《歸園田居》(其一)優(yōu)質(zhì)教案

　　《歸園田居》(其一)反映詩(shī)人清閑的田園生活，表現了他超俗不羈的品質(zhì)和閑適愉悅的心境。下面是《歸園田居》(其一)優(yōu)質(zhì)教案，一起來(lái)看一下吧。

　　教學(xué)目標：

　　1、 解讀田園風(fēng)光構成的意境。

　　2、 解讀詩(shī)人歸田園前的心境，解讀詩(shī)人形像。

　　3、 簡(jiǎn)單了解陶詩(shī)的藝術(shù)風(fēng)格。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　理解作者反抗黑暗，辭官歸田，不與當時(shí)黑暗的上層社會(huì )同流合污，熱愛(ài)田園生活地精神，學(xué)習其高尚的理想志趣和堅定的人生追求。

　　學(xué)習方法：

　　朗讀、品讀、比較、探究。

　　課時(shí)安排：

　　1課時(shí)

　　一、導入

　　他曾飲酒而歌“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,他曾為世人描繪了“阡陌交通,雞犬相聞”的世外桃源,

　　他曾如數家珍般描繪了“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”的鄉村美景，他的名字是陶淵明，由上可知,他最美的詩(shī)情來(lái)自田園,下面我們來(lái)學(xué)習他歸隱田園之后的《<歸園田居>其一》。

　　二、作者簡(jiǎn)介

　　陶淵明，又名陶潛，字元亮，東晉田園詩(shī)人，隱逸詩(shī)人，潯陽(yáng)柴桑人，自稱(chēng)“五柳先生”(因作《五柳先生傳》)，謚號“靖節先生”。被后世人稱(chēng)為“百世田園之主，隱逸之宗”。

　　祖父、父親曾做過(guò)太守、縣令一類(lèi)的官。他幼年時(shí)，家世衰落，家境貧寒。他青年時(shí)代曾有建功立業(yè)的大志，但未得重用，幾做個(gè)幾任小官。東晉末年統治階級內部矛盾尖銳，仕途充滿(mǎn)風(fēng)險，加之政治腐敗，陶淵明對現實(shí)很失望。他不愿在紛亂黑暗的現實(shí)里隨波逐流，曾幾次往返于官場(chǎng)與田園之間，最后，從彭澤令職位上隱退，這一年他41歲，直到他63歲去世，終老鄉村。

　　陶淵明的作品大多寫(xiě)退隱后的生活，表現農村風(fēng)物，勞動(dòng)生活，表示對黑暗現實(shí)的不滿(mǎn)。他的詩(shī)情感真實(shí)，風(fēng)格平淡自然，詩(shī)味醇厚，語(yǔ)言清新，對后世有很大的影響。陶淵明開(kāi)創(chuàng )了田園詩(shī)一體，為古典詩(shī)歌開(kāi)辟了一個(gè)新的境界。從此以后，田園詩(shī)不斷得到發(fā)展，到唐代就已形成了田園山水詩(shī)派。

　　三、誦讀

　　請同學(xué)們欣賞詩(shī)歌朗讀，同時(shí)解決難讀的字詞和注意朗讀的節奏和感情。

　　羈鳥(niǎo)jī

　　蔭后檐yìn

　　曖曖ài

　　墟xū

　　吠fèi

　　桑顛diān

　　樊籠fán

　　四、整體把握詩(shī)歌內容

　　1、聽(tīng)名家范讀。

　　2、自由誦讀，根據注釋及手頭資料疏通課文。

　　3、文章和詩(shī)歌的題目往往能傳達或暗示許多有效信息。提問(wèn)：

　　“歸園田居”這個(gè)標題能

　　告訴我們哪些信息呢?題眼是哪個(gè)字?

　　明確：“歸”

　　五、自主探究

　　1、我們常常說(shuō)文如其人，那么你從詩(shī)中你感受到陶淵明是一個(gè)什么樣的人?(幻燈片)

　　清高孤傲、與世不合

　　潔身自好、甘于清貧

　　向往田園、淡泊名利

　　教師小結：

　　我的看法是：陶淵明的歸田是對污濁的現實(shí)完全絕望后所采取的一條潔身守志的道路，他選擇歸隱田園，遠離污濁官場(chǎng)，獨善其身，始終保持自身純潔，是他人生中最勇敢最高尚最痛苦也是最無(wú)悔的選擇。因為當時(shí)的陶淵明面對的是腐敗透頂的官場(chǎng)，物欲橫流的世俗，我相信如果在政治清明的時(shí)代，陶淵明一定會(huì )堅持他少年時(shí)“大濟蒼生”的理想，創(chuàng )造陶氏的輝煌。

　　一個(gè)安貧樂(lè )道的文人，一個(gè)崇尚自然的農夫，他留給我們的是充滿(mǎn)詩(shī)意的人生和太多的思索。

　　六、布置作業(yè)：進(jìn)一步背誦這首詩(shī)

　　小作文：以《陶淵明，我想對你說(shuō)》或《陶淵明歸隱之我見(jiàn)》為題寫(xiě)一篇小短文。

　　拓展閱讀：課文賞析

　　詩(shī)的開(kāi)篇說(shuō)，年輕時(shí)就沒(méi)有適應世俗的性格，生來(lái)就喜愛(ài)大自然的風(fēng)物。“誤落塵網(wǎng)中”，很有些自責追悔的意味。以“塵網(wǎng)”比官場(chǎng)，見(jiàn)出詩(shī)人對污濁官場(chǎng)的鄙夷和厭惡。

　　“羈鳥(niǎo)”、“池魚(yú)”都是失去自由的動(dòng)物，陶淵明用來(lái)自喻，表明他正像鳥(niǎo)戀歸林、魚(yú)思故淵一樣地思戀美好的大自然，回到自然，也即重獲自由。那么生計如何維持呢?“開(kāi)荒南野際”就可以彌補以前的過(guò)失，得以“守拙歸園田”了。

　　接下來(lái)描述恬淡自然、清靜安謐的田園風(fēng)光。雖然陶淵明從小生活在廬山腳下，這里的丘山、村落原本十分熟悉，但這次是掙脫官場(chǎng)羈絆，從樊籠塵網(wǎng)中永遠回到自由天地，所以有一種特殊的喜悅之情和清新之感。他后顧前瞻，遠眺近觀(guān)，方宅、草屋、榆柳、桃李、村落、炊煙，以至深巷狗吠、桑顛雞鳴、無(wú)不是田園實(shí)景，又無(wú)一不構成詩(shī)人胸中的真趣。

　　“曖曖”，遠景模糊;“依依”，輕煙裊裊。在這沖淡靜謐之中，加幾聲雞鳴狗吠，越發(fā)點(diǎn)染出鄉居生活的寧靜幽閑。

　　結尾四句由寫(xiě)景而寫(xiě)心，“虛室”與“戶(hù)庭”對應，既指空閑寂靜的居室，又指詩(shī)人悠然常閑的心境。結尾兩句“久在樊籠里，復得返自然”回應了詩(shī)的開(kāi)頭。這里顯示的人格，即非別墅隱士，又非田野農夫。罷官歸隱的士大夫有優(yōu)越的物質(zhì)生活，鋤禾田間的農夫缺乏陶淵明的精神生活，所以陶淵明是真正能領(lǐng)略自然之趣、真正能從躬耕勞作中獲得心靈安適的詩(shī)人和哲人。

　　“返自然”是這首詩(shī)的中心題旨。它是詩(shī)人的人生理想，也是這組田園詩(shī)的主旋律。

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