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老人與海 試題
一、雙基夯實(shí)
1、下列加點(diǎn)的字注音全都正確的一項是( )
C、褐(hè)色 黏(nián)液 脊髓(shuǐ)
【答案】 B(A、鯖：qīnɡC、髓：suǐD、�。篽ái。)
2、下列詞語(yǔ)字形全都正確的一項是( )
A、臭跡 眨眼 戛吱
B、吞筮 竄來(lái) 倉皇
D、振痛 船梢 拖累
【答案】 C(A、戛—嘎; B、筮—噬; D、振—震)
3、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是( )
A、六部委聯(lián)合舉辦的“中華贊”詩(shī)詞征集活動(dòng)，將圍繞春節、清明、端午、中秋四個(gè)傳統節日為主題征集原創(chuàng )性詩(shī)詞。
B、酸奶比鮮奶更容易消化吸收，它特有的益生菌能夠以足夠數量直達腸道，并保持更持久的活性，有效改善食物的胃腸通過(guò)時(shí)間。
C、當前學(xué)術(shù)界有一種好虛榮的風(fēng)氣，浮躁的人很多，而甘愿認真踏實(shí)地搞研究的人不多了，王學(xué)遠就是其中的一個(gè)代表。
D、“星火”公益活動(dòng)旨在通過(guò)有組織的資金捐助、技能培訓和就業(yè)輔導等途徑，改善下崗工人的生活條件，并為他們創(chuàng )造更好的工作機會(huì )。
【答案】 D(A、句式雜糅。將“圍繞”改為“以”，或去掉“為主題”。B、搭配不當。“改善”改為“縮短”。C、表意不明。王學(xué)遠是什么中的一個(gè)代表不清楚。)
4、依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當的一組是( )
一滴水在宇宙中不過(guò)是一個(gè)微小的點(diǎn)，______________。
�、龠@就意味著(zhù)整個(gè)太陽(yáng)已經(jīng)被“壓縮”進(jìn)一個(gè)小水滴之中
�、谖覀兊难劬Σ贿^(guò)幾厘米大小，卻能看到整個(gè)星空，只有整個(gè)星空的信息被濃縮進(jìn)空間的每一個(gè)點(diǎn)上，這才有可能
�、劭墒撬鼌s能反映出整個(gè)太陽(yáng)
�、墚斘覀兡暽倥乔锾栋惚坛旱难劬r(shí)，似乎看到了一個(gè)奧妙無(wú)窮的宇宙
�、萦谑�，當我們面對清晨綠葉上的串串露珠時(shí)，仿佛看到無(wú)數的太陽(yáng)在微風(fēng)中舞蹈
A、③①⑤②④ B、①④⑤③②
C、①②③⑤④ D、③①②⑤④
【答案】 D
5、下列對小說(shuō)的評價(jià)，不正確的一項是( )
A、這篇小說(shuō)沒(méi)有傳統小說(shuō)的結構框架，內容的簡(jiǎn)化使小說(shuō)的節奏性極強，其中有明麗、恬靜而雅致的景色描寫(xiě)，也有豪華而壯觀(guān)的抒情段落。
B、在小說(shuō)中，主人公一直自言自語(yǔ)，這說(shuō)明長(cháng)期的孤獨與困境的壓力，使老人深感悲苦無(wú)處傾訴，只能自己說(shuō)給自己聽(tīng)，作者對其寄予了極大的同情。
C、小說(shuō)中的老人體現了現代人面對一個(gè)異己世界時(shí)的“意志力”。命運對他來(lái)說(shuō)是嚴峻的，但他并不屈從于命運，而是以不息的斗志去迎戰命運和眼前這個(gè)世界。
D、在小說(shuō)中，海就是世界的象征，它有美麗的外表，卻有兇險的實(shí)質(zhì);鯊魚(yú)群的到來(lái)象征著(zhù)厄運的降臨;老人與鯊魚(yú)的搏斗是他不屈于命運的象征。
【答案】 B(老人的自言自語(yǔ)為其心理活動(dòng)的外露，作者對其寄予同情也不對。)
6、對下列句子理解有誤的一項是( )
A、“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的”，這句話(huà)是理解人物思想性格最關(guān)鍵的句子，也是理解本文乃至全書(shū)的文眼。
B、“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”“消滅掉”的是他的生命，“打不敗”的是他的精神和意志。
C、“有了事兒就擔當下來(lái)”，這是勇敢者的誓言，也是強者的生存哲學(xué)。海明威就這樣借主人公桑地亞哥的話(huà)，表達了他自己認為在當時(shí)人們應有的生存信念。
D、對弄死魚(yú)罪與非罪的思考，一方面表現了老漁夫心地善良，一方面表明了他對人生存的思考：在現實(shí)社會(huì )中要生存就必須心狠，你不弄死它，它就有可能弄死你。
【答案】 D(“在現實(shí)社會(huì )中要生存就必須心狠，你不弄死它，它就有可能弄死你”不對。)
7、對文章層次的劃分不正確的一項是( )
A、從開(kāi)始到“我不能過(guò)分欺騙自己了”是第一部分，寫(xiě)斗鯖鯊及斗死鯖鯊后的心理活動(dòng)：決心不被打敗。
B、到“也許結果會(huì )很好的”是第二部分，寫(xiě)老人斗鯖鯊及斗死鯖鯊后準備繼續戰斗。
C、到“里里外外”“都累乏啦”，是第三部分，寫(xiě)斗死鯖鯊后的困難處境。
D、到“我多么希望我不必再跟它們斗呀”是第四部分，寫(xiě)再斗鯖鯊及與鯊魚(yú)斗爭到死的決心。
E、到課文結束是第五部分，寫(xiě)老人的勞動(dòng)果實(shí)被鯊魚(yú)搶奪凈盡，老人最后空手回到家里，斗爭失敗。啟示人們，人在與自然斗爭的時(shí)候，有時(shí)是無(wú)能為力的，這也是小說(shuō)的現實(shí)意義。
【答案】 E(“啟示人們”以后的內容都不對。)
8、下列敘述有錯誤的一項是( )
A、《老人與�！啡〔挠谝还虐蜐O民的真實(shí)經(jīng)歷，是海明威于晚年證明自己創(chuàng )作實(shí)力的中篇杰作。
B、《老人與�！帆@1952年普利策獎，1954年又獲諾貝爾文學(xué)獎。老人桑地亞哥也成為文學(xué)史和電影史上著(zhù)名的“硬漢”形象。
C、海明威、杰克•倫敦、惠特曼、歐•亨利等都是美國杰出的小說(shuō)家。
D、海明威的早期長(cháng)篇小說(shuō)《太陽(yáng)照常升起》(1927)、《永別了，武器)(1927)成為表現美國“迷惘的一代”的主要代表作。
【答案】 C(惠特曼是詩(shī)人。)
二、文本精品
閱讀下面幾段課文，回答后面的問(wèn)題。
從“他知道他終于給打敗了，”到“身上一切光溜溜的部分。”(原文見(jiàn)課本)
9、文中說(shuō)“他知道他終于給打敗了”，桑地亞哥是不是完全徹底的失敗了?
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【答案】 在無(wú)情的斗爭和殘酷的失敗中，老人表現得坦然和無(wú)畏，正如他所說(shuō)的“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”。他在不幸的存在狀態(tài)中，實(shí)現了人性、勇敢和尊嚴的價(jià)值，表現了人的意義，體現了人的偉大和英雄本色，也可以說(shuō)體現了生命存在的價(jià)值。因為在屢敗屢戰中，我們看到的不僅是一個(gè)活生生的人，更是一個(gè)英雄，一個(gè)精神上的勝利者。
10、怎樣理解“風(fēng)總算是我們的朋友”“還有大海，那兒有我們的朋友，也有我們的敵人”?
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【答案】 老人眼中的自然既是他斗爭的對象，又是他不可缺少的朋友。表明了人與自然和諧相處，同時(shí)人又能超然于自然。
11、有人說(shuō)，桑地亞哥只要割斷釣絲，放棄捕獲物，便可擺脫困境。他為什么不這樣做?
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【答案】 老人從未閃現過(guò)退卻的念頭，而是以無(wú)比頑強的意志，通過(guò)了饑餓、疲勞和傷痛的考驗。在面臨困難和絕境時(shí)，無(wú)所畏懼、勇往直前，體現了人的自尊自強的“硬漢子”性格。
12、下列說(shuō)法不正確的一項是( )
A、這篇文章的主題是海明威所提倡的“硬漢精神”，即“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的”。
B、《老人與�！愤@部作品，除了推崇一種“硬漢精神”外，還給我們第二個(gè)啟示：善待海洋，和平相處。
C、老人之所以失敗，有兩個(gè)原因，一是由于走得太遠，二是孤軍奮戰。
D、從文中可以看出老人熱愛(ài)海洋，熱愛(ài)海洋中一切有生命的東西，即使他是一個(gè)捕魚(yú)人。
【答案】 B(“第二個(gè)啟示”內容牽強。)
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