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為自己寫(xiě)詩(shī)散文
風(fēng)吹皺了日歷，卻吹不走記憶里深深淺淺的痕跡。
——題記 一直都覺(jué)得自己是一個(gè)特別容易感動(dòng)的人。
兒時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，象一只只午后的知了，聲聲的叫喚著(zhù)屬于自己的每一個(gè)夏天，那些童年的眼睛里，歡快的時(shí)光就是樹(shù)上的蝸牛，一點(diǎn)一點(diǎn)的向上爬著(zhù)。滾著(zhù)金黃的麥浪，一手拿鐮刀，一手挽麥禾，小小的我們跟隨母親的身后，這是我人生體驗里最壯麗的剪影。盡管汗滴滾滾流過(guò)臉龐，盡管汗水濕透了衣裳，但是當推著(zhù)自行車(chē)吆喝冰棍兒的小販來(lái)到時(shí)，沁心涼的感覺(jué)隨著(zhù)入口叭咂叭咂的吸吮聲讓人如沐春風(fēng)�？傄餐涣耸罴俚那宄�，炎熱不曾到來(lái)，露水不曾散去，忙碌在沉甸甸的綠豆田里的姐弟三人采摘豆夾的溫馨畫(huà)面。
故鄉的田野，處處都浸潤著(zhù)我兒時(shí)的感動(dòng)與溫暖�？蓺q月在無(wú)情的流轉，當最親最?lèi)?ài)的那個(gè)手足玩伴遺失在追尋幸福的途中，許多年后的許多霧色晨光中我常常還是會(huì )想到他。懷念那汗流浹背的麥浪，懷念那細長(cháng)飽滿(mǎn)的綠豆夾，懷念那個(gè)喜歡捉螞蟻卻被螞蟻咬到指頭的小男孩，依稀中，他就在離我不遠處佇立著(zhù)，他是那么的寂寞卻不肯回頭看看他的二姐。我流淚著(zhù)，縱使深情無(wú)法改變，可歲月呢？歲月卻不能描摹…… 伴隨那只慢爬的蝸牛，到了我的少年。離家，求學(xué)，千里之外。屬于家的快樂(lè )嘎然而止。318國道上的長(cháng)途汽車(chē)將載著(zhù)我和我的那口箱子去到一個(gè)陌生的地方，終于抵達。暮色里，蹣跚在迎新的隊伍中，少年的影子就這樣被一路拉長(cháng)，和著(zhù)家的呼喚，蜿蜒在孩子身上。永遠記得到校后的第二天清晨，陪送我的父親轉身走后，狠狠睜大的眼睛終是抵不住淚水的侵襲，敗下陣來(lái)，那是我十六歲時(shí)第一次的哭泣。
孤獨的少年開(kāi)始了成長(cháng)，在青春的燥動(dòng)里�？刺焐系牧髟�，會(huì )飛翔的小鳥(niǎo)，掀亂書(shū)頁(yè)的風(fēng)，窗前的一角藍天，一朵瞬間開(kāi)放又無(wú)聲消融的雪花，甚至落進(jìn)手心里的一滴小雨，這些都是從我心中飄過(guò)的感動(dòng)，是我成長(cháng)幻變的衣裳。沒(méi)有永不復元的傷口，卻有靈波的眼睛在心底閃亮，盡管青春已不能刻畫(huà)…… 命運就象呼嘯疾馳的火車(chē)，偶爾的停歇小站，卻還是會(huì )不停的馳向前方。感動(dòng)卻象一條流淌的河，生生不息，感動(dòng)著(zhù)別離，感動(dòng)著(zhù)相聚，感動(dòng)著(zhù)失去，也感動(dòng)著(zhù)遇見(jiàn)。在奔向遠方的注視里，這條河流到了這里，所有歲月的沉淀凝聚在了這里。
多么的慶幸自己在這遍布塵埃的空間里還保留一份獨我的溫暖與感動(dòng)，能夠與愛(ài)我和我愛(ài)的人并肩同行。在兩個(gè)人的日子里，是柴米油鹽鍋盆碗灶的重復，我珍惜相守相愛(ài)的每一天。分離的日子，我常常想起那條飄揚的花裙子，那束火紅的映山紅，荊江大堤旁的萬(wàn)壽塔，廣場(chǎng)烈日下的那把傘，那些年輕而真心的諾言，以及偶爾的淚流與爭吵，那是只屬于我們的美好。還有，那個(gè)我視若生命的小寶，從咿呀學(xué)語(yǔ)的淘氣一路走來(lái)，到帶給我歡樂(lè )、自豪、動(dòng)力的小棉襖，這些所有的一切，都是我生命里的寶，他們時(shí)時(shí)提醒我去真心的呵護真心的擁抱！ 追逐在字里行間，早已經(jīng)習慣了用文字表達心情，癡癡的為自己寫(xiě)詩(shī)，傻傻的為自己感動(dòng)，只為“我表達，我快樂(lè )”！這樣的秋色里，這樣的我，靜聽(tīng)風(fēng)聲水聲，無(wú)數感慨悉上心來(lái)，但愿不要被笑談瘋人瘋語(yǔ)。 我要的只是真誠，不是矯情！
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