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重拾舊夢(mèng)散文隨筆
有人說(shuō)愛(ài)上一座城是因為城中住著(zhù)某個(gè)喜歡的人。起初我對文學(xué)的愛(ài)好，也源于這種關(guān)系。
上小學(xué)四年級的時(shí)候，教我語(yǔ)文課的是一位中年男老師，他是今生唯一一位讓我對愛(ài)與恨無(wú)所適從的人。帶數學(xué)課的也是一位姓蔡的中年男老師，他是我終身難忘的恩師。
語(yǔ)文老師在課堂上總能給我們講一些諸如“薛剛反唐”“三國演義”“水滸傳”的故事，經(jīng)常聽(tīng)得我們如癡如醉。從那時(shí)起一個(gè)宏大的愿望在我幼小的心靈里開(kāi)始萌發(fā)：我一定要學(xué)好語(yǔ)文，將來(lái)也要像老師一樣能講許多生動(dòng)有趣的歷史故事，寫(xiě)一些能吸引讀者的傳奇小說(shuō)。那時(shí)我還不知道寫(xiě)好文章能成為作家，但我只想著(zhù)能像老師那樣滔滔不絕地講許多稀奇古怪的故事，寫(xiě)一些能讓大家羨慕的小說(shuō)就已經(jīng)很了不起了。
但后來(lái)的一件事讓我改變了初衷，那天課間活動(dòng)時(shí)，我和本班很要好的幾位同學(xué)在玩游戲，玩得興致正濃時(shí)，五年級的楊建成同學(xué)前來(lái)?yè)v亂，一開(kāi)始和我只是舌戰，后來(lái)對我是一陣拳腳，野蠻極了。語(yǔ)文老師把我倆叫到辦公室，當著(zhù)楊建成的面不問(wèn)青紅皂白狠狠地批評了我，并扇了我兩記耳光，好像那天的事情全是我的錯，當時(shí)我委屈得泣不成聲，有淚只能咽進(jìn)肚里。因為我心里明白，老師那樣做的理由似乎很充分，畢竟楊建成是村書(shū)記的兒子，要么惹不起，要么他是依了不看僧面看佛面的處事原則。不管怎樣當時(shí)在我心里劃上了一道深深的傷痕，久久無(wú)法愈合。從那以后我憎恨起語(yǔ)文老師來(lái)，也厭惡起他的語(yǔ)文課。后來(lái)的日子語(yǔ)文老師依然講他的故事，依然會(huì )有學(xué)生睜大眼睛去聽(tīng)，但我卻覺(jué)得他的話(huà)語(yǔ)是那樣扎心，那樣刺耳，絲毫聽(tīng)不進(jìn)去。我剛剛盛開(kāi)的文學(xué)夢(mèng)想，就像曇花一夜之間凋零了。
也許正應了孔圣人“親其師，才會(huì )信其道”的這句教育古訓吧！從那以后我改弦更張，開(kāi)始傾心于蔡老師的數學(xué)課。蔡老師，我心目中的一位好老師，一位剛正不阿，愛(ài)憎分明的好老師。那天我和楊建成打架的事是不知怎么跑到他的耳朵里的，他大發(fā)雷霆，當著(zhù)全班同學(xué)的面嚴厲地批評了楊建成，并要求楊建成給我道歉。蔡老師為我伸張了正義，我暗自歡喜，卻滅了書(shū)記兒子的囂張氣焰，全班同學(xué)都拍手稱(chēng)快。
上初中后，我又幸運地遇上了一位叫張天德的語(yǔ)文老師，他是一位和藹可親的老教師，有著(zhù)父親般的慈祥。張老師經(jīng)常把我的作文當范文讀給同學(xué)們聽(tīng)，每當此時(shí)我心中像吃了蜜似的會(huì )高興一陣子。特別是我寫(xiě)的《我的媽媽》那篇作文感染了全班同學(xué)。這篇作文寫(xiě)的是我五、六歲時(shí)生病的一件事。那天晚上夜已經(jīng)很深了，我肚子突然疼起來(lái)，疼得我在炕上直打滾，媽媽連忙起身下炕，翻箱倒柜給我找了幾粒治胃的藥，又在鍋里炒了食鹽，包在布袋里放到我的肚子上，這是一種偏方，據說(shuō)可以暖胃驅疼。暖了好一陣子，我的疼痛絲毫沒(méi)有減輕。媽媽又燒了都哇水（穆斯林的一種用宗教驅邪的方子）讓我喝下�？粗�(zhù)我疼痛的樣子，媽媽額角急出了豆大的汗珠。我望著(zhù)媽媽愁容滿(mǎn)面的神情，強忍著(zhù)劇痛。但細心的媽媽還是看出來(lái)了我疼得變了形的身軀和面容。記得當時(shí)已是凌晨?jì)牲c(diǎn)多了，媽媽背起我，推開(kāi)家門(mén)，沖進(jìn)黑夜，急匆匆地向衛生院奔去……
回到家，我把這篇作文讀給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)激動(dòng)得熱淚盈眶，連聲夸我是個(gè)懂得感恩的好孩子。
上了師范后，帶文選課的是周舟老師，一位如今很有影響的詩(shī)人。周老師講課引經(jīng)據典，妙趣橫生，非常有感染力。聽(tīng)他的課就像欣賞一件藝術(shù)品，很過(guò)癮。那純正而鏗鏘的普通話(huà)，那準確而傳神的語(yǔ)言表達，那身臨其境的意境描寫(xiě)總會(huì )讓人癡迷。更讓我崇拜的是他發(fā)表了許多文章，出版了好幾本書(shū)。尤其是他的詩(shī)寫(xiě)得很有磁性，吸引了無(wú)數讀者，這讓我打心底里由衷地仰慕。我暗暗下定決心，要學(xué)寫(xiě)詩(shī)。正因為周老師的熏陶，班上好多同學(xué)都迷戀上了文學(xué)，熱衷于寫(xiě)詩(shī)。于是，在這群所謂的文學(xué)愛(ài)好者的熱心倡導下，班上辦起了“陶冶”報，每期都有我的拙作發(fā)表。手指撫摸著(zhù)散發(fā)著(zhù)油墨味的班報，心底無(wú)比地自豪。周老師好多次在寫(xiě)作課上點(diǎn)評我的習作，每當此時(shí)其他同學(xué)都會(huì )投來(lái)羨慕的目光。一晃四年師范生活結束了，臨別贈言里大多數同學(xué)都是祝愿我將來(lái)能成為詩(shī)人，祝愿我在刊物上發(fā)表第一首詩(shī)時(shí)告知他們一聲，他們也要分享我的快樂(lè )。
工作后，在我走上社會(huì )，成為社會(huì )浩瀚江河中的一滴水、一粒沙子時(shí)的二十年里，由于家務(wù)瑣事以及繁忙的工作，我的寫(xiě)作夢(mèng)幾乎擱置了下來(lái)。要說(shuō)這二十多年里零零星星寫(xiě)的文字，細數起來(lái)卻都沾染著(zhù)功利和銅臭味，不是真正意義上的文學(xué)創(chuàng )作。比如我寫(xiě)過(guò)的每學(xué)期學(xué)校工作總結，我撰寫(xiě)的自己和學(xué)校其他老師的市園丁、縣園丁先進(jìn)事跡材料，以及發(fā)到省市教育報刊的論文，都是為了獲得榮譽(yù)，評定職稱(chēng)。就連在給市縣廣播電臺和報刊上寫(xiě)一些新聞報道稿也是為了掙稿酬。這些充滿(mǎn)功利色彩的文字，我認為不是真正的文學(xué)。
今年寒假，一次偶然的機會(huì )，我看到朋友圈里一位朋友在參加作家世界微刊征文，征文活動(dòng)要求對發(fā)在作家世界微刊上的參賽作品進(jìn)行投票和贊賞。我想朋友能參加征文活動(dòng)，我何嘗不能呢？于是熬夜寫(xiě)了一篇散文，興致勃勃地投到微刊上，在等待的那幾日里，我心里難捱極了，也焦慮極了。一會(huì )兒想著(zhù)肯定登不了，一會(huì )兒又想著(zhù)肯定會(huì )登上去的；一會(huì )兒看看手機上的微信是否有我的文字，一會(huì )兒又看看qq郵箱是否有我的退稿信。在忐忑不安的等待中，終于在第五日看到了自己的文字，我當時(shí)興奮不已，因為這是我平生在微刊發(fā)表的第一篇文章。文章刊登后我轉到朋友圈，不幾日閱讀量達到了六百多，贊賞達到四十多人，并且有許多朋友留言鼓勵我。其實(shí)我心里很清楚，不是我的文章好，而是大家在默默地支持我，期待我在寫(xiě)作道路上有所發(fā)展。
自從那篇散文在微刊發(fā)表后我又接連寫(xiě)了幾篇散文和幾首詩(shī)歌，不幾天都陸續刊登了。于是我寫(xiě)作的興致更濃了，整天把自己關(guān)在屋子里看書(shū)寫(xiě)作，儼然把自己當作一個(gè)寫(xiě)手了。期間也結識了不少文友，我們相互學(xué)習，相互引導。經(jīng)幾位文友介紹我又在攬月讀書(shū)微刊發(fā)表了幾篇散文和幾首詩(shī)歌，并且獲得首屆“攬月杯”大型情感征文二等獎。
要說(shuō)真正讓我重拾舊夢(mèng)，并堅信要努力走下去的是結緣，確切說(shuō)就是我走進(jìn)西風(fēng)瘦馬社團的那一刻。那是今年2月13日，那天吃過(guò)晚飯，我和往常一樣翻看朋友圈的信息，突然我的眼球被朋友的一篇散文吸引住了。那篇文章是發(fā)在江南煙雨社團的，朋友的文章寫(xiě)的，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，情節感人，更讓我感動(dòng)的是編輯在文后加上了細致精彩的編按，給人耳目一新的感覺(jué)，使我覺(jué)得不同于其他站，它是真正為作者和讀者負責的正文學(xué)。我當機立斷進(jìn)行注冊，并把自己剛寫(xiě)的一篇隨筆投到逝水流年社團，然后每隔半小時(shí)左右就登進(jìn)去看看，大概不到兩個(gè)小時(shí)后我忽然發(fā)現編輯狀態(tài)由原來(lái)的未編輯變?yōu)檎诰庉�，當時(shí)我欣喜若狂，終于看到了希望。之后我更是不厭其煩地登進(jìn)去看發(fā)表了沒(méi)有。終于在接近晚上十一點(diǎn)鐘的時(shí)候看到了我的那篇隨筆發(fā)表了，我迫不及待地翻到文尾編按處，逐字逐句地品讀著(zhù)，就像把玩精美的藝術(shù)品，愛(ài)不釋手。那編按真是字斟句酌，恰如其分。既有對文章主題的精煉詮釋?zhuān)钟袑ξ恼聦?xiě)作手法的肯定，同時(shí)又有熱情的鼓勵。過(guò)了好久我才從陶醉中清醒過(guò)來(lái)，回過(guò)頭又瀏覽了一下我的文章，編輯老師對每個(gè)錯誤的標點(diǎn)、錯字、不夠凝練的句子都一一做了修改，修改后的文章和原文相比增色不少。我真為編輯嚴肅認真的敬業(yè)態(tài)度所感染，那夜我激動(dòng)的整夜未合眼。
自那以后我就鐘情于，先后在江山系統和逝水流年、山水神韻、西風(fēng)瘦馬等社團都留下了自己的足跡。但也許是緣分，最終我把腳步停留在了西風(fēng)這片沃土上。
與西風(fēng)社團的邂逅源于西風(fēng)“送別”這篇征文。那天我隨意翻看江山征文欄目，突然被西風(fēng)社團的這篇征文啟事吸引住了。之后，我便用了大晚半夜的功夫，把自己先前寫(xiě)過(guò)的一篇不太成熟的稿子認真地從頭至尾修改了一番，然后興致勃勃地投了，沒(méi)想到第二天一早便發(fā)表了。更令我覺(jué)得榮幸的是編輯我這篇征文的是海韻波濤社長(cháng)。海韻社長(cháng)像給莊稼地里鋤草似的，從標點(diǎn)符號到字詞句一絲不茍的做了修改。特別是對我容易馬虎的標點(diǎn)符號和“的、地、得”的用法給我做了詳細的講解。那編按又極具激勵性，讓我心潮澎湃。往后的幾日西風(fēng)社團的編輯和文友在我的征文后面紛紛跟帖留言，以示友好與鼓勵。幾天后我的征文加精，使我熱愛(ài)文學(xué)寫(xiě)作的信心倍增。
在加入西風(fēng)社團的這半年時(shí)間里，是我人生中最有意義的一段時(shí)光，因為我為自己的遠方努力著(zhù)，奮斗著(zhù)。雖然有時(shí)因工作繁忙，家務(wù)纏身而不能像其他兄弟姐妹一樣勤快，但我也有點(diǎn)滴進(jìn)步，我在西風(fēng)先后投了八篇稿子，有六篇獲得精品，那篇征文也獲得了二等獎。海韻社長(cháng)和西風(fēng)社團所有成員邀請我加入編輯團隊，我唯恐能力不足，無(wú)法勝任，委婉回絕。但海韻社長(cháng)態(tài)度誠懇，使我很受感動(dòng)，最終我盛情難卻，抱著(zhù)試試看的態(tài)度加入了西風(fēng)編輯團隊，我深信編輯別人的文章也是一種學(xué)習。在我進(jìn)入西風(fēng)編輯團隊的日子里，海韻社長(cháng)和寒江總編手把手地教我編輯文章。海韻社長(cháng)的細心與耐心，寒江老師的嚴謹與負責，其他編輯老師的熱情與關(guān)懷都使我感動(dòng)不已。
也許人緣才是文緣的真正體現，注冊后我真正感覺(jué)到了才是屬于文學(xué)愛(ài)好者的藍天碧海。高手如云，人才輩出，有我們學(xué)習提高的廣闊天地。進(jìn)入西風(fēng)瘦馬社團后更讓我有種回家的感覺(jué)。社團的兄弟姐妹來(lái)自五湖四海，但在寫(xiě)作上相互學(xué)習，相互鼓勵，在生活上相互關(guān)心，分享快樂(lè )，分擔憂(yōu)愁。有種患難與共，情同手足之感。
一路走來(lái)，無(wú)論兒童時(shí)代的初夢(mèng)，還是中學(xué)時(shí)代對夢(mèng)想的呼喚與陪伴，以及今天的舊夢(mèng)重拾，使我深深地領(lǐng)悟到人緣是文緣的根，正是由于有了一個(gè)個(gè)認真負責的恩師的認可與鼓勵，有了一個(gè)個(gè)文友的相互關(guān)心與誠懇的交流，才喚起了我們對文學(xué)夢(mèng)的不懈追求，我們才會(huì )風(fēng)雨無(wú)阻永遠堅持下去。
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