丑小鴨童話(huà)故事
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到童話(huà)，大家肯定都不陌生吧，童話(huà)故事多采用夸張、擬人、象征等表現手法去編織奇異的情節。都有哪些經(jīng)典的童話(huà)故事呢？以下是小編精心整理的丑小鴨童話(huà)故事，希望能夠幫助到大家。
丑小鴨童話(huà)故事1
美麗的鄉間農舍，一只母鴨寂寞地臥在它的窩里，孵化自己的孩子。終于，那些鴨蛋一個(gè)接一個(gè)地裂開(kāi)了，“僻!僻!”鴨蛋叫起來(lái)，井伸出了它們的小頭。瞧!這些小家伙多么活潑，睜著(zhù)好奇的眼睛正四下張望。只有一只蛋還躺在那兒，沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜。
“這一個(gè)蛋費的時(shí)間真久!”母鴨開(kāi)始抱怨。
“這是一只吐綬雞的蛋!讓它躺在那兒吧。你盡管先教別的孩子去游泳好了�！币恢粊�(lái)訪(fǎng)的老母鴨這樣勸著(zhù)。
但是鴨媽媽還是堅持著(zhù)把蛋孵了出來(lái)。這只小鴨又大又丑，不過(guò)游起水來(lái)倒還漂亮。鴨媽媽因此稍感欣慰，井盼望它會(huì )慢慢長(cháng)得漂亮點(diǎn)。
可是新的生活一開(kāi)始，這只最后從蛋殼里爬出的丑小鴨處處挨啄，受排擠、被譏笑，不僅在鴨中是如此，連在雞群中也是這樣。后來(lái)的情形一天比一天更糟。大家都要趕走這只可憐的小鴨連它自己的兄弟姐妹也對它生起氣來(lái)。于是媽媽也說(shuō)：“我希望你走遠些!”鴨兒們啄它，小雞們打它，喂雞鴨的那個(gè)女傭人也用腳踢它。于是它閉起眼睛悲哀地逃，逃到一塊住著(zhù)許多野鴨的沼澤地，又逃到一間老太婆和貓兒居住的農舍，結果還是一樣地受歧視，嫌它不會(huì )“瞇瞇”叫，小鴨苦悶極了，自個(gè)兒在水中鉆來(lái)鉆去，秋天時(shí)凍得“呱呱”直叫。
一天傍晚，薄暮低垂，一群美麗的天鵝從灌木林里飛出來(lái)，小鴨從未見(jiàn)過(guò)這么美麗的鳥(niǎo)，看著(zhù)它們飛走了，既茫然又羨慕，心中油然涌出一種深深的愛(ài)，好像它從未愛(ài)過(guò)什么似的。
冬天來(lái)了，終于有一天小鴨昏倒了，一個(gè)農夫把他抱回家去送給了他的'妻子，可是它又闖禍了，農去的妻子要用火鉗打它，它鼓起翅膀飛走了，飛進(jìn)了一座大花園，在這里它又遇見(jiàn)了美麗的天鵝。小鴨突然憂(yōu)郁地想：“我要飛向它們，飛向這些高貴的鳥(niǎo)兒!即使被它們打死，也總比讓那些欺負自己的動(dòng)物咬、啄要好受得多�！庇谑撬诛w到水里，向美麗的天鵝游去。
“請你們把我弄死吧!”可憐的小鴨說(shuō)。它低低地把頭垂到水上，只等著(zhù)一死。
但是，當它在清撤的水畫(huà)看到自己的倒影，再也不是一只粗笨的，深灰色的，又丑又令人討厭的鴨子了，而是—只天鵝時(shí)，它恍然大徹大悟。
只要是只天鵝蛋，即使生活在雞窩里，又有什么關(guān)系呢?
孩子們向它撒畫(huà)包片、麥粒，許多大天鵝在它周?chē)斡�，用嘴吻它，它感到非常幸福，快�?lè )地想：“當我還是一個(gè)丑小鴨的時(shí)候，我做夢(mèng)也沒(méi)想到會(huì )有這么幸福!”
丑小鴨童話(huà)故事2
偉大的故事家安徒生編了一個(gè)家喻戶(hù)曉的童話(huà)故事——《丑小鴨》。故事中的主角丑小鴨出生在一個(gè)鴨的家庭，兄弟姐妹都長(cháng)者一身金燦燦的羽毛，而它卻與眾不同，長(cháng)者一身黑黝黝的羽毛，因此不受大家的歡迎，十分自卑。后來(lái)，它長(cháng)成了一只美麗的白天鵝。這個(gè)故事如果不仔細的閱讀，只會(huì )覺(jué)得它是一個(gè)普通的`童話(huà)故事，要是好好的去體
會(huì )它的意境，你就會(huì )認為里面蘊藏著(zhù)一個(gè)道理。童話(huà)中的丑小鴨因自己的外表丑陋，遭到了周期所有人對它的鄙視�？伤](méi)有在意，只管自己努力做事。慢慢地它長(cháng)大了，憑著(zhù)自己的才能，變成了一只漂亮的白天鵝。這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理，一個(gè)人身處逆境時(shí)，不能消沉，不能自卑，要勇于奮斗，才有可能改變自己的處境。我們的身邊也不乏有這樣的例。有的同學(xué)相貌也不突出，平時(shí)不大說(shuō)話(huà)，沉默寡言，是平平常常的同學(xué)。但他們從沒(méi)放棄對自己的要求，努力學(xué)習，不恥下問(wèn)，成績(jì)名列前茅，受到了所有老師的稱(chēng)贊。
其實(shí)，丑小鴨似的孩是很多的，只要大家敢于磨練自己，勤奮學(xué)習，長(cháng)大以后一定都會(huì )成為一只只美麗的白天鵝。
丑小鴨童話(huà)故事3
在一次主題活動(dòng)中，我讓孩子們畫(huà)自己的家。其他小朋友拿到紙和蠟筆時(shí)，都低下頭在畫(huà)，轉了一圈后，我發(fā)現A小朋友呆呆的坐在那里，我輕輕地走過(guò)去，彎下要，說(shuō)："A，你怎么了?""老師，我，我，我不會(huì )畫(huà)。"A小聲地說(shuō)。"你試一下，不試你怎么知道你不會(huì )呢?""老師，我怕。""怕什么?""我怕弄臟紙。""不要緊，隨便你畫(huà)，你想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，紙本來(lái)就是給你畫(huà)的。"我給他一個(gè)充滿(mǎn)自信地笑容。A看看我，卻又不肯下筆。"來(lái)，老師和你一起來(lái)畫(huà)。"我讓他先畫(huà)自己的家，一間大大的房子，他畫(huà)的還不賴(lài)，我又及時(shí)地表?yè)P了他，接著(zhù)，我又讓他想家里有哪些人，他又畫(huà)了上去……
其實(shí)，A小朋友并不是不會(huì )，而是他因為沒(méi)有自信，所以他不敢畫(huà)。于是，私下我把他叫到一邊指出他的種種不足之處，采取"先揚后抑"的辦法教育他，這樣在表?yè)P之后的'批評，他接受就誠懇多了。我充滿(mǎn)信心地對他說(shuō)："老師相信你能行。"給予他充分的信任，其實(shí)就是給幼兒最大的鼓勵。另外，我還千方百計地創(chuàng )設機會(huì )讓他獲得成功，細心注意哪怕是微小的進(jìn)步，及時(shí)給予恰倒好處的表?yè)P。使他看到了自身的力量，獲得了成功的喜悅與自信。同時(shí)，當小朋友取笑A時(shí)，我總是對大家說(shuō)："別取笑人家，總有一天丑小鴨會(huì )變天鵝的。"然后，我總會(huì )給A小朋友一個(gè)自信的眼神。
教育是心靈的藝術(shù)，教育的對象是活生生的人，而作為人類(lèi)靈魂工程師的教師，要愛(ài)幼兒、理解幼兒、尊重幼兒是每個(gè)教師必備的品質(zhì)。對待班上的任何一個(gè)幼兒，都要喜歡，教師要像母親一樣，要懂得去呵護孩子敏感而脆弱的心靈。給他們一份信任與自信，相信丑小鴨總會(huì )變天鵝的，不是嗎?
丑小鴨童話(huà)故事4
池塘邊，鴨媽媽正在孵蛋寶寶。一個(gè)月后，小鴨們陸續頂破蛋殼�？梢粋�(gè)大大的蛋卻始終沒(méi)有動(dòng)靜。
“啪！”最后這只大蛋終于裂開(kāi)了。一只又大又丑的家伙搖搖晃晃地走了出來(lái)。
小鴨們嘲笑它說(shuō)：“瞧你這丑樣，干脆叫‘丑小鴨’吧！”
丑小鴨不僅受到小鴨們的欺負，小雞也打它，女傭還用腳踢它，最后連鴨媽媽也不想要它了。丑小鴨只好傷心地離開(kāi)了池塘。
丑小鴨在沼澤地里睡了一夜。天剛亮，它耳邊突然響起了震耳的槍聲。丑小鴨嚇得慌忙逃到了一間農舍。農舍的老婆婆說(shuō)：“留它生蛋吧�！�
可丑小鴨經(jīng)常被老婆婆家的貓和雞欺負。它只好悄悄地離開(kāi)了。
可憐的丑小鴨無(wú)論走到哪里都會(huì )遭到嘲笑和欺負。
冬天來(lái)了，丑小鴨只能在冰冷的水里不停的游來(lái)游去，最后凍得暈過(guò)去了。一位過(guò)路的農夫把丑小鴨抱回了家。過(guò)了好半天，丑小鴨才漸漸地恢復了知覺(jué)。
可農夫家的`孩子們總是追著(zhù)丑小鴨到處亂跑，害得丑小鴨撞翻了牛奶，撲撒了面粉，把屋子弄得亂七八糟。農夫的妻子生氣地拿起掃把打它，孩子們也跑過(guò)來(lái)抓它，幸好大門(mén)開(kāi)著(zhù)，丑小鴨飛快逃出了農夫家。
春天終于來(lái)了，丑小鴨拍了幾下翅膀，“咦，翅膀好像比以前有力多啦！”接著(zhù)丑小鴨居然飛起來(lái)。
幾只美麗的白天鵝正在湖里歡快地游著(zhù)�？吹剿鼈兠利惗哔F的樣子，丑小鴨悄悄地落在湖邊，害羞地低下了頭。
通過(guò)湖面的倒影，丑小鴨驚奇地發(fā)現自己已經(jīng)變成了一只美麗的白天鵝。
丑小鴨童話(huà)故事5
有一天，小鴨子出門(mén)去散步。走著(zhù)走著(zhù)，碰到一只小豬正坐在路邊傷心地哭。原來(lái)小豬是因為沒(méi)有朋友在傷心。小鴨子說(shuō)：“小豬，別哭，我做你的朋友，咱們一起去草地上玩吧!”小豬很高興。于是他們一起在草地上唱歌、跳舞、做游戲，玩得可開(kāi)心啦!
突然，一只大灰狼從草叢里沖了出來(lái)，一把就抓住了小豬的脖子。他張開(kāi)大嘴準備吃掉小豬，小豬害怕得動(dòng)都動(dòng)不了了!
聰明的小鴨子急中生智，想到了一個(gè)好辦法。他對大灰狼說(shuō)：“哦，親愛(ài)的狼先生，聽(tīng)我媽媽說(shuō)，您是森林里最厲害的動(dòng)物，能被您吃掉，我們感到很榮幸。不過(guò)那豬皮又厚又難嚼，別硌壞了您尊貴的牙。要不，您還是先吃我吧!”大灰狼心想，這鴨子說(shuō)得很對啊，豬皮確實(shí)難嚼，還是吃鴨子好!
大灰狼放下小豬抓住小鴨子，饞得口水都出來(lái)了。小鴨子急忙說(shuō)：“尊敬的狼先生，我非常高興被您吃，可是我3個(gè)月沒(méi)洗澡了，身上全是細菌，您現在吃了我會(huì )生病的`。前面有條河，我洗干凈了再讓您吃好嗎?”大灰狼心想，鴨子說(shuō)得有道理。
于是，大灰狼和小鴨子來(lái)到了小河邊。小鴨子“撲通”一聲跳下了河，拼命地向對岸游。一上岸，小鴨子抖抖身上的毛，對大灰狼說(shuō)：“你這只又笨又蠢的大灰狼，你上當了!有本事，來(lái)抓我啊!”
大灰狼這才知道自己上當了。他不會(huì )游泳，氣得一邊跺腳一邊喊：“氣死我了!氣死我了!”不過(guò)轉念一想，吃不到鴨子，還有只小豬呢。等大灰狼回頭找小豬時(shí)，小豬早跑了。
大灰狼只好兩手空空，垂頭喪氣地回家了……
丑小鴨童話(huà)故事6
自從丑小鴨變成美麗的天鵝后，它就變得非常驕傲。
一天，丑小鴨出去散步，恰好碰到了可愛(ài)的.小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)正好找丑小鴨來(lái)玩，小鳥(niǎo)說(shuō)：“天鵝姐姐，您能和我一起玩嗎？”丑小鴨說(shuō)：“你這個(gè)小東西，那么丑，快滾開(kāi)！”小鳥(niǎo)聽(tīng)后傷心地走了。丑小鴨看到小兔子，小兔子也正好找丑小鴨來(lái)玩，丑小鴨說(shuō)：“你這個(gè)小東西，都配不上我優(yōu)美的風(fēng)格，還想跟我玩？休想！”小兔子又傷心地走了。
·從此，再也沒(méi)有小動(dòng)物和它玩了，它覺(jué)得非常傷心，于是它就去找小兔子、小鳥(niǎo)道歉了，它對小鳥(niǎo)和小兔說(shuō)：“對不起，我以前不該那么無(wú)情對待你們！”小鳥(niǎo)和小兔說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，因為我們是好朋友嘛！”
·它們幾個(gè)你看看我，我看看你，都開(kāi)心地笑了！
丑小鴨童話(huà)故事7
我曾經(jīng)認為老師讓我們初一的學(xué)生寫(xiě)《安徒生童話(huà)》的讀后感，是因為大腦神經(jīng)錯亂�！栋餐缴�(huà)》在我還沒(méi)出生時(shí)媽媽就給我讀了，老師竟讓寫(xiě)這么幼稚的讀后感。但當我無(wú)可奈何的開(kāi)始寫(xiě)時(shí)，我發(fā)現我現在對《丑小鴨》的感受已不僅僅是“人做事要持之以恒”這么簡(jiǎn)單的道理了。
《丑小鴨》是著(zhù)名的童話(huà)故事，媽媽在我很小的時(shí)候，就給我念這個(gè)童話(huà)故事，并告訴我：一個(gè)人要經(jīng)歷種種磨難后才能取得成功。而我幼稚的頭腦就只停留在了這簡(jiǎn)單的故事情節和這短短的一句話(huà)中了。但當我今天再用我似乎有些成熟的思想去看這篇簡(jiǎn)單的童話(huà)時(shí)，我發(fā)現它可一伴隨我們一生。
文中的丑小鴨“被鴨子咬，被雞群啄，被看管養雞場(chǎng)的那個(gè)女傭人踢，在冬天里受苦�！笨墒�，他還是始終懷著(zhù)一顆感恩的心：“啊，謝謝老天爺！我丑得連獵狗也不要咬我了！”；而且，他始終是充滿(mǎn)著(zhù)希望的：“我想我還是走到廣大的世界上去好�！薄拔乙w向他們，飛向這些高貴的鳥(niǎo)兒！”所以，在他遭受了無(wú)數次的挫折后，他終于從丑小鴨變成了天鵝：“他不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的'鴨子，而是——一只天鵝！”
于是，我明白了：面對自己遭受的挫折，我們應該有一顆感恩的心——感謝父母生養了我們，感謝大自然給予我們生存下去的機會(huì )；我們應該始終充滿(mǎn)希望——我們要堅信，挫折是暫時(shí)的，道路是曲折的，前途是光明的，總有一片艷陽(yáng)天屬于我們！
推己及人，我又想到：我們面對正在遭受挫折的人，無(wú)論是我們的同事，我們的學(xué)生，還是任何人，我們不應該像“鴨子”一樣去咬丑小鴨，不應該像“雞”那樣去啄丑小鴨，不應該像“養雞場(chǎng)的女傭人”一樣去踢丑小鴨，而是應該相信，他也有一天會(huì )像自己那樣“那么年輕，那么好看！”
而我喜歡這一篇同童話(huà)的原因主要是因為，文章中的丑小鴨是多么像我，雖然很多人都這么認為，但我的經(jīng)歷一定和他們不同。
在小學(xué)曾經(jīng)十分風(fēng)光的我，當來(lái)到了外國語(yǔ)時(shí)，突然被眾多超級優(yōu)秀的學(xué)生埋沒(méi)了，這可給我這個(gè)曾經(jīng)遙遙領(lǐng)先的學(xué)生開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑。我最擅長(cháng)的數學(xué)卻在考試中一次次失利，數學(xué)課上的一遍遍出錯，同學(xué)們不屑的眼神，一次次刺穿我我脆弱的心靈，讀書(shū)筆記我整天愁眉苦臉的，甚至認為我的人生被外國語(yǔ)毀了。一次偶然的數學(xué)培優(yōu)考試我得了全班第三，雖然這曾經(jīng)是我的兵家常事，卻使我的思想發(fā)生了翻天覆地的變化，我開(kāi)始了“丑小鴨”的漫長(cháng)旅程。我拉回了被攪的東倒西歪的思緒，我變得單純而陽(yáng)光，在數學(xué)課上我找回了自信，盡管仍經(jīng)常犯錯，同學(xué)們對我無(wú)語(yǔ)了，都懶得嘲笑了。但我卻認為這是我進(jìn)步的過(guò)程，我不怕被笑話(huà)！我終于又融入了課堂，我原有的聰明，終于顯示在了難得然同學(xué)們直撓頭的數學(xué)題上了。明顯的進(jìn)步是我找到了似乎被遺失的成功感，我要讓老師和同學(xué)們知道，我擁有優(yōu)秀學(xué)生的素質(zhì)，我永遠是好學(xué)生！看誰(shuí)笑到最后，我一定會(huì )變成白天鵝！
丑小鴨讀后感：感謝《安徒生童話(huà)》，我會(huì )一直做“丑小鴨”，直到我變成白天鵝，飛到最高的藍天，那里有別人看不到的風(fēng)景和最明媚的陽(yáng)光，仰望藍天吧！
丑小鴨童話(huà)故事8
《格林童話(huà)》中的《丑小鴨》是我最?lèi)?ài)的一篇童話(huà)。講述的是一只外貌丑陋的小鴨，不畏嘲諷、排擠、嫌棄，始終不屈地奮斗，終于變成了一只漂亮高貴的天鵝。
《丑小鴨》 是一個(gè)關(guān)于一只又大又丑的鴨子頑強地應對生活中的`挫折，最終變成白天鵝的故事。故事的核心是：面對生活的種種不公平，作為弱者和小人物，只要能堅持理想，努力奮斗，一樣能得到幸福和快樂(lè );以及身處逆境，只要我們頑強抗爭，堅持信念，成功和幸福就一定會(huì )來(lái)到。我們人類(lèi)為什么不要向丑小鴨一樣呢？是因為我們人類(lèi)喜歡貪圖便宜，才讓人類(lèi)永遠改不了一個(gè)習慣。拿丑小鴨和自己對比，我才感到自己是多么的渺小。有一次，我在家里做練習題，被一道數學(xué)題難倒了，開(kāi)始我本想動(dòng)動(dòng)腦筋，把它做出來(lái)，心想：我就不信斗不過(guò)你�？墒窃郊本驮阶霾怀鰜�(lái)，最后越做越煩了，干脆就不寫(xiě)了。我把本子筆一扔就看電視去了。也是一樣的，丑小鴨之所以能夠變成一只美麗的天鵝，這一切都緣于它心中的那一份永恒的夢(mèng)想，如果連它自己也放棄了自己，它最終也會(huì )變成一只天鵝，只是那樣的變化對它來(lái)說(shuō)，已經(jīng)毫無(wú)意義了。
人只要有了夢(mèng)想,再為了自己心中的那一份夢(mèng)想去努力,去堅持，去奮斗，不管多么困難，都能夠成功，不過(guò)成功的路途可能會(huì )很遙遠，很漫長(cháng)，只有有毅力的人才能夠走過(guò)去。為了自己，為了將來(lái)，請相信自己，相信一句平凡的話(huà)：一個(gè)人的長(cháng)相無(wú)論多丑，也不要嘲笑別人;如果你就是那個(gè)丑陋的人，就更應該奮發(fā)向。
丑小鴨童話(huà)故事9
在農莊外不遠處的池塘邊，一只丑小鴨在低頭哭泣。它的外貌有些特別，在眾多白鴨子中只有它是灰不溜秋的。陽(yáng)光揮灑在綠油油的田野上，一片片濃郁的綠色映射在旁邊的'小池塘，微風(fēng)將水變得波光粼粼，只有旁邊那個(gè)灰色的小家伙顯得格外突兀。
這時(shí)，一只老山羊聞聲過(guò)來(lái)：“是誰(shuí)在這里哭呀？吵得我睡不好覺(jué)�！背笮▲啿敛裂蹨I，低聲抱歉道：“山羊爺爺對不起，我是旁邊農莊的小鴨子�！鄙窖驙敔斃^續問(wèn)：“那你為什么哭呢？”丑小鴨一頓，邊抽泣邊解釋著(zhù)：“因為我的毛是灰色的，和大家的都不一樣，大家都叫我丑小鴨。爺爺，您也覺(jué)得我很丑嗎？”丑小鴨此時(shí)抬頭望著(zhù)水中自己灰溜溜的倒影，哭得更傷心了。
山羊爺爺看著(zhù)面前這只可憐的小鴨子，沒(méi)有回答它的問(wèn)題，反而給它講了一個(gè)故事：“從前啊，有一只小鴨子也叫丑小鴨，它長(cháng)得灰灰的，鴨媽媽和它的兄弟姐妹都很討厭它，小鴨子沮喪地離開(kāi)了他們，可在外也一直受到排擠。但直到最后丑小鴨長(cháng)大，發(fā)現原來(lái)自己竟是一只美麗的天鵝�！�
丑小鴨此時(shí)停住了哭泣，好奇地問(wèn)道：“山羊爺爺，您是說(shuō)我其實(shí)也是一只天鵝嗎？”山羊爺爺卻笑了笑說(shuō)：“永遠不要因為他人而否定自己�！�
從此以后，認為自己是一只天鵝的丑小鴨加倍努力，它再也不會(huì )因為他人的目光而自卑，反而變得更加自信。后來(lái)長(cháng)大后的丑小鴨還是一只鴨子，它早已明白自己并不是什么天鵝，但它已將自己的人生活得豐富多彩。
丑小鴨童話(huà)故事10
想起丑小鴨,想必大家肯定為它的苦難生存流一番眼淚。丑小鴨它是一只剛強的小鴨,在歷盡千辛萬(wàn)苦之后終于釀成了白天鵝。那是它心中的理想支持著(zhù)它,讓它與命運做斗爭,與去世神抗擊到底。在家里,在蘆葦叢中,在灌木叢,在沼澤地,在農家小院……它處處受嘲笑,受欺侮,但它絲毫沒(méi)有悲觀(guān)喪氣,始終不屈不撓地奮斗,最終靠本身無(wú)力的翅膀飛向本身最美好的未來(lái)。丑小鴨成為了美麗的天鵝,豈非不是靠本身的高興嗎?
在碧波蕩漾的湖水中,一群白天鵝正在翩翩起舞。西游記讀后感600字 它們洗浴著(zhù)春天的陽(yáng)光,享用著(zhù)春的氣味,正在各抒己見(jiàn),訴說(shuō)著(zhù)冬天的.遭遇。你肯定會(huì )指著(zhù)此中一只最年老,最美麗的天鵝歌頌不停�？赡闶欠裣脒^(guò),它曾經(jīng)是一只丑小鴨,是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才成為“鵝中之龍”的。
巨大的故事家安徒生編了一個(gè)眾所周知的童話(huà)故事 。故事中的主角丑小鴨出生在一個(gè)鴨的家庭,兄弟姐妹都父老一身黃燦燦的羽毛,而它卻與眾不同,父老一身黑黝黝的羽毛,因此不受大家的接待,非常自卑。厥后,它長(cháng)成了一只美麗的白天鵝。這個(gè)故事如果不細致的閱讀,只會(huì )以為它是一個(gè)平凡的童話(huà)故事,要是好好的去領(lǐng)會(huì )它的意境,你就會(huì )以為內里蘊藏著(zhù)一個(gè)原理。童話(huà)中的丑小鴨因本身的外表貌寢,遭到了周期全部人對它的藐視�？伤](méi)有在意,只管本身高興做事。逐步地它長(cháng)大了,憑著(zhù)本身的才氣,釀成了一只英俊的白天鵝。這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)原理,一個(gè)人身處逆境時(shí),不克不及消沉,不克不及自卑,要勇于奮斗,才有可能轉變本身的處境。
我們的身邊也不乏有如許的例。有的同學(xué)相貌也不突出,平時(shí)不大說(shuō)話(huà),緘默沉靜寡言,是平淡每每的同學(xué)。但他們從沒(méi)放棄對本身的要求,高興學(xué)習,不恥下問(wèn),成績(jì)壓倒一切,遭到了全部教師的歌頌。
實(shí)在,丑小鴨似的孩是很多的,只要大家勇于磨練本身,勤勞學(xué)習,長(cháng)大以后一建都會(huì )成為一只只美麗的白天鵝。
丑小鴨童話(huà)故事11
一個(gè)電閃雷鳴的夜晚，一只小鴨子誕生了。稀稀朗朗入灰白色絨毛濕漉漉地貼在骨瘦如柴的身上，兩只死魚(yú)般的眼睛沒(méi)什么光采，大家都叫它“丑小鴨”。
一天清晨，母鴨帶著(zhù)所有的小鴨子去池塘里游泳。兄弟姐妹們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)跳入水中，發(fā)出“撲通、撲通”的聲音，唯有丑小鴨沒(méi)有下水。其實(shí)它也想下水游泳，可是其它鴨子嘲笑它丑陋至極，不讓它下水，甚至連鴨媽媽也嫌棄它。
一天又一天過(guò)去了，丑小鴨每天被同伴們欺負、訓斥、冷嘲熱諷，它非常孤獨和無(wú)助。有一天，它實(shí)在忍受不了了，獨自一個(gè)人憂(yōu)郁地朝森林深處走去。
森林里，聽(tīng)，小鳥(niǎo)在歌唱，將悠揚悅耳的歌曲送給丑小鴨;瞧，大樹(shù)也扭動(dòng)著(zhù)身子，跳起了歡快的舞蹈;森林里的精靈的`歡迎丑小鴨的到來(lái)，散發(fā)出芬芳迷人的香味……
丑小鴨走著(zhù)走著(zhù)，不時(shí)東張西望。突然，它發(fā)現了一塊大石頭，上面還清清楚楚地刻著(zhù)一串字：能把這個(gè)巨石搬到池塘邊的人，便可以見(jiàn)到世界上最美麗的白天鵝。丑小鴨若有所思片刻，興奮不已，心想：白天鵝到底有多美呢?我就遠遠地看它一眼吧!
于是，丑小鴨找來(lái)一根大木棍，拼盡全力，“唰”地一下把石頭撬開(kāi)，巨石便迅速朝前滾去，“喂!站住!快停下!”丑小鴨大聲喊道，可巨石依舊朝前滾去。
恰巧，前面有個(gè)不大不小的池塘，巨石自己滾了進(jìn)去。丑小鴨見(jiàn)了，飛快地跑到池塘邊，尋找白天鵝�？墒�，它并沒(méi)有如愿見(jiàn)到白天鵝，它失落地低下了頭。忽然，丑小鴨瞥見(jiàn)倒映在水面上的影子，它驚呆了原來(lái)，我就是優(yōu)雅美麗的白天鵝啊!
丑小鴨童話(huà)故事12
1、離開(kāi)天鵝湖
丑小鴨變成了天鵝之后，他在天鵝湖幸福的生活了一年，便開(kāi)始覺(jué)得這種平淡的生活太沒(méi)意思了，小學(xué)生作文童話(huà)故事。
有一天，他忽然想到了野鴨的“野”字，這個(gè)野不就是四處漂泊嗎？他為這個(gè)問(wèn)題想了好幾天，最后他的決定是：離家去旅行。他決定好了以后便開(kāi)始了出行的準備工作，他拿好了一些自認為用得上的工具，如藥水、膠帶、繩子和小刀等。準備好這些物品之后，他不由得幻想著(zhù)外面的世界有多么好玩，想著(zhù)想著(zhù)就高興得跳起來(lái)，急忙去找了一個(gè)好幫手——甲蟲(chóng)朋友，然后就迫不及待地離開(kāi)天鵝湖，往森林里飛去了……
2、野人的襲擊
他們一路唱著(zhù)快樂(lè )的歌，興奮地飛向遼闊的天空。也不知過(guò)了多久，他們看到了兩條又大又肥的魚(yú)，天鵝覺(jué)得很奇怪，立刻帶著(zhù)甲蟲(chóng)從高空降落下來(lái)。正當他們快降落到一顆樹(shù)上時(shí)，忽然一支鋒利的箭射到了他們旁邊的樹(shù)葉上，天鵝嚇了一天跳，差點(diǎn)就從樹(shù)上掉下來(lái)了，甲蟲(chóng)嚇得躲藏在鵝毛下面。
天鵝仔細一看，他看到了幾個(gè)暗暗的影子，那些影子正慢慢地向他們走過(guò)來(lái)了�！安缓�，那是人類(lèi)的影子１甲蟲(chóng)竭盡全力地大聲喊著(zhù)。這時(shí)，兩個(gè)野人已經(jīng)向他們撲過(guò)來(lái)了，情況太危急了，天鵝急忙向前一飛一撞，頓時(shí)和兩個(gè)野人撞在了一起，天鵝不知哪里來(lái)的力量，竟然把兩個(gè)野人給撞倒了，撞得他們趴在那里一動(dòng)也不動(dòng)了。而另外的兩個(gè)野人,他們看到自己的同伴遇到了危險，受了欺負，于是迅速端起那笨重的木槍?zhuān)垌懥税鍣C。天鵝和甲蟲(chóng)只聽(tīng)到“啪”的一聲響，他們趕緊閉上眼睛，心想這下可完蛋了�？墒沁^(guò)了一會(huì )，天鵝覺(jué)得自己好像沒(méi)有受傷，而且還是活著(zhù)的，于是他趕緊飛了起來(lái)，原來(lái)那支槍里沒(méi)有子彈了，天鵝帶著(zhù)甲蟲(chóng)就這樣逃跑了。他邊飛邊想：“哈哈！剛才真是驚險��！看來(lái)老天爺也在暗中幫我們喲１
3、鬣狗的襲擊
有一天，天鵝和甲蟲(chóng)都覺(jué)得很累了，他們想找一個(gè)地方休息一會(huì )兒。
不知過(guò)了多久，甲蟲(chóng)看到不遠處有一個(gè)形狀像梨子的湖泊，就高興地對天鵝說(shuō)：“天鵝朋友，前面有一個(gè)美麗的湖泊，你肯定會(huì )喜歡的，我們到那里休息一會(huì )吧１
“好的，我這就帶你去，你肯定是肚子餓了吧１天鵝同意了，小學(xué)生作文《小學(xué)生作文童話(huà)故事》。只一會(huì )功夫，他們就來(lái)到了湖泊邊，天鵝說(shuō)：“甲蟲(chóng)朋友，那邊有一顆長(cháng)著(zhù)棕色葉子的樹(shù)，看起來(lái)葉子很嫩很鮮，你快去嘗嘗，然后飽餐一頓吧１
甲蟲(chóng)瞪大眼睛看了看說(shuō)：“嘩！太好了，我可以品嘗到這稀世珍品了，我保證我的祖宗都沒(méi)有吃過(guò)看起來(lái)這么鮮嫩的樹(shù)葉了�！睂@個(gè)貪吃的甲蟲(chóng)朋友，天鵝無(wú)奈的搖了搖頭，自己找了一個(gè)地方伸了一個(gè)超級舒服的懶腰，然后打起瞌睡來(lái)了。
正當甲蟲(chóng)吃得津津有味的時(shí)候，忽然看到對面的草叢一閃一閃的，好像樹(shù)葉冷得在發(fā)抖一樣。到底是怎么回事呢？這么好的天氣，難道樹(shù)葉還怕冷嗎？
在這荒無(wú)人煙的地方，甲蟲(chóng)可一點(diǎn)也不敢大意，特別是天鵝在休息的時(shí)候，作為朋友更要起到站崗放哨的作用！一眨眼的功夫，甲蟲(chóng)就看到草叢里隱隱出現了一個(gè)怪物：灰灰的.毛，閃閃發(fā)亮的眼睛，尖尖的牙齒……“不好，那是鬣狗�！痹谶@危急時(shí)刻，甲蟲(chóng)不知從哪里來(lái)了一股氣，他感到肚子脹脹的，屁股癢癢的，為了不讓自己和朋友受到傷害，甲蟲(chóng)使出渾身的力氣，瞄準鬣狗，放了一個(gè)“天下第一響”的屁，“轟”的一聲，這個(gè)“天下第一屁”恰好打中了那只鬣狗，鬣狗頓時(shí)被炸得粉身碎骨。天鵝聽(tīng)到巨響后，立刻從美妙的夢(mèng)中驚醒，看到了這一切，就對甲蟲(chóng)朋友說(shuō)：“你好勇敢，你的屁也超級厲害喔１
4、看望鴨媽媽
這天晚上，天鵝想鴨媽媽了，他對甲蟲(chóng)說(shuō)：“我們出來(lái)玩了很久了，我想回家，想媽媽?zhuān)阆雴�？�?/p>
“我也想，好久沒(méi)有和我的家人一起美美地吃上一頓了�！奔紫x(chóng)答道。
“那我們回去吧，我很想我的鴨媽媽?zhuān)肴タ纯此��！碧禊Z說(shuō)。
“那你先送我回家吧，這一次我不能陪你去了，我也想看我的媽媽�！奔紫x(chóng)說(shuō)。
“好吧１天鵝說(shuō)著(zhù)，帶上甲蟲(chóng)馬上起飛了。天鵝先把甲蟲(chóng)朋友平安地送到家后，就立即向自己的老家飛去。
說(shuō)來(lái)也真是奇怪，可能是天鵝太想念鴨媽媽了，他飛得特別快，但一點(diǎn)也不覺(jué)得累，他很快就飛到了鴨媽媽的家。正好看到鴨媽媽帶著(zhù)一群剛出生不久的鴨寶寶在玩游戲，他跑過(guò)去對鴨媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�認識我嗎？”
鴨媽媽抬頭看了一下，又低頭去照顧她的小寶寶了，然后慢條斯理地說(shuō)：“這還用說(shuō)嗎？你是一只美麗的天鵝�。�
“媽媽?zhuān)娴牟徽J識我了嗎？我是您的孩子——丑小鴨，那時(shí)我長(cháng)得太丑了，大家都不喜歡我……后來(lái)我只好走了�！碧禊Z急忙解釋道。
鴨媽媽聽(tīng)了，便認真地打量起眼前這只美麗的天鵝來(lái)，不禁驚呆了：“真的是丑小鴨嗎？我的孩子，你怎么變成了這么美麗的天鵝了？”
天鵝見(jiàn)鴨媽媽認出了自己，心里非常高興，他跑過(guò)去抱著(zhù)鴨媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)x開(kāi)您之后，我經(jīng)歷了很多磨難……最后就變成了一只美麗的天鵝了�！�
鴨媽媽聽(tīng)了心里特別高興，她羞愧地對天鵝說(shuō)：“孩子，對不起，都是媽媽的錯，媽媽不該趕你走，應該保護你的�！�
天鵝擺擺頭說(shuō)：“不，媽媽?zhuān)覒撝x謝您，是您哺育了我，帶我長(cháng)大，讓我去艱苦的環(huán)境中磨練。您看，我現在這么優(yōu)秀，都是您的功勞呀１
……
天鵝和鴨媽媽帶著(zhù)鴨弟弟鴨妹妹們快樂(lè )的玩了幾天之后，他想：“我長(cháng)大了，應該有自己的生活，我應該趁自己年輕到處去闖闖，去認識和擁抱這個(gè)美麗世界�！庇谑撬酪啦簧岬馗唻寢尭鎰e了，又開(kāi)始了自己的奇妙之旅……
丑小鴨童話(huà)故事13
各位領(lǐng)導，各位老師：
你們好！
今天借此機會(huì )在這兒說(shuō)課，我感到很榮幸。下面我將從六個(gè)方面說(shuō)說(shuō)《丑小鴨》這篇課文的第一課時(shí)的教學(xué)內容。
一、說(shuō)教材
《丑小鴨》是人教版二年級第七單元中的一篇童話(huà)故事。是根據丹麥著(zhù)名童話(huà)作家安徒生的《丑小鴨》改寫(xiě)的一篇童話(huà)。在文中塑造了一個(gè)豐滿(mǎn)的童話(huà)形象：面對艱難曲折的生活環(huán)境和前程，他仍然一心一意地追求美好的理想。這是一篇非常有趣的童話(huà)故事，是進(jìn)行語(yǔ)言文字訓練和情感教學(xué)的好材料。告訴我們面對不幸的境遇，要有信心，只要有理想，有追求，即使身處逆境，也一定能實(shí)現自己的理想。
二、說(shuō)學(xué)情。
小學(xué)低年級學(xué)生對直觀(guān)形象的圖畫(huà)比較感興趣，生動(dòng)活潑、形象新穎、色彩鮮艷的刺激物最容易成為他們注意的對象。好動(dòng)愛(ài)玩、富于想象、善于模仿、表現欲強是學(xué)生的顯著(zhù)特點(diǎn)。但他們雖然聰明活潑，卻缺乏認真細致，讀起書(shū)來(lái)往往流于形式，沒(méi)有深入到課文內容表達的思想感情中。根據學(xué)生的實(shí)際情況，我在教學(xué)中設計了一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中有所發(fā)現，有所感悟，有所創(chuàng )新。
三、說(shuō)教學(xué)目標
根據新課標的基本理念，我確定了第二課時(shí)的教學(xué)目標：
1、認知目標：會(huì )認14個(gè)生字，讀準字音，識記字形，聯(lián)系詞句理解字義。
2、能力目標：正確、流利有感情地朗讀課文，積累好詞佳句，培養他們的朗讀能力。
3、情感目標：使兒童初步懂得要從小善待他人，互相尊重，正確認識自己。
四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)是品讀句子，體會(huì )丑小鴨的不幸和變成白天鵝的激動(dòng)之情。
2、教學(xué)難點(diǎn)是體會(huì )丑小鴨面對逆境時(shí)的堅強勇敢。
五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬�、創(chuàng )設情境，導入新課
同學(xué)們，很高興認識你們。今天，老師給大家請來(lái)了一位童話(huà)中的朋友（出示丑小鴨的投影），大家看看它是誰(shuí)？你們認識它嗎？今天丑小鴨還給大家帶來(lái)了一個(gè)非常動(dòng)聽(tīng)的故事，這個(gè)故事就是我們要學(xué)習的課文。這樣很容易拉近教師與學(xué)生的距離，也更容易讓學(xué)生產(chǎn)生閱讀文本的興趣。
�。ǘ�、初讀課文，檢查預習
1、介紹作者。目的是讓學(xué)生對作者有個(gè)初步的了解。
2、識記生字。鞏固學(xué)生對生字詞的掌握。
3、聽(tīng)錄音，了解課文講了一件什么事。并說(shuō)說(shuō)自己的感受�；脽羝鍪荆哼@是一只（）丑小鴨，后來(lái)變成了一只（）的白天鵝。這樣的方式，給學(xué)生創(chuàng )設了自主學(xué)習的機會(huì )，創(chuàng )設展示自己內心世界的舞臺。
�。ㄈ�、研讀課文，討論質(zhì)疑
1、新課程尤其倡導要培養學(xué)生的個(gè)人意識和團體協(xié)作精神，在互動(dòng)中實(shí)現自主、合作、探究的學(xué)習方式。課中，我組織學(xué)生討論：從哪里看出丑小鴨可憐？隨機播放幻燈片，讓學(xué)生找出相應的段落進(jìn)行品讀，重點(diǎn)理解"討厭、欺負、孤單"。并適時(shí)引導你們有過(guò)孤單的感覺(jué)嗎？什么時(shí)候感到孤單？如果你是這只丑小鴨，心里會(huì )想些什么？（通過(guò)換位體驗，加深對詞的理解，激起學(xué)生表達自己的內心世界的欲望。）
2、在第三段中找出有關(guān)句子讀一讀并演一演，在演的基礎上讀出在家時(shí)的孤單與痛苦，讀出離開(kāi)家后發(fā)現自己變成漂亮的白天鵝。播放背景音樂(lè )，根據小學(xué)低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，讓他們動(dòng)起來(lái)，用肢體語(yǔ)言更能表達他們的內心世界。這時(shí)候委婉設疑："是啊，丑小鴨在家里受人欺負，實(shí)在是太孤單了，要是他不離開(kāi)家，一定很痛苦，難以生活下去，可是他離開(kāi)家后的生活好嗎？"這時(shí)就引導他們從第４－６自然段中找出相關(guān)詞句，把他更悲慘的'情形讀出來(lái)。
此教學(xué)過(guò)程是尊重學(xué)生的個(gè)人感悟，進(jìn)行了思想品德教育。體現了語(yǔ)文教材的特點(diǎn)：人文性與工具性。
�。ㄋ模�、理解感知，情感升華
1、丑小鴨在出走后還看到了什么？（幻燈片播放天空飛翔的天鵝）感受此時(shí)的丑小鴨的內心世界，（又驚奇又羨慕）感知丑小鴨并沒(méi)有因此而放棄對美好生活的追求。
2、冬天過(guò)去了，春天來(lái)了，丑小鴨也長(cháng)大了，它還是一只丑小鴨嗎？（不是，是一只美麗的天鵝）那就請同學(xué)們用自己喜歡的方式表達一下丑小鴨的快樂(lè )心情吧！這是感情的升華。
�。ㄎ澹�、拓展延伸，深化主旨
變成白天鵝的丑小鴨此時(shí)此刻會(huì )想什么，說(shuō)些什么呢？說(shuō)話(huà)訓練的安排，既培養了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，也豐富了他們的情感。
�。�、布置作業(yè)，開(kāi)闊視野
續寫(xiě)丑小鴨變白天鵝。
六、說(shuō)板書(shū)
板書(shū)是一門(mén)無(wú)聲的語(yǔ)言，一個(gè)好的板書(shū)，不僅是課堂的精華，更能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。因此，我設計的板書(shū)力求簡(jiǎn)介、清晰、重點(diǎn)突出、一目了然。既加深了學(xué)生對文本的理解，也凸顯了文本的價(jià)值。
丑小鴨童話(huà)故事14
當我在老家看見(jiàn)一只只小鴨子的時(shí)候，便不由自主的想起了丑小鴨：一只處處受排擠，受嘲笑，受打擊的鴨子。但是它卻一直懷有一份美好夢(mèng)想。因為這份美好的夢(mèng)想，它在困難前沒(méi)有絕望，沒(méi)有沉淪，而是始終不屈地奮斗，終于成了一只美麗高貴的白天鵝，它感到幸福，感到了溫暖。
愛(ài)美之心，人皆有之，世界上，有誰(shuí)不愛(ài)美？外表美固然重要，但是，心靈美更加重。要是你品德美，智慧美，語(yǔ)言美，行動(dòng)美，這才是世界上最美的人。雖然外表美，但心靈不美，有些人，雖然長(cháng)得丑，但是他努力，勤奮，善良，這是丑嗎？
讀完這篇文章，使我明白：外貌并不重要，最重要的是內心是否美，純潔。丑小鴨成了白天鵝，一切都源于它心中那一份永恒的夢(mèng)想。大家都能成為一只展翅飛翔的白天鵝，只要你堅定信念，擁有美麗夢(mèng)想。并堅持不懈地去奮斗，你就會(huì )成功的，你會(huì )變成美麗的.白天鵝，不過(guò)有很長(cháng)很長(cháng)的路要走……
我從《丑小鴨》這篇文章中體驗到了美的真諦，明白美的內涵————內心美，讓我們變成天鵝，在廣闊的天空展翅高飛！
丑小鴨童話(huà)故事15
大家都讀過(guò)《丑小鴨》的故事吧！
丑小鴨——它一生下來(lái)，因為長(cháng)得很丑，人們和動(dòng)物們都不喜歡它。在寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨，后來(lái)它靠自己的.努力，終于飛了起來(lái)。它成了一只美麗的、在藍天上自由的高高飛翔的天鵝！
丑小鴨變成了白天鵝，靠的是自己不懈的努力。
看了《丑小鴨》的故事，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去學(xué)去做，就一定會(huì )成功的。爸爸媽媽?zhuān)埛攀肿屛胰W(xué)去做吧！我自信一定會(huì )像丑小鴨一樣，靠自己的努力取得成功的。
我常常夢(mèng)想著(zhù)美好的未來(lái)，也許我長(cháng)大了當一名醫生，發(fā)明一種藥，病人吃了馬上就會(huì )好。也許，我長(cháng)大了要發(fā)明一種衣服，人們穿上它就會(huì )飛起來(lái)。也許，我長(cháng)大會(huì )到月球上去造天堂……無(wú)論我將來(lái)干什么，都要通過(guò)“努力”才能做到。
我們大家長(cháng)大無(wú)論干什么，都要通過(guò)努力才能做到哦！加油吧，靠自己的努力不懈拼搏。
丑小鴨童話(huà)故事16
丑小鴨，你知道嗎？我每次看到水平如鏡的湖面上，都會(huì )想起你那張失落的臉，我不再快樂(lè )，變得悶悶不樂(lè )。
丑小鴨，讓我悄悄的告訴你，你變成美麗白天鵝的那一刻，也是春暖花開(kāi)的時(shí)候，你展開(kāi)美麗羽翼的時(shí)候，也是那些鴨子投出羨慕目光的'時(shí)候。丑小鴨，你堅持不懈的精神，使你得到了永恒的美麗，讓我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。
丑小鴨，我要帶你走到溫暖的春天，蔥蘢的夏天和金黃的秋天。帶你走到剛長(cháng)出的草地下，帶你欣賞，這個(gè)世界是美好的！帶你走到綠樹(shù)蔭下，看到地上斑斑駁駁的樹(shù)影，告訴你這個(gè)世界是多彩的……
丑小鴨，你雖然變成了白天鵝，雖然在蔚藍的天空上盡情的飛翔，但是你不要忘記，山的那邊有更美的風(fēng)景，山的那邊也有寒冷的冬天，要永不懈怠地奮斗著(zhù)。
讓我悄悄地告訴你……
丑小鴨童話(huà)故事17
有一天在農場(chǎng)里，鴨子冒出一個(gè)瘋狂的主意�！拔掖蛸�我會(huì )騎車(chē)!”他一搖一擺地走到男孩停著(zhù)的自行車(chē)旁，爬上去，騎了起來(lái)。
開(kāi)始他騎得很慢，而且左搖右晃，但是很好玩!鴨子騎過(guò)母牛身邊，沖母牛招了招手。
“你好，母牛!”鴨子說(shuō)。
“哞——”母牛應了一聲�？伤睦锵耄�
“一只鴨子在騎車(chē)?這可是我見(jiàn)過(guò)的最愚蠢的事!”
鴨子騎過(guò)綿羊身邊。
“你好，綿羊!”鴨子說(shuō)。
“咩——”綿羊應了一聲�？伤睦锵耄�
“要是不小心，他會(huì )受傷的!”
現在，鴨子騎得好多了。
他騎過(guò)狗身邊。
“你好，狗!”鴨子說(shuō)。
“汪!”狗應了一聲�？伤睦锵耄�
“這可是真功夫啊!”
鴨子騎過(guò)貓身邊。
“你好，貓!”
“喵——”貓應了一聲�？伤睦锵耄�
“我才不會(huì )浪費時(shí)間去騎車(chē)呢?”
鴨子蹬得快了一點(diǎn)。
他騎過(guò)馬身邊。
“你好，馬!”鴨子說(shuō)。
“嘶——”馬應了一聲。
可他心里想：
“你還是沒(méi)我快，鴨子!”
鴨子一邊按鈴，一邊朝母雞騎過(guò)去。
“你好，母雞!”鴨子說(shuō)。
“咯!咯!”母雞應了一聲�？伤睦锵耄�
“你看著(zhù)點(diǎn)路，鴨子!”
鴨子騎過(guò)山羊身邊。
“你好，山羊!”鴨子說(shuō)。
“呣——”山羊應了一聲�？伤睦锵耄�
“我真想吃那輛車(chē)子!”
鴨子單腳站到車(chē)座上，
騎過(guò)豬和豬身邊。
“你好，豬!”鴨子說(shuō)。
“呼�！必i和豬應了一聲。
可他們心里想：
“鴨子真愛(ài)出風(fēng)頭!”
鴨子撒開(kāi)車(chē)把，騎過(guò)老鼠身邊。
“你好，老鼠!”鴨子說(shuō)。
“吱——”老鼠應了一聲�？伤睦锵耄�
“我真想像鴨子那樣騎車(chē)�！�
突然，一大群孩子騎著(zhù)自行車(chē)沖下路來(lái)。他們騎得特別快，誰(shuí)也沒(méi)有看到鴨子。他們把車(chē)停在門(mén)前，就進(jìn)屋去了。
現在，所有動(dòng)物都有自行車(chē)騎了!他們在谷倉旁的.空地上騎來(lái)騎去�！罢婧猛�!”他們異口同聲地說(shuō)，“鴨子，你的主意真棒!”
他們把自行車(chē)放回屋旁。沒(méi)有人知道，那天下等，曾經(jīng)有一頭母牛、一只綿羊、一只狗、一只貓、一匹馬、一只母雞、一只山羊、兩頭豬、一只老鼠和一只鴨子騎過(guò)自行車(chē)。
丑小鴨童話(huà)故事18
在碧波蕩漾的湖水中，一群白鵠鵝正在翩翩起舞，它們沐浴著(zhù)春天的太陽(yáng)光，享受著(zhù)春的氣味，正在各抒己見(jiàn)，訴說(shuō)著(zhù)冬季的遭受。你必定會(huì )指著(zhù)其中一只最年輕，最美麗的鵠鵝贊嘆不絕�？赡闶欠裣脒^(guò)，它曾經(jīng)是一只丑小鴨，是經(jīng)歷多次千辛萬(wàn)苦才成為"鵝中之龍"的。
想起丑小鴨，想必大家必定為它的苦難生活流一番淚水。丑小鴨它是一只堅強的小鴨，在歷盡千辛萬(wàn)苦然后終于釀成了白鵠鵝。那是它心中的理想支持著(zhù)它，讓它與命運做斗爭，與死神抗擊到盡頭。在家里，在蘆葦叢中，在灌木叢，在池沼地，在田舍小院…它處處受嘲笑，受欺侮，但它涓滴沒(méi)有悲觀(guān)喪氣，始終不屈不撓地奮斗，終極靠本身有力的黨羽飛向本身最夸姣的未來(lái)。丑小鴨成了美麗的鵠鵝，豈非靠本身的努力嗎？
合寫(xiě)信，仔細想一想，現在的我不正是一只丑小鴨嗎？不履歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？我應該向丑小鴨學(xué)習，學(xué)習它那種不屈不撓和樂(lè )觀(guān)的精力。所謂"有志者，事竟成"。我應該有本身的一份理想，一個(gè)目標，做一個(gè)全新的自我，為夸姣明天打一個(gè)自傲的鉤。我也要向丑小鴨那樣，有著(zhù)最真正的自我，渴望自由，在碧海云天下享受知識的樂(lè )趣，讓它在我手中靈活運用。我要飛，飛向本身的天地；我要飛，飛向成功的天堂；我要飛，飛向哪一個(gè)沒(méi)有實(shí)現于夢(mèng)想的世界。我要飛，飛，飛，追，追，追，永遠排在最前的行列中。我要像丑小鴨一樣飛起來(lái)。我信賴(lài)，我一定能帶著(zhù)祖國的希望，父母的指望，教員的愿望，飛向夸姣明天！
信賴(lài)大家都看過(guò)著(zhù)名童話(huà)作家安徒生的作品--《丑小鴨》，也對于《丑小鴨》的故事情節一清二楚，丑小鴨的意外遇合更是許多人津津樂(lè )道的一個(gè)話(huà)題，一個(gè)不知來(lái)歷的被遺忘的鵠鵝蛋，被當作一只鴨蛋孵育了出來(lái)。因為身體龐大，長(cháng)相特別，因而處處受到欺負：父母、兄弟姊妹嘲笑、嫌棄，趕、咒、啄、打、踢它，綠頭鴨、公雁、獵狗嘲笑、戲搞、嫌它丑，老太婆、雄貓、母雞利用它、藐視它、限制它，所有的動(dòng)物都瞧不起它。但丑小鴨卻不甘平庸，堅忍不拔，它要走到廣闊的世界里去，要到新穎的空氣和太陽(yáng)光中去�？吹桨座]鵝，它的信念更加果斷，終于靠本身的不松懈追求和努力奮斗實(shí)現了理想。
古今中外，像丑小鴨這樣的人確實(shí)不少：張海迪雙腿風(fēng)癱，仍堅強不屈，對于生活布滿(mǎn)了希望，用作品和精力傳染了幾代人；海倫·凱勒雙目失明，雙耳全聾，仍矢志著(zhù)書(shū)，獲得了美國公民的無(wú)上榮譽(yù)--總統自由勛章。奧斯洛夫斯基在病床上完成了鼓舞人心的絕代著(zhù)作--《鋼鐵是如何煉成的》…他們都是經(jīng)過(guò)了一番疾苦的掙扎而成功的。試著(zhù)想一想想，從古到今，哪位名人不是經(jīng)過(guò)了一番努力才成功的'呢？
讀著(zhù)丑小鴨的故事，想著(zhù)那一些象丑小鴨一樣經(jīng)過(guò)疾苦的掙扎后成功的許多人，我不覺(jué)感慨萬(wàn)千。從小我就是家里的小太子，被福祉和甜美包抄著(zhù)。在小學(xué)，我的成就一直名列前茅，是同學(xué)們心目中的佼佼者，也是教員痛愛(ài)的對于象，可謂是一只"鵠鵝"。然而，步入中學(xué)以后，我發(fā)現，各方面比我好的同學(xué)多得是，他們才是真正的“鵠鵝”，而我，只能說(shuō)是一只"丑小鴨"。我懂得，我必需付出百分之一百二十的努力，才有可能當上萬(wàn)眾矚目的真正的“鵠鵝”。而且，那百分之一百二十的努力又必定要從現在開(kāi)始，從身邊開(kāi)始。我信賴(lài)，我一定能成為真正的"鵠鵝"！
想起丑小鴨，想必大家必定為它的苦難生活流一番淚水。丑小鴨它是一只堅強的小鴨，在歷盡千辛萬(wàn)苦然后終于釀成了白鵠鵝。那是它心中的理想支持著(zhù)它，讓它與命運做斗爭，與死神抗擊到盡頭。在家里，在蘆葦叢中，在灌木叢，在池沼地，在田舍小院…它處處受嘲笑，受欺侮，但它涓滴沒(méi)有悲觀(guān)喪氣，始終不屈不撓地奮斗，終極靠本身有力的黨羽飛向本身最夸姣的未來(lái)。丑小鴨成了美麗的鵠鵝，豈非靠本身的努力嗎？
合寫(xiě)信，仔細想一想，現在的我不正是一只丑小鴨嗎？不履歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？我應該向丑小鴨學(xué)習，學(xué)習它那種不屈不撓和樂(lè )觀(guān)的精力。所謂"有志者，事竟成"。我應該有本身的一份理想，一個(gè)目標，做一個(gè)全新的自我，為夸姣明天打一個(gè)自傲的鉤。我也要向丑小鴨那樣，有著(zhù)最真正的自我，渴望自由，在碧海云天下享受知識的樂(lè )趣，讓它在我手中靈活運用。我要飛，飛向本身的天地；我要飛，飛向成功的天堂；我要飛，飛向哪一個(gè)沒(méi)有實(shí)現于夢(mèng)想的世界。我要飛，飛，飛，追，追，追，永遠排在最前的行列中。我要像丑小鴨一樣飛起來(lái)。我信賴(lài)，我一定能帶著(zhù)祖國的希望，父母的指望，教員的愿望，飛向夸姣明天！
丑小鴨童話(huà)故事19
丑小鴨變成白天鵝后，它特別驚訝，它自言自語(yǔ)的說(shuō)：我有這么美麗嗎，我以前不是一只丑小鴨嗎，怎么能一下子變成了白天鵝呢？它不敢相信這是真的，它以為自己在做夢(mèng)呢。忽然，一個(gè)仙女飛了過(guò)來(lái)，對它說(shuō)：‘’天上的神仙覺(jué)得你是一只堅強勇敢的小鴨，所以才把你變成一只漂亮的白天鵝的。仙女說(shuō)完就飛走了。
后來(lái)，丑小鴨想讓媽媽知道自己變漂亮了，就準備回家�？僧斔氐郊业腵時(shí)候，***媽都不認識它了，以為它是從遠方來(lái)的客人呢。丑小鴨的媽媽說(shuō)：你是誰(shuí)呀。丑小鴨說(shuō)：媽媽?zhuān)沂悄愕暮⒆映笮▲喲�。當它的媽媽知道它是丑小鴨的時(shí)候，心里感到特別后悔，因為它覺(jué)得當初不應該嫌棄丑小鴨，更不應該拋棄它。它的兄弟姐妹也都低下了頭，因為正是它們的嘲笑、譏諷才使丑小鴨離家出走的�？伤鼈儧](méi)想到的是，丑小鴨現在長(cháng)的比它們還漂亮。
丑小鴨童話(huà)故事20
暑假里，我讀了安徒生的一篇童話(huà)故事——《丑小鴨》，故事講的是：在一座風(fēng)景優(yōu)美的農場(chǎng)里有一只小鴨子，它長(cháng)得非常丑，兄弟姐妹們都欺負它，后來(lái)連它的媽媽都嫌棄它了，可憐的丑小鴨只好離開(kāi)家，四處流浪……讀到這里，我覺(jué)得丑小鴨非�？蓱z！它的兄弟姐妹們欺負它就算了，就連它的.媽媽竟然也嫌棄它！太冷漠了，一點(diǎn)親情也不顧！我想：如果我是它的媽媽?zhuān)乙欢ú粫?huì )嫌棄它，一定會(huì )好好的照顧它、愛(ài)護它的，畢竟是自己的親孩子，哪有母嫌兒丑的呢？我還想到：在我們同學(xué)中也有一些“丑小鴨”，他們有的身體殘疾，有的學(xué)習成績(jì)不好，但是我們能嘲笑、欺負他們嗎？不！我們應該給與這些學(xué)生更多的關(guān)懷和幫助，讓他們感受到集體的溫暖，和其他同學(xué)一樣快樂(lè )的學(xué)習與生活！
故事還講了丑小鴨離開(kāi)家鄉后，雖然處處受排擠，但它卻懷有一份美好的夢(mèng)想，并且不懈的奮斗，最終成了一只美麗的白天鵝。想想在我們的現實(shí)生活中，有多少人一開(kāi)始不是丑小鴨呢？我們現在是學(xué)生，是茫茫學(xué)海里的一只丑小鴨，涉世不深，知識短淺，但我們從小一定要有夢(mèng)想，在學(xué)校里好好學(xué)習，遇到困難不氣餒、勇敢、堅強、樂(lè )觀(guān)，那樣我們長(cháng)大后一定會(huì )實(shí)現自己美好的理想，一定會(huì )變成一只美麗的“白天鵝”！
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