午后讀《窗外的樹(shù)》散文

　　午后，我的胃，滿(mǎn)滿(mǎn)浸著(zhù)一顆七塊錢(qián)椰子汁。我的旁邊坐著(zhù)的是小鐘老師，一起奮戰的隊友。讀張抗抗的《窗外的樹(shù)》說(shuō)起來(lái)是功利性的閱讀，卻不小心被卷進(jìn)了無(wú)盡的思索。春夏秋冬的洋槐是作者無(wú)聲的朋友，作者采用托物言志的寫(xiě)法借槐樹(shù)表達自己人生的態(tài)度。做題時(shí)的解讀。

　　槐樹(shù)我是不了解的，但對于我來(lái)說(shuō)，陪我度過(guò)漫長(cháng)而又真實(shí)歲月的，是正悄然怒放的木棉�；蛟S是基于文科生敏感的神經(jīng)和這早春時(shí)而潮濕，時(shí)而放晴，時(shí)而大雨，時(shí)大霧，忽冷忽熱，忽陰忽暗的天氣，人變得思緒萬(wàn)千。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我最喜歡的外國文學(xué)老師曾對我們說(shuō)過(guò)，文學(xué)院的學(xué)生最不能缺的就是文學(xué)情懷。當時(shí)只覺(jué)得情懷這種東西，說(shuō)不清道不明，細膩而感性，現如今，我卻更愿意把它當做一種伴隨生活細細點(diǎn)點(diǎn)的觀(guān)察和思索。

　　高中的木棉，是讓人向往，又讓人畏懼的�，F如今，一中學(xué)子回想母�？倳�(huì )念起大門(mén)口那株與埋頭苦讀奮戰備考的歲月相伴，傲然挺立，灼灼其華的木棉。步入大學(xué)，開(kāi)始漫長(cháng)而悠閑生活，晃悠地走到嘉庚圖書(shū)館，途徑的大木棉飄了那四年的棉絮，飄在整整齊齊的映山紅上，飄在有些青苔的石階上，飄深深淺淺雨后的路上，黏黏膩膩，纏纏綿綿……隨記憶，一直飄到現在。

　　木棉的花期是長(cháng)的。它會(huì )趁二月乍暖還寒的縫隙，卯足了勁，鼓起花苞，和著(zhù)風(fēng)，和著(zhù)雨，躲在還算濃密的葉子里，在回暖之時(shí)，陸陸續續地，一朵兩朵……綻滿(mǎn)枝頭，不帶綠葉。那紅碩的花朵，像英勇的火炬，又帶些許沉重。它的凋落從不纏纏綿綿凄凄切切，他們只是痛痛快快利利索索地頭也不回，墜落，墜落，擲地有聲，而后安然地化成泥，碾做塵，把自己還原給自己。

　　它仿佛永遠不會(huì )停歇著(zhù)，絢爛之中，又馬不停蹄地涵蘊著(zhù)棉絮和生機。木棉開(kāi)到六月算是尾聲了，很快地，小小的綠綠的籽和新芽又冒出來(lái)了。葉子綠得非常新鮮，籽慢慢長(cháng)成橄欖狀。等到葉子大了，整棵木棉滿(mǎn)滿(mǎn)當當，像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影�！靶￠蠙臁弊兂伞按箝蠙臁闭ㄩ_(kāi)了，飄下棉絮，飄下籽。彎下腰撿上一個(gè)未熟透的籽，曬干夠后，打開(kāi)，棉絮絲滑柔順。若能做個(gè)棉枕頭，怕是連夢(mèng)也會(huì )香甜吧。緊接著(zhù)，木棉便不帶花，不帶絮，撐著(zhù)一樹(shù)綠開(kāi)始了它的夏天。

　　木棉，我是喜歡的。只怕是春季最讓人著(zhù)迷的風(fēng)景了。于是乎，也讓班級的孩子們放學(xué)回家路上觀(guān)察校門(mén)口的兩行木棉，尋找春天，尋找屬于他們心中美麗的光景。

　　遇見(jiàn)木棉的第八年，現在它又再次綻放了，而我再次埋頭讀書(shū)了……

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