寫(xiě)春聯(lián)的作文6篇(優(yōu))
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的寫(xiě)春聯(lián)的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

寫(xiě)春聯(lián)的作文 篇1
今天是大年三十,按理說(shuō)今天要貼春聯(lián),所以一早我和爸爸就忙開(kāi)了,我做小工,爸爸負(fù)責(zé)貼,而我只要遞春聯(lián)給他就行了。
貼春聯(lián)呢是需要膠水的,家里的`那個(gè)舊的不一會(huì)兒就用光了,就拿了一個(gè)新的。這下可好了,幾年不用膠水,都不知道怎么開(kāi)了。爸爸用針在上面鉆了幾個(gè)小孔,擠擠還是沒(méi)有的出來(lái),最后還是我一想:說(shuō)不定這里面有個(gè)蓋子呢!果然不出我所料,還真有個(gè)小蓋子,這小終于好了,真是飛了不少功夫啊!
有了膠水貼起來(lái)就快了,不一會(huì)兒就貼好了,終于大功告成了。
寫(xiě)春聯(lián)的作文 篇2
今天是小年,我和姐姐出去貼春聯(lián)。我們拿了透明膠帶、剪刀、布和紅紅的春聯(lián)。我們開(kāi)始貼春聯(lián)嘍!
姐姐先把去年的年畫(huà)撕下來(lái),又用布把門(mén)擦得一干二凈,像新的似的。我負(fù)責(zé)剪透明膠帶,把它剪成一小塊一小塊的。姐姐來(lái)負(fù)責(zé)貼春聯(lián)。姐姐先把門(mén)兩邊的對(duì)聯(lián)貼上:“威威騰舞金蛇到,步步登高幸福來(lái)!苯憬阄⑿χf(shuō):“小朦丹,把透明膠帶拿來(lái)!蔽腋吲d地說(shuō):“ok!”姐姐又貼了門(mén)心,一個(gè)紅紅的大大的“!弊帧K夸我膠帶剪得好。姐姐最后貼了上面的橫幅:“喜迎新春”。
春聯(lián)貼好了。紅紅的春聯(lián)映著我和姐姐的笑臉,我們的`笑臉就像兩朵盛開(kāi)的鮮花。我說(shuō):“哇!真好看呀!”姐姐說(shuō):“是的。貼春聯(lián)是我們中國(guó)過(guò)年的風(fēng)俗。這一貼上去,多喜慶,多有新年的味兒呀!”我們整理好了工具,我們高高興興地進(jìn)了屋。
。〗裉煺骈_(kāi)心。∥荫R上要長(zhǎng)一歲嘍!
寫(xiě)春聯(lián)的作文 篇3
春節(jié)是中華民族一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日,也是一年當(dāng)中最隆重的節(jié)日。
春節(jié),一個(gè)親切的詞,一個(gè)熟悉的詞,一個(gè)暖洋洋的詞,一個(gè)讓人歡天喜地的`詞,一個(gè)迎春送舊的節(jié)日……。
一到春節(jié),大街小巷,人山人海、水泄不通,男女老少的臉上都掛滿了笑容,都享受著節(jié)日的快樂(lè)。
過(guò)年要貼對(duì)聯(lián)呢,這是媽媽給我的任務(wù)。我從商店里買(mǎi)回來(lái)三副對(duì)聯(lián),分別貼在大門(mén)、廚房、豬圈。于是,我大聲讀到:“迎春接福福自來(lái),滿堂聚財(cái)財(cái)先到。”媽媽大聲贊道:“好,真是一副好對(duì)聯(lián)!”接著我又讀到:“席上敬奇香!眿寢屵B忙說(shuō)出下聯(lián):“廚中調(diào)美味!眿寢屵挺厲害嘛!”我稱(chēng)贊道。媽媽說(shuō):“我是誰(shuí)呀!我是你聰明的媽媽呀!”聽(tīng)完媽媽的話,我便哈哈地笑了起來(lái)。第三幅對(duì)聯(lián)上面寫(xiě)著:“財(cái)源年年旺,日子天天好。”最后,媽媽告訴我,說(shuō):“對(duì)聯(lián)里寫(xiě)的都是吉祥話,是人們祈求在一年里能過(guò)上快樂(lè)、幸福的日子!
過(guò)年時(shí),每一戶人家門(mén)前那紅彤彤的對(duì)聯(lián),都是一道亮麗的風(fēng)景線。家家門(mén)前都貼上對(duì)聯(lián),喜氣洋洋。至于貼對(duì)聯(lián)時(shí)間是不固定的,那要根據(jù)各地的風(fēng)俗,一般都是在除夕的上午或下午。
我總是盼著過(guò)春節(jié),因?yàn)槟莻(gè)時(shí)候我就可以穿新衣,收壓歲錢(qián),放鞭炮等等,真想每天都過(guò)年,那該多好。
寫(xiě)春聯(lián)的作文 篇4
除夕下午,爺爺、爸爸、二叔、我和堂妹一起去貼春聯(lián)。
來(lái)到大門(mén)口,看到爺爺寫(xiě)的那么多春聯(lián),我問(wèn):“過(guò)春節(jié)為什么要貼春聯(lián)?”爺爺說(shuō):“過(guò)春節(jié),貼春聯(lián)最早起源于宋朝,一方面是嚇走那些妖魔鬼怪,另一方面是描繪當(dāng)時(shí)背景,抒發(fā)人們的`美好愿望!蔽夷闷鹨粋(gè)春聯(lián),就往門(mén)上貼。爺爺急忙說(shuō):“不對(duì),那是下聯(lián)!蔽矣謫(wèn):“春聯(lián)是怎么區(qū)分上下聯(lián)呢?”爺爺耐心的說(shuō):“春聯(lián)講究對(duì)仗,上下聯(lián)區(qū)分有多種方法。簡(jiǎn)單說(shuō),上聯(lián)最后一個(gè)字的聲調(diào)是三聲或四聲,下聯(lián)最后一個(gè)字的聲調(diào)是一聲或二聲。上聯(lián)貼在右邊,下聯(lián)貼在左邊。”爸爸拿來(lái)漿糊,爺爺和二叔貼,比一會(huì)兒,春聯(lián)就貼好了。
我抬頭一看,門(mén)口煥然一新,到處都貼滿了春聯(lián):詩(shī)書(shū)繼世;忠厚傳家。人才兩旺;福壽雙全。子夜鐘聲揚(yáng)吉慶;狗年爆竹報(bào)平安……
聽(tīng)著周?chē)舜似鸱谋衤暎粗矍盎鸺t的春聯(lián),我真高興!
我衷心祝愿:祖國(guó)繁榮昌盛!人民安居樂(lè)業(yè)!
寫(xiě)春聯(lián)的作文 篇5
要論起我的好朋友,從幼兒園到現(xiàn)在小學(xué)五年級(jí)有很多很多的,但我最要好的朋友,要數(shù)我們班上的吳泊靜了,從幼兒園開(kāi)始,一條友誼的鏈子就把我們拉到一起了,可以說(shuō),我上學(xué)以后,幾乎和她是同班同學(xué),所以我對(duì)很了解,她瘦瘦的,中等個(gè)子,大大的眼睛,高高的鼻子,一張嘴巴能吃會(huì)道,但嘴唇不是很紅潤(rùn),而是干巴巴的,皮都起皺了,一看就知道她不喜歡吃水果。
有一天,我和吳泊靜走在一起,突然她走開(kāi)了,我以為有什么事就也跟著去了,只見(jiàn)她跑到小賣(mài)部前,問(wèn):“這個(gè)橡皮多少錢(qián)?”“五角。”店主回答說(shuō)的.。于是她掏出錢(qián)買(mǎi)了一塊橡皮,我莫名其妙問(wèn):“你不是還有橡皮嗎?怎么還買(mǎi)呢?”“不告訴你!蔽乙辉俅咚嬖V我,她才說(shuō):“我家附近有個(gè)小女孩,特別可憐,她的爸爸媽媽都出去打工了,她和她弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養(yǎng)著,她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線做的,她現(xiàn)在眼睛不是那么有神,從眼光里發(fā)出的是一種猶豫的眼光,本來(lái)他們倆個(gè)是很幸福的,她爸爸媽媽開(kāi)了一家公司,沒(méi)想到倒閉了,只有去打工……”吳泊靜把她們的遭遇講給我聽(tīng),“那個(gè)女孩和她弟弟共一支鋼筆,他們也沒(méi)有圓珠筆,鉛筆只剩下一點(diǎn)了也要堅(jiān)持寫(xiě)完,今天我給她買(mǎi)了橡皮,明天我給她買(mǎi)支帶圓珠筆的鋼筆。”我突然也想捐獻(xiàn)點(diǎn)什么,可我沒(méi)說(shuō)。
第二天,吳泊靜果真買(mǎi)了一只圓珠筆的自動(dòng)筆的,我說(shuō):“昨天那處橡皮她收了?”吳泊靜點(diǎn)點(diǎn)頭。下午回家,吳泊靜又把筆給了她。
她這種樂(lè)于助人的品質(zhì)我佩服,所以那條友誼的鏈子拉得更緊了。
寫(xiě)春聯(lián)的作文 篇6
雖然春節(jié)已過(guò),但那天發(fā)生的事情,我卻記得格外清楚。
過(guò)春節(jié),是我們這里的主要節(jié)日,過(guò)春節(jié)要貼春聯(lián),記得在上一年春節(jié),我曾經(jīng)做爸爸媽媽的小助手,我負(fù)責(zé)在所有的春聯(lián)后面涂上糨糊,爸爸就負(fù)責(zé)把春聯(lián)貼在門(mén)口,而媽媽就在廚房把今晚的團(tuán)圓飯煮好,而我就幫媽媽把食物洗干凈和切好,再讓媽媽下鍋,到晚上,我們?nèi)揖透吒吲d興的把團(tuán)圓飯吃了,吃完飯,爸爸媽媽就帶我到大草地里放煙花,那個(gè)時(shí)候,我們?nèi)艺媸情_(kāi)心極了。還有,在春節(jié)的時(shí)候,爸爸媽媽會(huì)帶我到親戚朋友家拜年,有時(shí),親戚朋友也會(huì)到我們家拜年,參觀一下我們的屋子睜不整潔,漂不漂亮。我們會(huì)包紅包,送給親戚朋友的孩子,有時(shí)親戚朋友也會(huì)送紅包給我。這就是我最印象深刻的`臆見(jiàn)事和我們這里過(guò)春節(jié)的習(xí)俗。
歡樂(lè)愉快的時(shí)光總是特別短暫,來(lái)年春節(jié)一定也要這么愉快的度過(guò)!
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