吻；當你想和她們游戲時(shí)，她們卻早已“羞”得躲進(jìn)綠色繡樓里去了……

　�、嵝〔�、小花、小云、小蟲(chóng)，翠綠繽紛，飄逸嬌羞。這是一支多么優(yōu)美的歌呀！這里沒(méi)有爭斗猜疑，只有那草與花的默契，小云和小蟲(chóng)的真誠。

　�、馀�，愿世間的人們也像這草和花一樣，有詩(shī)一般的和諧；愿人們的心啊，也如同那綠，永遠純潔無(wú)瑕；愿世界上到處充滿(mǎn)著(zhù)生機，充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)與真誠。

　��？“姹紫嫣紅萬(wàn)物春，這里風(fēng)光獨好�！迸笥�，你是否愿意和我一起共唱一支綠色的歌？

　　1．通讀全文，說(shuō)說(shuō)作者除了色彩外，還從哪幾個(gè)方面對這片青草地進(jìn)行了描繪？

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　　2．第③段“有人說(shuō)，這是一塊綠色的翡翠，可翡翠的綠哪有這般靈動(dòng)？”一句中“靈動(dòng)”一詞是件么意思？它表達了作者怎樣的感情？

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　　3．請結合文章內容，談?wù)劦冖叨沃惺÷蕴柕淖饔茫?/p>

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　　4．請摘抄文中你認為優(yōu)美的句子，從修辭手法和表達技巧方面進(jìn)行賞析。

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　　5．閱讀這篇文章后，你認為作者通過(guò)對這片青草地的描寫(xiě)，表達怎樣的心愿？

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　　6．你怎樣理解第？段中的畫(huà)線(xiàn)句子？作為中學(xué)生你打算如何參與其中？

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　　參考答案：

　　1．還從青草地的氣味、聲音、形態(tài)這幾個(gè)方面進(jìn)行描寫(xiě)。（意思對即可）

　　2．“靈動(dòng)”是活潑不呆板，富于變化的意思。這個(gè)詞寫(xiě)出了這片青草地富有活力，充滿(mǎn)朝氣，表達了作者對這片青草地的熱愛(ài)之情。

　　3．表示那翠翠的綠映著(zhù)的色彩是數不勝數的，這里就不一一列舉了。（即表示內容的省略）留給讀者廣闊的空間，以便讀者展開(kāi)關(guān)于色彩的美好聯(lián)想和想象。

　　4．“略”。（摘抄句子，賞析能扣住修辭方法、表達技巧來(lái)談，言之成理即可）

　　5．表達作者希望人們能像這草與花一樣有詩(shī)一般的和諧，愿人們的心永遠純潔無(wú)瑕，愿世界上到處充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)愛(ài)與真誠。（能扣住關(guān)鍵詞作答即可）

　　6．這句話(huà)的意思是，希望大家共同努力，為創(chuàng )造一個(gè)和諧純潔、充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)真誠的社會(huì )而努力。如何參與要結合自己的實(shí)際談，言之成理即可。

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