遲子建《泥濘》閱讀練習及答案

　　在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，我們都要用到閱讀答案，閱讀答案可以給我們提供解題指導和解題思路。你所見(jiàn)過(guò)的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的遲子建《泥濘》閱讀答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　遲子建《泥濘》閱讀練習及答案 1

　　泥濘

　　遲子建

　�、俦狈降某醮菏求a臟的，這骯臟當然源自于我們曾經(jīng)熱烈贊美過(guò)的純潔無(wú)瑕的雪。

　�、谠诒狈铰�長(cháng)的冬季里，寒冷催生了一場(chǎng)又一場(chǎng)的雪，它們自天庭伸開(kāi)美麗的觸角，纖柔地飄落到大地上，使整個(gè)北方沉淪于一個(gè)冰清玉潔的世界中。如果你在飛雪中行進(jìn)在街頭，看著(zhù)枝條濡著(zhù)雪緘的樹(shù)，看著(zhù)教堂屋頂的白雪，看著(zhù)銀色的無(wú)限延伸著(zhù)的道路，你的內心便會(huì )洋溢著(zhù)一股激情：為著(zhù)那無(wú)與倫比的壯麗或者是蒼涼。

　�、廴欢�，春風(fēng)來(lái)了。春風(fēng)使積雪融化，它們在消融的過(guò)程中客顏蒼老、憔悴，仿佛一個(gè)即將撤手人寰的老婦人。雪在這時(shí)候將它的兩重性毫無(wú)保留地暴露出來(lái)：它的蔓麗依附于寒冷，因而它是一種靜止的美、脆弱的美;當寒冷已經(jīng)成為西天的落霞，和風(fēng)麗日映照它們時(shí)，它的丑陋才無(wú)奈地呈弭.——小巷里泥水遍布;排水溝因為融雪后污水的加入而增大流量，嘩嘩地響;燕子在潮濕的空氣里銜著(zhù)濕泥在檐下筑巢;雞、鴨、鵝、狗將它們游蕩小巷的爪印帶回農家的小院，使院子里印滿(mǎn)無(wú)數爪形的泥印章，宛如月下松樹(shù)龐大的投影;老人在走路時(shí)不小心失了手杖，那手杖被拾起時(shí)已成了泥手杖;孩子在小巷奔跑嬉鬧時(shí)不慎將嘴里含著(zhù)的糖掉到泥水中了，他便失神地望著(zhù)那混水嗚嗚地哭，而窺視到這一幕的弦子的母親卻快意地笑起采……

　�、苓@是我童年時(shí)常常經(jīng)歷的情景，它的背景是北方的一個(gè)小山村，時(shí)間當然是泥濘不堪的早春時(shí)光了。

　�、菸覠釔�(ài)這種渾然天成的泥濘。泥濘常常使我聯(lián)想到餓羅斯這個(gè)偉大的民族，羅蒙諾索走、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托爾斯泰、蒲寧、普希金就是踏著(zhù)泥濘一步步朝我們走來(lái)的。俄羅斯的藝術(shù)洋溢著(zhù)一股高貴、博大、不屈不撓的精神氣息，不能不說(shuō)與這種春日的泥濘有關(guān)。泥濘誕生了跋涉者，它給忍辱負重者以光明和力量，給苦難者以和平和勇氣。一個(gè)偉大的民族需要泥濘的唐礪和鍛煉，它會(huì )使人的脊梁永遠不彎，使人在艱難的跋涉中懂得土地的可愛(ài)、博大和不可喪失，懂得祖國之于人的真正含義：當我們愛(ài)腳下的泥濘時(shí)，說(shuō)明我們已經(jīng)擁抱了一種精神。 (螢如令，在北方的城市所感受到的泥濘已經(jīng)不像童年時(shí)那么深重了。但是在融雪的時(shí)節，我走在農貿市場(chǎng)的土路上，仍然能遭遇那種丸違的泥濘。泥濘中的廢紙、草屑、爛菜葉、魚(yú)的內臟等等雜物若隱若現著(zhù)，一股腐爛的氣味撲八鼻息。這感覺(jué)當然比不得在永遠有綠地環(huán)繞的西子湖畔，撐一把傘在煙雨淳淳中耽于幻想采得愜意，但它仍然能使我陷入另一種懷想。想起木輪車(chē)沉重地輾過(guò)它時(shí)所濺起的泥珠，想起北方的人民跋涉其中艱難的背影，想起我們曾有過(guò)的苦難和屈辱，我為雙腳仍然能觸摸到它而感到欣慰。

　�、弋斘覀冊诒患氂晗此⑦^(guò)的青石板路上走倦了，當我們面對著(zhù)無(wú)邊的落葉茫然不知所措時(shí)，當我們的筆面對白紙不再有激情而蒼白無(wú)力時(shí)，我們是否渴望著(zhù)在泥濘中跋涉一回呢?為此，我們真應該感謝雪，它誕生了寂靜、單純、一覽無(wú)余的`美，也誕生了骯臟、使人警醒、給人力量的泥濘。因此，它是舉世無(wú)雙的。

　　9.文章重在寫(xiě)泥濘，但第①②段卻從北方漫長(cháng)冬季里的雪著(zhù)筆，為什么?

　　10.閱讀文章②③兩段，說(shuō)說(shuō)雪的“美麗”和“丑陋”的含義是什么?

　　11.對文章第⑤段劃線(xiàn)句子，你是如何理解的?

　　12.文章第⑥段說(shuō)作者在融雪的季節，走在農貿市場(chǎng)久違的泥濘路上.為什么會(huì )陷人另一種懷想?

　　13.有人說(shuō)，春日雪后的泥濘臟亂不堪，我討厭它;有人說(shuō)，春日雪后的泥濘渾然天成，我喜歡它。你贊成哪一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　參考答案：

　　9.(3分)從雷著(zhù)筆是為了寫(xiě)初春雷后的泥濘，為后文寫(xiě)泥濘作鋪墊。

　　說(shuō)明：大意緊扣“鋪墊”或“引出下文”方可得分。

　　10.(2分)美麗：冰清玉潔或“無(wú)與倫比的壯麗或者是蒼涼”(1分);丑陋：雪融化后呈現出來(lái)的鄉村自然景象(1分)。

　　說(shuō)明：答對一點(diǎn)給l分，大意正確即可。

　　11.(3分)①泥濘帶來(lái)了質(zhì)樸自然的鄉村信息(1分);②泥濘誕生了跋涉者，它給忍辱負重者以光明和力量，給苦難者以和平和勇氣(1分);③一個(gè)民族經(jīng)過(guò)泥濘的磨礪和鍛煉，它會(huì )使人的脊梁永遠不彎，懂得祖國之于人的真正含義(1分)。

　　說(shuō)明：答對一點(diǎn)給l分，大意正確即可。

　　12.(3分)①在作者看來(lái)，遠離了泥濘，就如無(wú)根的浮萍，雖然愜意，卻倍感失落(1分);②泥濘雖然“骯臟”，即使跋涉艱難，卻顯得厚重(1分);③泥濘讓我們記住了歷史和曾有過(guò)的苦難和屈辱(1分)。

　　說(shuō)明：答對一點(diǎn)給l分，大意正確即可。

　　13.(2分)開(kāi)放題，有自己的觀(guān)點(diǎn)，只要言之成理，能自圓其說(shuō)，即可得分。

　　遲子建《泥濘》閱讀練習及答案 2

　　北方的初春是骯臟的，這骯臟當然緣自于我們曾經(jīng)熱烈贊美過(guò)的純潔無(wú)瑕的雪。在北方漫長(cháng)的冬季里，寒冷催生了一場(chǎng)又一場(chǎng)的雪，它們自天庭伸開(kāi)美麗的觸角，纖柔地飄落到大地上，使整個(gè)北方沉淪于一個(gè)冰清玉潔的世界中。如果你在飛雪中行進(jìn)在街頭，看著(zhù)枝條濡著(zhù)雪絨的樹(shù)，看著(zhù)教堂屋頂的白雪，看著(zhù)銀色的無(wú)限延伸著(zhù)的道路，你的內心便會(huì )洋溢著(zhù)一股激情：為著(zhù)那無(wú)與倫比的壯麗或者是蒼涼。

　　然而春風(fēng)來(lái)了。春風(fēng)使積雪融化，它們在消融的過(guò)程中容顏蒼老、憔悴，仿佛一個(gè)即將撒手人寰的老婦人：雪在這時(shí)候將它的兩重性毫無(wú)保留地暴露出來(lái)：它的美麗依附于寒冷，因而它是一種靜止的美、脆弱的美；當寒冷已經(jīng)成為西天的落霞，和風(fēng)麗日映照它們時(shí)，它的丑陋才無(wú)奈地呈現。

　　純美之極的事物是沒(méi)有的，因而我還是熱愛(ài)雪。愛(ài)它的美麗、單純，也愛(ài)它的脆弱和被迫的消失。當然，更熱愛(ài)它們消融時(shí)給這大地制造的空前的泥濘。小巷里泥水遍布；排水溝因為融雪后污水的加入而增大流量，嘩嘩地響；燕子在潮濕的空氣里銜著(zhù)濕泥在檐下筑巢；雞、鴨、鵝、狗將它們游蕩小巷的爪印帶回主人家的小院，使院子里印滿(mǎn)無(wú)數爪形的泥印章，宛如月下松樹(shù)龐大的投影；

　　老人在走路時(shí)不小心失了手杖，那手杖被拾起時(shí)就成了泥手杖；孩子在小巷奔跑嬉鬧時(shí)不慎將嘴里含著(zhù)的糖掉到泥水中了，他便失神地望著(zhù)那泥水嗚嗚地哭，而窺視到這一幕的孩子的母親卻快意地笑起來(lái)……

　　這是我童年時(shí)常常經(jīng)歷的情景，它的背景是北方的一個(gè)小山村，時(shí)間當然是泥濘不堪的早春時(shí)光了。

　　我熱愛(ài)這種渾然天成的泥濘。

　　泥濘常常使我聯(lián)想到俄羅斯這個(gè)偉大的民族，羅蒙諾索夫、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托爾斯泰、蒲寧、普希金就是踏著(zhù)泥濘一步步朝我們走來(lái)的。俄羅斯的藝術(shù)洋溢著(zhù)一股高貴、博大、陰郁、不屈不撓的精神氣息，不能不說(shuō)與這種春日的`泥濘有關(guān)。泥濘誕生了跋涉者，它給忍辱負重者以光明和力量，給苦難者以和平和勇氣？一個(gè)偉大的民族需要泥濘的磨礪和鍛煉，它會(huì )使人的脊梁永遠不彎，使人在艱難的跋涉中懂得土地的可愛(ài)、博大和不可喪失，懂得祖國之于人的真正含義：當我們愛(ài)腳下的泥濘時(shí)，說(shuō)明我們已經(jīng)擁抱了一種精神。

　　如今在北方的城市所感受到的泥濘已經(jīng)不像童年時(shí)那么深重了：但是在融雪的時(shí)節，我走在農貿市場(chǎng)的土路上，仍然能遭遇那種久違的泥濘。泥濘中的廢紙、草屑、爛菜葉、魚(yú)的內臟等等雜物若隱若現著(zhù)，一股腐爛的氣味撲入鼻息。這感覺(jué)當然比不得在永遠有綠地環(huán)繞的西子湖畔撐一把傘在煙雨淳淳中耽于幻想來(lái)得愜意，但它仍然能使我陷入另一種懷想，想起木輪車(chē)沉重地輾過(guò)它時(shí)所濺起的泥珠，想起北方的人民跋涉其中的艱難的背影，想起我們曾有過(guò)的苦難和屈辱，我為雙腳仍然能觸摸到它而感到欣慰。

　　我們不會(huì )永遠回頭重溫歷史，我們也不會(huì )刻意制造一種泥濘讓它出現在未來(lái)的道路上，但是，當我們在被細雨洗刷過(guò)的青石板路上走倦了，當我們面對著(zhù)無(wú)邊的落葉茫然不知所措時(shí)，當我們的筆面對白紙不再有激情而蒼白無(wú)力時(shí)，我們是否渴望著(zhù)在泥濘中跋涉一回呢？為此，我們真應該感謝雪，它誕生了寂靜、單純、一覽無(wú)余的美，也誕生了骯臟、使人警醒給人力量的泥濘。因此它是舉世無(wú)雙的。

　�。ㄍ扑]語(yǔ)：文章一氣呵成，熱情而理性地表達了對雪的熱愛(ài)，更表達了對渾然天成泥濘的熱愛(ài)，表達了“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”的警示精神。 蘇久生推薦）

　　《泥濘》閱讀題及答案

　　1、文章在開(kāi)頭花了不少筆墨描寫(xiě)雪，這樣寫(xiě)有哪些作用？

　　2、作者為什么說(shuō)“我熱愛(ài)這種渾然天成的泥濘”?請聯(lián)系全文回答。

　　3、最后一段，作者既說(shuō)“我們也不會(huì )刻意制造一種泥濘讓它出現在未來(lái)的道路上”，又提出“我們是否渴望著(zhù)在泥濘中跋涉一回呢”，你是如何理解的?

　　答案：

　　1、參考答案：突出了雪美麗與丑陋的兩重性，從而為下文寫(xiě)泥濘作鋪墊，襯托泥濘的普通、純美。（從寫(xiě)熱愛(ài)雪到熱愛(ài)泥濘）

　　方法點(diǎn)撥：首先，理清句子間的關(guān)系，找出句子間的連接性詞語(yǔ)。其次，抓住語(yǔ)言標志和文章體裁進(jìn)行分析篇章結構。第三，理解文中前后照應、襯托等關(guān)系。

　　2、參考答案：因為泥濘帶來(lái)了鄉村質(zhì)樸自然的生活氣息，泥濘誕生了“跋涉者”，“泥濘”使人自然回憶起了民族艱辛的歷史，“泥濘”自然使人想起了土地的廣博與祖國的含義。

　　方法點(diǎn)撥：品味重要句子和賞析作品豐富內涵，要注意詞不離句，句不離篇，縱觀(guān)全篇，從整體上去分析、理解，注重上下文的聯(lián)系，依文釋詞，依文解句。

　　3、參考答案：因為泥濘是渾然天成的，無(wú)法人為制造；而且泥濘象征著(zhù)苦難與屈辱，沒(méi)必要在未來(lái)的路上人為地設置逆境和挫折；但是泥濘可以使人警醒，給人力量，可以促使人們重溫歷史，所以當我們在順境中茫然和麻木時(shí)，我們會(huì )渴望在“泥濘”中再跋涉一回。

　　方法點(diǎn)撥：做這類(lèi)題要仔細分析題目要求，挖掘隱含信息，然后綜觀(guān)全文，整體感知作品的思想內容，情感思路，再根據文脈合理推斷，組織語(yǔ)言，寫(xiě)出答案。

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