中班语言教案落叶散文

时间：2024-08-02 09:29:22 散文

中班语言教案落叶散文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过散文吧？散文不受时间、空间的限制。写散文，多数时候都离不开事件。你知道怎么才能写好散文吗？下面是小编整理的中班语言教案落叶散文，欢迎大家分享。

中班语言教案落叶散文

中班语言教案落叶散文1

　　一、活动目标

　　1．通过学习散文诗，发展幼儿思维的连动性、灵活性。

　　2．发展幼儿想像力，培养幼儿热爱大自然的情感。

　　3．发展幼儿口语，学习运用动词：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。

　　二、活动准备

　　1．依据散文诗内容画一幅图画。

　　2．活动前带小朋友到户外观察落叶，拾落叶。

　　三、活动过程

　　（一）教师和小朋友谈话：秋天到了，树上的叶子有什么变化？引出散文诗的名称。

　　（二）教师有表情地朗诵散文，要求小朋友认真倾听，感受散文诗优美的语言和内容。

　　（三）引导幼儿观察图画，经提问帮助幼儿理解散文诗内容。

　　1．秋风起了树叶是怎样从树枝上落下来的？

　　2．树叶分别落在了什么地方？发生了什么事？

　　（四）丰富词汇，找出散文诗的动词，并通过做动作理解动词。

　　（五）启发幼儿想像，鼓励想出各种各样的可能。

　　1．树叶还落在什么地方？会发生什么事情？请幼儿模仿散文诗的语言进行完整讲述。

　　2．小朋友想用落叶做什么？

　　（六）教小朋友学习有感情地朗诵。

　　四、各领域渗透

　　健康：让幼儿根据秋天的天气变化增加衣服。

　　艺术：配合美工活动，让幼儿用拾回的落叶贴出美丽的图画。

　　科学：让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天是收获的季节。

　　五、生活中渗透通过打扫落叶，培养幼儿爱劳动的良好习惯。

　　六、环境中渗透布置活动室墙面“五彩的.秋天”，让幼儿将户外拾来的落叶、落花等布置于墙上，使幼儿感受到秋天的美丽景色。

　　七、家庭中渗透家长带领小朋友到公园玩时引导幼儿认识各种树木、落叶，了解秋天的变化。

　　八、活动评价

　　项目

　　目标实现程度

　　内容适合程度

　　活动设计趣味程度

　　幼儿的“三性”表现

　　存在问题

　　等级

　　好

　　中

　　差

　　好

　　中

　　差

　　好

　　中

　　差

　　好

　　中

　　差

　　评价

　　√

　　注：好：100％—80％，中：79％—60％，差：60％以下。

　　附散文诗

　　落叶

　　秋天到了，天气凉了，

　　一片片树叶从树枝上飘落下来。

　　树叶落在地上，小虫爬过来，

　　躺在下面，把它当做小屋。

　　树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，

　　坐在上面，把它当做小床。

　　树叶落在河里，小鱼游过来，

　　藏在下面，把它当做小伞。

　　树叶落到院子里，燕子看见了，

　　说：“来信了，我们到南方去。”

中班语言教案落叶散文2

　　活动目标：

　　1、充分理解散文诗的内容，体验文学作品的语言美。

　　2、体验秋天的美，培养幼儿对自然的热爱之情。

　　3、丰富词汇：分外好看。

　　活动重点：体验文学作品的语言美。

　　活动难点：充分理解散文诗内容。

　　活动准备：秋天美景图片：花园、田园、果园和优美的音乐

　　活动过程：

　　一、开始部分，用优美如诗的语言导入。

　　“秋天到了，这些美丽的树叶都飘到哪里去了呢？请小朋友猜一猜。今天，老师就与小朋友们一起学习一篇优美的散文诗——《落叶》。

　　二、基本部分：尝试描述秋天，

　　1、激发对语言运用的兴趣。

　　（1）、提问：你们见到的秋天是怎样的？谁能用好听的句子说一说？

　　（2）、老师也很喜欢秋天的美景，我都把它拍下来了，你们想看吗？

　　3、逐一播放花园、果园、田园的落叶图片。

　　（1）、提问：你们能用好听的词句形容这些景物吗？

　　（2）、提问：你们知道这些景物都分别在什么地方吗？

　　4、教师朗读散文诗“落叶”，体会作品的语言美。

　　提问：请你们闭上眼睛听，散文诗中都描写了哪些景物？

　　用多种教学方式朗读散文诗，比如：播放优美的音乐，图片等，激发幼儿的`学习兴趣，从而加深幼儿对散文诗内容的熟悉和理解。

　　5、游戏，幼儿带上秋天景物的头饰，让“景物”找自己的家（花园、果园、田园）。

　　三、结束部分：

　　老师：你们喜欢秋天的美景吗？那我们现在就一起画一画这美丽的秋景吧！

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