桃花源記重點(diǎn)語(yǔ)句
《桃花源記》中創(chuàng )造了一個(gè)“世外桃源”，它是一種意境，是一種理想，是一個(gè)美夢(mèng)，是一個(gè)精神樂(lè )園。以下是桃花源記重點(diǎn)語(yǔ)句，和小編一起來(lái)看看吧。
桃花源記重點(diǎn)語(yǔ)句1
1、漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
解析：“異之”、“復前行”、“欲窮”暗示將會(huì )出現“奇境”，為漁人進(jìn)入桃花源渲染了氣氛，也為桃花源中的美好生活圖景做了鋪墊。文章用一個(gè)“異”字來(lái)引出下文的桃源仙境；又以一個(gè)“窮”字，緊連下段首句的“盡”字。
2、土地平曠，屋舍儼然…黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
解析：用一組句式整齊的句子描繪了桃花源人的生活環(huán)境和社會(huì )風(fēng)尚，寫(xiě)出了桃花源仙境的美麗和諧，表達了作者對其的贊美與向往。這是漁人進(jìn)入桃花源后所見(jiàn)到的桃源風(fēng)光，是本段的第一層次。作者把桃源寫(xiě)得如此幽靜美好，是為了反襯外界的黑暗和污濁。
3、見(jiàn)漁人，乃大驚。
解析：“大驚”顯示桃花源與世隔絕的久遠，與下文“自云……間隔”暗合，從側面反映了社會(huì )生活的黑暗。
4、便要還家，設酒殺雞作食；漁人各復延至其家，皆出酒食。
解析：這兩句都表現了村中人的熱情好客，民風(fēng)淳樸的特點(diǎn)，也從側面反映了桃花源人沒(méi)有階級，沒(méi)有剝削，沒(méi)有壓迫，和平恬靜，豐衣足食，表現了作者對其的向往。
5、此人一一為具言所聞，皆嘆惋。
解析：“嘆惋”，一為桃源外的世界如此動(dòng)亂，如此黑暗而嘆息，二為桃源外的人一直過(guò)著(zhù)痛苦的生活而嘆惋。
6、不足為他人道也。
解析：說(shuō)明桃源人不愿外界打擾他們和平安寧的生活，同時(shí)為下文埋下伏筆。
7、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
解析：用借代的'寫(xiě)法寫(xiě)出了老人和小孩的歡樂(lè )，表現了桃花源人民的幸福安定，表達了作者對其的熱愛(ài)與向往。
8、尋向所志，遂迷，不復得路。
解析：桃花源從此與世隔絕了，這就渲染了“世外桃源”的神秘。
桃花源記重點(diǎn)語(yǔ)句2
1、（桃樹(shù)）生長(cháng)在溪流的兩岸，長(cháng)達幾百步，中間沒(méi)有別的樹(shù)，（遍地）花草鮮艷美麗，落花繁多。
2、土地平坦開(kāi)闊，房屋整齊，有肥沃的田地、美麗的池塘和桑樹(shù)竹子之類(lèi)。
3、田間小路交錯相通，（村落間）雞和狗的叫聲可以互相聽(tīng)見(jiàn)。
4、人們在田野里來(lái)來(lái)往往耕種勞作，男女的穿戴跟桃花源外的人完全一樣。
5、老人和小孩個(gè)個(gè)都高興又滿(mǎn)足。
6、（村人）見(jiàn)了漁人，于是大吃一驚，問(wèn)（漁人）從什么地方來(lái)，（漁人）詳細地回答了他們。
7、（他們）自己說(shuō)他們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰亂，帶著(zhù)妻子兒女以及鄉鄰們來(lái)到這個(gè)與世隔絕的地方，不再從這里出去，于是跟外面的人斷絕了來(lái)往（隔絕）。
8、（他們）問(wèn)（漁人）現在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏朝和晉朝了。
9、漁人把自己聽(tīng)到的事情一件一件詳細地告訴給他們，（他們）都感嘆惋惜。
10、桃花源中的人告訴（漁人）：“（我們這個(gè)地方）不值得對外邊的人說(shuō)啊”
11、（漁人）出去之后，找到了他的.船，就順著(zhù)舊路（回去），到處做了記號。
12、（他們）尋找以前所做的標記，終于迷失了方向，再也找不到（通往桃花源的）路了。
13、南陽(yáng)劉子驥是志向高潔的隱士。
桃花源記重點(diǎn)語(yǔ)句3
1、忽逢桃花林，夾岸數百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。
2、此人一一為具言所聞，皆嘆惋。
3、余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。
4、此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�
5、既出，得其船，便扶向路，處處志之。
6、及郡）下，詣太守，說(shuō)如此。
7、太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
8、南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。
9、未果，尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者。
10、土地平曠，屋舍儼然…黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
11、見(jiàn)漁人，乃大驚。
12、便要還家，設酒殺雞作食；漁人各復延至其家，皆出酒食。
13、尋向所志，遂迷，不復得路。
14、不足為他人道也。
15、不復出焉，遂與外人間）隔。
16、自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境。
17、便要還家，設酒殺雞作食。
18、林盡水源，便得一山，山有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
19、問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。
20、晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。
21、緣溪行，忘路之遠近。
22、忽逢桃花林，夾岸數百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。
23、漁人甚異之，復前行，欲窮其林。
24、林盡水源，便得一山。
25、山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。
26、初極狹，才通人。復行數十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然。
27、有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。
28、其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
29、見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之。
30、村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。
31、自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉。
拓展閱讀：《桃花源記》教材簡(jiǎn)析及教學(xué)設想
陶淵明是我國東晉時(shí)期杰出的詩(shī)人，他的詩(shī)已成為我國古典文庫中的寶貴遺產(chǎn)，其中最出色的《桃花源記》和《桃花源詩(shī)》（《桃花源記》乃《桃花源詩(shī)》的序文），已經(jīng)成為我國人民雅俗共賞的精彩作品�！短一ㄔ从洝肥且还适滦院軓姷乃囆g(shù)作品，表達了陶淵明對理想社會(huì )的追求。
陶淵明之所以能在文中寫(xiě)出這樣一個(gè)美好社會(huì )，同他本人的經(jīng)歷也有密切關(guān)系。陶淵明平生厭惡晉朝朝廷上下統治階級奢侈腐朽的寄生生活，也討厭官場(chǎng)上的舞弊營(yíng)私的行為，他曾經(jīng)三次因此辭去官職，隱居起來(lái)。陶淵明在農村過(guò)了幾十年的隱居生活，親自參加農業(yè)勞動(dòng)，和農民交朋友，生活雖然窮一點(diǎn)，但和淳樸的老百姓在一起生活，陶淵明深深感到比在官場(chǎng)和那些醉心功名利祿的人相處，心情要愉快得多。這些都說(shuō)明了陶淵明對當時(shí)政治黑暗的社會(huì )極為不滿(mǎn)，對廣大農民有深厚的感情。
按作者的構想，桃花源跟桃花林僅一洞之隔，洞口附近乃溪水源頭，桃花林恰好至此而盡。弄清這個(gè)背景再看故事，就會(huì )覺(jué)得頭緒很清楚。這個(gè)故事頗有傳奇色彩。首先漁人進(jìn)入桃花源的經(jīng)過(guò)甚奇，漁人因一片桃花林而“忘路之遠近”；洞極狹且深不可測仍然只身進(jìn)入。其次桃花源中人更奇，若為仙，卻有尋常人飲食起居；若為隱，一洞隔離人世幾百年。最后桃花源消失尤奇，漁人出洞后盡管“處處志之”，但是“尋向所志”時(shí)最終是迷了路。
作者虛構這個(gè)故事是有寄托的。他生活在東晉末期戰亂頻繁的環(huán)境里，長(cháng)期隱居農村，對農村的'現實(shí)有更深的了解，對人民的愿望更有了切身體會(huì )，于是構想出他心中的理想社會(huì )。世外桃源。但是作者十分清楚地看到，在當時(shí)的條件下這樣的理想社會(huì )是無(wú)法實(shí)現的。
讀這名著(zhù)，既要看到作者的美好理想，又要看出他的無(wú)法克服的思想矛盾，才能深刻理解它的內容和寫(xiě)法。
教學(xué)這名著(zhù)，要引導學(xué)生借助注釋和工具書(shū)弄懂課文大意，然后在反復誦讀中領(lǐng)會(huì )它豐富的內涵和精美的語(yǔ)言，并積累一些常用的文言詞語(yǔ)。教學(xué)中不妨運用視聽(tīng)及多媒體技術(shù)，采用誦讀、討論和合作探究的方法，激情增趣，領(lǐng)會(huì )情感，學(xué)懂課文。
設計課件時(shí)，在充分收集有關(guān)素材和明確教學(xué)對象、任務(wù)條件下，主要融音樂(lè )、書(shū)法、圖片、詩(shī)文于一體，全方位的觸動(dòng)學(xué)生的感官，以期取得最佳的教學(xué)效果。
【桃花源記重點(diǎn)語(yǔ)句】相關(guān)文章：
《桃花源記》重點(diǎn)語(yǔ)句07-31
桃花源記重點(diǎn)語(yǔ)句解析05-05
桃花源記重點(diǎn)虛詞09-14
桃花源記重點(diǎn)內容09-11
桃花源記復習重點(diǎn)09-12
《桃花源記》重點(diǎn)句子09-28
《桃花源記》重點(diǎn)知識09-25
桃花源記重點(diǎn)句子翻譯06-20
離騷的重點(diǎn)語(yǔ)句06-09