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魯迅研究概述
1998-1999這20世紀最后的兩年中，橫亙近一個(gè)世紀的魯迅研究不僅沒(méi)有減勢，反而顯示出了更為強勁的發(fā)展勢態(tài)，取得了可觀(guān)的研究成果，表明這一顯學(xué)在未來(lái)的新世紀里必定會(huì )有更為遠大的前景。
一、魯迅“人學(xué)”思想的深入闡釋
魯迅自己到底有什么思想?“從進(jìn)化論到階級論”和“三個(gè)家”等等，無(wú)論具有多么大的價(jià)值，都只是別人對魯迅的評價(jià)，而并非魯迅自己的思想。魯迅研究的真正使命是挖掘和闡釋魯迅自己的而非外界賦予的獨特思想，不能總在前人評價(jià)的模式中回旋，也不能總從概念出發(fā)往魯迅身上硬套。新時(shí)期以來(lái)，魯迅研究界一直致力于魯迅自己獨特思想的挖掘和闡釋。1981年，王得后在《魯迅研究》第5輯上發(fā)表了長(cháng)篇論文《致力于改造中國人及其社會(huì )的偉大思想家》，首次提出魯迅獨特的思想是“立人”，并且對魯迅的“立人”思想予以了系統、獨到的闡釋。以后，魯迅研究的前沿學(xué)者實(shí)際上都在繼續從事著(zhù)這一工作。而到1997年底召開(kāi)的“魯迅‘立人’思想學(xué)術(shù)討論會(huì )”上，這一工作的宗旨就完全明確化了。
1998年，《魯迅研究月刊》與《方法》雜志同時(shí)自第一期起連載這次會(huì )上關(guān)于魯迅“立人”思想的討論文章，以“立人”為總題，揭開(kāi)了新一年魯迅研究的序幕。
錢(qián)理群的《絕對不能讓步》認為：“魯迅的基本思想，他的元思想，出發(fā)點(diǎn)與歸宿”，“就是魯迅的‘立人’思想”�！傲⑷恕薄耙布慈说膹氐捉夥�，這是中國現代化的出發(fā)點(diǎn)(“人立而后凡事舉”)，也是最后的歸宿�！薄霸谒磥�(lái)，國家(民族)的獨立、富強、民主，是必須以保障每一個(gè)具體個(gè)體精神自由為前提的;如果相反，以對個(gè)體精神自由的剝奪與壓抑來(lái)?yè)Q取國家的獨立，統一，富強與民主，那么，就不可能有真正意義上的現代國家(“人國”)
----人依然沒(méi)有擺脫被奴役的狀態(tài)(不過(guò)是以新的奴役形式代替了舊的奴役形式)，也就是沒(méi)有從根本上走出原始的‘奴隸時(shí)代’�！薄氨M管魯迅終生也沒(méi)有找到使中國人與人類(lèi)徹底走出‘奴隸時(shí)代’之路，但他最后仍然堅持(或者說(shuō)又回到了世紀初的起點(diǎn))‘人的個(gè)體精神自由’的目標，這本身即是有著(zhù)重大的意義的�！薄霸诰唧w的操作層面上，個(gè)人利益與民族國家利益是可能發(fā)生矛盾的，這需要彼此的協(xié)調，以至一定程度的妥協(xié);但在終極價(jià)值層面上，在現代化的目標上，‘個(gè)體精神自由’是絕對不能讓步的。這是‘作人’還是‘為奴’的最后一條線(xiàn)。守不住這條線(xiàn)，就永遠走不出‘奴隸時(shí)代’，這本是本世紀現代化歷史已經(jīng)證明了的�！�
王得后的《立人：革新生存的根本觀(guān)念》指出：“魯迅‘立人’的思想，在中國，具有劃時(shí)代的意義;根本不同于孔夫子‘夫仁者，已欲立而立人，己欲達而達人’�！薄棒斞傅摹⑷恕枷�，一面在發(fā)揚人的心智，做到‘人各有己’;一面在改變中國傳統文化規范的，不允許改變的人的生存的根本觀(guān)念，而建立新的根本觀(guān)念�！薄叭说纳�，依托于物質(zhì)條件;人怎樣生存，卻決定于生存的根本觀(guān)念�！⑷恕蔀橐环N獨立的思想，魯迅是一棵獨立的大樹(shù)，大概就是這樣吧?”
高遠東的《立“人”于東亞》論述了“立‘人’與東亞社會(huì )之間的聯(lián)系”，認為：“如何消除廣泛存在于思想、制度、文化等領(lǐng)域的主從關(guān)系，停止奴役關(guān)系的再生產(chǎn)?魯迅在現代東亞的存在是非常耐人尋味的。作為中國文化革命的主將和新文化的代表，魯迅的意義和價(jià)值或許正體現在這里。無(wú)論其旨在謀求人類(lèi)尊嚴生活和探索精神發(fā)展可能性的‘立人’思想，還是對‘精神勝利法’等國民劣根性的批判，以及對覺(jué)悟者命運的關(guān)注乃至對中國共產(chǎn)主義革命的接近，我們都可以看到他苦心尋覓的身影�！�
徐麟的《首在立人》著(zhù)重論述了魯迅關(guān)于個(gè)性自覺(jué)的觀(guān)點(diǎn)，認為：“魯迅啟蒙主義的目的，并不直指向經(jīng)濟和政治操作，而是指向個(gè)體人格的現代化，即‘個(gè)人’的自覺(jué)、自主與自決，也就是說(shuō)，魯迅想要解決的，是一個(gè)古老民族的現代生存方式和精神基礎問(wèn)題。任何一種文化存在最終的承載基礎，都只能是個(gè)體人格，而任何一個(gè)民族的人文素質(zhì)，都取決于它的個(gè)體成員的人格素質(zhì)及其量的積累�！蔽覀儧](méi)有任何理由可以認為魯迅反對政治民主化的改革，“魯迅反對的是，以這些具體項目的改革，來(lái)排斥或取代啟蒙主義的根本任務(wù)和戰略目標，即再造國民人格。這是中國民族走向現代化的必經(jīng)之途和現實(shí)基礎，而歷史已不會(huì )為中國的猶豫和徘徊留下太多時(shí)間�！�
為了深化對魯迅“立人”思想的研究，中國魯迅研究會(huì )于1998年7月15日至18日在遼寧丹東市召開(kāi)了“魯迅的‘人學(xué)’思想”學(xué)術(shù)研討會(huì )。中國魯迅研究會(huì )常務(wù)副會(huì )長(cháng)陳漱渝在開(kāi)幕詞中說(shuō)：“希臘神話(huà)中的阿波羅神早向人類(lèi)下過(guò)一道神諭：‘認識你自己!’這個(gè)神話(huà)對于人學(xué)研究具有重要的啟示意義。因為人是宇宙最偉大的生命，對人的哲學(xué)理解是古今中外哲學(xué)家的一個(gè)永恒主題。如果我們對人類(lèi)本身都缺乏正確認識，就不可能真正認識和徹底解決人類(lèi)社會(huì )面臨的一切迫切問(wèn)題。令人遺憾的是，迄今為止，人對自身的認識仍然是一個(gè)眾說(shuō)紛紜、歧義迭出、爭議不止的問(wèn)題。無(wú)怪乎法國啟蒙思想家盧梭尖銳指出：‘人類(lèi)的各種知識中最有用而又最不完備的，就是關(guān)于‘人’的知識’。(《論人類(lèi)不平等的起源和基礎》)所謂‘人論’，就是人把自身作為對象來(lái)自覺(jué)思考的一門(mén)學(xué)問(wèn)，是人類(lèi)精神覺(jué)醒的顯示。它是文化理論的中心部分，也是人類(lèi)思想史、認識史上的重要部分。作為一個(gè)為祖國、為民族殉道的‘人之子’，作為一位自覺(jué)探討人的問(wèn)題的思想家，魯迅全部文化活動(dòng)的一個(gè)鮮明特點(diǎn)，就是對人的主體性給予從始至終的關(guān)注�！薄罢嬲龑�(shí)現魯迅‘立人’的目標和建立‘人國’的理想并不是遙不可及，而是一個(gè)歷史進(jìn)步和人的解放的實(shí)現過(guò)程，研究魯迅的人學(xué)不僅具有重要的理論意義，而且具有不言而喻、不可低估的現實(shí)意義�！�
中國魯迅研究會(huì )副會(huì )長(cháng)、法人代表袁良駿在閉幕詞中說(shuō)：“這次學(xué)術(shù)研討會(huì )，是魯迅研究一次新開(kāi)拓。新的視角，新的話(huà)題，新的論斷，構成了這次學(xué)術(shù)研討會(huì )的主流。當然，魯迅的‘人學(xué)’思想，并不是一個(gè)新課題�！薄岸诟母镩_(kāi)放之后，在商品經(jīng)濟大潮的沖擊下，在拜金主義的污染下，不僅舊的國民劣根性死灰復燃，而且新的國民劣根性紛至沓來(lái)。凡此種種都不能不令我們痛心疾首!這也正是我們不能不百倍珍視魯迅‘人學(xué)’思想的原因，不能不深入研究魯迅‘人學(xué)’思想的原因�！�
中國社會(huì )科學(xué)院文學(xué)研究所研究員張夢(mèng)陽(yáng)作了題為《<阿q正傳>·“魯迅人學(xué)”·階級論》的長(cháng)篇發(fā)言(后來(lái)刊載在《魯迅研究月刊》1998年第10期上)，他認為：“《阿Q正傳》是‘魯迅人學(xué)’的藝術(shù)結晶，絕非階級論的產(chǎn)物�！笔恰棒斞高@樣的偉大作家，從哲學(xué)人類(lèi)學(xué)、亦即人學(xué)的高度，在人類(lèi)的整個(gè)歷史發(fā)展范疇內，對人類(lèi)的根本性的生存境遇和精神狀況進(jìn)行全方位、深層次的天才觀(guān)照和哲理反思，從而創(chuàng )造出的由不朽形象所構成的藝術(shù)精品�！薄啊栋正傳》對階級和階級矛盾的真實(shí)反映，與狹隘的階級論觀(guān)點(diǎn)、特別是后來(lái)被推向極端的階級斗爭和社會(huì )革命理論之間存在著(zhù)本質(zhì)的區別：其一是魯迅雖然對阿Q這樣的被侮辱被損害的農民和浮浪農工寄予了同情，卻并沒(méi)有站到他們的立場(chǎng)上去，以他們的是非為是非，以他們的好惡為好惡，而是從一種超越階級的人學(xué)立場(chǎng)出發(fā)，對阿Q們的是非觀(guān)、好惡觀(guān)以至整個(gè)精神世界進(jìn)行了更為嚴厲的冷靜批判�！薄捌涠囚斞冈谌祟�(lèi)的整個(gè)歷史發(fā)展范疇內對未莊的出路和阿Q的命運作了宏觀(guān)反映，并非把視野局限在農民革命的短期進(jìn)程中�！薄栋正傳》所體現的“魯迅人學(xué)”主要表現在以下三個(gè)方面：(一)人的個(gè)體精神自由是群體覺(jué)悟的前提;(二)阿Q是“末人”的形象，從反面給人們提供了一面明鏡;(三)深入到人的精神機制中去，概括出精神勝利法這一人類(lèi)的普通弱點(diǎn)，為人類(lèi)認識自己做出獨特的貢獻。而魯迅“從人類(lèi)黑暗和苦難面切入的特殊思維方式和對被壓迫者悲慘命運的深切同情，又使他的思想和作品具有宗教式的哲學(xué)深度和為受難者而犧牲的高尚的人格魅力。這一切與‘尊個(gè)性而張精神’、注重個(gè)體精神自由的啟蒙邏輯結合在一起，使得‘魯迅人學(xué)’和魯迅的主要作品《阿Q正傳》、《狂人日記》、《孤獨者》、《野草》以及諸多‘人史’雜文等等，具有了永遠不會(huì )消失的現代意義�！�
魯迅人學(xué)思想的研究，也激發(fā)了中青年魯迅研究學(xué)者的濃厚興趣，投入了巨大的精力，作出了可喜的成績(jì)。1999年，《魯迅研究月刊》從第3期到第5期以顯著(zhù)篇幅刊載了李新宇的長(cháng)篇論文《魯迅人學(xué)思想論綱》。該文認為：“作為中國現代啟蒙主義思想家和文學(xué)家，作為中國現代知識分子話(huà)語(yǔ)的奠基者和現代文化的立法者，魯迅對中國現代化歷史最偉大的貢獻是他的人學(xué)思想。因此，不準確地把握魯迅的人學(xué)思想體系，就不能正確地理解魯迅�！庇谑菑聂斞溉藢W(xué)思想的文化生成、魯迅人學(xué)思想的內部構成、魯迅人學(xué)思想的歷史境遇三個(gè)方面系統、全面、深刻、獨到地論述了魯迅的人學(xué)思想，最后指出：“只要人的解放的進(jìn)程沒(méi)有完成，在中國，魯迅的人學(xué)思想就永遠閃閃發(fā)光，只要不相信人已經(jīng)死了或者不希望這一宣告成為事實(shí)，就不會(huì )忽視魯迅留給我們的這筆最為珍貴的遺產(chǎn)�！�
二、 魯迅“人學(xué)”思想的哲學(xué)升華
逼近20世紀末的1999年7月，魯迅研究又取得了一項異常重要的成果，這就是王乾坤著(zhù)的《魯迅的生命哲學(xué)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《生命》)。該書(shū)實(shí)質(zhì)上是沿著(zhù)魯迅人學(xué)思想研究的線(xiàn)索繼續深化和升華的結晶，是魯迅人學(xué)思想的哲學(xué)闡釋?zhuān)囚斞秆芯繉W(xué)術(shù)史發(fā)展鏈條上的重要的最新的一環(huán)。
學(xué)術(shù)是一環(huán)扣一環(huán)地不斷發(fā)展的。王乾坤沒(méi)有否定前人的作用，他坦然承認自己與汪暉是相銜接的：“用‘中間物’三個(gè)字作為借代，用以‘標示……魯迅個(gè)人的客觀(guān)的歷史地位’和‘深刻的自我意識’，用以概括魯迅的‘一種把握世界的具體感受世界觀(guān)’，是汪暉對魯迅研究的貢獻�！钡�，汪暉“沒(méi)有明確地把‘中間物’作為魯迅世界的原點(diǎn)來(lái)肯認，來(lái)規定，因而也沒(méi)有將這個(gè)命題輻射到該達到的角落和領(lǐng)域�！边@樣，王乾坤既肯定“‘中間物’概念的提出，是中國魯迅研究思路的一個(gè)轉變”，又沒(méi)有止步不前、就地踏步，做起重復前人模式的學(xué)術(shù)游戲，而是針對既往魯迅研究忽視元性質(zhì)或元基礎問(wèn)題的理論缺陷，緊緊抓住“中間物”這個(gè)魯迅思想的原點(diǎn)(元點(diǎn))，把汪暉的“歷史中間物”概念處理成“存在論中間物”或“生存中間物”，追根求源，盤(pán)根詰底，以一種新的視野、新的話(huà)語(yǔ)方式和新的學(xué)術(shù)規則推動(dòng)學(xué)術(shù)的發(fā)展。
他以“中間物”為魯迅的生命軸心，以“有限”為理論切入點(diǎn)，打開(kāi)了魯迅的各個(gè)思想扇面，“還原”了魯迅與古今中外精神文化的內在源淵關(guān)系：儒家以“中庸”、“圓滿(mǎn)”為“無(wú)限之至境”和人格的“終極價(jià)值”，而魯迅對儒家哲學(xué)的批判正是由這一點(diǎn)出發(fā)的，他不相信而且討厭“圓滿(mǎn)”的“范本”，因為“中間物”正是對“圓滿(mǎn)”、“中庸”的反撥，他寧可“化為潑皮”，也不以“圣賢”、“善人”自塑。這從生命哲學(xué)上說(shuō)，就是突現人的有限性以打破無(wú)限性、普遍性的統治。但是，又正是一個(gè)“潑皮”韌性地趨向無(wú)限，也就同時(shí)在趨向“中”，趨向“圣”。所以，魯迅既消解了儒家的“中庸”，又汲取了其“天行健君子以自強不息”、“知其不可為而為之”的中國“固有之血脈”，成為批判與繼承的成功先例。以尼采為代表的新神思宗與魯迅的精神聯(lián)系，一直是難解之謎，而“中間物”這一理論原點(diǎn)又顯現了破解的“發(fā)竅處”：魯迅和尼采“都從現世的有限性方面來(lái)把握人，因而把人看作現實(shí)的、中間狀態(tài)的(變易的)、個(gè)性化的生命，從而對人的共性、普遍本質(zhì)有一種本能的抗拒�！薄八麄冏畲蟮南嗤ㄊ紫仁嵌疾涣羟榈�、終生不怠地消解終極實(shí)體”。因而，“立足大地，以軼眾的意志正視和反抗絕望，這應該是魯迅與尼采共同的悲劇人生選擇�！濒斞敢簧c佛保持著(zhù)不解之緣，其中原由始終沒(méi)有搞清，還是“中間物”這一理論原點(diǎn)散發(fā)出“一點(diǎn)靈明”：“魯迅一一地撲滅形而上學(xué)的終極實(shí)體，認為萬(wàn)事無(wú)常，一切都是中間物，不承認有一種與當下對等著(zhù)的獨立本體和永恒的存在，從而把無(wú)限收回當下、有限，這與上述佛學(xué)的緣起存在觀(guān)及中觀(guān)智慧在哲學(xué)上是相通的�！钡拇_，如果魯迅“沒(méi)有研佛的功夫，就不可能有第二視力，見(jiàn)人所不見(jiàn)，因而也就不可能有存在論上的‘絕望’和‘反抗絕望’，就沒(méi)有《吶喊》、《彷徨》，更不可能有《野草》�！�
《生命》把“中間物”的理論原點(diǎn)貫徹得那樣徹底，以至摒棄了一切隱匿之所。這從對《過(guò)客》的透辟分析中清晰可見(jiàn)：“過(guò)客”所說(shuō)的“前面的聲音”“源于何處?發(fā)自誰(shuí)的喉舌?天?神?領(lǐng)袖?前驅?民族或某種集團?人民?自我?……?簡(jiǎn)括地說(shuō)，是來(lái)自于‘他’，還是來(lái)自于‘我’?或者說(shuō)，這神圣的審判律令屬于‘他律’，還是屬于‘自律’?”這的確是魯迅研究中一個(gè)極有研究?jì)r(jià)值的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)極為嚴密的邏輯推論，終于得出了“聲發(fā)自心，朕歸于我”的結論。不僅把天才的魯迅與以為聲來(lái)自天的Talent的周揚嚴格區別開(kāi)來(lái)，而且使《生命》本身也透發(fā)出天才的靈氣。而最叫絕的還是對結尾的評析：“《過(guò)客》沒(méi)有告訴我們前面是什么，而只告訴了‘還是走好’----只是把這種自由自律的生存動(dòng)姿寫(xiě)了出來(lái)，這是極其深刻的畫(huà)龍點(diǎn)睛。不少人認為這個(gè)結尾太灰色。這才真是‘未聞大道’。如果結尾如讀者所愿出現一個(gè)光明的尾巴，過(guò)客也便不成其為過(guò)客，而《過(guò)客》也就不是一篇生命哲學(xué)，而充其量只是一篇優(yōu)秀的社會(huì )性習作了�！薄拔绰劥蟮馈�，是對歷來(lái)諸多忽視元性質(zhì)或元基礎問(wèn)題、沒(méi)有“中間物”意識的魯迅研究者(包括筆者自己)的恰當評語(yǔ)：不僅自己平庸，還要以缺乏理論憑借的空疏研究和泛泛之論讓研究對象----魯迅也一起落于平庸�！哆^(guò)客》結尾所顯現的“無(wú)”的境界，正是生命的本真，反映了魯迅生命哲學(xué)的真諦----“希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的�！敝荒馨讶说陌参恐磸娜魏螌ο笮韵Ｍ惺栈氐健按嗽凇�，收回到自身，走就是了，“把一切外在于己的虛妄寄托或希望一一撕開(kāi)，剩下的只有中間物狀態(tài)的我和黑沉沉的大地�！边@與《紅樓夢(mèng)》的結尾一樣與佛教的“熄滅”觀(guān)相通。曹雪芹正是把握到這種“宇宙人生本來(lái)性質(zhì)”，世上遂有中國真正意義上的悲劇----《紅樓夢(mèng)》。魯迅和王國維也正是在這個(gè)思路上高度肯定了《紅樓夢(mèng)》的價(jià)值。因為其悲劇不是一種例外的社會(huì )性不幸，也不是主角個(gè)人特有的罪，而是原罪。所以，《生命》不同意“‘反抗絕望’便是克服悲觀(guān)主義”的說(shuō)法，指出：“‘克服’了絕望，也就是沒(méi)有了魯迅的生命哲學(xué)。這是因為，絕望是他消解了種種終極希望的思想成果，而‘克服’即意味著(zhù)向終極實(shí)體的回歸，向逃難所的躲避�！毕耵斞改菢痈矣诮^望并且“絕望地抗戰”，在中國歷史上罕有其匹，“空前的勇敢”的哲學(xué)注腳應該由此去尋。
《生命》毫不妥協(xié)的邏輯推論引來(lái)的是哲學(xué)玄思的清明，撥清了魯迅研究歷來(lái)所存在的諸多概念和邏輯上的混亂：
個(gè)性主義往往與“利己主義”混為一談，《生命》則明晰地指出二者迥異：魯迅是“把倡言‘朕歸于我’與呼喚‘群之大覺(jué)’，與解民于倒懸的道義、犧牲精神相提并論”的�！斑壿嬐普搼撌沁@樣的，‘以己為終極’并不排斥別人，因為人各有己，都有各各的‘終極’，所以每個(gè)人都有其不可侵犯的價(jià)值與尊嚴，因而其個(gè)人性都要受到尊重。只有明確了‘人各有己’的人，才有可能把他人當一個(gè)人看待�！辈拍堋跋氲剿说淖约骸�，才能出于個(gè)性的自覺(jué)，以“流血的愛(ài)之心”付出犧牲，做到“我以我血薦軒轅”，“俯首甘為孺子�！�。而離開(kāi)了個(gè)人的獨立與自由的集體，則只可能是奴隸群體。
這樣，也就分清了魯迅與尼采的相異處：尼采充滿(mǎn)了貴族氣息，主張剝奪那些“失敗的人”繼續生存的權利，難怪納粹向他伸出了求援精神力量的手!魯迅卻是因為愛(ài)，因為“對世界的一種感同身受的悲憫，激發(fā)了絕望抗戰、舍身飼虎之大勇�！彼匀嗣駸釔�(ài)他。
這樣，也就自然道明了所謂“救亡壓倒啟蒙”說(shuō)的謬誤：“在魯迅的上輩和同代人中，宗本個(gè)性自由者不乏其人。但是，一個(gè)共同的現象是他們后來(lái)幾乎都放棄了，或以各種各樣的集團主義話(huà)語(yǔ)取代之，或以傳統的逍遙偷換之。對這種先恭后倨、先揚后抑現象，論者多以救亡壓倒啟蒙解釋之。但是，救亡何以能壓倒個(gè)性啟蒙?當然有耳熟能詳的那些原因：一個(gè)民族處于生存危機中，其它的矛盾退居其次。但是，如果啟蒙學(xué)者所奉行的自由指的是一種現代個(gè)性的獨立，那么，在價(jià)值觀(guān)上，它與救亡不僅不沖突，而且是其價(jià)值基石�！币驗檎嬲默F代意義上的民族解放是以人的解放和個(gè)性的自由、獨立為基礎的�！皦旱埂闭f(shuō)正出于概念和邏輯上的混亂。
《生命》提醒我們說(shuō)：“你反對‘極左’所用的參照，與‘極左’共著(zhù)一個(gè)背景，同一條根�！倍摃�(shū)最可貴之處正在這里：不僅指出了魯迅研究中長(cháng)期存在的一些迷誤性的觀(guān)點(diǎn)，而且深掘出了這些觀(guān)點(diǎn)在認知邏輯、思維方式上的根源，挖出了我們與“極左”的“同一條根”：“幾千年傳統思維定勢的同化力”所造成的簡(jiǎn)單化的混亂概念與荒唐邏輯。所以該書(shū)主張“最好不用‘左傾’、‘右傾’之類(lèi)的術(shù)語(yǔ)”，并反復強調：“魯迅不是政治活動(dòng)家，也不是政治理論家，他的關(guān)注點(diǎn)不是具體的社會(huì )運作，而是價(jià)值理性的根本性批判與重建，是‘個(gè)人殊特之性’、‘主觀(guān)之內面精神’、‘張靈明’一類(lèi)的人生問(wèn)題�！睉摗罢{整研究視角”，“把本不屬于他的一些討論，從魯迅研究中清理出去�！被叵肫饋�(lái)，確實(shí)是這樣的，我們長(cháng)期爭論不休的一些問(wèn)題本不屬于魯迅研究的范圍，所持的標準本不是研究范圍內應持的標尺，就如射擊一樣，沒(méi)弄清靶位在哪里，應該使用什么樣的槍?zhuān)驮谀抢锖湟粴�。忽而要求魯迅成為與自己對等的普通人，忽而又以全知全能、各個(gè)領(lǐng)域都超人一等的神化標準衡量他。實(shí)際上，魯迅既不是“神”，也不是普通的俗人�！吧窕濒斞腹倘徊粚�，“俗化”魯迅也不對。魯迅的確是一個(gè)人，但絕不是一個(gè)和我們等同的普通的俗人，他是一個(gè)超凡之人，一個(gè)人中之天才。我們總是在“神”與“俗”之間跳躍，不能得其要領(lǐng)，恰如其分，自己陷于混亂。而《生命》卻以其哲學(xué)玄思的清明，促使我們從長(cháng)期“理不清的亂麻”和“自亂”中清醒了過(guò)來(lái)。
總之，從這樣的學(xué)術(shù)史視域去“玄覽”《生命》，就不難看出該書(shū)反映了20世紀中國知識分子個(gè)性自覺(jué)、精神獨立所達到的思想高度，不僅具有重要的學(xué)術(shù)史價(jià)值，而且包含深邃的精神文化意義，不能僅當作一部學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)去讀。
當然，《生命》并沒(méi)有結束真理，而是開(kāi)辟出了一條通向澄明之境的途徑。王乾坤在結尾也申明他對《野草》的理解“有利于調適《野草》的閱讀姿勢”，“不是說(shuō)，《野草》只有這些思想，只有這樣一種讀法�！碧热粑覀冏源苏J為只有《生命》一種讀法，開(kāi)始在其范式中模擬、仿效，就又會(huì )重演模擬型的悲劇了。只知模仿前人是沒(méi)有出息的。我們需要學(xué)習的是先進(jìn)的科學(xué)方法，而不是形式，是在前人基礎上的超越。
老實(shí)說(shuō)，超越王乾坤是大不易的，恐怕要經(jīng)過(guò)相當長(cháng)的時(shí)期。不過(guò)，我也設想了一些問(wèn)題，看是否可從此切入：《生命》強調了魯迅的苦難觀(guān)，強調了他與缺乏罪感、審痛意識的中國文化的殊異性和與樂(lè )感文化的對立性，這都是很好的。然而，我們不妨也進(jìn)行一下反思，如一切事物無(wú)不具有正負兩面那樣，苦感文化是否同樣存在負面呢?魯迅與胡適、梁實(shí)秋等英美知識分子之間的分歧是否與各自不同的東西方文化背景有關(guān)?對此，是否需要進(jìn)行一番統攝性的考察?……
三、其它學(xué)術(shù)成果與新視野的開(kāi)拓
除了王乾坤的《魯迅的生命哲學(xué)》之外，1998-1999年度還出版了其它魯迅研究學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)達十余種之多，都取得了不同程度的進(jìn)展，下面擇其中較為突出者予以評述。
著(zhù)名魯迅研究家錢(qián)理群的三本書(shū)：山東畫(huà)報出版社1999年9月出版的《話(huà)說(shuō)周氏兄弟----北大演講錄》、北京大學(xué)出版社1999年11月出版的《走進(jìn)當代的魯迅》和《心靈的探尋》，無(wú)疑是20世紀末魯迅研究的重要景觀(guān)�！对�(huà)說(shuō)周氏兄弟》以講演錄的通俗易懂的話(huà)語(yǔ)方式 ，透辟、清晰地講解了魯迅和周作人兄弟這兩個(gè)中國現代思想、文化、文學(xué)史上的巨人留給后人的真正的世紀思想文化遺產(chǎn)的真諦。特別可貴的是在講了魯迅的思想真諦后，又講了周作人對他的補充以及與他的差異。例如第一講
“立人”思想，尖銳指出：“本世紀中國出現了一大批杰出的史學(xué)家、哲學(xué)史家、文學(xué)史家，卻少有獨立、自由創(chuàng )造的思想家，特別是‘別立新宗’的思想家。也就是說(shuō)我們最有成就的是拿來(lái)，是繼承，是在整理、重新闡釋東西方傳統，但在創(chuàng )造方面，成就卻不大�！倍斞傅摹叭藢W(xué)”思想則是20世紀中國最可寶貴的獨立創(chuàng )造，“要重新確立‘別立新宗’的戰略目標，重新培養富有獨立、自由的創(chuàng )造精神的‘精神界之戰士’，一切從頭(從起點(diǎn)、原點(diǎn))開(kāi)始，這就是我們在接受魯迅的思想遺產(chǎn)，總結百年歷史時(shí)，所得出的第一個(gè)也是最重要的結論�！钡�，20世紀的中國卻歷來(lái)都希望依靠強權重建國家，而不惜犧牲“個(gè)體精神自由”，甚至公開(kāi)提出所謂的“讓步論”，這實(shí)質(zhì)是“讓”出“‘作人’還是‘為奴’的最后一條線(xiàn)”，“永遠走不出‘奴隸的時(shí)代’”，這我們“絕對不能讓步的”。周作人的“反對‘定于一尊’”的 “寬容思想，對魯迅所強調的個(gè)體精神自由思想是一種很好的補充”，而他把民族和國家排除在外的“個(gè)人和人類(lèi)的立場(chǎng)”，又導致了他與魯迅在實(shí)際生活中的不同選擇和結局。這樣簡(jiǎn)明而又清晰的辨析是過(guò)去的論著(zhù)未曾有過(guò)�！蹲哌M(jìn)當代的魯迅》是錢(qián)理群歷年魯迅研究論文的結集，分“魯迅的當代闡釋”、“魯迅與當代青年”、“魯迅的當代命運”三輯，對魯迅研究的當代性作出了精辟的論述�！缎撵`的探尋》是作者十年前舊作的再版，充分證明這本書(shū)經(jīng)住了歷史的考驗，具有不可磨滅的思想文化價(jià)值。
青年魯迅研究家和散文家孫郁著(zhù)的《一個(gè)漫游者與魯迅的對話(huà)》，1998年10月由新疆人民出版社推出。這本書(shū)以一個(gè)漫游者與魯迅對話(huà)的新穎形式和娓娓談心的隨筆話(huà)語(yǔ)，全面、深入地解讀了魯迅的作品和思想，道出了許多真諦。例如“己身的苦樂(lè )”一章，漫游者以自己少年時(shí)代的坎坷經(jīng)歷與魯迅的人生際遇相對應，感悟個(gè)性自覺(jué)的可貴。說(shuō)道：“‘存在’是一種神秘，有時(shí)我們并不知道它的原態(tài)，我們常常只知道自我的一面，而有時(shí)又無(wú)法明察己身的一切。這是人類(lèi)最無(wú)奈的事情。但無(wú)奈并不應使人放棄生命選擇的自覺(jué)。在荊棘里走來(lái)走去，尋別一樣的精神，這是難能可貴的。與那些躲在書(shū)房中軟軟地向世界說(shuō)幾句酸話(huà)的人比，先生顯得可愛(ài)得多，真實(shí)得多。你坦露著(zhù)自己的胸懷，把己身之苦毫無(wú)保留地告訴給人們，且又以無(wú)畏的精神，在黑暗中掙扎著(zhù)，這是天下最可愛(ài)的品格�！闭囚斞傅木駟⑽蛑�(zhù)以漫游者為代表的青年，不囿于傳統的觀(guān)念和流行的思潮，作一個(gè)自覺(jué)的人。以這樣的親切態(tài)度和溫存筆調讀解魯迅，的確比那些板著(zhù)面孔進(jìn)行說(shuō)教的書(shū)易于令人接受。
1999年11月，吉林大學(xué)出版社推出了劉中樹(shù)主編的《東北學(xué)人現代文學(xué)研究叢書(shū)》，其中有兩本魯迅研究專(zhuān)著(zhù)很值得注意。一本是張富貴著(zhù)的《慣性的終結----魯迅文化選擇的歷史價(jià)值》，該書(shū)在已有研究成果的基礎上，選擇了一個(gè)新的視角，就辛亥革命前到五四前后魯迅的文化選擇意識中的重要命題：“任個(gè)人”、“張靈明”、“宗教觀(guān)與科學(xué)觀(guān)”、“辯證思維方式”、“文化的人類(lèi)性與時(shí)代性”以及“拿來(lái)主義的本體論和方法論”等進(jìn)行了深入的開(kāi)掘論析，整體性地論述了魯迅產(chǎn)生于本世紀初而終生堅持的充滿(mǎn)現代性的文化選擇意識的內涵、歷史價(jià)值及其在未完成的社會(huì )轉型期內的深刻的當代意義。全書(shū)在整體上顯示了作者的很強的理論思辯能力和富于創(chuàng )造力的學(xué)術(shù)研究水平，令讀者感到論述的理論深度與邏輯力量，從中深受啟發(fā)。另一本是陳方競著(zhù)的《魯迅與浙東文化》，該書(shū)全面、深入地論述了魯迅與故鄉----浙東文化的精神聯(lián)系，顯示出一種“大氣”，又給人以“厚重”之感，認為魯迅和其先師章太炎的“學(xué)術(shù)之根”都在浙東和魏晉，是“浙東地域文化的精髓與魏晉時(shí)代精神內核的同質(zhì)性構合”;而章太炎是中國封建社會(huì )最后一位思想家，魯迅則是中國現代社會(huì )的第一位思想家。這些論述和觀(guān)點(diǎn)都是非常難得的。
魯迅不僅是一位深刻的思想家，而且是一位本質(zhì)上的藝術(shù)家，語(yǔ)言藝術(shù)家。然而魯迅研究長(cháng)期以來(lái)一直偏重于魯迅思想、精神方面的探討，而忽視了對藝術(shù)、特別是語(yǔ)言藝術(shù)的探究，這不能不說(shuō)是一個(gè)缺憾。1999年5月，作家出版社推出了青年魯迅研究學(xué)者葉世祥著(zhù)的《魯迅小說(shuō)的形式意義》，可以說(shuō)是對這一缺憾的一個(gè)彌補。該書(shū)認為對魯迅小說(shuō)形式意義的研究，是一種“本體的召喚”，魯迅小說(shuō)實(shí)質(zhì)上是“一種新的話(huà)語(yǔ)形式的確立”。于是，從敘述形式、時(shí)空形式、形態(tài)風(fēng)貌、修辭形式四個(gè)方面對魯迅小說(shuō)的形式意義進(jìn)行了深入、獨到的研究，取得了可喜的成果。
魯迅的晚年也是魯迅研究的一個(gè)薄弱環(huán)節，上海教育出版社1999年5月出版的王彬彬所著(zhù)《魯迅晚年情懷》一書(shū)填補了這個(gè)空白。該書(shū)以充滿(mǎn)激情又析理透辟的筆致，評述了魯迅生命最后十年在上海的生活經(jīng)歷，駁斥了來(lái)自各方面的對魯迅的誤解和污蔑，是一本切中時(shí)弊的書(shū)。
魯迅與同時(shí)代文化名人的比較研究是80年代以來(lái)魯迅研究的一個(gè)熱門(mén)領(lǐng)域，1998-1999兩年間又有所進(jìn)展。劉玉凱著(zhù)的《魯迅錢(qián)鐘書(shū)平行論》(河北大學(xué)出版社1998年8月版)，運用平行比較研究的方法，讓魯迅和錢(qián)鐘書(shū)這兩位文化大師跨越時(shí)空障礙進(jìn)行精神對話(huà)：既用錢(qián)的材料“解”魯迅，也用魯的材料“證”錢(qián)鐘書(shū)，不僅考證出魯迅作品中一些詞源，破解了魯迅作品中的一些典故，而且比較了錢(qián)魯二人思維方式和美學(xué)追求的異同，并對魯迅作品中一些令人困惑、長(cháng)期爭議不休的問(wèn)題提出了新穎獨到的見(jiàn)解。董大中著(zhù)的《魯迅與高長(cháng)虹----現代文學(xué)史上一樁公案》(河北人民出版社1999年9月版)，對魯迅與高長(cháng)虹從相會(huì )、合作到?jīng)_突的全過(guò)程進(jìn)行了切實(shí)、詳盡、深入的研究，澄清了許多長(cháng)期存在的疑團，是這一課題研究中最具權威性的著(zhù)作。易嚴著(zhù)的《毛澤東與魯迅》(河北人民出版社1998年10月版)，對毛澤東與魯迅這位中國現代史上的偉人進(jìn)行了細致入微的比較研究，幾乎挖掘出了這一課題中所有能夠找到的材料，為以后的進(jìn)一步研究提供了厚實(shí)的基礎。黃喬生著(zhù)的《度盡余波----周氏三兄弟》(群眾出版社1998年1月版)，以清新委婉的筆調、詳實(shí)豐富的史料、恰到好處的分析，評述了魯迅與周作人、周建人三兄弟的生活經(jīng)歷和相互關(guān)系，開(kāi)拓出一派新的天地。
在魯迅傳記已有25種的情況下，逼近世紀末的時(shí)候又出現了兩本：
一本是陳平著(zhù)的《魯迅》(長(cháng)篇小說(shuō))。
這本傳記由江蘇文藝出版社于1998年4月出版，90萬(wàn)字，分上、下兩部，從少年魯迅離別故鄉、乘船去南京上學(xué)寫(xiě)起，以前的事適當插入追敘，一直寫(xiě)到魯迅逝世，是至今為止卷帙最長(cháng)的魯迅全傳。
看來(lái)作者對魯迅的有關(guān)資料還是下了很大功夫，記敘得相當全，一些瑣事都寫(xiě)進(jìn)去了。有些章節也作了小說(shuō)式的描寫(xiě)，還算可讀。但是，不能不承認這部傳記總體來(lái)說(shuō)是不成功的。主要根據是：
一、平鋪直敘，沒(méi)有進(jìn)行藝術(shù)的編織和提煉，讀后令人有資料長(cháng)編之感，缺乏吸引力。
二、對生平瑣事力圖面面俱到，而對反映魯迅精神世界和個(gè)性特征的典型作品和典型細節卻忽略了，例如包含了魯迅全部哲學(xué)的《野草》就沒(méi)有正面描述，這不能不說(shuō)是揀了籽麻而丟了西瓜。
三、有些章節作了小說(shuō)式的描寫(xiě)，而多數地方流于羅列和直敘，沒(méi)有達到長(cháng)篇小說(shuō)的藝術(shù)標準。
從中得出的教訓是：要寫(xiě)出成功的魯迅傳，必須對魯迅的生平、思想、著(zhù)作進(jìn)行一番透徹的研究，努力把握其本質(zhì)特征，并以此為靈魂提煉材料，精心構思，予以藝術(shù)的表現，僅僅滿(mǎn)足于面面俱到地平鋪直敘是不行的。如果打算寫(xiě)成長(cháng)篇小說(shuō)，就更需要下一番艱苦的精神勞作，精心選擇中心事件，提煉情節，設計場(chǎng)景，塑造人物，描繪細節，還須講究語(yǔ)言，絕非可以一蹴而就的。
另一本是鈕岱峰的《魯迅傳》。
這本傳記由中國文聯(lián)出版公司于1999年1月出版，55萬(wàn)8千字，是從出生到逝世評述魯迅整個(gè)一生經(jīng)歷和著(zhù)作的全傳，也是20世紀出版的最后一部魯迅傳記。
從整體來(lái)看，鈕著(zhù)達到了一定水準，敘述從容、舒緩，有時(shí)也不乏生動(dòng)和富有哲理的議論，作者的宗旨是“作傳的客觀(guān)化”，追求“和諧”，因為他認為“只有和諧才能接近歷史的真實(shí)”，所以在一些地方、特別是魯迅后期的評價(jià)上有些汲取了近來(lái)的新觀(guān)念而與以前魯迅傳記有所不同的說(shuō)法。例如指出魯迅在接受中共中央關(guān)于帝國主義國家、首先是日本帝國主義要進(jìn)攻蘇聯(lián)的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，也受到了黨內左傾路線(xiàn)的影響;左翼理論批評家、包括魯迅在內對“第三種人”的斗爭確有左的傾向，但把一切歸咎于左翼作家和魯迅也是另一種立場(chǎng)的過(guò)激;魯迅不是圣人，他對陳仲山、徐懋庸等人信件的處理都有欠妥之處，不同意“為他造像的后世功利主義文學(xué)家”和“終端價(jià)值定論”者的歸納等等，都有一定道理。
如果鈕著(zhù)早十年問(wèn)世，一定會(huì )取得較大的成功。然而，這是不可能的，它出現在世紀之末，在眾多魯迅傳記之后，作者又缺乏魯迅研究方面的更為長(cháng)久、深厚的積累和素養，對傳主的稱(chēng)謂也不甚合適，發(fā)表《狂人日記》之后，傳主就以魯迅之名出現于文壇，鈕著(zhù)卻仍以周樹(shù)人稱(chēng)之，令人感覺(jué)不適。加以在總體上沒(méi)有取得明顯的突破，因而沒(méi)有引起研究界的注意。由此也說(shuō)明在已有多種魯迅傳記行世的情況下，一方面迫切需要有新的突破，需要看到新的觀(guān)念、新的內涵、新的形式的魯迅傳，另一方面這一突破又是異常艱難的，沒(méi)有實(shí)現明顯突破的魯迅傳實(shí)在很難引起讀者的興趣，實(shí)在沒(méi)有再行出版的太大必要了。
魯迅研究進(jìn)行了近一個(gè)世紀，論著(zhù)浩如煙海，但是仍然有很多領(lǐng)域急待開(kāi)拓，例如對魯迅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域、特別是金石方面的成就即涉及甚少，這正是當前魯迅研究學(xué)者缺乏這方面學(xué)養的反映。而魯迅作為一位思想家、文學(xué)家的學(xué)問(wèn)根柢的重要支柱之一正是他對中國古典文化、尤其是金石學(xué)的深湛造詣，不深入到這一領(lǐng)域中去就不可能全面地認識魯迅。1999年在這方面有了可喜的進(jìn)展，《魯迅研究月刊》第8期上刊登了張杰的《魯迅與“羅王之學(xué)”》，該文對魯迅與羅振玉、王國維“釋古”學(xué)派的關(guān)系以及魯迅本人在金石學(xué)方面的成就作了富有開(kāi)拓性的極有價(jià)值的論述，展示了一派新的視野。而葉淑穗、楊燕麗所著(zhù)《從魯迅遺物認識魯迅》(中國人民大學(xué)出版社1999年5月版)，則又通過(guò)對魯迅所收藏的古錢(qián)、人俑、古磚等遺物的細致研究，展示了魯迅的一個(gè)重要側面，也是一種新的開(kāi)拓。魯迅對金石學(xué)的研究和對古物的收藏是貫串一生的，這種文化趣味對他的知識結構、個(gè)性心理、審美標準、美學(xué)風(fēng)格等等都有濃郁的浸染與深刻的影響，如果對這一極為重要的領(lǐng)域缺乏應有的研究，怎么能反映魯迅的全貌呢?所以，隨著(zhù)這一空白的填補和對魯迅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域所作建樹(shù)的進(jìn)一步研究，魯迅研究一定會(huì )展現新的風(fēng)采。
四、魯迅研究之研究的新進(jìn)展
魯迅研究界的學(xué)術(shù)史意識是很強的，早在80年代出現了袁良駿的《魯迅研究史》等學(xué)術(shù)史著(zhù)作，世紀末的最后兩年間又有魯迅研究學(xué)術(shù)史專(zhuān)著(zhù)問(wèn)世。
其中最重要的當然是王富仁著(zhù)的《中國魯迅研究的歷史與現狀》(浙江人民出版社1999年3月版)。該書(shū)站在理論的制高點(diǎn)上，以魯迅研究為中心，對中國的歷史和社會(huì )進(jìn)行了相當深刻的文化思考。所以這本書(shū)不僅僅是一本魯迅研究的學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)，而且是一部罕見(jiàn)的有關(guān)現代中國社會(huì )和中國政治的歷史研究著(zhù)作。書(shū)中許多見(jiàn)解是非常獨到、非常犀利的，目前出版的專(zhuān)門(mén)探討中國社會(huì )政治問(wèn)題的一些書(shū)籍也沒(méi)有達到這樣的深度。例如關(guān)于如何理解“思想家”這個(gè)概念的問(wèn)題、魯迅之所以稱(chēng)得上是現代中國偉大思想家的原因以及對魯迅研究各個(gè)學(xué)派的剖析等等，都令人耳目一新。全書(shū)主要運用的是社會(huì )歷史的文化分析方法，把魯迅研究史上出現的各種流派分成了十六七個(gè)派別，從政治態(tài)度、文化背景、思維方式、學(xué)術(shù)成就等方面辨析其特征、深挖其內涵，又從歷史主義的角度追述其興起、演變、分化、衰落的軌跡，使魯迅研究呈現出前所未有的清晰的歷史脈絡(luò )，把魯迅研究史的研究提高到一個(gè)新的境界。不足之處是有些地方尚顯得空疏和粗糙，缺少學(xué)術(shù)上的更為細致的梳理和學(xué)理上的更為深入的評析。
王吉鵬、李春林編著(zhù)的《魯迅世界性的探索》(遼寧人民出版社1999年7月版)一書(shū)，則是專(zhuān)門(mén)梳理和評述“魯迅與外國文化比較研究史”的專(zhuān)題性學(xué)術(shù)史。全書(shū)40萬(wàn)字，縱向從1919年的濫觴期一直到1998年的深化期貫通80年整，橫向從魯迅與俄國、蘇聯(lián)、東歐、德國、美國、英國一直到日本、印度涉及了魯迅的全部外國文學(xué)接觸面，無(wú)虧是一部空前系統、詳盡、深入的魯迅與外國文化比較研究的專(zhuān)史。
劉泰隆著(zhù)的《歷史的高峰----桂林文化城的魯迅研究精華探索》(廣西師范大學(xué)出版社1998年10月版)一書(shū)，又是一部地域性的魯迅研究學(xué)術(shù)史�？谷諔馉帟r(shí)期，大批文化人移居廣西桂林，使該城成為抗戰文化中心城市之一，被譽(yù)為“桂林文化城”。而“文化城”里最重要的文化成果之一，就是聶紺弩、歐陽(yáng)凡海等魯迅研究專(zhuān)家在這里寫(xiě)作和出版了大量有份量、有深度的魯迅研究論著(zhù)，形成了一次魯迅研究史上的高峰。該書(shū)正是以這一特定時(shí)段、特定地域為中心，對桂林文化城的魯迅研究精華進(jìn)行了別開(kāi)生面的探索�？少F的是該書(shū)不僅有豐富的史述，還對《阿Q正傳》、魯迅雜文、魯迅舊體詩(shī)等專(zhuān)題研究進(jìn)行了相當深入的探討，并由當時(shí)“桂林文化城”的研究擴展到了當代最新的研究成果，使全書(shū)具有更強的現實(shí)意義。
學(xué)術(shù)史著(zhù)作的出版，表明了一門(mén)學(xué)科在走向自覺(jué)，就如一個(gè)人、一個(gè)民族，只有不斷地回顧和反思自己所走過(guò)的道路，才能逐步成熟。橫亙將近一個(gè)世紀的魯迅研究，的確極有必要進(jìn)行更為深刻的反思，寫(xiě)出更為完善的學(xué)術(shù)史。
1998-1999年，還出現了一些新生代作者對魯迅的異議，后來(lái)更有所擴大。這不值得大驚小怪，魯迅本人就是在罵聲中壯大起來(lái)的，魯迅研究也應該在爭論中發(fā)展。在新世紀里，魯迅研究必將會(huì )展現出更為廣闊的前景。
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