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《湖心亭看雪》復習筆記

時(shí)間:2024-10-02 04:43:41 湖心亭看雪 我要投稿
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《湖心亭看雪》復習筆記

  崇五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣,余拏一小舟,擁衣?tīng)t火,獨往湖心亭看雪。霧凇,天與云、與山、與水,上下一白。湖上影子,惟長(cháng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。到亭上,有兩人鋪對坐,一童子燒酒爐正沸。

《湖心亭看雪》復習筆記

  見(jiàn)余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別,問(wèn)其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說(shuō)相公癡,更有癡似相公者!”

  1.本文選自《陶庵夢(mèng)憶》,作者是明末清初文學(xué)家張岱 ,字宗子,石公,號陶庵。

  2.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思

 、儆鄴傄恍≈( 今作“拿”,牽引 )

 、趽.衣?tīng)t火( 鳥(niǎo)獸的細毛 )

 、垤F凇.. (嚴寒天氣,空中的白茫茫的空氣)

 、苡鄰婏嬋蟀锥鴦e(這里指酒杯)

  3.“大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕”,緊承開(kāi)頭,作者以高度寫(xiě)意的手法從聽(tīng)覺(jué)角度描寫(xiě)了大雪帶給人的感覺(jué),此處描寫(xiě)在文中有什么作用?(2分)

  寫(xiě)出大雪后一片靜寂,湖山封凍,冰天雪地、萬(wàn)籟無(wú)聲的森然寒意。為下文冒寒看雪的奇絕之舉作鋪。

  4. 本文記述作者到湖心亭看雪,他是在什么樣的具體情境中前往的?

  大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕、是日更定(體現張岱此行不欲見(jiàn)人,也不欲人見(jiàn)。有意避開(kāi)世俗塵。 5.“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字有什么表達作用?

  映襯出環(huán)境的幽靜、空曠,也暗示作者的“癡”(不同凡響),為下文作伏筆。

  6.大雪使天地間呈現出一派肅殺與冷寂,作者選擇此時(shí)賞雪。從“余拏一小舟”、“獨往湖心亭看雪”中可見(jiàn)作者具有怎樣的性格與情趣?

  作者具有清高孤傲的性格和與眾不同、超塵脫俗的情趣。

  7.作者寫(xiě)作此文時(shí),清朝已建立二三十年,但作者仍采用明朝的年號,你能說(shuō)出其中有何深意嗎?

  明思宗朱由檢 懷念故國的深情。

  8.雖然出行目的是看雪,但作者對雪景的描寫(xiě)卻不是由雪本身來(lái)寫(xiě),只是通過(guò)寥寥數筆的點(diǎn)染,勾勒出自己獨特的審美體驗。請你說(shuō)說(shuō)文中幾個(gè)數量詞使用的妙處 這幾個(gè)量詞,一個(gè)比一個(gè)小。這不僅表現出作者視線(xiàn)的移動(dòng),景色的變化,也暗示了小舟在夜色中徐徐行進(jìn),展示了一個(gè)微妙變化的意境。同時(shí)也含蓄表達了人生渺然如滄海一粟的感慨。

  9.“天與云與山與水”連用三個(gè)“與”字寫(xiě)出了什么景象?

  顯示了天空、云層,山巒湖水混一片,舉目皆白的景象。

  10.作者寫(xiě)雪景,為什么要著(zhù)力去寫(xiě)堤、亭、舟、人? 這樣寫(xiě)不但豐富了文章的內涵,而且繪景寫(xiě)人,相映成趣,西湖的雪景因為有了人

  11.“強飲三大白而別”“拉余同飲”兩句中“強”和“拉”二字表現出人物什么感情?

  “強”表現作者的喜悅和豪爽心情;

  “拉”表現客人的喜悅心情。

  12.雪夜中看雪、亭上奇遇、與人共飲,這一切盡顯作者夜游的獨特心境。為什么還要在結尾引用舟子的話(huà)?

  既是對作者獨自去看雪的感嘆,也從側面寫(xiě)出作者清高孤傲的性格和與眾不同、超塵脫俗的情趣。

  13.文章以舟子的話(huà)作結,實(shí)是側面描寫(xiě),僅一“癡”字便展示了作者獨特的個(gè)性。根據文章談?wù)勀銓ψ髡?ldquo;癡”的理解。(2分)

  癡迷于天人合一的山水之樂(lè ),癡迷于世俗之外的雅情雅趣。

  14.“癡”與課文第一段哪句話(huà)相呼應?寫(xiě)出作者什么心情?

  與開(kāi)頭“獨往湖心亭看雪”相呼應;寫(xiě)出了作者超然脫俗的性格。

  15.寫(xiě)賞雪,卻寫(xiě)到亭上金陵人飲酒的場(chǎng)面,多余嗎?為什么?

  不多余。因為寫(xiě)湖心亭上兩個(gè)金陵人對坐飲酒、

  “余”被邀勉力喝三杯的情景,為文章開(kāi)出另一境界,給人以一種欣逢知己的驚喜。是“看雪”行動(dòng)的延伸。能夠真實(shí)地體現作者喜極而悲的情緒變化。

  16.結合全文來(lái)看,本文在表達方式上有什么特點(diǎn)?

  以記敘開(kāi)頭,以議論結尾,借景抒情,情景交融,靜中有動(dòng),寂中有聲。

  理解性默寫(xiě)

  1、點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)及當時(shí)環(huán)境的句子是:崇五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。

  2、運用白描手法,描寫(xiě)西湖雪景的句子是:霧凇,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(cháng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

  3、點(diǎn)明作者偶遇知音的驚喜之情的句子是:余強飲三大白而別.

  4、以舟子的喃喃之語(yǔ)收束全文的句子是:莫說(shuō)相公癡,更有癡似相公者。

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