【熱門】小學(xué)春聯(lián)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)春聯(lián)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇1
“迎春迎喜迎富貴，接財(cái)接福接平安，吉星高照�！睅仔薪鹕兊拇笞中涯康赜橙胙酆�，艷紅的背景里，兩尾小魚在水波中輕輕搖曳。好漂亮的對聯(lián)！我仿佛看到小魚拍打波紋，搖擺尾巴的模樣……這就是年年有“魚”嘛！
“張懌，看這對聯(lián)，漂亮不？”姐姐邊鋪對聯(lián)，邊問著，“那還 用說！”我偷偷抿嘴一笑，“嘻嘻，難看！但是……”我話鋒一轉(zhuǎn)，“我說的是反話，反話！”姐姐輕輕拍拍我的腦袋，“你這小滑頭的！”
春聯(lián)終于服服帖帖地躺在地上，我一手雙面膠，一手大剪子，姐姐打量著對聯(lián)，“不錯(cuò)，快，膠布！”姐姐把膠布撕出來一點(diǎn)，握住，把膠布頭粘在對聯(lián)頂上，一點(diǎn)一點(diǎn)把膠布放下，她另一只手把放下的膠布對齊春聯(lián)的邊，找好位置，按下去，讓膠布好粘牢，在姐姐的巧手下，膠布規(guī)規(guī)矩矩地捏好，沒有一點(diǎn)折皺。
“OK,看你的嘍！”姐姐對我擠眼睛，我明白了，撕膠布，我可是絕活！我用手指探了一下，輕輕掀起這層皮，手指往上一抬，瀟灑地一揮，這層“皮”就被我拉掉了。
“你來試一下，”姐姐笑盈盈地說，“另一張橫聯(lián)給你弄哦！”
我拿起膠布，自告奮勇地把膠布拉出一截，粘在頭頭上，沒像姐姐那么細(xì)心，隨隨便便那么一拉，想也沒想就用手把后面的膠布粘在最后頭，我回頭一看，糟了，膠布有個(gè)地方“鼓”起來了，我手足無措，把鼓起來的地方按下去，另一邊又鼓起來了，而且鼓出來的圓圈粘成一條直線，無論是使勁地掰還 是用力地拉，我使出渾身解數(shù)和九牛二虎之力也不能把“相親相一愛一”的倆膠布分開。
正當(dāng)我急得像熱鍋上的'螞蟻，姐姐走過來，拍拍我的肩膀“你啊，又當(dāng)大馬虎了？”我羞得無地自容，姐姐看了一下這條崛強(qiáng)地立起來的雙面膠，拿起剪刀，“姐姐，你……”姐姐手起刀落，眼明手快，還 沒等我說完，姐姐直截了當(dāng)把這截膠布剪掉了。剩下的膠布又好好地粘在對聯(lián)上了。
待姐姐貼好雙面膠，我就開始撕雙面膠了。“嘶拉，嘶拉�！彪p面膠的聲音清脆如潺一潺溪水，姐姐又沿著墻沿一點(diǎn)一點(diǎn)地貼春聯(lián)。
我們探頭一看，哇！好一個(gè)嶄新的家門口！愿它能帶來福氣，辭舊迎新。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇2
東晉書法家王羲之有一年從山東老家移居到浙江紹興，此時(shí)正值年終歲尾，于是王羲之書寫了一付春聯(lián)，讓家人貼在大門兩側(cè)。對聯(lián)是：
“春風(fēng)春雨春色，
新年新歲新景�！�
可不料因?yàn)橥豸酥畷ㄉw世，為時(shí)人所景仰，此聯(lián)剛一貼出，即被人趁夜揭走。家人告訴王羲之后，王羲之也不生氣，又提筆寫了一付，讓家人再貼出去。這付寫的是：
“鶯啼北星，
燕語南郊�！�
誰知天明一看，又被人揭走了�？蛇@天已是除夕，第二天就是大年初一，眼看左鄰右舍家家戶戶門前都掛上了春聯(lián)，惟獨(dú)自己家門前空空落落，急得王夫人直催丈夫想個(gè)辦法。
王羲之想了想，微微一笑，又提筆寫了一付，寫完后，讓家人先將對聯(lián)剪去一截，把上半截先張貼于門上：
“福無雙至，
禍不單行�！�
夜間果然又有人來偷揭�？稍谠律乱豢矗娺@付對聯(lián)寫得太不吉利。盡管王羲之是書法名家，可也不能將這付充滿兇險(xiǎn)預(yù)言的.對聯(lián)取走張掛啊。來偷揭的人只好嘆口氣，又趁夜色溜走了。
初一早晨天剛亮，王羲之即親自出門將昨天剪下的下半截分別貼好，此時(shí)已有不少人圍觀，大家一看，對聯(lián)變成：
“福無雙至今朝至，
禍不單行昨夜行�！�
眾人看了，齊聲喝彩，拍掌稱妙。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇3
我們這里，“小年”一到，家家戶戶總要貼副春聯(lián)，大有“千門萬戶噴憧日，總把新桃換舊符”的意味。年年貼，年年換，按說人們該有司空見慣之嫌了�？纱蟾攀青l(xiāng)親們物質(zhì)與精神生活的改觀，好奇心也愈加強(qiáng)烈的緣故，這不，村里一些人又一窩蜂似地涌到福伯家，都想看看他今年寫了一副什么樣的春聯(lián)。
在早些年，福伯是村里“喝墨水”最多的人哩！—聽老人講，“他是個(gè)能干的‘秀才’呢”！福伯的確是位“秀才”，他寫的春聯(lián)，不僅字好，其內(nèi)容還能叩動(dòng)時(shí)代的脈搏，反映社會(huì)變革中的人民家庭以及農(nóng)村里發(fā)生的變化。怎么，您覺得難以置信？那就請隨我去見識(shí)見識(shí)吧！
在國弱民窮的年月里，盡管福伯干活賣力，但仍擺脫不了貧窮的境況。臨過年了，妻子讓他寫副對聯(lián)圖個(gè)吉利，他沒好氣地說：“年年寫些‘吉慶有余’、‘招財(cái)進(jìn)寶’頂什么用，眼看借的債……”說到這，福伯奮筆疾書：“辭舊歲舊債未還，迎新春新愁又添�！崩习橐娏诉B連搖頭：“不行，不行！太不吉利，還是改一副吧！’’福伯嘆口氣，默默地寫了一副：“今日債超千，明年全還清�！睓M批也寄托了他無限的希望：“送走窮神”。
實(shí)現(xiàn)聯(lián)產(chǎn)承包后，農(nóng)村面貌煥然一新。福伯家的日子也隨之紅火起來，真是芝麻開花—節(jié)節(jié)高�。∮腥舜蛉さ卣f：“以后你福伯就是‘富’伯了！”他也很有興致地應(yīng)了一聲：“要得！”新年時(shí)，福伯感慨良深，揮筆寫下他的喜悅：“十載秋風(fēng)浸歲月百花凋落，一朝春雨洗山鄉(xiāng)萬木崢嶸�！崩习橐矃⑴c，給想了個(gè)橫批：“富在眼前”。
眨眼到了1983年，黨的富民政策似春風(fēng)吹開了山門，村里搞承包到了戶。福伯家7口人，承包了村西頭50畝荒地，辛辛苦苦，耕種下深沉的.希望，人們說：“耕種者臉上的汗水的價(jià)值到收獲季節(jié)才能體現(xiàn)出來�！蹦甑滓唤Y(jié)算，除去開支，凈賺七八百。債還清了，一躍成為村里的“冒尖戶”。福伯真成“富”伯了！酒桌上，他飽蘸濃墨，寫下了最能表達(dá)自己心意的春聯(lián)：“噴吶同奏喜迎包字到戶，鞭炮齊鳴恭賀富字扎根�！睓M批是他家的寫照：“小康之家”。
如今，福伯家更是今非昔比。不僅建起了五間敞亮、氣派的新房舍，還購置了許多現(xiàn)代化的電器。有人不解：“為什么不建座小洋樓氣派一下呢？又不缺錢。”“福伯是太吝嗇了，福伯耐心地替自己“開脫”：“虧了黨的政策好，我家才有這么大的變化呀！當(dāng)前，國家還不富裕，提倡節(jié)儉，是國家的號(hào)召。這樣做，可以省下一筆資金投入再生產(chǎn)呢！再說，生活太安逸了，反而被生活所累了�！倍嗝醇儤愕恼Z言，多么善良的心地！福伯—這個(gè)“種糧大戶”拒絕了糧販子的“好意”，把糧食全部賣給國家；為了國家安全，毅然把兩個(gè)兒子送進(jìn)了軍營；為解決村里孩子上學(xué)難的問題，捐款為村里建新校舍……從這些平凡的小事中可以看出，福伯，新時(shí)代的普通農(nóng)民，正在黨的政策指引下走向共同富裕奔小康的金光大道！
隨著人流涌進(jìn)福伯家，他立刻弄懂了來意，爽朗地笑了。他讓老伴取來文房四寶，鋪好紙，吸了兩口煙，略略沉思一下，猛地甩掉煙蒂，寫下了一副似乎融進(jìn)整個(gè)身心的春聯(lián)：“昔時(shí)鄉(xiāng)村閉塞遇年景差無施才處，今日信息靈通逢政策明有用武地�！睓M批是：“振興中華”。
朋友，當(dāng)我把春聯(lián)的故事粗略地講給你聽時(shí)，你是否從這小小的春聯(lián)中看到了祖國、家鄉(xiāng)的發(fā)展與變化。福伯，愿您寫出更好的春聯(lián)，為更美好的生活，再譜新歌！
小學(xué)春聯(lián)作文 篇4
春聯(lián)，最早叫“桃符”，明代以后才叫春聯(lián)。是一種獨(dú)特的文學(xué)形式。它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望，是中國的文學(xué)形式。它始于五代，興于明清，至今已有一千多年的歷史了。“新年納余慶，佳節(jié)號(hào)長春”是中國最早的春聯(lián)。
到了清代，春聯(lián)的思想性和藝術(shù)性都有了很大的提高。如今，每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼于門上，為春節(jié)增加喜慶氣氛。同時(shí)，家家戶戶都要在屋門上、墻壁上、門楣上貼上大大小小的“�！弊帧！案！弊脂F(xiàn)在的解釋是“幸�！�，而在過去則指“福氣”、“福運(yùn)”。春節(jié)貼“�！弊郑瑹o論是現(xiàn)在還是過去，都寄托了人們對幸福生活的向往，也是對美好未來的祝愿。民間為了更充分地體現(xiàn)這種向往和祝愿，干脆將“�！弊值惯^來貼，表示“幸福已到”“福氣已到”。
我們家每年過年也都會(huì)貼春聯(lián)，每到這個(gè)時(shí)候我都特別的'高興。爸爸拿著春聯(lián)，我拿著小粘膠，邊幫爸爸干點(diǎn)小活邊糾正春聯(lián)放著的位置，心里還惦記著晚上要放的鞭炮吶！
小學(xué)春聯(lián)作文 篇5
農(nóng)歷正月初一是“春節(jié)”，又稱“過年”，是中國人最重要的一個(gè)節(jié)日，也是中華民族一個(gè)標(biāo)志性的吉祥喜慶的節(jié)日。媽媽告訴我，每逢春節(jié)，全國各地的人們都會(huì)以各自的方式慶祝春節(jié)，吃餃子、放爆竹、舞獅子、祭祖、逛廟會(huì)，還有貼春聯(lián)、貼“�！弊�、貼窗花……
往年，我們都會(huì)去超市精選一副大紅春聯(lián)貼在門上，今年，爸爸媽媽正要打算去選購的時(shí)候，我好奇地問：“為什么要貼春聯(lián)呢？”爸爸媽媽沒有直接回答我，而是讓我自己到書上找答案，我翻開《中國節(jié)日故事》，找到了答案。原來貼春聯(lián)是中國從北到南普及率最高的一個(gè)習(xí)俗，每逢春節(jié)，家家戶戶都會(huì)在門上貼一副春聯(lián)，為節(jié)日增添喜慶氣氛，還表達(dá)祈求平安、祛除邪惡、豐衣足食的美好愿望。
哦！原來貼春聯(lián)還有這么重要的作用�。∥易愿鎶^勇，今年我家的`春聯(lián)我來寫，不僅剩下了買春聯(lián)的錢，更表達(dá)了我對家人的祝福，多么有意義的事�。∥疫�要送給爺爺奶奶、外公外婆和老師呢！祝愿大家蛇年大吉，萬事如意！
小學(xué)春聯(lián)作文 篇6
今天上課，老師說：“要寫春聯(lián)了�！睂懥藥滋谜n后，老師讓我們回家寫幾幅春聯(lián)。當(dāng)我準(zhǔn)備開始寫時(shí)，突然，一個(gè)問題從我的腦子里冒了出來。我問媽媽：“春聯(lián)是怎么來的？”這個(gè)問題難住了媽媽。她上網(wǎng)查到了資料，用簡單的說法告訴我。春聯(lián)是對聯(lián)的一種，因?yàn)樵诖汗?jié)時(shí)張貼，所有叫春聯(lián)。古時(shí)候，人們每逢過年，就用兩塊桃木刻上門神的名字或畫像，掛在門的兩邊，叫做桃符，以示驅(qū)災(zāi)壓邪。直到五代十國中的`孟昶在桃木上寫下“新年納余慶佳節(jié)號(hào)長春”，這就是古代最早的春聯(lián)。明代以后，人們用紅紙書寫春聯(lián)，就形成了現(xiàn)在的春聯(lián)。
我開始認(rèn)真地寫春聯(lián)。你知道我寫什么內(nèi)容嗎？我寫：天增歲月人增壽春滿乾坤福滿門。第一張，我寫得不怎么好�？墒且�?yàn)橐呀?jīng)寫過一張了，所以后面寫得越來越好。第二天，我把春聯(lián)貼在門邊上，門馬上變得格外的漂亮了。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇7
過年嘍，家家戶戶張貼大紅春聯(lián)，給春節(jié)增加了快樂的氣氛。
那天，我也在書法顧老師家寫了一副春聯(lián)。剛開始上課，老師先給我們示范了一遍，然后讓我們照著練習(xí)、臨摹。于是，我拿起一張毛邊紙照著老師寫的樣子一筆一畫地認(rèn)真模仿。寫啊，寫啊，口渴了，我忍著；別人聊天我兩耳不聞……直到老師笑瞇瞇地說：“練得差不多了�！边呎f邊遞給我一張大紅紙，那大紅紙也似乎在對著我笑。鋪開紅紙，我小心翼翼地提起毛筆，工工整整地寫了起來，屏住呼吸，豎起筆，提一提，頓一頓，便寫出了一個(gè)優(yōu)美的'“風(fēng)”字，后來寫著寫著，突然手一軟，結(jié)果把“自”的一豎寫彎了，唉呀，這可怎么辦呢？我不敢下筆了，這時(shí)顧老師看到后立馬來到我身邊，教我將那寫彎的一豎加粗些，這樣就能蓋掉寫彎的痕跡。我照著老師說的修改了一下，果然好看些了，不知道的人還真看不出來字寫壞了呢!終于寫完了一副春聯(lián)，我長長地呼了一口氣。顧老師夸我把字寫得大小勻稱，我聽了心里美滋滋的。
一回到家，我就催著媽媽把我的處女作貼在大門上，看著喜氣洋洋的春聯(lián)，我的內(nèi)心有著說不出的自豪。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇8
迎新春，過大年，貼春聯(lián)是家家戶戶最高興的事。今天上午10點(diǎn)，民進(jìn)全國“迎新春，送春聯(lián)”書法家在花東社區(qū)現(xiàn)場寫春聯(lián)，送祝福給社區(qū)居民。9點(diǎn)30分，我和爸爸就來到了花東社區(qū)了，和社區(qū)的叔叔、阿姨一起把桌子排成兩排。
10點(diǎn)鐘，書法家志愿者一到場，大家便圍了上去。我和爸爸就忙開了，爸爸去找放墨水的盤子，我把紅紙一張桌子放一打，不一會(huì)兒東西全齊了。這邊倒上墨，那邊鋪上紙，志愿者們分工配合�！敖o我來一幅，聽說你們要來，一大早我就來等了�！弊≡诨|二村的李奶奶笑呵呵地說�！岸嘟o我寫幾幅，家里的大門，小門我都給它貼上�！睍覀兠χ鴮�，社區(qū)居民排隊(duì)拿，然后放在地上，樓梯上涼曬，一派熱鬧景象。
“三羊開泰日，萬事亨通年”，一幅幅喜慶的春聯(lián)，剛寫好墨汁還沒干，就被居民一“搶”而空。
“書法家們寫的春聯(lián)就是好，詞好、字也寫得漂亮，也讓我們節(jié)省了一筆開支。貼上他們寫的春聯(lián)，顯得更有年味了。”三村的'張大爺激動(dòng)地說。
參加今天的活動(dòng)，讓我知道了送春聯(lián)到社區(qū)活動(dòng)同時(shí)把志愿者精神、書法藝術(shù)和溫暖幸福送到千家萬戶，希望花東社區(qū)每年都能舉辦這樣的活動(dòng)。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇9
春節(jié)即將來臨，第二屆“翰墨飄香遠(yuǎn)，春聯(lián)進(jìn)萬家”題贈(zèng)春聯(lián)活動(dòng)拉開了帷幕。
我背上包，來到了公園。四十幾張桌子上已坐滿了人。
開始寫春聯(lián)了，一股濃濃的墨香向我撲來。同學(xué)們揮動(dòng)著手中的`毛筆，認(rèn)真地寫著。
我走到一名選手旁，聚精會(huì)神地望著她寫的字，一筆一畫都是別樣精美，如同一條騰飛的龍，我心想：“我一定要努力練字，向這個(gè)姐姐學(xué)習(xí)，”只見姐姐大筆一揮，一副栩栩如生的春聯(lián)呈現(xiàn)在我們眼前。我鼓起掌，姐姐送給我了一副春聯(lián)呢，我仔細(xì)讀著：國泰民安，國富民強(qiáng)萬物萬盛，人和家興百業(yè)昌。多么好看呀！大家看著，紛紛向她要，向她搶，姐姐忙得不亦樂乎。
再看看李老師那邊呢，只見一大群人把李老師團(tuán)團(tuán)圍住，水泄不通。李老師筆走龍蛇，妙筆回春，粗中有細(xì)，贏得陣陣掌聲。
咦，那邊怎么這么多人，我走近一看，只見一個(gè)二年級(jí)的同學(xué)正在寫春聯(lián)，他的字真是太棒了，不可思議呀！周圍的路人紛紛談到：“這孩子是神童嗎？”“小小年紀(jì)，字就那么好�！薄斑@孩子將來一定有出息。”……我在好奇之中也拿了一幅他的春聯(lián)，我默默地想：我是個(gè)三年級(jí)學(xué)生，字還不如一個(gè)二年級(jí)同學(xué)，我一定要刻苦練字呀！
我拿著兩幅春聯(lián)，下定決心：一定要刻苦練字，好好學(xué)習(xí)，明年的春節(jié)我一定要來寫春聯(lián)！
小學(xué)春聯(lián)作文 篇10
人人都知道，春節(jié)的時(shí)候家家戶戶都是要貼春聯(lián)，請門神的，為的就是來年有個(gè)好兆頭，我們家以前的春聯(lián)都是都是爸爸媽媽單位發(fā)的或者買來的`，但這次的春聯(lián)都是我自己寫的。
事情是這樣的，一次毛筆課時(shí)，老師說：“今天這堂課我們來寫春聯(lián)吧�！薄昂�！”大家異口同聲的回答。
我攤開紅紙，拿起毛筆，蘸著墨水遍胸有成竹地寫了起來《春滿乾坤福滿門》，《天增歲月人增壽》，可是寫完一看傻眼了，墨水蘸的太多都滲開了，我不灰心重新寫了一次，終于完成了，接著又想了一個(gè)橫幅就叫《吉祥如意吧》，“一筆長橫，再來一筆......"我自言自語地寫著。OK,完成，我長長地舒了一口氣，老師看到了說，寫的還真不錯(cuò)呢！聽著夸獎(jiǎng)聲，我的臉紅了。
我拿著春聯(lián)回家給父母看，他們說，我們從來沒看過這么好的春聯(lián)了，我的心里甜滋滋的。
明年的春聯(lián)我還接著自己寫。
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