黔之驴练习题及答案

时间：2024-07-16 11:38:56 柳宗元

黔之驴练习题及答案

　　《黔之驴》这则寓言，讲的是一只驴被一个好事者带入贵州又放到山下最后被老虎吃掉的故事。

　　一基础知识及运用：

　　1、给加点词注音。

　　黔之驴(　　 )　窥之(　　 )　虎大骇(　　 )　远遁(　　 )

　　2、解释下列句中加点的字、词。

　　①有好事者船载以入船：

　　②至则无可用则：

　　③庞然大物也庞：

　　④稍出近之稍：

　　⑤虎大骇，远遁骇：遁：

　　⑥以为且噬已也且：

　　⑦益习其声益：

　　⑧益狎狎：

　　⑨技止此耳止：

　　⑩乃去乃：

　　3、下列说法不准确的一项是(　　)

　　A、“跳踉大?”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。

　　B、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。

　　C、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。

　　D、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。

　　4、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是(　　)

　　A、至则无可用，放之山下

　　B、孔子云：“何陋之有”?

　　C、虎因喜，计之曰

　　D、稍出近之

　　5、下列句子翻译有误的一项是(　　)

　　A、黔无驴，有好事者船载以入。

　　贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。

　　B、益习其声，又近出前后，终不敢搏。

　　慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。

　　C、技止此耳。

　　它的本事不过如此罢了。

　　D、断其喉，尽其肉，乃去。

　　咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。

　　6、用一个成语概括本文的意思，这个成语是。

　　7、填空：

　　本文作者，是我国代文学家。他和唐朝的韩愈同列之列。

　　8、解释下面每组中指定的词。

　　①然：庞然大物( )

　　然往来视之( )

　　②因：虎因喜( )

　　因跳踉大( )

　　③去：乃去( )

　　西蜀之去南海( )

　　④耳：技止此耳( )

　　无丝竹之乱耳( )

　　9、成语黔驴技穷形容。

　　10、本文告诉人们什么道理?

　　11、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意?

　　二、课内语段阅读

　　阅读《黔之驴》片段，完成第1—4题。

　　他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大口阚，断其喉，尽其肉，乃去。

　　1、解释下列句中加点字的意思。

　　(1)远遁 ( ) (2)且噬己 ( )

　　(3)蹄之 ( ) (4)尽其肉 ( )

　　2、用现代汉语翻译下列句子。

　　(1)然往来视之，觉无异能者。

　　译：

　　(2)虎因喜，计之曰：“技止此耳!”

　　译：

　　3、本片段生动形象地描写了虎的一系列动作，刻画了虎的心理。“驴一鸣”时，作者描写了虎的什么动作和心理?(用文中原话作答。)

　　答：(1)动作： (2)心理：

　　4、写出含“虎”“驴”的成语各一个。并用它们写一段意思完整的话。

　　答：(1)含“虎”的成语 (2)含“驴”的成语

　　(3)写话：

　　三：课内迁移探究

　　学习了本文从中你还有哪些收获?

　　四、课外拓展阅读

　　薛谭学讴

　　薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止。饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

　　1、解释下列带点的字、词。

　　⑴未穷青之技穷：

　　⑵秦青弗止弗：

　　⑶自谓尽之谓：

　　⑷乃谢求反谢：

　　⑸于：①薛谭学讴于秦青( )

　　②饯于郊衢( )

　　⑹之：①未穷青之枝( )

　　②自谓尽之( )

　　2、找出下面句中的通假字，并解释。

　　薛谭乃谢求反

　　3、在下面的括号内，补出句子的省略成分

　　⑴遂辞( )归　　⑵饯( )于郊衢

　　⑶( )抚节悲歌　　⑷薛谭乃谢( )求反

　　4、填空。

　　⑴请结合短文内容，解释题目：

　　⑵薛谭为什么“乃谢求反，终身不言归”?

　　⑶这则寓言告诉我们什么道理?

　　五、中考题

　　阅读下文，完成1—3题

　　处之不易①?

　　殷仲堪②既为荆州，值水俭③。食常五碗，盘外无余肴。饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。虽欲率物④，亦缘其性真素⑤。每语子弟云：“勿以我受任方州⑥，云我豁⑦平昔时意，今吾处之不易。贫者士之常，焉得登枝而捐其本?尔曹⑧其存⑨之!” (选自刘义庆《世说新语》)

　　注解：①处：居于高位;易：改变。②殷仲堪：人名。③俭：荒年。④率物：为人表率。⑤素：朴素。⑥受任方州：受命担任大州刺史。⑦豁：抛弃。⑧尔曹：你们。⑨存：谨记。

　　1.解释句中加点的词。

　　辄拾以啖之：盘外无余肴： ? 亦缘其性真素：勿以我受任方州： ?

　　2.翻译文中加横线的句子。

　　殷仲堪既为荆州，值水俭。

　　3.文中“贫者士之常，焉得登枝而捐其本”，可解释为：安于清贫是读书人的本份，哪能攀上高枝，就把树干抛弃了呢?这句话给你怎样的启示?

　　六、片段作文

　　放飞想象的翅膀

　　如果你是一只侥幸逃离虎口的驴,面对血淋淋的现实，你会何去何从?是直面惨淡的“人”生，超越旧我，还是听天由命，坐以待毙?

　　请你展开想像的羽翼，以《黔之驴后传》为题为故事再续一个结局，300字左右。

　　《黔之驴》答案

　　一、基础知识及运用：1、略　2、①用船②却③大④渐渐⑤惊惧;逃走⑥将⑦更加⑧亲近而不庄重⑨只，不过⑩才　3、C　4、B　5、B　6、黔驴技穷　7、柳宗元;唐;唐宋八大家　8、⑴……的样子;然而⑵于是;于是⑶离开;距离⑷罢了;耳朵　9、略　10、看问题不能只看重表面而不注重实质。　11、本文含义：讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人，并指出其可悲的结局。寓意：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战而胜之。

　　二、课内语段阅读

　　1、(1)逃跑 (2)将要 (3)用蹄子踢 (4)吃光 2、(1)然而老虎来来往往地观察它，觉得驴子好象没有什么特殊的本领似的 (2)老虎因此而欣喜，盘算此事。心想到：“驴子的本领只不过如此罢了!”3、动作描写：“蔽林间窥之”——“稍出近之”——“大骇”“远循”——“往来视之”——“稍近益狎，荡倚冲冒”——“因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去”心理变化：“以为神”——“莫相知”——“以为且噬己”——“觉无异能者”

　　“终不敢搏”——“技止此耳” 4、略

　　三、课内迁移探究参考答案要坚持不放弃;要知己知彼;不要虚荣和卖弄;要正确估计对手等。

　　四、课外拓展阅读

　　1、⑴穷：尽，这里是完全学会的意思。⑵弗止：不挽留。⑶谓：认为，以为。⑷谢：谢罪，道歉。⑸①向，跟着;②在。⑹①的;②代技艺。　2、“反”通“返”，归，回去。　3、⑴青，或秦青⑵薛谭⑶秦青⑷于秦青　4、⑴薛谭向秦青学习唱歌。⑵薛谭面对秦青的高超技艺，自愧不如，快心潜心学习。⑶说明学无止境，如果浅尝辄止，则达不支精深的境地，反之，永不自满，持之以恒，努力进取，方能功成名就的道理。

　　五、中考题

　　1.啖：吃。肴：莱。其：他。以：因为。

　　2.翻译：殷仲堪刚任(做)荆州刺史，正赶(遇或碰)上水灾荒年。

　　3.人不能因为身份地位的变化而改变原来的品行、志向(意思对即可)。

　　六、略

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