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蘇幕遮詩(shī)歌賞析及答案
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到詩(shī)歌，大家肯定都不陌生吧，詩(shī)歌是按照一定的音節、韻律的要求，表現社會(huì )生活和人的精神世界的文學(xué)體裁。你知道什么樣的詩(shī)歌才能算得上是好的詩(shī)歌嗎？下面是小編整理的蘇幕遮詩(shī)歌賞析及答案，希望對大家有所幫助。
蘇幕遮詩(shī)歌賞析及答案 1
蘇幕遮
范仲淹
碧云天，黃葉地，秋色連波 ，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。
黯鄉魂，追旅思，夜夜除非，好夢(mèng)留人 睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。
菩薩蠻
李清照
風(fēng)柔日薄春猶早，夾衫乍著(zhù)心情好。睡起覺(jué)微寒，梅花鬢上殘。故鄉何處是？忘了除非醉。沉水臥時(shí)燒，香消酒未消。
�。�1）這兩首詞的上闋都有寫(xiě)景的句子，“山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外”、“風(fēng)柔日薄春猶早”，分別表達了作者怎樣的感情？（3分）
�。�2）兩首詞的主題是否相同，風(fēng)格有何不同，請簡(jiǎn)要分析。（4分）
答案：
�。�1）“山映”三句：傍晚，夕陽(yáng)映照在遠處的山巒，碧色的遙天連著(zhù)秋水綠波，凄凄芳草，一直先遠處延伸，隱沒(méi)在斜陽(yáng)照映不到的天邊，表達出鄉思離情。（2分）“風(fēng)柔日薄春猶早”：春天剛到，雖然陽(yáng)光還較微弱，但風(fēng)已變得柔和，不像冬天那樣剛猛，天氣已經(jīng)漸漸暖和起來(lái)，使人心情愉悅。抒發(fā)了欣喜之情。（3分）
�。�2）兩首詞的主題相同，都抒發(fā)了鄉思離情。（2分）但范詞的抒情比較直接，（結合賞析2分）李詞的'抒情是委婉含蓄。（結合賞析2分）
二：
�。�1）這兩首詞的下闋所采用的表現手法有什么相同之處？（4分）
�。�2）兩首詞都表達了思鄉的主題，但風(fēng)格卻不同，請作簡(jiǎn)要分析。（4分）
參考答案
�。�1）都采用了正話(huà)反說(shuō)的寫(xiě)法�！耙挂钩�，好夢(mèng)留人 睡”是說(shuō)只有在夢(mèng)中才不會(huì )受思鄉之苦，言外之意是說(shuō)長(cháng)夜難眠，備受思鄉之情的折磨；“明月樓高休獨倚”，勸說(shuō)自己不要登上高處，正表明自己獨倚高樓，愁緒 滿(mǎn)懷�！肮枢l何處是？忘了除非醉”，只有在醉鄉中才能把故鄉忘掉，可見(jiàn)清醒時(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念故鄉。（4分）
�。�2）范詞上闋寫(xiě)景從大處落筆，意境開(kāi)闊高遠；下闋抒情，“酒入愁腸，比作相思淚”，抒情自然直接；李詞上闋寫(xiě)初春清晨起床后的感受，意境閑適優(yōu)美；下闋抒情，“沉水臥時(shí)燒，香消酒未消”，不直說(shuō)愁，而說(shuō)酒，說(shuō)熏香，抒情含蓄雋永。（4分）
賞析：
[范詞： “黯鄉魂”二句，直接托出心頭縈繞不去、糾纏不已的懷鄉之情和羈旅之思。明月皎皎，反而使他倍感孤獨與悵惘，于是不由得發(fā)出“休獨倚”之嘆。
李詞：早春又是乍暖還寒時(shí)節，小睡起來(lái)，微寒侵膚，剛才插到鬢上的梅花也已枯凋。詞人不說(shuō)心情的轉變，只用天氣的輕寒和梅花的凋殘，暗示其意識流程。詞人沒(méi)有說(shuō)自己如何沉溺于但愿長(cháng)醉不復醒的醉夢(mèng)中，只說(shuō)醉臥時(shí)所燒的沉香早已爐滅香消，而詞人還宿酲未解。而醉醒時(shí)鄉思的凄苦，盡于言外可見(jiàn)。
蘇幕遮詩(shī)歌賞析及答案 2
《蘇幕遮·懷舊》
范仲淹
碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。
山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。
黯鄉魂，追旅思，夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。
明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。
1．上闋末尾兩句“芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外”，在全詞結構和內容上的作用分別是什么？(3分)
答：結構上：由上片的寫(xiě)景轉入下片的`抒情，承上啟下(或過(guò)渡)。內容上：以芳草無(wú)情反襯人之有情。
2．結合詞句，說(shuō)說(shuō)這首詞蘊含了作者怎樣的思想感情。(3分)
答：從“斜陽(yáng)外”“鄉魂”“明月”“鄉思”等詞語(yǔ)可見(jiàn)，作者通過(guò)對旅途景物的描寫(xiě)，表達了對家鄉的思念之情。
蘇幕遮詩(shī)歌賞析及答案 3
【原文】
蘇幕遮·草
梅堯臣
露堤平，煙墅杳，亂碧萋萋，雨后江天曉。獨有庾郎①年最少，地春袍②，嫩色宜相照。
接長(cháng)亭，迷遠道，堪怨王孫，不記歸期早。落盡梨花春又了，滿(mǎn)地殘陽(yáng)，翠色和煙老。
【注釋】
梅堯臣，字圣俞，宣州宣城人，一生經(jīng)歷坎坷，屢試不中，仕途極不得意，僅僅任過(guò)州中主簿等職；
�、兮桌�，指南朝的庾信，他才情橫溢，少年得志，“年十五，侍梁東宮講讀”。②地，拂地；春袍，指初入仕途的低級官員穿的青色章服。
【翻譯】
堤壩上的綠草含水帶露，遠處的房屋在如煙春色的掩映下若隱若現。雨后天色變晴，江水開(kāi)闊，到處都是萋萋的芳草。離鄉宦游的才子年少成名，他穿上及地的青色章服，衣服顏色與嫩綠的草色互相映襯，十分相宜。
芳草把路邊一個(gè)又一個(gè)的長(cháng)亭連接起來(lái)，使得遠道凄迷。那萋萋的芳草，仿佛是在埋怨宦游的王孫公子已經(jīng)忘記了歸期。眼看梨花落盡，春天馬上又要過(guò)去了。日光漸暗，暮靄沉沉，那翠綠的春草也似乎變得蒼老了。
【賞析】
《蘇幕遮·草》是宋代文學(xué)家梅堯臣的詞作。此詞上片以綺麗之筆，突出雨后青草之美；下片以凄迷之調，突出青草有情，卻反落入蒼涼之境。全詞通過(guò)上下片的對照，抒發(fā)了作者的惜草、惜春的情懷，寄寓了作者的身世之感，形象鮮明突出，意境深遠含蓄，耐人尋味。
這首詠草詞雖不著(zhù)一“草”字，卻用環(huán)境、形象、神態(tài)的描繪，將春草寫(xiě)得形神俱備。詞中，上片以綺麗之筆，突出雨后青草之美。長(cháng)堤上綠草平整、露光閃爍；遠處的別墅如煙綠草掩映下若隱若現。雨后萬(wàn)物澄徹、江天開(kāi)闊的明媚物象，活畫(huà)出濃郁的春意和蓬勃的生機，雖不著(zhù)一“草”字，卻用環(huán)境、形象、神態(tài)的描繪，將春草寫(xiě)得形神俱備。作者描摹出春草的芊綿可愛(ài)，用遍地春草映襯出宦游少年的春風(fēng)得意。
此詞上片起首兩句寫(xiě)長(cháng)堤上綠草平整、露光閃爍；遠處的別墅如煙綠草掩映下若隱若現。接下來(lái)一句總寫(xiě)芳草萋萋�！坝旰蠼鞎浴�，是用特定的最佳環(huán)境來(lái)點(diǎn)染春草的精神，通過(guò)雨后萬(wàn)物澄澈、江天開(kāi)闊的明媚物象，活畫(huà)出濃郁的春意和蓬勃的生機，為下文“少年”的出場(chǎng)作鋪墊�！蔼氂锈桌赡曜钌佟比�，由物及人，由景入意�！扳桌伞北局糕仔�。庾信是南朝梁代文士，使魏被留，被迫仕于北朝。庾信留魏時(shí)已經(jīng)四十二歲，當然不能算“年最少”，但他得名甚早，“年十五，侍梁東宮講讀”（《庾開(kāi)府集序》）。這里借指一般離鄉宦游的才子�！暗卮号邸�，指踏上仕途，穿起拂地的青色章服。宋代六、七品服綠，八、九品服青。剛釋褐入仕的年輕官員，一般都是穿青袍。春袍、青袍，實(shí)為一物，用這里主要是形容宦游少年的英俊風(fēng)貌�！澳凵讼嗾铡�，指嫩綠的草色與袍色互相輝映，顯得十分相宜。以上，作者描摹出春草的芊綿可愛(ài)，用遍地春草映襯出臣游少年的春風(fēng)得意。
詞的下片轉而抒寫(xiě)宦游少年春盡思歸的情懷。過(guò)片二句化用李白《菩薩蠻·平林漠漠煙如織》詞末二句“何處是歸程？長(cháng)亭連短亭”之意。接下來(lái)兩句，詞人流露出對宦海浮沉的厭倦，用自怨自艾的語(yǔ)調表達了強烈的歸思�！奥浔M梨花春又了”，化用李賀《河南府試十二月樂(lè )詞·三月》詩(shī)句：“曲水飄香去不歸，梨花落盡成秋苑�！币宰匀唤绱荷拇掖覛w去，暗示自己仕途上的春天正消逝。結拍兩句渲染了殘春的遲暮景象。全詞結尾處的“老”字與上片“嫩”字遙相呼應。于春草的由“嫩”變“老”之中，暗寓傷春之意，而這也正好是詞人嗟老、倦游心情的深刻寫(xiě)照。
梅堯臣在藝術(shù)上主張“狀難寫(xiě)之景如在目前，含不盡之意見(jiàn)于言外”（歐陽(yáng)修《六一詩(shī)話(huà)》引）。這首詞用“平”“煙”“萋萋”，狀草之形；用“碧”“嫩”“翠”，狀草之色；又用映襯手法傳寫(xiě)出草之神與情，或實(shí)或虛，都鮮明如畫(huà)，歷歷在目。詞中抒寫(xiě)了作者初仕的得意情態(tài)和后來(lái)倦于宦游、春末思歸的苦悶心緒，但都非常含蓄，只是在精心描繪的意境中微微透出，讓讀者于言外得之，因此這是一首較好地體現了作者自己的藝術(shù)主張的佳作。
【閱讀訓練】
1．詞中“老”與“嫩”兩字遙相呼應，耐人尋味，請簡(jiǎn)要說(shuō)明它們各自的表達效果。（4分）
2．這首詞突出運用了哪些表現手法？請結合具體詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。(4分）
3．下列對詩(shī)句的理解，不正確的一項是（3分）
A．上闋前四句表現濃郁的春意和蓬勃的生機，為下文少年的出場(chǎng)作鋪墊。
B．“地春袍”，指拂地的青色官服，這里用來(lái)表現宦游少年的風(fēng)采。
C．作者用擬人手法寫(xiě)；草對王孫的埋怨，表達了自己對投身仕途的厭倦。
D．“翠色和煙老”寫(xiě)詩(shī)人想象自己回歸故里，在草色與炊煙中慢慢老去。4.這首詞寫(xiě)草用了怎樣的表現手法？上下闕各寫(xiě)出了草的什么特點(diǎn)？（3分）
5、歐陽(yáng)修認為梅堯臣的詩(shī)詞在藝術(shù)上常常是“含不盡之意于言外”（《六一詩(shī)話(huà)》）。請結合具體詩(shī)句簡(jiǎn)要分析這首詞的這一特點(diǎn)。（4分）
6．這首詠草詞雖不著(zhù)一“草”字，卻將草寫(xiě)得形神（外形特點(diǎn)和內蘊情感）俱備。請結合具體詩(shī)句，寫(xiě)出對草之“形”“神”的理解。（5分）
7.“嫩色宜相照”一句在詞中有多方面的作用，請作簡(jiǎn)要賞析。
8.綜觀(guān)全詞，作者表達了怎樣的思想情感？
9.詞人在詞中借“草”這一意象表達出復雜的情感，請加以簡(jiǎn)要闡述。（4分）
10.在詞中，詞人主要借助于怎樣的表達技巧來(lái)表現其復雜的感情，請予以簡(jiǎn)要闡述。（4分）
【閱讀答案】
1.“嫩”突出了草色的嫩綠和生機勃勃，（1分）與袍色互相輝映，襯托出臣游少年的春風(fēng)得意。（1分）“老”寫(xiě)出了晚煙迷蒙，殘春遲暮的景象。（1分）表現了詞人傷春嘆老，倦游思歸的苦悶心情。（1分）
2.①寓情于物：將初入仕途的年輕人躊躇滿(mǎn)志，英姿勃發(fā)的風(fēng)采寄寓于青青春草之中；將倦于宦游，春末思歸的苦悶情緒寄寓于暮春之草的凄涼衰敗之中。②對比：將初春之草的生機逼人與暮春之草的凄涼衰敗形成強烈對比，暗含傷春之意。③襯托：春草的芊綿可愛(ài)，用遍地春草映襯出臣游少年的春風(fēng)得意。（4分，答出2條即可。其中手法確認、分析說(shuō)明各2分）
3.D【解析】應為“暗寓傷春之意，是詞人嗟老、倦游心情”。
4.①繪形繪色。這首詞用“平”“煙”“萋萋”，描寫(xiě)出草的形態(tài)；用“碧”“嫩”“翠”，描寫(xiě)出草的顏色。②對比、襯托的手法。詞人在上下闕分別寫(xiě)草色的“碧”“嫩”和“翠色和煙老”形成鮮明的對比。（3分。答出其中一種手法即給1分，答出上下闋特點(diǎn)“碧”“嫩”和“萋迷”“翠色如煙老”各1分，共2分。）
5.詞中抒寫(xiě)了作者初仕時(shí)的得意情態(tài)和后來(lái)倦于宦游、春末思歸的苦悶心情（能答出倦于宦游和春末思歸其中一點(diǎn)的可得2分），但都非常含蓄，只是在精心描繪的'意境中（或說(shuō)在上下闋景物的對比描寫(xiě)中，或說(shuō)寓情于景，以草喻人、以草襯人的寫(xiě)法）微微透出，讓讀者于言外得之。（5分。答出所含“不盡之意”給2分，手法1分，有簡(jiǎn)要分析給2分。）
6.【答案要點(diǎn)】“形”寫(xiě)出“茂盛”和“綠”即可（每點(diǎn)1分）�！吧瘛睂�(xiě)出初入仕途的春風(fēng)得意1分，寫(xiě)出傷春之情1分，寫(xiě)出倦游思歸1分。
【答案思路】作者在上片先寫(xiě)眼前的長(cháng)堤綠草平展、閃爍，遠處的別墅在煙靄中若隱若現，寫(xiě)出了春天綠草的美麗與可愛(ài)。接著(zhù)寫(xiě)雨后綠草生長(cháng)的茂盛的景象，勾勒出了春天充滿(mǎn)勃勃生機的畫(huà)面。最后由物及人，由景入意，以一個(gè)“嫩”字，與“春袍”相映襯，刻畫(huà)了初入仕途，春風(fēng)得意的離鄉宦游的少年才子的形象。詞人在下片分別以“迷”“怨”“落”“老”四字，流露出對宦海浮沉的厭倦，暗示自己仕途上的春天正消逝。一個(gè)“老”字與上片的“嫩”字相呼應，即抒發(fā)了作者對綠草的情懷，也寄寓了詞人傷春之意和倦游思歸之感。整首詞形象鮮明，意境含蓄深遠，耐人尋味。
7.①以青青春草襯托初入仕途的年輕人躊躇滿(mǎn)志英姿勃發(fā)的風(fēng)采；②以草色和服色的相映生輝，巧妙地把寫(xiě)景和寫(xiě)人貫通起來(lái)，使全篇內容和諧自然。③突出初春之草的生機逼人，與下闋暮春之草的凄涼衰敗形成強烈對比。（每點(diǎn)1分。意思對即可。語(yǔ)句明顯不通，扣1分。）
8.①寫(xiě)春草易衰、春光易逝，表達了惜春之情。②寫(xiě)少年得志，草怨歸遲，表達了對仕途的失望之情和思歸之意。（第一點(diǎn)1分，第二點(diǎn)2分。意思對即可。語(yǔ)句明顯不通，扣1分。）
9.詩(shī)人繪春草之象，含春光易逝之意，寓傷春之情（或對春天逝去的無(wú)可奈何）（2分）；詩(shī)人借草傷己（人生），以草表達對仕途厭倦的苦悶情緒（2分）。
10.詠物抒懷或寓情于物：將初入仕途的年輕人躊躇滿(mǎn)志，英姿勃發(fā)的風(fēng)采寄寓于青青春草之中；將倦于宦游，春末思歸的苦悶情緒寄寓于暮春之草的凄涼衰敗之中。（2分）
對比：將初春之草的生機逼人與暮春之草的凄涼衰敗形成強烈對比，暗含傷春之意。（2分）
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