北京行之準備篇散文

　　冬，漸漸深了。早起的話(huà)，天空是黢黑的，星子是明亮的，像少女的眼睛一樣婉轉流波，月牙兒金黃金黃的，真希望能用手摸一摸，小花園的植物天天披一身霜雪。一邊是粉色的朝陽(yáng)一邊是潔白的霜雪，每天出門(mén)，眼前都是豁然一亮。心情大好。

　　12月初一個(gè)偶然的機會(huì )結識北京馬鐵鷹老師。我問(wèn)馬老師:“老師，這是做什么?”“就是好多老師來(lái)北京參加一個(gè)會(huì )議�！薄澳俏铱刹豢梢詤⒓�?”“要看你提交的內容是不是符合要求�！蔽覄倓倢�(xiě)過(guò)一篇散文《“微課”回憶》，就發(fā)給馬老師，結果很快就有了回應。馬老師讓我做出PPT去北京國家會(huì )議中心做一下展示，當時(shí)我爽快地答應下來(lái)。從2015年開(kāi)始參加培訓以來(lái)，大大小小的講座聽(tīng)過(guò)三十余場(chǎng)了，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己去講。但是天天給學(xué)生講課，自己感覺(jué)講十分鐘還是可以的。

　　等到真正動(dòng)手操作才知道，千難萬(wàn)難都在后面。12月2日，帶孩子去游樂(lè )場(chǎng)，把他們放在球球王國里自己去玩。我就在手機上完成我的工作了，首先寫(xiě)出講稿的思路，再做PPT設想。發(fā)給馬老師。結果三號馬老師就打過(guò)電話(huà)來(lái)，告訴我講稿設計不合理，二、三部分總結不到位。于是加班重新改稿子。

　　開(kāi)始動(dòng)手做PPT，很久沒(méi)有自己操作了，用的時(shí)候也是下載現成的。這通折騰吧！5000多張圖片，都是平時(shí)積累的資料，從里面選出35張插入PPT，十幾個(gè)視頻一個(gè)個(gè)回放，也需要挑選出兩分鐘內容插入PPT，只折騰這個(gè)眼花繚亂頭暈腦脹的。

　　一切就緒，按照我的講稿兩個(gè)小時(shí)做完講課的課件。做完之后，我忽然發(fā)現我自己寫(xiě)的講稿自己做的PPT，我自己脫稿卻說(shuō)不出來(lái)！

　　微機室的張老師那幾天一直是我的忠實(shí)觀(guān)眾，我一邊做一邊給她講；趙校王校都給出了中肯的建議，我現在的學(xué)生也“被迫”聽(tīng)我無(wú)休止的講課。我課件里所提到的反反復復去做一件事反反復復努力反反復復去做好一件事，再一次得到完美體現。直到周四我基本上可以脫稿了，走哪講到哪里，逮住誰(shuí)就給誰(shuí)講課，我也是醉了！

　　一邊講一遍一遍地修改PPT，直到八號還感覺(jué)PPT設想的還有不完美的地方，和朱老師聯(lián)系過(guò)了，技術(shù)性的問(wèn)題我還有不懂的，這次打算運用會(huì )聲會(huì )影軟件，所以必須求助于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員了。

　　在我最為艱難時(shí)感謝周老師一直以來(lái)的關(guān)心幫助，感謝！

　　我知道我每走一步都有許許多多的人在關(guān)心幫助，感謝我的同事和我的學(xué)生們。

　　一邊制作一邊思考，為什么我自己寫(xiě)作的講稿和自己制作的PPT，自己卻講不出來(lái)?

　　首先是嘴拙，我不擅長(cháng)口語(yǔ)表達，這和我平時(shí)話(huà)比較少不愛(ài)聊天有直接關(guān)系，即使平時(shí)課堂授課我也是一再強調我不會(huì )重復�？磥�(lái)有些毛病或者問(wèn)題還得自己發(fā)現自己改進(jìn)。再就是我先寫(xiě)稿子，按照稿子制作PPT，所以從頭到尾脫不了稿子，以后再遇到外出講課，應該先做PPT再寫(xiě)稿子，這樣就會(huì )好許多了。

　　漫長(cháng)的準備過(guò)程是別人所想不到看不到的，“臺上十分鐘臺下十年功”“十年磨一劍”，現在我才深深理解和體會(huì )到。

　　2016年已到年終歲末，我一直在行走著(zhù)，砥礪前行是最為真實(shí)的寫(xiě)照。三月份的廣州行、七月份的西安行、十月份的襄陽(yáng)行，至此的北京行，給予我太多了。我珍視每一次出行的機會(huì )，也會(huì )把每一次不可多得的出行發(fā)揮到淋漓盡致！

　　明天我將再一次位移，鐵皮車(chē)廂裝載的是一個(gè)全新的局面。我記得剛剛參加的一個(gè)培訓里老師說(shuō):北方教育看北京。這一次是智慧和創(chuàng )新的應用大會(huì )，這一次我第一次由一個(gè)聆聽(tīng)者變?yōu)橹v者，角度和視角的不同，相信會(huì )帶給我別樣的收獲！我知道在我每一次前行的路上，都有無(wú)限風(fēng)光，可是我還抓不住的也有很多。

　　冬天是個(gè)適合沉思的季節，更多時(shí)候需要冷靜。讀余光中散文《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》，作者可以把散文寫(xiě)就的如詩(shī)行一般唯美，令我讀來(lái)如癡如醉；讀三毛《夢(mèng)里花落知多少》為那多情女子的柔情所打動(dòng)；讀李叔同的《送別》詩(shī)文集每一篇可以感受到禪意。讀讀想想寫(xiě)寫(xiě)一直堅持下來(lái)，沒(méi)有什么理由，就是一種率性而為。

　　明天，我們將要去遠足，兒子搬著(zhù)他的語(yǔ)文課本，說(shuō):“下一課，我們要學(xué)習《明天的遠足》。明天我們是去遠足嗎？”是的，讀書(shū)與寫(xiě)作就是最佳的生活狀態(tài)，不僅僅是我更是孩子們的一種生活方式。一直不太關(guān)心我的愛(ài)人也開(kāi)始關(guān)注我，這是我前進(jìn)的動(dòng)力。這一次的相伴相隨又是一個(gè)全新的開(kāi)始。

　　此時(shí)此刻，夜幕降臨，黑色的大幕布鋪展開(kāi)來(lái)，那金黃的彎月和滿(mǎn)天的星子清澈如水，在傾聽(tīng)我的絮絮叨叨呢！

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