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雜說(shuō)碎語(yǔ)散文
雜說(shuō)碎語(yǔ) 前幾天不太舒服，到省大醫院看看，掛了個(gè)主任號，排了3個(gè)小時(shí)的隊，好不容易輪到了，進(jìn)去看病了，沒(méi)想到30秒就打發(fā)我去檢查了，一個(gè)小病要做二個(gè)大檢查才同意開(kāi)處方。我就去藥店去買(mǎi)點(diǎn)藥，吃下去就好了。我想現在的醫生啊，怎么了？看病不是看，而是檢查，這就是主任醫生嗎？他 （她）會(huì )看病嗎？怎么當到主任的呢？由此想到我們一些名校的老師也裝腔作勢，并不是對全體學(xué)生真正的關(guān)愛(ài)的。
我又想到我們的校長(cháng)，暑假返校，老師去了，學(xué)生倒沒(méi)去多少，大熱天去了不說(shuō)說(shuō)話(huà)，也是一種關(guān)心啊，沒(méi)有，就是下命令，罵老師，扣錢(qián)，那個(gè)氣��！這怎么當的校長(cháng)�。�？
我校要推薦五個(gè)省市的優(yōu)秀名額，一下子好多老師爭著(zhù)報名，他[她]沒(méi)什么條件也報名，仿佛報了名就可以評上省市的優(yōu)秀樣的。沒(méi)什么的，評到了就可以說(shuō)你好厲害嗎？何況應該不是那么好評的，否則那優(yōu)秀就爛了。
我保持安靜的心態(tài)，沒(méi)有去報名，他們叫我報名，我笑笑，還是沒(méi)報名，我不想和他們爭，沒(méi)多少意思�？陀^(guān)的說(shuō)我的條件應該比他們好的，我是小學(xué)高級職稱(chēng)，論文獲全國獎和區市獎，多次獲市組織的教學(xué)案例和征文比賽一等獎，所教班級多次獲一等獎，省科學(xué)骨干教師，參加的鄉語(yǔ)文教學(xué)競賽獲第一名，演講比賽第二名，我的古詩(shī)教學(xué)錄象課選送省里參賽并獲了獎。指導學(xué)生習作多篇刊登在省級報刊上。在這些面前我覺(jué)得自己還遠遠不夠，所以我沒(méi)有報名，總覺(jué)得不夠資格。我真不知我們學(xué)校那些老師怎么那么浮躁和勢利，這樣對自己的教學(xué)成長(cháng)是不利的。
哎，教育的環(huán)境啊，教育的心態(tài)啊
哎----------------
我真要詛咒這個(gè)官場(chǎng)，詛咒這個(gè)社會(huì )，詛咒這個(gè)世道。怎么是這個(gè)樣子呢？
安南說(shuō)，與其詛咒不如建設。我們怎么建設呢？我們能怎么建設呢？大家可以說(shuō)說(shuō)高見(jiàn)，也許沒(méi)什么人會(huì )說(shuō)了，也就罷了。
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