季羨林聽(tīng)雨閱讀答案

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，通過(guò)對照閱讀答案可以發(fā)現自己的知識盲區。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？以下是小編幫大家整理的季羨林聽(tīng)雨閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　季羨林聽(tīng)雨閱讀答案 1

　　《聽(tīng)雨》

　　季羨林

　�、購囊淮笤缇拖缕鹩陙�(lái)。下雨，本來(lái)不是什么稀罕事兒，但這是春雨，俗話(huà)說(shuō)：“春雨貴似油�！倍�且又在罕見(jiàn)的大旱之中，其珍貴就可想而知了。

　�、凇皾櫸锛殶o(wú)聲”，春雨本來(lái)是聲音極小極小的。但是，我現在坐在隔成了一間小房子的陽(yáng)臺上，頂上有塊大鐵皮。樓上滴下來(lái)的檐溜就打在這鐵皮上，打出聲音來(lái)，于是就不“細無(wú)聲”了。按常理說(shuō)，我坐在那里，同文字拼命，本來(lái)應該需要極靜極靜的環(huán)境，才能安下心來(lái)，進(jìn)入角色。這種雨敲鐵皮的聲音應該是極為討厭的，是必欲去之而后快的。

　�、廴欢�，事實(shí)卻正相反。我靜靜地坐在那里，聽(tīng)到頭頂上的雨滴聲，心里感到無(wú)量的喜悅。這聲音時(shí)慢時(shí)急，時(shí)高時(shí)低，時(shí)響時(shí)沉，時(shí)斷時(shí)續，有時(shí)如金聲玉振，有時(shí)如黃鐘大呂，有時(shí)如大珠小珠落玉盤(pán)。我浮想聯(lián)翩，不能自已，心花怒放，風(fēng)生筆底。文字仿佛活了起來(lái)，我也仿佛又溢滿(mǎn)了青春活力。

　�、茉谥袊�，聽(tīng)雨本來(lái)是雅人的事。我雖然自認還不是完全的俗人，但能否就算是雅人，卻還很難說(shuō)。我大概是介乎雅俗之間的一種動(dòng)物吧。中國古代詩(shī)詞中，關(guān)于聽(tīng)雨的作品是頗有一些的。最有名的一首聽(tīng)雨的詞當然是宋代蔣捷的《虞美人》了：

　　少年聽(tīng)雨歌樓上， 紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)。

　　而今聽(tīng)雨僧廬下， 鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明。

　�、菔Y捷聽(tīng)雨時(shí)的心情，是頗為復雜的`。他是用聽(tīng)雨這一件事來(lái)概括自己的一生的，從少年、壯年一直到老年，達到了“悲歡離合總無(wú)情”的境界。但是，古今對老的概念，有相當大的差別。他是“鬢已星星也”，有一些白發(fā)，看來(lái)最老也不過(guò)五十歲左右。用今天的眼光看，他不過(guò)是介乎中老之間，用我自己比起來(lái)，我已經(jīng)到了望九之年，鬢邊早已不是“星星也”，頂上已是“童山濯濯”了。要講達到“悲歡離合總無(wú)情”的境界，我比他有資格。我已經(jīng)能夠“縱浪大化中，不喜亦不懼”了。

　�、蘅晌覟槭裁唇裉炻�(tīng)雨竟興高采烈呢?這里面并沒(méi)有多少雅味，我在這里完全是一個(gè)“俗人”。我想到的主要是麥子，是那遼闊原野上的青青的麥苗。我生在鄉下，雖然六歲就離開(kāi)，談不上干什么農活，但是我拾過(guò)麥子，撿過(guò)豆子，割過(guò)青草，劈過(guò)高粱葉。我血管里流的是農民的血，一直到今天垂暮之年，畢生對農民和農村懷著(zhù)深厚的感情。農民最高希望是多打糧食。天一旱，就威脅著(zhù)莊稼的成長(cháng)。即使我長(cháng)期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自謂焦急之情，決不下于農民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪性。我天天聽(tīng)天氣預報，時(shí)時(shí)觀(guān)察天上的云氣。憂(yōu)心如焚，徒喚奈何。在夢(mèng)中也看到的是細雨。

　�、呓裉煸绯�，我的夢(mèng)竟實(shí)現了。我坐在這長(cháng)寬不過(guò)幾尺的陽(yáng)臺上，聽(tīng)到頭頂上的雨聲，不禁神馳千里，心曠神怡。麥田里，每一個(gè)葉片都仿佛張開(kāi)了小嘴，盡情地吮吸著(zhù)甜甜的雨滴，有如天降甘露，本來(lái)有點(diǎn)黃萎的，現在變青了。本來(lái)是青的，現在更青了。宇宙間憑空添了一片溫馨，一片祥和。

　�、辔业男挠质樟嘶貋�(lái)，收回到了燕園，收回到了我樓旁的小山上，收回到了門(mén)前的荷塘內。我最?lèi)?ài)的二月蘭正在開(kāi)著(zhù)花。它們拼命從泥土中掙扎出來(lái)。在荷塘中，冬眠剛醒的荷花，正準備力量向水面沖擊。

　�、嵛业男挠质战�了一層，收到了這個(gè)陽(yáng)臺上，收到了自己的腦子里，頭頂上叮當如故，我的心情怡悅有加。但我時(shí)時(shí)擔心，它會(huì )突然停下來(lái)。我潛心默禱，祝愿雨聲長(cháng)久響下去，響下去，久久不停。 (選自散文集《二月蘭》)

　　閱讀題目：

　　1.作者為什么說(shuō)“這種雨敲鐵皮的聲音應該是極為討厭的”?這樣寫(xiě)有什么作用?(4分)

　　2.文章引用了蔣捷的《虞美人》一詞，有什么作用?請簡(jiǎn)要回答。(4分)

　　3.第六段中“這里面并沒(méi)有多少雅味，我在這里完全是一個(gè)‘俗人’”這句話(huà)在文中的含義是什么?(4分)

　　4.作為一代大儒，季羨林先生身上有著(zhù)中國優(yōu)秀知識分子的哪些特點(diǎn)?結合全文簡(jiǎn)要回答。(6分)

　　閱讀答案

　　1.(4分)從常理角度看，作者研究學(xué)問(wèn)、寫(xiě)作文章需要安靜的環(huán)境，雨聲應該是討厭的;(2分)為下文寫(xiě)作者聽(tīng)雨不煩反樂(lè )作鋪墊，通過(guò)對比突出作者聽(tīng)雨的快樂(lè )。(2分)

　　2.(4分)作者與蔣捷兩人年齡不同，聽(tīng)雨的心境也不同。蔣捷是中年聽(tīng)雨就談“悲歡離合總無(wú)情”，作者已到望九之年聽(tīng)雨卻“興高采烈”。(2分)通過(guò)對比，突出作者聽(tīng)雨的喜悅，表現他心系農民(或“關(guān)注民生”等)的情懷。(2分)

　　3.(4分)作者聽(tīng)雨并不是像古代文人那樣追求雅致(或借雨抒發(fā)個(gè)人情感)，(2分)而是為麥田久旱后喜逢甘霖感到高興，他想到的是“俗事”。(2分)

　　4.(6分)參考示例：①作者關(guān)注民生，心系農民，心憂(yōu)天下，有著(zhù)強烈的使命感和責任感;②老當益壯，年近九旬還有著(zhù)旺盛的生命力，有著(zhù)高尚的精神追求;③對景物之美和人生之美有著(zhù)細膩的感受。

　　季羨林聽(tīng)雨閱讀答案 2

　　閱讀季羨林的《聽(tīng)雨》，回答以下問(wèn)題：

　　1、作者在寫(xiě)聽(tīng)雨的過(guò)程中，既寫(xiě)了眼前的雨景，又寫(xiě)了想象的雨景。閱讀文章第③~⑨段，把下面的內容補充完整。

　　喜聽(tīng)雨滴妙音→（ ）→神馳雨中麥田→（ ）

　　2、結合上下文，品味第⑦段中的“竟”字都寫(xiě)出了什么。

　　3、季羨林先生曾說(shuō)：“散文的精髓在于‘真情’二字�！闭埬阏�?wù)劚疚氖窃鯓邮銓?xiě)“真情”的。

　　參考答案

　　1、敘述喜雨原因；欣賞雨中荷花

　　此題考查對文章內容的梳理和概括能力。閱讀文章第③~⑨段，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句“這聲音時(shí)慢時(shí)急，時(shí)高時(shí)低，時(shí)斷時(shí)續……我心里感到無(wú)量的喜悅”“農民最高希望是多打糧食。天一旱，就威脅著(zhù)莊稼的成長(cháng)……今天早晨，我的夢(mèng)竟實(shí)現了”“我的心又收回到了燕園，收回到了我樓旁的小山上，收回到了門(mén)前的荷塘內……細雨滴在水面上，畫(huà)成了一個(gè)個(gè)的小圓圈，方逝方生，方生方逝”等，進(jìn)行梳理和概括，即可得出答案。

　　2、“竟”字寫(xiě)出了作者久旱未雨，急盼下雨，憂(yōu)心如焚的心情；也寫(xiě)出了作者終于下雨了，難以控制的喜悅情懷。

　　此題考查對重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解能力。解答時(shí)，要在理解文章內容的基礎上，結合上下文，分析詞語(yǔ)的含義以及表達效果。第⑦段中的`“竟”字，表示出乎意料，結合上下文內容可知，作者因為久旱未雨，憂(yōu)心如焚，現在終于下雨了，出乎作者的意料，表達了作者難以控制的喜悅情懷。

　　3、本文用虛實(shí)結合的手法來(lái)抒寫(xiě)“真情”。作者先寫(xiě)眼前本來(lái)令人“極為討厭”的“雨敲鐵皮”聲卻變得特別悅耳；再寫(xiě)想象中遼闊原野上青青麥苗盡情吮吸甘露似的雨滴的情景；最后又回到眼前，寫(xiě)小荷蓬勃的生命力，并盼雨聲一直響下去。表達了作者心系農民和農村的寬厚博大真情，也表達了積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度。

　　此題考查對文章寫(xiě)作手法的理解以及對作者思想感情的把握能力。散文的精髓在于“真情”二字，本文抒寫(xiě)真情的手法是虛實(shí)結合。作者先實(shí)寫(xiě)眼前本來(lái)令人“極為討厭”的“雨敲鐵皮”聲變得悅耳，再虛寫(xiě)想象中遼闊原野上青青麥苗盡情吮吸雨滴的情景，最后又回到眼前，實(shí)寫(xiě)小荷蓬勃的生命力，并盼雨聲一直響下去。虛實(shí)結合，抒發(fā)了作者對農民和農村的深厚感情，也表達了作者積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度。

　　綜上所述，通過(guò)對季羨林《聽(tīng)雨》的閱讀訓練和參考答案的分析，我們可以更好地理解文章的內容、情感和寫(xiě)作手法。

【季羨林聽(tīng)雨閱讀答案】相關(guān)文章：

《聽(tīng)雨 季羨林》閱讀答案09-19

《聽(tīng)雨》閱讀答案季羨林09-14

《聽(tīng)雨》季羨林閱讀答案04-24

《聽(tīng)雨》(季羨林)閱讀答案10-18

季羨林《聽(tīng)雨》閱讀練習及答案10-18

《聽(tīng)雨》(季羨林)閱讀題及答案04-25

季羨林《聽(tīng)雨》練習及答案09-11

季羨林《聽(tīng)雨》閱讀賞析08-23

季羨林：《聽(tīng)雨》05-30

聽(tīng)雨 季羨林10-30