- 相關(guān)推薦
經(jīng)典散文《云嶺那片綠》
有夢(mèng)在，路就在;有路在，希望就在。在教育戰線(xiàn)上有著(zhù)許多教師，憑借一支粉筆和三尺講臺，締造出一代代承載復興的尋夢(mèng)人，而犧牲了自己的青春，漫溯在教育的這片芳草地，盡情書(shū)寫(xiě)一份份驚喜。
——題記
大家也許不知道：云嶺學(xué)校有道靜美的風(fēng)景。她就是宛若一株蓮的王水晶老師�？吹秸现�(zhù)課的她，大腦里涌現出一大堆詞語(yǔ)，諸如：自然、清新、恬淡、優(yōu)雅、淳樸、勤勞、奉獻，而這些詞卻不足以形容我們的這位同事。
她有著(zhù)一顆素心。默默的上著(zhù)云嶺學(xué)校兩個(gè)班的英語(yǔ)課。去年還是上三個(gè)班的英語(yǔ)課呢!她是全校課時(shí)最多的教師之一，而面對繁重的工作，她沒(méi)任何怨言，只是淡然一笑，默默的上好她的課。
人生之路，烏蒙山間，這一朵曲靖富源來(lái)的女子，若蓮聘婷，水心勁骨，素雅恬淡，奉獻安然。在這靜好的時(shí)光里，云嶺山麾中這一朵靚麗的蓮花，勤耕講臺，盈滿(mǎn)腔灑脫，低眉淺笑。攬著(zhù)一份詩(shī)意，引來(lái)徐徐清風(fēng)。
遠離曲靖，你說(shuō)，她孤單嗎?孤單。遠離曲靖，你說(shuō)，她想家嗎?想家。遠離曲靖，你說(shuō)，她敬業(yè)嗎?敬業(yè)。遠離曲靖，你說(shuō)，她快樂(lè )嗎?快樂(lè )。王水晶老師正是在孤單、想家、敬業(yè)、快樂(lè )中找到了平衡點(diǎn)：勇敢接受風(fēng)雨的洗禮，教好學(xué)生，在新的環(huán)境里締造出陽(yáng)光照耀的新奇。
對于王水晶老師，她的學(xué)生都很喜歡她。這些學(xué)生不管是調皮搗蛋的還是勤奮好學(xué)的，都對她敬畏有加。在學(xué)生心目中，這位老師用地道的普通話(huà)講課，聲音優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng);在學(xué)生心目中，這位老師用好的方法授課，知識點(diǎn)明白而易懂;在學(xué)生心目中，這位老師用文明的語(yǔ)言交際，語(yǔ)言文明而謙遜;在學(xué)生心目中，這位老師用衣得體，美麗大方而不嫵媚……以至于她的學(xué)生都隨之而模仿……
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)她的課，暗訪(fǎng)過(guò)她的幾位學(xué)生。她對學(xué)生男女平等，和藹可親。不會(huì )動(dòng)手打人不會(huì )開(kāi)口罵人，在她眼里師生是平等的，學(xué)生是她的弟妹。她要多包容學(xué)生的過(guò)錯。世界上沒(méi)有不犯錯的小孩。小孩正好是在犯錯后，得到及時(shí)的透析和糾正，才會(huì )有所長(cháng)進(jìn)。每當學(xué)生犯錯，王水晶老師總是叫學(xué)生到自己的寢室，耐心的開(kāi)導，和顏悅色而又苦口婆心，既指出學(xué)生錯在什么地方又教會(huì )學(xué)生改正的方法。而不是簡(jiǎn)單粗暴的給學(xué)生幾下下，馬虎了事。她是和學(xué)生談心、說(shuō)心、交友，說(shuō)到學(xué)生心里去，學(xué)生從其心里認同，而自發(fā)的去改，用實(shí)際行動(dòng)去改、用心去改。像這樣的老師，學(xué)生怎能不喜歡?
王水晶老師是個(gè)很實(shí)在的人。她為人謙遜、踏實(shí)，只要你有求于她，只要她能辦到的，她肯定為你辦得妥妥帖帖。記得去年我帶我的兒子來(lái)云嶺，恰好中心校通知開(kāi)會(huì )，我內心很焦急，不知把兒子咋辦，帶著(zhù)去開(kāi)會(huì )吧，有點(diǎn)不妥，留在學(xué)校吧，恐怕他哭鬧，再者弄丟了咋辦?正在為難之際，王水晶老師出現在我的視線(xiàn)里，我很難為情的告訴她我的處境，殊不知她哈哈一笑，叫我放心的去開(kāi)會(huì )，我的兒子交給她，她和付廷娟老師會(huì )照顧好他的。我懷著(zhù)忐忑不安的心情去開(kāi)會(huì )，不是擔心這倆位老師照顧不好我兒子，而是擔心兒子在陌生的環(huán)境中哭泣，說(shuō)實(shí)話(huà)，我開(kāi)著(zhù)會(huì )心都是懸著(zhù)的。那天的會(huì )開(kāi)得很晚，六點(diǎn)四五十分才從果珠出發(fā)，到云嶺學(xué)校，天已經(jīng)黑了。我迫不及待的向王老師宿舍奔去，到門(mén)口我聽(tīng)見(jiàn)的是我兒子、王水晶老師和付廷娟老師歡快的笑聲。我兒子在云嶺學(xué)校只呆了五天，可至今，他記著(zhù)的只是王阿姨和付阿姨。在五歲孩子心目中誰(shuí)對他好，他最清楚。
食堂的水閘在教學(xué)樓背后，有好幾次食堂沒(méi)水，我都在清晨五六點(diǎn)麻煩她去幫忙開(kāi)水閘。有時(shí)甚至是在睡夢(mèng)中被我電話(huà)鈴聲驚醒吧，我內心充滿(mǎn)著(zhù)歉意，可她卻沒(méi)有絲毫的怨言。
王水晶老師就是這樣子幫助他人的。她把美好種在心里，坦然的播撒給別人。她珍惜生命中的相逢和相惜，哪怕是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候、一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，都似陽(yáng)光雨露，足以濕潤一顆純潔易感的心靈。
王水晶老師曾在她的文章《親情》中寫(xiě)道：“親情，是生命中不可或缺的陽(yáng)光，她透過(guò)層層密密的樹(shù)葉，灑落我全身，讓我沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我前進(jìn)的旅程。”她想家、想爸爸媽媽、想弟弟妹妹，她忘不了爸媽的關(guān)心和叮囑，每當在工作中遇到什么困難，總是努力去克服，總是盡力去做好。每一次戰勝困難，她都會(huì )帶給人們滿(mǎn)心的喜悅和滿(mǎn)眸的驚奇。大家都已知道，她的學(xué)生英語(yǔ)成績(jì)均分名列果珠鄉前茅。
王水晶老師的心是平靜的，日子是平淡的。平平淡淡才是真。在平淡的生活里才能創(chuàng )造出精彩。她以輕松的心靈、積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，去編織讓人欣賞的景致。
時(shí)光也許會(huì )帶走許多東西，縱然可讓容顏更改，流年暗換，卻永遠也奪不走教師傳播給學(xué)生的知識，奪不走教師對學(xué)生飽含的許許希冀，奪不走那漸漸綻放的一樹(shù)樹(shù)花骨朵。大家要知道，最美的風(fēng)景，不只在路上，更在我們每一個(gè)人的心里。許多教師正如王水晶老師一樣用平靜的心默默地勾勒著(zhù)一幅幅畫(huà)卷——桃李的畫(huà)卷。相信，在明天最美的年華里，桃李樹(shù)下的教師，欣賞著(zhù)悠揚的笛韻，沉醉在生命中美麗的春天，盡情舞動(dòng)生命的活力。
【經(jīng)典散文《云嶺那片綠》】相關(guān)文章：
初中散文：遠方的那片寧靜07-20
西湖的綠散文07-02
難忘那片紅花草經(jīng)典散文09-26
那片遙遠的胡楊林散文10-18
朱自清散文《綠》的修辭藝術(shù)08-23
朱自清散文《綠》原文及賞析08-12
那片陽(yáng)光在何處才得以放生散文08-03
尋找那片人生的凈土散文1000字05-24
陸蠡散文《囚綠記》05-20