拾起隨筆散文

　　微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰，越過(guò)我的發(fā)梢，鳥(niǎo)兒的嬉戲聲在我耳畔回蕩，拾起一片落葉，細細的觀(guān)察它的紋理�；赝麃�(lái)時(shí)的小路，愕然發(fā)現一切都變得好快，眨眼間，自己已經(jīng)不是那個(gè)天真活潑，乖巧愛(ài)笑的小孩了，而是略帶青澀而又不失成熟的少年。如今在我的身上也已找不到以前那個(gè)我的影子。

　　現在的我不過(guò)是看起來(lái)成熟，穩重，獨立，卻與父母少了語(yǔ)言、親切感，多了爭吵、矛盾、隔閡；與老師少了溝通，多了不理解；與同學(xué)少了包容、關(guān)心、愛(ài)護，多了抱怨以及不入耳的語(yǔ)言。這是成長(cháng)必定有的，還是自己遺失的。我當然明白這是我遺失的，是我做的一大錯事。父母把愛(ài)寄于嘮叨聲中傳遞給我，我卻用尖刀般的話(huà)語(yǔ)扎在他們身上；老師用關(guān)懷的眼睛注視著(zhù)我，我卻也為那是質(zhì)疑而躲避；朋友用真心待我，我卻用差勁的態(tài)度把他們推的越來(lái)越遠。

　　這樣的遺失是我最大的錯誤，因此我必須要把它重新拾起。

　　回望過(guò)去，拾起不該丟失的。

　　拾起曾經(jīng)的笑容，笑對每個(gè)人，笑對每天，笑對人生。

　　拾起父母的愛(ài)，回家后，悄悄的跑的父母背后，牽住父母勞累的雙手，向他們溫柔的說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�辛苦了！我�?ài)你們�！痹谒麄兓丶視r(shí)端上一杯熱茶，然后好好的學(xué)習不再辜負他們。

　　拾起老師的愛(ài)，在教師節給老師親手做一張賀卡，寫(xiě)上祝福。在課堂上認真的聽(tīng)課，課后積極的問(wèn)老師不懂的題。

　　拾起朋友的愛(ài)，在朋友有困難時(shí)，伸出我們友善的雙手，給以擁抱，給以問(wèn)候，給以幫助。

　　回到現實(shí)，將拾起的落葉握在手上，向家的方向走去，去拾起那些遺失的愛(ài)。

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