解讀弟子規

　　解讀目的：讓家長(cháng)能以身作則有好的榜樣，會(huì )教育孩子早教孩子

　　讓家庭充滿(mǎn)溫暖健康良性進(jìn)步，給孩子良好家庭教育

　　讓孩子懂得孝悌感恩父母社會(huì )，有善的人生起步遠航

　　讓我們吸取圣賢經(jīng)典弟子規范，家庭幸福美滿(mǎn)代代傳。

　　致 讀 者

　　《弟子規》，它具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習上應該恪守的守則規范。

　　弟子：我們每個(gè)人都是弟子，因為學(xué)無(wú)止境，活到老學(xué)到老。無(wú)論你是幼兒蒙童未成年子女、學(xué)生;還是成年子女、立業(yè)立家年輕的家長(cháng);還是中老年家長(cháng)、教師;甚至是其它各業(yè)人員。

　　幼兒蒙童、未成年子女、學(xué)生：人生純潔而來(lái)到世間，一張白紙。接受善而成善;沾染惡而墮為惡。珍愛(ài)家庭的溫暖與父母的教導，懂得孝，懂得父母為教養自己不易，更理解父母為家庭辛勤勞作、奔波不息的無(wú)私付出。請學(xué)習并遵守《弟子規》守則規范，擁有善的人生，起步遠航，首先無(wú)愧于父母，不負家庭對孩子的期望。

　　成年子女、年輕的家長(cháng)：成年子女續求學(xué)或步入社會(huì )立業(yè)成家，年輕的家長(cháng)們，為人父為人母，父母是孩子的第一任教師，不可取代;良好的家庭教育促進(jìn)孩子開(kāi)好頭起好步，為孩子的人生奠定好堅強牢固的人生之基。為了你自己后續人生與家庭，更為了孩子享受良好的家庭教育，請學(xué)習并遵守《弟子規》守則規范，實(shí)現家庭良性與進(jìn)步。

　　中老年家長(cháng)、教師：你的孩子成年成家立業(yè)，作為教師你教學(xué)生而非孩子，德高為范，榜樣的力量是無(wú)窮的。老者守老道，自尊、自范，為子孫后人模范效法;師者，身教勝言傳，三省吾身更常自察自檢立師范。請學(xué)習并遵守《弟子規》守則規范，做尊長(cháng)者為后人效法，為真老師勿誤人子弟。

　　其他各業(yè)人員：從業(yè)者，有各自職業(yè)事業(yè)任務(wù)目標及道德操守，同事中更有同輩、長(cháng)幼有序、上下級管理等各種關(guān)系待處理。請學(xué)習并遵守《弟子規》守則規范，做合格員工，無(wú)愧于心;做有成的管理者，尊敬上級，愛(ài)護部屬，以滋悲、仁愛(ài)為指導，無(wú)愧于事業(yè)，經(jīng)得起歷史的證明，留有芳名在人間。

　　本〈《弟子規》解讀講義〉，期盼“弟子”：重在受用于日常生活，重在有利于做個(gè)內心健康、充實(shí)、完整而無(wú)基本道德缺陷的人，重在個(gè)人進(jìn)步與家庭進(jìn)步的追求。

　　各位看官，讀過(guò)本講義，如認為頗有受益，請盡可能相傳他人;如認為有些心得交換，歡迎垂賜筆者，筆者不勝感謝!

　　八字概括：總(弟子規總綱)、孝(家庭內部做起首為孝)、悌(同輩及外面處世友愛(ài)恭敬)、謹(處事嚴謹細心入微謙恭)、信(為人有信則立人無(wú)信不立講誠信)、眾(廣愛(ài)慈善于大眾蒼生萬(wàn)物)、仁(親近善良有品德之人是為仁者)、文(有閑空則注重學(xué)習文化與好的品行，不虛度人生)

　　總 敘：弟子規，圣人訓。首孝弟，次謹信。泛愛(ài)眾，則親仁。有余力，則學(xué)文。

　　【置冠服，有定位。勿亂頓，致污穢�！�

　　學(xué)會(huì )整理衣物，從很小時(shí)候開(kāi)始，從這樣的家教中受益匪淺。

　　這里就講到我們放置衣服的時(shí)候，一定要有固定的地方，不可以隨便亂放。勿亂頓，這個(gè)“亂頓”就是隨便擺置。致污穢，以致于衣服臟掉了。

　　有很多小朋友，即使到小學(xué)五六年級，你要叫他自己整理自己的衣物，往往非常的困難。父母也疏于教導自己的子弟如何折疊自己的衣服。衣服自己擺好的小朋友也不多，大部分都還是家長(cháng)替他來(lái)整理。我們從小對自己的衣物不會(huì )料理，長(cháng)大之后，習慣沒(méi)有養成，就很容易是生活行為能力低下，這樣是很不好的。

　　有一個(gè)朋友，她的衣服常保如新。有一次看到她穿著(zhù)一件非常好看的衣服，然后贊美她說(shuō)：你今天穿的衣服很好看。她就說(shuō)：這一套衣服已經(jīng)十幾年了!我就問(wèn)她：你如何保養的?她說(shuō)到：“自己從小的時(shí)候，母親就教育如何保存自己的衣服。要把衣服按春、夏、秋、冬分類(lèi)，都要求自己會(huì )整理，該折疊的、該掛好的、該收好的都要懂得去做。母親在做的時(shí)候都會(huì )叫我過(guò)來(lái)看，同時(shí)也注意教，這樣我樣樣都會(huì )，會(huì )疊會(huì )折會(huì )收拾”。她還說(shuō)到：“即使要換洗的衣服，母親都要求折好，放在籃子里再去洗。所以說(shuō)我從小因為得力于母親的教誨，衣服都常保如新。也因為母親這樣教我，我又教導我自己的小孩，喝完奶瓶，會(huì )把奶瓶放在固定的地方。小孩才一歲多，也可以訓練，也可以教導”。

　　同時(shí)她又說(shuō)：“母親從小就很注意細節，我學(xué)到了母親的真傳并告訴兒子。兒子每一次到醫院打預防針的時(shí)候，其他的寶寶都哭得很大聲，我會(huì )跟兒子說(shuō)：‘寶寶，這個(gè)打針就是要讓你快快的長(cháng)高，讓你身體很好，不會(huì )生病。乖寶寶不要怕痛，一點(diǎn)點(diǎn)痛沒(méi)有什么關(guān)系’。這樣，小孩每一次打針，他都很勇敢，沒(méi)有不止的哭叫聲”。由此可見(jiàn)，從小的家庭教育，從小小的一、兩歲開(kāi)始，做父母的千萬(wàn)不要錯過(guò)教育他們的極好機會(huì )。

　　一個(gè)人，能懂得料理自己的衣物，他會(huì )節省很多的時(shí)間，因為你懂得善用時(shí)間。一換下來(lái)的衣服，你就把它疊好，把它整理好，你就不可能堆置了一大堆。堆置了一大堆，不但衣服皺皺的不好看，同時(shí)也會(huì )減低了衣物的使用時(shí)間。所以懂得整理衣物的人，他同時(shí)也應該很善于整理這個(gè)家庭，把家里會(huì )打掃得很干凈。上面講的這位朋友就是如此，她很善于整理家庭。我贊美她道：“實(shí)在難得，向你學(xué)習，受益匪淺”。

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