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課文信任的感悟（精選15篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，我們常常會(huì )因某些事或人而萌生出一些想法，為了記錄自己的所思所想，我們可以寫(xiě)一篇感悟的文章。那么，感悟文章到底要怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的課文信任的感悟，歡迎閱讀與收藏。
課文信任的感悟 1
1、 路上的那塊告示板究竟什么地方讓“我”感到有趣呢？
恐怕是“自采”兩個(gè)字了�！白圆伞边@種做法本身就是果園主人對來(lái)果園采摘的游客的一種信任。
2、通讀全篇文章，讀者會(huì )深深地感受到“我們”始終沉浸在采摘的喜悅之中。這里的“喜悅”包含了哪兩方面的內容？
一是采摘本身給“我們”帶來(lái)的喜悅，這在文章的描寫(xiě)當中很容易感受到；二是通過(guò)采摘感受到人與人之間的信任情感，這種喜悅需要讀者在文章的字里行間中悉心感受。
感 悟
�、巽@進(jìn)果林，根深葉茂的果樹(shù)上結滿(mǎn)了豐實(shí)的果子，一股沁人心脾的香味使人饞涎欲滴。
這句中， “根深葉茂”、“豐實(shí)”寫(xiě)出了果園的豐收景象，“沁人心脾”、“饞涎欲滴”給人以嗅覺(jué)感受，寫(xiě)出了“我”對果園的喜愛(ài)。于是，接著(zhù)“我”和丈夫立即向大桃樹(shù)跑去，沉浸在親手采摘果實(shí)的愉悅中。
�、诓灰粫�(huì )兒，兩只大籃子裝滿(mǎn)了又香又甜的大桃子，我倆提著(zhù)沉甸甸的籃子跟著(zhù)小狗們往回走。
這句話(huà)既寫(xiě)出了“我倆”親手采摘果實(shí)的愉悅，又寫(xiě)出了得到信任的喜悅�！俺恋榈椤闭f(shuō)明“我倆”在收獲果實(shí)的同時(shí)也收獲了主人的信任。
�、郯烟易有⌒囊硪淼匮b進(jìn)汽車(chē)，我掏出錢(qián)包，這才發(fā)現錢(qián)箱旁躺著(zhù)一只大花貓。
這一句中，“小心翼翼”既寫(xiě)出了“我”對自己親手采摘的果實(shí)的'珍視，也說(shuō)明了“我”對人與人之間的信任和被信任的珍視。
�、芪也唤仡^，久久地注視著(zhù)那片果林、那間小屋、那張木桌和那道木柵欄――一個(gè)樸實(shí)而又純潔的地方。
寫(xiě)“我們”戀戀不舍地離開(kāi)果園�！拔摇睂@個(gè)果園有了一種新的認識—“一個(gè)樸實(shí)而又純潔的地方”，有了一種特殊的感受—“人與人之間的信任與被信任的喜悅”。 “回頭”、“久久地注視”表達了“我”對那個(gè)樸實(shí)而又純潔的地方的依戀之情。
課文信任的感悟 2
我最喜歡讀題目字數少的課文了，題目是文章的眼睛，從這兒我可以看到作者的概括能力�，F在，我又找到一個(gè)字數極少的題目——《信任》，作者還是個(gè)美國人，“這個(gè)題好像很深奧的樣子�！卑殡S著(zhù)這種想法，我繼續讀了下去。
“每次去外婆家的路上，總見(jiàn)一塊立在公路邊用大紅漆寫(xiě)在黃色板上的告示：桃子——自采——三里路。真有趣……”我發(fā)現這篇文章并不深奧，反而很親切，讓我感覺(jué)到有一陣清風(fēng)，把我卷入了這個(gè)十分有趣且隱含道理的文章中。
“屋前有一張木桌，桌子上擱著(zhù)幾只竹籃，籃下壓著(zhù)一張字條。上面寫(xiě)道：朋友，歡迎您。每籃桃子五元錢(qián)，盡管自己采，然后把錢(qián)放在箱子里，祝您愉快！”“怎么只放了竹籃和箱子呢？如果游客不付錢(qián)怎么辦呢？”我邊想邊仔細地再讀了一遍，發(fā)現這桃林的主人還用了：“朋友”、“歡迎您”及“祝您愉快”這樣的詞眼。這就是信任��！我深深地感嘆。
“我們上了車(chē)，這時(shí)又有一輛車(chē)朝這兒駛來(lái)……”那么接下來(lái)，那個(gè)開(kāi)車(chē)人也能得到信任并信任他人嗎？我想�！拔覀円�(jiàn)那人讀了桌上的留言，提上籃子，跟著(zhù)蹦蹦跳跳的小狗朝果園走去�！庇质且粋�(gè)值得被信任的人��！我祝福她，也想祝福所有信任他人或值得被他人信任的人。
不知不覺(jué)間，已經(jīng)讀到了最后一節，我有些遺憾：為什么不再寫(xiě)長(cháng)一些呢？
“在那兒，我們得到的是人與人之間的.信任和被信任的喜悅！”這句話(huà)久久地刻在我的心中。這漂亮的結尾，確實(shí)沒(méi)令我失望。也是，只要一句話(huà)就能概括的內容，那為何還要多寫(xiě)幾句呢？就像我喜歡題目字數少的文章一樣。在信任這件事上，我也會(huì )信任他人，相信你們也會(huì )。我希望多一些，再多一些這樣互相信任的地方，互相信任的人。
以上，就是《信任》給我的道理。一個(gè)深刻的道理。
課文信任的感悟 3
我看了《信任》這篇文章，讀后使我既感動(dòng)，又慚愧。
這篇文章寫(xiě)了作者的爺爺耳背，便帶爺爺到助聽(tīng)器店買(mǎi)助聽(tīng)器。爺爺看中的助聽(tīng)器要1680元，而我卻只帶了1280元。店主似乎看出了作者的心思，借作者400元，是為了不掃爺爺的興。作者通過(guò)這件事，覺(jué)得店主是一個(gè)善良的人，并給了他信任，所以作者一定要把錢(qián)和誠信還給店主。由此作者也知道：人間需要信任。
看完后，我心想：人間像這位店主一樣信任別人的人，還有多少��？如果世間每個(gè)人都像店主這樣，那我們的社會(huì )該是多么的美好？店主善良，信任別人，這難道不值得我們學(xué)習嗎？如果店主是一個(gè)摳門(mén)的`人，那作者的爺爺。就不能快而且高興地得到助聽(tīng)器，就不會(huì )擁有長(cháng)久的快樂(lè )，我認為，店主不僅是在賣(mài)助聽(tīng)器，他同時(shí)，還把信任送給別人，讓顧客感到他善良的幫助，給別人送去快樂(lè )。我打心眼兒里欽佩店主！
我為什么又說(shuō)自己感到慚愧呢？因為有一次，我和好朋友歐丙玉一起去學(xué)校對面的文具店買(mǎi)文具。歐丙玉看中了一個(gè)鏡子。這個(gè)鏡子要8元，她只有3元，便向我借5元，并說(shuō)明天還。我心想：干嘛要借你呀？借你了你忘了不還我那我豈不是吃虧？哼，我可不能相信你，堅決不借！于是，我便對歐丙玉說(shuō)：“我今天沒(méi)帶錢(qián)�！薄芭��！彼卣f(shuō)了一聲。
現在想起來(lái)，我真的好慚愧，我連自己的好朋友都不信任，快樂(lè )連自己的好朋友都舍不得給，那以后她憑什么會(huì )幫助我，信任我，把快樂(lè )送給我？
課文信任的感悟 4
在課本的眾多課文中，我最喜歡的一篇課文便是《信任》。
那篇文章主要寫(xiě)了“我”和“丈夫”在紅箭頭的指引下去果林采果子的`故事，使“我”感到在那個(gè)地方是傳遞著(zhù)人與人之間彼此的信任和被信任的喜悅。要知道，得到別人的信任是多么不容易！同樣被別人信任的喜悅也是無(wú)法形容的。相反如果失去了別人的信任，心里也是十分難受和失落。
這使我想起了一個(gè)故事。
在某個(gè)地區，有一個(gè)男子在路上撿到了1000元，他不假思索地交給了警察，沒(méi)想到警察卻說(shuō)：“你這號人，就是不老實(shí)，想用錢(qián)收買(mǎi)我？沒(méi)門(mén)！”他被關(guān)進(jìn)監獄，那時(shí)他已經(jīng)覺(jué)得世上再也沒(méi)有人相信他了。那天晚上，他越監了，他去銀行里搶了點(diǎn)錢(qián)，去火車(chē)站，準備一走了之。由于火車(chē)站太擠，他只好蹲在女廁所旁邊。這時(shí)一個(gè)女人走進(jìn)廁所，關(guān)門(mén)時(shí)發(fā)現鎖壞了，于是就對他說(shuō)：“大哥，你能幫我把把們嗎？”他震住了，猶豫了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。他站在那兒，紋絲不動(dòng)。他等著(zhù)那個(gè)女的一出來(lái)，馬上跑去警察局自首。
這便是信任的力量！
讓我們互相信任吧！只有在大家互相信任之下才能?chē)L到被信任的喜悅！
課文信任的感悟 5
讀了《信任》這篇文章，讓我明白，人與人之間要相互信任。
《信任》這篇文章講了作者來(lái)到了一片桃林采桃，沒(méi)有人收錢(qián)，只有一個(gè)收錢(qián)的箱子，作者可以不給錢(qián)，但作者選擇了誠信，把錢(qián)放進(jìn)了箱子里，表現了作者很誠實(shí)守信，桃林的主人也很信任別人。
讀了這篇文章，我覺(jué)得桃林的主人很非常信任那些來(lái)采桃子的人，相信他們會(huì )自覺(jué)把錢(qián)放進(jìn)箱子里，作者和其他來(lái)采桃的人，也都很誠實(shí)守信，能夠自覺(jué)把錢(qián)放進(jìn)去。這讓我想起了一件事：記得有一次，我的朋友放學(xué)回家時(shí)，忘了帶錢(qián)沒(méi)法坐車(chē)，我就借給了她一元錢(qián)，本來(lái)不想讓他還，就沒(méi)說(shuō)還錢(qián)的事，但第二天他還是把錢(qián)還給了我。我覺(jué)得她就很守信。
這篇文章讓我懂得了，我們人與人之間要相互信任，只有自己相信別人，別人才能相信自己。也就是說(shuō)，我們要誠實(shí)、守信用，這樣才能贏(yíng)得別人對自己的信任。誠信是金，但金錢(qián)卻買(mǎi)不來(lái)誠信，要以自己的實(shí)際行動(dòng)去換來(lái)誠信，這樣別人才能相信自己。誠實(shí)守信是我們中華民族的優(yōu)良傳統美德，我們要把這種美德傳承下去，講誠實(shí)守信用，這樣更多的`人都能守誠信。大家肯定不會(huì )信任一個(gè)不守信用的人。
我們要養成講誠實(shí)守信用的好習慣，這樣，我們的世界才能變得更美好。
課文信任的感悟 6
今天我讀了一篇短文，題目是《信任》。
這篇文章主要寫(xiě)了一位犯人越獄了，在亡命途中，他大肆搶劫錢(qián)財，準備外逃。在搶得足夠的錢(qián)財后，他乘上開(kāi)往邊境的火車(chē)�；疖�(chē)上很擠，他保好站在廁所旁。這時(shí)，一位漂亮的姑娘走進(jìn)廁所，關(guān)門(mén)時(shí)卻發(fā)現門(mén)扣壞了，她走出來(lái)，輕聲對他說(shuō)：“先生，你能為我把門(mén)嗎？”他一愣，看著(zhù)姑娘純潔無(wú)邪的眼神，點(diǎn)點(diǎn)頭。他像一位忠誠的衛士一樣，嚴嚴地守著(zhù)門(mén)。在這一剎那，他突然改變了主意。下一部下車(chē)去投案自首。讀了這個(gè)故事，我明白了：信任是一種彌足珍貴的東西，沒(méi)有人能夠用金錢(qián)買(mǎi)得到了，也沒(méi)有人可用利誘和武力爭取得到，它來(lái)自于一個(gè)人的靈魂深處，是活在靈魂的清泉，可以挽救靈魂，讓心靈的清泉，可以挽救靈魂，讓心靈充滿(mǎn)純潔的自信。信任是架設在人心的橋梁，是溝通心靈的'紐帶，是震蕩情感之波的琴弦，pol。ice對犯人的不信任，自暴自棄，最終越獄逃跑；一位姑娘對犯人的信任，卻讓犯人良知頓回，決心認罪。
信任的力量多么巨大的��！它可以在別人心中產(chǎn)生強大的精神動(dòng)力，哪怕對方是個(gè)十惡不赦的歹徒。對別人多一份信任，多一份寬容，那么我們的世界會(huì )變的更美好！。
課文信任的感悟 7
每當我打開(kāi)一本新書(shū)，閱讀一篇好文章，我的眼前就好像展開(kāi)了一個(gè)新的世界。蓋爾·布蘭克的《信任》就是這樣，它給我啟迪的力量，催我?jiàn)^發(fā)向上。
“每次去婆家的路上，總見(jiàn)一塊在公路邊用大紅漆寫(xiě)在黃色板上的告示：‘桃子——自采——三里路�！蔽恼履浅錆M(mǎn)奇特的告示的'開(kāi)頭一下子讓我充滿(mǎn)了疑惑，使我一頭扎進(jìn)了文章的里面。我一字一句地慢慢看下去使我漸漸明白了作者并不是因為事情的奇特而寫(xiě)說(shuō)明她和她的丈夫去一個(gè)無(wú)人看管的桃園的事，而是用那個(gè)桃園主人對別人的信任來(lái)反襯出我們也應該像桃園主人那樣對待每一個(gè)人都像對待自己的家人。朋友那樣對他人充滿(mǎn)信任。
“在那兒，我們得到了人與人之間信任和被信任的喜悅�！边@句話(huà)說(shuō)明了只有在人與人之間相互信任之時(shí)，所有的人都得到了喜悅與快樂(lè )。
朋友之間增加友誼需要信任，讓朋友捎一個(gè)貴重的物品也需要信任。朋友們，我們不要再一昧地只顧自己了。我們現在也應該互相信任，讓我們的生活變得更加美好。和諧。
課文信任的感悟 8
帝王的背叛，重點(diǎn)其實(shí)并不是“叛”，而是“背”。那種表面上笑語(yǔ)盈盈，暗地里卻擦亮屠刀，才是最可怕的。
——題記
魏生所著(zhù)的這本歷史小說(shuō)《戰神韓信》也許是對韓信這一生的最好的詮釋。這部書(shū)以小說(shuō)的.形式講述了韓信從知遇漂母到被呂后謀害于長(cháng)樂(lè )宮中的事跡。讀罷后，它讓人不由得為韓信的一生所唏噓。
本書(shū)的后記中作者留給我們大家共同思考的問(wèn)題：韓信的悲劇是怎樣產(chǎn)生的？怎樣才能避免這樣的悲��？的確，正像作者所說(shuō)的那樣，這個(gè)問(wèn)題一直沒(méi)有個(gè)結果。即便韓信像張良那樣退隱山林，從此不問(wèn)世事，我想劉邦也不會(huì )放過(guò)他。因為韓信與張良不同，張良只是個(gè)謀士，他不像韓信在前線(xiàn)打仗，威信極高，所以他能安全脫身也是因為帝王劉邦給他留了臺階，而韓信則不同。況且，在帝王眼中，功臣一定是有罪的�！帮w鳥(niǎo)盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹；帝國破，謀臣亡”是專(zhuān)制皇帝心中不變的一條準則，所以韓信自己也知道死是不可避免的。雖然漢朝官方修訂的史書(shū)將韓信被殺的原因歸為謀反，但如果真是這樣，想必也不為過(guò)，因為這種背叛只是“不得不反”罷了。
劉邦雖說(shuō)是大漢王朝的開(kāi)國明君，但他也是個(gè)不折不扣的小人。他奪了韓信的兵權，將韓信貶為楚王，偽游云夢(mèng)誘捕韓信，最后貶為淮陰侯。韓信死后，大殺異姓王，將彭越的尸體剁成碎塊、制成肉醬，無(wú)不看出他是一個(gè)心狠手辣之人。
究竟什么是“背”，什么是“叛”，什么是真正的“背叛”？每個(gè)人在社會(huì )中都會(huì )遭受大大小小的背叛，但是大多數都是"叛"是重點(diǎn)，一刀兩斷，從此不相往來(lái)，而帝王的背叛卻是像帶著(zhù)一層面具，表面上待臣子溫和，暗地里卻恨不得馬上除之而后快。有誰(shuí)能看透這層面具呢？
課文信任的感悟 9
今天，我們學(xué)了第22課《信任》，對于文中的世外桃源，我不禁陶醉起來(lái)……
“快、快走!”這時(shí)，我發(fā)現自己已經(jīng)來(lái)到了書(shū)中的那片桃林，我不是在做夢(mèng)吧？可我卻沒(méi)有多想，這時(shí)，爸爸又喊：“喂，胡屹然，你走不走��！”我回過(guò)神來(lái)，加快了步伐，向爸爸和其他家人跑去。走啊走，我們一家人終于來(lái)到了那間小木屋，看到那幾個(gè)籃子，幾條狗，幾只貓，一張木桌和一張紙條。我們讀完了紙條，爸爸就下令：“大家去摘桃子把！”“好！”大家一起說(shuō)。
我們拿著(zhù)籃子，各自跑向一課桃樹(shù)，興奮地摘起桃子來(lái)。我來(lái)到一棵桃樹(shù)下，開(kāi)始摘桃子，棵樹(shù)太高，怎么辦呢？于是我拿起一根小樹(shù)枝，輕輕一挑，樹(shù)枝被我壓下去了一點(diǎn)，這回我就可以摘了�？晌矣职l(fā)現樹(shù)上全是沒(méi)有熟透的果子，只有樹(shù)頂上有一只又大、看上去又很有水分的桃子，但是我又看了看高高的樹(shù)梢，只好就此作罷。我無(wú)意間看到了弟弟，天��！他，他在爬樹(shù)，于是我馬上過(guò)去阻止，對他說(shuō)：“這時(shí)一個(gè)純潔而美麗的地方，要是每個(gè)人都像你這樣，這個(gè)地方將會(huì )被糟蹋成什么樣��！”弟弟聽(tīng)了，低下了頭。我見(jiàn)他知錯了，便又回去摘桃子了……摘玩桃子后，爸爸數了數，一共五籃。我也看著(zhù)我籃子里的桃子，雖然我后來(lái)也摘了很多桃子，但我還是惦記著(zhù)那個(gè)掛在樹(shù)梢上的大桃子，唉！大桃子，再見(jiàn)了！我們又回到了那間小木屋，哥哥把錢(qián)放進(jìn)了箱子。這時(shí)爸爸把桃子放在桌子上，說(shuō):“我們來(lái)品嘗一下我們的.勞動(dòng)成果吧！”我拿起了一個(gè)桃子，可突然眼前一黑……“快醒醒！都九點(diǎn)啦，快去睡覺(jué)！”��！原來(lái)剛才的一切只是一場(chǎng)夢(mèng)。我把我的夢(mèng)境告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屜萑肓顺了�。我�?shī)意大發(fā)，于是便有了：“奇妙自然吸引我，摘桃之樂(lè )在夢(mèng)鄉。人人攜手創(chuàng )文明，共建和諧好地方！”
是啊，正如夢(mèng)中的桃林，這是一個(gè)和諧的好地方，假如我們人與人之間相互信任，相互關(guān)愛(ài)，那么我們這個(gè)世界將會(huì )變得更加美好！
課文信任的感悟 10
可以輕松易地相信朋友不經(jīng)意間的一句調侃，卻對一個(gè)素昧平生的陌生人的忠告感到滿(mǎn)腹狐疑。
這真是一個(gè)復雜的世界！屢見(jiàn)不鮮的騙局，肆意在生活的舞臺上上演；流言和謠傳，讓每一張陌生人的容顏顯得居心叵測。我們生活在自己狹小的天地間，不敢伸手去觸及外面的世界。甚至害怕從外界來(lái)的所有。有一個(gè)靜靜的夜晚，你在小路上寂寞地走著(zhù)，突然你看到前方的一個(gè)陌生的影子，而且他向你走來(lái)，看了看你的眼睛——他要干什么？搶劫、毆打、甚至他是不是盯上我很久了，是一場(chǎng)有預謀的行動(dòng)？你惶惶地想，甚至不自覺(jué)地把手捏成拳頭，以防突如其來(lái)的襲擊——可是他一言不發(fā)地走過(guò)，溶入了夜色。你開(kāi)始平靜下來(lái)，卻仍然在想，這件事情，是不是還有下文？
累了，我們都累了，我們忘了曾經(jīng)呼喚過(guò)的信任。隔膜和顧忌，讓信任變得像是遙遠的星辰，可望而可不即。你為一道難題搔首踟躕的時(shí)候，一位與你只是點(diǎn)頭之交的同學(xué)輕輕地告訴你答案。你懷疑，你看著(zhù)他的眼睛，那里閃爍著(zhù)和善和友愛(ài)，于是你釋然地微笑。你在一個(gè)陌生的`地方感到無(wú)所適從的時(shí)候，一位好心的路人問(wèn)起，并幫你解決了疑惑。你懷疑，可是你從他的話(huà)語(yǔ)和行動(dòng)中感到了關(guān)懷和誠摯，于是你衷心地道謝。
其實(shí)有很多時(shí)候，別人沒(méi)有給我們疑惑，而是我們自己的心靈因為戒備而多疑；我們不應該因為感情的生疏，造成認知的誤區。
課文信任的感悟 11
這個(gè)單元，我們學(xué)習了《信任》一文。課文寫(xiě)了作者和自己的先生到一個(gè)無(wú)人看管的桃林，自己摘桃子，并自覺(jué)付錢(qián)的故事。
學(xué)了這課文，我很佩服他們的自覺(jué)能力。竟然在一個(gè)沒(méi)有人看的情況下自覺(jué)付錢(qián)。有的.人完全可以在這種情況下摘滿(mǎn)一籃桃子不付錢(qián)就走，甚至摘更多的桃子。
我也很佩服這位果園的主人。果園的主人雖然沒(méi)有出現，但處處與人為善，相信每一位客人。而且他把大黃狗訓練得如此盛情，如此善解人意，如此乖巧，如此信任這些陌生人。
如果我們每一個(gè)人都能向文中一樣信任和被信任，那將是怎樣的一個(gè)美好的世界！讓我們彼此多一份信任，少一些懷疑，愿我們的生活多一份快樂(lè )，少一些悲傷。
課文信任的感悟 12
信任是點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來(lái)的，而在《信任》這篇文章中，我明白了，什么叫做真正的信任。文中的我與丈夫在采摘桃子的過(guò)程中，得到了新人，那個(gè)樸實(shí)而純潔的小屋令我難忘。而最使我震驚的也是桃園主人對人們的信任，完成了人與人之間的一種信任。
信任看似復雜，但當你真正去接受它，你才會(huì )發(fā)現，其實(shí)信任是十分容易的。有時(shí)只是一會(huì )兒耐心的等待；一種安靜的環(huán)境。信任是一條線(xiàn)，一條無(wú)形的線(xiàn)，但是，如果你觸摸到了它，你會(huì )發(fā)現他不是透明的，它的色彩是豐富的；他的形狀是豐富的`；它的情感是豐富的。而文章中桃林的主人的信任，是一種令人感到喜悅的。那個(gè)地方是樸實(shí)純潔的。作者在那里享受到了這種喜悅，而我在閱讀的時(shí)候也品味到了這種喜悅，作者是幸運的，也是幸福的。
課文信任的感悟 13
《信任》的作者是美國的蓋爾·布蘭克。每個(gè)人都渴望得到別人的信任，要想獲得別人的信任應該怎樣去做呢?這篇文章會(huì )給你很好的啟示。并且還會(huì )告訴你要信任別人。蓋爾·布蘭卡是生涯規劃公司的創(chuàng )辦人及總裁。她曾經(jīng)擔任過(guò)雅芳集團的副總裁，同時(shí)創(chuàng )辦了女性創(chuàng )業(yè)楷模獎。
她也是《主宰你的生活：女性創(chuàng )業(yè)楷模的秘密成功之道》一書(shū)的作者。她現在是紐約婦女論壇組織的理事長(cháng)，同時(shí)也榮獲許多杰出管理獎。這篇文章語(yǔ)言質(zhì)樸，內容純凈，讀來(lái)像一篇純美的童話(huà)。桃園的主人也信任所有的顧客，也換來(lái)了人們的誠信。它的做法是在銷(xiāo)售桃子，同時(shí)也在傳遞一種美好的情感。我們在對這個(gè)桃園充滿(mǎn)向往的同時(shí)，也知道了：要想獲得他人的信任，首先自己要做到真誠待人、信任他人。如果我們都能這樣做那整個(gè)世界就成了一片有著(zhù)豐美果子的桃園，人人都會(huì )享受著(zhù)信任與被信任的喜悅滋味�！缎湃巍纷x后感2 最近我學(xué)了《信任》這篇課文，講的是：作者與自己的丈夫到一個(gè)無(wú)人看管的桃林采摘桃子，并自覺(jué)付錢(qián)的故事，作者從中獲得了人與人之間別信任的喜悅。
我認為信任是朋友間友誼的基礎，失去了這個(gè)基礎那就不是真正的友誼。你有義務(wù)信任另一個(gè)人，除非你能證明那個(gè)人不值得你信任，你也有權利，受到另一個(gè)人的信任，除非你已被證實(shí)不值得那個(gè)人信任。信任是是相互的'，信任也是友誼的見(jiàn)證。記得有一次，我與一個(gè)伙伴約好星期天下午去看電影，可不巧的是，我感冒了，頭很暈，不斷流鼻涕。怎么辦?去還是不去，這時(shí)我的腦子里就像有兩個(gè)小人在拔河。一個(gè)細聲音說(shuō)：你快去吧，不是約好了嗎。一個(gè)粗聲音連忙說(shuō)道：別去，別去，身體要緊。粗聲音話(huà)音剛落，系聲音反駁道：雖然生病了，可你答應過(guò)人家，不能做一個(gè)不守信用的人吶。粗聲音憤怒了：你怎么能這么說(shuō)，今天雨下這么大，那個(gè)人可能不會(huì )來(lái)了，你去了不是白去了嗎!細聲音平靜地說(shuō)：既然有約定在先，別人就不會(huì )反悔，你要對她有信心，要信任她。如果連起碼的信任都沒(méi)有，何必做朋友呢?細聲音漸漸占領(lǐng)了我的昕，我決計不管她來(lái)不來(lái)，我都要去。于是我拿起我的小花傘出了門(mén)。到了相約地點(diǎn)，我一眼就看見(jiàn)了她，連忙跑過(guò)去。
她見(jiàn)到我，高興極了，笑著(zhù)對我說(shuō)：雨太大，我本來(lái)打算不來(lái)的，可是又想到如果不來(lái)，你會(huì )失望的，因為我相信你一定會(huì )來(lái)的。那天下午，我們看完電影后，又玩了好長(cháng)時(shí)間才回家，感冒似乎也好了一樣�；氐郊乙呀�(jīng)是筋疲力盡，但我與她的友情卻增加了許多，這一切都是信任所賜!
課文信任的感悟 14
今天，我讀了《信任》這篇文章后，不禁心潮起伏，感慨萬(wàn)千。這篇文章主要寫(xiě)了“我”和“丈夫”在紅箭頭的指引下去果林采果子的故事，使“我”感到人與人之間彼此的信任和被信任的喜悅。
信任，是架設在人心的橋梁，是溝通人心的紐帶，是震蕩感情之波的琴弦。信任就像大樹(shù)上的果實(shí)，是那么的飽滿(mǎn)可口。信任就是一艘海上的船，幫你渡過(guò)重洋。
記得有一次，我去一個(gè)農家樂(lè )玩。吃了飯后，我和小朋友們在一起玩。不小心我把手給劃傷了。當時(shí)又沒(méi)有找到媽媽。于是我自己跑到診所。護士阿姨幫我清洗了傷口，貼上了“邦迪”，對我說(shuō)：“小朋友，2元錢(qián)�！蔽乙幻诖�，沒(méi)有錢(qián)。于是就對護士說(shuō)：“阿姨，我身上沒(méi)有帶錢(qián)，我去找我媽媽?zhuān)侔彦X(qián)給你送來(lái)，你看行嗎？”阿姨說(shuō)：“行�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我心中感到一種輕松的感覺(jué)。這是護士阿姨對我的信任。我馬上找到了媽媽?zhuān)彦X(qián)給護士阿姨送了去，并向她說(shuō)了聲：“謝謝!”
信任，這兩個(gè)千斤重的字在我們生活中是多么的重要。人與人相處需要信任，商人與商人之間需要互相信任，更別說(shuō)同學(xué)與朋友之間了。如果人們彼此間失去了信任，給自己的心靈上了一把沉重的鐵鎖，那么，這個(gè)欣欣向榮、蒸蒸日上的社會(huì )將不復存在，取而代之的`會(huì )是一個(gè)死氣沉沉的世界。那時(shí)候，世間的一切都將變得陌生。沒(méi)有了信任，我們買(mǎi)的食物能吃嗎？買(mǎi)的房屋能住嗎？買(mǎi)的其他東西能用嗎？說(shuō)的話(huà)能使他人相信嗎？
信任是一門(mén)學(xué)問(wèn)，你要去細細地品味它、認識它、接觸它，信任是一種美德，信任的第一步是由自己走出，它是我們成功的第一步，也是人生的第一步�；ハ嘈湃�，從小做起，從我做起。做一個(gè)自己快樂(lè )也給別人送去快樂(lè )的人。讓我們互相信任吧！只有在大家互相信任之下才能?chē)L到被信任的喜悅！
課文信任的感悟 15
在這本里，史蒂芬·M·R·柯維為我們展示了信任的力量——這個(gè)往往被忽視，被低估，但卻“足以改變一切的力量”。這是一本突破性的書(shū)，它挑戰了我們多年以來(lái)關(guān)于信任的成見(jiàn)，展現給我們的是，信任不僅是一種無(wú)形的社會(huì )美德，更是一個(gè)有形的經(jīng)濟推動(dòng)力。它可以使組織改善業(yè)績(jì)，使個(gè)人得到提升，使關(guān)系更加融洽。
在這本新書(shū)里，史蒂芬·M·R·柯維通過(guò)“五波信任”，“四個(gè)核心”以及世界各地高信任度領(lǐng)導者共有的“十三種行為”生動(dòng)形象地闡述了如何在個(gè)人關(guān)系和職業(yè)生涯中激發(fā)和維護信任，層層遞進(jìn)地為我們展現了一幅通過(guò)培養品德和能力，增強領(lǐng)導力和信心，在各個(gè)層面建立信任的路線(xiàn)圖。他還告訴我們，作為商界、政府或教育界的領(lǐng)導，如何迅速而持久地贏(yíng)得客戶(hù)、同事、伙伴和民眾的信任�？戮S令人信服地證明了信任是個(gè)可測量的成效加速器。當信任上升，效率會(huì )隨之上升，而成本則隨之下降，從而創(chuàng )造出柯維所說(shuō)的“信任紅利”在接受中國傳統教育以后，接觸到《信任的速度》這本書(shū)，這本書(shū)的引入讓我們不得不去正視這個(gè)問(wèn)題，而不再以“禮儀之邦”之類(lèi)的辭藻安慰我們自己。
首先，解構信任，只有弄清楚了影響信任的結構要素才有機會(huì )再次構建。信任基于意愿和能力，表現出來(lái)的便是與人對事的關(guān)系和結果。如果需要影響信任，那就需要從意愿、能力、結果等要素出發(fā)，缺一不可；更不能因為某些要素而開(kāi)拓了其他要素的缺失或是偏向。
其次，重新正確認識信任的重要性。信任是人與人之間建立各種關(guān)系的最根本所在，無(wú)論是對我們的商業(yè)伙伴、伴侶、父母、客戶(hù)或者朋友而言都是如此。而信任更是領(lǐng)導的基礎。沒(méi)有了團隊間的信任，損耗就是團隊內的主題詞。反省自己，其實(shí)，很多時(shí)候的不信任并不是源于本意，而是源于溝通的不到位或是慣性的思維（就像一個(gè)工作交給新員工，我們總是會(huì )擔心這擔心那，反而約束了同事的積極性與創(chuàng )造性），甚至是源于對所分配工作的高期望。如何打破定勢，真正做到行事透明，彼此信任卻不是一件容易的事。
基于上述，我們需要找到根本點(diǎn)，建立、維護、提升信任的程度與影響范圍。其實(shí)信任并不是某種快速的經(jīng)營(yíng)技巧就能夠建立的.。更確切的說(shuō)，它是由我們與別人交往過(guò)程中所堅持的那些習慣所培育出來(lái)的。真誠、關(guān)注我們所能創(chuàng )造的附加值、懷有一顆尊重的心、承擔責任、信守承諾、放得下面子、敢于正視并修正自己的問(wèn)題??所有這些都將是為我們建立信任、擴大信任圈的點(diǎn)滴。千里之行始于足下——信任不是一朝一夕的形象工程，而是日積月累的道德積累。
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